教師學(xué)習雙創(chuàng )心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的教師學(xué)習雙創(chuàng )心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師學(xué)習雙創(chuàng )心得體會(huì )1
為大力弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)機制化常態(tài)化，推進(jìn)創(chuàng )建“全國文明城市”、“國家環(huán)保模范城市”和鞏固“國家衛生城市”(簡(jiǎn)稱(chēng)“雙創(chuàng )一鞏固”)工作，遵義市人民路小學(xué)開(kāi)展了“雙創(chuàng )一鞏固·小手牽大手”為主題的集中志愿服務(wù)活動(dòng)，在三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，學(xué)生及其家長(cháng)，在學(xué)校老師的組織下，通過(guò)散發(fā)及朗讀《文明倡議書(shū)》，站文明監督崗，使市民了解了“雙創(chuàng )一鞏固”的具體內容，活動(dòng)中還引導市民自覺(jué)遵守交通規則，自覺(jué)踐行公共道德、維護公共秩序，收到了一定的效果。作為一名學(xué)生家長(cháng)，我有幸參加了這次活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得自己深受啟發(fā)，現將參加本次活動(dòng)的心得體會(huì )總結如下：
一、城市因什么而文明?城市因你、我的文明而文明。我們的城市如果沒(méi)有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì )有城市的文明，文明城市既包含物質(zhì)的城市，更包括精神的城市，精神的城市需要我們全體市民長(cháng)期的努力。 但眼前的現狀是非常嚴峻的，一些市民語(yǔ)言不文明，出口成臟，打架罵人的事件還經(jīng)常發(fā)生;環(huán)境不整潔，許多市民隨地吐痰、亂扔垃圾、踩踏花草等事件也屢見(jiàn)不鮮�？梢�(jiàn)，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起市民的重視，需要大家的行動(dòng)。作為一名遵義人，我們應該時(shí)刻有一種意識，那就是：每一個(gè)人的面貌其實(shí)就是一座城市的縮影，我們應該自覺(jué)維護名城的形象。生活和工作中要時(shí)時(shí)處處以文明的行為、得體的語(yǔ)言、熱情的態(tài)度去對待身邊人，身邊事。只有這樣，我們才能順利完成 “雙創(chuàng )一鞏固”的目標，使城市的發(fā)展邁上新臺階，我們的生活才會(huì )更加愉悅，我們的.生活也才會(huì )充滿(mǎn)生機與活力。
二、一座城市的文明程度是由市民決定的，只有文明的市民才會(huì )共同營(yíng)造出和諧、美好的文明城市來(lái)，而文明的市民需要教育的支持，所以，教育的作用非常重要。我們應該重視教育的投入，保障教師的合法權益，提高教師的合法地位，只有全社會(huì )真正形成了“尊師重教”的局面，教師的權益得到了保障，教師的素質(zhì)得到了提高，那么學(xué)生也自然會(huì )“親其師，信其道”，文明市民的培養才會(huì )落到實(shí)處，文明的行為才能內化為個(gè)人自覺(jué)的行為，文明城市的創(chuàng )建才能真正深入人心，形成一種良性的社會(huì )風(fēng)氣。
三、“雙創(chuàng )一鞏固”工作的開(kāi)展也需要制度的支持，隨著(zhù)《遵義市中心城區不文明行為管理辦法(試行)》的開(kāi)始實(shí)施，我們已經(jīng)可喜地看到，隨地吐痰、隨便橫穿人行橫道、隨意占道經(jīng)營(yíng)、車(chē)輛亂停亂放等不文明的行為得到了有效的遏制，這充分說(shuō)明了：除了提高市民的素質(zhì)，必要的制度支持也是非常必要的。只有不斷完善城市建設中的相關(guān)管理制度和市民行為規范的相關(guān)引導，城市的面貌才會(huì )發(fā)生巨大而深遠的改變，只有這樣，城市的文明發(fā)展才有章可循，也才能持續地發(fā)展。同時(shí)我們也應該強調行政執法的力度，使這些能造福名城，造福名城人民的制度切實(shí)地執行下去，并且使之隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人民行為的改變適時(shí)進(jìn)行調整，發(fā)揮積極而長(cháng)遠的作用。
教師學(xué)習雙創(chuàng )心得體會(huì )2
大家早上好！我演講的題目是：“雙創(chuàng )”從我做起。
詩(shī)人艾青有句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛(ài)的深沉�！敝砸婚_(kāi)始就想起這句詩(shī)，是因為它不僅飽含著(zhù)詩(shī)人對家鄉的熱愛(ài)，而且還飽含著(zhù)一種堅毅的時(shí)代精神和青春氣息，讓我為之激動(dòng)，為之振奮。這片養育了我們的熱土—漢中，是自然的搖籃，是文化的發(fā)祥地，也中華的聚寶盆。她有世界同緯度最好的生態(tài)資源，是國寶大熊貓、世界珍禽朱鹮繁育棲息的樂(lè )園；她也有悠久的歷史和燦爛的文化，褒斜棧道、摩崖石刻等兩漢和三國的歷史文化遺跡，使這座風(fēng)景秀麗的古城閃耀著(zhù)歷史文化的光輝。
在全面建設小康社會(huì )、構建和諧漢中的進(jìn)程中，市委、市政府發(fā)出了創(chuàng )建“中國優(yōu)秀旅游城市，創(chuàng )省級衛生城市”的動(dòng)員令，身為洋縣的一員，漢中的一分子，我們應該為我們的家鄉做些什么呢？或許有人要說(shuō)，我只是平凡的一員，我的力量有限，我不能改變什么？是呀，或許一個(gè)人的確改變不了的市容環(huán)境，也提升不了一個(gè)城市的旅游品位，但是，只要我們有心中有著(zhù)秋收的期盼，有著(zhù)勇往無(wú)懼的精神，有著(zhù)奔向光明的執著(zhù)，我們就可以為我們的家鄉建設添磚加瓦。也許我們不能成為一棵樹(shù)，那么我們就做一棵小草吧，只要我們都能用生命的綠色裝點(diǎn)這塊富饒的土地，我們就最平凡的偉大；也許我們不能成為大海，那么我們就做一條小溪吧，只要我們能用清涼的溪水澆灌這廣闊的原野，我們就最清涼的甘泉；也許我們不能成為太陽(yáng)，那么，就做一顆星星吧，只要我們能用微弱的星光點(diǎn)綴著(zhù)這片美麗的天空，我們就是天空中最耀眼的那一顆星。
朋友們，“雙創(chuàng )”活動(dòng)與我們的生活、工作和學(xué)習息息相關(guān)，創(chuàng )建優(yōu)秀旅游城市，可以充分開(kāi)發(fā)我縣的旅游資源，提高我縣對外開(kāi)放度和知名度；創(chuàng )建衛生城市，可以改善人民的居住環(huán)境，為生活，工作和學(xué)習創(chuàng )造更加美好的場(chǎng)所。我們作為教育工作者，我們就有責任宣傳、保護這一方凈土的義務(wù)。自從洋縣“雙創(chuàng )”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我們洋縣中學(xué)全體師生都積極投入到了此項活動(dòng)中。我們學(xué)校成立了以團委，學(xué)生會(huì )主要干部為主的“洋縣中學(xué)學(xué)生自治督察隊”，對校園環(huán)境衛生，校園秩序，學(xué)生紀律，儀容儀表，遲到早退，自行車(chē)亂放等方面進(jìn)行了全方位的督察；廣大師生積極參加了縣上舉行的'“抵制四亂，告別不文明行為，做文明使者”簽名活動(dòng)，先后出動(dòng)了1000多名學(xué)生三次上街打掃縣城街道衛生；學(xué)校還自購樹(shù)苗，全校出動(dòng)2100多名師生，在黨河邊舉行了“我為雙創(chuàng )做實(shí)事”義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)；高一、高二各班分別成立了“青年志愿者小分隊”，深入校園，社區開(kāi)展力所能及的幫扶活動(dòng)。北大教授厲以寧曾說(shuō)過(guò)：“你不能預知明天，但你可以利用今天�！蔽蚁�，作為一名普通教師，我們也許做不了大事，但我們可以利用今天，教育我們的孩子，從現在做起，從身邊的小事做起，營(yíng)建我們美好的家園。
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。就讓我們從自身做起，從小事做起吧！請你不要對“請勿隨地吐痰”、“請勿踐踏草坪”等警示標語(yǔ)熟視無(wú)睹，不要對“吐了一口痰，扔了一個(gè)煙蒂”等行為不屑以顧。因為這里是我們共同的家鄉，她孕育了我們，給了我們生命，我們還有什么理由不去愛(ài)護她呢？假如你身為一方百姓官，你就應該把整潔、凈化環(huán)境作為你的一項宏偉目標；假如你是一家企業(yè)的領(lǐng)頭雁，你就應該做到“項目未上，環(huán)保先行”；如果你是一個(gè)農民的兒子，你就應該懂得愛(ài)惜土地，保護山林；如果你是一名記者，就應該把筆觸、鏡頭深伸向踐踏自然環(huán)境的角落，讓無(wú)視環(huán)境的人暴光，促其醒悟；如果你還是一個(gè)孩子，那請你親手栽下一棵樹(shù)吧，讓它伴你一起成長(cháng)吧！
昨天，我們擁有令人自豪的歷史，古老揚州的美名曾名洋四海；今天，我們正站在通往國際舞臺的道路上，創(chuàng )中國優(yōu)秀旅游城市，創(chuàng )省級衛生城市；明天，我們將傲立西北，走向全國，走向世界。
朋友們，讓我們攜起手來(lái)，積極投入到“雙創(chuàng )”活動(dòng)中來(lái)吧！讓我們共同努力，用我們的雙手建設我們的家園，為了她美好的明天而努力！
教師學(xué)習雙創(chuàng )心得體會(huì )3
學(xué)習了“雙創(chuàng )雙建”的重要內涵后，我充分認識到“雙創(chuàng )”工作的重要性，應該參與到“雙創(chuàng )”的活動(dòng)中，積極配合組織把我校建成整潔、美麗、平安、文明的校園。
“雙創(chuàng )”活動(dòng)無(wú)疑給我們一把衡量自己的尺子，從而我們要從自身做起，從身邊的小事做起，自己是否遵守交通規則，是否遵守維護公共秩序。在公共場(chǎng)所，是否講文明，講禮貌，以身作則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話(huà)，不抽煙，不大聲喧嘩，不做損害他人的.事情，自覺(jué)維護公共秩序。
我作為一名教師，首先要提高自身素質(zhì)，積極向學(xué)生宣傳“雙創(chuàng )”知識，利用班會(huì )、專(zhuān)題講座等形式宣傳，盡量做到人人皆知。教育學(xué)生在家做個(gè)好子女，在社會(huì )上做個(gè)好公民，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。把忠心獻給祖國、愛(ài)心獻給社會(huì )、關(guān)心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己。從歷史發(fā)展到今天，“植樹(shù)造林，綠化家園”的熱潮遍及了中華大地。俗話(huà)說(shuō)的好：多一棵綠樹(shù)，少一份災難！就讓我們從現在做起！
“雙創(chuàng )雙建”這樣重大的責任我們責無(wú)旁貸！就讓我們人人都獻上一份力量，使我們美好的家園，天更藍，水更清，山更綠，城更美！讓我們心與心相連，手與手相牽，為了共同的目標努力奮斗吧！
教師學(xué)習雙創(chuàng )心得體會(huì )4
雙創(chuàng )雙提”是我縣從9月開(kāi)始，在全縣開(kāi)展的以“創(chuàng )建地級衛生縣、創(chuàng )建地級文明縣城，提升市民素質(zhì)，提升城市品味”為主題的工作，力爭用3年時(shí)間來(lái)實(shí)現創(chuàng )建文明城市目標，是縣委、縣政府堅決貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、實(shí)現以人為本、執政為民理念，建成文明、和諧的現代化城市的有效途徑，是加快改善環(huán)境、加快城市基礎設施建設、加快改善人居環(huán)境、加快完善城市管理機制的強有力措施，是推進(jìn)城市現代化進(jìn)程、提高社會(huì )文明與和諧程度、形成區域經(jīng)濟中心的重要步驟，也是提高干部素質(zhì)、加快轉變工作作風(fēng)、加強黨的執政能力建設的重要方式。
我作為一名基層教育工作者，我們更有義務(wù)為大方的發(fā)展、大方繁榮、大方的建設出力獻策，積極投入“雙創(chuàng )雙提”的大潮中來(lái)。
一、從自身做起從點(diǎn)滴做起
大方是我家，美麗大方我先行！
美化大方，靚化大方需要從我們自身做起！
記得臺灣忠信高級工商學(xué)校校長(cháng)高震東在國內一所大學(xué)講演中問(wèn)同學(xué)們：“你們說(shuō)，天下興亡’的下一句是什么？”臺下聲音：“匹夫有責”──！“不，是我的責任！”如果今年高考每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒(méi)加嗎？“天下興亡，匹夫有責”等于大家無(wú)責�！捌シ蛴胸煛币某伞拔业呢熑巍�，唯有這個(gè)思想，我們的國家才有希望，我們的民族才有希望。如果我們每個(gè)人都覺(jué)得：學(xué)校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任……人人都能主動(dòng)承擔責任，天下哪有不團結的團體？哪有不興盛的國家？所以說(shuō)，每個(gè)人都應該把責任放到自己身上來(lái)，而不是推出去。同樣，大方的“雙創(chuàng )雙提”不是哪一級領(lǐng)導的事，也不是學(xué)學(xué)人家做樣子，更不是做秀走過(guò)場(chǎng)，“雙創(chuàng )雙提”要的是實(shí)實(shí)在在的去做。所以，我們一定要從思想上深刻認識到“雙創(chuàng )雙提”目的、意義以及給我們大方人民帶來(lái)的經(jīng)濟效益、社會(huì )效益，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用自己的雙手來(lái)裝點(diǎn)家園，使“她”更加靚麗、溫馨、和諧！
二、當好宣傳員做個(gè)傳播者
“雙創(chuàng )雙提”事關(guān)你我他，靚化安康靠大家！作為一名教育工作者，不僅要自己做好“雙創(chuàng )雙提”的'踐行者，更有責任和義務(wù)當好宣傳員和傳播者，利用學(xué)校這塊陣地，通過(guò)學(xué)科滲透、教育引領(lǐng)、報告培訓、實(shí)踐報告活動(dòng)、德育窗口、網(wǎng)絡(luò )輻射、家校結合等途徑，用小手拉大手，帶動(dòng)大家齊動(dòng)手，使“雙創(chuàng )雙提”之花開(kāi)滿(mǎn)校園、香飄四方。
三、我參與我奉獻我快樂(lè )
在學(xué)�！半p創(chuàng )雙提”領(lǐng)導小組的高度重視下，我在班上組織了一系列宣傳教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我既是組織者，又是參與者，我為自己的行為感到自豪，也在親身參與“雙創(chuàng )雙提”的實(shí)踐中得到了快樂(lè )。
“雙創(chuàng )雙提”活動(dòng)任重而道遠，我們有責任，有能力、有信心完成“雙創(chuàng )雙提”任務(wù)、實(shí)現“雙創(chuàng )雙提”目標。一步一個(gè)腳印、一躍一個(gè)新高度，伸出你的手、伸出我的手、我們大家齊拉手，發(fā)揮你的智慧、獻出我的計策，共謀大方發(fā)展新藍圖。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
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