學(xué)校中層干部培訓心得體會(huì )

　　當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校中層干部培訓心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校中層干部培訓心得體會(huì )1

　　為了打造一支強而富有生命力的學(xué)校干部隊伍，遵照龍湖區教育局的統一部署支配，20xx年7月14日至20日，有幸參與了為期7天的中層干部培訓。此次培訓采納封閉式管理，教學(xué)內容上的細心編排，課外活動(dòng)上的周密部署，領(lǐng)導們的言傳身教，無(wú)一不表達出教育局黨委對中層干部隊伍建立的的高度重視。學(xué)海無(wú)涯，通過(guò)參與此次中層干部培訓的學(xué)習，使我感受到學(xué)習帶來(lái)的歡樂(lè )和缺憾。感到歡樂(lè )，是因為傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導和專(zhuān)家的講座，豐富了我們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了視野，拓展了思路。使自己的理論根底，黨性修養、領(lǐng)導藝術(shù)等方面的學(xué)問(wèn)水平有了必須程度的提高；感到缺憾，學(xué)習的時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多。

　　通過(guò)此次培訓，感到對以后的工作具有特別重要的指導作用，并且體會(huì )很深。這次培訓我們踴躍主動(dòng)地參加學(xué)習，聽(tīng)過(guò)主題報告，做過(guò)專(zhuān)題溝通，素養實(shí)力拓展，這些著(zhù)實(shí)讓我們聽(tīng)了許多，看了許多，也想了許多，今日很榮幸有時(shí)機與大家溝通一些體會(huì )，或許還很淺薄。

　　首先，我是一名平凡的中層干部，我想中層首先應當是“忠誠”的，一個(gè)優(yōu)秀的干部，首先應當是一個(gè)優(yōu)秀的.人。我們處于承上啟下的位置，肩負著(zhù)深化校領(lǐng)導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風(fēng)切實(shí)，講實(shí)話(huà)，求實(shí)效，落實(shí)到每一項工作上，樂(lè )于奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，才能表達一個(gè)高品質(zhì)團隊的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。

　　其次，通過(guò)學(xué)習，我覺(jué)得干部還要有些精神。我會(huì )記得魯澄南魯副局長(cháng)給我們上“學(xué)校管理與改革”，從中我們吸取了一名干部應當有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng )新精神。謀學(xué)校事業(yè)開(kāi)展我們樂(lè )意敬業(yè)，謀自身素養提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校開(kāi)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的詳細表達；本學(xué)期謝紅副局長(cháng)的“如何當好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學(xué)習才能有開(kāi)展，才能成為學(xué)校開(kāi)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng )新精神更是與學(xué)校的內涵建立休戚相關(guān)。因為思想的高度確定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰略性。因為創(chuàng )新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單造就模式的不斷推動(dòng)，特殊是傾聽(tīng)了蔡曉陽(yáng)主任的“虛功實(shí)作，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的接著(zhù)深化，我想自己還應當不斷在創(chuàng )新上多思索、多實(shí)踐。

　　最終，我想要追求一名干部的最正確生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿(mǎn)足作為第一目標，這或許還不夠最正確，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的學(xué)問(wèn)積累、豐富的管理才智，或許也不夠最正確，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能到達最正確。其實(shí)，學(xué)校組織的每一次學(xué)習，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最正確狀態(tài)。

　　我還想說(shuō)，我們既是領(lǐng)導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動(dòng)性，才能提高水平，所以，我會(huì )居位而不虛位，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)步，也請校領(lǐng)導接著(zhù)關(guān)注我們的成長(cháng)。

　　寓教于樂(lè )，盡情去玩，專(zhuān)心去體驗，是我這次干部培訓的最大感受。

學(xué)校中層干部培訓心得體會(huì )2

　　3月23日和3月30日上午，解校長(cháng)對校中層領(lǐng)導干部培訓，培訓時(shí)間盡管短暫，但內容充溢，注意實(shí)效，涵蓋了管理者所必備的學(xué)問(wèn)和實(shí)力，使我受益匪淺�，F將培訓心得體會(huì )總結如下：

　　首先，通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增加了對學(xué)習重要性和迫切性的相識。

　　解校長(cháng)在培訓會(huì )上一再強調，中層干部要學(xué)好學(xué)問(wèn)，多讀書(shū)。其實(shí)，培訓也是一種學(xué)習的方式，是提中學(xué)層干部素養的最有效手段。通過(guò)培訓學(xué)習探討，使我進(jìn)一步相識到了學(xué)習的重要性和迫切性，相識到管理與創(chuàng )新要靠學(xué)習，只有通過(guò)加強學(xué)習，才能承受新思維、新舉措，了解和駕馭先進(jìn)的管理理念和管理方法，平常也向其他領(lǐng)導學(xué)習，學(xué)習領(lǐng)導管理方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負領(lǐng)導重望，完成學(xué)校交辦的各項工作任務(wù)。

　　其次，通過(guò)培訓學(xué)習，使我清晰地體會(huì )到要不斷加強自身素養、實(shí)力的'造就和熬煉

　　在自身素養上，要不段提高獨立、自強、自律、自信。要有自己的工作方法，對本職工作多思索，標準定到位，有詳細的措施、方法、策略、有應變實(shí)力和藝術(shù)處理實(shí)力，要有長(cháng)效機制，要經(jīng)常反思工作中出現的問(wèn)題，多探究管理工作方法，每天總結工作中的缺乏，通過(guò)反思，剛好發(fā)覺(jué)自身存在的問(wèn)題。要有創(chuàng )新意識，把工作做實(shí)做細，不被動(dòng)，讓領(lǐng)導放心。

　　第三，是要加強暢通性與協(xié)調性，做好領(lǐng)導與老師之間的橋梁。

　　要學(xué)會(huì )與領(lǐng)導暢通性與協(xié)調性相結合，要擅長(cháng)與校領(lǐng)導、中層干部進(jìn)展溝通，向領(lǐng)導勤請示、匯報，多溝通工作方法，當好領(lǐng)導助手，不當“傳話(huà)筒”，緊緊圍繞領(lǐng)導工作思路，做好領(lǐng)導與老師之間的橋梁，踴躍主動(dòng)地開(kāi)展工作。

　　總之，通過(guò)這次培訓，既增長(cháng)了學(xué)問(wèn)，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不斷加強管理技能的學(xué)習，不斷提高自身素養，進(jìn)一步增加大局觀(guān)念，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，務(wù)求實(shí)效，盡心竭力做好中層的管理工作，為學(xué)校的開(kāi)展做出自己應有的奉獻。但愿今后這種培訓學(xué)習能多舉辦一些，舉辦時(shí)間能適當延長(cháng)些，培訓內容更豐富一些。

　　學(xué)校中層干部培訓心得體會(huì )3篇

學(xué)校中層干部培訓心得體會(huì )3

　　通過(guò)在崇文學(xué)校學(xué)習，史學(xué)勇校長(cháng)對中小學(xué)中層干部理論的講解，對剛走上學(xué)校中層崗位的我來(lái)說(shuō)感悟很深，體會(huì )許多，收獲也很大，無(wú)論是在思想上還是在工作上，都有不小的進(jìn)步，使自己視野得到擴展，學(xué)問(wèn)得到了充溢，綜合素養也有很大的提高。我這學(xué)期上任的是教育主任崗位，主要負責學(xué)校教學(xué)、學(xué)校校本教研、師資隊伍建立工作，下面就培訓中我注意的幾方面談一下我對此次中層干部培訓的體會(huì )。

　　一、對學(xué)校中層崗位的相識

　　學(xué)校中層是承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅和重要力氣。

　　中層領(lǐng)導干部的“中”字，說(shuō)明它在中間。既是領(lǐng)導，又是職工，兼有領(lǐng)導者和與下屬的雙重身份。中層管理者除了具有管理職責、崗位職責以外，還起到上傳下達的作用，假如中層管理者不能發(fā)揮其應有的作用，那么會(huì )對學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來(lái)很大的阻礙。

　　中層干部是學(xué)校管理團隊中的重要層次，是領(lǐng)導各部門(mén)遵照學(xué)校戰略規劃和總體工作部署、締造性地開(kāi)展教學(xué)工作的組織者和實(shí)施者，也是學(xué)校教育教學(xué)管理、實(shí)現社會(huì )價(jià)值、擔當社會(huì )責任的推動(dòng)者和實(shí)踐者。

　　二、對學(xué)校實(shí)訓教學(xué)常規管理工作方面的理解

　　學(xué)校對教學(xué)常規管理問(wèn)題始終是學(xué)校領(lǐng)導重視的問(wèn)題。作為教育處理應全力協(xié)作，注意過(guò)程，使得教學(xué)常規管理不斷完善，想法子、出點(diǎn)子，狠抓管理制度的落實(shí)。

　　教育處特殊注意教學(xué)原始文件、教學(xué)原始資料的收集，分門(mén)別類(lèi)，裝訂成冊，按類(lèi)歸檔，有據可查。結合本校教學(xué)實(shí)際，建議學(xué)校制訂嚴格的教學(xué)管理制度、學(xué)生雙證制度，狠抓“備、教、輔、改、考、評、訓、研”等教學(xué)環(huán)節的落實(shí)。以“創(chuàng )品牌，促改革，提質(zhì)量，樹(shù)形象”為學(xué)校工作重點(diǎn)。

　　但有少數老師教學(xué)時(shí)間隨意支配、課程自由支配、考核走過(guò)場(chǎng)。對學(xué)校的教學(xué)管理制度和工作疲于應付，檢查，流于形式，沒(méi)有管理過(guò)程，少檢查缺記載、無(wú)狀況通報，老師的備課、授課的質(zhì)量不高，學(xué)生的考試、考察、競賽質(zhì)量分析不實(shí)。作為中層應堅持深化教學(xué)革不動(dòng)搖，參照教育部、省、市教學(xué)管理文件和先進(jìn)單位的經(jīng)歷，謹慎剖析我校教學(xué)常規管理中存在的問(wèn)題，分析查找緣由，制定整改措施，不斷加大教學(xué)常規管理力度，完善管理細那么，確保教學(xué)工作取得成效。在此崗位必需堅持學(xué)習，執行兩不誤，學(xué)生成果效率不斷提高，學(xué)校才能取得突破，才能受到學(xué)校領(lǐng)導、同仁和社會(huì )的確定。

　　通過(guò)這次的培訓班的學(xué)習，使我相識到經(jīng)常的培訓學(xué)習特殊對于一名剛走上中層崗位的.干部是非常重要的，能不斷地提高一個(gè)中層干部的政治素養和業(yè)務(wù)素養。這次培訓雖然總時(shí)間雖不長(cháng)，但是所學(xué)的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì )，在實(shí)際工作中我們只要能

　　充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克制自身的缺點(diǎn)，用所駕馭的理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，我堅信會(huì )成為一名合格的干部，能更好的為學(xué)校做好管理工作。

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