關(guān)愛(ài)留守兒童的心得體會(huì )最新
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編整理的關(guān)愛(ài)留守兒童的心得體會(huì )最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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在這個(gè)燥熱的七月，我參與了合肥師范學(xué)院“行知學(xué)堂”關(guān)愛(ài)留守兒童的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。7月12日至7月14日的三天時(shí)間內，我和隊友們?yōu)榱羰貎和腿チ伺�。通過(guò)開(kāi)展素養拓展嬉戲、課業(yè)輔導等方式了解了他們的生活、學(xué)習狀況，同時(shí)增長(cháng)了他們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了他們的視野。與孩子們的接觸與溝通，豐富多采的活動(dòng)內容也讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。
“沒(méi)有調查，就沒(méi)有發(fā)言權”，只有自己親身經(jīng)驗過(guò)才會(huì )體驗到書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)與感受。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為高校生供應了一個(gè)走出校內、踏上社會(huì )，呈現自我絢麗的舞臺，也是一次讓高校生能投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會(huì )。就從我們這次關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們缺少父母的關(guān)愛(ài)與教育，時(shí)常惦念他們的'爸爸媽媽?zhuān)灾掠行┖⒆有纬闪斯缕У男愿�，心中不免一陣傷心。但是俗�?huà)說(shuō)“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數在這種狀況下仍舊能夠努力學(xué)習，為了幻想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到興奮。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才能”。通過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才能�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書(shū)”，已經(jīng)不適應現代社會(huì )的發(fā)展趨勢。我們應當在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清自己的位置，對自己有一個(gè)精確的定位。只有真正的理解社會(huì )實(shí)踐的意義，在社會(huì )實(shí)踐中獲得學(xué)問(wèn)與實(shí)力，才能在今后遇到挫折與挑戰時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗的學(xué)問(wèn)與實(shí)力去解決它，克服它。社會(huì )實(shí)踐使高校生找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節的人，是不行能有長(cháng)遠發(fā)展的。
作為新時(shí)代高校生，我們不僅要好好學(xué)習駕馭現代化的學(xué)問(wèn)，而且還要多參與社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中運用學(xué)問(wèn)、更好的駕馭學(xué)問(wèn)；在實(shí)踐中了解社會(huì )發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì )、服務(wù)于社會(huì )。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是高校生成長(cháng)成才的正確之路。
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來(lái)到了一個(gè)留守兒童的地方，這里離鎮上還是比較遠的，渠道目的地也是經(jīng)驗了很長(cháng)的時(shí)間，我們一行人這次哦的目的就是去了解一下?tīng)顩r，給們帶來(lái)快樂(lè )，到了目的地，這地的確是很偏，我們去到了那里的學(xué)校，當時(shí)孩子們都在上課，我們去到了目的地之后就看到了許多孩子，這里的大部分的孩子都是留守兒童，孩子們的家長(cháng)許多都在外面工作，因為這里地方還是比較偏的，大多數的孩子家長(cháng)都選擇了外出工作，來(lái)到這里之后經(jīng)過(guò)我們的調查，孩子們大多多數都是跟著(zhù)爺爺奶奶生活，到了之后最讓我的'感受的就是許多孩子們的眼神，這是不一樣的，能夠感受到他們須要暖和，一想到自己從小都是跟著(zhù)爸爸媽媽長(cháng)大，再聯(lián)想到這些孩子就覺(jué)得自己很幸運了，或許我是無(wú)法去體會(huì )這種感覺(jué)的。
這次來(lái)到了這所學(xué)校，在跟孩子們互動(dòng)之后能夠看出孩子們還是很快樂(lè )的，我們能夠帶來(lái)的也不多給孩子們帶去快樂(lè )就是最讓我覺(jué)得快樂(lè )的事情了，然后我們還組織了一些互動(dòng)嬉戲，跟孩子們互動(dòng)，大都在主動(dòng)的參加，還有一些節目或許這就是很簡(jiǎn)潔，但是又不失暖和的舉動(dòng)，大家都主動(dòng)的參加了進(jìn)來(lái)，我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實(shí)的笑容。
自己以前沒(méi)有做過(guò)這方面的社會(huì )實(shí)踐，關(guān)注留守兒童始終都是被許多人關(guān)注，其實(shí)我是很建議親子去經(jīng)驗一下的，能夠去帶來(lái)一些幫助什么的當然是更好，這次的活動(dòng)意義很深刻盡管就是短短一天的時(shí)間，但是大家都在專(zhuān)心的去感受這次活動(dòng)，大家都在專(zhuān)心去經(jīng)驗，許多的同學(xué)都覺(jué)得自己實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的很少在，這次留關(guān)愛(ài)留守兒童的實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，以后我也會(huì )主動(dòng)參與即相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)的。
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留守小孩》講的是一位來(lái)自上海的年輕老師為一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主子公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比較孤僻，這一年，石頭的父親最終可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導致受傷，當石頭聽(tīng)到這件事后，他立馬哭著(zhù)跑走了，艾老師就確定，留下來(lái)陪石頭一起過(guò)春節！看到老師和小伙伴們對自己的呵護與照料，石頭也由一起先時(shí)的孤僻轉變成了合群。而故事的結局就是石頭的爸爸回家了！
看著(zhù)石頭微笑的臉龐，艾老師欣慰的目光，這使我對華蜜有了全新的相識和理解。
兒童劇中艾老師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過(guò)春節而留下來(lái)陪石頭的舉動(dòng)令我特別感動(dòng)。我非常敬佩艾老師，敬佩她的無(wú)私，她的宏大。在春節來(lái)臨之際，誰(shuí)不惦念自己的父母呢？誰(shuí)不想回到自己溫馨的家呢？但是，為了一個(gè)孩子，她確定獨自留在異鄉；她確定放棄與父母想見(jiàn)的機會(huì )，僅僅是想讓她的學(xué)生度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )的春節。艾老師想到的.經(jīng)常都是自己的學(xué)生。我覺(jué)得石頭是華蜜的，即使他的父親已三年未歸，但艾老師以及小伙伴們對他的關(guān)切和愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的；雖然是頭三年未得到父愛(ài)，但是他卻生活在華蜜中。
細致想想，華蜜究竟是什么？是一樣豐厚的獎品嗎？是被眾人艷羨嗎？我覺(jué)得不是！因為我認為，華蜜可以是一句表?yè)P，是一個(gè)微笑，是一個(gè)動(dòng)作，甚至是欣賞那日落的美景！
華蜜其實(shí)無(wú)處不在。那些經(jīng)常埋怨自己不華蜜的人，其實(shí)，華蜜就在他們身邊，請細致地發(fā)覺(jué)它，品嘗它。上學(xué)前，母親一句：路上當心。讓我倍感華蜜；課間，老師一句：同學(xué)們，辛苦啦。讓我倍感溫馨；回家路上，交警一句：你們回家了，留意平安。讓我倍感華蜜。
一句句平凡的言語(yǔ)卻帶給我們不平凡的感動(dòng)！
換一種角度去品嘗華蜜，你會(huì )發(fā)覺(jué)華蜜就在身邊。希望能在人生路上做更多有意義的事。
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