踐行師德心得體會(huì )
我們有一些啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的踐行師德心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
踐行師德心得體會(huì ) 篇1
師德是一項至關(guān)重要的職業(yè)道德，是教師的基本要求和核心素養。作為一名教師，我們要踐行師德，不僅需要具備專(zhuān)業(yè)素養，還需要具備高尚的道德品質(zhì)。多年來(lái)，我在實(shí)踐中逐漸領(lǐng)悟到踐行師德的重要性和體會(huì )到踐行師德的過(guò)程中的困難和挑戰。在這里，我將分享一些自己的心得體會(huì )。
首先，踐行師德需要具備持之以恒的教育熱情。作為一名教師，教育熱情是我們堅守初心、忠誠職責的源動(dòng)力。我相信，只有真正熱愛(ài)教育，才能全身心地投入教學(xué)工作，才能真正影響學(xué)生的成長(cháng)。在實(shí)踐中，我時(shí)刻保持對學(xué)生的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，并盡力提供幫助和支持，從而喚起他們對學(xué)習的熱情。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養他們的思維能力和創(chuàng )新精神，使他們遠離機械記憶和對答如流的固定思維，使他們具備解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，培養他們的獨立思考和自主學(xué)習的能力。
其次，踐行師德需要不斷提高自己的.專(zhuān)業(yè)素養。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷學(xué)習和提高。只有不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)，更好地指導學(xué)生成長(cháng)。因此，我時(shí)刻保持學(xué)習的態(tài)度，不斷學(xué)習最新的教育理論和方法，把握最新的教育動(dòng)態(tài)和研究成果。同時(shí)，我積極參加各類(lèi)教育培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行交流心得，共同進(jìn)步。通過(guò)這些努力，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，還贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的信任和贊譽(yù)。
然后，踐行師德需要塑造良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是教育的基石，也是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵。作為一名教師，我注重與學(xué)生建立起親和、互助的師生關(guān)系。我尊重每位學(xué)生的獨特個(gè)性和成長(cháng)規律，鼓勵他們發(fā)揮自己的才能和特長(cháng)，激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)力。在與學(xué)生的關(guān)系中，我始終保持親近和耐心，不僅是他們的教師，更是他們的朋友和傾聽(tīng)者。通過(guò)與學(xué)生的真誠溝通和交流，我幫助他們解決學(xué)習和生活中的困難，鼓勵他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
最后，踐行師德需要承擔起社會(huì )責任。作為一名教師，我深知自己的崗位和使命，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成長(cháng)，更要培養學(xué)生的良好品德和社會(huì )責任感。因此，我積極參與各類(lèi)志愿者活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走入社會(huì )，感受社會(huì )的溫暖，培養他們的社會(huì )責任感和公民意識。同時(shí)，我也注重教育學(xué)生積極參與社會(huì )實(shí)踐，不斷拓寬他們的視野，培養他們的創(chuàng )新精神和團隊合作精神。通過(guò)這些努力，我相信，我不僅能成就一批優(yōu)秀的學(xué)生，更能培養出一批有責任感、文明、自信的新時(shí)代人。
總之，踐行師德是我們每位教師的應有之責。只有具備教育熱情、提高專(zhuān)業(yè)素養、塑造良好師生關(guān)系、承擔起社會(huì )責任，我們才能成為一名真正合格的教師。師德的踐行是一條漫長(cháng)而曲折的道路，但只要心懷師道，堅定信心，努力實(shí)踐，我們一定能夠成為學(xué)生心目中的榜樣和良師益友。讓我們一起努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻！
踐行師德心得體會(huì ) 篇2
師德教育是教育工作中的一項基礎性工作，是培養和造就優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于踐行師德的教育報告會(huì )，使我對師德教育有了更加深刻的理解。通過(guò)這次報告，我深刻認識到踐行師德的重要性，也對自己在教育實(shí)踐中的不足有了更加清晰的認識。以下是我對此次教育報告的心得體會(huì )。
首先，這次報告讓我認識到了師德教育的內涵與外延之廣。在報告中，專(zhuān)家詳細講解了師德教育的基本原則、基本要求，以及師德教育的具體內容和方法。從講臺上，我聽(tīng)到了許多關(guān)于精神文明、道德修養、職業(yè)操守等方面的內容，還有很多個(gè)案和教學(xué)實(shí)例。通過(guò)這些具體案例，我深刻認識到了師德教育的內涵之廣，它不僅僅包括學(xué)科知識的傳授和教學(xué)方法的運用，更重要的是培養學(xué)生的性格和品德，塑造學(xué)生的正確價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。這些內容不僅要求我們教師本身具備高尚的師德師風(fēng)，也需要我們將這種師德教育的觀(guān)念和理念融入到日常教育和教學(xué)實(shí)踐中。
其次，報告中的一些個(gè)案讓我觸動(dòng)頗深。專(zhuān)家講述了一位中學(xué)老師為了關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，克服重重困難，每天放學(xué)之后為一位交通不便的學(xué)生背上山的故事。這個(gè)故事打動(dòng)了我，也讓我深思自己在教育實(shí)踐中的不足。我意識到作為一名教師，不僅要在課堂上傳道授業(yè)解惑，更需要將學(xué)生的發(fā)展放在首位，關(guān)愛(ài)和幫助每一位學(xué)生。這種關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的師德觀(guān)念，是每一位教師都應該具備的`。
第三，報告中提到的榜樣的力量給我留下了很深的印象。教育是示范的藝術(shù)，教師作為學(xué)生的楷模和榜樣，對學(xué)生的影響是深遠而長(cháng)久的。在報告中，專(zhuān)家談到了一位小學(xué)教師以身作則，關(guān)心和幫助貧困生的事跡。這位教師的事跡激勵了許多學(xué)生從內心深處重視師德，有了對他的欽佩和敬仰之情。這讓我想到，作為一名教師，我們的行為和言傳身教都在無(wú)形之中對學(xué)生進(jìn)行著(zhù)教育。我們應該時(shí)刻以德修身，注重自身的言行舉止，以身作則，成為學(xué)生的榜樣，引導他們建立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
第四，報告中提到的師德的重要性對我產(chǎn)生了深刻的啟發(fā)。教師的師德直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。一個(gè)道德高尚的教師不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)科知識水平，還能夠培養學(xué)生的高尚品格和正確的人生觀(guān)。師德是教育工作中的砝碼，是助力學(xué)生成長(cháng)的關(guān)鍵所在。當我明白了這一點(diǎn)，我更加堅定了踐行師德的決心，要在教育工作中時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的職責和使命，做一個(gè)有良心、有責任心的教師。
最后，這次踐行師德教育報告讓我對自己有了更高的要求。作為一名教師，我深知學(xué)生是祖國的花朵，肩負著(zhù)教育祖國的重要使命。在今后的教育實(shí)踐中，我要不斷提高自己的師德素養，用實(shí)際行動(dòng)去培養和造就有理想、有道德、有才華、有創(chuàng )新精神的新時(shí)代社會(huì )主義事業(yè)的接班人。
總之，此次踐行師德教育報告讓我深刻認識到了師德教育的重要性和內涵廣泛性，也讓我對自己在教育實(shí)踐中的不足有了更加清晰的認識。我相信，通過(guò)持之以恒地踐行師德，我們將能夠更好地履行自己的教育使命，造福學(xué)生，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
踐行師德心得體會(huì ) 篇3
教育是一門(mén)藝術(shù)，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛(ài)是教育的原動(dòng)力，教師關(guān)愛(ài)的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光�？鬃釉f(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！币幻蠋�，傳的不僅僅是學(xué)之理，更應該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹(shù)形。所以教師要有完美人格，讓她的一言一行使學(xué)生們的成長(cháng)耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書(shū)，還是育人，都能讓她的學(xué)生全盤(pán)接受，永記于心。
教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，比如要求學(xué)生不要遲到，老師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，老師自己的言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為準則，老師自己就要遵守教師守則。否則要求學(xué)生，而自己又不身體力行，學(xué)生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴(lài)。
養成終身學(xué)習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現代人必備的思想觀(guān)念，教師更應活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業(yè)。就不斷要給自己充電，把讀書(shū)當成一種習慣，把學(xué)習看作一種樂(lè )趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀(guān)念的.過(guò)程中，教師還應善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。
總之，我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴格要求自己，不斷學(xué)習，加強修養，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養“四有”新人，才能不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。
踐行師德心得體會(huì ) 篇4
我對師德的理解就是一個(gè)教師要操守教師的職業(yè)道德，要從六個(gè)方面去規范：愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習。
�。ㄒ唬�、愛(ài)國守法：
作為公民要愛(ài)國守法，作為人民教師，一定要忠誠人民的教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。自己守法，也要教育學(xué)生愛(ài)國守法。同時(shí)要學(xué)習各種教育法律法規，如《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規，做到知法、守法。同時(shí)要加強政治學(xué)習，學(xué)習各種時(shí)政，保持與黨和國家方針政策的高度一致。特別是教育學(xué)生時(shí)，不違背黨和國有方針政策。
�。ǘ�、愛(ài)崗敬業(yè)：
愛(ài)崗不是一句空話(huà)，我從1985年畢業(yè)至今，一直在基層扎根，主要是擔任數學(xué)課程。也開(kāi)設了其他多門(mén)課程，如計算機基礎、BASIC語(yǔ)言，企業(yè)管理等。我的學(xué)生有很多是企業(yè)的骨干，學(xué)生每取得成績(jì)，總是與我分享。
敬業(yè)也不是一句空話(huà)，在多年的教學(xué)工作中，特別是近十年的對口升學(xué)教學(xué)中，摸索出一些教學(xué)經(jīng)驗，特別是基礎較薄弱的學(xué)生，成績(jì)有較大的提高。在具體工作中，作業(yè)是全批全改，對部分學(xué)生進(jìn)行輔導，在高三復習中，總結出多講精煉，少講精煉等系列復習對策。因此敬業(yè)也要講科學(xué)性。
�。ㄈ�、關(guān)愛(ài)學(xué)生：
教師這個(gè)職業(yè)，有特殊性，要心中有愛(ài)，要愛(ài)學(xué)生，在日常教學(xué)及生活中，職校的學(xué)生大多住校，要教學(xué)生一些生活常識（包括各種安全常識），關(guān)注學(xué)生學(xué)習以外的生活起居，關(guān)注學(xué)生身心成長(cháng)。同時(shí)尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。事實(shí)上這樣做老師反而會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴與擁護。要積極幫助學(xué)生申請困難助學(xué)資金，幫助學(xué)生度過(guò)難關(guān)。
�。ㄋ模�、教書(shū)育人：
我深切體會(huì )到教書(shū)育人的重要性，培養職業(yè)學(xué)校的學(xué)生就是要培養社會(huì )合格的勞動(dòng)者。特別是對職業(yè)高中的.學(xué)生，一定要愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，與學(xué)生交朋友，才能與學(xué)生打成一片。同時(shí)學(xué)生基礎薄弱，有些行為有偏差，要有耐心，要循循善誘，不能著(zhù)急，同時(shí)還要細心，要善于發(fā)現學(xué)生品質(zhì)中的閃光點(diǎn)，及時(shí)跟進(jìn)，及時(shí)鼓勵，及時(shí)給力。
�。ㄎ澹�、為人師表：
要堅守教師的職業(yè)操守，要一身正氣，要清貧一點(diǎn)，保持良好的公眾形象，善于與學(xué)生、同事、家長(cháng)保持良好的溝通，科學(xué)地處理各種問(wèn)題，把自己的全部精力放在工作中，心中要有為人民的教育事業(yè)奮斗終身的思想。
�。�、終身學(xué)習：
要活到老，學(xué)到老，教師這個(gè)職業(yè)一定要保持一棵年輕的心，要有很強的求知欲，如今我們國家在高速發(fā)展，我國的教育事業(yè)也在高速發(fā)展，更要求我們這一代教師要永不停頓更新知識，只有這樣才能與時(shí)代教育要求符合。同時(shí)教育這個(gè)職業(yè)專(zhuān)業(yè)性是很強的，也需要我們學(xué)習新的業(yè)務(wù)知識，更新教育理念，尤其是搞好業(yè)務(wù)部門(mén)推廣的繼續教育學(xué)習，充分利用這個(gè)平臺學(xué)習新知識，增大交流的機會(huì )，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
踐行師德是一個(gè)教師必須要做的，幾十年來(lái)我一心在基層教育崗位上，認真做好每一件事，上好每一節課，教好每一個(gè)學(xué)生。從古到今，中國的士大夫歷來(lái)講德，要求人們要做一個(gè)正直的人，做一個(gè)有德之人。
作為一個(gè)教師，要有師德。師德是什么？
師德是教師的道德意識、道德關(guān)系和道德活動(dòng)的總和。是教師從事教育工作時(shí)所遵循的行為規范和必備的品質(zhì)，它體現著(zhù)社會(huì )和人民對教師的希望和要求。師德修養是教師職業(yè)道德要求的一項根本內容。
提升修養尤其重要，如何提升師德修養，一是要學(xué)習，二是要實(shí)踐，就是要在具體工作中踐行，這二者要相輔相成，互相促進(jìn)，互為提高。時(shí)代在發(fā)展，學(xué)習是伴隨我們的終身行為，因此終身學(xué)習是師德修養的時(shí)代要求，師德的時(shí)代要求在發(fā)展，因此我們需要在學(xué)習中提升并明了時(shí)代對師德修養的高標準要求。
提升師德修養主要有三個(gè)方法，一是提升業(yè)務(wù)及各種知識，二是在實(shí)踐中學(xué)習師德模范，三是要不斷反思自己的各種教學(xué)及管理行為，是否符合師德的要求。
我是85年安師大數學(xué)系畢業(yè)，分到這個(gè)廠(chǎng)辦學(xué)校執教，三年普高數學(xué)教學(xué)，因為生源的原因，普高停辦，我又承但了三年初中數學(xué)教學(xué)，三年成人中專(zhuān)數學(xué)教學(xué)，十二年職高及技校的數學(xué)教學(xué)，同時(shí)還開(kāi)設了多門(mén)計算機課程等其他課程。
對與我來(lái)說(shuō)，教材、教參、大綱，隨著(zhù)對象的變化，我必須要重新學(xué)習適應變化。
學(xué)校在發(fā)展，學(xué)校的信息發(fā)展遇到了發(fā)展的機遇，在九四年，學(xué)校確定我負責籌建電教，特別是機房，校園網(wǎng)等，這對于我來(lái)說(shuō)，是很困難的，我只是在大學(xué)學(xué)了BASIC語(yǔ)言，其他軟硬件知識懂的很少，面對困難，我參加了僅是為了學(xué)校工作的函授學(xué)習，借機到大學(xué)中短暫聽(tīng)課學(xué)習，同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間在實(shí)踐中邊學(xué)邊干，完成了各項電教建設的任務(wù)。因此，終身學(xué)習也是師德修養的時(shí)代要求。
在對口升學(xué)教學(xué)中，我面臨的學(xué)生來(lái)自全省各地，有些學(xué)生初中數學(xué)沒(méi)有學(xué)，有些只學(xué)了一年、二年等，各種情況都有，這些情況在重點(diǎn)高中教學(xué)中是沒(méi)有的，也是不可思議的，但這個(gè)情況也是經(jīng)濟高速發(fā)展存在的問(wèn)題，學(xué)生家長(cháng)把學(xué)生放在我們學(xué)校，作為教師就要與時(shí)俱進(jìn)，認真研究學(xué)情，制定學(xué)、教方案，利用各種方法補，具體方法就是首行對入學(xué)的學(xué)生數學(xué)基礎知識進(jìn)行摸底，這個(gè)底就是小學(xué)數學(xué)知識測試，初中一年知識測試，初中二年級知識測試，最后是初中數學(xué)知識測試，對每個(gè)學(xué)生的數學(xué)知識及基礎進(jìn)行分析，同時(shí)還與學(xué)生面對面的詢(xún)問(wèn)，把握了學(xué)生知識體系后，引導不同的學(xué)生進(jìn)入不同的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，引導數學(xué)知識較好的學(xué)生進(jìn)入機電類(lèi)學(xué)習等，同時(shí)引導部分學(xué)生參與對口升學(xué)。
作為一個(gè)人民教師，一要理解師德，二要踐行師德。
我們教師就是要一輩子按師德標準踐行。
踐行師德心得體會(huì ) 篇5
每一個(gè)教育工作者都應該時(shí)刻牢記自己的使命和責任，即踐行師德。師德是教師的道德水準和職業(yè)要求的綜合體現，它包括誠信、責任、奉獻、榜樣等方面的要求。下面，我從自身的經(jīng)歷出發(fā)，結合老師們的榜樣和學(xué)生們的成長(cháng)，談一談我對踐行師德的心得體會(huì )。
教育的本質(zhì)是傳道、授業(yè)、解惑，而師德的核心是誠信。作為一名教師，只有以誠信為根本，才能體現自己的人格魅力和教育倫理。在我教學(xué)的過(guò)程中，我時(shí)時(shí)刻刻堅守誠信底線(xiàn)。當遇到學(xué)生抄襲、作弊等問(wèn)題時(shí)，我會(huì )堅決按照規定，將相應的后果告知學(xué)生和家長(cháng)，并積極尋找解決辦法。我相信只有以誠信為基礎的教育，才能真正培養出誠實(shí)守信的人才。
責任是教師踐行師德的另一個(gè)核心要素。教師肩負著(zhù)培養未來(lái)的社會(huì )棟梁的重任，責任重大。在我的教學(xué)生涯中，我不斷感受到責任的重要性。每當看到學(xué)生眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的期待和信任，我都倍感責任的沉甸。我將每一個(gè)學(xué)生都當作自己的子女一樣對待，盡心盡力為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。我經(jīng)常組織各種活動(dòng)和講座，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，引導他們走向正確的人生道路。擔當起責任，才能做好一名教育工作者。
奉獻是師德的精髓。教育是一項樸實(shí)而令人滿(mǎn)足的事業(yè)，它要求教師無(wú)私奉獻自己的.時(shí)間、精力和智慧。在我教學(xué)的過(guò)程中，我努力發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛能，并用心指導他們解決問(wèn)題和實(shí)現進(jìn)步。我時(shí)常關(guān)注學(xué)生的細微變化，積極與他們溝通交流，幫助他們解決學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。我相信只有真心奉獻，才能獲得學(xué)生的信任和學(xué)生的成長(cháng)。
作為一名教育工作者，我們需要做的不僅僅是傳授知識，更是做學(xué)生的榜樣。教師的榜樣力量，能夠激勵學(xué)生追求卓越、勇往直前。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我時(shí)刻保持良好的教師形象，注重修養和品德的培養。我努力塑造自己成為學(xué)生心中的榜樣，鼓勵他們從小事做起、積累成長(cháng)。我相信學(xué)生會(huì )通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習和成長(cháng)，因此我始終保持良好的言行舉止和積極向上的態(tài)度，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
通過(guò)實(shí)踐師德，我的成長(cháng)與進(jìn)步也離不開(kāi)學(xué)生們的支持和鼓勵。他們的成長(cháng)和進(jìn)步是我最大的動(dòng)力和財富。我記得有一次，班里有一位學(xué)習非常困難的學(xué)生，他經(jīng)常沮喪和自卑。我決定給他更多的關(guān)注和鼓勵，并耐心地幫助他解決問(wèn)題。最終，他取得了很大的進(jìn)步，并且變得更加自信。他的成長(cháng)讓我感到無(wú)比的欣慰和自豪。正是通過(guò)這樣的經(jīng)歷，我更加堅定了踐行師德的決心，將繼續為教育事業(yè)努力奉獻。
踐行師德是每一位教育工作者的職業(yè)追求和責任擔當。通過(guò)誠信、責任、奉獻和榜樣等方面的踐行，我們可以為學(xué)生成長(cháng)提供更好的環(huán)境和條件。同時(shí)，我們自己也將在不斷的實(shí)踐中不斷提高，成為更好的自己。讓我們相互激勵，共同努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。進(jìn)一步踐行師德，將會(huì )在我們的教育道路上越走越遠，越做越好。
踐行師德心得體會(huì ) 篇6
20xx年4月13日-14日（周六周日兩天），礦區教育局在三礦俱樂(lè )部召開(kāi)礦區中小學(xué)校"踐行師德，鑄就師魂"班主任培訓會(huì )。為了提高我區班主任的教育理念和教育水平，教育局專(zhuān)門(mén)把北京市東城區和海淀區負責德育工作的馬燕老師和周同麗老師請過(guò)來(lái)，給我們做關(guān)于班主任工作方面的兩場(chǎng)精彩的講座。
馬燕老師的講座題目是《唱響生命的和諧---班主任的教育責任》。馬老師從教25年，她的教育思想是尊重教育。她的講座側重理論，以下是她談到的一些觀(guān)點(diǎn)，我深表贊同：
一、班主任職責：傳道授業(yè)解惑。
1.我們是為國家傳道，而且我們傳三方面的道：
�。�1）社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)；
�。�2） 中華民族傳統美德；
�。�3）公民的責任和意識。
2.家長(cháng)需要我們授業(yè)。
3.學(xué)生需要我們解惑。
二、隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，現在班主任面臨許多以前不曾有的問(wèn)題。如單親家庭、雙（多）子女家庭問(wèn)題；打工子弟、留守兒童、富二代問(wèn)題；校園欺凌、網(wǎng)癮、厭學(xué)等問(wèn)題。這些問(wèn)題都值得我們去研究，而且我們必須弄明白學(xué)生發(fā)生問(wèn)題背后的本質(zhì)的原因。
三、班主任工作應該注意幾個(gè)問(wèn)題：要了解學(xué)生方方面面，如性別、年齡、家庭等；還要全面了解家長(cháng)；還要做好學(xué)生、家長(cháng)和科任教師的協(xié)調工作。
馬老師還提到平時(shí)班主任工作中應注意的一些細節。如:請家長(cháng)注意三個(gè)一；剛接手新班級需要做哪些工作；班規應該如何制定等等......這些具體做法對于我的日常工作很有指導意義。
周同麗老師作為一線(xiàn)教師，講的內容更接地氣，她崇尚的是孝道，這點(diǎn)也是我在平時(shí)班主任工作中經(jīng)常提到的。讓我很有感觸的是她考慮問(wèn)題的角度很特別，讓我感受到她作為一名優(yōu)秀教師的.人格魅力。德育就在我們身邊，時(shí)代在變化，學(xué)生身上的問(wèn)題也與過(guò)去不同了，我們應該與時(shí)代一起前進(jìn)，不能再用落后于時(shí)代的要求來(lái)要求學(xué)生。在日常教育工作中，我們就是學(xué)生的榜樣，我們的一言一行對學(xué)生都會(huì )有很深的影響，因此我們必須做好自己。
周老師還提到學(xué)生遇到問(wèn)題不要簡(jiǎn)單處理，這點(diǎn)我也很認同。18年班主任工作讓我對學(xué)生充滿(mǎn)了耐心，在發(fā)現問(wèn)題后，我總是能夠冷靜處理，通過(guò)和學(xué)生、家長(cháng)及科任老師交流，從而找到問(wèn)題的真正根源，然后再對癥下藥采取盡可能合理的教育教學(xué)策略，讓事情盡可能完美解決。
周老師是把自己當成千千萬(wàn)萬(wàn)人中的一分子，其實(shí)我們也都是，我們首先是一個(gè)人，然后才是一個(gè)老師。我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)就是：上學(xué)的真正目的是要在學(xué)校通過(guò)學(xué)習知識的過(guò)程學(xué)會(huì )解決生活中的問(wèn)題，是培養自己生活的能力。在這個(gè)過(guò)程中，要學(xué)會(huì )享受學(xué)習、享受友誼、享受生活。我最喜歡的一句話(huà)是：生命是一個(gè)過(guò)程，幸福是一種感覺(jué)。我們要善于在人生旅途中發(fā)現美，享受美，并通過(guò)自己的努力讓自己成為更好的自己！
在我看來(lái)，教育教學(xué)工作是藝術(shù)性的，周老師還提到她班主任工作日常的一些解決問(wèn)題的方法，為我更好地做好班主任工作提供了新思路。我會(huì )在工作中把學(xué)到的方法加以運用，希望自己在以后的工作中更有創(chuàng )新性、藝術(shù)性地解決問(wèn)題，將我的教育教學(xué)工作做得更好！也希望自己真正成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識和、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師！
踐行師德心得體會(huì ) 篇7
說(shuō)到師德師風(fēng)，相信人們馬上會(huì )想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻……的確，這說(shuō)的就是我們人民教師，但是我們應該要對得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達到的目標。
師德師風(fēng)對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要，因為，教師是孩子行動(dòng)的標桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著(zhù)孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
通過(guò)林老師和鐘老師的演講受益匪淺，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì )：
第一，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著(zhù)一份好心情投入到工作中，帶著(zhù)微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個(gè)人的得失斤斤計較，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
第二，培養良好的內在素養。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養，這樣教師本人的學(xué)識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現教師教學(xué)的智慧，常規教學(xué)做到扎實(shí)有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì )逐步喪失，學(xué)生對教師也沒(méi)有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅持學(xué)習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第四，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(cháng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的'尊重了，他們才會(huì )尊重老師，愿意學(xué)習這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂。
第五，注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì )到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項工作。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現我的人生價(jià)值！
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