社工培訓個(gè)人心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣我們可以養成良好的總結方法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編收集整理的社工培訓個(gè)人心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社工培訓個(gè)人心得體會(huì )1
在剛開(kāi)始聽(tīng)到我們有一個(gè)培訓的時(shí)候，我是滿(mǎn)懷期待的，對此次培訓充滿(mǎn)希望，一直以來(lái)都覺(jué)得這個(gè)培訓會(huì )非常的精彩、非常豐富，但是培訓過(guò)后，感覺(jué)自己從滿(mǎn)懷希望的期待培訓到培訓后的小小的失望。這次培訓和自己的想象還是有蠻大的區別的，雖然有些失望，但是從中還是學(xué)到了一些東西啊。下面我從三個(gè)方面總結下此次培訓的總結：
一、工作：
在培訓開(kāi)始前一天，給我安排的工作是負責簽到。當我到達福彩酒店的時(shí)候，我看到還有好多基礎工作沒(méi)有做完，我和梅娟開(kāi)始將材料整理、分類(lèi)、裝袋，大概一個(gè)多小時(shí)后我們做完了這個(gè)工作開(kāi)始簽到工作。在負責簽到的時(shí)候遇到了一些之前沒(méi)有遇到的人，做了簽到這個(gè)工作之后我就知道了很多社區的人員很難相處、甚至有些刁鉆。經(jīng)過(guò)幾天的培訓,事實(shí)證明有一些人員真的是比較刁鉆、刻薄。
在培訓中，我們7個(gè)姑娘充當志愿者、會(huì )務(wù)的角色，每天培訓后我們都會(huì )收當天的作業(yè)，有一些人總是不交、還有一些人總是遲交、還有一些人不寫(xiě)自己是社區的還是社工、更有甚者本來(lái)是社區的居然寫(xiě)成社工的··這些的種種加重了我們的工作。
在培訓中，我們的會(huì )場(chǎng)總是變來(lái)變去的，所以我們又充當了搬運工，搬桌椅、擺桌椅。對這些變換的桌椅、變換的座位，有很多人員有非常大的意見(jiàn)，還有就是我們每天要求的不同的分組，也讓大家有
很大的意見(jiàn)，他們沒(méi)有理解會(huì )務(wù)組這樣安排的用意，多以也就產(chǎn)生了很大的怨言。
總的來(lái)說(shuō)，我個(gè)人覺(jué)得培訓會(huì )務(wù)組的工作人員只有一個(gè)人，如果沒(méi)有我們7個(gè)姑娘，我很難想象她要怎么應對?我覺(jué)得在培訓前應該適當的招募志愿者。還有在培訓中我們7個(gè)人的工作安排非�；靵y，個(gè)人覺(jué)得在培訓前應該給我們7個(gè)安排好各自的工作。
二、培訓課程安排
培訓課程設置太過(guò)于理論化，不太貼合實(shí)際，所以很多的社區人員對此次培訓有很大的意見(jiàn)，他們覺(jué)得這些專(zhuān)家學(xué)者講的都是飄在天上的，沒(méi)有落到實(shí)處。希望以后的培訓內容可以更加的貼近實(shí)際，理論聯(lián)系實(shí)際，這樣的話(huà)培訓效果會(huì )更好。但是在這些比較理論的培訓課程中吳剛老師的走動(dòng)式社區工作模式給我留下了深刻印象，但是這種工作模式在我們廣西推廣還是比較困難的，因為在人力、物力方面很難和北京相比，但是我們可以小規模的實(shí)驗一下。還有在眾多的培訓課程中石大建老師在講倫理困境時(shí)，我就想到我們的'工作有很多時(shí)候也是有這種困境的，在工作中我們要怎樣去處理這些困境呢?
三、聯(lián)系自身體會(huì )
我是一個(gè)特別倔強、要強、脾氣很大的丫頭。從小我就沒(méi)有在父母身邊長(cháng)大，是姥姥在姥姥身邊長(cháng)大的這也就造就了我自立自強的性格，同時(shí)也養成了我的壞脾氣，在朋友眼里我是一個(gè)非常溫柔的人，但是在家人、親戚眼里就覺(jué)得我一個(gè)女孩子怎么這么大的脾氣呢?在上了蘇老師的課后，我想到我要好好改下自己的壞脾氣，要時(shí)時(shí)記住
微笑，微笑是一種最好的溝通方式，人家說(shuō)伸手不打笑臉人�？墒俏沂且粋�(gè)很難控制自己情緒的人，我開(kāi)心的時(shí)候我就大笑，我不開(kāi)心得時(shí)候我的臉上也會(huì )表現出來(lái)，而且我是一個(gè)性子很直的人，喜歡直來(lái)直去，我的好朋友總是說(shuō)我，性子太直了，對我的工作很不利的。當我們聊到這個(gè)話(huà)題的時(shí)候我就想到了前人曾說(shuō)過(guò)：我們用一年就學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，可是我們卻用一輩子學(xué)會(huì )怎么閉嘴�，F在我還沒(méi)有學(xué)會(huì )閉嘴，也沒(méi)有學(xué)會(huì )怎么掩飾自己的情緒。我要好好學(xué)習蘇老師課上說(shuō)的要學(xué)會(huì )微笑，記得微笑面對一切。
這次培訓是我大學(xué)后的第一次培訓，雖然和理想的培訓還有一定的差距，但是在這次培訓中還是讓我受益匪淺，我要記住這次培訓，好好的充實(shí)自己，改變自己，豐富自己，讓自己變得更加強大，更優(yōu)秀。
社工培訓個(gè)人心得體會(huì )2
20xx年12月9號至12月11號，我參加了為期三天的北京市西城區經(jīng)科大舉辦的20xx年西城區社工工作者培訓，經(jīng)過(guò)這次培訓，讓我端正了思想態(tài)度，從新理解了社工的定義。重新對社工工作有了新的看法和解析。下面我簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì )。在學(xué)習的過(guò)程中我感受最多的是教授們將我們以往學(xué)習的內容進(jìn)行了梳理，系統地將知識分塊整理后傳授給我們。
第一天，張輝軍教授講的社會(huì )公共服務(wù)理論與實(shí)踐，講解了社會(huì )工作是指挖掘每個(gè)人的潛能。張輝軍教授講課非常棒，生動(dòng)有趣。讓我明白了什么是社會(huì )公共服務(wù)：社會(huì )公共服務(wù)以合作為基礎，強調政府的服務(wù)性，強調公民的權利。社會(huì )公共服務(wù)室21世紀公共行政和政府改革的核心理念。例如根據介入方法分為小組與個(gè)案兩個(gè)專(zhuān)題，又根據服務(wù)對象分專(zhuān)題討論。這種“專(zhuān)題”式的授課模式讓我們更專(zhuān)注于各個(gè)不同領(lǐng)所域呈現出來(lái)的問(wèn)題及針對的技巧，在歸納與分析中加深了對不同技巧的認識與運用，可謂是“溫故”。同時(shí)，在課堂上通過(guò)分小組討論讓同學(xué)積極表達自己的看法與觀(guān)念，是讓同學(xué)們積極投身到知識創(chuàng )新與分享上來(lái)的一種良好方式，既活躍了課堂的氣氛又增加了與老師的互動(dòng)，可謂是“知新”、一舉多得。我本人非常喜歡課堂上這種討論的環(huán)節，覺(jué)得在討論過(guò)程中在表達自己的觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)能聽(tīng)取其他人的觀(guān)念與思想是互相促進(jìn)與提升的一種良好方式。并且在
展示小組成果時(shí)，展示的是智慧也是分享的喜悅。我作為一名社區工作者，應該在內心構建起社區工作者最基本的價(jià)值理念，其有兩方面：即從社區使命看，強調“扶弱濟貧”，以解決社區問(wèn)題、滿(mǎn)足社區需求為己任，維護社區穩定，促進(jìn)社區公平正義。從專(zhuān)業(yè)使命看，強調“助人自助”，所謂“助人”是在個(gè)人、家庭、群體、社區出現困難時(shí)，社區工作者向其提供專(zhuān)業(yè)的服務(wù)和支持，所謂“自助”是通過(guò)社區工作的專(zhuān)業(yè)服務(wù)，來(lái)整合社區資源，挖掘潛能，推動(dòng)困難人群走向“自救、自立、自助和自強”。
下午夏建中教授講的社區建設的理論實(shí)踐。近年來(lái)，社區工作在我國有了很大的發(fā)展：工作領(lǐng)域的擴大從傳統的弱勢群體到各種有需要的人士，從對弱勢人群的服務(wù)到關(guān)注公共問(wèn)題;工作思路的拓展-從救濟、救助到發(fā)展性的服務(wù)，從治療到預防;工作方法的發(fā)展直接社區工作方法個(gè)案、小組、社區，間接社區工作方法-社區行政、社區工作研究;助人價(jià)值觀(guān)的變化-從施舍到服務(wù)，從幫助到協(xié)助，從自上而下到平等合作，專(zhuān)業(yè)主義與敏感性。
第二天，于顯洋教授講的社會(huì )組織理論與實(shí)踐。社區工作者并不是一開(kāi)始頭腦中假設的簡(jiǎn)單的助人行為，通過(guò)學(xué)習我了解到，社區工作者的專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)能力分為三部分：一是價(jià)值理念。與社區學(xué)科不同，社區工作是一個(gè)以?xún)r(jià)值為本的專(zhuān)業(yè),價(jià)值是社區工作專(zhuān)業(yè)的靈魂。社區工作價(jià)值是指社區工作對社區工作者在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中所表現出來(lái)的價(jià)值傾向的要求和規定。
作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的社區工作者，應具備平等、尊重、民主、接納、誠信、助人自助、自決等專(zhuān)業(yè)價(jià)值理念。二是知識體系。社區工作者除應具備社區工作專(zhuān)業(yè)知識外，還應具備心理學(xué)、社區學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識，應熟悉與社區工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規、政策知識。三是實(shí)務(wù)能力。社區工作者應熟練運用個(gè)案社區工作、小組社區工作、社區社區工作、社區工作行政等社區工作方法，協(xié)助服務(wù)對象解決問(wèn)題，克服困難，挖掘潛能，恢復和發(fā)展社區功能。社區工作者在從事社區服務(wù)過(guò)程中，應能夠與各類(lèi)服務(wù)對象建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系，對服務(wù)對象的`問(wèn)題做出預估，制定服務(wù)計劃和服務(wù)協(xié)議，能夠獨立接案、結案和提供跟進(jìn)服務(wù)，能夠對提供的專(zhuān)業(yè)服務(wù)質(zhì)量和效果進(jìn)行評估，能夠制定科學(xué)合理的工作方案和發(fā)展規劃，整合、運用相關(guān)社區服務(wù)資源，拓展服務(wù)領(lǐng)域，影響社區政策。社區工作是在利他主義指導下的科學(xué)服務(wù)，它對促進(jìn)社區管理的作用在于：(1)通過(guò)深入細致的社區服務(wù)可以化解矛盾，解決社區問(wèn)題，減少社區沖突，維護社區秩序;(2)社區工作者深入民眾(非行政化、非機關(guān)化、非官僚化)可以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，反映民情民意，使政府有針對性地制定解決問(wèn)題的方法和對策(在一定意義上加強了政府的基層工作);(3)社區管理者可以吸收社區工作的價(jià)值進(jìn)行人性化的管理，提高管理效果;(4)在“小政府大社區”格局下，社區工作機構與政府之間的伙伴關(guān)系有利于形成社區的善治結構。第三天吳剛教授講的加強和創(chuàng )新社會(huì )領(lǐng)域黨建工作。明白了作為一名共產(chǎn)黨員的重要性，端正了入黨動(dòng)機。時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間社工培訓已結束。在這次朝陽(yáng)區組織的培訓中，我們每一個(gè)人都認真聽(tīng)取了一次次精彩而又有現實(shí)意義的課程。新一代的社工應該以創(chuàng )新的理念在社區這個(gè)基層崗位發(fā)揮他應有的作用。而作為年輕一代的社工，我們要把學(xué)習培訓同踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)結合起來(lái)，不妄每一次的培訓和學(xué)習。在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重擔，努力提高服務(wù)居民、服務(wù)群眾的本領(lǐng)和水平，真正為基層建設做出貢獻!為民排憂(yōu)解難，為民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應;民有所求、我有所為”，通過(guò)這次培訓，我明天了做好一名社工師多么的重要。
社工培訓個(gè)人心得體會(huì )3
我在xx社區進(jìn)行了為期兩周的實(shí)訓活動(dòng)，我覺(jué)得做得事情多少與得到多少回報是成正比的，在那里做事與學(xué)習蠻開(kāi)心的，大家沒(méi)有糾紛，其樂(lè )融融，每一天過(guò)的十分充實(shí)，能學(xué)到的東西也很多，沒(méi)有白白辜負這些天的學(xué)習的與觀(guān)摩。
實(shí)訓中學(xué)習的時(shí)間并不是很多，但也能學(xué)到很多，懂得很多，結識了很多人，社會(huì )上各行各業(yè)的'人都有，他們其中許多的人都很了不起。在他們身上有很多學(xué)不完的知識，并且每一天相處下來(lái)感受到他們身上的親和力。
社工這個(gè)東西吧，感覺(jué)還是沒(méi)有普及開(kāi)來(lái)，還是有很多人把它等同為義工或者是救濟別人的人，對它的定義總是模模糊糊的，我覺(jué)得這點(diǎn)需要大力的加強，其實(shí)開(kāi)展社會(huì )工作不單單需要政府的推廣，最重要的事情是要讓平常老百姓認可與支持。加油，期望畢業(yè)的那天自我也能社工推廣進(jìn)一點(diǎn)綿薄之力。
社工培訓個(gè)人心得體會(huì )4
在本次社工培訓前，我已在社區工作了一年，從一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)初入社會(huì )的學(xué)生開(kāi)始接觸社區群眾，處理一些各種各樣的社區事務(wù)，雖然比較耐心，也很細心，自以為服務(wù)的比較周到，工作積極認真，但是總有許多事情處理的不盡如人意。經(jīng)過(guò)這次為時(shí)一星期的社工培訓，老師們生動(dòng)的講解，舉出一個(gè)個(gè)貼近生活的案例，結合具體事件，加以理論的運用，把我認為很繁瑣的問(wèn)題變得有條有理，使我收獲頗多。
為我們講課的老師，都有過(guò)多年社區工作的，用自己的來(lái)描述社工的廣義，那一樁樁成功的案例，讓群眾滿(mǎn)意的笑臉，為我將來(lái)的社區工作增添許多信心。同時(shí)我體會(huì )到了，只有用心熱愛(ài)這份工作，用熱情和愛(ài)投入到工作中去，不矯揉造作，積極在崗位上發(fā)揮自己的能動(dòng)性，做一個(gè)收群眾歡迎的社區工作者。在社區工作中，會(huì )面對各種各樣的突發(fā)情況，社區的百姓有事第一想到的就是找社區的工作人員，因此在面對百姓尋求幫助的時(shí)候要用“五心”級服務(wù)，耐心、細心、熱心、責任心、上進(jìn)心。
授課老師反復提到的一句話(huà)，老百姓其實(shí)是挺淳樸的，百姓的事無(wú)小事，哪怕是一件小事，作為社工都要耐心地接待。用簡(jiǎn)單的心去理解這種身邊的淳樸，真心實(shí)意的幫群眾去分擔排憂(yōu)解難，怎樣做到這“五心”級的服務(wù)呢?
首先，面對社區百姓要有耐心，耐心的傾聽(tīng)，讓百姓把事情的原委詳細的講述完，再發(fā)表我們自己的`意見(jiàn)，千萬(wàn)不可以為自己手上有事在做而草草的打發(fā)來(lái)訪(fǎng)者，不要因為趕時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)完事件的全部而發(fā)表意見(jiàn)，以免造成張冠李戴的錯誤。耐心的傾聽(tīng)，引導群眾自我認識。社區居民個(gè)人素質(zhì)參差不齊，理解能力和表達能力因年齡、學(xué)識的不同而大相徑庭，因此面對不同人群要站在他人的立場(chǎng)上換位思考，特別是年紀偏大的群眾，更要有耐心。
其次，社區工作是一項細活，要替群眾想的周到全面，不可馬虎大意，每一位社區居民都是我們服務(wù)對象，不能疏漏任何一個(gè)人，對社區居民的情況要了解，在這點(diǎn)上要做到十分細致，每個(gè)人都希望被別人重視，最能體現在社區服務(wù)中，細小的一句話(huà)，一個(gè)舉動(dòng)，就能感染居民的心。
再次，是要熱情的為居民排憂(yōu)解難，讓居民感受到我們的真誠，這樣也能幫助到我們的工作，用我們的熱情去換來(lái)居民的體諒和理解，遇到每件事都是一個(gè)良好的開(kāi)端，積極的解決問(wèn)題，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的社區環(huán)境。
最后是要有責任心和上進(jìn)心，這是每個(gè)人都應積極去培養的處事態(tài)度，一個(gè)有責任心的人能給人帶來(lái)安全感，作為一名社區工作者，工作職責是為社區居民解決難題，使得大家相信我們，愿意把心事煩事告訴我們，解決了這些事，我們的工作也能順利的開(kāi)展。因此要做一名有責任心的好社工。在工作中要用到許多的政策及法規法條，除了平時(shí)開(kāi)會(huì )培訓時(shí)的政策學(xué)習之外，在業(yè)余時(shí)間也要好好利用時(shí)間，學(xué)習各方面的知識，拓展知識面，也為工作中遇到不同層次的服務(wù)對象打下基礎。
以上是我本次新社工培訓中提煉出的精華，也是我在今后社區工作中的努力發(fā)展的方向。將它塑造成一種光輝的社工形象，投入到今后的工作中，感染身邊的其他同事，凝聚成咱們社工的精神，穿流在社區工作者的崗位上，更好的為居民百姓服務(wù)!
社工培訓個(gè)人心得體會(huì )5
7月16—20日，根據市委組織部安排，我參加了干部培訓班學(xué)習。短短的幾天時(shí)間，在x市委黨校濃厚的學(xué)習氛圍中，既學(xué)習理論知識，又學(xué)習實(shí)踐操作，極大地拓展了視野，開(kāi)闊了眼界，收獲甚豐，使我對當前的形勢有更清晰和深刻的認識。更加重要的是，通過(guò)這次學(xué)習，使我進(jìn)一步認識到廉政建設的重要性和迫切性，更加堅定了依法履行檢察職能的信心和提高法律監督能力的決心，主要體會(huì )如下：
一、嚴于律己，修身立德樹(shù)正氣
“欲影正者端其表�！边@是文學(xué)家精辟而形象的論述，可見(jiàn)，早在兩千年前，古人已充分認識到加強自我修養的重要性。認為，身是人的儀表，名如人的影子，身正影不斜，只有立身端正，才能有良好的社會(huì )聲譽(yù)，才會(huì )獲得社會(huì )各界的肯定和尊重。
當今紛擾復雜的社會(huì )中，各種物質(zhì)利誘和精神利誘不時(shí)向檢察官發(fā)起沖擊，一不留神，隨時(shí)可能會(huì )在利誘面前轟然倒下，喪失了檢察官的高風(fēng)亮節，成為被唾罵和譴責的對象。因此，在日常的工作、生活和社會(huì )交往中，我們要注重個(gè)人的`自身修養，要視節操如身體，視聲譽(yù)如生命，做到“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”，自覺(jué)抵制形形色色的腐敗侵蝕。唯其如此，才能在日進(jìn)千里的法治大潮中，傲立潮頭而不畏懼，在物欲橫流的驚濤駭浪中，直面貪欲而不變節，才能永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)本色，展示人民檢察官清正廉明的氣質(zhì)，描繪出一幅又一幅共產(chǎn)黨員風(fēng)清氣正的廉政畫(huà)卷，譜寫(xiě)成一曲又一曲檢察官執法為民的華麗樂(lè )章。
在檢察系統，涌現出無(wú)數的先進(jìn)人物，他們是我們學(xué)習的榜樣。如幾十年如一日，在平凡的工作崗位上用生命和業(yè)績(jì)書(shū)寫(xiě)了一名檢察官對法律的無(wú)限忠誠，被群眾稱(chēng)為“黑面檢察長(cháng)”的x省x市x區人民檢察院副檢察長(cháng);一生為追求公平正義，被評為中國十大法治人物的河南省人民檢察院主訴檢察官蔣漢生同志;以公正無(wú)私，嚴格執法，秉公辦案，不徇私情著(zhù)稱(chēng)，獲得“全國五一勞動(dòng)獎?wù)隆钡谋本┦腥嗣駲z察院副檢察長(cháng)方工同志;以“沒(méi)有最好，只有更好”的理念，不斷培養優(yōu)秀檢察人才，以“敢查善辦”大案要案而著(zhù)稱(chēng)的廣州市海珠區人民檢察院檢察長(cháng)陳思民同志。這些鮮活的、身邊的先進(jìn)人物和事跡，猶如夜行中的明燈，指引我們前進(jìn)的方向;又如一杯芳香的清茶，滋潤著(zhù)我們的心靈;更如奔騰的滾滾長(cháng)江水，給我們無(wú)限的激情和無(wú)窮的前進(jìn)動(dòng)力。我們要以先進(jìn)人物為榜樣，身體力行做好每一項工作，充分實(shí)現檢察官的價(jià)值。
二、一崗雙責，帶動(dòng)廉政高效的隊伍
《憲法》將檢察機關(guān)定位為國家法律監督機關(guān)，檢察官作為法律監督工作的具體實(shí)施者，只有自身硬了，腰桿挺直了，心里底氣足了，才能獲得被監督者由衷的尊重，從而收到不怒而威的監督效果，而這一切皆來(lái)源于監督者的公正與廉潔。這就是“海納百川，有容乃大;壁立千刃，無(wú)欲則剛”的現代版、檢察工作版的最好注釋。作為單位的中層干部，又被列為后備干部，自然而然身兼雙重身份，既是本科室業(yè)務(wù)的中堅力量，更要做好本科室業(yè)務(wù)的帶頭人。因此，要切實(shí)擔負起一崗雙責的，一手抓隊伍建設，一手抓業(yè)務(wù)建設，兩者并重，不能偏頗。
首先，浩然正氣鑄檢魂，狠抓科室的隊伍建設。作為科室的領(lǐng)頭雁，要時(shí)刻認識到“嚴是愛(ài)，松是害”的本質(zhì)，對干警的松懈甚至放縱，結果既誤了干警又誤工作，因此，以“嚴”來(lái)要求干警、保護干警。要求科室的同志牢記“立檢為公、執法為民”的宗旨，不論是“八小時(shí)以?xún)取�，還是“八小時(shí)以外”，不論外界風(fēng)云如何變幻，不論份內工作如何更迭，都要以“忠誠、為民、公正、廉潔”為內容的檢察干警核心價(jià)值觀(guān)指導自己，武裝自己，高筑拒腐防變的思想長(cháng)城，始終堅守自己的防線(xiàn)，廉潔自律，拒絕腐敗，耐得住寂寞，守得住清貧，管得住行為，自覺(jué)抵制金錢(qián)至上、享樂(lè )主義的侵蝕，自覺(jué)維護檢察官清正廉明、秉公無(wú)私的良好形象。
其次，劍膽琴心為人民，狠抓科室的業(yè)務(wù)建設。要求本科室的干警自覺(jué)踐行“強化法律監督，維護公平正義”的工作主題，要以事實(shí)為依據，以法律為準繩，識原則顧大局，依法辦案，公私分明，不徇私情，嚴懲犯罪，保護人民。有劍膽的同時(shí)，更有愛(ài)民的琴心，要牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，充分認識到“群眾利益無(wú)小事”的重要性，胸懷一股解民憂(yōu)、為民謀幸福的熱情，把維護人民群眾的利益作為最高追求，思群眾之所想、急群眾之所迫、謀群眾之所求，努力為群眾辦好每一件事，更好地履行法律監督的神圣職責。
“芝蘭生于幽谷，不以無(wú)人而不芳;君子修道立德，不為貧困而改節”。檢察工作崗位注定是平凡的，這種平凡，雖然沒(méi)有可歌可泣的事跡，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，更多的是如和風(fēng)細雨滋潤心田，如春光萬(wàn)縷溫暖心房。在平凡的工作崗位上，我們要憑著(zhù)一顆對黨和人民的赤誠丹心、一股對憲法和法律的無(wú)上敬畏，一腔對檢察事業(yè)的無(wú)限熱情、一身執法為民的浩然正氣，為實(shí)踐“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價(jià)值觀(guān)而辛勤勞動(dòng)，默默耕耘，懲治犯罪保護人民，充分展示出當代檢察官的風(fēng)采。
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