聽(tīng)領(lǐng)導講話(huà)后的個(gè)人心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編整理的聽(tīng)領(lǐng)導講話(huà)后的個(gè)人心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)領(lǐng)導講話(huà)后的個(gè)人心得體會(huì )1
通過(guò)學(xué)習深化作風(fēng)建設提高執行力“四個(gè)一”活動(dòng)和聽(tīng)完高電雷局長(cháng)的講課后，使我認識到了提高執行力的重要性，增強了做好本職工作的緊迫感和責任感。提高執行力是踐行“三個(gè)代表”重要思想，全心全意為人民服務(wù)的必然要求，也是我們開(kāi)展深化作風(fēng)建設，提高工作效率的必然要求。 “執行力”一詞最早流行于國外企業(yè)界，是由美國資深的企業(yè)家保羅〃托馬斯和企業(yè)管理學(xué)家大衛〃伯恩提出的概念，他們認為執行力就是“做”的能力，即企業(yè)選用合適的人去做正確的事，把事情做好的能力。管理學(xué)中的格瑞斯特定律指出：“杰出的策略必須加上杰出的執行才能奏效�！薄把员匦�，行必果”，任何一項工作任務(wù)的完成，都是執行和落實(shí)的'結果，沒(méi)有執行和落實(shí)作保證，再好的戰略也只是一句空話(huà)，再好的政策也只是一紙空文，再好的制度也只是一種擺設，再好的目標也只是一個(gè)理想。提高執行力是有力推動(dòng)我縣經(jīng)濟社會(huì )建設的現實(shí)需要；提高執行力是密切黨和政府同群眾關(guān)系，使發(fā)展惠及民生的重要保證；提高執行力是著(zhù)力解決當前黨員干部工作作風(fēng)與新要求不適應問(wèn)題的必然要求。們必須以維護好、實(shí)現好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，在執行上比精神，在執行上見(jiàn)高低，確保各項工作落實(shí)，促進(jìn)清豐科學(xué)發(fā)展、社會(huì )和諧不斷取得新的業(yè)績(jì)。學(xué)習之后我有如下心得體會(huì )：
一、必須努力學(xué)習知識，不斷提高工作水平，在工作中不斷進(jìn)步，虛心向領(lǐng)導和同事請教，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，盡自己的能力把每一件事都用心做好，在學(xué)習中不斷提高自己的工作水平。樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，把思想統一到“為政之要、貴在落實(shí)；落實(shí)之要、貴在執行”的理念中來(lái)，加強自己業(yè)務(wù)方面的能力，認真細致的做好做實(shí)各項工作，以較高的水平投身到工作中來(lái)，以自已的實(shí)際行動(dòng)踐行提高執行力”的要求。
二、要在學(xué)習上深入，特別是在加強政策和業(yè)務(wù)的學(xué)習，主動(dòng)思考問(wèn)題。當前工作形勢對我們的綜合素質(zhì)提出了很高的要求，深入學(xué)習已是刻不容緩。在當前知識經(jīng)濟時(shí)代，決定了我們必須加強學(xué)習，要以能力建設為核心，加強自身和內部的學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷提升學(xué)習能力，拓展知識領(lǐng)域，改善知識結構，促進(jìn)適應發(fā)展，提升在實(shí)踐中解決問(wèn)題的能力。
三、一定要通過(guò)學(xué)習統一思想，達到團結穩定。不利于團結、穩定的話(huà)不說(shuō)，不利于團結、穩定的事不做，不利于團結、穩定的的謠言不傳，多做實(shí)事，作為一名黨員，我要以這次以“四個(gè)一”活動(dòng)為契機，提高認識，繼續把保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性落實(shí)到各項工作中去。
在以后的工作中，我將虛心地聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，進(jìn)一步反思工作中的問(wèn)題，認真總結經(jīng)驗教訓，改正不足，并在今后的工作中進(jìn)一步加強學(xué)習，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，不斷改進(jìn)工作方法，更好地履行職責和提高執行力。
聽(tīng)領(lǐng)導講話(huà)后的個(gè)人心得體會(huì )2
王書(shū)記的講話(huà)為當今和將來(lái)欒城的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所作出的巨大貢獻。對全縣教師作出了期望。在領(lǐng)略了王書(shū)記的深刻豐富的講話(huà)之后。我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。王書(shū)記指出：作為一名教師，要堅持苦練"內功"，提升教育教學(xué)水平。要努力做一名勤奮學(xué)習育的客觀(guān)規律，不斷研究教學(xué)內容和教學(xué)方法；為此，教師要會(huì )走終身學(xué)習的路子，成為學(xué)習型的教師。
教學(xué)相長(cháng)，要變“一桶水”為“長(cháng)流水”，教師必須在慷慨“給予”的同時(shí)努力“汲取”，變“教”為“學(xué)”，變階段性“充電”為全程學(xué)習、終身學(xué)習。教師的不讀書(shū)，不勤讀書(shū)，無(wú)疑給專(zhuān)業(yè)發(fā)展帶來(lái)致命的“后勁不足”，這也顯然不能適應教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。因此，教師要抓住機遇，利用一切可以利用的機會(huì )，加強學(xué)習，在教學(xué)中要堅持理論與實(shí)踐的探索，與時(shí)俱進(jìn)，打破學(xué)科界限，增強教育智慧，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能的提高。
新師德規范第六條，明確提出了教師要終身學(xué)習的要求，教師應該“崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心教學(xué)業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平�！币虼�，我們要不斷充實(shí)自己，提高自己，新型的教師應該是終身學(xué)習的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習的楷模。
王書(shū)記指出：教育工作重點(diǎn)抓好教師隊伍建設。提高質(zhì)量，振興教育，關(guān)鍵在教師，希望在教師。要重視師德建設，要探索師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制，引導全縣廣大教師堅定獻身教育、甘為人師、奉獻社會(huì )的理想信念，培養為人師表、無(wú)私奉獻的高尚品格，形成率先垂范、淡泊名利的思想境界，樹(shù)立執著(zhù)追求、樂(lè )觀(guān)向上、勇于負責的精神風(fēng)貌。教師的責任意識包括以下幾個(gè)方面：首先是對民族、國家的高度責任感，要站在國家發(fā)展和民族興旺的高度做好教書(shū)育人工作。其次是對教育事業(yè)的責任感，要樹(shù)立陶行知先生所說(shuō)的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私無(wú)畏精神，以奉獻社會(huì )、奉獻人民的執著(zhù)信念，發(fā)揚“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、嚴謹”的教風(fēng)和“勤學(xué)、多能、踏實(shí)、求真”的學(xué)風(fēng)投身教育工作。再次是對學(xué)生的責任感，要滿(mǎn)懷對受教育者的真心關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。最后是對家庭的責任感，每個(gè)教師都是家庭的'一分子，要對家庭、對父母、對子女盡義務(wù)，家庭責任感也是作為一個(gè)好教師的基本責任。
在今后的日子里，我將以王書(shū)記的講話(huà)為指導，努力做好本職工作，做一名充滿(mǎn)責任的教師，培養強烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。王書(shū)記的講話(huà)包含了深刻的哲理和豐富的內涵，在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為座右銘，時(shí)時(shí)鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育。
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