最新心得體會(huì )15篇
從某件事情上得到收獲以后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的最新心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
最新心得體會(huì )1
首先是選擇導師。俗話(huà)說(shuō)，要想寫(xiě)好的論文，需要好的導師的帶領(lǐng)。我大學(xué)本科學(xué)的是財務(wù)會(huì )計，想寫(xiě)財務(wù)會(huì )計方面的比較順手，于是選擇了張瑞穩老師。他是20xx年我們第一次上課是就帶我們會(huì )計的老師，很牛的一類(lèi)老師。上課不用幻燈片，也不用教材，不拎包、也不拎水杯，很瀟灑地一個(gè)人走進(jìn)課堂便上課。整個(gè)課堂上只見(jiàn)他思路清晰地用粉筆板書(shū)，洪亮的聲音讓同學(xué)們不好意思睡覺(jué)。我想，這樣牛的老師，一定會(huì )思路清晰地帶領(lǐng)我寫(xiě)好論文的。
其次是論文開(kāi)題。在開(kāi)題報告內容的選擇上，我開(kāi)始寫(xiě)的是項目貸款的調查評估，這是我主要從事的工作。但是多次發(fā)給張老師，張老師說(shuō)我思路不清晰，角度站的不對，說(shuō)不清是從企業(yè)財務(wù)管理還是從銀行貸款管理角度？即不能從銀行從業(yè)人員角度把握問(wèn)題。最后，我主動(dòng)到學(xué)校聯(lián)系老師，和張老師長(cháng)談了近兩個(gè)小時(shí)，把自己從事的工作，寫(xiě)論文的動(dòng)機一一敘說(shuō)。張老師建議從銀行貸款風(fēng)險角度把握問(wèn)題，并運用MBA所學(xué)相關(guān)理論解決問(wèn)題。很快，論文開(kāi)題報告出來(lái)了，也就是研究思路理出來(lái)了。思路理出后，資料收集整理也順理成章了。
第三是收集相關(guān)資料。20xx年12月份開(kāi)題報告提交后。1.進(jìn)入科大校園網(wǎng)，收集相關(guān)銀行貸款風(fēng)險控制的優(yōu)秀論文若干篇，利用春節期間，認真將這些優(yōu)秀論文認真研讀，理出寫(xiě)作思路。對認為比較好的論文，要多次研讀，汲取精華，我參考的主要論文是張衛國的博士論文銀行貸款項目全面風(fēng)險管理研究。2.認真收集農發(fā)行系統內部有關(guān)項目貸款風(fēng)險控制和操作的文件制度辦法，對辦法進(jìn)行梳理總結，將農發(fā)行貸款風(fēng)險控制流程進(jìn)行歸納。3.將近三年農發(fā)行內部審計檢查出現的問(wèn)題通報進(jìn)行收集整理，按照風(fēng)險控制流程進(jìn)行歸納總結，將存在的問(wèn)題歸納成論文的形式。將論文資料收集整理后，有了素材，便開(kāi)始著(zhù)手寫(xiě)論文前部分初稿。主要分：風(fēng)險控制理論綜述、銀行風(fēng)險控制流程、C市農發(fā)行風(fēng)險控制現狀、存在的問(wèn)題。4.針對羅列的問(wèn)題，認真分析問(wèn)題存在的原因，在分析中需要用到所學(xué)理論系統分析了。
第四，撰寫(xiě)論文。這是個(gè)艱辛過(guò)程。論文基本上至少需要五六次修改的。開(kāi)始論文第一稿的撰寫(xiě)，按照一般專(zhuān)題研究的論文要求：理論概述→現狀→存在問(wèn)題→原因分析→對策與建議。在第三步的基礎上，可以完成論文的三分之一。在對策和建議時(shí)，要注意運用所學(xué)理論與實(shí)踐相結合的方式。這時(shí)，就要梳理MBA學(xué)習期間所學(xué)的理論了，當時(shí)學(xué)習不覺(jué)得重要，在撰寫(xiě)論文時(shí)，可以加強對這些理論掌握和運用。我的論文可以用到風(fēng)險控制、項目管理、經(jīng)濟分析、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)管理、人力資源管理、戰略管理和組織行為學(xué)等理論。一般經(jīng)濟類(lèi)論文基本上都能用到經(jīng)濟分析、人力資源、博弈論組織行為等理論。初稿基本成型后，要及時(shí)發(fā)給導師，讓導師指導一下論文框架和形式，在得到導師的`認可后，進(jìn)行第二稿的修改。第二稿主要是用自己的語(yǔ)言將理論概述總結一下，將現狀與目前實(shí)際情況對照一下，將存在的問(wèn)題有條理地再總結一下，原因分析要精煉，對策和建議要與問(wèn)題相對應等等。估計在正式提交論文前1個(gè)月完成。期間，再次對運用的理論的正確性和對策的針對性進(jìn)行修改完善。第三稿，注意論文的格式要求，完善整個(gè)框架，將前期較為分散的章節，連貫一下，形成一篇真正的文章，于是將定稿論文再次發(fā)送論文導師，征求導師修改意見(jiàn)或建議。第四稿，就是注意論文查復，建立先通過(guò)社會(huì )上的查復，最好是中國知網(wǎng)的，比較嚴格，能夠順利通過(guò)學(xué)校的查復測試。如果知網(wǎng)的查復率較高，必須再次修改論文，將反饋的信息用自己的語(yǔ)言表述。社會(huì )查復通過(guò)后，可以提交論文，然后進(jìn)入論文盲評階段。等待2位盲評專(zhuān)家給出的評閱意見(jiàn)，即使是修改后再議答辯也沒(méi)關(guān)系，重要的是按照專(zhuān)家給的意見(jiàn)修改后再上傳，這是第五稿，必須嚴格按照專(zhuān)家給出的意見(jiàn)認真及時(shí)修改。
第五是答辯環(huán)節。1.思想上要重視答辯，最好著(zhù)正裝去答辯，表示自己很重視答辯，也是尊敬老師的體現。2.要提前準備好答辯PPT。PPT一定要精煉，最好控制在8分鐘以?xún)取?.要虛心接受三位老師的提問(wèn)，然后耐心的回答問(wèn)題，即使當場(chǎng)不能回答的，也要虛心地說(shuō)以后向老師請教，老師們會(huì )給出一定的中肯的修改意見(jiàn)，虛心接受。第六次修改論文，直到老師同意才完成論文的工作。
最新心得體會(huì )2
我讀完袁振國教授的《教育新理念》后收獲頗多!書(shū)中這樣一段話(huà)令我印象深刻：老師絕不是教書(shū)匠，而應該是具有教育思想、教育風(fēng)格、教育能力的教育家，應該對教育活動(dòng)有自己獨立的見(jiàn)解;有自己獨特的追求，有獨立進(jìn)行教育科研的意識和能力。應該使教育過(guò)程成為實(shí)現和提升生命價(jià)值的過(guò)程，在教育過(guò)程中通過(guò)激發(fā)學(xué)生的生活熱情、挖掘他們的巨大潛能、塑造他們的高尚人格，實(shí)現自己的精神追求，豐富自己的情感，放射智慧的光輝，實(shí)現自己的幸福理想。這是一種真正的老師境界。
我認為老師首先應當具備比較高的教育研究能力。教育研究能力是指運用一定的理論和方法，研究、解決教育問(wèn)題的能力。在教育教學(xué)過(guò)程中，每個(gè)老師都會(huì )遇到這樣或那樣的問(wèn)題，如怎樣轉化差生，如何提高課堂教學(xué)的效率等。研究和解決這些問(wèn)題，要求老師必須具備一定的研究能力。
一、對角色作用提出了挑戰
老師作為指導者，應當指導學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，掌握學(xué)習策略;作為學(xué)習參與者，與學(xué)生分享自己的感情和想法。老師作為促進(jìn)者，應當冷靜地旁觀(guān)：學(xué)生在自主觀(guān)察、實(shí)驗或討論時(shí)，老師要及時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學(xué)生。其二，給學(xué)生心理上的支持，以適當的方式，使學(xué)生的思維更為活躍。最后，還要培養學(xué)生的自律能力，使學(xué)生遵守紀律，與他人友好相處，具有合作精神。新課程要求學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習，老師則首先應該成為研究者，在日常的教學(xué)過(guò)程中注重科學(xué)研究。
二、對教學(xué)方式提出了挑戰
隨著(zhù)學(xué)生學(xué)習方式的改變，老師將重新建立教學(xué)方式。在學(xué)生自主探究式學(xué)習中，老師應當引導學(xué)生不斷提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的探索過(guò)程;指導學(xué)生收集信息;幫助學(xué)生設計恰當的學(xué)習活動(dòng);并能針對不同的學(xué)習內容，選擇不同的學(xué)習方式;創(chuàng )設支持學(xué)生自主學(xué)習的心理氛圍;幫助學(xué)生對學(xué)習過(guò)程和結果進(jìn)行評價(jià)。
三、聯(lián)系教學(xué)，不斷摸索和探討
1、主體地位得到真正的體現。
不要走入兩個(gè)極端，一個(gè)不敢放手，一個(gè)是完全放手。我想在課堂上要注意這樣幾點(diǎn)：
(1)要注重培養學(xué)生學(xué)習的自信心;
(2)要注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣;
(3)要注重培養學(xué)生好的'學(xué)習方法;
(4)要正確客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習結果。
2、教學(xué)中不能過(guò)分依賴(lài)多媒體。
有一句話(huà)說(shuō)得好：“教學(xué)有法，教無(wú)定法�！崩蠋煹慕虒W(xué)應該有自己獨特的風(fēng)格。運用多媒體教學(xué)已經(jīng)是現代教學(xué)的一個(gè)趨勢，但永遠不會(huì )成為唯一的手段，永遠不會(huì )替代老師在教學(xué)中的作用。我們設計的教學(xué)課件是為了更好地進(jìn)行教學(xué)，但課件卻不應成為左右課堂進(jìn)程的主要因素，人才應該是教學(xué)活動(dòng)的主體。老師過(guò)分依賴(lài)課件，就會(huì )造成我們培養出來(lái)的人模式化，不利于不同的學(xué)生的不同發(fā)展。教學(xué)中，教學(xué)手段的運用應該是多變的，是根據不同的學(xué)生和不同的教學(xué)情境而設計的。因此，我想在一節課中，如果自始至終都采用多媒體，那就不能稱(chēng)是一節好課，至少說(shuō)沒(méi)有把人放在教學(xué)的主體地位上，忽視了學(xué)生在課堂學(xué)習中的思維是多變的。所以，教學(xué)上是否成功，關(guān)鍵在于我們用什么合適的方法，而不是我們用了多少方法。
3、教學(xué)不要過(guò)于形式化，注意教學(xué)內容。
在教學(xué)中，有時(shí)我們老是想著(zhù)如何體現新課程標準，用什么手段去體現，往往就沒(méi)有注意到教學(xué)活動(dòng)的目的是使我們的學(xué)生能全面發(fā)展。只要能讓我們的學(xué)生得到全面發(fā)展，就是符合新課程標準的課，就是好課。在許多課上，正是由于我們老師想得太多，因此使教學(xué)活動(dòng)變得只有形式而沒(méi)有了真正的內容，就像是一套好看的衣服，卻沒(méi)有一個(gè)相稱(chēng)的身材人去穿它，那么衣服的美又如何體現呢?衣服，我們知道只要穿得得體就會(huì )很好看。同樣，我們教學(xué)模式不管是什么樣子的，只要能使學(xué)生全面發(fā)展，就是一個(gè)好的教學(xué)方法，就是符合新課程標準的。老師在教學(xué)中應該想的是如何使學(xué)生得到更大的發(fā)展或進(jìn)步，而不是去考慮用什么方法去體現新課程標準。
總之，如何達到一種“真正老師”的境界，需要我們在教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索和探討。
最新心得體會(huì )3
我讀了一個(gè)故事，它十分的有教育好處，使我懂得了一個(gè)深刻的道理。
故事是說(shuō)：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能望見(jiàn)一側的狀況，而對另一側的狀況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉，想了一個(gè)辦法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對著(zhù)草地，把壞的眼睛對著(zhù)大海，就不會(huì )有危險了。起初，這只鹿是很幸運的吃到了草，它覺(jué)得自己的主意太棒啦！最后有一天，有人乘船從海邊駛過(guò)，發(fā)現了這頭鹿，然而鹿卻沒(méi)有發(fā)現人，對于人的`逼近，一點(diǎn)兒反應都沒(méi)有，結果船上的人射死了鹿。
可憐的鹿到死也不會(huì )明白，原本以為危險會(huì )來(lái)自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價(jià)。這個(gè)故事告訴我們：世界上的事情是復雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會(huì )付出慘痛的代價(jià)。
最新心得體會(huì )4
是同一個(gè)夢(mèng)想讓我們走進(jìn)同一個(gè)校園，是嘹亮的‘立正’聲讓我們來(lái)到同一個(gè)訓練場(chǎng)，我相信同學(xué)們和我一樣，懷著(zhù)崇拜的理想，帶著(zhù)喜悅的情緒，共同參加人生的第一次‘洗禮’完成半個(gè)月的校園軍訓;親身體驗一次軍人生活的艱辛。增強學(xué)習的重要性和緊迫性，培養我們的職責心和群眾榮譽(yù)感，努力做一名合格青年學(xué)生。
一校園軍訓任務(wù)重，提高認識
大家都明白入校前參加校園軍訓是一種很必要也是很普通的一項活動(dòng)，它不僅僅能夠鍛煉身體，增強體質(zhì)，也是我們學(xué)會(huì )站穩和獨立的一堂必備課;它不僅僅讓我們體驗軍營(yíng)生活，了解部隊紀律，同時(shí)也增強我們紀律感職責心和榮譽(yù)感;它不僅僅讓我們親身體驗訓練的艱苦，更讓我們嘗到了苦后的笑容，感受到陽(yáng)光的溫暖，情緒的舒暢，使我們向人生路上邁上一大步，提高我們的思想認識，為更好的完成學(xué)業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。
二刻苦訓練紀律嚴，以苦為樂(lè )笑滿(mǎn)面
只有嚴格的紀律，才能鑄就鋼鐵一樣的長(cháng)城;只有養成良好的紀律觀(guān)念，才能成為一支禮貌之師，威武之師的國家后盾。俗諺:無(wú)規律，不成方圓”。這正是我們青年學(xué)生學(xué)習的重點(diǎn)。
還記得入校時(shí)，我們帶著(zhù)興奮而恐懼的情緒，懷著(zhù)崇拜而難以表達的眼神嗎?還記得站軍姿時(shí)當快要堅持不住，而教官在旁邊鼓勵的花語(yǔ)嗎?那一幕幕親身體驗的場(chǎng)景在我們腦中不斷的回放，教官們辛苦的重復每一個(gè)口令，耐心的示范，糾正每一個(gè)動(dòng)作，直到到達標準，整齊為止，那種敬業(yè)精神正是我們學(xué)習所缺少的，一種不放下，不退縮的精神;還記得在剛開(kāi)始的軍姿訓練中，由于身體欠佳，幾次都要昏倒，這時(shí)有一個(gè)熟系而親切的聲音深入每個(gè)同學(xué)的耳中---“同學(xué)們，要堅持”我一向告誡自己：“我能行，要堅持，不能倒，頭昏目眩一向干擾著(zhù)我的大腦平衡，猶如深入生死般的掙扎，最后還是意志戰勝了一切，那是成功的喜悅，那種興奮和沖動(dòng)相信大家都有過(guò)經(jīng)歷……我為自己的成功感到高興，為自己的努力感到而興奮“我行”只要有這種精神，有這種毅力，同學(xué)們大家會(huì )永遠站在困難的頭上每一天我都會(huì )對著(zhù)藍天高喊：“我行”。是呀!軍姿就像青松一樣挺拔，它折射出一種做人的道理和航向“站的正，行的端”就是具體的體現。
其實(shí)最難忘的就是課間活動(dòng)。都了休息的時(shí)，教官們會(huì )不辭辛苦的組織大家學(xué)習拉歌技巧，從而減輕大家的訓練疲勞，優(yōu)美的歌聲在空中回
蕩，動(dòng)人的旋律從口中有節律的'蹦出陶醉著(zhù)整個(gè)操場(chǎng)，回蕩在每個(gè)角角落落，大家更是用震天的掌聲，歡樂(lè )的笑語(yǔ)對“歌星”抱于衷心的感謝和真誠的祝福。
三歡歌笑語(yǔ)送祝福，精髓實(shí)質(zhì)要記牢
歡樂(lè )的笑聲覆蓋了訓練的苦累，完美的祝福送給我們尊敬的老師，和辛勤的教官，留給自己是一份回味，一份職責一個(gè)個(gè)嶄新的挑戰，一種不懈的努力。
無(wú)論怎樣的風(fēng)浪，無(wú)論怎樣的艱辛，只要我們擁有一種力量一種不屈不撓的精神，我堅信大家必須會(huì )步步高升，只要把這種精神貫穿于學(xué)習中，相互學(xué)習，共同進(jìn)步，自覺(jué)遵守校規校紀，增強群眾榮譽(yù)感，努力營(yíng)造一個(gè)完美的環(huán)境，創(chuàng )造和諧校園做一名遵規守紀的禮貌的學(xué)生，成一個(gè)對社會(huì )有用的人。單獨布線(xiàn)、安裝、調試的。
最新心得體會(huì )5
入學(xué)軍訓很快就要結束了，總的來(lái)說(shuō)就是累并快樂(lè )著(zhù)。下面我就從頭說(shuō)起。
第一天，初識軍訓�；氐郊野职謰寢寙�(wèn)我感受時(shí)，我的回答只有一個(gè)字——累。我的腳都站的疼了。我邊站軍姿，心里面邊想：“第一天就這么累啊。我好想回家，想爸爸、想媽媽�！币幌氲桨职謰寢�?zhuān)叶加悬c(diǎn)想掉眼淚，但是新同學(xué)這么多，我還是強忍著(zhù)把眼淚憋了回去。今天學(xué)習了“站軍姿、蹲下、起立”，回到家給爸爸媽媽表演的.時(shí)候，他們夸我很棒，我也很有成就感。爸爸媽媽跟我說(shuō)可以在休息的時(shí)間跟同學(xué)一起做游戲一起聊天，這樣就不容易想家了。明天我試試看吧！
第二天，認識了新朋友。今天換了新的教官，心里對教官略微有點(diǎn)害怕，感覺(jué)教官好嚴厲啊，沒(méi)有二班的教官和藹可親。今天認識了新的朋友——李牧童、楊鈺童。原來(lái)認識新朋友也很簡(jiǎn)單哦，簡(jiǎn)單的自我介紹、真誠的幫助，都能認識到新的同學(xué)、朋友，真開(kāi)心。今天學(xué)習了“原地坐下、向左轉、向右轉、起步走”等等隊列動(dòng)作，同學(xué)們個(gè)個(gè)都有了小兵兵的模樣。今天我們全班還一起練習我們班的軍訓口號“低調低調，四班駕到，不要掌聲，只要尖叫”，全班同學(xué)都拼盡全力喊口號，真是太有力量了。對了，今天我們全班同學(xué)還照了一張“全家�！蹦�！真是累并快樂(lè )著(zhù)。
第三天，排練。今天我們排練了明天要匯演的內容，有“齊步走、喊班級口號”等這兩天學(xué)習的全部?jì)热�。我感覺(jué)很累，但是還能堅持住，我已經(jīng)習慣了軍訓的節奏，感覺(jué)一天比一天輕松，一天比一天要好。好期待我們明天的匯報演出啊。
初入小學(xué)的這次軍訓，對我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷，以后我也要像軍人那樣不怕苦不怕累，好好學(xué)習，天天向上。
最新心得體會(huì )6
“大學(xué)文憑就那些東西，誰(shuí)不一樣?尤其是我們做it的，更加注重的是能力和實(shí)踐經(jīng)驗�！边@是培訓期間領(lǐng)導對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)。在沒(méi)有去車(chē)間實(shí)習以前，我都是半信半疑的，去了實(shí)習之后，我才恍然大悟，感受到領(lǐng)導的用心良苦。理論與實(shí)踐真的差距很大，我總是眼高手低。也使我懂得了生產(chǎn)型企業(yè)的游戲規則：三分技術(shù)、七分人才、十二分管理的道理，而這正驗證了領(lǐng)導在培訓課堂上所說(shuō)的話(huà)，而且還學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的'東西。
在這里實(shí)習的一個(gè)多月里，我們學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺(jué)受益匪淺，以下是我們在實(shí)習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會(huì )。
1、自主學(xué)習
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做只要你想學(xué)習，學(xué)習的機會(huì )還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度
在工作中，你不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。
3、團隊精神
工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。
入職工作心得體會(huì )4篇心得體會(huì )，學(xué)習心得
4、基本禮儀
步入社會(huì )就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。
5、為人處事
作為學(xué)生面對的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(cháng)，而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、同事還是客戶(hù)接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
總之而言，期望在未來(lái)的工作中把為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結，不斷的提高，我們有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。
最新心得體會(huì )7
隨著(zhù)學(xué)校生活結束，我們即將面臨就業(yè)的挑戰，為了更好的實(shí)踐課堂知識和增強我們的實(shí)踐能力和對社會(huì )的進(jìn)一步了解。學(xué)校安排了這次實(shí)踐，使我們能夠熟練的掌握酒店的理論知識，為此我在XX國際酒店餐飲部進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)踐，收獲頗豐，掌握了許多課堂上學(xué)不到的服務(wù)技巧和工作經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了很多的為人處事的道理和原則，不管是從知識、技能還是社會(huì )閱歷等方面都得到了很好的鍛煉，為以后的工作和生活打下了夯實(shí)的基礎。
一、實(shí)踐單位
XX國際酒店是由XX航空發(fā)動(dòng)機集團投資興建，并委托XX國際酒店管理集團經(jīng)營(yíng)管理的一家涉外商務(wù)酒店，鄰近XX故宮和中街商業(yè)中心，位置優(yōu)越，交通便利。它設有經(jīng)典的中式餐廳——四季廳、薈萃東西美食的太陽(yáng)閣西餐廳和專(zhuān)營(yíng)鮑魚(yú)、魚(yú)翅等名貴珍品的魚(yú)翅撈飯餐廳、B座主營(yíng)澳門(mén)豆撈的'景泰廳，設在三樓的宴會(huì )廳可接待千人以上的大型活動(dòng)，氣派不同凡響。四樓的陽(yáng)光康樂(lè )中心提供先進(jìn)完善的健身、娛樂(lè )、休閑設施及五品質(zhì)的服務(wù)。另外XX國際酒店還設有可接待千人以上的大型豪華宴會(huì )廳，另備有6間裝飾典雅，功能齊備的多功能廳。
實(shí)踐過(guò)程：我在酒店B座的XX中餐廳工作。中餐廳是酒店餐飲部門(mén)中比較辛苦的部門(mén)，因為酒店并沒(méi)有給服務(wù)員制定具體的崗位職責和工作描述，在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天，感覺(jué)就像無(wú)頭蒼蠅，不能領(lǐng)會(huì )工作的流程和要領(lǐng)，只是聽(tīng)從領(lǐng)導和老員工的安排和他們手把手的教導。慶幸的事老員工對我們很友好，不過(guò)這都得力于我們平常辛勤的工作。
我們的工作除了擺臺、疊口布、傳菜、上菜、撤臺外，也得兼職清潔工，每天上下班第一件事就是擦塵，除此之外，我們還肩負搬運工，搬桌子椅子、上下轉盤(pán)、拆卸桌子。我們實(shí)踐生的上班時(shí)間是8小時(shí)工作制，每周休息兩天，幾乎每天都是兩頭班即上午三小時(shí)，下午五個(gè)小時(shí)，中午有午休時(shí)間，但往往下班的具體時(shí)間都不確定，經(jīng)常根據實(shí)際情況加班加點(diǎn)，但加班都會(huì )有記錄的，每月都有綜合時(shí)間記錄，適當的時(shí)候會(huì )有補休，雖然沒(méi)有加班費，但我覺(jué)得這種制度還是很靈活合理的。
二、實(shí)踐內容
熟悉酒店及酒店所處環(huán)境的基本情況，包括：
�。�1）酒店公共設施、營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的分布及其功能。
�。�2）酒店所能提供的主要服務(wù)項目、特色服務(wù)及各服務(wù)項目的分布。
�。�3）酒店各服務(wù)項目的具體服務(wù)內容、服務(wù)時(shí)限、服務(wù)部門(mén)及聯(lián)系方式。
�。�4）酒店所處的地理位置，酒店所處城市的交通、旅游、文化、娛樂(lè )、購物場(chǎng)所的分布及到這些場(chǎng)所的方式、途徑。
�。�5）酒店的組織結構、各部門(mén)的相關(guān)職能、機構及相關(guān)高層管理人員的情況。
�。�6）酒店的管理目標、服務(wù)宗旨及其相關(guān)文化。
�。�7）參加公司的崗位培訓，熟悉自己的工作職責，了解本崗位的重要性及其在酒店中所處的位置，了解工作對象、具體任務(wù)、工作標準、效率要求、質(zhì)量要求、服務(wù)態(tài)度及其應當承擔的責任、職責范圍。
�。�8）熟悉菜牌、酒水牌，熟記每天供應的品種；沽清的品種。
中餐的服務(wù)程序：
1>流程
從迎客——給客人拉椅讓座——鋪口布、撤筷子套——派毛巾——問(wèn)茶斟茶——點(diǎn)菜——問(wèn)酒水斟酒水——上菜——席間服務(wù)（換餐碟、煙灰缸、毛巾，上水果，拿醬料，裝白飯）結賬——送客——翻臺清場(chǎng)——結束。雖然以上服務(wù)程序在課程中也學(xué)習過(guò)，而且在工作中天天都可以遇到，但每位客人的需求是不盡相同的，要想給客人個(gè)性化的服務(wù)，就不是那么容易了。通過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得只有在整體上掌握了基本服務(wù)程序的前提下才能給客人從細節上提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2>酒水知識
在酒店里，有很多的酒水，以前雖然在書(shū)本上學(xué)習了一些，但對他的了解并不是很深，自從來(lái)酒店以后，學(xué)習到了很多酒水方面的知識，有紅酒、燒酒、白酒等等，以及它們的斟發(fā)，如紅酒斟三分之一，白酒八分滿(mǎn)，白蘭地斟一撇等，又如紅酒里可以加檸檬、雪碧等，花雕酒可以加話(huà)梅，威士忌可以加蘇打水、礦泉水、冰塊等的一些專(zhuān)業(yè)知識。
3>醬料的搭配
在酒店里，很多菜肴都有相應的醬料，于是要對醬料有所熟悉，才能更好的服務(wù)于客人，如乳豬有乳豬醬和砂糖，白切兔有蒜茸醬，小籠包應跟陳醋、白灼蝦要跟椒圈豉油和洗手盅等，這些都是我們在服務(wù)客人時(shí)應當知道的。
4>珍貴菜肴
以前從來(lái)不了解那些燕窩、魚(yú)翅、鮑魚(yú)、海參、魚(yú)肚等珍貴菜肴，也不懂得那些東西。只有來(lái)這里以后，由于經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)可人食用這些名貴菜品，于是就需要了解這些菜品，如它們的來(lái)源，它們的做法以及它們的功效等。為了增強業(yè)務(wù)知識，我就通過(guò)各種渠道去了解，如問(wèn)領(lǐng)導，或去書(shū)店、網(wǎng)上查一些關(guān)于它們的知識。
最新心得體會(huì )8
剛開(kāi)始軍訓時(shí)叫苦連天，現在結束了，竟有一些舍不得。好像已經(jīng)習慣了教官下達口令的聲音，習慣了每天和大家一起站軍姿、做動(dòng)作、跑早操，習慣了教官們耐心的教導軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。
軍訓就是在磨練我們的意志，在鍛煉我們的集體合作意識，能經(jīng)歷磨練才證明堅韌，能經(jīng)得起挑戰才說(shuō)明勇敢，能跨過(guò)挫折才展示成功。
現在又經(jīng)歷這大學(xué)軍訓，人長(cháng)大了點(diǎn)或許吃苦的能力也強了吧，除了太陽(yáng)猛烈了點(diǎn)外感覺(jué)沒(méi)有以前累。但是軍訓時(shí)間比以前長(cháng)，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚，在軍訓過(guò)程中，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨立生活的能力。而且通過(guò)學(xué)習軍事理論也讓我們懂得了軍訓的意義，增強了愛(ài)國意識，也讓自己多了一份責任感，感覺(jué)自己成熟了許多。
在這短短的幾天里，我們曬的很黑,嘗到了酸甜苦辣。我們不但學(xué)到了軍人的一些技能，站軍姿，學(xué)會(huì )了好多首軍歌，。與別的連拉歌喊到噪子都啞了�？梢哉f(shuō)是我讀書(shū)以來(lái)最有規律的生活作息。同時(shí)卻又那么的充實(shí)。每天都有任務(wù)要完成。
有人說(shuō)，辛苦后的收獲是加倍的快樂(lè )，現在我有了更深的體會(huì )。只要我們用心的投入去做一件事情,就會(huì )有收獲的快樂(lè )。不容置疑，在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè )、一種更好地朝人生目標前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?訓練中，在烈日下，教官們的皮膚黝黑，兩腮通紅。很難想象他們曾經(jīng)經(jīng)歷了多少?lài)揽岬挠柧氃谌松凶蠲篮玫那啻簳r(shí)光�？粗�(zhù)教官們一張張堅毅而剛強的臉，也許經(jīng)過(guò)一番磨煉，我們的意志也會(huì )出現同樣的輪廓。
烈日炎炎，許久不見(jiàn)一絲輕風(fēng)拂過(guò)。在那寂寞的熱空氣里，我們足足站了幾十分鐘。彼時(shí)，一陣撲面襲來(lái)的輕風(fēng)或是一場(chǎng)雨的降臨，便是我們的解脫。每當我們按捺不住，偷偷抹開(kāi)臉頰的汗滴，都會(huì )得到教官一聲嚴肅的號令。就這樣，我必須昂首挺胸，直立在天空下，無(wú)奈地等待這一分鐘的逝去。心中默默的想著(zhù)：
我是否可以相別人一樣，堅持到最后一秒，任汗水悄然而下。
這次軍訓中，我學(xué)會(huì )了珍惜——去珍惜家庭，珍惜同學(xué)，珍惜友誼，珍惜生活。立正、踏步、齊步、正步。這些動(dòng)作大家都會(huì )，困難的是怎么讓它們整齊劃一。為了實(shí)現在會(huì )操表演時(shí)的`目標，同學(xué)們不厭其煩的重復著(zhù)單調的動(dòng)作。在一遍又一遍的練習中，大家相互磨合，學(xué)會(huì )了彼此遷就，一同去努力創(chuàng )造出一個(gè)為了共同的目標而學(xué)習的集體。
“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強”也許太多人知道這首歌，可是又有多少人能理解其中的含義?只有那些勇敢的戰士，那些堅守崗位、保家衛國的軍人才會(huì )深深地明白，這是他們的職責。而我們，則要帶著(zhù)一顆永不屈服的心去迎接每一次挑戰。軍訓是無(wú)聲的老師，它培育了我們優(yōu)良的品格，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無(wú)聊的幻想。咬緊牙關(guān)，奮力堅持，我懂得了從客觀(guān)的角度正視生活。
人總是在回憶過(guò)往日子時(shí)發(fā)現以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是無(wú)可估價(jià)的人生財富，是每個(gè)人真實(shí)生活過(guò)的證據�，F在度過(guò)的每一天也許都為明天積累下珍珠般的回憶，年輕無(wú)極限，在軍訓我們每個(gè)人都在挑戰自己，適應一種脫離習慣范疇的新生活，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )堅強，“把眼淚種在心上，會(huì )開(kāi)出勇敢的花，當我們疲憊的時(shí)候，低下頭聞到一種芬芳”。大學(xué)生活從軍訓這里啟程，后面的路還很遠很長(cháng)，但人只有雙腳沒(méi)有翅膀，風(fēng)浪再大，也要永往直前，這是從軍訓中我認識到的精神，也會(huì )伴著(zhù)我一直走下去。mp3中響起孫燕姿的《一起走過(guò)》：“在我心中，我知道，這是永恒的長(cháng)跑，好不容易來(lái)到這里，明天還要追更多的榮耀。把自己角色扮演好，全力以赴每一秒，我的家人和我的朋友，肩并著(zhù)肩手牽手，一起走到”一個(gè)開(kāi)始讓我預見(jiàn)未來(lái)的路，一次挑戰讓我前進(jìn)并非一帆風(fēng)順，在這個(gè)痛并快樂(lè )著(zhù)的起點(diǎn)開(kāi)始永遠的長(cháng)跑，去追更多榮耀，去聞那勇敢花兒的芬芳，難忘那年的風(fēng)，那年的陽(yáng)光，難忘那年的雨，那年的歌兒，再回首，難忘那青澀的我們。
最新心得體會(huì )9
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，他的一言一行，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。
教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養，是實(shí)施科教興國戰略，培養新世紀人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀(guān)念，要有探索精神和創(chuàng )新精神。
作為一名教師是無(wú)尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著(zhù)重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養的靈魂。高校是我國進(jìn)行系統道德教育的重要陣地，肩負著(zhù)培養國家和民族未來(lái)的重任。教師是高校落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，是實(shí)現科教興國戰略的生力軍。作為一名教師，如果沒(méi)有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，是不能擔當培養人才、造就人才重任的.。
在當代，教師只有從根本上掌握有中國特色社會(huì )主義理論的精神實(shí)質(zhì)，才能站得高、看得遠，才能較大地提高自己的思想政治覺(jué)悟和師德修養，樹(shù)立較強的事業(yè)心和社會(huì )責任感。隨著(zhù)教育的改革和發(fā)展，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，新形勢和新任務(wù)對教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀的優(yōu)秀教師，除了學(xué)識淵博、教學(xué)得法之外，還應有更高的追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。這是沒(méi)有功利目的的，而是完全出于對社會(huì )、對學(xué)生一生負責的責任感。能承擔如此重任，首先在于教師自己做人的層次要較高，要做有德之人、有為之人。
熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì )到老師對他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”。
教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿(mǎn)科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，應具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿(mǎn)執著(zhù)的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。
熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。這種愛(ài)，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉移的，教師應當把它無(wú)私地奉獻給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強和自信。
學(xué)生很善于觀(guān)察與思考，對你的一言一行，他們都在觀(guān)察并做出相應的評價(jià)和反應。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛(ài)護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì )很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。反之，如果他們感覺(jué)到你有愛(ài)生之心，他們就會(huì )在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話(huà)，無(wú)論你怎樣苦口婆心，他們也不會(huì )接受。所以，具有愛(ài)心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛(ài)之愈深，教育效果愈好。
最新心得體會(huì )10
軍訓開(kāi)始時(shí)，我們幻想著(zhù)軍訓；軍訓進(jìn)行時(shí)，我們幻想著(zhù)結束；軍訓結束時(shí)，我們幻想著(zhù)再來(lái)一次！
開(kāi)始我還在隊列里面的時(shí)候，我們的教官姓廖，和我們差不多大！有點(diǎn)靦腆和害羞。當我們動(dòng)作沒(méi)有做好的時(shí)候，他經(jīng)常說(shuō)"快點(diǎn)了��！"當我們班女生跟他開(kāi)玩笑的時(shí)候他紅著(zhù)臉靦腆的笑著(zhù)！當幾個(gè)班一起拉歌的時(shí)候，他一般是躲在旁邊一聲不吭，生怕別人發(fā)現了似的！
再后來(lái)，我們換了一個(gè)教官！姓郝，年齡比我們大，圓圓的腦袋，滿(mǎn)可愛(ài)的！我們都叫他是"大嘴"，因為他和武林外傳里面的李大嘴滿(mǎn)象，不過(guò)后來(lái)在他的’威迫"下我們都"不敢"叫了！也就是這個(gè)教官，在軍訓中給我留下了很深的印象！郝教官應該是所有教官中最好的教官了！當我們一個(gè)動(dòng)作做好了后他就讓我們休息，而且休息的時(shí)間是最長(cháng)的！當別人還在站軍姿的時(shí)候我們做在地上休息在，別人那羨慕的眼光��！
軍資，稍息，立正，向左，右，后轉體，蹲下，坐下，踢正步，走起步，步法變換，我們基本上都沒(méi)有叫他失望！只有一次，全班都象著(zhù)了魔似的，都做不好，就那次他發(fā)了火，我們一次都沒(méi)有休息！因我的眼睛不能見(jiàn)強光，所以在后來(lái)的軍訓中我只能早上跟晚上去軍訓！
郝教官還是滿(mǎn)照顧我的，只要太陽(yáng)大了點(diǎn)就會(huì )讓我休息，只要有大點(diǎn)的光就讓整個(gè)班背對著(zhù)光站，我們背對著(zhù)光就意味著(zhù)他要面對著(zhù)光站著(zhù)！訓練的時(shí)候對我們的要求很?chē)栏�，是不準我們偷懶的，不過(guò)只要我們做好了，就讓我們休息！晚上大家一起活動(dòng)的時(shí)候就教我們唱軍歌，玩游戲！有時(shí)還能看見(jiàn)別的同學(xué)跳拉丁跟街舞！
12天說(shuō)累不假，但過(guò)的也快！昨天中午送教官的時(shí)候那個(gè)場(chǎng)面叫個(gè)感人��！許多女生哭了，不少男生眼圈也紅了，教官們其實(shí)也就是空軍雷達學(xué)院大三的`學(xué)生，不少的教官眼圈也紅了！一個(gè)教官說(shuō)："不要這要樣，我快忍不住了！"
當我們跟郝教官合影的時(shí)候，那種感覺(jué)……當他們集合的時(shí)候，當他們報數的時(shí)候，當他們在飯前唱歌的時(shí)候，我覺(jué)得聲音特別的響！我一個(gè)無(wú)意間晃了一眼，看見(jiàn)好多教官，也有我們的郝教官，一進(jìn)他們吃飯的房間里，都用手擦了擦眼睛！
他們有的比我們大，有的比我們小，盡管他們也是大三實(shí)習的學(xué)生，不管怎么樣，我都想說(shuō)聲：謝謝你們，辛苦了！
最新心得體會(huì )11
今天是在農大軍訓的第八天，我們的任務(wù)只剩下了踢正步，之前的軍訓內容在初中、高中都或多或少的接觸過(guò)，唯有踢正步我是從來(lái)也沒(méi)有練過(guò)，也許是真的手腳不協(xié)調吧，單練手能夠做到，單練腳也能夠做到，但是手腳并用就有點(diǎn)困難了，但我相信凡事都有第一次，一次做不好就嘗試第二次，成功都是在無(wú)數次失敗中產(chǎn)生，至少我現在能站穩了不是嗎？當初的.我可是在前進(jìn)中一次一次地落腳，這至少也是一種進(jìn)步不是嗎？不只是我、我們連、我們營(yíng)，操場(chǎng)上的每個(gè)人都在努力。同樣，也都在進(jìn)步，所以我們更加不能掉以輕心。軍訓的評比也就剩這最后一場(chǎng)，我要用自己的努力為它畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
最新心得體會(huì )12
可否請你幫我畫(huà)只綿羊？”第一次見(jiàn)面時(shí)他這么問(wèn)。既然如此“我”就幫他畫(huà)了一只綿羊，可這位小鑒定家似乎在考驗“我”的耐心――四只羊中竟無(wú)一只滿(mǎn)意。就當“我”耐心被磨光敷衍的畫(huà)了一個(gè)空箱子，并告訴他要的綿羊就在里面時(shí)，他卻露出了喜色。這就是“我”認識小王子的經(jīng)過(guò)。
這部書(shū)講述了一個(gè)世界上最傷心的故事，是一則關(guān)于愛(ài)與責任的寓言。
小王子曾經(jīng)去過(guò)一些別的小行星，見(jiàn)到的全都是些大人，例如：國王、酒鬼、自負者、商人、數學(xué)家等等。
當他到達第五個(gè)星球時(shí)，他遇到了一位燈夫，他每分鐘都必須點(diǎn)亮和熄滅一次燈，因為那顆小行星旋轉的速度極奇快，一天只有一分鐘那么短，他嘴里總嘀咕著(zhù)：“我在忙著(zhù)很重要的事，這是我的職責……”
這個(gè)人一定會(huì )被其他人嘲笑，像國王、酒鬼、商人他們一樣。雖然如此，他卻是他們之中我惟一不會(huì )覺(jué)得荒謬可笑的'人�；蛟S，那是因為他思索的是他自身以外的事。至少，他的工作較有意義。當他點(diǎn)燃路燈時(shí)，就好像又多了一顆星星或一朵花蘇醒過(guò)來(lái)。當他熄燈時(shí)，就好像送這顆星星和花進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
是啊，為了別人的事情而努力，不論在哪個(gè)國度，為之所做的事情都會(huì )被看作是最重要的事情。
第七個(gè)行星便是地球，在那里他遇到了一只狐貍，他請求與它一起玩耍，它卻拒絕了：“因為我還沒(méi)有被馴養�！薄榜Z養是什么意思？”“那是一種常常被忽略的行為，他的意思是建立關(guān)系。對我來(lái)說(shuō)，你不過(guò)是個(gè)小孩，就跟其他成千上萬(wàn)的小孩沒(méi)什么不同，我對你來(lái)說(shuō)也一樣。但是，如果你馴養我，那么，我們就會(huì )被彼此需要了。對我們來(lái)說(shuō)彼此就是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的�！�
和某人建立關(guān)系，例如成為朋友，是很美好的事。若我和某人成為朋友，我的生活便有如陽(yáng)光照耀般充滿(mǎn)光彩。我就會(huì )辨認出那與眾不同的腳步聲，是獨一無(wú)二聲音。
每個(gè)人都擁有星星，但是對不同的人而言，他們有著(zhù)不同的意義。不過(guò)所有的星星都是緘默的。但，惟有你所擁有的與他人不同，對你而言它是最最耀眼的。
其實(shí)最重要的事情，是眼睛無(wú)法看見(jiàn)的。它對每個(gè)人而言都不同。
讀書(shū)心得體會(huì )（五）
書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì )有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識豐富，能集眾家之所長(cháng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)�？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養成良好的讀書(shū)習慣，究其原因，那是因為他們沒(méi)有對讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師！
讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書(shū)的習慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì )思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì )亂說(shuō)話(huà)，言必有據，每一個(gè)結論會(huì )通過(guò)合理的推導得出，而不會(huì )人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機，一個(gè)人養成了讀書(shū)的習慣，一輩子不寂寞，養不成讀書(shū)的習慣，一輩子不知所措。
最新心得體會(huì )13
數學(xué)教學(xué)應當有意識、有計劃地設計教學(xué)活動(dòng)，引導學(xué)生體會(huì )數學(xué)與現實(shí)社會(huì )的聯(lián)系，加強學(xué)生的數學(xué)應用意識，不斷豐富解決問(wèn)題的策略，提高解決問(wèn)題的能力。結合有關(guān)的教學(xué)內容，培養學(xué)生如何進(jìn)行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡(jiǎn)單的問(wèn)題進(jìn)行判斷、推理、逐步學(xué)會(huì )有條理、有根據地思考問(wèn)題，同時(shí)注意培養思維的敏捷性和靈活性。在日常學(xué)習生活中能撇開(kāi)事物的具體形象，抽取事物的本質(zhì)屬性，從而獲取新的知識。
在小學(xué)數學(xué)中進(jìn)行探究性學(xué)習是改變這一現狀的有效途徑和方法。以下就是我在教學(xué)過(guò)程中總結出的一些教學(xué)情境，我覺(jué)得非常適合小學(xué)數學(xué)的教學(xué)工作。
一、設計生活實(shí)際、引導學(xué)生積極探究。
這種教學(xué)設計有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生對新的知識產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性的作用，從而挖掘學(xué)生的思維能力，培養學(xué)生探究問(wèn)題的習慣和探索問(wèn)題的能力。
1、在教學(xué)中既要根據自己的實(shí)際，又要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行合理的教學(xué)設計。注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力又把數學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)在一起，使學(xué)生感受到生活中處處有數學(xué)。使教學(xué)設計具有形象性，給學(xué)生極大的吸引，抓住了學(xué)生認識的`特點(diǎn)，形成開(kāi)放式的教學(xué)模式，達到預先教學(xué)的效果。
2、給學(xué)生充分的思維空間，做到傳授知識與培養能力相結合，重視學(xué)生非智力因素的培養;合理創(chuàng )設教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性推動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意識。
3、在教學(xué)中提出質(zhì)疑，讓學(xué)生通過(guò)檢驗，發(fā)展和培養學(xué)生思維能力，使學(xué)生積極主動(dòng)尋找問(wèn)題，主動(dòng)獲取新的知識。
4、利用合理地提問(wèn)與討論發(fā)揮課堂的群體作用，鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達能力。達成獨立、主動(dòng)地學(xué)習、積極配合教師共同達成目標。
5、整個(gè)課堂教師應始終保持著(zhù)師生平等關(guān)系，不斷鼓勵與贊賞學(xué)生，形成互動(dòng)。
二、設計質(zhì)疑教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習欲望，促使學(xué)生主動(dòng)參加實(shí)踐獲取新知識。
1、充分挖掘教材，利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗作為鋪墊。
2、重視傳授知識與培養能力相結合，充分發(fā)揮和利用學(xué)生的智慧能力，積極調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)、積極地探究問(wèn)題，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣。
3、在傳授知識的同時(shí)應注意了思維方法的培養，充分調動(dòng)學(xué)生的智力因素與非智力因素，使學(xué)生主動(dòng)獲取知識。
最新心得體會(huì )14
公司的發(fā)展，在獲取利益的同時(shí)也要從降低成本，積極開(kāi)展節能減排工作，它是需要我們每位員工從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，結合本部門(mén)的實(shí)際和自身的崗位，心得體會(huì )如下：
在日常工作中，我們要增強厲行節約的.責任感，節能降耗不但為公司節約了成本，也直接影響到自己的切身利益，節能工作貴在人人動(dòng)手、人人參與，遵守相關(guān)法規、規定，強化節能意識、從身邊小事做起、從一點(diǎn)一滴做起。
一是倡導節約用電。積極倡導“綠色辦公”，辦公室白天上班原則上不開(kāi)燈，下班隨手關(guān)燈；非工作時(shí)間和非工作需要，電腦、復印機、打印機、掃描儀等辦公設備要處于關(guān)閉狀態(tài)；一律減半使用空調（溫度設定不低于26℃），室外溫度在30度以下（含30度）不得開(kāi)啟空調；下班后要把所有電器全部關(guān)閉，并徹底切斷電源。
二是倡導節約用水。對單位內用水設備進(jìn)行維護；使用節水器具、和設備；張貼節約用水標志，倡導用水后，隨手關(guān)好水龍頭，杜絕“長(cháng)流水”現象；禁止單位或者個(gè)人使用自來(lái)水直接沖洗車(chē)輛等。
三是節約使用辦公用品。抓好日常辦公用品，在確保質(zhì)量的前提下盡可能的降低價(jià)格，杜絕浪費現象的發(fā)生。積極倡導無(wú)紙化辦公，嚴格控制打印、復印數量，提倡打印紙、復印紙雙面使用；減少圓珠筆和一次性簽字筆的使用量；會(huì )議不提倡使用一次性紙杯；大力提倡修舊利廢，延長(cháng)辦公用品使用壽命。
節能降耗建議，節能降耗是一個(gè)較長(cháng)期的實(shí)施過(guò)程，一方面靠硬件投入，一方面靠全員參與，形成自覺(jué)行為。關(guān)鍵是行成有效的管理機制和參與者節能意識和自覺(jué)行動(dòng)。為此，我認為應從如下幾個(gè)方面入手：
1．水電等能源耗費的主體是人，員工是直接參與者和消費者，為此，做好人的教育、引導、約束很重要。
2．對工作場(chǎng)所水電設施進(jìn)行必要的維修改造。
3．形成良好的外部環(huán)境，爭取優(yōu)惠政策。
“厲行節約嚴修身，降本增效促精益”切中要害，厲行節約、反對浪費，務(wù)必從現在抓起，才能讓人民群眾從良好會(huì )風(fēng)中感受到新變化、新氣象。節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成為一種習慣和風(fēng)氣。
最新心得體會(huì )15
“綠樹(shù)紅墻，成就了多少夢(mèng)想……二十四人的稱(chēng)號，是我一生的榮光”那軍訓時(shí)唱響的歌時(shí)時(shí)在耳邊縈繞回蕩，大連海軍艦艇學(xué)院中莊嚴肅穆的景象經(jīng)常在眼前浮現。雖然只不到六天的軍營(yíng)生活，仍然給我留下了深刻的印象。
記得剛開(kāi)始軍訓的時(shí)候，我只把它當做正式開(kāi)學(xué)前與新同學(xué)認識的一個(gè)機會(huì )，然而進(jìn)入軍營(yíng)后，軍隊中的氛圍才逐漸感染了我。
“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”是我在軍隊中真正認識的第一條規則。第一天晚上，我們寢室擔心第二天早上起床后時(shí)間不夠用，所以本來(lái)六點(diǎn)吹哨，我們五點(diǎn)半就醒了，開(kāi)始整理內務(wù)和洗漱，結果起床哨聲還沒(méi)響起，我們就收拾完畢了。到得訓練的時(shí)候，我由于晚上緊張睡得不好還有些困，真是得不償失。既然是老師統一規定的事情，就肯定是我們力所能及的，我們應該聽(tīng)從老師的指令，跟著(zhù)大部隊行事，不應該自作主張。
“一事跟不上，事事跟不上”是我學(xué)到的第二個(gè)信條。記得19號我有要參加古箏比賽，所以那天從早上到晚間的聯(lián)歡會(huì )前都不在軍營(yíng)�；厝ズ髣傏s上我們班上場(chǎng)進(jìn)行大合唱比賽。我由于不在，沒(méi)有進(jìn)行排練，無(wú)法上場(chǎng)，所以眼睜睜地看著(zhù)同學(xué)們在臺上唱著(zhù)歌曲，心癢難搔的，好生著(zhù)急。聯(lián)歡會(huì )上也沒(méi)能進(jìn)行才藝展示。更有過(guò)之是20號午畢營(yíng)儀式中，每班都會(huì )有隊列展示，我跟著(zhù)同學(xué)們訓練了整四天，就因為那一天不在，連隊列展示都沒(méi)能參加。雖然不是故意的，不過(guò)在上新學(xué)校的第一次活動(dòng)都沒(méi)能好好參加，實(shí)在是令我惋惜。以后學(xué)校統一組織的活動(dòng)我都應該盡量參加，這樣體現團隊精神，發(fā)揮自己的長(cháng)處。
“我和每個(gè)人都一樣”是我領(lǐng)會(huì )的第三個(gè)精神。軍訓的那幾天正值天氣炎熱，我們的.訓練大多在天晴的時(shí)候，好不舒服。第一天晚上回寢室后，我就發(fā)現我身上露在外面的皮膚都曬紅了。第二天仍然是晴天，我不免打了退堂鼓，想要偷個(gè)小懶。但看見(jiàn)我們站得十分整齊的隊伍中每一個(gè)人的軍姿都是那么挺拔，我不免為我心中偷動(dòng)的念頭感到羞慚。既然別人都在訓練，我有什么和別人不一樣的?
軍訓的時(shí)光轉眼即過(guò)，但是軍訓中有很多快樂(lè )和難忘的時(shí)光。軍訓使我學(xué)到了很多，同時(shí)是我和新同學(xué)們第一次見(jiàn)面，是我高中生活的開(kāi)始。軍訓給我留下了深刻的印象。
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