參觀(guān)校史館的心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的參觀(guān)校史館的心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參觀(guān)校史館的心得體會(huì )1
下午，陳老師帶領(lǐng)我們作文興趣班的同學(xué)去參觀(guān)學(xué)校的校史館。我知道了校史館就是保存、展現我們學(xué)校歷史的地方。
來(lái)到校史館，我一眼就看見(jiàn)一張大宣傳板，仔細地看了又看，上面寫(xiě)的全都是我們學(xué)校的歷史。原來(lái)，我們學(xué)校以前的名字叫“南京市六合夫子廟小學(xué)”，學(xué)校是1914年創(chuàng )建的。
算一算，還有3年我們學(xué)校就100歲了啦！真是一所歷史悠久的老學(xué)校！你知道我們的學(xué)校為什么會(huì )叫夫子廟小學(xué)嗎？還是讓我來(lái)告訴你們吧！是這樣的：我們學(xué)校以前在一座寺廟里，名叫孔廟�？鬃佑址Q(chēng)孔夫子，所以我們學(xué)校就取名為“夫子廟小學(xué)”。
接著(zhù)我們又看了學(xué)校的小模型，旁邊還有一些古老的房子，真是古色古香��！陳老師講這就是原來(lái)的`夫子廟小學(xué)，我們都驚呆了！這個(gè)還沒(méi)有我們現在學(xué)校的一半大，而且只有一個(gè)主教學(xué)樓，其他的只是一些矮小的小房屋。我問(wèn)陳老師他們?yōu)槭裁淳鸵粋�(gè)教學(xué)樓，難道，他們就在這樣一個(gè)小樓里上課嗎？陳老師指著(zhù)那些矮小的房屋講這就是孩子們上課的地方。
我又問(wèn)陳老師，那他們上體育課的地方呢？校長(cháng)、老師的辦公室在哪呢？那些空地就是上體育課的地方，至于校長(cháng)、老師辦公室嗎，也在那些矮小的屋子里。屋子旁邊有個(gè)像寶搭一樣的建筑，它叫“大成殿”，也跟校史館差不多，都是儲存學(xué)校歷史的地方。
參觀(guān)了校史館我感覺(jué)，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，以前的學(xué)校和我們現在的學(xué)校，簡(jiǎn)直不能比！如今的學(xué)校既漂亮又寬敞，真舒服！
參觀(guān)校史館的心得體會(huì )2
參觀(guān)校史館后，我有許多感受。校史館承載著(zhù)學(xué)校的許多往事、以前和現在的模范人物、以前的教育設備和許多的榮譽(yù)證書(shū)和獎狀等等，不僅體現了學(xué)校一批一批的人才，更體現了熊官屯鎮中心小學(xué)這塊沃土不停的努力，不斷的奮斗，精益求精! 可發(fā)出感嘆的同時(shí)，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時(shí)，有兩名四年一班的同學(xué)和五名五年級的同學(xué)�？墒菂s沒(méi)有我們班——四年二班同學(xué)在介紹。
參觀(guān)校史館后，我的腦子里蹦出了一大堆問(wèn)題:“為什么沒(méi)選我們班的同學(xué)當介紹員呢?我們班同學(xué)比不上別的`班的同學(xué)嗎?我們班同學(xué)難道不會(huì )介紹嗎�！�
仔細想一想，問(wèn)題也許并不在別人身上，而在自己身上。當我們在外面玩耍中，別人卻仍停在桌子旁讀書(shū)、寫(xiě)字;當我們在早自習上大吵大鬧時(shí)，別人卻在認真的寫(xiě)早自習在黑板上出的習題;當我們在書(shū)法課上傳來(lái)這樣的話(huà):“忘帶毛筆和水寫(xiě)布了!”“毛筆怎么找不到了�！眲e人卻早已拿起毛筆練字了。
差距是從什么時(shí)候變的?在一點(diǎn)一滴中變的。當我們在原地踏步甚至退步時(shí)，別人依然在大步向前走時(shí)，這就是距離拉開(kāi)的時(shí)候。
參觀(guān)校史館后，那個(gè)情景依然在我的腦海里。
參觀(guān)校史館的心得體會(huì )3
最近我有幸參觀(guān)了雅職院的校史館，這個(gè)館藏著(zhù)該校近百年的歷史文物和珍貴檔案。這次參觀(guān)活動(dòng)是為了讓我們更了解雅職院的歷史和發(fā)展，以及更好的感受該校的文化底蘊和人文精神。
校史館中展示了雅職院百年發(fā)展的歷程和重要歷史事件。我看到了1922年始創(chuàng )的校園初形，也看到了1943年學(xué)校被關(guān)閉的歷史瞬間，更見(jiàn)證了1953年學(xué)校重新開(kāi)放，到今日崛起為一所著(zhù)名具有實(shí)力的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，進(jìn)入國家示范高職行列。在過(guò)去的幾十年中，雅職院不斷發(fā)展和壯大，目前擁有先進(jìn)的教育設施、一流的教學(xué)資源和實(shí)踐基地，深深植根于崇尚“勤奮、嚴謹、創(chuàng )新、服務(wù)”的校訓，確立了“工匠精神、創(chuàng )新人才”的辦學(xué)理念，培養了大批具有競爭力和創(chuàng )新能力的技術(shù)和應用型人才，為推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻。
參觀(guān)過(guò)程中，我看到許多展品，它們冷靜地訴說(shuō)了一個(gè)個(gè)真實(shí)而深刻的歷史故事。我清晰地看到了雅職院一次又一次地練就了創(chuàng )新精神和務(wù)實(shí)精神。在展區的最后，我看到了一張以創(chuàng )新和自由奮斗為主題的`條幅，這讓我更加深刻地感受到了該校的文化底蘊。通過(guò)文物和檔案，我們能夠了解到一個(gè)學(xué)校的形成、發(fā)展和演變，還能夠發(fā)現其中隱藏的一些精神和價(jià)值觀(guān)念，這些都會(huì )對我們產(chǎn)生重要的啟示。
整個(gè)參觀(guān)過(guò)程中，我收獲了很多，對于這次參觀(guān)我深有體會(huì )。我發(fā)現，一所學(xué)校的歷史和文化對于學(xué)校的發(fā)展和未來(lái)具有重要的影響和指導意義。參觀(guān)者能夠真實(shí)地感受到歷史的沉淀和文化的積淀，在這種體驗的基礎上，更具有深刻的啟示和領(lǐng)悟，也更容易理解和傳承學(xué)校的文化和精神。
參觀(guān)雅職院校史館使我開(kāi)闊了眼界，增強了對于優(yōu)秀文化的認識和感悟。這次參觀(guān)過(guò)程中我們得到了學(xué)校給予的較為完整的介紹，但也有一些不足之處，希望學(xué)校能夠完善和豐富展品，為更多的人提供機會(huì )來(lái)了解學(xué)校的歷史和文化。我相信，通過(guò)這樣的參觀(guān)體驗，更多的人能夠深刻地認識到自己代表著(zhù)學(xué)校，能夠更加珍惜和發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統和文化。
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我在校園里順著(zhù)指示牌走進(jìn)了校史館，進(jìn)門(mén)之前我心里充滿(mǎn)了好奇和期待。在我內心的想法中校史館就像是一間堆滿(mǎn)寶藏的寶庫，翻開(kāi)每一個(gè)展品的面紗都將會(huì )帶給我意想不到的驚喜。
進(jìn)入校史館，一幅幅校園歷史展板展現在我面前，快速瀏覽時(shí)很平淡無(wú)奇，但是當我有耐心細看時(shí)才發(fā)現，每個(gè)歷時(shí)月份的圖片和文字，甚至每個(gè)時(shí)期校訓的演變都有著(zhù)深層次的文化寓意。那些老照片里的學(xué)生們或者老師們的神態(tài)、眼神或者人物關(guān)系構成了一幅幅永存的畫(huà)面，讓我不能不感嘆那時(shí)候的“淳樸”和“真誠”。
通過(guò)挖掘校園的中華文化底蘊，校史館在我眼中更像是一個(gè)古文化的檔案室。了解了校史館的老師告訴我一些我不知道的`歷史事件，例如學(xué)校教育的發(fā)展歷程、校訓的實(shí)際意義、�；盏膱D像由來(lái)以及與學(xué)校前校長(cháng)的有趣而感人的故事等等。通過(guò)這些知識的了解，我比以前更能理解和感悟當時(shí)歷史中的藏頭露尾、隱約而微的文化意義。
正如一幅畫(huà)或一段故事，校史館同樣展現出富有魅力的性格。尤其是在老師們的講解下，我認識校園中一個(gè)接一個(gè)的名字，了解對專(zhuān)業(yè)成就突出的卓越教師的頌揚和在校學(xué)生的發(fā)展之路。走在校史館的每一個(gè)角落，我真正地感受到學(xué)校的文化和學(xué)識的厚重氛圍。
在這次參觀(guān)校史館的過(guò)程中，讓我印象最加深刻的是學(xué)校歷史時(shí)期的發(fā)展和變革。從清華到中科，雖然學(xué)校名稱(chēng)的變化決定于很多因素，但是每一次的變化都標志著(zhù)學(xué)校發(fā)展史上一次的跨越式進(jìn)步。此次參觀(guān)校史館讓我更加了解了自己的學(xué)校，讓我學(xué)到了很多與課堂教育相關(guān)的知識和生活實(shí)踐的經(jīng)驗，也讓我更加感受到了學(xué)校對學(xué)生的重視和珍視，產(chǎn)生了一種濃郁的學(xué)習和愛(ài)校的情感和感悟。
最后，我想說(shuō)，學(xué)校的校史館不僅能帶給我們許多有關(guān)歷史事件的知識，還能讓我們感受到學(xué)校的文化背景、教育理念，以及學(xué)校對學(xué)生的關(guān)心與關(guān)注，這是一件令人難忘的經(jīng)歷。我深刻地感受到了學(xué)校對于教育的重視與發(fā)展，也更加堅定了我的學(xué)習意愿。
參觀(guān)校史館的心得體會(huì )5
來(lái)到大學(xué)的生活已經(jīng)過(guò)去一年了，去年入學(xué)教育的情景還歷歷在目，我時(shí)常想起當時(shí)校長(cháng)給我們講的關(guān)于xx理工那些已經(jīng)埋在歷史的記憶中的往事，一年過(guò)去了，那些曾經(jīng)被津津樂(lè )道的事情也在我的記憶中變得模糊。我也經(jīng)常想什么時(shí)候可以在聽(tīng)一次這樣的講座，聽(tīng)幾個(gè)關(guān)于母校的老故事。
終于在學(xué)期過(guò)半的時(shí)候我又等到了這樣的一次的機會(huì )，班里組織團建活動(dòng)去參觀(guān)校史館�？梢哉f(shuō)去的時(shí)候，心情還是有一點(diǎn)激動(dòng)的。終于可以去更深的了解母校了。在講解員簡(jiǎn)單的介紹之后，大家踩著(zhù)歷史的足跡，開(kāi)始參觀(guān)這大約七百平方米的校史館。在講解員詳細而又生動(dòng)的講解下，每走一步，我們都被一段段歷史所震撼。
大家無(wú)論是對“團結，進(jìn)取，求實(shí)，創(chuàng )新”的校風(fēng)，還是“海納百川，自強不息，厚德篤學(xué)，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟�；仡欀�(zhù)過(guò)往大工涌現出的一批批優(yōu)秀學(xué)子的`事跡，如：錢(qián)令希教授、李士豪教授等，聽(tīng)著(zhù)講解員說(shuō)到我國第一臺激光器、第一顆返回式衛星、第一臺微波氣象雷達等各種高科技項目的研發(fā)設計中，都凝聚著(zhù)大工人的聰明才智，大家無(wú)不感到自豪與驕傲。
校史館的另一側，陳列了各種富有歷史意義的物品。從汽車(chē)發(fā)動(dòng)機到“米格15”戰斗機渦輪，再到汽輪動(dòng)力機組；從老一館的大門(mén)，到屈伯川老先生的遺物。斑駁的銹跡，塵封的筆跡，無(wú)不透露著(zhù)歷史的痕跡。這一路，我們行走在歷史的長(cháng)廊中，感受著(zhù)歷史帶給我們的震撼；這一路，懷想過(guò)往大工人帶來(lái)的感動(dòng)，且行且感悟。
參觀(guān)校史館的心得體會(huì )6
我校是一所歷史悠久的名校，幾十年來(lái)為培養了無(wú)數優(yōu)秀的學(xué)子，其中不乏一些校友成為了社會(huì )的中堅力量。為了更好地傳承和弘揚學(xué)校的優(yōu)秀傳統，提高師生的歷史文化素養，學(xué)校特地建立了培華校史館。近日，我有幸參觀(guān)了培華校史館，深受觸動(dòng)，頗有感慨。以下便是我的心得體會(huì )。
首先，參觀(guān)培華校史館讓我對我校的歷史有了更加全面的了解。進(jìn)入館內，墻上懸掛著(zhù)一幅幅獎狀和合影，每一張離不開(kāi)先輩們的奮斗和付出。而展廳內陳列的照片、文字和實(shí)物更是展示了學(xué)校的發(fā)展歷程和滄桑變遷。我看到了學(xué)校舉行的各類(lèi)活動(dòng)的照片、報道，了解到過(guò)去學(xué)校取得的輝煌成績(jì)和榮譽(yù)。這些展品和圖片讓我對學(xué)校的發(fā)展和成績(jì)有了更加深刻的了解，也更加感受到了學(xué)校的辦學(xué)理念和教育宗旨。
其次，在校史館的參觀(guān)過(guò)程中，我不僅了解了學(xué)校的過(guò)去，還看到了學(xué)校為了追求卓越所付出的努力。館內陳列了學(xué)校創(chuàng )新教學(xué)團隊、科研成果和優(yōu)秀教師的事跡，讓我了解到學(xué)校師生追求卓越的精神和哲學(xué)。無(wú)論是在教學(xué)方面還是科研方面，我都看到了學(xué)校不斷開(kāi)拓進(jìn)取、勇攀高峰的努力。這種追求卓越的精神讓我深受激勵，并激發(fā)了我更加努力學(xué)習的決心和動(dòng)力。
除此之外，參觀(guān)校史館更讓我明白了培華精神的內涵和意義。在校史館的展示中，我看到了許多學(xué)校培養出來(lái)的優(yōu)秀校友，他們是學(xué)校發(fā)展的`見(jiàn)證和成果，也是社會(huì )的中堅力量。他們的事跡鼓舞著(zhù)我，使我更加堅信只要腳踏實(shí)地努力，就一定會(huì )取得成果。校史館還展示了學(xué)校的校訓和價(jià)值觀(guān)，讓我明白了學(xué)校一直以來(lái)秉持的優(yōu)良傳統和核心價(jià)值觀(guān)。這讓我明確了自己當下的位置和發(fā)展方向，也為我今后的成長(cháng)和追求設立了榜樣和目標。
此外，參觀(guān)培華校史館還給我提供了一個(gè)思考的空間。在參觀(guān)過(guò)程中，我發(fā)現學(xué)校取得的成績(jì)和榮譽(yù)離不開(kāi)每一位師生的努力和付出。作為學(xué)校的一員，我應當如何為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量呢？通過(guò)參觀(guān)和了解校史館，我對學(xué)校的未來(lái)有了更多的期待和責任感。我將珍惜時(shí)光，努力學(xué)習，不斷提高自己的素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
總的來(lái)說(shuō)，參觀(guān)培華校史館給了我深刻的觸動(dòng)，讓我了解到學(xué)校的歷史和發(fā)展，明白了培華精神的內涵和意義，并啟發(fā)了我的思考。我相信，通過(guò)參觀(guān)培華校史館，更多的師生將明白自己所處的位置和責任，更加珍惜和努力提升自己，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
參觀(guān)校史館的心得體會(huì )7
為了讓全體老師了解學(xué)校文化，20xx年5月18日全體教職工到圖書(shū)樓一層參觀(guān)校史館。雖然之前對學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細節還知之甚少，而今天的參觀(guān)給了我重新系統地認識學(xué)校一個(gè)良好的機會(huì )。
進(jìn)入館內，映入眼簾的是垂地的。大幅畫(huà)面，像一張張氣勢恢宏的國寶級的長(cháng)畫(huà)，上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)校二十多年的歷史，婉轉而又雄偉，接著(zhù)就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展狀態(tài)，在當時(shí)的情況下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易，宜當憶苦思甜，發(fā)奮圖強！第三階段學(xué)校仍然面對很多棘手的問(wèn)題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段，我們學(xué)校喜訊連連，成功升本，并更名為山西應用科技學(xué)院，這將是是學(xué)校發(fā)展歷程中的又一個(gè)重要的里程碑！
我們的學(xué)校已經(jīng)建校24年，回首往事，這是怎樣的經(jīng)歷？24個(gè)春秋，24個(gè)冬夏，我們的學(xué)校陪伴著(zhù)歷史走過(guò)了24個(gè)不平凡的年頭。一幅幅展板，向我們訴說(shuō)著(zhù)歷史的凝重，學(xué)校從平地創(chuàng )業(yè)，白手起家，到今天的應用型本科高校，桃李芬芳，現已成為山西省首所應用型民辦高校。
學(xué)院在向著(zhù)實(shí)現“千畝校園、萬(wàn)人大學(xué)”的國家一流民辦院校的。目標邁進(jìn)的征途上，將堅持奉行以往優(yōu)良的'辦學(xué)方針和思想，繼續深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)理念，加強完善“雙百雙軌”的辦學(xué)機制，在大力發(fā)展學(xué)院內涵建設的同時(shí)，緊抓國家教育轉型發(fā)展的契機，以人才培養為根本，以學(xué)制貫通為突破，以課程銜接為保障，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)就業(yè)為目標，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極探索系統培養技術(shù)技能人才的新模式、新機制，為廣大有志青年打開(kāi)通往成功成才的大門(mén)，為推動(dòng)我省產(chǎn)業(yè)轉型升級、城鎮化科學(xué)發(fā)展貢獻最大的力量。
通過(guò)這次對校史展的參觀(guān)，讓我對學(xué)校的文化有了更深入的了解，我相信學(xué)院會(huì )發(fā)展的越來(lái)越好，也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院！
參觀(guān)校史館的心得體會(huì )8
翻開(kāi)歷史厚重的扉頁(yè)，字里行間，一個(gè)名字逐漸浮現，那是正值科舉廢馳的時(shí)代，遠渡重洋來(lái)到中國的美國知識份子，建立起一所大學(xué)堂——雅禮。
走進(jìn)校史館，一張張新舊不一的照片映入眼簾，從雅禮創(chuàng )辦到中雅培粹成立，它們在靜靜地述說(shuō)著(zhù)一所百年名校的曲折發(fā)展歷程�？v觀(guān)110年大小事，作為雅禮學(xué)子的自豪感油然而生。
漫步于校史館中，照片中的每一張臉都給我留下了或深或淺的印象，有英俊爽朗的美國人，有歷代沉穩的校長(cháng)，還有興高采烈的學(xué)生。最令我印象深刻的是兩樣東西，一張舊照片和一冊本。照片上是當時(shí)的田徑隊。隊員們身形高大健壯，面部沉靜，目光炯炯，雖站立不動(dòng)，可仍能感覺(jué)到他們體內驚人的爆發(fā)力與速度，作為體育運動(dòng)的佼佼者，他們是雅禮校史中熠熠生輝的星星。
那冊本，是一名學(xué)生使用過(guò)的，封面上的繁體字，一筆一畫(huà)，工工整整。頁(yè)面有些發(fā)黃，邊角卻十分平整，細小的裂紋，讓我感覺(jué)到年代的久遠，雅禮濃郁的學(xué)風(fēng)由此可見(jiàn)一斑。
走出校史館，呼吸著(zhù)新鮮的`空氣，陽(yáng)光下紅墻藍瓦的校舍，涌動(dòng)的人群中一張張朝氣蓬勃的臉，我感覺(jué)腳下的土地并不蒼老，反而覺(jué)得它煥發(fā)著(zhù)青春與活力！
夜窗之下，柔風(fēng)徐徐。
燈下墨香，依依裊裊。
在這萬(wàn)賴(lài)俱寂之夜，我回憶著(zhù)，意念隨著(zhù)墨香悄悄然在紙上化開(kāi)，化開(kāi)……
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我所在的學(xué)校建立已久，自然有著(zhù)豐富的歷史與沉淀。為了增加同學(xué)們對學(xué)校歷史的了解，促進(jìn)校園文化建設，學(xué)校特意開(kāi)設了校史館。最近，我有幸參觀(guān)了學(xué)校的校史館，并對其中關(guān)于新疆的歷史展示深感震撼和體會(huì )。
進(jìn)入校史館的新疆展示區，一張張精美的地圖讓我對新疆這片神奇的土地有了更深的認識。從古絲綢之路的起點(diǎn)開(kāi)始，我看到了新疆在歷史上扮演的重要角色。從漢代的西域都護府到唐代的安西四鎮，新疆一直是中原王朝拓展疆土的前線(xiàn)陣地。古老而繁榮的絲綢之路穿越大漠峭壁，連接著(zhù)東西方文明的交匯。這些歷史的.痕跡讓我更加明白新疆在中華民族歷史中的重要地位。
校史館的展示區里，我看到了新疆眾多少數民族的文化展示。壯麗的舞蹈、纖細的刺繡、豐富多彩的節慶活動(dòng)……每一樣展品都透露出新疆民族多元性和文化底蘊的深厚。新疆是中華民族的瑰寶之地，匯集了漢族、維吾爾族、哈薩克族等五十多個(gè)少數民族。他們各自保留著(zhù)自己獨特的語(yǔ)言、宗教、傳統習俗，形成了繁榮多樣的新疆文化。這些鮮明而多樣的文化成為了新疆的獨特之處，豐富了我國的國家形象。
在校史館的展示中，我了解到新疆多年來(lái)在經(jīng)濟、教育、科技等方面取得的巨大成就。新疆自古以來(lái)就是我國的西部重鎮，有著(zhù)豐富的自然資源�，F代化建設使新疆的礦產(chǎn)資源、能源資源得到充分利用，經(jīng)濟迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。教育事業(yè)得到高度重視，全社會(huì )普及教育水平大幅提升，科技創(chuàng )新也取得了令人矚目的成果�，F代化的新疆進(jìn)程讓我深切感受到了改革開(kāi)放帶來(lái)的巨大變革。
通過(guò)參觀(guān)校史館，我對新疆的了解和認知得到了極大的拓展。新疆的歷史、文化以及現代化進(jìn)程都深深地觸動(dòng)了我的內心。我倍感驕傲和自豪，同時(shí)也對新疆充滿(mǎn)著(zhù)期待和祝福。希望新疆能夠繼續發(fā)展壯大，在多元文化的熏陶下，守護好、傳承好自己的獨特文化。同時(shí)，期待新疆能在現代化進(jìn)程中繼續取得更大的成就，為我國的西部發(fā)展注入新的力量。
參觀(guān)校史館，我對新疆有了更為深刻的理解，也對這片神奇的土地充滿(mǎn)了敬意和向往。希望這樣的參觀(guān)能夠繼續開(kāi)展，讓更多的人了解新疆，認識新疆，從而加深我們對中華文明多樣性的認知和理解。
參觀(guān)校史館的心得體會(huì )10
從一年級到現在的六年級，我們都沒(méi)有參觀(guān)過(guò)校史館。所以，當我們聽(tīng)到徐老師說(shuō)能在校史館里待20分鐘，并能看些校史資料后，我非常興奮，心想：終于有機會(huì )去校史館了，這回我一定要好好參觀(guān)參觀(guān)。
來(lái)到校史館，一些名人資料啦、獎杯啦，全部映入眼簾，我趕緊拿出筆記本記起來(lái)，因為認真記了，所以現在寫(xiě)作文才有題材。
前天參觀(guān)校史館后，我有許多感受：我們學(xué)校不愧是百年名校，就連著(zhù)名的校友也這么多：像航天學(xué)家黃本城；畫(huà)家張樹(shù)云；書(shū)法家鄒夢(mèng)禪；高級經(jīng)濟師曾聯(lián)松等等著(zhù)名的校友。既然說(shuō)到校友，那我也來(lái)介紹一下校的創(chuàng )辦人——孫詒讓。孫詒讓先生，又名德通，字仲容，號籀庼，生于瑞安城關(guān)，祖籍潘岱硯下村，孫衣言子。近代教育家，清同治六年中舉人。
我要從現在開(kāi)始，為我們的`學(xué)校做出自己的一份貢獻。比如多做大掃除和好人好事、見(jiàn)到地上有垃圾就隨手撿起、看到不文明現象就上前提醒，讓我們把我校的優(yōu)良傳承下去。
百年的歷史孕育的百年文化，百年的文化傳載了百年的夢(mèng)想，百年的夢(mèng)想鑄就了百年的輝煌，百年的風(fēng)韻見(jiàn)證幾代人的成長(cháng)，愿世紀實(shí)小擁有更輝煌的明天！
參觀(guān)校史館的心得體會(huì )11
前幾天，李老師帶我們參觀(guān)了學(xué)校的一處早聞其名，未見(jiàn)其景的地方——學(xué)校校史館。
那天下午，最后一節課的鈴聲剛剛響過(guò)，李老師急匆匆地走了進(jìn)來(lái)，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，我們去參觀(guān)校史館�！甭�(tīng)罷，教室里立刻一片歡呼。我的心情也是非常激動(dòng)、興奮。
在老師的.叮囑下，同學(xué)們都帶好了紙和筆，準備要去記錄些發(fā)現和知識。而我卻不一樣，手里只抱著(zhù)一本喜愛(ài)的課外書(shū)。因為當時(shí)我還我覺(jué)得，如果在那里看書(shū)應該是別有一番滋味吧，我一定要好好感受一番。
到了那里，正準備打開(kāi)課外書(shū)的第一頁(yè)，我的眼睛卻被玻璃柜里的東西吸引了。我連忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是許多年前實(shí)驗小學(xué)的一份試卷。紙都發(fā)黃了，卻依然可以清晰地看出上面用紅色筆寫(xiě)得公式。我還看到了一些古老的教科書(shū)，還有一些當年老師用過(guò)的教具。不知不覺(jué)中，我手中的課外書(shū)不知何時(shí)已經(jīng)合攏，情不自禁地被眼前一件件物品深深吸引了過(guò)去。
在展臺里，我還看到了一些校牌，各種版式的都有，整整齊齊的擺放在一起。當我看到一個(gè)個(gè)金燦燦的獎杯、獎牌時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了驕傲和自豪。這些榮譽(yù)是實(shí)驗小學(xué)的歷史見(jiàn)證，我為自己在這樣的小學(xué)就讀感到榮耀。
這次的參觀(guān)在我心里打下了深深烙印，我會(huì )永遠記住我成長(cháng)的搖籃，以后無(wú)論我走到那里，我都不會(huì )忘記我的母�！┡d實(shí)驗小學(xué)。
參觀(guān)校史館的心得體會(huì )12
今天是個(gè)不同尋常的日子，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了我們學(xué)校最神圣的地方——校史館！
雖然之前對學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細節還知之甚少，而今天的參觀(guān)給了我們重新系統地認識我們自己的學(xué)校一個(gè)良好的機會(huì )。
剛進(jìn)入館內，映入眼簾的是學(xué)校新校區的規劃設計圖（由同濟大學(xué)設計），雖然后來(lái)建設的有些出入，但看起來(lái)還是那么熟悉，這是信園，對面是敏園，還有那是圖書(shū)館，再往前走，就是垂地的大幅介紹，想一張氣勢恢宏的國寶級的長(cháng)畫(huà)，上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)校的歷史，最經(jīng)典的要數那首長(cháng)詩(shī)，她概括了我們學(xué)校長(cháng)達半個(gè)世紀的歷史，婉轉而又雄偉，接著(zhù)就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的.發(fā)展狀態(tài)，包括三次變革，尤其是第一次，在當時(shí)的歷史背景下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易，宜當憶苦思甜，發(fā)奮圖強！
第二階段學(xué)校仍然面對很多棘手的問(wèn)題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第三階段，我們學(xué)校喜訊連連，更名為西南財經(jīng)大學(xué)，被定為211工程，本科教學(xué)質(zhì)量逐步提升，聲譽(yù)響徹神州，為祖國培養了一批有一批的經(jīng)管人才，為祖國的大發(fā)展做出了巨大的貢獻！參觀(guān)完校史館，我內心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個(gè)學(xué)校學(xué)習而感到自豪！同時(shí)，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭光，要成為校史館名人錄上的人物，今天我以財大為榮，明天財大以我為榮！加油，財大學(xué)子，加油，財大——我的母校！
參觀(guān)校史館的心得體會(huì )13
參觀(guān)校史館后，我有許多感受。
校史館承載著(zhù)學(xué)校的許多往事、以前和現在的模范人物、以前的教育設備和許多的榮譽(yù)證書(shū)和獎狀等等，不僅體現了學(xué)校一批一批的人才，更體現了熊官屯鎮中心小學(xué)這塊沃土不停的`努力，不斷的奮斗，精益求精！
可發(fā)出感嘆的同時(shí)，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時(shí)，有兩名四年一班的同學(xué)和五名五年級的同學(xué)�？墒菂s沒(méi)有我們班——四年二班同學(xué)在介紹。
參觀(guān)校史館后，我的腦子里蹦出了一大堆問(wèn)題：“為什么沒(méi)選我們班的同學(xué)當介紹員呢？我們班同學(xué)比不上別的班的同學(xué)嗎？我們班同學(xué)難道不會(huì )介紹嗎……”
仔細想一想，問(wèn)題也許并不在別人身上，而在自己身上。當我們在外面玩耍中，別人卻仍停在桌子旁讀書(shū)、寫(xiě)字；當我們在早自習上大吵大鬧時(shí)，別人卻在認真的寫(xiě)早自習在黑板上出的習題；當我們在書(shū)法課上傳來(lái)這樣的話(huà)：“忘帶毛筆和水寫(xiě)布了！”“毛筆怎么找不到了……”別人卻早已拿起毛筆練字了……
差距是從什么時(shí)候變的？在一點(diǎn)一滴中變的。當我們在原地踏步甚至退步時(shí)，別人依然在大步向前走時(shí)，這就是距離拉開(kāi)的時(shí)候。
參觀(guān)校史館后，那個(gè)情景依然在我的腦海里……
參觀(guān)校史館的心得體會(huì )14
今日，我們去了校史館，一聽(tīng)到這個(gè)名字，就知道那里確定會(huì )有我們學(xué)校的歷史。作為一名羊坊店中心小學(xué)的同學(xué)，假如連自己學(xué)校的歷史都不知道，那么就太惋惜了。
剛進(jìn)去，進(jìn)入我們眼線(xiàn)的是一個(gè)個(gè)金色的大獎杯，多的數不勝數。講解員首先給我們講了我們學(xué)的辦學(xué)理念、學(xué)校的目標和口號之類(lèi)的。然后，我們又看了以前的數任校長(cháng)，從中，我知道了我們學(xué)校是1945年建立的。
我們學(xué)校還被稱(chēng)為“奧林匹克示范�！薄贤庹f(shuō)：“你們這并不會(huì )出現什么奧林匹克運動(dòng)員，但是你們有著(zhù)奧林匹克精神，期望你們能夠越建越好！”沒(méi)錯，能不能當運動(dòng)員不是大事，主要的是我們要有著(zhù)奧林匹克精神。之后，我還觀(guān)察了國安隊的簽名，有郎錚的，有xx的`，有xx的……最讓我敬佩的是xxx，他以前有去過(guò)德甲的俱樂(lè )部，但是由于傷病的困擾，最終還是回到了中國，他頑強的意識值得我們學(xué)習哦……我們學(xué)校的金鵬論壇也被展示了，我就是金鵬論壇組的，一個(gè)人至少寫(xiě)20xx字論文，難度可想而知，被展出的都是獲獎的。
通過(guò)這次參觀(guān)，我知道了名譽(yù)和聲望其實(shí)并不重要，重要的是你要有這種精神，就像邵佳一一樣。人要做有用的人，不要做偉大，風(fēng)光的人。
參觀(guān)校史館的心得體會(huì )15
近日，筆者參觀(guān)了一所知名大學(xué)的校史館，對校史館中展示的各種歷史文物、照片、文獻等深感震撼。在校史館中，我更深刻地認識到了這所學(xué)校的發(fā)展歷程以及走過(guò)的艱辛路程。
首先，校史館的入口處便展示了該校的創(chuàng )校歷史，讓我對該校的前世今生有了一個(gè)初步的了解。進(jìn)入展廳，我看到了一件件珍貴的文物和照片，如該校校門(mén)前的大石碑、舊校舍以及該校的校歌、校訓等，這些文物不僅讓我追溯到了該校的初建時(shí)期，更讓我領(lǐng)會(huì )到了該校建校之初的諸多困難，如資金、人才等各種問(wèn)題，這也是每一所學(xué)校成立時(shí)都必須面對的問(wèn)題。
接著(zhù)，我看到了一張張關(guān)于該校校園文化建設的照片，這些圖片記錄了該校在歷史長(cháng)河中的重要節點(diǎn)以及該校對師生日常生活、文化氛圍等多方面的關(guān)注。比如，該校早在建立時(shí)便提出了“德才兼備”的教育理念，并在不斷實(shí)踐、完善；該校在校園建設方面也不遺余力，如校區綠化環(huán)境的建設、圖書(shū)館、體育館等現代化設施的建設等。
最讓我感到震撼的是，該校在二十世紀五十年代面臨的困難時(shí)期，為了防止全校師生受到打擊，該校組織了一場(chǎng)“春節聯(lián)歡晚會(huì )”，讓大家在節日氣氛中共同渡過(guò)困難時(shí)期。這種堅韌、自信以及對困難的.應對方式，讓我深感敬畏之情。
通過(guò)這次參觀(guān)，我學(xué)到了不少校內歷史知識，也升華了自己的文化修養。參觀(guān)時(shí)，我還與一位導覽員交流，她以淺顯易懂的語(yǔ)言為我講解了該校的校史和歷史背景，讓我對該校的更多方面有了了解，也開(kāi)拓了我對于校園文化的理解和認識。
最后，我覺(jué)得校史館是一所學(xué)校內部向外呈現的重要窗口，不僅讓外來(lái)游客對該校有了一個(gè)全面的認識，更讓師生有了一個(gè)更加深刻的感知。我期待有更多的人能夠參觀(guān)校史館，感受到學(xué)校校以及師生的歷史，也期待更多的人能夠珍視校園文化，共建美好校園。
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