責任年心得體會(huì )

　　心中有不少心得體會(huì )時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編整理的責任年心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

責任年心得體會(huì )1

　��？現代漢語(yǔ)詞典》的解釋是：責任就是分內應該做的事。有個(gè)名人這樣說(shuō)：這個(gè)世界上有許多不得不去做的事情，那就是責任，責任就是擔當，就是付出�？梢�(jiàn)，責任就是我們每個(gè)人必須承擔的應該承擔的任務(wù)，必須完成的應該完成的使命，必須做的應該做的工作。

　　我們每一個(gè)人來(lái)到這世界上，就肩負著(zhù)不可推卸的責任。從你呱呱墜地起，你就有了尊敬父母、孝敬父母的責任；你上學(xué)后，就有了認真學(xué)習的責任；當你成家立業(yè)之后，你有了努力工作的責任和培養下一代的責任；父母老了，你有贍養父母的責任。所以有人說(shuō)，人類(lèi)的進(jìn)步史，就是一部責任史。作為一個(gè)成年人，我們的責任是什么呢？我想有四方面的責任。一是對父母的`責任。孝敬父母，贍養父母是我們首要的責任。二是對自己的責任。對自己的人生的責任是其余一切責任的根源，一個(gè)人惟有對自己的人生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才能由之出發(fā)，自覺(jué)地選擇和承擔起對他人和社會(huì )的責任。三是對工作負責。一個(gè)人工作做得好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責任感，是否認真履行了自己的職責。這種責任感就是對自己所從事的職業(yè)要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業(yè)心，我們才會(huì )敬業(yè)、樂(lè )業(yè)，才會(huì )做好我們的工作。四是對社會(huì )負責。我們每個(gè)人都是社會(huì )的一員，遵紀守法，遵守社會(huì )公德是我們的社會(huì )責任，在社會(huì )、國家需要我們付出的時(shí)候要無(wú)私奉獻，勇于付出。這就是所謂的“天下興，匹夫有責”。

　　責任之于每個(gè)人是相同的，但履行責任的態(tài)度每個(gè)人是不同的，這種履行責任的態(tài)度就是責任心。責任心是促使一個(gè)人做好工作的動(dòng)力，是影響工作質(zhì)量、工作效率和工作成果的最重要因素之一。由于很多責任是每個(gè)人必須履行的，所以就有很多法律、制度來(lái)監督我們履行責任的情況。如父母必須養育子女，子女必須贍養父母，如果沒(méi)有履行這責任就會(huì )受到法律的制裁。我們老師必須按時(shí)上班、上課，違反了制度就會(huì )受到處理。然而，更多責任的履行是沒(méi)法用法律、制度來(lái)約束的，如法律不能規定你在公共汽車(chē)上讓不讓座，學(xué)校的制度沒(méi)法限制老師上課的所有內容，沒(méi)法界定一個(gè)學(xué)生在課堂上認真聽(tīng)課的具體數據。這時(shí)候，履行責任就必須靠每個(gè)人自己的自我約束，這就是自律。自律就是通過(guò)自我約束，自我調整，把自己的言行控制在制度、法規、道德允許的范圍內。

　　自律對于履行責任有多重要呢？

　　臺灣有個(gè)大和尚叫做星云法師，有一次，一個(gè)來(lái)訪(fǎng)者問(wèn)：法師，我想問(wèn)一個(gè)不太恭敬的問(wèn)題？法師說(shuō)：請講！來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)：您在公眾場(chǎng)合是素食，您一個(gè)人在房間會(huì )不會(huì )吃肉呢？法師并沒(méi)有回答他的問(wèn)題，反倒問(wèn)他：您是開(kāi)車(chē)來(lái)的嗎？來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)：是的。法師說(shuō)：開(kāi)車(chē)要系安全帶嗎？來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)：是的。請問(wèn)您得安全帶是為自己系還是為警察系？如果是為自己系，那有沒(méi)有警察都要系。來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)：喔，我明白了！來(lái)訪(fǎng)者明白什么呢，我的理解是：做好一件事情靠的是發(fā)自?xún)刃牡淖月�，星云之所以�?huì )成為星云大師我想靠的是就是這種自律之心。

　　這種自律之心就是《中庸》所說(shuō)的“慎獨”，《中庸》說(shuō)：“君子慎其獨也�！敝傅氖侨藗冊谝粋�(gè)人獨自居處的時(shí)候，更要自覺(jué)地嚴于律己，謹慎地對待自己的所思所行，防止有違道德的欲念和行為發(fā)生，從而使道義時(shí)時(shí)刻刻伴隨主體之身。

　　歌德說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則！”我想使歌德震撼的“內心崇高的道德法則”其實(shí)就是自律之心�？梢�(jiàn)，古今中外，自律對于每個(gè)成功者的重要性，自律對于履行責任的重要性。只有時(shí)時(shí)刻刻自我約束，嚴于自律，我們才能更好地履行責任，立足社會(huì )。

　　所以說(shuō)，責任之心，貴在自律。愿我們每個(gè)人都有一顆自律之心，做一個(gè)負責任的人。

責任年心得體會(huì )2

　　一、愛(ài)教育事業(yè)

　　教育是愛(ài)的事業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)、尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養。教師的職責是“教書(shū)育人”。要全身心投入教學(xué)中，建立平等和諧的師生關(guān)系，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，處事要公正公平，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象，正確引導學(xué)生的品德和言行，努力塑造學(xué)生良好的個(gè)性。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，做到有奉獻的精神、要博學(xué)多才、要樹(shù)立新型的課程觀(guān)。盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰自己，超越自己。

　　二、愛(ài)學(xué)生

　　愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，教師對學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。踏上了三尺講臺，就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之路，只有用真心愛(ài)學(xué)生，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報，這種回報，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財富。學(xué)生是一個(gè)人，是一個(gè)有著(zhù)自已的想法和愛(ài)好、興趣的人，在教學(xué)過(guò)程中，要尊重他們的人格。教師對學(xué)生的熱愛(ài)，可以彌補教育才能的不足，可以影響學(xué)生的`良好情感，可以使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。因此，教師就應該服務(wù)于學(xué)生。但在對待學(xué)生上，我還做得不夠，特別是對個(gè)別學(xué)困生，平時(shí)看到他們上課不聽(tīng)講、不遵守紀律，就火冒三丈，有時(shí)還會(huì )說(shuō)一些過(guò)火的話(huà)。想想是自己的師德不夠完善，今后要做尊重學(xué)生、對學(xué)生寬容、不放棄每一個(gè)學(xué)生、要對學(xué)生心理健康負責的師德行為。

　　三、強烈的責任心

　　做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應有強烈的責任心，對全體學(xué)生負責。新的教學(xué)理念是:一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，教師教書(shū)育人應是面對全體學(xué)生，對每一位學(xué)生負起責任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對學(xué)生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們在學(xué)習上有無(wú)窮的力量源泉。我們把愛(ài)獻給教育的人，不僅有付出也有回報，當我們看到用心培育的學(xué)生成為社會(huì )棟梁時(shí)，我們的愛(ài)就得到了回報，我們會(huì )欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛(ài)的教育的真諦，沒(méi)有責任就辦不好教育，教師要忠實(shí)地履行職責，必須要有強列的責任意識。

　　作為一名教師今后，我要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動(dòng)中，平等公正地對待每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開(kāi)展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏(yíng)得一切學(xué)生的信賴(lài)。

責任年心得體會(huì )3

　　英國王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任�！�

　　責任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì )一分子的時(shí)候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的`一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆�背負呢？因為它最終帶給你的是人類(lèi)的珍寶——人格的偉大。

　　20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責任的�！钡�他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！�

　　償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼�用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

　　責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì )消逝，但他們仍然活著(zhù)，死了也仍然活著(zhù)，精神使他們不朽。

　　我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧愿站著(zhù)哭泣，因為這是他的責任。

　　愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長(cháng)。

　　愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

責任年心得體會(huì )4

　　作為一名小學(xué)教師，我認為首先要有足夠的愛(ài)心，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)，對學(xué)生的成長(cháng)全面負責。參加工作以來(lái)，我對師愛(ài)、師德內涵有了一定的理解，下面我來(lái)談?wù)剛�(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì )：

　　首先，作為一名教師，我們應該以陶行知先生“為一大事來(lái)，做一大事去”、“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂(lè )業(yè)，把自己的生命、樂(lè )趣、幸福建立在學(xué)生身上，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培養出更多優(yōu)秀的.人才，為祖國的教育事業(yè)奉獻出自己全部的聰明才智，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)。

　　其次，學(xué)生是一個(gè)人，是一個(gè)有著(zhù)自已的想法和愛(ài)好、興趣的人，在教學(xué)過(guò)程中，要尊重他們的人格。教師對學(xué)生的熱愛(ài)，可以彌補教育才能的不足，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。因此，教師就應該服務(wù)于學(xué)生。但在對待學(xué)生上，我還做得不夠，特別是對個(gè)別學(xué)困生，平時(shí)看到他們上課不聽(tīng)講、不遵守紀律，就火冒三丈，有時(shí)還會(huì )說(shuō)一些過(guò)火的話(huà)。

　　學(xué)習了《愛(ài)與責任》之后，我意識到自己的不足，今后，我要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動(dòng)中，平等公正地對待每一個(gè)學(xué)生，從不以個(gè)人好惡，也不以學(xué)生品德?tīng)顩r的優(yōu)劣為轉移，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開(kāi)展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏(yíng)得一切學(xué)生的信賴(lài)。多給后進(jìn)生一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，把對他們的“反感”換成“容忍”和期待，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為后進(jìn)生提供更多體驗成功的機會(huì )，讓他們揚起自信的風(fēng)帆。

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