第一次演出心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的第一次演出心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一次演出心得體會(huì )1
這一天是圣誕節，下午沃爾瑪有活動(dòng)，我和楊銘洋樂(lè )顛顛地來(lái)到了會(huì )場(chǎng)。
前面是一些員工的藝術(shù)演出，場(chǎng)下的觀(guān)眾對著(zhù)上面的“舞者”們挨個(gè)評頭論足�！坝猩吓_做游戲的啦!快舉手呀!”楊銘洋激動(dòng)地搖著(zhù)我的手，我覺(jué)得上去玩玩也挺好，反正也不是什么特別隆重的事嘛!而且那么多人，也不一定會(huì )那么幸運地點(diǎn)到我們吧?于是，我堅定地舉起了手。
出乎意料的是，主持人還真點(diǎn)中了我們，我又變得不堅定起來(lái)。最后還是上去了。
臺上有6個(gè)人，都是“幼兒組”的。我倆不太好意思了。我還是第一次站在臺上呢，心里緊張地不的.了，就像書(shū)中說(shuō)的一樣，牙齒打顫、雙腿發(fā)抖，感覺(jué)自己突然變成了個(gè)軟綿條。這種感覺(jué)曾經(jīng)在體育課賽跑、考試上出現過(guò)。
主持人開(kāi)始問(wèn)我們多大，臺上都是小朋友，所以我們故意把真實(shí)年齡報小了一歲。接下來(lái)就是互動(dòng)了，是由我用吸管吸起一張紙片，楊銘洋用另一只吸管接過(guò)來(lái)再一路吸著(zhù)紙片跑到對面的空盒子里，最后那組的紙片多為贏(yíng)。
我們慶幸來(lái)的是小朋友了，這樣我們就有勝算了。
開(kāi)始了，我緊張地吸氣一個(gè)紙片，楊銘洋接到了，運到對面的盒子中，成功一個(gè)�？傻谌齻�(gè)就不那么順利了，紙片在空中撲騰，就是不粘到吸管上，我又重新吸起一個(gè)紙片，楊銘洋又接過(guò)……
哇哈!我們果然勝利了，不過(guò)這也沒(méi)什么值得驕傲的，倘若敗給了他們那才叫沒(méi)面子呢!
主持人給我們發(fā)了獎品——一個(gè)幼兒玩的小鉗子，不過(guò)這禮物好不好并不重要，重要的是我對自己有了一個(gè)突破!
第一次演出心得體會(huì )2
第一次上臺演出X難忘的第一次
我們的生活中，有許許多多的第一次，第一次騎車(chē)，第一次走夜路，第一次養小動(dòng)物......一個(gè)個(gè)第一次就像一串串腳印，深深的印在我們的成長(cháng)道路上。今天，我給大家介紹我第一次登臺演出的經(jīng)歷。
那是兩年前的一次家長(cháng)匯報會(huì )，每一個(gè)學(xué)生都要把自己學(xué)習的特長(cháng)展現出來(lái)，而我展現的就是葫蘆絲演出。
當主持人開(kāi)始報幕時(shí)，我懷著(zhù)忐忑不安的心情和共同學(xué)習葫蘆絲的朋友一起緩緩的走到臺中央。演奏開(kāi)始了，我害怕在大家面前出丑，于是就害羞的把臉埋的很低，只顧吹奏，不敢看著(zhù)觀(guān)眾。一曲吹奏玩，我悄悄的抬頭k看一下觀(guān)眾們的表情，卻不知怎么看到了老師的表情。老師的目光是那么的和藹可親，那鼓勵般的'笑容頓時(shí)讓我充滿(mǎn)自信。于是，我把頭抬起，一心一意的吹奏，一曲兩曲......等到吹奏完后，觀(guān)眾席上響起了排山倒海的掌聲，我們都十分高興。下了臺后，我恨不得立刻飛到老師旁，告訴老師我在臺上的緊張和看到老師笑容后的放松和自信。
演出結束后，老師告訴我：你要相信自己，別人才能先信你。如果連自己都不相信自己，別人又怎能先信你?
雖然我已經(jīng)不吹葫蘆絲了，可是那次上臺演出的經(jīng)歷卻歷歷在目，老師對我的鼓勵和安慰也常�？M繞在耳旁。
第一次演出心得體會(huì )3
人生有無(wú)數的第一次，它滋潤著(zhù)我們的成長(cháng)，通過(guò)上一段樓梯促進(jìn)我們的成長(cháng)。每當我們面對心中的恐懼時(shí)，我們必須克服恐懼，才能克服困難。
我是個(gè)懦夫，非常害羞。一般來(lái)說(shuō)，我不在舞臺上表演和說(shuō)話(huà)，即使我不愿意這樣做�！氨硌荨边@個(gè)詞在我心里很?chē)樔�！像魔鬼扼死了我的勇氣。這從這幾點(diǎn)就可以看出來(lái)。
老師一說(shuō)“即興”二字，我的心就怦怦直跳�！氨硌荨奔印凹磁d”是魔鬼中的魔鬼。我的語(yǔ)言表達能力和組織能力都不好。被老師叫起來(lái)說(shuō)話(huà)，嚇得腳發(fā)抖，更別提表演了。要有演技，臺詞，動(dòng)作，更重要的是要有一顆大膽的，有表現力的心。
我戰戰兢兢地想：不上學(xué)，我也做不到。更丟人。但是，我們要克服很多心理上的困難。我無(wú)法忍受舉手發(fā)言！這時(shí)，演出開(kāi)始了！不，它還沒(méi)來(lái).“算了，上去，上去！”這句話(huà)是我克服心理困難后從嘴里撈出來(lái)的。對我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)謹慎的選擇，也不容易。
雖然我演了配角，只是跑龍套的.，但壓力也很大。演出開(kāi)始，我在心里默默祈禱最后一場(chǎng)。我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。我可以慢下來(lái)嗎？無(wú)奈，我們很快就上了。我的腦子一瞬間一片空白。在心里默默給自己加油！“洪宇豪，你能行的！加油！加油！加油！”
演出結束后，我心中的大石頭落了下來(lái)。這個(gè)特別的表演深深的告訴我，每一次第一次，我的心里都會(huì )充滿(mǎn)恐懼，每個(gè)人都一樣。也許這就是人性。但不同的是，有些人可以在不知道困難的情況下，勇敢地面對困難，退縮。只有這樣，他們才能成功，爬上一段樓梯。
第一次演出心得體會(huì )4
這一學(xué)期對我來(lái)說(shuō)真的是獲得了很多東西，其實(shí)在寫(xiě)之前我認真的看著(zhù)筆記回想了很多學(xué)過(guò)的東西，發(fā)現我們所做的每個(gè)練習都有他訓練的目的，仔細想想每個(gè)練習我們都會(huì )獲得很多東西有的或許多有的或許少。發(fā)現很多東西都是潛移默化的。很多時(shí)候我所感受到的是成為好演員的一個(gè)素質(zhì)。
學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現表演者需要一個(gè)好的創(chuàng )作狀態(tài)!我覺(jué)得好的創(chuàng )作狀態(tài)應該是這樣的：
(1)做合格的專(zhuān)業(yè)要改造自己，學(xué)會(huì )改造自己。
(2)演員要學(xué)會(huì )調節不能通過(guò)外部事物影響自己的創(chuàng )作，使自己注意力集中。
(3)必須生動(dòng)靈活，身體與面部表情。
(4)當我們想完成目標的時(shí)候，就會(huì )出現一系列的行動(dòng)
(5)舞臺與生活，舞臺上必須經(jīng)過(guò)加工，但必須是有因果順序的。
(6)舞臺上的演員，必須是有目的的，有任務(wù)的!
而且我覺(jué)得演員自我與角色融為一體，演員與角色的關(guān)系。反復體會(huì )人的衣食住行，生活中點(diǎn)滴的回憶，遇到事件的時(shí)候一定回過(guò)頭來(lái)想想靜下心來(lái)。我們要達到一個(gè)目的我們采取了多少行動(dòng)。要善于利用道具，打扮自己，有選擇的的選擇道具。投入角色，不受影響。
我認為人的身體是由思想與呼吸來(lái)控制的，控制自己的身體必須先控制好自己的呼吸與心里，除此之外。我認為最重要的是研究演員行動(dòng)的目的。行動(dòng)線(xiàn)是怎樣的從自己的身體與內心出發(fā)，作為演員要有自己的行動(dòng)線(xiàn)，根據身體所收到的刺激由身體到內心，有內心帶動(dòng)呼吸與身體，以角色的身份來(lái)看這個(gè)世界與人物的關(guān)系。我認為這點(diǎn)是非常重要的，這句話(huà)好像突然給我指明了方向，角色背后的東西才是最重要的，并非表面不能只有形似，要從各個(gè)方面了解角色，自我控制心里和身體合一。
努力的使自己中性，排空雜念要活在當下，我發(fā)現做了幾次工作坊，每個(gè)學(xué)習表演的老師、藝人、大師都有共同點(diǎn)，那就是注意力、氣場(chǎng)、能量的收放。這讓我明白了很多，演員不能騙自己的身體，要活在當下。
我們一直在強調身體的控制，發(fā)現必須自己不斷的嘗試才可以更多的了解自己的身體，看看身體達到什么程度給自己的情緒帶來(lái)什么樣的反應，會(huì )給自己帶來(lái)什么，在進(jìn)行身體創(chuàng )作之前的準備是必不可少的。
1、身體的放松與收緊牽動(dòng)身體的每一處肌肉，包括手指、眼睛……全部的神經(jīng)都在工作都在用力。
2、隨時(shí)準備可以做出任何動(dòng)作，收放自如。如果注意力集中。創(chuàng )造、創(chuàng )作過(guò)程都不會(huì )間斷。
3、肢體處于放松狀態(tài)，老師也說(shuō)過(guò)強調過(guò)，表演者的放松與平常人的放松是不一樣的，我們的狀態(tài)就像充滿(mǎn)能量的氣球。
4、我認為在創(chuàng )作之前人或創(chuàng )作者是保持一種中性的狀態(tài)，我覺(jué)得這樣有利于創(chuàng )作，如果沒(méi)有也要控制自己的身體。
5、創(chuàng )作過(guò)程中，保持狀態(tài)不變，沒(méi)有雜念。
6、尊重對手給的矛盾的語(yǔ)言和身體上的動(dòng)作。表演者是感性的通過(guò)自己眼睛所看到的，身體所感受到的'刺激，馬上通過(guò)身體與語(yǔ)言表現出來(lái)。
在最近的這一階段老師也有所提到觀(guān)察生活，我記得有一次我去觀(guān)察兩三個(gè)外地一起來(lái)上海收破爛的，在我不斷盤(pán)問(wèn)的時(shí)候我發(fā)現，原來(lái)觀(guān)察不僅僅是只看外表，原來(lái)他們的背后也有很多故事，他們也承載著(zhù)家庭，孩子，老人等。那天我突然明白或者觀(guān)察生活應該是這樣的。反過(guò)來(lái)講如何將自己觀(guān)察到的進(jìn)行處理，人物觀(guān)察在觀(guān)察后我覺(jué)得應經(jīng)過(guò)精心的改造和處理，在作品的時(shí)間上有所剪裁，我們要學(xué)習如何剪裁。將人物還原生活的同時(shí)將能夠突出人物性格的行為組合起來(lái)，我在這方面就遇到了一些問(wèn)題，演員課通過(guò)人物的外形、動(dòng)作判斷人物的心里，找到能夠吸引觀(guān)眾的亮點(diǎn)引發(fā)觀(guān)眾與你同樣的感覺(jué)和反應。
應有選擇的觀(guān)察與修改，使作品更有戲劇性、更青春。盡量嘗試與自身性格有差異的人，進(jìn)行模仿，動(dòng)作細心，心里明確，我們可以透過(guò)角色的心里來(lái)感受這個(gè)世界，這樣就會(huì )得到的更多。學(xué)會(huì )刪減、提煉、把人的復雜的心里感情(要有心里體會(huì ))(就像我心底的東西，這個(gè)跟“我”有什么關(guān)系，這個(gè)作品一定與“我”有什么關(guān)系有真實(shí)體會(huì )，要有生活質(zhì)感。
我們在做一生活的行動(dòng)，一定要有目的。這一方面我有深刻的體會(huì )，因為在臺上如果沒(méi)有明確的目的，就會(huì )出現我們通常所說(shuō)的在舞臺上站不住的感覺(jué)，沒(méi)有明確的目的，我們的行動(dòng)路線(xiàn)與動(dòng)作就不明顯，我感覺(jué)似乎突然明白了許多，我的行動(dòng)要有明確的目的。
演員的感情與感覺(jué)要非常的明確非常的精準，如(我愛(ài)一個(gè)人，我是怎樣的感受，如何程度的愛(ài)她)我們要精確我們的感情，試著(zhù)問(wèn)自己，為什么這樣做，試著(zhù)反問(wèn)自己。給自己明確的目的，精確自己的感情，將身體某一部分對環(huán)境的感覺(jué)帶動(dòng)我們的全身。在上課時(shí)我明白了許多事情，也可能在老師點(diǎn)評的時(shí)候突然明白，我感覺(jué)我的獲得是通過(guò)課上的實(shí)踐和理論相結合獲得的，我發(fā)現這是我提高自己的一種方法，我在想自己?jiǎn)?wèn)題的同時(shí)，通過(guò)老師專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的點(diǎn)評，突然有種被點(diǎn)透的感覺(jué)，感覺(jué)非常好。理性，這個(gè)問(wèn)題我感覺(jué)我有所解決，記得在和遙遠做練習的時(shí)候老師突然說(shuō)我用很多經(jīng)驗，腦子一直是理性的思考，從那開(kāi)始我好像被一棒子打醒了。
其實(shí)這段時(shí)間我也在思考一個(gè)問(wèn)題就是在創(chuàng )作之前演員需要大量的理性思維，要考慮角色、行動(dòng)的合理、臺詞……但是我個(gè)人在做表演的時(shí)候會(huì )想這個(gè)像那個(gè)突然發(fā)現自己什么都不敢做太理性，發(fā)現自己在臺上什么表情都做不出來(lái)，總是有個(gè)第三只眼睛在監視自己，感覺(jué)很不舒服，自己在做什么動(dòng)作和表情的時(shí)候都很僵硬，我覺(jué)得這樣在臺上太可怕了，很不自在。我也自己在找自己的問(wèn)題所在，覺(jué)得是因為我不能完全的投入!這是我進(jìn)階段遇到的問(wèn)題。但是我發(fā)現我慢慢在把直覺(jué)放給身體。慢慢的觀(guān)察對手給我帶來(lái)什么，然后做出反應。
演技訓練是演員所需要的技能與培養演員技能。要明白演員自己在舞臺上的目的。記得最近做過(guò)一個(gè)練習我坐在臺上另一個(gè)人過(guò)來(lái)與我說(shuō)話(huà)互相適應，但是我發(fā)現自己與上來(lái)的對手完全交流不上，自己心里一點(diǎn)目的和欲望都沒(méi)有感覺(jué)自己很無(wú)助不知道該干什么這種感覺(jué)很難受，同時(shí)也讓我明白了演員在舞臺上沒(méi)有目的是非�？膳碌�，這讓我明白了很多。真正的技巧就是從角色的角度想，演員必須有真實(shí)感覺(jué)能力，有演活角色的欲望，把角色的性格與觀(guān)眾分享，明白角色的行為動(dòng)機，在現角色的情感。
說(shuō)到這里，說(shuō)道對手的問(wèn)題，其實(shí)我感覺(jué)對手可以給你帶來(lái)你在舞臺上的全部，我一直想從對手身上獲得到一些東西，發(fā)現每個(gè)人都是很毛躁的，在舞臺上，沒(méi)有把心真正的放下來(lái)關(guān)注對手。關(guān)注對手給你帶來(lái)了什么，自己在對手身上到底獲得到了什么，對手真正給我帶來(lái)了什么，我在對手身上需要什么，想獲得什么等。在考試這幾天我獲得了很多東西也發(fā)現了自己的不足，我一直在尋找一種直感，在最后的幾天我也一直在平衡直感與理性，我發(fā)現自己可以改變，但理性還是有的，好像在后幾節課找到了直感。感性的身體，演員需要這個(gè)。
第一次演出心得體會(huì )5
20xx年3月1號，在聯(lián)校教研組的組織下，我有幸觀(guān)摩了一些數學(xué)名師的優(yōu)秀課例，感受頗深。他們的課既沒(méi)有刻意華麗的語(yǔ)言，也沒(méi)有刻意的教具，但那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、超凡的教學(xué)機智，處處體現著(zhù)教學(xué)藝術(shù)的魅力，使我久久為之震撼!
吳冬冬老師的《長(cháng)方體正方體的認識》，對教材的挖掘深度以及教學(xué)設計的新穎都給我留下了深刻印象。吳老師通過(guò)立體的課件、動(dòng)態(tài)的畫(huà)面配合學(xué)生的親自動(dòng)手實(shí)踐(切土豆)，最后得出結論。真正體現了“知識的獲得建立在學(xué)生經(jīng)歷的過(guò)程之上”的理念。
薛錚老師的《積的變化規律》，整堂課充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師的引導下，讓學(xué)生根據情境問(wèn)題列出的算式發(fā)現問(wèn)題：因數和積，誰(shuí)變了?它是怎樣變的?為什么會(huì )這樣變?然后組織學(xué)生觀(guān)察、討論，發(fā)現規律，總結規律。讓學(xué)生置身于具體的問(wèn)題情境當中，突出了教學(xué)的實(shí)效性。
章雅玲老師的《垂直與平行》別出心裁，自制了一個(gè)長(cháng)方體紙箱，在紙箱的正面畫(huà)了一組平行線(xiàn)，讓學(xué)生認識了這組平行線(xiàn)后，突然，章老師用小刀在平行線(xiàn)間切了一刀，然后旋轉了起來(lái)，兩條直線(xiàn)立刻呈現在了不同的平面上。短短的幾分鐘，通過(guò)這動(dòng)態(tài)直觀(guān)的演示，學(xué)生輕松理解了“同一平面內”這一難點(diǎn)，真是眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。
俞正強執教的《用字母表示數》一課，在課堂中就地取材，在紙袋里裝粉筆，用課堂上學(xué)生和教師的`歲數、會(huì )場(chǎng)的人數，甚至拿自己禿頂的頭發(fā)來(lái)啟發(fā)學(xué)生，學(xué)生在俞老師詼諧幽默的課堂語(yǔ)言中不間斷的思考著(zhù)......尤其是他經(jīng)典的反復問(wèn)話(huà)“小朋友你今年幾歲?”、“一共有a人，小朋友30人，那么大人有多少人?”，使課堂上歡聲笑語(yǔ)不斷。雖然沒(méi)有課件，但精彩程度不遜于年輕老師有課件的課堂。
總之，這次觀(guān)摩活動(dòng)使我受益匪淺。我將把這次活動(dòng)中的收獲運用到今后的教學(xué)實(shí)踐中,爭取與名師一路同行，拾遺一路花香。
第一次演出心得體會(huì )6
在生活中，我必然會(huì )經(jīng)歷很多“第一”。我嘗試第一次，勇敢邁出第一步。第一階段表演讓我流連忘返！它留下了我的第一個(gè)腳��！
第一次演出是什么樣的？我能做好嗎？后來(lái)上臺表演出錯了怎么辦？帶著(zhù)一連串的疑問(wèn)，我在心里反復問(wèn)自己。面對即將和伙伴共舞的我。心里忐忑不安，汗水打濕了頭發(fā)和舞衣的一角，正好趕上“陣雨”。第一次上臺表演的時(shí)候，完全不敢放松。演出即將開(kāi)始，我在心里默念：淡定淡定；不要驚慌，不要緊張.“加油，”老師輕聲說(shuō)，轉身走了。我不停地深吸一口氣，感到快樂(lè )并呼氣.
主持人清脆洪亮的聲音飄著(zhù)優(yōu)美的旋律。我立刻打起“12分”的精神，笑著(zhù)走到臺上，舞蹈開(kāi)始了。我認真做好每一個(gè)動(dòng)作，節奏跟得上。感覺(jué)這支舞好像比以前的任何一支都強。我在心里為自己加油：加油，加油，好！觀(guān)眾的熱烈掌聲和歡呼聲此起彼伏。跳了很久，終于結束了，觀(guān)眾一陣歡呼。老師在臺下比了個(gè)“很棒”的.手勢，我就放心了。突然，一顆懸著(zhù)的心終于落了下來(lái)，我之前的努力沒(méi)有白費！
臺下，老師夸我動(dòng)作標準。心里比吃蜂蜜還甜，有一種輕飄飄的感覺(jué)，有點(diǎn)成就感！
耶！珍惜每一次第一次，讓它永遠激勵你，鞭策你，讓你做得更好！我愛(ài)“第一次”。它教會(huì )了我成功的秘訣，就像一個(gè)新芽破土而出，給了我向上的力量！
第一次演出心得體會(huì )7
你知道我為什么會(huì )有這種表現嗎？因為我苦練兩年古箏，暑假英語(yǔ)六級成績(jì)優(yōu)異！考得好不容易，100個(gè)考生只有一個(gè)！所以我很開(kāi)心。
10月27日，蘇州評分辦來(lái)電邀請我參加11月16日下午2點(diǎn)的“上海音樂(lè )學(xué)院20xx蘇州優(yōu)秀考生音樂(lè )會(huì )”。
收到這個(gè)邀請后，我的心情沉重而愉快。什么是重？我擔心自己放錯音，得了健忘癥，忘了樂(lè )譜，著(zhù)急。什么是幸福？我想你一定知道？對！我能表演的是我的興奮和快樂(lè )。我猶豫了一下，最后江老師(我的古箏老師)幫我訂了——參加！
鑒于這個(gè)“神圣”的任務(wù)，我每天在家練習音樂(lè )。每天放學(xué)回家都包指甲，開(kāi)始練古箏。我要練五遍！有時(shí)候我的作業(yè)太重了。我完成作業(yè)的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了。已經(jīng)是睡覺(jué)時(shí)間了，但還是要練，因為心里的.聲音，——，堅持要贏(yíng)！
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，11月16日悄然而至。站在后臺，我緊張地等著(zhù)。當播音員說(shuō)：“我們邀請古箏6團優(yōu)秀考生石玉婷為我們演奏王昌元《戰臺風(fēng)》�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)的走到古箏前，向觀(guān)眾鞠躬，坐下，深吸一口氣，然后開(kāi)始演奏。雙手在琴弦上來(lái)回撫摸，優(yōu)美的旋律在空中飄蕩。我的心情從一開(kāi)始的一點(diǎn)點(diǎn)緊張，變成了很平靜很自由，慢慢陶醉在激昂的音樂(lè )中，仿佛看到了搬運工在繁忙的碼頭上趕著(zhù)搬運貨物，因為臺風(fēng)要來(lái)了。風(fēng)很大，雷聲在響，雨點(diǎn)在落下.臺風(fēng)過(guò)后，天氣平靜，天氣晴朗。搬運工們看到貨物安全到達倉庫，沒(méi)有丟失，他們都張開(kāi)嘴笑了.在一個(gè)激烈的結局中，我打完了。我站起來(lái)向觀(guān)眾鞠躬，觀(guān)眾向我熱烈鼓掌，我在掌聲中走下來(lái)(呵呵，這是小孩子的表情，我媽看到這個(gè)總想笑)。
演出結束后，江老師說(shuō)我演得很好！心里覺(jué)得很幸福！
通過(guò)這次表演，我收獲了很多。真的是臺上一分鐘，臺下十年。以后我會(huì )再接再厲，繼續練習古箏。希望下次英語(yǔ)七級考個(gè)好成績(jì)，再來(lái)表演！
第一次演出心得體會(huì )8
那天，我媽媽帶我去文化中心欣賞音樂(lè )會(huì )。在那場(chǎng)音樂(lè )會(huì )上，無(wú)論哪首曲子，他們都演奏得很好。但是這么多聲音中，我最喜歡“高音木”鋼琴。我覺(jué)得清脆的“叮叮咚咚”的聲音很好聽(tīng)，就說(shuō)服媽媽讓我學(xué)打擊樂(lè )。
作為初學(xué)者，我被分配到最基礎的班級。一開(kāi)始只看五線(xiàn)譜和各種筆記。慢慢的，老師開(kāi)始教我們敲一些簡(jiǎn)單的歌。一開(kāi)始一切都很順利，但是當老師教我們用很多不同的聲音演奏音樂(lè )的時(shí)候，我卡住了。我沒(méi)有很好的節奏感。合奏往往跟不上節奏或發(fā)錯音。
漸漸的，我發(fā)現自己成了同學(xué)的絆腳石！這個(gè)想法曾經(jīng)讓我想放棄學(xué)習打擊樂(lè )，但是我媽對我說(shuō)：“既然這樣，你就好好學(xué)，不要逃避�！甭�(tīng)完這些話(huà)，我突然意識到逃避是沒(méi)有用的。我重拾信心，更加努力，終于改善了自己的缺點(diǎn)。
最后是成績(jì)的呈現，但是表演結束后會(huì )派兩個(gè)同學(xué)單獨表演，我是我們班的'一個(gè)。我在合奏中演奏得非常好，沒(méi)有任何錯誤或遺漏任何音符�？吹竭@一期的成績(jì)，終于可以交出漂亮的成績(jì)單了，沒(méi)想到后來(lái)自己的分數被solo大大扣分了。
輪到我上臺的時(shí)候，站在木琴后面，發(fā)現每個(gè)觀(guān)眾的目光都集中在我身上。有一段時(shí)間，我太自信了，連一點(diǎn)聲音都敲不出來(lái)。我只是一動(dòng)不動(dòng)地站在臺上哭，老師就叫我早點(diǎn)下臺。那次尷尬的經(jīng)歷我至今都忘不了。
我給自己這段時(shí)間的學(xué)習成績(jì)打了90分。其實(shí)我覺(jué)得我敲的還可以，但是臺風(fēng)需要加強。
第一次演出心得體會(huì )9
隨著(zhù)期末考試的臨近，我們今天的音樂(lè )課也將面臨一個(gè)難題——當著(zhù)所有學(xué)生的面獨唱。有的同學(xué)無(wú)精打采的低著(zhù)頭，有的同學(xué)緊張的滿(mǎn)臉通紅，有的同學(xué)還興高采烈的笑著(zhù)。
最后，鈴響了，老師拿著(zhù)一摞材料走到大家面前。我緊張地縮著(zhù)頭，試圖避開(kāi)老師和所有人的視線(xiàn)。沒(méi)辦法。誰(shuí)讓我這么幸運，得了第一呢？
果然，在大家都復習了一些學(xué)過(guò)的歌之后，老師笑著(zhù)叫了我的名字。突然，我感覺(jué)到一股熱流向上涌。我當時(shí)臉肯定是紅的。畢竟這是我第一次。我深吸一口氣，偷偷抬頭看著(zhù)老師。老師正微笑著(zhù)看著(zhù)我。從她的眼神中，我感受到了信任、鼓勵和力量。我大步走到講臺前，抬起頭。
然而，在我拿起話(huà)筒的那一刻，我看到幾十雙眼睛在盯著(zhù)我，我成了焦點(diǎn)。好不容易平靜被打破了，我的體溫又升高了，我的信心像飛船一樣飛了起來(lái)。我緊張的身體顫抖，思緒戛然而止，腦袋一片空白。我站在那里說(shuō)不出話(huà)來(lái)，甚至沒(méi)有注意到音樂(lè )。雖然感受到了同學(xué)們的`鼓勵，但我還是無(wú)法像氣球一樣呼吸，依然記不住歌詞。于是我就這么漫不經(jīng)心地唱了幾句留在腦子里的歌詞，就這樣敷衍著(zhù)我的第一次出場(chǎng)。
看到接下來(lái)的同學(xué)很淡定很淡定的唱歌，我很羨慕，但也有點(diǎn)慚愧，當然也夾雜著(zhù)一些遺憾。我羨慕其他人的靈活性。第一次表演就羞于出丑，同時(shí)又后悔自己只是敷衍了一個(gè)鍛煉的機會(huì )。
回國后，學(xué)校的場(chǎng)景一直浮現在腦海里，思緒萬(wàn)千。最后，我下定決心，以后一定要多鍛煉勇氣，彌補這次演出的遺憾。
第一次演出心得體會(huì )10
人的一生，有許許多多的第一次，比如：第一次做飯、第一次走夜路，第一次養小動(dòng)物，第一次坐車(chē)，第一次上學(xué)，第一次得獎……現在，就讓我講一講我第一次上臺演出的經(jīng)歷吧!
記得那時(shí)的我才上二年級，過(guò)六一兒童節的時(shí)候，校長(cháng)讓我們每個(gè)年級都準備一個(gè)節目，老師們商量著(zhù)，最后決定把機會(huì )讓給我們舞蹈小組，我們暗暗想著(zhù)：一定要拿到第一名!
到了那一天，我們在等候室里等候，我的心像一只小兔子在活蹦亂跳似的。
突然，廣播里突然喊到了二年級，我們冷不防被他嚇了一跳，我們排好隊走了出去，就看到了舞蹈老師——孫老師，我們苦笑著(zhù)，老師好像俺除了我們的心思不再說(shuō)什么，只用鼓勵的眼神看著(zhù)我們，我們的心立刻放松了，并快步走到臺上。
走上了臺，我看到幾百雙眼睛在看著(zhù)我們，我有不安的想：要是跳錯了怎么辦?要是忘了動(dòng)作怎么辦?要是拖了大家的后腿怎么辦?我仿佛又看到了孫老師那種鼓勵的眼神，我的心才再次放了下來(lái)。
我們隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，老師們在臺下欣慰的.看著(zhù)，，我們把一切不安與緊張全部都拋到了九霄云外。
結束了，臺下響起了熱烈的掌聲，我們飛快地走下臺，老師不知道什么時(shí)候過(guò)來(lái)了，欣慰的看著(zhù)我們說(shuō)：“孩子們，做得好，你們的努力沒(méi)有白費!”我們的心里比吃了蜜還甜。
公布成績(jì)了：第一名：二年級第二名：四年級第三名：一年級……“耶!我們的了第一名!”我們高興的叫到，老師們的臉上也浮現出了一絲絲的笑容。
第一次演出心得體會(huì )11
一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)，話(huà)劇社的活動(dòng)也暫時(shí)落幕，回想過(guò)去，我們一起去看話(huà)劇表演，感受大佬的演技，一起在篤志會(huì )堂即興表演抑或是排一個(gè)完整的段落，從這些活動(dòng)中我們對話(huà)劇的興趣被激發(fā)了，同時(shí)臨場(chǎng)發(fā)揮能力得到了提高。話(huà)劇社的每一次活動(dòng)都很有意思，且很有意義。通過(guò)每次的即興編劇和臺上的表演，鍛煉了我應變能力，提高了表演能力。我在話(huà)劇社學(xué)到了一些表演知識和技巧，對本學(xué)期的社團活動(dòng)很滿(mǎn)意。話(huà)劇社無(wú)疑是一個(gè)溫暖的地方，有著(zhù)相同的對于戲劇的熱愛(ài)的人們走到了一起，用不同的方式詮釋著(zhù)對于表演的熱愛(ài)。
高一上學(xué)期在二附中數不勝數的社團中選擇了話(huà)劇社，最開(kāi)始是被招新海報所吸引，話(huà)劇社不像其他的社團一樣彩打海報，而是選用復古風(fēng)。這一學(xué)期高一同學(xué)在話(huà)劇社和社長(cháng)以及高二的學(xué)長(cháng)學(xué)姐學(xué)到很多表演技巧。平時(shí)一般會(huì )分組演出，一組表演，其余的人當觀(guān)眾，表演結束后發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，交流意見(jiàn)。在多次表演話(huà)劇后，我們懂得了如何隨機應變，劇情不能太跳躍，一定要有中心立意，且表達明白，臺上只能有一個(gè)人說(shuō)話(huà)……我們還進(jìn)行過(guò)劇本討論，反轉是很漂亮的點(diǎn)睛之筆，但如果運用不恰當，就是一場(chǎng)災難，邏輯合理反轉出乎意料是一部好話(huà)劇的基礎。雖然這一學(xué)期并沒(méi)有什么好的作品，但還是收獲良多。一周一次的話(huà)劇社表演可以給我很多歡樂(lè )。上臺表演也漸漸輕車(chē)熟路，從一開(kāi)始的緊張得一言不發(fā)，到最后學(xué)會(huì )和學(xué)長(cháng)搶?xiě)�。確實(shí)給每個(gè)人留下難忘的回憶。
日常的社團活動(dòng)大概可以總結為即興表演和有劇本的非即興表演即興表演所帶給我們的鍛煉主要體現在了對藝術(shù)表演的隨機應變能力以及不怯場(chǎng)的自信程度，都說(shuō)藝術(shù)是相通的，即興表演想必與演講有著(zhù)某種意義上的共同之處，同時(shí)它更勝一籌的在于情況變化的突發(fā)性和多變性…然而社團中大家都非等閑之輩，這一幕幕戲搭下來(lái)，不管是演的好也好不好也好，總歸還是有收獲的。而對于有劇本的'戲，感覺(jué)上恰恰是最麻煩而且難演的�？偟膩�(lái)說(shuō)，每一次的活動(dòng)都是一次能力的提高同時(shí)又放松了同學(xué)們。比如即興話(huà)�。簭乃刭|(zhì)的提升來(lái)看，即興話(huà)劇可以很好的鍛煉我們的思維能力和應變能力(處理意外)還有團隊合作能力(大家相互配合)，溝通能力，想象力等等，所以參加社團可以有效提高自己的能力，還是一件很有意義的事情。
第一次演出心得體會(huì )12
期末考來(lái)臨，今天的音樂(lè )課我們也將面臨一個(gè)難題一一在所有同學(xué)的面前獨唱。有的同學(xué)無(wú)精打采的垂著(zhù)腦袋，有的同學(xué)緊張的面紅耳赤，而有的同學(xué)卻依舊在精神抖擻，面帶微笑。
終于，在上課鈴響起的剎那，老師抱著(zhù)一疊資料走進(jìn)了大家眼前。我緊張的將腦袋往下縮，想躲避老師和大家的的視線(xiàn)。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我的運氣這么好，抽到了第一個(gè)呢!唉一一
果不其然，在大家一起復習了學(xué)過(guò)的幾首歌曲后，老師微笑著(zhù)叫了我的名字。頓時(shí)，我就感覺(jué)一股熱流直往上沖，當時(shí)的`我臉肯定紅彤彤的'，畢竟這是我的第一次嘛。我深吸了一口氣，抬頭偷偷的瞄了老師一眼。老師也正微笑著(zhù)看著(zhù)我，從她的眼神中，我感受到了信任，鼓勵和力量。我大步走到了講臺前，抬起了頭。
然而，就在我接過(guò)話(huà)筒的那一剎那，我看到了臺下幾十雙眼睛都在看著(zhù)我，我成了焦點(diǎn)。好不容易的鎮靜被打破，我的體溫再次升高，我的信心也像乘坐了宇宙飛船般“嗖一一”的竄到了九霄云外。我緊張的身體微顫，思想也戛然而止，腦袋中一片空白。我啞口無(wú)言的站著(zhù)，就連響起的音樂(lè )都沒(méi)注意。雖然感受到了同學(xué)鼓勵的視線(xiàn)，我卻像一個(gè)漏了氣的氣球般無(wú)法打足氣，仍然記不起歌詞。于是我馬馬虎虎的的唱了幾句還留存在腦海里的歌詞，就這么隨意的敷衍了我第一次的登堂亮相。
看到接下來(lái)的同學(xué)們無(wú)比淡定從容的演唱，我很羨慕，同時(shí)也有一絲慚愧，當然也摻雜著(zhù)一些后悔。我羨慕別人的應變自如，處變不驚。慚愧與自己第一次的演出就出進(jìn)洋相，同時(shí)也后悔自己就這么敷衍了一次鍛煉的機會(huì )。
回家后，學(xué)校的那一幕也一直浮現在我的腦海中，我思緒千萬(wàn)，最后我下定決心：以后一定要多鍛煉膽量，來(lái)彌補這一次演出的遺憾。
第一次演出心得體會(huì )13
5月8日，“筑夢(mèng)青春，圓夢(mèng)農行——我身邊的青年榜樣”主題報告會(huì )在北京舉行，報告會(huì )以表演和告白的形式展現了我和其他六位青年員工的事跡，引發(fā)了在場(chǎng)觀(guān)眾的強烈共鳴和一致好評。至今我仍然記得，當我推著(zhù)輪椅緩緩走向幕后時(shí)，我聽(tīng)到了臺下響起了持久不斷的掌聲，我的眼眶紅了，努力四天四夜，只為此時(shí)此刻。
接到去北京總行參加報告會(huì )的通知時(shí)，同事開(kāi)玩笑說(shuō)讓我在北京好好逛逛，必須給他們帶特產(chǎn)回去。結果連我自己都沒(méi)想到在北京的這四天就是沒(méi)日沒(méi)夜的排練，直到報告會(huì )結束我離開(kāi)北京的時(shí)候，我也沒(méi)把北京城好好逛逛。但我并沒(méi)有留下遺憾，因為在這里，我收獲了太多的感動(dòng)和激勵。
出發(fā)去北京的前幾天，我又將稿子背了好幾遍，還把家里的椅子當輪椅，反復練習劇中我和爸爸的相處的情景，臺詞、動(dòng)作我都已經(jīng)爛熟于心。我本以為這樣的準備足以應對這場(chǎng)報告會(huì )，直到來(lái)到北京，看到總行團委為我們請到了第四屆全國道德模范晚會(huì )的總導演馬彥偉，國家一級演員楊魯平、宋丹紅這樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)的指導團隊，聽(tīng)到屆時(shí)車(chē)迎新監事長(cháng)和三位副行長(cháng)還會(huì )親臨報告會(huì )現場(chǎng)觀(guān)看演出，我深知這不是一場(chǎng)普通意義的報告會(huì )。當總行團委馬書(shū)記告訴我們，她已經(jīng)給總行領(lǐng)導立下軍令狀，要在四天的時(shí)間里讓我們這些從未上過(guò)舞臺，毫無(wú)演出經(jīng)驗的人脫胎換骨，給全行呈獻一臺精彩的報告會(huì )時(shí)，現場(chǎng)的氣氛變得嚴肅起來(lái)，我明白我此行的責任重大。
第一次摸底排練，我練習了無(wú)數次，全身心投入的表演并沒(méi)有得到導演和老師們的認可，當即給我指出了很多不足之處，比如我的眼神不夠堅定，眼睛里沒(méi)有東西，邏輯重音不準確，抒情的段落太多，沒(méi)有感染力......我頓時(shí)覺(jué)得自己以前所做的努力全都白費了。下午，馬導給我們挨個(gè)排了舞臺站位和情景動(dòng)作，我更是覺(jué)得我站哪都不對，做什么都是錯，這時(shí)我才深深地體會(huì )到自己的水平還遠遠達不到老師們要求的程度。
初登舞臺，當燈光聚焦到我身上時(shí)，我的眼睛一瞬間被閃花了，什么都看不見(jiàn)，我有些不知所措，這時(shí)候臺詞、動(dòng)作、站位、節奏我已沒(méi)辦法一一都顧及到。馬導一次次的把我打斷，指導我找準正確的方式后，讓我再繼續表演。每一次的打斷都會(huì )讓我的狀態(tài)更加低落，但馬導卻一直專(zhuān)注的看著(zhù)我，就像在看一場(chǎng)正式演出，沒(méi)有漏出一絲不耐煩的表情。直到他再一次打斷我，我以為他又要指出我不對的地方。我心虛的.望向他，結果他轉過(guò)身，嚴肅的對后面的燈光師傅說(shuō)：“剛才追光一直沒(méi)有準確的追著(zhù)演員走!我不希望再出現這樣的情況。你們都是專(zhuān)業(yè)的，你們走過(guò)無(wú)數次場(chǎng)，但農行只有這一場(chǎng)，這臺演出就是他們的“春節晚會(huì )”，明白嗎?”這段話(huà)雖然是說(shuō)給燈光師傅的，但卻字字扣在我的心上。這是我自己的演出啊，偌大的舞臺上，所有的燈光都聚焦到我的身上，所有的音響都為了烘托我的表演，所有工作人員都力爭完美，嚴格要求每一個(gè)細節，我還有什么理由不全力以赴?事后我躲在角落里仔細回想馬導對我說(shuō)過(guò)的每一個(gè)細節，趁別人休息時(shí)，我在臺上反復走，反復練，直到每一個(gè)站位、每一個(gè)動(dòng)作都了然于心，從此舞臺排練時(shí)我再也沒(méi)有出過(guò)錯。
楊魯平老師是個(gè)嚴肅、較真的人。每一次我拼盡全力表演，他仍然說(shuō)我抒情的東西太多，演戲的成分太多，完全是自我欣賞，打動(dòng)不了他。我一度覺(jué)得他的要求已經(jīng)到了嚴苛的地步。我們沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，沒(méi)有表演經(jīng)驗，拿專(zhuān)業(yè)演員的標準來(lái)要求我們，是不是有點(diǎn)太過(guò)了?看到大家被批評后士氣低迷，他給我們講述了他從一個(gè)業(yè)余演員成為國家一級演員的經(jīng)歷。他告訴我們，業(yè)余演員在舞臺上拼的不是專(zhuān)業(yè)技巧，拼的是激情，憑著(zhù)這種表演的激情，連專(zhuān)業(yè)演員也不得不佩服他在舞臺上的感染力�！澳銈兌际寝r行的青年榜樣，工作、生活中再大的困難都克服了，還有什么能難倒你們?這些故事都是你們的親身經(jīng)歷，沒(méi)有誰(shuí)能比你們在臺上演的更有激情。我相信你們能做的更好�！笔堑�，回想我和父親走過(guò)的那段艱難日子，還有什么困難我不能克服?老師們對我付出了百分之百的精力，我卻沒(méi)有付出最大的努力，如果我做不到最好，我還有什么資格擔起“青年榜樣”這四個(gè)大字。第二天一早，我就找到宋老師，請她幫我一字一句的“摳”臺詞。宋老師不加推辭，親身示范，傾囊相授。每一個(gè)我忽略的細節，她都要和我反復演練，直到我達到她想要的效果。她的投入的眼神，極具感染力的表達給我留下了深刻印象。每天晚上排練結束后回到賓館，我都會(huì )回憶著(zhù)她教給我的東西，在鏡子前一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句臺詞的練習到深夜。直到最后一天排練的時(shí)候，我終于找準了老師強調的那種講述的節奏和感覺(jué)。馬導對我豎起了大拇指，老師們露出了欣慰的笑容。
不知不覺(jué)時(shí)間一天天過(guò)去了，5月8日這天終于到來(lái)了。演出結束后回到休息室，我坐在凳子上回想剛才臺上的一個(gè)動(dòng)作想的出了神，同事拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“你還在沉浸在你的表演里呀?都結束了呀�！笔前�，都結束了，可我似乎已經(jīng)養成了臺上表演，臺下找問(wèn)題的那股子鉆勁。驀然回首這四天的經(jīng)歷，我發(fā)覺(jué)其實(shí)這個(gè)成功的結局是必然的，因為我們一開(kāi)始出發(fā)的姿態(tài)，已經(jīng)決定了事情未來(lái)的結局。你想要的是什么?這種要求上的差異，直接導致了不同的執行成效。導演、老師和所有的工作人員，他們一開(kāi)始就把這場(chǎng)報告會(huì )看做是一臺舉足輕重的演出，把我們看做舞臺的主角。所以，他們從始至終都用近乎嚴苛的標準來(lái)要求所有參與者都做到完美。他們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的姿態(tài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我。正如車(chē)迎新監事長(cháng)會(huì )后所講：農行肩負國家賦予的歷史使命和社會(huì )責任，以責任擔當、堅定不移服務(wù)“三農”的姿態(tài)，成就了農行六十多年的光輝歷程。作為一名農行人，我要以務(wù)實(shí)奮進(jìn)、勇于擔當的姿態(tài)回到工作崗位中，繼續將一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的精神傳承下去，盡心盡力做好本職工作，在基層崗位上用自己的青春和激情抒寫(xiě)我的下一段人生。
再見(jiàn)，北京!再見(jiàn)，我終生難忘的地方!
第一次演出心得體會(huì )14
時(shí)光飛逝，轉瞬間10年的這一學(xué)期就結束了，這個(gè)學(xué)期對我來(lái)說(shuō)很充實(shí)，除了在專(zhuān)業(yè)知識上學(xué)會(huì )了很多以外，更重要的是在方方面面上我也有了很多新的領(lǐng)悟，尤其在做人方面。
這學(xué)期開(kāi)始，從最初的交流練習，節奏練習，模擬動(dòng)物等一系列的解放天性訓練，再到模擬人物練習和觀(guān)察人物練習，我個(gè)人在學(xué)習中總結了以下幾方面的心得體會(huì )：
一、從拙劣的純語(yǔ)言表演轉變開(kāi)始
在最初的練習中，我感覺(jué)自己的反應能力和的適應力還算不錯，但是多數都是靠言語(yǔ)來(lái)表達自己的想法，不會(huì )從具體的肢體動(dòng)作上感受，以自己的想象力來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演動(dòng)作練習。在表演上看的，演員發(fā)揮的，往往都是即興創(chuàng )作出的，最自然最直觀(guān)的反映，所以在每次表演課上的小練習中，常常會(huì )注意以下幾點(diǎn)：不要刻意去規定自己和對方的行動(dòng);不要規定對方的言語(yǔ);要給予對方強烈的刺激，這樣才可以得到相應的回報;在構思練習的時(shí)候不要把情節規定太滿(mǎn)。;要明確上場(chǎng)后的任務(wù)，不要過(guò)多的語(yǔ)言，要用心和形體動(dòng)作感受自身所塑角色場(chǎng)上的微妙變化;不要用表演來(lái)解釋規定場(chǎng)景，不要用稱(chēng)謂來(lái)解釋彼此的人物關(guān)系。
宇宙萬(wàn)物都是一種自然的機制，表演的觀(guān)念越強主觀(guān)意識越強越容易阻礙這種機制，學(xué)會(huì )思想減負，化零，身心放開(kāi)，機制自己會(huì )啟動(dòng)，空就是滿(mǎn)�！@是表演筆記中老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，現在再看這句話(huà)我更能吃透其中的意思，因為通過(guò)這一學(xué)期的表演學(xué)習，從實(shí)踐中我感受過(guò)這句話(huà)的實(shí)質(zhì)意義。
二、臺詞和形體的統一性
肢體語(yǔ)言不豐富是我表演上的一大阻礙，由于沒(méi)有協(xié)調的肢體語(yǔ)言從而使我的表演單一化，不準確，不自然。我覺(jué)得一個(gè)好的演員不僅要把臺詞準確的表達出來(lái)，更要和形體統一化，否則難以形象生動(dòng)的體現臺詞的力度和目的性。
每個(gè)人每個(gè)階段思想不同領(lǐng)悟也不同，現在回頭看看我之前的表演筆記以及之前發(fā)現的問(wèn)題，我又有了更深的體會(huì )，更進(jìn)一步的領(lǐng)悟。
從解放天性練習到模擬人物和觀(guān)察人物練習的訓練，我從一個(gè)不知道如何工作的掛名組長(cháng)變成一個(gè)懂得列計劃列規矩的負責的`組長(cháng)，其中得到的鍛煉是從任何書(shū)里或者教學(xué)上求不來(lái)的。
在表演練習中一些必要的無(wú)對象交流往往都要比有對象的雙人交流難得多，因為注意力不能停留到一個(gè)人身上，要達到注意力集中且不散，節奏分明卻不能亂，每個(gè)人都彼此要有交流，在觀(guān)察人物片段的前一階段我做過(guò)許無(wú)對象交流的練習，當時(shí)覺(jué)得是不好掌握但沒(méi)覺(jué)得有多難，雖然許多點(diǎn)都還是比較不細致比較粗糙但一切還是靠即興發(fā)揮自己的信念感又可以隨機應變，所以一切都還算自然。
首先，我對所演人物角色感過(guò)度的重視，而不是放精力在表演上;其次，我沒(méi)有深入了解和挖掘所演角色的靈魂，所以在表演上曾一度找不到正確的狀態(tài);再次就是我所演人物的性格不鮮明，在舞臺上行動(dòng)線(xiàn)索不明確以至于我說(shuō)出的每句臺詞目的性不清晰。再加上節奏不鮮明，考慮得太少，使自己所塑造的人物角色沒(méi)有了性格和特色感，這曾讓我一度感到苦惱，但是每次回課后經(jīng)過(guò)老師的認真耐心點(diǎn)評和調整我似乎又有了希望又找到了方向。
三、要隨時(shí)隨地的關(guān)注生活細節
大一第一學(xué)期結束后，我感覺(jué)除了有新學(xué)到的知識以及小小的進(jìn)步外，更多的還是要自我總結找到下一步自己需要進(jìn)步的方向和尋求的目標。在假期我需要更多的深入生活，鍛煉臺詞來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，自己要堅持鍛煉，可以練習獨白，練習練習聲樂(lè )，不要浪費漫長(cháng)的寒假。假期充電迎接新學(xué)期的新任務(wù)。此外在老師的教導下，我的收獲就是自身的修養有明顯進(jìn)步，凡事忍讓三分退三分，雖然有時(shí)候還是會(huì )有小沖動(dòng)，小脾氣但是我有信心會(huì )有完全改進(jìn)的一天。還有就是做事的態(tài)度及紀律性，無(wú)規矩不成方圓。我覺(jué)得我為人處事方面改變了好多，從原來(lái)的急躁變得會(huì )心平氣和，從不聽(tīng)別人講話(huà)，到聽(tīng)取他人的信息與自己意見(jiàn)相結合，這些都有助于平時(shí)的工作和學(xué)習。
我相信下個(gè)學(xué)期我會(huì )有更好的表現，同時(shí)我也做好了迎接更難考驗和挑戰的準備。
第一次演出心得體會(huì )15
相信大家都有第一次吧，我也不例外。一件事情即使做了很多次，但印象最深的還是第一次。而我印象最深的第一次是上臺演出。
有一次音樂(lè )課，老師告訴我文體宮有兒童歌唱演出，叫我去試一試，在明天晚上。我想一定很好玩，便一口答應了老師。
那天，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了文體宮，只見(jiàn)那里人山人海，想必也是來(lái)參加比賽的吧。媽媽給我簽了到，我便到臺前觀(guān)看其他選手的演出。等了好一會(huì )兒，都還沒(méi)等到支持人上臺宣布，我快急死了。這時(shí)，天已經(jīng)黑了，月亮都出來(lái)了。忽然，刺眼的燈光照耀在舞臺上，燈火通明，主持人終于上臺了，舉著(zhù)話(huà)筒大聲宣布：“各位來(lái)賓，兒童卡拉OK大賽，現在即將開(kāi)始�！憋@密昂的觀(guān)眾掌聲如雷聲一般，傳遍了整個(gè)舞臺�！跋旅�，我們有請第一位選手上臺�！敝灰�(jiàn)一位全聲寶石的小女孩上臺了，下面的掌聲再一次響起。
隨著(zhù)主持人的'宣布聲，一、二、三選手已經(jīng)唱完了�！跋旅嬗姓埶奶栠x手!”
主持人已經(jīng)說(shuō)完了，我卻仍然在發(fā)呆，媽媽拉了我一下，我才反應過(guò)來(lái)，急忙上臺。我慌忙地向觀(guān)眾和評委鞠了一躬，音樂(lè )突然響起，我剛開(kāi)始還有一些緊張，不過(guò)后來(lái)越唱越好，最終我的心平靜下來(lái)。等我唱完以后，全場(chǎng)沸騰了，所有觀(guān)眾都在為我鼓掌，就連評委都贊嘆不已。這一刻，我的心比吃了蜜還甜。
第一次唱歌，給了我很多的快樂(lè )，以后我要不斷進(jìn)步、不斷努力，更好地發(fā)展下去。
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