播音心得體會(huì )
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編整理的播音心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
播音心得體會(huì )1
第一，要把文化課學(xué)好，做一個(gè)素質(zhì)全面的優(yōu)秀學(xué)生。
大多數學(xué)藝術(shù)的學(xué)生文化課本來(lái)就不好，學(xué)了藝術(shù)又容易走入考藝術(shù)不需要多少文化分數的認識誤區�；谶@幾年的經(jīng)驗教訓，我提醒大家一定要切實(shí)重視文化課的學(xué)習。這里有兩個(gè)原因：一是專(zhuān)業(yè)學(xué)習中的許多項目你的文化課學(xué)得越棒，書(shū)讀得越多，學(xué)起來(lái)越容易上路，學(xué)得就越優(yōu)秀。其實(shí)播音主持專(zhuān)業(yè)對學(xué)生的最基本的素質(zhì)要求，就有思維判斷能力，反映能力和口語(yǔ)表達能力。需要指出的是這里的"口語(yǔ)"絕不是我們通常意義的"擺龍門(mén)陣"，而是經(jīng)過(guò)提煉的比較精美的口語(yǔ)。而這些方面，學(xué)生的文化課學(xué)得越棒，書(shū)讀得越多，學(xué)得就越優(yōu)秀。教過(guò)一些學(xué)生有的普通話(huà)素質(zhì)挺高，有的舞臺感覺(jué)很棒，平時(shí)閑聊八面威風(fēng)，但一到即興說(shuō)話(huà)時(shí)就有些遲鈍。究其原因就是書(shū)讀得太少。其實(shí)，央視的'許多播音員、主持人上大學(xué)時(shí)文化課是本省狀元。
那么，作為藝術(shù)生應怎樣學(xué)習文化課呢?依我看，有兩點(diǎn)特別重要：一是廣聞博識，日積月累，廣泛地占有材料和信息。這要下功夫，下常功夫。二是思索。對知識的思考，對各類(lèi)信息的思考。
第二，舞臺感覺(jué)，藝術(shù)氣質(zhì)的挖掘和培養。
有人習慣上認為學(xué)播音主持的學(xué)生應該很帥，很漂亮。其實(shí)，播音員不是演員，對播音員的要求就是端莊，大方，周正。我想播音員主持人應該像大眾情人吧，應該有人見(jiàn)人愛(ài)的藝術(shù)氣質(zhì)。我想我們的學(xué)生更重要的也應該是舞臺感覺(jué)和藝術(shù)氣質(zhì)。在大庭廣眾面前不拘謹，大方;放松，微笑，有親和力。這對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要，對于我們這些農村中學(xué)的孩子更為重要。
不卑不亢，面對老師、考官，大眾、鏡頭，要養成有禮，親切、微笑;要自然、放松。我們在訓練的時(shí)候，我一面給學(xué)生講，我們農村學(xué)生學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)將來(lái)要面對大城市的專(zhuān)家教授的評判，我們有天生的劣勢，我們接觸這樣的場(chǎng)面的機會(huì )太少了，可能我們會(huì )產(chǎn)生一種叫做卑怯的東西。其實(shí)，大城市怎么了?就是大了點(diǎn)吧。城市再大，周?chē)倌吧�，你鞋底下的那方寸你要站住了。我的地盤(pán)我做主，平靜下來(lái)，按自己的設計為你面前的老師、考官、大眾做好節目。另一方面，我們把訓練的許多作業(yè)，讓學(xué)生以節目的形式去做，來(lái)匯報。有時(shí)我們還特意到操場(chǎng)、街道等公共場(chǎng)合去訓練。這有力的磨練、提高了同學(xué)們的藝術(shù)感覺(jué)和氣質(zhì)。
同時(shí)，我們還特別注意根據不同學(xué)生的氣質(zhì)特點(diǎn)安排他們分別偏向播音和主持兩個(gè)不同的方向發(fā)展，既督促他們反向訓練，不斷彌補自己的短板，又讓他們在不同的方面發(fā)展特長(cháng)。
在這里，我還想向大家推薦世博會(huì )訓練禮儀的方法練習姿態(tài)：頭頂書(shū)本，口銜筷子，腿夾書(shū)本。堅持強化訓練，定有效果。
第三，嗓音和普通話(huà)的練習。
關(guān)于嗓音，如果男生嗓音天生能渾厚有磁性，女生能甜美悅耳的話(huà)，那當然很好。如果不理想，只要不是很差，就能堅持科學(xué)的訓練，就可以解決問(wèn)題。
關(guān)于普通話(huà)，一是消除方言腔調，二最重要的是堅持一直用普通話(huà)說(shuō)話(huà)交流。否則，第一條實(shí)現不了，普通話(huà)也說(shuō)不溜。
播音心得體會(huì )2
如今社交媒體的興起，讓每個(gè)人都有機會(huì )成為自己的導演和主角，尤其是在拍照和錄制視頻的時(shí)候，每個(gè)人都希望能夠呈現最好的狀態(tài)。然而，上鏡并非簡(jiǎn)單的站在攝像頭前，而是需要一定的技巧和經(jīng)驗。在我過(guò)去的一段時(shí)間的上鏡經(jīng)歷中，我逐漸意識到了上鏡的重要性，并掌握了一些關(guān)于上鏡的心得和體會(huì )。
我們常說(shuō)，相貌雖不重要，但面對鏡頭，外在形象卻非常重要。事實(shí)上，我們的外貌特征會(huì )給人留下第一印象，因此在上鏡時(shí)必須要注意自己的外貌形象。首先，要有清爽的容顏，保持皮膚的水潤和光滑；其次，要注意服裝的搭配，選擇適合自己的色彩和風(fēng)格，避免過(guò)于花哨和夸張；此外，還要注重發(fā)型的造型和整潔，避免凌亂的頭發(fā)影響整體形象。
除了外在形象，姿勢和動(dòng)作在上鏡中同樣重要。卓越的姿勢和流暢的動(dòng)作能夠讓拍照或者錄像更加動(dòng)人。首先，要學(xué)會(huì )挺胸抬頭，保持良好的站姿；其次，要學(xué)會(huì )微笑，讓笑容洋溢在臉上，這不僅能夠讓人看起來(lái)更加開(kāi)心和友善，還能夠凸顯自身的魅力；此外，要注意手臂的擺放和眼神的表達，不要讓自己看起來(lái)僵硬和呆板，要用自然的'動(dòng)作和眼神傳遞出自己的個(gè)性和情感。
在上鏡時(shí)，燈光和攝影角度也非常重要。合適的燈光和攝影角度能夠將自己的優(yōu)點(diǎn)突出，進(jìn)而凸顯整體形象。首先，要注意光線(xiàn)的均勻分布，避免強光和陰影過(guò)大；其次，要選擇適合自己的攝影角度，避免在特定的角度下出現不合適的形象和比例；此外，要學(xué)會(huì )利用反光板和柔光箱等器材來(lái)調節光線(xiàn)的強弱和柔和度，使得整個(gè)拍攝過(guò)程更加符合自己的預期。
最后，自信和放松也是上鏡的關(guān)鍵要素。自信的態(tài)度能夠讓自己表現出最好的形象，而緊張和焦慮則會(huì )讓自己顯得僵硬和不自然。首先，要對自己有自信，相信自己是最好的，這樣才能夠展現出自己的魅力和個(gè)性；其次，要學(xué)會(huì )放松自己，通過(guò)呼吸和放松讓整個(gè)拍攝過(guò)程更加順利和自然。只有在自信和放松的狀態(tài)下，我們才能夠真正享受上鏡的過(guò)程，將最好的一面展現給他人。
通過(guò)這段時(shí)間對上鏡的體驗和總結，我深刻地認識到了外在形象、姿勢和動(dòng)作、燈光和攝影角度以及自信和放松對于上鏡的重要性。只有在不斷學(xué)習和嘗試的過(guò)程中，我們才能在上鏡時(shí)獲得更好的效果。希望通過(guò)我的經(jīng)驗和體會(huì )，能夠幫助更多的人提升上鏡的能力，展現自己的魅力與個(gè)性。
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播音上鏡課是大學(xué)傳媒專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要課程。這門(mén)課程旨在培養學(xué)生在電視和廣播行業(yè)中的播音主持技巧以及上鏡表演能力。在現今媒體發(fā)達的時(shí)代，一個(gè)優(yōu)秀的播音主持人不僅需要有扎實(shí)的播音基礎知識，還要懂得如何在鏡頭前展現自己的魅力。因此，播音上鏡課對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)尤為重要。
在播音上鏡課上，我學(xué)到了許多關(guān)于聲音的知識和技巧。我們學(xué)習了如何運用音樂(lè )和配樂(lè )來(lái)營(yíng)造氛圍，如何調節語(yǔ)速和音調來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力，以及如何正確地使用麥克風(fēng)和話(huà)筒等設備。同時(shí)，在上鏡表演方面，老師給我們介紹了一些基本的動(dòng)作和姿勢，幫助我們在鏡頭前更加自然地展示自己。通過(guò)學(xué)習這些內容，我不僅提高了自己的播音技巧，還充實(shí)了自己的知識儲備。
在播音上鏡課上，我也遇到了一些困難和挑戰。首先，對于一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，如何在鏡頭前自然地表演是一個(gè)巨大的挑戰。有時(shí)候，我會(huì )感到局促和緊張，表演得不夠自然。此外，播音課上的語(yǔ)音技巧練習也是一大難點(diǎn)，如何正確地調節語(yǔ)速和音調需要長(cháng)時(shí)間的實(shí)踐和反復的訓練。但是，我通過(guò)不斷地練習和嘗試，逐漸克服了這些困難。這些挑戰也使我意識到播音上鏡并非一蹴而就的，需要不斷努力和堅持。
在播音上鏡課中，我不僅學(xué)到了知識和技巧，更重要的是培養了自信和溝通能力。通過(guò)在鏡頭前展示自己，我學(xué)會(huì )了如何放松自己，如何自然地與觀(guān)眾產(chǎn)生連接。在課程中，老師和同學(xué)們的反饋也幫助我不斷提高自己。播音上鏡課不僅讓我了解了播音行業(yè)的要求，也讓我更好地認識自己。在將來(lái)的'職業(yè)生涯中，我相信這些經(jīng)歷和收獲一定會(huì )對我有所助益。
播音上鏡課是我大學(xué)生活中最有趣和有意義的課程之一。我十分感激學(xué)校和老師給予我這樣的機會(huì )和平臺。在未來(lái)，我希望能夠繼續加強自己的播音技巧和上鏡表演能力，通過(guò)參與校內的播音比賽和活動(dòng)來(lái)鍛煉自己。同時(shí)，我也計劃在課外積極地參與媒體行業(yè)的實(shí)踐，爭取在實(shí)習或工作中有更多的機會(huì )展示自己。我相信，通過(guò)這些努力和實(shí)踐，我能夠在播音主持領(lǐng)域中成為一名有影響力的人物。
通過(guò)播音上鏡課的學(xué)習，我不僅掌握了播音技巧和表演能力，更重要的是培養了自信和溝通能力。盡管在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )遇到困難和挑戰，但通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我逐漸克服了這些難題。播音上鏡課的意義不僅僅在于提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，更在于讓我更好地認識自己，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。我將繼續努力學(xué)習，不斷提高自己，在播音主持領(lǐng)域中追求更高的目標。
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孩子的年齡雖然小，也是一個(gè)“社會(huì )人”，需要和人交流溝通。當孩子展示自己的時(shí)候，給人的第一印象不會(huì )是唱歌，也不會(huì )是彈琴，而是語(yǔ)言。那么，語(yǔ)言的重要性不必多言。學(xué)習播音主持，體會(huì )通過(guò)朗誦、故事、主持詞等形式，學(xué)習韻律、節奏、語(yǔ)音、語(yǔ)氣變化來(lái)表現不同情緒。并加入適當的肢體語(yǔ)言做輔助表演。鍛煉學(xué)員在公眾場(chǎng)合自我展示的信心和表現力，提高其語(yǔ)言表達能力。
1、糾正不良發(fā)音。
2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見(jiàn)生人不敢說(shuō)話(huà)。
3、提高口頭表達能力，使孩子喜歡說(shuō)話(huà)，大膽表達。
4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。
5、讓有語(yǔ)言天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和提高。
學(xué)習少兒主持人對孩子一生的影響
1、更加自信：從膽怯害怕到充滿(mǎn)信心大膽展示。
2、開(kāi)口說(shuō)話(huà)：從不敢說(shuō)話(huà)到輕松與他人溝通交流。
3、展示自我：從不會(huì )表現自己到樂(lè )于表現自己的特長(cháng)。
4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會(huì )運用禮貌用語(yǔ)，接人待物有禮有節。
5、學(xué)會(huì )才藝：從不會(huì )表演節目到活靈活現表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節目等。
6、發(fā)音標準：從滿(mǎn)口方言到逐步學(xué)會(huì )標準的.普通話(huà)，享受標準發(fā)音美感。
7、應變能力：從處事比較遲鈍到遇到問(wèn)題可積極地應變及處理。
8、語(yǔ)言組織：從語(yǔ)無(wú)倫次到說(shuō)話(huà)語(yǔ)句完整。
9、培養氣質(zhì)：從沒(méi)有獨特的氣質(zhì)到培養優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。
10、舉止高雅：從談吐不加動(dòng)作到說(shuō)話(huà)舉止有度，風(fēng)度翩翩，舉止高雅。
11、領(lǐng)導能力：從小教會(huì )組織、管理，學(xué)會(huì )領(lǐng)導才能。
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以前，我上課時(shí)不積極回答問(wèn)題;不擅長(cháng)跟別人講話(huà)，是個(gè)很內向的女孩。但自從學(xué)了播音主持后，已經(jīng)好了許多。我開(kāi)始主動(dòng)跟別人對話(huà);上課時(shí)，常常舉手發(fā)言。從這里就能知道，我的進(jìn)步很大。
在我第一次踏入播音主持班的那一刻，我認為這和平常的培訓班應該沒(méi)什么差別。但當我上完一節課時(shí)，才發(fā)現：這和平常的培訓班的區別可大了!課堂上活躍的氣氛、老師獨特的教學(xué)方法完全讓我愛(ài)上了播音主持。
后來(lái)不久，老師讓我們這個(gè)播音主持班的同學(xué)參加了“未來(lái)星主播”，我順利的'演講完了我的演講稿，三個(gè)評委都給了我通過(guò)，我欣喜若狂。那一瞬間，我感覺(jué)到我進(jìn)步了。
還有一天早上，要上播音主持班了。但我忽然覺(jué)得很累，或許是因為報了太多興趣班的緣故吧。于是，我對媽媽說(shuō);“媽媽?zhuān)裉煸缟衔也幌肴�，請個(gè)假可以嗎?”“不行�！眿寢屃⒖叹途芙^了我，還親自把我送去了播音主持班，并且將這件事告訴了培訓老師。
過(guò)了一會(huì )，培訓老師走進(jìn)教室。我以為他要責怪我，但我錯了。他不但沒(méi)有責怪我，還親切地問(wèn)我：“薛媛，剛才聽(tīng)你媽媽說(shuō)，你早上不想來(lái)。是不喜歡這個(gè)課堂，還是興趣班報的太多了，壓力大?”“壓力大……”“嗯，我理解你�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我十分驚訝。我看著(zhù)培訓老師那和藹可親的樣子，心想：我再也不會(huì )逛課了。那一瞬間，我感覺(jué)到我進(jìn)步了。
前幾天，我考了三級。成績(jì)是中，雖然成績(jì)不高，但我還是很高興。因為，我感覺(jué)到我進(jìn)步了。
如今，我成長(cháng)成了一個(gè)開(kāi)朗的女孩。我很感謝播音主持，更感謝我的培訓老師(袁海明老師)。因為是在他的教導下，我才成了一個(gè)開(kāi)朗的女孩。我會(huì )更加努力，我不會(huì )讓媽媽和老師失望的!
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國風(fēng)是中華文化的重要組成部分，而國風(fēng)社團則是將這一文化傳承和發(fā)揚光大的重要載體。作為一名社團成員，我深刻地認識到了國風(fēng)文化的魅力與價(jià)值，同時(shí)也體會(huì )到了參與社團活動(dòng)的樂(lè )趣和收獲，下面就我個(gè)人對國風(fēng)社團的感悟進(jìn)行一些分享和總結。
社團活動(dòng)的收獲。
國風(fēng)社團的活動(dòng)內容豐富多彩，涵蓋了詩(shī)詞、書(shū)法、音樂(lè )等方面，讓我在參與其中不斷收獲與成長(cháng)。在詩(shī)詞歌賦比賽中，我不僅學(xué)習了中國古典詩(shī)詞的寫(xiě)作技巧，也能夠更好地理解和感受其中蘊含的情感和文化內涵。而在書(shū)法、音樂(lè )方面的學(xué)習中，我不斷挑戰自我，提升技能，同時(shí)也更好地領(lǐng)悟和傳遞國風(fēng)文化的精髓。
團隊合作的收益。
參加國風(fēng)社團的活動(dòng)，不僅僅是個(gè)人的積累與展示，更是集體的努力與合作。在社團活動(dòng)中，我與其他成員緊密合作，相互鼓勵，不斷嘗試和創(chuàng )新，最終我們成功完成了多項任務(wù)和項目。這種團隊合作對于我個(gè)人的成長(cháng)和價(jià)值觀(guān)的塑造有著(zhù)深刻的影響，讓我明確了合作和團隊的重要性和意義。
文化傳承的'責任。
作為國風(fēng)社團的一員，傳承和弘揚中華文化成為了我們的共同責任。在社團活動(dòng)中，我充分體現了這份責任感和使命感，不斷學(xué)習和傳承國風(fēng)文化的精髓，用實(shí)際行動(dòng)為文化傳承貢獻自己的力量。這讓我更加深刻地認識到了個(gè)人的意義和價(jià)值，對于自己的未來(lái)和社會(huì )的發(fā)展也有著(zhù)更加清晰的認識和規劃。
總結與展望。
國風(fēng)社團的活動(dòng)讓我在文化、人際關(guān)系、責任意識等多方面得到了全面的提升與培養，讓我更加自信、開(kāi)放和成熟，這些都將是我未來(lái)學(xué)習、工作、生活中寶貴的財富。同時(shí)，我也希望在未來(lái)能夠更好地利用這些優(yōu)勢，繼續去關(guān)注和支持國風(fēng)文化的傳承和發(fā)展，在未來(lái)成為國風(fēng)文化傳承的有力支持者和促進(jìn)者。
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烘培社團是我大學(xué)生活中參與的一項特別活動(dòng)，它不僅為我提供了一個(gè)展示烘培技巧和創(chuàng )造美食的機會(huì )，更讓我體會(huì )到團隊合作的重要性、培養耐心和細致的能力，并收獲到了友誼和歡笑。在這個(gè)烘培的世界中，我在汗水中成長(cháng)，在甜蜜中收獲，給我帶來(lái)了許多寶貴的心得體會(huì )。
首先，參加烘培社團讓我深刻體會(huì )到團隊合作的重要性。在烘培社團里，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責任。有人負責采購材料，有人負責準備烘焙器具，有人負責制作面團，有人負責烘焙過(guò)程的監控等等。每個(gè)人都在自己的位置上發(fā)揮著(zhù)作用，只有大家相互合作、互相支持，才能最終做出成功的美食作品。同行路，同舟共濟。我們通過(guò)烘培社團，學(xué)會(huì )了如何在團隊中有效溝通、協(xié)調和合作，這對于未來(lái)的工作和生活中的團隊合作無(wú)疑是非常寶貴的經(jīng)驗。
其次，參加烘培社團讓我培養了耐心和細致的能力。烘培過(guò)程中，一項小小的.失誤可能導致整個(gè)作品失敗。因此，烘培需要極高的耐心和細致的態(tài)度。比如制作蛋糕時(shí)，倒入面糊的時(shí)候，需要慢慢傾斜容器，待面糊慢慢流入模具中；烤箱中的溫度和時(shí)間需要精確地掌握，細微的誤差都會(huì )影響到烤制結果。在烘培的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了耐心等待，細心計量，對每一個(gè)步驟都用心去做。這些經(jīng)驗不僅對于烘培來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，也對我的日常生活中的細致和耐心有著(zhù)很大的幫助。
再次，參加烘培社團讓我收獲了友誼和歡笑。在烘培社團里，我們不僅是團隊伙伴，更是彼此的朋友。每次烘培活動(dòng)結束后，我們會(huì )一起品嘗美食，一起分享心得，一起留下美好的回憶。烘培社團成為了我們共同的興趣和愛(ài)好的結合點(diǎn)，我們一起努力追求著(zhù)烘培的技巧，一起分享著(zhù)成功和失敗的經(jīng)驗，一起度過(guò)了愉快的時(shí)光。烘培社團不僅讓我們培養了技能，更讓我們結交了一生的朋友。
最后，參加烘培社團讓我學(xué)會(huì )了對事物的悉心呵護與感恩珍惜。烘培是一門(mén)需要耐心和細致的藝術(shù)，需要我們對食材、工具等事物保持一種敬畏之心。我們需要精選優(yōu)質(zhì)食材，妥善保管烘焙器具，準備充足的時(shí)間和精力。我們要學(xué)會(huì )對食物的每一個(gè)細節負責，對于每一次美食的成功，我們要向上天感恩，對于每一次失敗，我們要及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。參加烘培社團，讓我從小事中體會(huì )到了對事物的珍視和對生活的感恩。
通過(guò)參加烘培社團，我深刻理解了團隊合作的重要性，培養了耐心和細致的能力，收獲了友誼和歡笑，并且學(xué)會(huì )了對事物的悉心呵護與感恩珍惜。這段時(shí)間的烘培社團經(jīng)歷是我大學(xué)生活中的一段寶貴的記憶，也為我日后的工作和生活帶來(lái)了許多幫助。我衷心感謝烘培社團給予我的機會(huì )和經(jīng)驗，我將繼續保持對烘培的熱情，不斷提升自己的烘培技巧，并將所學(xué)所得回饋社會(huì )，為更多的人帶來(lái)甜蜜和快樂(lè )。
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播音社團是讓我充分展示自己才藝的平臺，每一屆的演出都給我留下了深刻的印象。上個(gè)月，我們的播音社團再次舉辦了一場(chǎng)精彩的演出。通過(guò)這次演出，我不僅收獲了針對主持技巧的鍛煉，還深刻體會(huì )到了團隊的力量，以及努力付出所帶來(lái)的成就感。
首先，我深刻意識到主持技巧的重要性。演出前，我們經(jīng)過(guò)了反復排練和嚴格訓練。在舞臺上，我要面對觀(guān)眾的目光，用自信、清晰的聲音呈現給他們一個(gè)完美的節目。而這并不容易。我要在緊張的氣氛中保持冷靜和穩定，同時(shí)時(shí)刻注意自己的說(shuō)話(huà)速度和語(yǔ)氣。通過(guò)這場(chǎng)演出，我發(fā)現自己在主持技巧方面還有很大的提高空間。我會(huì )更加努力地學(xué)習，不斷提升自己的表現水平。
其次，演出讓我更加深刻地認識到了團隊的力量。演出僅僅是一個(gè)個(gè)個(gè)體的表演集合，是整個(gè)社團隊伍努力的結果。演出前期，我們進(jìn)行了多次排練，不僅僅是為了確保節目的順利進(jìn)行，更是為了培養大家之間的默契和合作意識。在舞臺上，我們彼此配合默契，擠滿(mǎn)了自信和團隊的力量，讓節目更加精彩動(dòng)人。每個(gè)人都盡自己最大的努力，我們才能取得這樣的.成績(jì)。團隊的力量，是一支不可小覷的力量，我為能夠成為其中一員而感到自豪。
演出之后，我體會(huì )到了努力付出所帶來(lái)的成就感。努力并不一定能夠成功，但是成功一定離不開(kāi)努力。我們?yōu)榱诉@次演出付出了很多心血，大家不分晝夜地加班加點(diǎn)，不斷修改和完善節目?jì)热�。當我們看到觀(guān)眾們?yōu)槲覀兊谋硌荻鴼g呼，當我們看到自己在舞臺上的閃光瞬間，那種成就感溢于言表。有時(shí)候，成就感就是這樣簡(jiǎn)單，就是在不斷的付出中，感受到進(jìn)步和成長(cháng)的喜悅。
另外，演出也給我提供了一個(gè)展示自我的機會(huì )。每個(gè)人都希望在別人面前展示自己的才藝，我也不例外。通過(guò)這次演出，我有機會(huì )在更大的舞臺上展示自己的主持才能。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了更加自信和大膽地面對觀(guān)眾，積極與他們互動(dòng)。我意識到，只有勇于表達自己，才能無(wú)畏挑戰更高的高度。
總之，這次演出給我留下了深刻的印象。它不僅是對我主持技巧的鍛煉，更是讓我深刻體會(huì )到了團隊的力量以及努力付出所帶來(lái)的成就感。我相信，通過(guò)不斷的努力和付出，我將能夠在以后的演出中取得更大的突破，讓更多的人認識到播音社團的魅力。
播音心得體會(huì )9
各位師弟師妹大家好，我是一個(gè)畢業(yè)于欣瀚藝校的播音主持專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。在這里跟你們分享一下我藝考的心得與體會(huì )，不敢說(shuō)指導，但希望能夠對你們有些許的幫助。
因為播音主持這個(gè)專(zhuān)業(yè)我一直走到今天，然而現在的一切都是從欣瀚開(kāi)始的。來(lái)到欣瀚，我遇到了我的恩師李然老師，第一次見(jiàn)到李然老師，感覺(jué)她很和藹、平易近人，沒(méi)什么老師的架子，我想我一定碰上了一個(gè)好老師。開(kāi)始的時(shí)候我上課的時(shí)候很調皮，學(xué)習專(zhuān)業(yè)也不用功，但是老師對我很耐心，對我真的是用心良苦的教導。給我的感覺(jué)已經(jīng)不再是老師，而更像我的家人。是欣瀚給了我這樣的平臺這樣的.機會(huì )，是李然老師引導我走進(jìn)播音主持的領(lǐng)域。沒(méi)有哪一條路是平平坦坦的，所以在學(xué)習播音主持專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中一定需要一個(gè)好的老師來(lái)指導。
在經(jīng)過(guò)藝考之后，我也總結了一些我個(gè)人的體會(huì )。在考試之前要調整好自己的聲音、形象、心態(tài)，因為這些是唯一可以提前做好準備的考項;因為播音主持專(zhuān)業(yè)的特性，評委老師想要的是具有表現力有潛力的表達，所以在整個(gè)考試過(guò)程中要保持一個(gè)積極的狀態(tài)，沒(méi)有必要展現自己的一些不熟練的技巧;考試當中的心態(tài)也需要自行來(lái)調整，太緊張則容易出錯，太放松則會(huì )表現不積極;保證播稿件時(shí)播讀的流暢，出錯也不需要重讀;即興評述是同學(xué)們普遍感覺(jué)到有難度的環(huán)節，即興評述注重語(yǔ)言的表現力和日常的積累。平時(shí)多練習，多看實(shí)事新聞評論，考試的時(shí)候就不怕沒(méi)話(huà)說(shuō)不會(huì )說(shuō)。
以上就是我在藝考中體會(huì )到的幾點(diǎn)需要注意的方面，讓師弟師妹們了解如何適應藝考的形式。在此我要再次感謝欣瀚藝校、李然老師對我的悉心栽培，是我們的共同努力才有了如今的成績(jì)。祝師弟師妹們在欣瀚學(xué)的快樂(lè )、學(xué)有收獲，在藝考中取得可喜的成績(jì)。
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在廣州中大播音培訓中心的學(xué)習這學(xué)期，我們接觸到了節目主持藝術(shù)這門(mén)課程。在當今社會(huì )，隨著(zhù)廣播電視行業(yè)的發(fā)展逐漸成熟，電視節目的內容信息逐漸增多，電視節目主持人變得越來(lái)越重要。從根本上來(lái)說(shuō)，電視節目主持人是一個(gè)被電視節目觀(guān)眾所需要，所期待而形成的新興職業(yè)。而學(xué)習播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的我，在節目主持藝術(shù)這門(mén)課上的學(xué)習中有著(zhù)非常多的思考，可以說(shuō)，在這門(mén)課上，我對節目主持有了具體可感的了解。
通過(guò)這一學(xué)期的課程學(xué)習與上鏡實(shí)踐，我發(fā)現一個(gè)好的電視節目主持人所掌握的能力，不僅僅是簡(jiǎn)單的播讀新聞稿件那么簡(jiǎn)單，而且是要顧及許多方方面面的東西。例如對不同類(lèi)型稿件的語(yǔ)速把握，情感比重分量，時(shí)刻注意與觀(guān)眾的交流感，心中要保持著(zhù)強烈的播講欲望，還有動(dòng)作表情等副語(yǔ)言的控制等等�？梢哉f(shuō)播音主持是一門(mén)藝術(shù)，是文稿的再創(chuàng )作;主持人是一個(gè)藝術(shù)家，他能將稿件通過(guò)自己的理解，改造，美化，通過(guò)播讀朗誦再創(chuàng )造出屬于自己的風(fēng)格的稿件，這就是藝術(shù)。
那么怎么樣才能做一個(gè)讓觀(guān)眾喜歡的主持人呢?在廣州中大播音培訓中心的學(xué)習，結合長(cháng)江老師的授課，以及最近我在學(xué)校聽(tīng)的殷亞敏老師的講座，我認為節目主持人是個(gè)極度需要與人交流的職業(yè)，無(wú)論主持節目的時(shí)候是否有觀(guān)眾，一個(gè)觀(guān)眾或者是多個(gè)觀(guān)眾，給觀(guān)眾感覺(jué)最重要的一點(diǎn)就是對象感。我們要知道什么樣的對象感才是強烈的.，這樣才能保持著(zhù)昂揚積極的狀態(tài)和播講欲望不斷地吸引聽(tīng)眾、觀(guān)眾。在做沒(méi)有觀(guān)眾的電視節目時(shí)，就要讓自己充滿(mǎn)想象力，也許我們可以將攝像機或者是攝像師當做觀(guān)眾，力求讓所講述的內容以自己的方式說(shuō)給對方聽(tīng)，讓觀(guān)眾感到親切易懂。而主持一個(gè)或幾個(gè)嘉賓訪(fǎng)談類(lèi)的節目，我們則需要掌握與人交流的技巧，循序漸進(jìn)，深入淺出，不矯揉造作，不跑題。善于傾聽(tīng)是建立良好人際關(guān)系的一種手段，是索取更多談話(huà)內容的一種方式，是集中智慧的一條途徑。善于傾聽(tīng)，才能捕捉住對方談話(huà)中的真實(shí)意圖和目的。而這些技巧更多的是通過(guò)平時(shí)與朋友間交流的方式訓練自己，所以，一個(gè)好的節目主持人一定是你最好的朋友。而大多數情況，主持人主持節目的時(shí)候面對的是大場(chǎng)面，許多的觀(guān)眾坐在臺下自己一個(gè)人在舞臺主持節目，想想都覺(jué)得可怕，但同樣的，大型舞臺主持也是最好掌握一種，首先，作為一個(gè)主持人一定要淡定，開(kāi)場(chǎng)上臺，不要急著(zhù)說(shuō)話(huà)，站在臺上等4、5秒，觀(guān)眾會(huì )慢慢安靜下來(lái)，讓后再從左到中再到右平視自己面對的觀(guān)眾，這樣的做法是保證自己照顧到每一個(gè)觀(guān)眾，再開(kāi)始說(shuō)話(huà)。在主持節目的同時(shí)不要忘記環(huán)顧自己的觀(guān)眾，但不要死盯著(zhù)一個(gè)觀(guān)眾，不然觀(guān)眾會(huì )覺(jué)得主持人偏心沒(méi)有看自己。而大型的節目為什么好主持呢，因為觀(guān)眾在人多的時(shí)候會(huì )有一種羊群效應，主持人非常容易控制現場(chǎng)氣氛，只要主持人稍微使用技巧便能控制住現場(chǎng)的氣氛，帶入自己的節奏。
所以我覺(jué)得在廣州中大播音培訓中心的學(xué)習，在節目主持藝術(shù)課上的實(shí)踐學(xué)習真的讓我知道了自己的不足在那里，讓我知道自己還有很多要學(xué)習的地方。對于一個(gè)主持來(lái)說(shuō)，實(shí)踐真非常重要，而我們接下來(lái)將要進(jìn)行中期實(shí)習，我想，我會(huì )帶著(zhù)在節目主持藝術(shù)課上學(xué)習到的東西在實(shí)踐中好好地運用，希望在未來(lái)，能夠好好地體會(huì )到播音與主持的藝術(shù)，成為一個(gè)好的新聞人。
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轉眼間，升入大學(xué)已經(jīng)兩個(gè)年頭了，并且學(xué)習播音主持專(zhuān)業(yè)也已經(jīng)兩年了，看著(zhù)身邊的師哥師姐們一屆屆的離去，看著(zhù)師弟師妹的一屆屆的到來(lái)，感覺(jué)的是時(shí)間過(guò)得很快，也感覺(jué)自己在專(zhuān)業(yè)上發(fā)生著(zhù)變化。也許剛來(lái)到大學(xué)我們還是一張白紙，那么現在就是一張有彩色有暗色的水墨畫(huà)了。在這里自己收獲了成功，也在失敗中收獲著(zhù)經(jīng)驗與教訓。
大一的路雖然已經(jīng)走過(guò)一年了，但是還是感覺(jué)在眼前，那時(shí)候還是什么都不太懂的準大學(xué)生，在學(xué)習基本功的時(shí)候，在手里拿著(zhù)那本厚厚的專(zhuān)業(yè)課書(shū)的時(shí)候心里不僅有對播音主持進(jìn)一步學(xué)習的渴望也有了一些迷茫，渴望的是即將接受新的知識，迷茫是播音主持究竟該怎樣去學(xué)習。大一就在那些基礎的學(xué)習中度過(guò)。同時(shí)看著(zhù)身邊的師哥師姐們主持著(zhù)各樣的活動(dòng)也在想自己什么時(shí)候能有機會(huì )，但是自己也慢慢的從小場(chǎng)的主持中學(xué)到了知識得到了鍛煉，也使我漸漸的`認識到播音與主持不是口頭的一個(gè)學(xué)科，而是一個(gè)需要實(shí)戰的科目，但是前提是必須有扎實(shí)的基本功。但是現在想來(lái)大一的時(shí)候自己還是欠缺了很多。所以覺(jué)得專(zhuān)業(yè)是需要不斷練習和實(shí)踐的，而這也恰恰是最欠缺的。
大二是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)新的挑戰。大二的生活是我覺(jué)得收獲最大的時(shí)期，在主持京劇經(jīng)典評鑒會(huì )的時(shí)候、在主持團市委紅劇匯演的時(shí)候等等的活動(dòng)，在參加遼臺比賽卻失利的時(shí)候，我曾高興過(guò)，也曾低谷過(guò)�？墒亲粤曄胂氪蠖斋@其實(shí)很大，我也發(fā)覺(jué)濃妝艷抹的機會(huì )也多了，每次登臺的感覺(jué)都是令我難忘的，因為這種感覺(jué)是緊張卻也是開(kāi)心的，在這個(gè)時(shí)期我也愿意去、想去有更多的大型活動(dòng)讓自己鍛煉，我發(fā)現在這些活動(dòng)中懂得了很多，學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)上的知識。
(一).作為一個(gè)傳播者，要把自己融入到受眾中。說(shuō)話(huà)要看對象，主持時(shí)候更要看著(zhù)受眾。讓我知道了對象感是被我們主持人用來(lái)作為使思想感情處于運動(dòng)狀態(tài)的一種手法。只有我們連接到了大家需要的感覺(jué)以后，我們的主持或者播音才是成功的。
(二).獲取對象感是一個(gè)積累的過(guò)程。我們在平時(shí)的訓練教學(xué)中會(huì )聽(tīng)到老師說(shuō)我們要想象自己的前方是有觀(guān)眾的，而且這點(diǎn)在自己所經(jīng)歷的活動(dòng)中更是能體現出來(lái)，而且當我們在平時(shí)模擬訓練的時(shí)候以及活動(dòng)中都會(huì )有老師告訴我們要與觀(guān)眾溝通。所以讓我明白了對象感不是一朝一夕就能歷練出來(lái)的。是需要不斷的積累與鍛煉的。
(三).在主持活動(dòng)中，我也受到老師的教導，讓我更加的明白，我們不只是報幕，而是場(chǎng)上的一個(gè)主宰者，我們要有能力去控制場(chǎng)上所發(fā)生的一切，這是我們身為主持人所必須要做到的。而且我們需要的還有一種活力在里面，這點(diǎn)是適用于大型活動(dòng)中，我一直很佩服娛樂(lè )化的主持人，雖然覺(jué)自己不是這種類(lèi)型但是還是覺(jué)得這種帶動(dòng)大家氣氛的能力也是很重要的，但是新聞播報中還是要以莊重為準。
(四).大二的學(xué)習也更讓我感覺(jué)到基本功不能放下，這點(diǎn)也是自己的親身的感覺(jué)，如果我們不堅持去練習基本功的話(huà)，當我們需要說(shuō)話(huà)的時(shí)候我們會(huì )感覺(jué)到不能做到字正腔圓。所以練習基本功真的是重中之重。
以上只是感受的一部分，其實(shí)經(jīng)過(guò)大二覺(jué)得自己需要學(xué)的東西真的好多，身為一名主持人、播音員，我們所學(xué)的還太少，我覺(jué)得我們應該去學(xué)習一些文化知識，讓自己有厚重的文化基礎去支撐自己去適應不同的節目，有的時(shí)候會(huì )發(fā)覺(jué)讓自己即興去說(shuō)一些東西的時(shí)候腦袋中沒(méi)有點(diǎn)子沒(méi)有話(huà)，所以我覺(jué)得學(xué)習是一個(gè)關(guān)鍵。而且，要轉變自己的思維，還要快的轉變一個(gè)風(fēng)格，可以讓自己去是適應各種主持風(fēng)格，我覺(jué)得這才是一個(gè)真正意義上的主持人，而且現如今社會(huì )上越來(lái)越趨向于那種活的主持方法，而不是以前的那種只是字正腔圓的說(shuō)法了。時(shí)代在變也需要我們去變。同時(shí)，也感覺(jué)活動(dòng)中去鍛煉是很好的辦法，社會(huì )實(shí)踐是我們必然的選擇。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。這句話(huà)真的適合我們專(zhuān)業(yè)，大二就要過(guò)去了，看著(zhù)師哥師姐們有動(dòng)力，也有壓力，但是還是希望自己與他們一樣的優(yōu)秀，還是希望自己的專(zhuān)業(yè)能夠更上一層樓，也希望自己能夠在經(jīng)驗教訓中成長(cháng)起來(lái)，大三專(zhuān)業(yè)更加過(guò)硬。
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這次的播音主持課我總的來(lái)說(shuō)分成了三個(gè)階段，這三個(gè)階段我所得到的體會(huì )是不同的。第一階段是在準備播音之前的準備工作：首先，當老師把任務(wù)分配下來(lái)的時(shí)候，我是懷著(zhù)惴惴不安的心情，因為之前從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)面對鏡頭正式的播過(guò)新聞，口播新聞是一件非常正式的事，所以在沒(méi)播之前，我每天都緊張或者說(shuō)很擔心，擔心自己不夠專(zhuān)業(yè)，說(shuō)的不夠好，起初我是覺(jué)得會(huì )很丟人但是后來(lái)想想這么嚴肅的事情怎么會(huì )和丟人這個(gè)詞聯(lián)系到一起呢？這份職業(yè)是一個(gè)非常莊重，嚴肅的職業(yè)，不允許出現差錯，所以我做了充足的準備來(lái)面對這詞的口播錄制，我想我要做到最好，所以我盡了我最大的努力，不管結果如何。
第二個(gè)階段是在我錄制前的幾個(gè)小時(shí)和錄制過(guò)程中的`，在這短短的時(shí)間里我可以感覺(jué)到自己的心跳很快，緊張到把之前背下來(lái)的新聞稿子都忘了，但自己做了深呼吸之后，盡量讓自己放松下來(lái)感覺(jué)好多了。當我進(jìn)入到演播室的時(shí)候，感覺(jué)反而輕松下來(lái)了，不管怎樣我都硬著(zhù)頭皮做到了鏡頭前，說(shuō)的過(guò)程中當然因為緊張的原因出了很多的差錯，但是我進(jìn)了最大努力，我覺(jué)得自己有了這一步的跨出，以后就會(huì )有進(jìn)步。
那么第三個(gè)階段就是在播完這次口播之后我的感覺(jué)了。在這次嘗試之后呢和以前一樣在邁出了這新的一步之后我都有很深的感觸，首先，我覺(jué)得自己可以為了這次課做了充分的準備之后呢，不管結果怎樣我都覺(jué)得這次嘗試是是一個(gè)美好的開(kāi)始，我都學(xué)到了很多東西。再次呢就是以后我的打算，以后不管怎樣不管做什么事情我都會(huì )和這次一樣做最充分的準備，邁出更大的一步，我相信我會(huì )學(xué)到的更多，收獲的更多。
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喜歡用鋼筆寫(xiě)字。每次換了新鋼筆之后，都需要很長(cháng)時(shí)間才能讓自己的手適應新筆。經(jīng)過(guò)不斷的磨合，手與筆之間才能更加熟悉與默契。因而，便會(huì )非常疼惜伴自己一路同行的“老伙計”。
在人生遭遇坎坷的時(shí)候，想要好好審視自己，其實(shí)真的是一件不容易的事，所以，我們需要人生的伴侶，比如老師、朋友、同事、鄰居等良師益友來(lái)幫助我們完成自我審視與評判�？墒�，很多人都忽視了另一個(gè)在我們的人生中扮演著(zhù)重要角色的伴侶——夢(mèng)想。
就像用了很久的鋼筆、背了很久的包一樣，很多時(shí)候，我們對它的存在，早已經(jīng)當作了一種習慣，只有在迷失了自己或者弄丟了它的時(shí)候，才意識到夢(mèng)想之于我們是多么不可或缺的存在。而她，不離不棄，就在我們的心里，溫順地。
也許有人要說(shuō)：“我沒(méi)有夢(mèng)想”。
不。不是這樣的。我一直相信，在每一個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自己的華麗的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想就是最真的自己，她所映射出的就是原始的你的內心世界。也許你夢(mèng)想做個(gè)孝順的兒子;也許你夢(mèng)想成為職場(chǎng)上的最佳職員;也許你夢(mèng)想擁有一群最鐵的朋友;也許你夢(mèng)想能夠去到自己最喜歡的地方愜意的度假……
一千個(gè)讀者，就一定至少有一千個(gè)夢(mèng)想。正走在實(shí)現自己夢(mèng)想的路上的朋友們，是幸福的。也許你曾在不同的場(chǎng)合與大家分享你的夢(mèng)想，也可能你一直把她默默的藏在心底;也許你的夢(mèng)想已然實(shí)現，亦可能你還在奮斗的路上，但不管怎樣，請呵護自己的夢(mèng)想，請感恩陪伴真我成長(cháng)的夢(mèng)想。
一次與朋友小聚，二人談心。朋友說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)便無(wú)聲落淚，她苦惱于有能力的父母早已為自己安排好了畢業(yè)后的路，因而她便不能選擇自己喜歡并想要走的路。自那日一番長(cháng)談后，不久，便聽(tīng)說(shuō)她轉了專(zhuān)業(yè)，也不再任由父母安排，走在追尋自己夢(mèng)想的路上。真心的為她感到高興。也衷心的祝福朋友。
每一位直面自己的內心，正視自己的未來(lái)，追尋自己的夢(mèng)想的朋友，都是勇敢的。真心的為每一位做自己的朋友豎起大拇指。
剛剛給大學(xué)生活的第三個(gè)年頭開(kāi)了門(mén)，似乎已經(jīng)聽(tīng)到了現實(shí)這個(gè)怪物沉重的腳步聲愈加逼近。像一頭受了驚的小獸，站在城市的水泥地面上，似乎無(wú)法掌控自己的內心與行為。興奮，興奮到澎湃;恐懼，恐懼到抓狂;忐忑，忐忑到不知所措。那是一種站在這里就體會(huì )得到，而不在這里的人就無(wú)法理解的心情。
依然，還是在心里默默的對自己說(shuō)：堅持——堅持走自己選擇的路，堅持去追逐自己的夢(mèng)想。
一直在想，世上最怕的應該不止是認真二字吧，堅持，或者說(shuō)執著(zhù)，應該也是要被害怕的罷。
于是，新學(xué)期就這樣大搖大擺的進(jìn)了門(mén)。
不再像大一剛進(jìn)校那樣一切都是新的了，但卻真真切切的體會(huì )到了自己心態(tài)上的變化。
前幾日課上聽(tīng)得這樣一段話(huà)——大一時(shí)，不知道自己不知道;大二時(shí)，知道自己不知道;大三時(shí)，不知道自己知道;大四時(shí)，知道自己知道;畢業(yè)了，又不知道自己不知道。自覺(jué)無(wú)比精辟。經(jīng)歷過(guò)的人會(huì )感到非常認同，還沒(méi)有經(jīng)歷的人，那就請一路走一路體會(huì )了。
如果非要我說(shuō)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的心得體會(huì )，我可能會(huì )想說(shuō)：
請不要抱怨自己好像沒(méi)學(xué)到什么東西，要知道經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習，你一定會(huì )有所得;不要糾結于自己似乎總是沒(méi)什么明顯的進(jìn)步，請轉身看看兩年前的自己，相信你一定會(huì )恍然大悟，繼而瀟灑回頭，華麗的轉身繼續前行;不要覺(jué)得老師們太啰嗦，總是說(shuō)太多，請記住每一位老師對你的囑咐，即使在當下你并不理解他(她)的話(huà)，但是請相信，總有一天，你會(huì )發(fā)現這些話(huà)真的是金玉良言，可以指引并激勵你一路前行。
當然每個(gè)人都有自己的生存方式與生活習慣，也許你習慣熬夜到凌晨，也許你習慣睡到自然醒甚至睡對點(diǎn)，也許你習慣在網(wǎng)上賴(lài)一整天……但是，既然踏上了自己的路，選擇了自己的'未來(lái)，就請對自己負責。試想，如果自己都不愿對自己負責，那么，請自己想象……
其實(shí)，一路走一路回顧，不得不說(shuō)，播音主持專(zhuān)業(yè)對我的改變真的很大，相信很多朋友都跟我有同感。具體的改變就不在此贅述，只想說(shuō)，走走別忘了停停，看看最初的自己，想想自己的變化。
每一位來(lái)到這里的朋友，每一位找準并認清了自己夢(mèng)想的朋友，每一位決定堅持自我的朋友，就放手去做吧!沒(méi)錯，前行的路上很可能是布滿(mǎn)荊棘的，如今的現實(shí)也確實(shí)很令人心痛，也許你會(huì )被各種原因捆住了手腳或者不敢邁出步子……可是，如果沒(méi)有盡全力去拼過(guò)，甚至沒(méi)有去嘗試過(guò)，怎么知道自己不可以呢?!不論因為什么，如果說(shuō)真的未曾為自己的夢(mèng)想而努力過(guò)，那就真的悲劇了，而且相信一定會(huì )變成終生的遺憾。
就讓我們?yōu)樯顡u旗吶喊，為一路相伴的夢(mèng)想負起責任，為現實(shí)中的自己加油鼓勁……
“雖然我們還改變不了理想與現實(shí)的巨大差距，但是我想說(shuō)——不拋棄、不放棄，我們依然會(huì )執著(zhù)的追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想，直到有一天，夢(mèng)想成真�！边@是我們學(xué)院08級學(xué)長(cháng)的作品《大導演之夜》當中的一段話(huà)，希望與每一位讀到這篇小文的“真‘我’”分享之、共勉之。
祝福每一位用心、用力生活的朋友——你，我，他，她，它。
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播音發(fā)聲是一項需要良好技巧和感悟的工作。近年來(lái)，我在從事播音工作時(shí)，不僅掌握了一些基本技巧，更深刻地感悟到了發(fā)聲的重要性和對于傳遞信息的影響力。在這篇文章中，我將分享我在播音發(fā)聲方面的心得體會(huì )。
感悟發(fā)聲對情感表達的重要性。
播音發(fā)聲并不只是簡(jiǎn)單地將文字朗讀出來(lái)，更重要的是如何通過(guò)聲音去傳遞正確的情感。在播音工作中，我發(fā)現自己的聲音能夠通過(guò)打動(dòng)人心的情感將信息更好地傳遞給聽(tīng)眾。例如，當我講述感人的故事時(shí)，我盡量用溫暖而柔和的語(yǔ)調，讓聽(tīng)眾能夠感受到其中蘊含的情感。反之，當我播報緊急警報時(shí)，我會(huì )用更加堅定而緊張的語(yǔ)調，給予聽(tīng)眾提醒和警示。發(fā)聲時(shí)，情感的運用能夠讓信息更加生動(dòng)立體，觸動(dòng)聽(tīng)眾的內心。
感悟發(fā)聲對信息傳遞的準確性的重要性。
準確傳遞信息是播音發(fā)聲的基本要求。在播音工作中，我發(fā)現即使是簡(jiǎn)單的錯讀一個(gè)文字，也有可能導致信息傳遞的失誤。因此，我學(xué)會(huì )了調整發(fā)聲的速度、音調和音量，以確保文字的準確表達。同時(shí)，我也注意到，發(fā)聲的語(yǔ)速和發(fā)音的清晰度對于信息的傳達有著(zhù)重要影響。過(guò)快的語(yǔ)速會(huì )讓聽(tīng)眾難以理解，而過(guò)慢則容易讓聽(tīng)眾失去興趣。在工作中，我經(jīng)常通過(guò)不斷練習和錄音回放，來(lái)調整語(yǔ)速和發(fā)音，以達到準確傳遞信息的目的。
感悟發(fā)聲對節奏感的重要性。
播音發(fā)聲需要有一定的節奏感，以吸引聽(tīng)眾的注意力并保持他們的興趣。在長(cháng)時(shí)間的`播報過(guò)程中，如果聲音單調乏味，很容易讓聽(tīng)眾產(chǎn)生疲勞感。因此，我在發(fā)聲過(guò)程中注重調整節奏和音調變化，使得聲音有明顯的起伏和變化。同時(shí)，我也借助背景音效和音樂(lè )來(lái)增加播音的節奏感，使作品更具吸引力。在調整節奏的過(guò)程中，我漸漸掌握了如何把握好節奏，使得發(fā)聲更富魅力，更能讓人產(chǎn)生共鳴。
感悟發(fā)聲對聲音的保護的重要性。
在播音發(fā)聲中，我們不能忽視對自己聲音的保護。長(cháng)時(shí)間的發(fā)聲容易對喉嚨造成傷害，隨著(zhù)時(shí)間的推移可能導致聲音變得沙啞或者喪失共鳴力。因此，我在工作中注重呼吸和發(fā)音的正確方法，并且不懈地進(jìn)行聲音保護訓練。同時(shí)，我也養成了良好的生活習慣，例如注意休息，避免大聲喧嘩，保持嗓子的濕潤等。通過(guò)這些努力，我發(fā)現我能夠保持健康的發(fā)聲狀態(tài)，更好地完成播音工作。
總結：
播音發(fā)聲不僅僅是簡(jiǎn)單地朗讀文字，更是一門(mén)綜合技能。通過(guò)深入思考和實(shí)踐，我逐漸體悟到發(fā)聲的重要性以及對于信息傳遞的影響力。掌握好語(yǔ)調、速度、音量、節奏感等方面的技巧，不僅可以提高發(fā)聲的表現力，更能賦予聲音以情感，讓人們在聽(tīng)到聲音的同時(shí)也能感受到其中所傳達的信息與情感。通過(guò)對聲音的正確保護和訓練，我們可以更好地發(fā)揮自己的播音優(yōu)勢，將信息傳遞給聽(tīng)眾，創(chuàng )造出更具口碑的播音作品。
播音心得體會(huì )15
對于播音主持專(zhuān)業(yè)的學(xué)習來(lái)說(shuō)，最基礎的就是標準語(yǔ)音的學(xué)習，而標準語(yǔ)音中較難的部分就是平、翹舌音的區分。在播音主持專(zhuān)業(yè)中，平舌音也叫“舌尖前音”，是指舌頭平伸，抵住或接近上齒背發(fā)出的音。翹舌音也叫舌尖后音，是指舌尖翹起，接觸或接近前硬腭發(fā)出的音。平舌音有3個(gè)：z、c、s;翹舌音有4個(gè)：zh、ch、sh、r 。很多人時(shí)常把他們搞混，往往剛掌握舌頭什么時(shí)候該伸直，什么時(shí)候該翹起了，新的問(wèn)題又來(lái)了，這眾多的平、翹舌音的字、詞怎么也記不住。對此，全國青少兒播音主持專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的老師就如何辨別、掌握平舌音和翹舌音作了如下方法的總結：
一、“穿糖葫蘆”法
所謂“穿糖葫蘆”法，就是先記平、翹舌音的代表字，然后用類(lèi)推的方法去掌握其他的，記一個(gè)由此記一串，像穿糖葫蘆一樣，節時(shí)省力，這也是很多普通話(huà)教材普遍使用的方法。比如，我們記住“司”的發(fā)音是sí,那么與其相似的字詞“詞、飼、嗣、伺、祀”等也發(fā)平舌音。不過(guò)在記憶時(shí)要注意的是，有些字、詞是不符合這樣的規律的，不能以偏概全。
二、對比聯(lián)想法
相比翹舌音來(lái)說(shuō)，普通話(huà)中的平舌音要少于翹舌音。所以記平舌音的字詞相對容易，用時(shí)少。對于初學(xué)者，在言語(yǔ)表達時(shí)，如遇到不知該發(fā)平舌還是翹舌音的字詞，可以先發(fā)翹舌音，事后再查閱字典進(jìn)行糾正。與此同時(shí)，還可以記一些有代表性的'字，比如“自”，記住它的正確發(fā)音，然后通過(guò)聯(lián)想找到與它相似或正好相反的一些字詞，如“字、資、紫、漬”這些相似的字，以及“只、直、制、紙、芝”等發(fā)音相反的字。通過(guò)這樣的方法辨析平、翹舌音，不僅強化了正確的發(fā)音，還能幫助自己找到不足。
三、交友配對法
在普通話(huà)里，平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh、r在和韻母搭配發(fā)音時(shí)，都會(huì )有其固定的選擇，不可混用。如z、c、s絕不能和韻母ua、uai、uang相拼。因此遇到“抓、裝、窗、摔、雙”等韻母分別是ua、uai、uang的字，可以直接斷定它們是翹舌音。又如韻母ong能跟平舌音s相拼，卻不能跟翹舌音sh相拼，所以，我們就可以斷定韻母是ong的“松、聳、宋”，決不會(huì )是翹舌音。這就是普通話(huà)里，聲母和韻母相拼時(shí)，出現在拼讀組合上的空白區，只要記住這些有代表性的空白區，區分平翹舌音就不是什么困難事了。
四、聆聽(tīng)模仿法
在各大媒體蓬勃發(fā)展的今天，我們聆聽(tīng)、學(xué)習正確的普通話(huà)發(fā)音的機會(huì )也變得有更多選擇了。我們可以從各檔廣播、電視節目中，仔細聆聽(tīng)主持人正確的發(fā)音，并進(jìn)行模仿，再對比自己的問(wèn)題，有的放矢地解決問(wèn)題。這種方法見(jiàn)效快，也易記憶。同時(shí)也可以大膽與發(fā)音準確的人進(jìn)行對話(huà)，不要怕別人笑話(huà)，請他們指出自己的毛病，也不失是一種快速進(jìn)步的方式。最后還可以使用復讀機，錄下自己的一段話(huà)，然后聽(tīng)或讓語(yǔ)音較準的人聽(tīng)，幫助我們糾正發(fā)音。
五、繞口令區分法
繞口令練習是行之有效的語(yǔ)音訓練的方式，對于一些常常出錯的平、翹舌音字詞，我們可以進(jìn)行歸類(lèi)，反復使用，并配合有趣的繞口令進(jìn)行區分訓練。如：“樹(shù)上有個(gè)澀柿子，樹(shù)下有個(gè)石獅子，風(fēng)吹柿樹(shù)嘩嘩響，樹(shù)上掉下了澀柿子，柿子打著(zhù)石獅子，獅子碰壞了澀柿子”。這個(gè)繞口令就是主要解決“s”和“sh”的平、翹舌發(fā)音問(wèn)題。這樣的繞口令練習，很容易令人增強
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