電子測量技術(shù)心得體會(huì )

　　我們得到了一些心得體會(huì )以后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的電子測量技術(shù)心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

電子測量技術(shù)心得體會(huì )1

　　讀了三年的大學(xué)，然而大多數人對本專(zhuān)業(yè)的認識還是寥寥無(wú)幾，在測控技術(shù)與儀器周?chē)�纏繞不定，在大二期末學(xué)院曾為我們組織了一個(gè)星期的見(jiàn)習，但由于當時(shí)所學(xué)知識涉及本專(zhuān)業(yè)知識不多，所看到的東西與本專(zhuān)業(yè)根本就很難聯(lián)系起來(lái)，在很多同學(xué)心里應對于本專(zhuān)業(yè)一向很茫然。

　　今年暑假，學(xué)院本來(lái)是組織我們去上海實(shí)習，但由于突如其來(lái)的非典型疫癥，使得全盤(pán)計劃不得不重新來(lái)定。經(jīng)過(guò)學(xué)院的努力，最終選取了順德作為我們的實(shí)習基地。

　　什么是測控技術(shù)與儀器？本專(zhuān)業(yè)適合干哪方面的工作？本專(zhuān)業(yè)前途如何？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我們參加了這次的生產(chǎn)實(shí)習。

　　本次生產(chǎn)實(shí)習由查曉春、黃愛(ài)華和黎勉三個(gè)老師帶領(lǐng)，測控專(zhuān)業(yè)總共四個(gè)班，150多人參加實(shí)習。6月30日出發(fā)去順德，安住在順德大良風(fēng)城中學(xué)。

　　三年來(lái)第一次來(lái)到一個(gè)陌生的地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學(xué)環(huán)境很好，由于這是一所中學(xué)，又遇暑假，那里很靜，真是學(xué)習的好地方，本人正好想在實(shí)習之余順便的進(jìn)行自己的網(wǎng)絡(luò )工程師計劃，這樣能夠讓時(shí)間滴水不漏了。

　　本次實(shí)習預定是三個(gè)星期，但由于出現些預想不到的事情，最終把行程縮短為兩個(gè)星期，而本次生產(chǎn)實(shí)習在教學(xué)計劃是四個(gè)星期，所以剩下的兩個(gè)星期務(wù)必在下學(xué)期補回！

　　兩個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習，我們去過(guò)了申菱空調設備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機公司、聯(lián)塑科技實(shí)業(yè)有限公司、廣東泓利機器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機床廠(chǎng)等大型工廠(chǎng)，了解這些工廠(chǎng)的生產(chǎn)狀況，與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠(chǎng)工人的工作狀況等等。

　　第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，傳感器在空調設備的應用了，電子技術(shù)在電子工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實(shí)際的.相結合，讓我們大開(kāi)眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧！

　　這次生產(chǎn)實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺，在短短的兩個(gè)星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)！

　　順德是個(gè)美麗的地方，那里的交通路線(xiàn)四通八達，或許這就是順德為什么一向持續全國百強縣之首的原因吧！當然還有其體制是否健全原因，社會(huì )保障是否完善原因！那里也是我們初涉社會(huì )的開(kāi)端，邁向完美而殘酷的未來(lái)，我一向堅信自己的潛力，即使人生路如順德四通八達的公路，但方向只有一個(gè)，那就是前進(jìn)，永不言棄，永不退縮！

電子測量技術(shù)心得體會(huì )2

　　工程測量在測繪界，人們把工程建設中的所有測繪工作統稱(chēng)為工程測量。實(shí)際上它包括在工程建設勘測、設計、施工和管理階段所進(jìn)行的各種測量工作。它是直接為各項建設項目的勘測、設計、施工、安裝、竣工、監控以及營(yíng)運管理等一系列工程工序服務(wù)的�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有測量工作為工程建設提供數據和圖紙，并及時(shí)與之配合和進(jìn)行指揮，任何工程建設都無(wú)法進(jìn)展和完成。

　　土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，城市建設系為我們開(kāi)展了為期十天的工程測量實(shí)習。

　　一、理論是基礎實(shí)踐是根本

　　沒(méi)有理論基礎，我們就不能正確地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。所以我們進(jìn)行測量實(shí)習前，這學(xué)期張老師經(jīng)過(guò)對理論知識精細的講解，我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習態(tài)度，致使我們很好地掌握了理論知識。對于學(xué)習建筑工程技術(shù)這一專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們不僅要有豐富的專(zhuān)業(yè)理論知識，而且更應當有過(guò)硬的實(shí)踐操作能力。

　　無(wú)人不知“實(shí)踐是檢查真理的唯一標準�！彼�以在掌握理論知識的基礎上就是實(shí)踐�！督ㄖ�工程測量》是這樣，其它的還是如此。我們不能紙上談兵，必須樹(shù)立起理論是基礎，實(shí)踐是根本這一理念。只有這樣我們才能真正做到學(xué)以致用，為建設中國特色社會(huì )主義而奉獻自己的微薄之力。

　　二、明確目標制定計劃

　　沒(méi)有航向的船，永遠也無(wú)法到達成功的彼岸。當然，沒(méi)有目標的`工作，永遠也無(wú)法品嘗成功的喜悅，所以我們這次測量實(shí)習首先明確了我們的目標。我們這次為期十天的測量實(shí)習的內容主要有三項，地形圖測繪、建筑物放樣、道路圓曲線(xiàn)測設。明確了目標，就應當為之拼搏。我們可不能盲目地拼搏，因為“凡事預則立，不預則廢�！�，所以我們在進(jìn)行測量實(shí)習初就對測量實(shí)習的進(jìn)程做了相關(guān)計劃。終于讓我們少走了許多曲折之路。比如，我們每天實(shí)習都有不同的內容和任務(wù)，那么我們準備儀器時(shí)就只帶需要的儀器，而并非勞神、費力全都帶到實(shí)習場(chǎng)地。雖然這是在實(shí)習期間的親身體驗，我們卻對此受益終生。

　　三、樹(shù)立起團結協(xié)作的團隊認識

　　我們《建筑工程測量》實(shí)習并非單槍匹馬就能完成任務(wù)，必須由大家共同努力才能完成。比如，在進(jìn)行碎部點(diǎn)的測量時(shí)，在同一時(shí)間我們需要立尺人員立足、觀(guān)測人員讀取數據、記錄人員記錄數據、繪圖人員繪制草圖等。為此，我們需要讓組員們樹(shù)立起團結協(xié)作的認識，早日圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)。由此，我真的領(lǐng)悟到了“人心齊，泰山移�！钡膬群�了，正如抗日戰爭時(shí)期，沒(méi)有國、共兩黨的合作，沒(méi)有統一戰線(xiàn)的形成，也許抗日戰爭將會(huì )持續更長(cháng)時(shí)間。如果我們這次測量實(shí)習沒(méi)有組員齊心協(xié)力地奮進(jìn)，我們也根本不可能按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成實(shí)習任務(wù)。因此，團結協(xié)作是我們必然要做出的選擇。

　　四、老師指導同學(xué)探討

　　我們在實(shí)際操作過(guò)程中，離不開(kāi)同學(xué)們的相互學(xué)習和探討，更離不開(kāi)張老師頂著(zhù)烈日不畏艱辛仔細、耐心給我們的正確指導。讓我們才茅塞頓開(kāi)，思維也更加開(kāi)闊，最終取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　五、吃苦耐勞自強不息

　　大家都明白一點(diǎn)，我們學(xué)習建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以后的工作地方一般大多是室外露天工作，遇到風(fēng)吹日曬是再所難免。正如我們這次測量實(shí)習一樣，由于時(shí)間是夏季，所以天氣炎熱。于是我們許多時(shí)候都是利用早、晚的這一段時(shí)間工作，這就要求我們早出晚歸。雖然不習慣，但這是我們必然的選擇。選擇吃苦耐勞，選擇自強不息。終于一份耕耘，一份收獲，我們組員用十天辛勤的漢水換回了實(shí)習工作的圓滿(mǎn)結束。

　　一個(gè)測量工作是這樣，其它的還是要求我們這樣做啊!因為如此，才有新的希望。一場(chǎng)突如其來(lái)的特大汶川地震的降臨，沒(méi)有壓到我們。這歸功于黨和國家的科學(xué)發(fā)展，更是我們擁有吃苦耐勞的品質(zhì)和自強不息的精神為我們打下了堅定的信念--中國加油，中國雄起!

　　六、嚴格要求求真務(wù)實(shí)

　　沒(méi)有規矩，不成方圓。我們在進(jìn)行儀器操作時(shí)，務(wù)必按照正規的操作進(jìn)行測量實(shí)習。我們實(shí)習相關(guān)內容時(shí)，也務(wù)必按照一定的程序進(jìn)行。否則，我們將走許多曲折之路。這就告訴我們必須將時(shí)代性與規律性相結合，運用創(chuàng )造性思維思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。當然，我們在嚴格要求的同時(shí)還應求真務(wù)實(shí)地不斷進(jìn)取。

　　七、存在問(wèn)題不斷完善

　　我們這些天的實(shí)習取得可喜可賀的成績(jì)，但還是存在一些問(wèn)題。因為我們是團隊工作，所以在組織協(xié)調人員任務(wù)時(shí)還有少許不足。有些儀器操作生疏，測量誤差大等問(wèn)題。有問(wèn)題不可怕，可怕的是不去解決問(wèn)題。那么，解決問(wèn)題，首先就要熟練牢固地掌握理論知識，用理論指導實(shí)踐。其次是保持優(yōu)良的心態(tài)，在不斷總結中前進(jìn)，達到熟能生巧，為我所用的目的。最后要樹(shù)立起失敗乃成功之母的觀(guān)念，不恥下問(wèn)，虛心學(xué)習。

　　為期十天的建筑工程測量實(shí)習，不僅是我們對這學(xué)期所學(xué)知識的綜合運用，更是在無(wú)形地教導我們如何做人。我堅信學(xué)會(huì )做人更重于學(xué)會(huì )做事。這次實(shí)習將時(shí)刻銘記心底，將我的心得運用于今后的人生道路上。

電子測量技術(shù)心得體會(huì )3

　　1.合理組織教學(xué)內容

　　由于數字電子技術(shù)的迅猛發(fā)展以及數字系統的大規模集成化，因此本課程在內容的深度和廣度上也須作相應的調整，通過(guò)不斷補充新知識，介紹該學(xué)科中的新技術(shù)和前沿內容，以應對電子技術(shù)飛速發(fā)展、電子器件日新月異的狀況。針對此現狀，對《數字電子技術(shù)》課程的主要章節做以下內容整合。首先，要讓學(xué)生熟練掌握邏輯代數這一分析和設計數字電路的重要數學(xué)工具，其次，把組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路兩大類(lèi)作為學(xué)習重點(diǎn)，而門(mén)電路作為構成組合邏輯電路的基本單元從屬于組合邏輯電路，觸發(fā)器這部分內容作為構成時(shí)序邏輯電路的基本單元從屬于時(shí)序邏輯電路。在保證基本理論知識完整的前提下，應盡可能以集成電路為主體，精簡(jiǎn)分立元件電路內容，并且要弱化集成電路的內部結構，強調器件的應用。比如在門(mén)電路這一部分，對TTL集成門(mén)電路工作原理的學(xué)習中，不要側重數值計算和門(mén)路電開(kāi)關(guān)速度的分析，而只作一些定性的分析即可，應重點(diǎn)關(guān)注集成門(mén)路的外特性和主要參數，以及集成門(mén)電路實(shí)際應用問(wèn)題。同時(shí)在學(xué)習各種數字邏輯器件時(shí)，不僅要對其電路原理分析有所了解，更要重點(diǎn)掌握一些典型集成邏輯器件的邏輯功能以及使用方法。最后，在教學(xué)過(guò)程中引人仿真軟件、VHDL設計方法的教學(xué)內容，使學(xué)生在學(xué)習硬件的同時(shí)學(xué)會(huì )軟件仿真和硬件描述語(yǔ)言。從第二章開(kāi)始，結合硬件的具體電路學(xué)習并給出VHDL設計實(shí)例，使VHDL的學(xué)習與硬件設計緊密結合，使得學(xué)生更容易接受。

　　2.采取有效的教?W手段

　　通過(guò)該課程學(xué)習要使學(xué)生掌握數字電子技術(shù)的理論知識及各種典型電路的組成、工作原理以及基本的分析方法和設計方法。注重知識點(diǎn)的講授，強調培養學(xué)生分析、設計和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為今后的學(xué)習和工作提供必備的理論知識。但是，傳統的教學(xué)模式忽視了作為教學(xué)主體學(xué)生的能動(dòng)作用，因此不利于達到良好的教學(xué)效果。為了達到本課程的教學(xué)目的，提高學(xué)生學(xué)習效率，應該改變以往以教師講授為主、學(xué)生聽(tīng)、記為輔的方式，引導學(xué)生采用自主學(xué)習的形式，使學(xué)生通過(guò)自己發(fā)現問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題，從而掌握適合自己的學(xué)習方法，鍛煉實(shí)踐動(dòng)手能力，真正體會(huì )學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣。同時(shí)營(yíng)造和諧的課堂氛圍是達到良好教學(xué)目的的基礎，在此過(guò)程中教師要充分發(fā)揮“導”的作用，導想、導學(xué)、導用，給學(xué)生營(yíng)造出民主、和諧的課堂氛圍，從而調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力。

　　在教學(xué)手段上合理運用多媒體設備，化靜為動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中有許多情景難以讓學(xué)生憑空想象，實(shí)驗過(guò)程又無(wú)法在課堂進(jìn)行，而其對于學(xué)生的知識點(diǎn)理解和概念的掌握有重要作用，這時(shí)傳統的教學(xué)手段就顯得力不從心了。因此，借助多媒體輔助教學(xué)手段，設計一個(gè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情景，化靜為動(dòng)，使抽象晦澀、難以用語(yǔ)言描述清楚的教學(xué)內容能夠通過(guò)生動(dòng)形象的畫(huà)面展顯出來(lái)。不僅容易使學(xué)生便于理解，還能拓展學(xué)生的思維，加深對事物的認識，培養學(xué)生的觀(guān)察和邏輯思維能力。

　　因為所授課程的`內容都有一定的規律性和系統性，每個(gè)章節中的內容都有相應的共性和內在的聯(lián)系。所以在教學(xué)過(guò)程中，可將待研究?jì)热菖c已學(xué)習過(guò)的內容對比講解，由已知推及未知，既能使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中抓住課程內容的共性去分析和理解新內容，又能夠把握知識點(diǎn)的差異，使知識形成一個(gè)完整的系統。比如在學(xué)習時(shí)序電路的分析和設計內容時(shí)，可知計數器按時(shí)鐘信號的引入方式的不同可分為異步和同步計數器兩大類(lèi)。同步計數器是指將輸入時(shí)鐘信號同時(shí)加入每個(gè)觸發(fā)器的時(shí)鐘輸入端，使得各觸發(fā)器在時(shí)鐘信號到來(lái)時(shí)同時(shí)翻轉；反之，異步計數器是指當時(shí)鐘信號到來(lái)時(shí)，各觸發(fā)器不同時(shí)翻轉。異步和同步計數器的分析步驟基本相同，但異步計數器分析一定要注意每個(gè)觸發(fā)器翻轉時(shí)所對應的有效時(shí)鐘條件，必需寫(xiě)出每個(gè)觸發(fā)器的時(shí)鐘方程。故在講授該部分內容時(shí)應先學(xué)習同步計數器的分析和設計，在此基礎上，再對比講解異步計數器，通過(guò)引導啟發(fā)，對比兩者的異同，使學(xué)生由淺入深，循序漸進(jìn)，能夠更好地理解和掌握相關(guān)知識點(diǎn)。

　　3.注重實(shí)踐環(huán)節

　　數字電子技術(shù)是一門(mén)基于實(shí)驗之上的專(zhuān)業(yè)基礎課程，其中很多概念和原理都需要通過(guò)做實(shí)驗去驗證。因此重視實(shí)驗和其他相關(guān)實(shí)踐環(huán)節，是本課程不可或缺的部分。學(xué)生只有通過(guò)實(shí)驗操作，才能提高實(shí)際動(dòng)手能力，從而培養解決實(shí)際問(wèn)題的能力。所以在教學(xué)過(guò)程中要正確、適時(shí)地組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐探究。但有時(shí)實(shí)驗課的開(kāi)設，會(huì )受到學(xué)校具體實(shí)驗條件的限制，這時(shí)就可引導學(xué)生利用EWB（即Electronics Work Bench）軟件進(jìn)行電路的功能仿真，從而輔助實(shí)驗教學(xué)，使教學(xué)效果得以提高。

　　實(shí)踐教學(xué)過(guò)程可以把抽象的理論知識變?yōu)橹庇^(guān)的體會(huì )，能夠使學(xué)生便于理解和掌握所學(xué)的理論知識點(diǎn)，從而提高教學(xué)效果。通過(guò)這種“教中練，練中學(xué)”的教學(xué)方式，則能夠培養學(xué)生的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、分析和設計的能力以及團結合作的能力。

　　總之，只要在教學(xué)過(guò)程始終把學(xué)生作為主體，立足實(shí)際，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和求知欲望，使課堂氣氛輕松和諧，就能收到良好的教學(xué)效果。在今后的教育教學(xué)中，要善于發(fā)現問(wèn)題，更要“與時(shí)俱進(jìn)”，積極研究學(xué)生的特點(diǎn)與課程特色，采用更為合適的方法，使數字電子技術(shù)的教學(xué)更具特色。

電子測量技術(shù)心得體會(huì )4

　　攝影測量與遙感實(shí)習是攝影測量學(xué)和遙感技術(shù)相應用的綜合實(shí)習課。本課程的任務(wù)是通過(guò)實(shí)習掌握攝影測量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類(lèi)判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統地掌握攝影測量與遙感技術(shù)。通過(guò)實(shí)習使我們更熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數字處理系統和應用處理方法。進(jìn)一步鞏固和深化理論知識，理論與實(shí)踐相結合。培養我們的應用能力和創(chuàng )新能力、工作認真、實(shí)事求是、吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神，為以后從事生產(chǎn)實(shí)踐工作打下堅實(shí)的理論與實(shí)踐相結合的綜合素質(zhì)基礎。

　　通過(guò)一周的室內實(shí)習任務(wù)，最大的感觸就是從新認識了攝影測量和遙感這門(mén)比較抽象的學(xué)課，以前在課堂上總覺(jué)得這是一門(mén)非常難懂也非常難學(xué)的課程，可是就在這周的室內收集資料實(shí)習的過(guò)程中我的想法突然改變了，其實(shí)攝影測量與遙感這門(mén)學(xué)科并沒(méi)有所想的那么難懂和難學(xué)，只要我們愿意去學(xué)、去發(fā)現這門(mén)學(xué)科的奧秘我們還是非常容易掌握和理解的。開(kāi)始接觸是覺(jué)得它是我們所有學(xué)科中最抽象的，可是當我們把我們所學(xué)的理論知識和這次室內搜集資料的實(shí)習結合起來(lái)對比和深入研究后，才真正的發(fā)現這是一門(mén)多么有內涵和適應新時(shí)代的必要科目，很多情況下，對于大面積的測圖我們都少不了對它的應用，同時(shí)在將來(lái)攝影測量和遙感也很有可能會(huì )取代我們所有傳統的測圖方法，真正的.把它完全的應用到我們的所有調查土地資料中，以見(jiàn)證它的最有效的作用。

　　由于我們學(xué)校大量缺少攝影測量和遙感這門(mén)學(xué)科的儀器和工具，所以學(xué)校把這次實(shí)習任務(wù)主要定為網(wǎng)上搜集有關(guān)這門(mén)學(xué)科的資料及書(shū)本上理論知識相結合系統的學(xué)習。雖然這方面的設備大量的缺乏，可是仍然沒(méi)有撮箕到我們學(xué)習的良好心態(tài)，在這個(gè)過(guò)程中我們還是以自己的最大熱情完全的投入到此次實(shí)習中。通過(guò)這次實(shí)習我們的收獲很大，在很多情況下我們都得到了很多意外的收獲，獲益匪淺!不僅對書(shū)本上的理論知識有了通盤(pán)的理解，更重要的是從實(shí)踐中檢驗了它的真理，了解了它的適應范圍之廣和作用之大，為我們以后從事工作而需要它打下了堅實(shí)的理論基礎與實(shí)踐經(jīng)驗。

電子測量技術(shù)心得體會(huì )5

　　通過(guò)本次的測量實(shí)習,我覺(jué)得最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的知識與現實(shí)的測量很好的結合了起來(lái)；不僅在于我對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和儀器熟悉程度,同時(shí)在對自己做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神的培養也極大有促進(jìn)作用。

　　我們的目的是小區域控制測量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，工程測量，它是個(gè)復雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的.明白了測量她是一個(gè)團隊的工作。我們組共有6個(gè)組員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處，才能使工作的效率最大化，在測量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數據都經(jīng)過(guò)檢驗，沒(méi)有上一步的驗證絕不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，每次儀器在測量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會(huì )造成數據的誤差，影響真,個(gè)測量結果。還有一些很多人都會(huì )忽略的東西我們也絕不能不注意，越是細小的東西越能表現出一個(gè)團隊的工作態(tài)度和能力。

　　這次實(shí)習測量我們的大體思想是這樣的，我們先討論該怎么測量，有了理論基礎我們實(shí)習測量起來(lái)就會(huì )少走很多彎路，比如測量左盤(pán)右盤(pán)打的時(shí)候，到底是順時(shí)針還是逆時(shí)針?lè )较蜣D，我們選擇的是順時(shí)針?lè )较蜣D，因為順時(shí)針?lè )较蜣D的時(shí)候角度總是增加的，這樣就減少了不少麻煩。

　　一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題，就比如在閉合導線(xiàn)測量高差的時(shí)候，我們組分成倆個(gè)隊，一個(gè)隊負責測量倆點(diǎn)之間的長(cháng)度，另一個(gè)隊負責測量高差，這樣運轉起來(lái)我們的效率就比較高，我們通過(guò)實(shí)時(shí)的交流也讓自己學(xué)到了很多東西。

　　我覺(jué)得最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的知識與現實(shí)的測量很好的結合了起來(lái)。不再是我們單純看書(shū)本上的文字內容,而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展,讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。

電子測量技術(shù)心得體會(huì )6

　　測量學(xué)首先是一項非常精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是用來(lái)研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在現在這個(gè)信息的社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的.和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。

　　我們小組開(kāi)始時(shí)測量經(jīng)驗不足，引起了很多的誤差。開(kāi)始時(shí)，選點(diǎn)的位置不好，讓我們在測量過(guò)程中多了很大一部分工作。我們選擇的方法是的是人員分兩組，一組測高程，水平距；一組測邊角，最后整體一起碎部測量。測量過(guò)程中由于兩組人員配置的一些問(wèn)題，出現了測點(diǎn)選擇錯誤（兩組測點(diǎn)不一致），讓我們重新測了一次�？墒�，最后的結果還是誤差過(guò)大，我們全體小組不得不重新開(kāi)始測量。這一次我們嚴格按照規定測量，每一次讀數都經(jīng)過(guò)檢查，在誤差允許范圍內才進(jìn)行下一個(gè)項目的測量。終于，在連續十天測量中，我們獲得了誤差較小的結果。這次測量實(shí)習讓我學(xué)習到了很多，也有了很多的教訓。

　　收獲體會(huì )：通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

　　首先，我們是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源）、觀(guān)測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。

　　其次知道了如何避免測量的數據錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：

　�。�1）要選擇精度高的測量?jì)x器。

　�。�2）提高自己的測量水平。

　�。�3）多次測量取平均值。

　　第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。

　　經(jīng)驗教訓：

　�。�1）立尺時(shí)要立直，盡量避免晃動(dòng)

　�。�2）選點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度；

　�。�3）用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標較小，最好使單線(xiàn)與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。

　�。�4）在測量時(shí)候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中整平

　�。�5）在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決

　�。�6）水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測量；

　�。�7）繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；

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