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勞動(dòng)教育心得體會(huì )

時(shí)間:2025-08-02 21:01:41 心得體會(huì ) 我要投稿

(熱)勞動(dòng)教育心得體會(huì )

  當我們積累了新的體會(huì )時(shí),不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì ),讓自己銘記于心,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧,以下是小編為大家整理的勞動(dòng)教育心得體會(huì ),歡迎大家分享。

(熱)勞動(dòng)教育心得體會(huì )

  勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇1

  一、勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育重要的組成部分

  多年來(lái),勞動(dòng)教育被邊緣化,被排斥,從家庭到學(xué)校,人人都認為勞動(dòng)教育與孩子成長(cháng)沒(méi)關(guān)系,因為考試沒(méi)有它,升學(xué)不需要它。久而久之,勞動(dòng)教育退出了學(xué)校教育的舞臺。除非上級行政部門(mén)或有關(guān)單位來(lái)檢查此項工作,學(xué)校搞點(diǎn)臨時(shí)花樣點(diǎn)綴一下,它的教育內容與實(shí)際功能已悄然消失。于是,一批又一批“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的懶兒們成長(cháng)起來(lái)了。于是,一批又一批到了而立之年的“80后”還在家務(wù)活中啃老。大家都知道素質(zhì)教育的最終目標是使受教育者在德智體美勞諸方面得到發(fā)展。也就是說(shuō),勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的重要因素,沒(méi)有勞動(dòng)教育是不完整的教育。素質(zhì)教育應該“以勞育人,以勞促體,以勞促智,以勞促素”。所以,讓勞動(dòng)教育回歸,培養學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)念與素養,形成勞動(dòng)習慣,并使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。

  二、實(shí)踐性是勞動(dòng)教育的第一特性

  勞動(dòng)教育的.第一特性就是實(shí)踐性,沒(méi)有實(shí)踐就無(wú)法體現勞動(dòng)教育的效果,所有勞動(dòng)教育光說(shuō)不做等于白說(shuō),光說(shuō)不練等于沒(méi)練。正因如此,教師和家長(cháng)要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇適合的勞動(dòng)項目,在實(shí)踐中通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)力、出汗、出智慧,最后,才能將知識轉化為能力,才能培養學(xué)生的創(chuàng )新意識;也才能讓學(xué)生在實(shí)踐合作之中體驗到相互合作所帶來(lái)的快樂(lè ),更能在實(shí)踐中體驗到成功,體驗到勞動(dòng)的真正價(jià)值。實(shí)踐是勞動(dòng)教育的最好途徑。每一個(gè)教育工作者,每一位家長(cháng)都應該讓孩子在勞動(dòng)實(shí)踐中得到鍛煉,得到成長(cháng)。當然,對勞動(dòng)教育內涵的理解要寬泛。

  三、教給孩子勞動(dòng)方法讓孩子會(huì )勞動(dòng)

  現在的孩子,由于長(cháng)時(shí)間不勞動(dòng),沒(méi)有勞動(dòng)的意識、方法、技巧,所以教給孩子必要的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)方法勢在必行。勞動(dòng)課和其他學(xué)科一樣,要培養孩子觀(guān)察、動(dòng)手、動(dòng)腦的習慣,最后形成勞動(dòng)技能,提高素質(zhì)。這里,勞動(dòng)方法的學(xué)習掌握非常重要。所以,教師和家長(cháng)要耐心幫助孩子掌握每一項勞動(dòng)的方法,使孩子會(huì )勞動(dòng)、巧勞動(dòng)、動(dòng)腦勞動(dòng)、認真勞動(dòng)、創(chuàng )新勞動(dòng)。凡是勞動(dòng)就要出力,凡是出力就會(huì )勞累,這是當下孩子最忍受不了的。怎樣讓孩子走出因身體不適而不想再勞動(dòng)的瓶頸,是每一個(gè)教師和家長(cháng)應思考的問(wèn)題。要把勞動(dòng)教育和思想教育有機地結合起來(lái),讓孩子在勞動(dòng)教育中茁壯成長(cháng)起來(lái),這是歷史賦予我們的教育任務(wù)。

  四、讓勞動(dòng)成為習慣,讓習慣成為品質(zhì)

  勞動(dòng)是中華民族的傳統美德,是中國人民幾千年來(lái)傳承的優(yōu)良品質(zhì)。自古以來(lái),勤勞、節儉、辛勤已成為一代又一代的習慣。如何讓這一中華民族的傳統美德代代相傳,永放光輝,是我們每一個(gè)位教育者與家長(cháng)應該認真思考、努力研究的課題。讓勞動(dòng)教育回歸學(xué)校教育之中。

  勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇2

  勞動(dòng)是什么?一說(shuō)起勞動(dòng)部分人的腦子中可能想到的就是做著(zhù)又苦又累的體力活,其實(shí)有這種想法說(shuō)明還沒(méi)有真正理解勞動(dòng)這個(gè)詞,我認為的勞動(dòng)就像是油甘果,吃起來(lái)味道是甘甜的,一開(kāi)始的嘗試是苦的,但嘗完之后會(huì )發(fā)現開(kāi)始甜起來(lái),而種甜只有自己親身體驗才會(huì )發(fā)現的美好。

  中華文化五千年的歷史演變,先烈祖先們用行動(dòng)告訴我們只有勞動(dòng)才能創(chuàng )造一切,只有勞動(dòng)才能改變一切,是勞動(dòng)者改變了我們的生活,是勞動(dòng)者讓我們有了一個(gè)溫馨安詳的幸福家園。從上世紀九十年代起,全國勞模表彰大會(huì )每5年召開(kāi)一次,獲得這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的人都是為國家做出巨大貢獻的人,什么是勞模?勞模也叫勞動(dòng)模范,在社會(huì )主義建設的事業(yè)中成績(jì)能力卓著(zhù)的勞動(dòng)者,然后經(jīng)過(guò)民主評選,有關(guān)部門(mén)審核和政府審批后被授予的榮譽(yù)稱(chēng)號,這是中國最高的榮譽(yù)稱(chēng)號之一。

  時(shí)代在不斷進(jìn)步、不斷變遷,但是不管時(shí)代如何變化,唯一不變的就是勞模精神的本質(zhì),每個(gè)時(shí)代的勞模都有他自身不同的特點(diǎn)和獨特的人格魅力,然而他們身上都有著(zhù)一個(gè)共同點(diǎn),那就是做事中忘我的`勞動(dòng)熱情、無(wú)私奉獻的精神,勞模精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習。在平時(shí)的生活中、學(xué)習中、工作中我們都應該向勞模學(xué)習,在名利上保持平常心,事業(yè)上提高進(jìn)取心,樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān),人生道德觀(guān),遇到挫折不放棄,勇于頑強拼搏,自強不息的品格。

  勞動(dòng)者無(wú)處不在,我們每個(gè)人都是這個(gè)社會(huì )的勞動(dòng)者,我們要像勞模那樣,做到愛(ài)崗敬業(yè)、不忘初心牢記使命,淡泊名利,甘于奉獻的典范。

 

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