參加美國教學(xué)研討會(huì )心得體會(huì )
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參加美國教學(xué)研討會(huì )心得體會(huì )1
20xx年11月23日至26日，我參加了在北京舉行的首屆人教杯全國英語(yǔ)教學(xué)論文大賽頒獎會(huì )暨教師發(fā)展學(xué)術(shù)會(huì )議，獲益匪淺。
我所撰寫(xiě)的論文《初中英語(yǔ)教學(xué)中多媒體運用的探索與實(shí)踐》有幸在本次比賽中榮獲全國二等獎，人民教育出版社及全國課程教材研究所把本次會(huì )議內容安排的很充實(shí)。頒獎典禮上，我體驗到了成功的喜悅與自豪，學(xué)術(shù)講座中我收獲了很多英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識及教學(xué)經(jīng)驗，獲獎教師晚宴上我結識了全國各地的教育精英及教育界名人，這些都將是我人生中最為寶貴的財富。
頒獎典禮過(guò)后，人教社安排了很多精彩的'講座。有人民教育部基礎教育司司長(cháng)王定華的《面向20xx年的我國基礎教育：公平與質(zhì)量》，人民教育出版社編委會(huì )主任劉道義的《教師的發(fā)展》，北京師范大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院院長(cháng)、博士生導師程曉棠的《關(guān)于論文寫(xiě)作》，北京外國語(yǔ)大學(xué)博士生導師屠蓓的《英語(yǔ)語(yǔ)音——重音》，美國湯姆森出版集團教師培訓師justin kaley的practical ideas for teaching reading with gfi，全國特級教師、國家級骨干教師杭州培訓基地講師顧老師的《教學(xué)感悟》。
在以后的教學(xué)中，我會(huì )不斷形成自己獨特的課堂風(fēng)格，塑造自己的人格魅力，在課堂上表現出自信、激情與活力。課堂語(yǔ)言做到示范性強、解釋精辟、指令清楚、音調優(yōu)美、速度自然、親切幽默、有感染力。課堂行為方面做到面對全體學(xué)生、巡視全班、思維敏捷、轉換角色真誠熱情。學(xué)科專(zhuān)業(yè)方面不斷學(xué)習，做到掌握英語(yǔ)基礎語(yǔ)音知識，正確朗讀字母和國際音標，正確朗讀單詞和所教的語(yǔ)言材料；能聽(tīng)懂看懂與教材難度相當和較高的英語(yǔ)材料；能用英語(yǔ)就日常生活和工作進(jìn)行交流；能掌握閱讀的基本技巧，能較好的掌握閱讀技能；能有較好的英語(yǔ)書(shū)面表達能力；具有用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的能力；能熟練有效的使用幾種常規詞典解決教學(xué)中的問(wèn)題；掌握基礎語(yǔ)法，能就教材中的語(yǔ)言進(jìn)行語(yǔ)法分析；掌握英語(yǔ)三千到六千詞，并掌握英語(yǔ)詞匯的特點(diǎn)。育人方面多了解學(xué)生心理及思想動(dòng)態(tài)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生良好人格及意志品質(zhì)的培養。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，調整教學(xué)思路，多向他人學(xué)習。如果有人問(wèn)我是想“教一輩子的書(shū)”還是“用一輩子的時(shí)間研究教書(shū)”，我當然會(huì )毫不猶豫地選擇后者。我會(huì )在以后的教育教學(xué)過(guò)程中把本次會(huì )議所得學(xué)以致用，以求不斷成長(cháng)，做一名稱(chēng)職的英語(yǔ)教師。
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本周我參加了市教研室舉辦的九年級研討活動(dòng),并認真聆聽(tīng)了三位老師執教的英語(yǔ)課,再加上周老師的精彩的點(diǎn)評,使我受益匪淺,感受頗多,讓我近距離地領(lǐng)略到每位老師的教學(xué)風(fēng)格,深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)聽(tīng)課就像照鏡子,從這幾節風(fēng)格迥異、精彩紛呈的英語(yǔ)課堂上,我不但發(fā)現了自己平時(shí)上課中存在的問(wèn)題,也從中受到很大啟發(fā)。
1、教師基本功扎實(shí)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性
這3位教師口語(yǔ)流利，發(fā)音準確，全堂使用英語(yǔ)教學(xué)，整堂課輕松、活潑。教師都是借班上課，但師生配合程度絲毫沒(méi)有受到影響。教師教態(tài)親切，身體語(yǔ)言豐富，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性。平時(shí)我們在這一方面做得不夠好。因此，聽(tīng)課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調動(dòng)學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有學(xué)生清楚的知道自己應該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問(wèn)題太難學(xué)生會(huì )無(wú)從下手，太易又不用思考，這都會(huì )打擊學(xué)生的積極性。
2、教師自身素質(zhì)高,重視學(xué)生的情感教育教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證在聽(tīng)課中我發(fā)現每位老師的基本功都很扎實(shí)尤其是李老師,她的教態(tài)親切自然,端莊大方,充分利用肢體語(yǔ)言,使人如沐春風(fēng),吸引學(xué)生同時(shí),重視學(xué)生的情感教育,挖掘了德育因素根據教學(xué)內容,挖掘教學(xué)因素,對學(xué)生進(jìn)行德育教育
3、情境的設置
英語(yǔ)的學(xué)習要求在語(yǔ)境中學(xué)習句子，在句子中學(xué)習單詞。這就是說(shuō)我們在教給學(xué)生一句話(huà)、一個(gè)詞時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng )設一定的情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì )在一定的情境中學(xué)會(huì )用句子、詞語(yǔ)。所創(chuàng )設的情境如何即利于課文的導入，也利于重點(diǎn)單詞、句子的引出是一節課成敗的重要方面。這也讓學(xué)生很自然地進(jìn)入課堂。我想以后多注意這一點(diǎn)，讓學(xué)生編對話(huà)時(shí)，給他們設立一個(gè)情境，讓他們更好的發(fā)揮，也讓他們明白如何把所學(xué)的知識運用到實(shí)際生活當中去。
4、注重基礎，適當拓展延伸
這次聽(tīng)的課沒(méi)有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎知識。在精講精練課文基礎知識的前提下，進(jìn)行相應的拓展延伸。由于前面將基礎知識都夯實(shí)了，后面的拓展學(xué)生進(jìn)行起來(lái)也就得心應手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的.遠見(jiàn)，提高了整節課的課堂效率。
5、調動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
調動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人這是新課程理念的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的基本要求。注重學(xué)生能力的培養，注重主體參與，在教學(xué)中采取互動(dòng)模式，采用小組討論或創(chuàng )造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開(kāi)想象，激起了學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。因此，在聽(tīng)課時(shí)我特別注意了各學(xué)校老師不同的教學(xué)方式。
6、整節課教學(xué)全過(guò)程條理清晰各位老師的教學(xué)內容安排有條理性,層次性,體現由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的原則自由談話(huà)與新知識學(xué)習有所聯(lián)系,為新知識學(xué)習操練做好鋪墊新知識的呈現是否巧妙自然,有邏輯性,一環(huán)緊扣一環(huán)應體現出第一環(huán)節是第二環(huán)節的支柱,第二環(huán)節是第一環(huán)節的逐步發(fā)展在教學(xué)中,一切活動(dòng)都圍繞本課的教學(xué)重點(diǎn)而展開(kāi)
通過(guò)這次聽(tīng)課，我看到了自己有很多不足，以及自己與其她教師的差距，同時(shí)我對自己也提出了很多問(wèn)題去思考：怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)課？怎樣培養學(xué)生的能力？相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能不斷進(jìn)步。
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首先，非常感謝我的導師王小云教授，她不僅在平時(shí)的生活和學(xué)習中給我很大的關(guān)心和幫助，鼓勵我積極參加國內外密碼會(huì )議來(lái)鍛煉自己，并給我聯(lián)系了這次出國參加會(huì )議的機會(huì )，而且在資金上也給了我很大的幫助和支持，讓我能夠后顧無(wú)憂(yōu)的參加這次會(huì )議；也非常感謝山東大學(xué)和學(xué)校的各位負責老師，不僅幫我順利辦好了各種出國手續，而且也給了我很大的資金支持，使我能夠順利的參加這次會(huì )議。
這是我第一次參加國際會(huì )議，而且在會(huì )議上還要宣讀我的兩篇論文（一篇是主會(huì )議，另一篇是它的一個(gè)workshop）,所以非常緊張，在國內時(shí)，我就把我的幻燈片讀了一遍又一遍，盡量讓自己更加熟練，但是當我作第一篇報告的時(shí)候，剛開(kāi)始還是有些慌張，后來(lái)當自己把精力主要放在論文的內容時(shí)，已經(jīng)平靜了很多，畢竟是自己做的論文，因此除了會(huì )有一些語(yǔ)言上的障礙外，其它都還好，所以在報告完，回答問(wèn)題期間，也能夠比較冷靜地給出相應的回答；就在做第二個(gè)報告時(shí)，情況就好了很多，所以經(jīng)過(guò)這次參加會(huì )議，最直接的效果就是讓自己得到了很大的鍛煉，而且也見(jiàn)識了國際會(huì )議的規模，這次會(huì )議因為舉辦的屆數比較多了，所以在辦會(huì )經(jīng)驗上已經(jīng)比較豐富了，規模相對也比較大，提供給參會(huì )者的條件等都比較方便（比如每天在住宿的旅館和會(huì )議場(chǎng)所之間都會(huì )有專(zhuān)車(chē)接送）；而且，由于這個(gè)會(huì )議的日程安排得比較緊張，與會(huì )人員除了在會(huì )議上的'交流外，其他時(shí)間很少，所以他們也專(zhuān)門(mén)組織了一個(gè)比較自由的聚會(huì )，讓大家可以隨心所欲的交流。
參加這次會(huì )議的最大收獲就是能夠有機會(huì )和許多密碼學(xué)方面的專(zhuān)家進(jìn)行了面對面的交流：首先在我作報告的時(shí)候，聽(tīng)報告的有許多專(zhuān)家，所以他們針對我的論文情況也給出了比較有意義的建議，而且對我將來(lái)繼續這方面的研究提出了許多指導性的意見(jiàn)；另一方面，我也注意聽(tīng)一些我比較感興趣的報告，通過(guò)聽(tīng)報告也了解了別人的大致的研究?jì)热莺脱芯克悸�，增長(cháng)了見(jiàn)識；并且，在會(huì )議的過(guò)程中會(huì )有一些主題報告，主要是由國際知名的專(zhuān)家給出的，，對我了解國際研究進(jìn)展、緊跟國際研究的步伐起到了指導性作用。參加這次會(huì )議，雖然鍛煉了自己用英語(yǔ)表達的能力，但是也凸現了很大的不足，就是自己的聽(tīng)說(shuō)能力還有待于進(jìn)一步提高，所以我決定回來(lái)后在努力做好自己的科研工作的同時(shí)，也應該多鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
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