行政管理的心得體會(huì )（精選20篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編為大家收集的行政管理的心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
行政管理的心得體會(huì ) 1
“一事不再罰”原則在我國理論研究與立法實(shí)踐中尚有未得以充分明晰之處，導致了行政管理實(shí)踐中的一些混亂、相悖狀態(tài)。
一、《行政處罰法》對“一事不再罰”處罰主體的表述欠缺唯一的確定性。對幾個(gè)機關(guān)都有管轄權的違反行政管理法律法規的行為該由哪個(gè)行政機關(guān)進(jìn)行處罰沒(méi)有明確的規定。例如有的規章法規規定對某一違法行為，可以由幾個(gè)機關(guān)去處理，與此同時(shí)，無(wú)論是出于現實(shí)還是法理都不允許相對人對處罰的主體進(jìn)行選擇。因此，由于部門(mén)利益、權責劃分不清，機關(guān)間協(xié)調不盡充分等原因，在實(shí)踐中產(chǎn)生了由不同行政機關(guān)分別進(jìn)行一次行政處罰而在事實(shí)上產(chǎn)生“一事多次罰”的形式上合乎法律原則但卻悖離原則的內在價(jià)值要求的合法、矛盾現象。被稱(chēng)為行政處罰主體的競合。這無(wú)疑是不符合行政統一性、行政法治、行政管理價(jià)值的追求的。
二、《行政處罰法》的“一事不再罰”原則對適用法規時(shí)的沖突沒(méi)有提供合適的沖突適用規則。隨著(zhù)行政法制的發(fā)展與法律法規的'制定與對社會(huì )關(guān)系調整、保障的日益細化，一個(gè)違反行政管理法規的行為可能會(huì )導致侵犯了不同社會(huì )利益客體的后果，這時(shí)就可能會(huì )出現保護不同利益客體的特別法都對該行為競相適用，而同時(shí)產(chǎn)生幾個(gè)不同的法律責任、法律后果的現象。被稱(chēng)之為法律法規適用的競合。而此時(shí)如果對相對人依據不同的法律法規做出幾個(gè)不同的處罰決定，就明顯違反“一個(gè)行為，不得兩次以上處罰（此處亦可表現為幾份處罰，但處罰之間肯定會(huì )出現時(shí)間上的先后、客觀(guān)上的表現也是次序不同）”的原則。而如果只做出一項處罰決定，往往會(huì )面臨一般法與一般法之間、特別法與特別法之間互無(wú)優(yōu)位難以決定選擇適用的難為局面。這種情況給行政主體的處罰管理提出了行政執法實(shí)踐上的難題。
三、《行政處罰法》的“一事不再罰”原則對都有處罰權、相同行政職能的不同行政主體由誰(shuí)處罰、是否排斥相同的處罰無(wú)提供法定指引。我認為這是行政處罰主體競合的另一種特殊表現形式。由于市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)達，物流、人流、資金流與智力成果大流通在全國范圍內甚至世界范圍內的出現，一個(gè)違法行為在一地已被一個(gè)行政主體處罰后，是否還應承擔另一地另一相同職能但主體資格不同的行政主體以相同理由、依據而做出的行政處罰決定呢？例如司機王某運送西瓜由A省到C省，途中被A省道路行政管理部門(mén)認定車(chē)輛超載并處以罰金。后途經(jīng)B省又被當地路政管理部門(mén)以超載為由處以罰金。最后進(jìn)入C省境內再次受到C省路政管理部門(mén)的相同理由依據的第三次處罰。這確實(shí)，我國《憲法》與《行政組織法》都授權有關(guān)。
行政部門(mén)與行政主體資格與相應的處罰權限。他們均以行政主體身份進(jìn)行行政規制、行政管理。其主體資格是法定的。以“一主體沒(méi)有實(shí)施兩次處罰，他主體并不代表本主體”的理由進(jìn)行抗辯似乎有其邏輯、法理的合法性與合理性。這種現象在現實(shí)行政管理處罰中廣泛的存在�！耙皇虏辉倭P”原則對此似乎顯得無(wú)能為力。
行政管理的心得體會(huì ) 2
20xx年6月份進(jìn)入晉煤集團澤州天安靖豐煤業(yè)后勤保障部工作，從事管理檔案資料工作，下面是我半年來(lái)的總結：
行政管理學(xué)又稱(chēng)行政學(xué)(也稱(chēng)公共行政學(xué)或公共管理學(xué))，是一門(mén)研究政府對社會(huì )進(jìn)行有效管理規律的科學(xué)，是國家公務(wù)員和其他公共部門(mén)工作人員必備的知識，對將來(lái)考公務(wù)員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至，有些發(fā)達國家已將行政管理學(xué)設成為一個(gè)獨立的且具有眾多理論流派、多學(xué)科交叉以及理論聯(lián)系實(shí)際的一門(mén)科學(xué)。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導、主管作用，社會(huì )主義現代化建設需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學(xué)、有效，直接影響著(zhù)國家、社會(huì )的發(fā)展。
我國行政管理學(xué)起步較晚，是在改革開(kāi)放后才有進(jìn)一步的發(fā)展，其是以馬克思主義為指導，密切關(guān)注理論發(fā)展和我國行政發(fā)展的實(shí)踐。堅持以建設有中國特色社會(huì )主義理論為指導，根據我國政治、經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國行政管理，特別是行政改革所面臨的一些重要理論問(wèn)題。注意學(xué)習國外先進(jìn)優(yōu)秀的行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗，但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀(guān)念，努力反映行政學(xué)的發(fā)展，廣泛吸收最新研究成果，建構屬于中國行政管理學(xué)的理論體系。 行政管理學(xué)的內容大體可分為：一般理論、主體、行政組織機構、過(guò)程、保障以及其目的，正確地發(fā)揮行政職能，科學(xué)地處理政府政務(wù)，提高工作辦事效率，促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展。
學(xué)習行政管理學(xué)有如下的意義：1.有助于我們弄清我國行政管理存在的問(wèn)題和改革目標、任務(wù)、方式，為我國行政管理改革和發(fā)展指明方向;2.有助于提高我國公務(wù)員的素質(zhì)，進(jìn)而提高我國行政管理的整體水平;3.有助于提高我國企事業(yè)單位管理人員的.政策水平，促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作。
自學(xué)過(guò)行政管理這門(mén)課程后，我感覺(jué)自己受益匪淺。在此之前，我覺(jué)得自己還是不能很好的管理好,有時(shí)對一些小事都處理得不是特別恰當，那時(shí)感覺(jué)自己很沒(méi)用，連這點(diǎn)事都做不好，以后還怎么在社會(huì )混啊!然而，通過(guò)學(xué)習行政管理后才發(fā)現自己以前在管理上的不足，其實(shí)管理方面是有技巧的，只要抓住其中的技巧，所有的問(wèn)題都可以迎刃而解了，感覺(jué)還不賴(lài)。這不僅提高了自己的管理水平，為自己以后進(jìn)軍管理層打下了堅實(shí)的基礎，也創(chuàng )造了一個(gè)和諧的學(xué)習氛圍，真可謂是一箭雙雕啊!
總之呢，學(xué)習行政管理學(xué)，一是實(shí)現行政管理科學(xué)化的需要;二是適應當代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要;三是當前改革的需要。所以我們要好好學(xué)習，學(xué)習國外的先進(jìn)的管理學(xué)經(jīng)驗，加深自我的政治修養，為共建美好未來(lái)而努力奮斗，一步一個(gè)腳印地走向輝煌!!
行政管理的心得體會(huì ) 3
當初被平安人壽保險公司錄用的崗位為人事行政部行政管理管，我以為這份工作很輕松，就是坐辦公室里隨便做點(diǎn)什么事情，家里人當時(shí)都非常贊同這份工作，覺(jué)得工作應該輕松而且離他工作單位也近(他在漳州市)，離我只有一個(gè)半小時(shí)的路程，于是我便要了這份工作。
但是我一進(jìn)公司我才知道，工作遠超出我的想象。龍巖平安人壽保險公司在龍巖市區有幾個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，在各個(gè)縣市都有營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，而且營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)還在一直遞增。就當說(shuō)營(yíng)業(yè)執照和組織機構代碼證年檢都要費好一段時(shí)間，加上總公司在深圳，用印非常麻煩，還要經(jīng)過(guò)支公司、分公司甚至總公司逐級審批。一個(gè)都夠累的，還得弄10個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的營(yíng)業(yè)執照和組織機構代碼證年檢材料。加上公司人力不斷擴大，營(yíng)業(yè)場(chǎng)所一直變更，營(yíng)業(yè)執照及相關(guān)證照負責人一直變更，我也跟著(zhù)一直變更相關(guān)證照信息。如果說(shuō)只管公司證照也就算了，還得管印章，單證，物流，文件管理每天忙得不得了。我那么忙就算了，我的直接領(lǐng)導((人事行政部經(jīng)理)什么都不做，嘴巴上還一直說(shuō)我的工作比較輕松，我真想揍她一頓。難怪老總想開(kāi)了她。
在進(jìn)公司半個(gè)月后，承蒙后援總經(jīng)理厚愛(ài)，居然把反洗錢(qián)工作又交到我手上，于是我又開(kāi)始學(xué)習新知識，天天跟中國人民銀行打起了交道，做報表，寫(xiě)反洗錢(qián)工作匯報，寫(xiě)反洗錢(qián)活動(dòng)報道，而這些工作人事行政部經(jīng)理什么都不知道，也不知道我的工作量有多少承擔的風(fēng)險有多少。悲哀啊......
而今天，運營(yíng)支持崗的孕婦產(chǎn)期已到，根據老總的意思把她所有的工作交接于我。于是我又準備接手這份陌生的`工作。運營(yíng)支持崗是經(jīng)常要做保費部，核保核賠部和客服部三個(gè)部門(mén)的指標分析和工作匯報，難度很大，壓力很大。同時(shí)電銷(xiāo)工作于今年五月份啟動(dòng)，我又開(kāi)始接手電銷(xiāo)工作，每月要匯總電銷(xiāo)配送成功率反饋等......
總之，工作好繁瑣，壓力好大。
于是上班時(shí)間我再沒(méi)有一點(diǎn)自己的時(shí)間，有時(shí)一天下來(lái)水都來(lái)不及喝一口。難怪平安流行一句話(huà)：在安全工作，女人當男人用，男人當畜生用。呵呵，一點(diǎn)也不假。
行政管理的心得體會(huì ) 4
通過(guò)二年的行政管理學(xué)專(zhuān)業(yè)課程，在完成所有課程的學(xué)習后，結合我在民營(yíng)企業(yè)從事行政管理工作的經(jīng)驗，淺談我對行政管理工作的心得體會(huì )。
一、什么是行政管理
什么是行政管理？一般書(shū)上對行政管理的定義有三種:最廣義的定義、廣義的定義和狹義的定義。最廣義而言，指一切社會(huì )組織、團體對有有關(guān)事務(wù)的治理、管理和執行的社會(huì )活動(dòng)。廣義而言，行政管理是指對國家政治目標的執行，包括立法、行政、司法等社會(huì )組織領(lǐng)域內特定組織的指揮活動(dòng)及其機關(guān)內部的總務(wù)后勤工作等。就狹義而言，行政管理是指國家行政機關(guān)及其官員在管理國家事務(wù)、社會(huì )事務(wù)和機關(guān)內部事務(wù)的過(guò)程中進(jìn)行的計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制等各項管理活動(dòng)。換言之，就是立法、司法以外的行政部門(mén)的工作。這一定義普遍為人們所接受。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，行政管理是政府管理，其目的是使政府所提供的公共產(chǎn)品的最大化、最優(yōu)化。而企業(yè)行政管理則是一種更小范圍的管理。
總體而言，行政管理是指行政機關(guān)運用公共權力對社會(huì )生活中的利益進(jìn)行調整、管理。而企業(yè)管理是對市場(chǎng)經(jīng)濟主體（企業(yè)）對企業(yè)內部的運行進(jìn)行調節、管理，最終目的是通過(guò)管理提高企業(yè)的運營(yíng)效率，實(shí)現企業(yè)利潤的最大化。
二、行政管理工作的地位和作用
民營(yíng)企業(yè)的行政管理或者說(shuō)所有企業(yè)行政管理，它都是整個(gè)企業(yè)的中樞神經(jīng)系統，處于中樞和要害地位。它是設在領(lǐng)導身邊、直接為領(lǐng)導服務(wù)的綜合部門(mén)，是溝通上下、聯(lián)系左右的樞紐和橋梁，是領(lǐng)導工作的輔助性機構。其地位和作用主要表現在幾下幾點(diǎn)：
1、中心的地位和作用
領(lǐng)導的任務(wù)在于進(jìn)行決策，制定方針政策。然而領(lǐng)導往往一人分管多項工作，難以對每個(gè)方面作詳盡細致的了解，何況領(lǐng)導本身也受到經(jīng)驗、專(zhuān)業(yè)知識、實(shí)踐范圍等多方面的局限，不可能事事了如指掌。由于他們精力有限，也不可能事必躬親。社會(huì )經(jīng)濟和科技的發(fā)展日新月異，面臨飛速發(fā)展的客觀(guān)形勢，要及時(shí)對重大問(wèn)題作出正確、科學(xué)的決策，就不僅要求領(lǐng)導有合理的知識結構，精心規劃，而且需要熟悉情況、頭腦清醒、思想敏銳的人員組成一個(gè)班子輔助其完成工作，這個(gè)班子就是行政管理部門(mén)。
因此，行政管理部門(mén)不同于具體的業(yè)務(wù)部門(mén)，一般不直接參與各項具體業(yè)務(wù)工作，這是一個(gè)綜合管理部門(mén)，看上去游離于各種管理之外，實(shí)際上又存在于各種管理之中。
2、樞紐的地位和作用
行政管理部門(mén)是溝通上下、協(xié)調左右、聯(lián)系各方、保證事務(wù)所工作正常運轉的樞紐。行政管理工作是既聯(lián)系上下，又協(xié)調左右，既是政務(wù)的參謀，又是事務(wù)的“主管”，是總辦這一運轉中樞的“首腦”；是承上啟下、上呈下達、內外應對、綜合處理、協(xié)調平衡的工作。
因此，作為民營(yíng)企業(yè)行政管理人員，應深刻認識到行政管理工作所處的地位和所應發(fā)揮的重要作用，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責地履行自己的職責，富有成效地做好工作。
三、如何做好行政管理工作
一般企業(yè)的行政管理工作內容包括行政事務(wù)管理、辦公事務(wù)管理、人力資源管理。具體包括相關(guān)制度的制定和執行推動(dòng)、日常辦公事務(wù)管理、辦公物品管理、文書(shū)資料管理、檔案管理、會(huì )議管理、涉外事務(wù)管理，生活福利、車(chē)輛、安全衛生等等。針對如此繁雜的工作內容，作為一個(gè)合格的行政管理人員應做到以下幾點(diǎn)：
1、認清自己，處事要有原則
行政管理人員首先要找準位置，位置找準了，也就找到了工作的立足點(diǎn)、切入點(diǎn)、著(zhù)力點(diǎn)，工作起來(lái)也就能找著(zhù)感覺(jué)。行政管理人員處于總管家的位置，圍繞著(zhù)中心工作，上協(xié)調領(lǐng)導，下聯(lián)系群眾，其他部門(mén)管不了、不該管的，都要行政管理人員去管。行政管理人員要把握所應扮演的角色，把握好工作分寸，做到：管理要事無(wú)巨細、參謀但不決斷、不攬權、不越權、不越位、不缺位、工作要到位。
2、作好參謀工作
從大的方面說(shuō)，作為行政管理人員重要的在于做好信息、決策、督查服務(wù)，及時(shí)地捕捉信息，準確地將意見(jiàn)反饋給領(lǐng)導，積極地當好決策參謀。這就要求行政管理人員不僅要善于發(fā)現問(wèn)題，而且還要認真分析問(wèn)題，給領(lǐng)導解決問(wèn)題提供決策意見(jiàn)。領(lǐng)導一旦采納，還要制訂決策備選方案。備選方案不能只有一種，要有多種方案，供領(lǐng)導優(yōu)中選優(yōu)。決策制定后要采取得力措施抓落實(shí)，并及時(shí)做好督查、落實(shí)情況、意見(jiàn)反饋等工作。
3、發(fā)揮所長(cháng)，掌握分寸，作各部門(mén)之間的潤滑劑
作為行政管理人員，首先要協(xié)調好上下關(guān)系。對上要尊重但不盲從，更不能違背原則盲從領(lǐng)導。要不唯書(shū)，不唯上，要唯實(shí)。但在實(shí)際工作中，不看領(lǐng)導眼色也是不可能的，要掌握分寸，堅持原則，按章辦事，不能唯命是從。對下要以禮相待，以誠相待，以情相待。不要盛氣凌人，不能瞎指揮、亂指揮。其次是協(xié)調好內外關(guān)系，外求支持協(xié)作，內求團結向上。
4、責權分明，高效、快捷處理事務(wù)
行政管理人員在處理事務(wù)時(shí)，首先不能事無(wú)巨細，事必躬親。要善于“分身”，要有所為，有所不為，為好應為之事。要分解任務(wù)到人，并明責、授權、少插手，多支持下級大膽工作。不該為之事，親自未必就好，還往往會(huì )挫傷員工的積極性。其次，行政管理人員工作要扎實(shí)，力求實(shí)效。具備求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的.工作作風(fēng)，運籌帷幄的領(lǐng)導風(fēng)范，在有限的時(shí)間里辦好應辦之事。再次，工作有成績(jì)，也會(huì )有不足，要客觀(guān)地分析是非功過(guò)，尤其在出現過(guò)錯時(shí)不要互相推諉，要正確對待自己的過(guò)錯。
5、注意自身形象，起好表率作用
民營(yíng)行政管理人員處在企業(yè)工作的第一線(xiàn)，是整個(gè)企業(yè)的對外窗口，一舉一動(dòng)都代表著(zhù)企業(yè)的形象。因此要求行政管理人員必須加強自身修養，注重自我形。比如：我所在對員工著(zhù)裝的要求上，要求男象塑造，重視外在形象的“包裝”士穿西裝、打領(lǐng)帶，女士穿套裝。在這一點(diǎn)上，行政管理人員必須首先做到，不能因為是行政人員而有例外，因為行政人員首先代表企業(yè)的形象，因此行政人員必須起到表率作用，如果有哪位同事沒(méi)有做到，就要被罰款，以示懲戒。其實(shí)罰款不是目的，主要是加深員工對注重事務(wù)所形象塑造的共識。工作中，要做到熱情細致、耐心周到地待人接物。為人處事，要善于“換位思考”，設身處地的做好服務(wù)、辦實(shí)事、辦好事。
6、制訂工作規章制度，做到有章可循
根據工作需求，建立一套切實(shí)可行的工作規章制度，并不折不扣地去執行。比如：建立秘書(shū)工作制度，印章使用制度，財務(wù)管理制度，檔案管理制度，辦公室規則等，并且要在工作實(shí)踐中不斷地加以完善。根據規章制度。表?yè)P、獎勵好的，批評、懲罰壞的。不能好壞不分，是非不明，不能“干好干壞一個(gè)樣，干的不如不干的”。建立并逐步完善好人能夠積極辦好事，壞人不敢辦壞事的良好機制，確保整個(gè)工作正常、有序、高效運轉。
7、努力營(yíng)造溫馨快樂(lè )的工作環(huán)境
任何一個(gè)企業(yè)的生存、發(fā)展，僅僅用薪金留人是不夠的，還要用自己獨特的企業(yè)文化去吸引人、感化人，也就是我們通常所說(shuō)的人文管理。要著(zhù)力創(chuàng )造事務(wù)所工作的良好環(huán)境，用良好的環(huán)境去影響人、改造人、約束人。積極倡導、努力創(chuàng )造勤奮學(xué)習、積極向上、努力開(kāi)拓、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻的良好環(huán)境，提升團隊的整體效能。行政管理人員要把創(chuàng )造溫馨快樂(lè )的工作環(huán)境視為重要的工作內容，思想上重視，工作上有研究、策劃，采取切實(shí)有效的措施，搞好宣傳，形成輿論氛圍。開(kāi)展健康有益的文娛活動(dòng)，活躍員工的文化生活，比如給每月過(guò)生日的員工集體過(guò)生日，讓員工感到所在的企業(yè)就像一個(gè)大家庭，充分感受到家庭的溫暖。每到圣誕節，除了將辦公室裝飾一新、富有節日氣氛以外，還要搞一次大型娛樂(lè )活動(dòng)來(lái)慶祝，等等，努力創(chuàng )造一種用事業(yè)留人、用待遇留人、用情感留人的良好工作環(huán)境。
以上是我在結合課程學(xué)習后對行政管理工作的一些粗淺認識，我深深知道，作為一名行政管理人員，要不斷提升個(gè)人素質(zhì)，增加人文魅力。自身素質(zhì)強，就會(huì )產(chǎn)生人文魅力和影響力。但要做好行政管理工作，單靠權力的影響力是不行的，更重要的是靠非權力的影響力，靠高尚的人格、豐富的知識、高超的才干、卓有成效的方法。注重小事，注重細節的處理，俗話(huà)說(shuō)“小事成就大事，細節成就完美”。在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )理解，更好地實(shí)現自身價(jià)值。
行政管理的心得體會(huì ) 5
我叫董怡茹，女20xx年1月畢業(yè)于對外經(jīng)濟貿易大學(xué)（函授教育）行政管理專(zhuān)業(yè)。20xx年6月份進(jìn)入晉煤集團澤州天安靖豐煤業(yè)后勤保障部工作，從事管理檔案資料工作，下面是我半年來(lái)的總結：
行政管理學(xué)又稱(chēng)行政學(xué)（也稱(chēng)公共行政學(xué)或公共管理學(xué)），是一門(mén)研究政府對社會(huì )進(jìn)行有效管理規律的科學(xué)，是國家公務(wù)員和其他公共部門(mén)工作人員必備的知識，對將來(lái)考公務(wù)員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至，有些發(fā)達國家已將行政管理學(xué)設成為一個(gè)獨立的且具有眾多理論流派、多學(xué)科交叉以及理論聯(lián)系實(shí)際的一門(mén)科學(xué)。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導、主管作用，社會(huì )主義現代化建設需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學(xué)、有效，直接影響著(zhù)國家、社會(huì )的發(fā)展。
我國行政管理學(xué)起步較晚，是在改革開(kāi)放后才有進(jìn)一步的發(fā)展，其是以馬克思主義為指導，密切關(guān)注理論發(fā)展和我國行政發(fā)展的.實(shí)踐。堅持以建設有中國特色社會(huì )主義理論為指導，根據我國政治、經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國行政管理，特別是行政改革所面臨的一些重要理論問(wèn)題。注意學(xué)習國外先進(jìn)優(yōu)秀的行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗，但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀(guān)念，努力反映行政學(xué)的發(fā)展，廣泛吸收最新研究成果，建構屬于中國
行政管理學(xué)的理論體系。行政管理學(xué)的內容大體可分為：一般理論、主體、行政組織機構、過(guò)程、保障以及其目的，正確地發(fā)揮行政職能，科學(xué)地處理政府政務(wù)，提高工作辦事效率，促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展。
學(xué)習行政管理學(xué)有如下的意義：
1.有助于我們弄清我國行政管理存在的問(wèn)題和改革目標、任務(wù)、方式，為我國行政管理改革和發(fā)展指明方向；
2.有助于提高我國公務(wù)員的素質(zhì)，進(jìn)而提高我國行政管理的整體水平；
3.有助于提高我國企事業(yè)單位管理人員的政策水平，促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作。
自學(xué)過(guò)行政管理這門(mén)課程后，我感覺(jué)自己受益匪淺。在此之前，我覺(jué)得自己還是不能很好的管理好,有時(shí)對一些小事都處理得不是特別恰當，那時(shí)感覺(jué)自己很沒(méi)用，連這點(diǎn)事都做不好，以后還怎么在社會(huì )混��！然而，通過(guò)學(xué)習行政管理后才發(fā)現自己以前在管理上的不足，其實(shí)管理方面是有技巧的，只要抓住其中的技巧，所有的問(wèn)題都可以迎刃而解了，感覺(jué)還不賴(lài)。這不僅提高了自己的管理水平，為自己以后進(jìn)軍管理層打下了堅實(shí)的基礎，也創(chuàng )造了一個(gè)和諧的學(xué)習氛圍，真可謂是一箭雙雕啊!總之呢，學(xué)習行政管理學(xué)，一是實(shí)現行政管理科學(xué)化的需要；二是適應當代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要；三是當前改革的需要。所以我們要好好學(xué)習，學(xué)習國外的先進(jìn)的管理學(xué)經(jīng)驗，加深自我的政治修養，為共建美好未來(lái)而努力奮斗，一步一個(gè)腳印地走向輝煌！
行政管理的心得體會(huì ) 6
每日重復單調繁瑣的工作，雖然不感覺(jué)累，但時(shí)間久了容易厭倦。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄。最初因為不習慣這種作息方式有點(diǎn)不適應，不過(guò)幾天后就習慣了。工作后發(fā)現有很多事情自己不懂，要經(jīng)常向同事學(xué)習一些辦公知識，比如如何使用打印復印掃描機這些辦公用具等。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。工作以后，我們才體會(huì )到父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。
學(xué)會(huì )自我安慰，能容忍挫折。要善于化壓力為動(dòng)力，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)幦〕晒�。另外在陜西興榆建筑公司實(shí)習的這段時(shí)間里，單位指導老師給予了我很多的熱心指導，也給了我很多機會(huì )，讓我積極參與了日常的相關(guān)工作，同時(shí)我也注意把書(shū)本上學(xué)到的行政管理理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的.認識，用實(shí)踐驗證所學(xué)的管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規律。
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )象同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話(huà)”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì )體會(huì )到難度有多大，我們在老師那里或書(shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走上工作崗位做好準備。
行政管理的心得體會(huì ) 7
考研終于結束了，心中的一塊石頭也總算可以落地了。在此，寫(xiě)下我考研的心得體會(huì )與大家共享。從xx年年冬天著(zhù)手準備到2011年4月30日復試結果出來(lái)，跨度了三個(gè)年份，近二十個(gè)月，不過(guò)真正靜下心來(lái)針對性看書(shū)備考的時(shí)間也就是從2011年10月1日到2011年1月10日這三個(gè)多月的時(shí)間，其余時(shí)間基本都是一些選擇、準備的工作。
記得我是從xx年年10月份開(kāi)始選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的，人生最痛苦的就是選擇了，經(jīng)歷過(guò)考研的人感觸尤其深�？佳新飞系牡谝粋�(gè)選擇就是專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，在專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的選擇上我想興趣還是最重要的吧，經(jīng)過(guò)一番考慮，我最終選擇了行政管理，定下了專(zhuān)業(yè)算是邁出了考研路上的第一步，接下來(lái)就是最頭疼的選學(xué)校問(wèn)題了。
從xx年年11月份我就開(kāi)始大量收集研招信息，主要有以下內容：1、找到所有招收行政管理專(zhuān)業(yè)的院校機構，2、對這些院校分省統計，3、找到這些院校的招生目錄和參考書(shū)目，4、找到這些院校往年的報考錄取比例及分數線(xiàn)，5、分區情況，211院校，985院校，34所自主劃線(xiàn)院校，這個(gè)工作的任務(wù)量非常大，我花了兩個(gè)月左右的時(shí)間，然后根據以上收集到的信息結合自身情況最終確定了以下幾條擇校標準：第一，地理位置，畢竟是自己選擇學(xué)校報考，當然要好好考慮自己比較喜歡哪些地方，根據個(gè)人喜好我最終確定了13個(gè)自己比較向往的省份；第二，必須是211，由于自身本科院校是個(gè)地方二本實(shí)在拿不出手，所以我當然不能再考個(gè)有這種感覺(jué)的學(xué)校（覺(jué)得考研是個(gè)難得的自我提升的機會(huì )，也是對高考缺憾的彌補吧），（個(gè)人感覺(jué)像行政管理這樣的文科性專(zhuān)業(yè)學(xué)校還是比較重要的），現在看來(lái)當初的這個(gè)選擇還是對的，經(jīng)歷過(guò)考研的同學(xué)都知道，萬(wàn)一分數過(guò)了國家線(xiàn)而沒(méi)有進(jìn)入復試需要調劑的話(huà)，很多學(xué)校都要求什么本科院校要是985的，211的，或者是第一志愿報考的是985或者211的院校；第三，招的人不能少于10個(gè)，越是好點(diǎn)的學(xué)校推免的比例越大（尤其是全國56個(gè)有研究生院的高校推免比例最大，這點(diǎn)很多人不知道），減去少數民族骨干計劃的考生，減去單考生，再減去一些關(guān)系戶(hù)（有些關(guān)系硬的不僅可以提前弄到專(zhuān)業(yè)試題，甚至還可以在試卷上做記號，此類(lèi)人有，但很少），所剩給我們這些絕大多數統考生的名額就不多了，所以這點(diǎn)也必須注意；最后還有些需要參考慮的因素，比如1往年的報考錄取比例，這個(gè)很多人是找不到的；2參考書(shū)的數目，對于準備太晚的人，或者選校后后期又打算換學(xué)校的人這點(diǎn)不可以不考慮；3考試的題型，有些學(xué)校出題基本全是按書(shū)上的回答就可以了，有些則不是，靈活度很大。根據以上標準我最終選擇了一下幾個(gè)學(xué)校：中國政法大學(xué)（北京）；中國礦業(yè)大學(xué)（徐州招14人）；中國地質(zhì)大學(xué)（2本書(shū)武漢40多人）；中國石油大學(xué)（山東3本10人）；中國海洋大學(xué)（山東4本參考書(shū)30人）；華東理工大學(xué)（上海4本參考書(shū)30人）；中國傳媒大學(xué)（北京5本參考書(shū)16人）；對外經(jīng)濟貿易大學(xué)（北京5本30人左右）；鄭州大學(xué)（60人左右）。
有了這9個(gè)學(xué)校再選擇就容易多了，下面要做的工作就是聯(lián)系些這學(xué)校的同學(xué)，學(xué)長(cháng)等，以了解這幾個(gè)學(xué)校的具體情況，做出最終選擇。這個(gè)過(guò)程同樣很惡心人，我加過(guò)這些學(xué)校的qq群，論壇，校內上聯(lián)系過(guò)學(xué)長(cháng)，但結果并不理想，經(jīng)常遭遇冷漠，經(jīng)常是沒(méi)有人理，經(jīng)常被 “請出”qq群，甚至還會(huì )有人打擊你不考。當然了也不乏有好心人會(huì )給你些建議。我實(shí)在是受不了種種次次冷遇，甚至打算報一個(gè)沒(méi)有怎么考慮過(guò)的鄭州大學(xué)（不是說(shuō)鄭大不好，相反它的這個(gè)專(zhuān)業(yè)挺好的，只是我想去外省而已，因為有個(gè)非常好的哥們在這個(gè)學(xué)校，他本科就是行管專(zhuān)業(yè)的，以前也去過(guò)鄭大，買(mǎi)了些書(shū)，復印了幾本他們班一個(gè)推免生的筆記），不過(guò)回來(lái)后還是不怎么想考省內學(xué)�！，F在看來(lái)，我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程能做好就做，做不好也沒(méi)有關(guān)系，自己的努力才是最重要的，并沒(méi)有某些輔導班渲染的那么重要，畢竟那些輔導班的老師他們考研時(shí)的'情況和我們現在已經(jīng)不一樣了。最終選擇中國地質(zhì)大學(xué)，也是考慮了很久的決定。
大三過(guò)完到了暑假，考研的同學(xué)多沒(méi)有回去，都說(shuō)這個(gè)時(shí)間比較重要，可我回去了三次，夏天比較熱，學(xué)習效率并不怎么樣，又有奧運會(huì )的直播，真的很難靜下來(lái)。就在同學(xué)們都在上暑期輔導班的時(shí)候，家里農忙我再次回了家，幫家里干些農活。之所以說(shuō)這些，是想告訴10年即將考研的學(xué)弟學(xué)妹們，暑假學(xué)習效率低不要太擔心，偶爾想放松一下也沒(méi)有什么不可以，一定要調整好自己的心態(tài)。
9月份開(kāi)學(xué)那段時(shí)間學(xué)習效率也不怎么高，9月20幾號就開(kāi)始了應屆本科生預報名，我這時(shí)才真感到時(shí)間越來(lái)越緊了，是時(shí)候開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習了，同時(shí)啟動(dòng)政治的復習，英語(yǔ)也結束背單詞，轉向真題。正式的全身心復習也就是從10月1號開(kāi)始了，我擬好了10月1號到12月31號的復習計劃（附后），努力按照計劃執行卻總是有些半路殺出的程咬金，打亂部分計劃，出去玩過(guò)兩天，參加過(guò)幾次同學(xué)聚會(huì )。不過(guò)，這期間的復習還是效率最高的，因為這時(shí)有了時(shí)間的緊迫感。天氣越來(lái)越冷，早上也越來(lái)難起來(lái)了，不過(guò)想起就業(yè)的困難，想起那份期待，最終還是堅持了下來(lái)。
終于熬到了1月10號，感覺(jué)自己好像很多東西還不會(huì )，不過(guò)沒(méi)有辦法，我想這也是大部分人的想法吧，只有時(shí)間越來(lái)越緊，學(xué)習效率才會(huì )越來(lái)越高，如果再給你半年時(shí)間可能會(huì )覺(jué)得時(shí)間還多，又不會(huì )那么努力了吧。
2011年1月11號下午5點(diǎn)考試正式結束，漫長(cháng)的考研道路算是暫告一段落了。對于所有堅持到最后的考研人，不管結果如何，能堅持下來(lái)這絕對是一次成功。在我看來(lái)，考研無(wú)所謂成功與失敗，而是人生的一種經(jīng)歷，日后回憶起來(lái)心中將滿(mǎn)是充實(shí)，感動(dòng)！讀研也許不是最明智的選擇，但備研絕對是門(mén)值得我們每個(gè)學(xué)生去修的課程！
最后，感謝所有在考研路上給過(guò)我幫助的人，我的室友，我的親人，我的朋友。愿備考研究生的學(xué)弟學(xué)妹們心想事成，馬到成功！事在人為，加油，命運就掌握在自己的手中！
行政管理的心得體會(huì ) 8
在上學(xué)期末1月9日，我們所有的行政管理人員都參加了學(xué)校組織的創(chuàng )新思想聯(lián)系本職工作的培訓，通過(guò)此次培訓，使我受益匪淺，也對自己所在的考務(wù)管理工作方面產(chǎn)生了一些想法，下面把我的這些想法來(lái)談一談。
一、基本情況
我負責的考務(wù)工作是開(kāi)學(xué)補考、學(xué)期重修、畢業(yè)補考（畢業(yè)前補考和畢業(yè)后補考）、日常教學(xué)檢查工作、畢業(yè)設計檢查工作、頂崗實(shí)習系統管理工作。
二、考試方面的工作
1、首先要學(xué)校領(lǐng)導高度重視，準備工作充分到位。學(xué)校應建立考試組織小組和考風(fēng)考紀小組，統一思想，明確分工，落實(shí)責任。學(xué)校領(lǐng)導根據教育局質(zhì)量建設的精神要求，高度認識統考工作的深遠意義，廣泛宣傳和學(xué)習，制定工作方案,建立考務(wù)規程，一方面要制訂詳細的工作方案,建立考務(wù)規程,嚴格規范考試程序和辦法；一方面在師生中廣泛宣傳，貫徹上級指示和要求，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì )議，對統考工作進(jìn)行部署和要求。在考試期間，各二級學(xué)院學(xué)生輔導員始終要把考風(fēng)考紀當作頭等大事來(lái)抓，監考期間經(jīng)常到考場(chǎng)巡視，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
2、考前培訓嚴格，責任明確。要設立考點(diǎn)負責人和巡視員，對全體監考教師進(jìn)行考前培訓，組織全體工作人員學(xué)習工作方案，強調全體工作人員要提高思想認識，明確職責，按時(shí)到位，嚴格按程序辦事。要用考風(fēng)促使學(xué)風(fēng)建設，要從關(guān)心愛(ài)護學(xué)生出發(fā)，對違紀學(xué)生要注意提醒、警示。每一科考試結束后，各個(gè)考室監考教師匯報考場(chǎng)的具體情況，考點(diǎn)負責人和巡視員現場(chǎng)統一答復問(wèn)題處理的辦法。
3、學(xué)生管理到位，考風(fēng)端正。學(xué)校要注意充分創(chuàng )設良好的場(chǎng)內、場(chǎng)外考試氛圍，以良好的考風(fēng)考紀教育學(xué)生，保證學(xué)生考出真實(shí)可信的成績(jì)�？荚囈Ｉ舷赂叨戎匾�，學(xué)校提前將學(xué)校環(huán)境衛生打掃干凈，監考教師和藹可親，所有考務(wù)人員通力合作，為考生營(yíng)造了良好考試氛圍；要在開(kāi)考前，集中進(jìn)行動(dòng)員，鼓勵學(xué)生樹(shù)立信心，向學(xué)生提出考試要求；考試結束后，要由班主任及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行總結，使監考老師感覺(jué)到學(xué)校良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、監考教師和工作人員要任勞任怨，無(wú)私奉獻。學(xué)校按照考試的要求，嚴格考試時(shí)間，考試信號準確無(wú)誤，試卷收發(fā)程序嚴格，試卷的裝訂和保管?chē)栏�。監考教師嚴格遵守考試時(shí)間，按時(shí)上崗，考試時(shí)不提前發(fā)放試卷，也不拖延考試時(shí)間；在考試過(guò)程中，關(guān)心愛(ài)護考生，對不專(zhuān)心考試的學(xué)生進(jìn)行善意的提醒；發(fā)放或收試卷按規定認真進(jìn)行核對、記錄。
三、教學(xué)檢查方面的工作
通過(guò)對教學(xué)常規管理的'學(xué)習，我對我校新學(xué)期的教學(xué)常規管理工作有了新的認識。實(shí)行常規管理的重要目的，是維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，使之成為教師教學(xué)中的行為習慣。沒(méi)有切實(shí)可行的規章制度來(lái)約束，便沒(méi)有長(cháng)期一貫的堅持執行，沒(méi)有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養成就難以落實(shí)到實(shí)處。這一次我認真領(lǐng)會(huì )了教學(xué)常規實(shí)施細則，提高了認識，端正了態(tài)度。以往在工作中，總有種疲于應付的感覺(jué)，雖然日常的工作都按要求做了，但由于平時(shí)不注重資料的收集和整理，很多工作都是做過(guò)之后了無(wú)痕跡，檢查時(shí)又急急忙忙的去補各種表冊資料，重復勞動(dòng)，浪費精力。從現在起，我將把常規檢查要求內化于心，自覺(jué)自發(fā)地做好準備，隨時(shí)隨地做好教學(xué)檢查的各項工作。
三、畢業(yè)設計檢查方面的工作
經(jīng)過(guò)各二級學(xué)院和教務(wù)處的共同努力下，上學(xué)年的畢業(yè)設計工作取得的良好的成績(jì)，但也存在不足的地方。從選題方面來(lái)看，個(gè)別論題涉及范疇面較大，指導教師對學(xué)生的論文內容未給予具體的要求，學(xué)生難以開(kāi)展工作。有些論題研究?jì)热葸^(guò)于單薄，任務(wù)要求太低，甚至畢業(yè)設計存在帽子大，內容少的問(wèn)題。因此，各院仍需在畢業(yè)設計課題審核環(huán)節加大力度，對題目作進(jìn)一步優(yōu)化。今后工作中，我們還要在提高學(xué)生的創(chuàng )新意識與實(shí)踐動(dòng)力手能力方面加強教育與引導。
以上就是我對考務(wù)工作方面的一些想法，但可能與領(lǐng)導的要求有一定的差距，懇請領(lǐng)導批評指正。
行政管理的心得體會(huì ) 9
在綜管部組織的為期一個(gè)月的行政助理能力培訓中，通過(guò)理論與部門(mén)實(shí)際工作相結合的學(xué)習方法，我對行政助理的工作性質(zhì)和工作內容有了進(jìn)一步深刻的認識。同時(shí)，我從溝通的角度對如何提高部門(mén)行政效率的問(wèn)題進(jìn)行了初步的思考。 從工作性質(zhì)來(lái)看，我理解的行政助理工作屬于文秘工作范疇。從工作內容來(lái)看，它是一個(gè)聚集部門(mén)行政工作、部分人事考核與部門(mén)后勤工作于一體的復合型工作。這一崗位對在崗人員工作能力的.要求由工作性質(zhì)與其工作內容決定。通俗的說(shuō)，行政助理工作繁雜無(wú)序，大到協(xié)助部門(mén)人事考核、各類(lèi)會(huì )議安排、相關(guān)文件起草，小到部門(mén)資產(chǎn)管理、后勤雜事，工作中需要協(xié)調合作的人形形色色，因此要做好行政助理工作提高部門(mén)行政效率，不僅需要行政人員一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作品質(zhì)，更需要在崗人員有良好的溝通能力和溝通技巧。
在行政助理工作中，溝通無(wú)所不在。所謂溝通，是指為了一個(gè)設定的目標，把信息、思想和情感在個(gè)人或群體間傳遞，并且達成共同協(xié)議的過(guò)程。從某種意義上來(lái)說(shuō)，溝通不但是一種生存的方式，更是一種職業(yè)技能。要想干好行政助理這項工作，除了需要具備基本的專(zhuān)業(yè)知識和技能之外，更重要的是要做好溝通工作，不但能溝通，還要會(huì )溝通。
要做好溝通工作，首先必須明確溝通的對象�？偟膩�(lái)說(shuō)，行政助理工作的溝通對象分為領(lǐng)導、同事以及與工作內容相關(guān)的外部人員。對于機隊助理來(lái)說(shuō)，飛行大隊是溝通所需的另一類(lèi)特殊人群。在與人溝通中，針對不同的溝通對象，需要有不同的溝通方式和態(tài)度。
首先，和領(lǐng)導溝通要認清自己的位置。無(wú)論何時(shí)何地，行政助理都要切記
自己是領(lǐng)導的助手，屬于份內的事情要認真做好，除此以外不能擅做主張。要維護好管理層內部的團結，在向領(lǐng)導匯報、請示、反映問(wèn)題時(shí)，不發(fā)表有關(guān)領(lǐng)導個(gè)人的議論，不當傳話(huà)筒，不說(shuō)不利于團結的話(huà)。同時(shí)，要有未雨綢繆的工作準備，在和領(lǐng)導溝通之前理清楚工作的條理，理清匯報思路，讓溝通變得更加有效，節約領(lǐng)導的溝通時(shí)間成本。
其次，與同事溝通要把握好基本原則。待人隨和，尊重他人，要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，有良好的協(xié)作意識。要想和同事更好的溝通，我們還要在“情”字上下功夫，無(wú)論是在工作中，還是在生活上，要學(xué)會(huì )和同事溝通感情。工作中遇到問(wèn)題需要向同事請教時(shí)，要謙和、誠懇；同事在工作中遇到了難題向你請教時(shí)，要耐心地解答，做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡。
總的來(lái)說(shuō)，溝通是一項“軟技能”，雖然沒(méi)有具體的形象，但是良好的溝通卻能提高工作的效率。做好行政工作，溝通是關(guān)鍵。在我未來(lái)的工作當中，我會(huì )進(jìn)一步思考如何提高自己的溝通能力，將自己的工作做得更好。
行政管理的心得體會(huì ) 10
我是20xx春行政管理系的一名學(xué)生，在中央電視大學(xué)學(xué)習已有一年多的時(shí)間了。在這里學(xué)習的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)修的，每天除了上班工作的時(shí)間外留給自己的學(xué)習時(shí)間少之又少，這樣我們就必須制定一項個(gè)人學(xué)習計劃。將學(xué)習分散在一周的每一天中，安排一個(gè)學(xué)習單元，周末安排兩個(gè)學(xué)習單元，每個(gè)學(xué)習單元的時(shí)間為1—4小時(shí)，雖然安排不少于20小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，但一周的生活基本沒(méi)有受到影響，只不過(guò)時(shí)間安排得更緊湊了，而且這樣分散安排也不至于太辛苦，也有利于保持學(xué)習效率。
參加小組學(xué)習是開(kāi)放教育中的一種形式，我們一般由3—5人組成。都是同專(zhuān)業(yè)的、住得比較近的，學(xué)習進(jìn)度較一致的學(xué)生，經(jīng)常在一起討論學(xué)習上的問(wèn)題，交流學(xué)習體會(huì )、學(xué)習方法、學(xué)習技巧、學(xué)習信息和資料，互相鼓舞學(xué)習信心，激發(fā)激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，消除個(gè)別化學(xué)習帶來(lái)的孤獨感，在互幫互學(xué)中共同提高。我們還通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)等通訊方式和小組的其他成員保持聯(lián)系，及時(shí)解決在學(xué)習中可能出現的各種難題。
還有一些學(xué)習技巧值得我們互相學(xué)習。在我們利用多媒體教學(xué)資源學(xué)習的時(shí)候，做自學(xué)筆記是幫助理解記憶學(xué)習內容，提高學(xué)習效率的有效方式。閱讀教材時(shí)直接在材料上做筆記，有助于你理解和記憶教材內容，聽(tīng)課時(shí)做好聽(tīng)課筆記，要為聽(tīng)課做好準備，保證精力集中和情緒穩定狀態(tài)良好，課后應該盡快整理聽(tīng)課筆記，檢查筆記中的每一個(gè)細節，確保其完整并且精確無(wú)誤，對任何有缺失的和有疑點(diǎn)的地方，應該及時(shí)找老師或同學(xué)核對并補充完整，讀聽(tīng)課筆記，用顏色筆或熒光筆標出重點(diǎn)和重要的.概念、結論等。
以上是我在一年多時(shí)間里總結，并得很好的驗證，希望所有的同學(xué)都有一個(gè)很好的成績(jì)，也希望我的體會(huì )大家能認可。
行政管理的心得體會(huì ) 11
為期近三年的行政管理課程學(xué)習已盡尾聲，我也在自己的努力下完成了所有的課業(yè)，即將畢業(yè)�；仡欉@三年來(lái)在電大的學(xué)習和生活，我收獲頗多，在此總結如下：
第一，電大確實(shí)是一個(gè)很好的成人再教育的學(xué)習平臺，它以自主學(xué)習為主，教師面授為輔，充分利用了現代化的授課方式，給我們這些上班族以方便。自從開(kāi)始在電大學(xué)習以來(lái)，我平日工作，周末上課，工作、生活、學(xué)習都不耽誤。另外在學(xué)習過(guò)程中，電大豐富的媒體教學(xué)資源引起了我的極大興趣，使我逐漸培養出了自主學(xué)習的能力，增強了自主學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，這將對我今后不斷獲取知識和提高教育層次非常有益。
第二，通過(guò)這三年的學(xué)習，還使我認識到學(xué)習一定要有目標性和計劃性。我學(xué)習行政管理課程，一方面是有感于自己知識的匱乏，希望能夠通過(guò)學(xué)習增長(cháng)知識，更好的勝任目前的工作；一方面是希望通過(guò)學(xué)習，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為實(shí)現更加廣闊的人生藍圖打好基礎。為實(shí)現這一目標，我嚴格按照學(xué)習計劃準時(shí)上下課，按時(shí)完成老師布置的各項作業(yè)，每年按計劃逐步完成課業(yè)，現在我畢業(yè)了，終于實(shí)現了自己的目標。由此我認識到，明確的學(xué)習目標是順利完成全部課程的前提和動(dòng)力，而嚴格執行的學(xué)習計劃則是順利完成全部課程的基礎和保障。學(xué)習如此，工作也是如此。
第三，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，只將思維停留在課堂上，將知識隱藏在書(shū)本里是不行的，還要積極將課堂所學(xué)運用于實(shí)際日常工作當中。行政管理本就是一門(mén)實(shí)用性很強的學(xué)科，可以用于生活的方方面面，雖說(shuō)在某些時(shí)候不能完全匹配，但一法通萬(wàn)法通，仍是具有借鑒意義的.。在學(xué)習過(guò)程中，我就將一些知識運用在了部門(mén)的管理中，取得了不錯的結果，更堅定了我學(xué)習的興趣和信心。
第四，通過(guò)在電大的學(xué)習，我除了獲得更多的專(zhuān)業(yè)知識外，還認識了不少的良師益友，擴大了我的社交范圍，這些對我來(lái)說(shuō)又是一筆寶貴的收獲。
最后，我能夠順利的從電大畢業(yè)，離不開(kāi)各位老師的辛勤教育和關(guān)懷，在此我對培養過(guò)我的吳中電大的老師們由衷的說(shuō)聲謝謝！
行政管理的心得體會(huì ) 12
昨天，配送中心組長(cháng)級以上人員參加了公司組織的《行政管理》基本知識，張總在講解過(guò)程中不斷用案例進(jìn)行舉一反三，讓我們從理論聯(lián)系實(shí)際的進(jìn)行思考，讓我們大家受益匪淺。
通過(guò)這次行政管理基礎知識的碚訓，結合我們在以前工作中的一些管理實(shí)際，讓我認識到：作為一名管理人員，我與行政管理專(zhuān)業(yè)還有很大的差距。
就如張總所言，我們作為管理人員，首先要明白管理的職能，然后，在具體實(shí)施過(guò)程中，要對下屬人員進(jìn)行管理方面的培訓，讓大家在思想上集中和統一。另一方面，我們不能只自己進(jìn)步，要帶領(lǐng)自己的下屬共同進(jìn)步，也就是說(shuō)，大家要有團隊的意識，不論在日常工作業(yè)績(jì)，還是我們的規范操作方面也要有新的突破，那么我們的團隊成績(jì)也就體現出來(lái)了，大家的'收益收會(huì )有保證。我們大家都是來(lái)苦錢(qián)的，有人說(shuō)，要想得到一些東西，那么我們就要有所付出——莫問(wèn)辛勞有多少,耕耘自有新收獲。雖然對于我們來(lái)說(shuō)，賺錢(qián)是辛苦的，但是我們的理想是遠大的，對于我們這80后的一代而言，我們即將奔三了，那么，我們自己的定位是什么？我們自己的目標又是什么呢？帶著(zhù)這一系列的問(wèn)題，我們回顧這些年我們在外闖蕩，我們失去了什么，得到了什么。大多數人的答案應該是：浪費了青春，但是收獲呢？我們收獲的卻是很少，當然了，這里說(shuō)的少，是在金錢(qián)和物質(zhì)方面的。但是我們應該也有很大的收獲，那就是我們的思想不在象以前那樣的無(wú)知——{整天只知道玩，只知道去哪里尋找剌激�，F在我們應該要真正的面對生活了，現在的社會(huì )是很現實(shí)，同時(shí)也是很殘酷的。我們如果還是象以前一樣，對工作不用心，那樣的話(huà)。我們將遲早會(huì )被社會(huì )淘汰，也就失去了生存的基礎。
另外，我們在管理過(guò)程中，要以身作則，按公司管理流程，特別是要按原則辦事，對于中層以上干部而言，我們每天的工作重點(diǎn)就是對各班組的相關(guān)規范操作以及倉庫安全等方面進(jìn)行檢查再檢查，盡量的避免失誤發(fā)生。對于基層的干部而言，我們的主要職責就是對日常工作進(jìn)行具體實(shí)施，帶領(lǐng)全組人員按照操作流程完成本組的日常工作，在具體實(shí)施過(guò)程中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并向領(lǐng)導匯報，從而進(jìn)行解決。
行政管理的心得體會(huì ) 13
我國行政管理學(xué)研究晚于西方，從某一種程度上來(lái)說(shuō)也有借鑒于西方。當時(shí)引進(jìn)行政學(xué)主要表現在在高等院校安排教學(xué)和研究這兩個(gè)方面，行政學(xué)是應用性很強的學(xué)科，我們不能一味效仿，要從本國國情出發(fā)，與國情相結合。行政學(xué)體現“堅持、補充、批判、澄清”的精神，我國堅持馬克思主義基本觀(guān)點(diǎn)，批判資本階級自由化觀(guān)點(diǎn)。
在西方行政學(xué)說(shuō)史中我了解到威爾遜是行政學(xué)研究的先驅者，古德諾創(chuàng )立“政治”與“行政”二分法，被譽(yù)為“行政學(xué)之父”。但是 之后他就率先呼吁重建行政管理學(xué)，而后一些高校也積極開(kāi)設行政管理學(xué)課程。夏書(shū)章教授被稱(chēng)為我國“MPA之父”，著(zhù)名行政管理學(xué)家，新中國公共管理學(xué)奠基人。
《行政管理學(xué)》這本書(shū)從行政管理對象、內容、環(huán)境、職能、組織、領(lǐng)導、信息、倫理、法治、監督等方面主要在政府工作中做了介紹。
我所理解的行政管理是由“行政”“管理”兩個(gè)部分組成。行政指政府執行國家意志、推行政務(wù)、管理社會(huì )公共事務(wù)的活動(dòng)。管理是指通過(guò)協(xié)調眾人力量以達到共同目的的活動(dòng)。如書(shū)中所講行政管理主要是指各級政府部門(mén)在執行法定職能及其具體運作的過(guò)程中，對所經(jīng)歷的程序、環(huán)節、以及所處理的事項和解決的問(wèn)題等的管理活動(dòng)。
從西方行政學(xué)中可知泰勒的科學(xué)管理，法約爾的管理原則、韋伯的古典管理理論都在講“管理”二字，管理離不開(kāi)計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制這五部分。這些都是以人為主體，所以人事管理也變得尤為重要。泰勒用科學(xué)的管理方法對工人們進(jìn)行研究，找出他們擅長(cháng)并愿意做的事把他們打造成為“一流的工人”。隨后梅奧進(jìn)行了霍桑實(shí)驗，先后進(jìn)行了四個(gè)階段的實(shí)驗：照明試驗、繼電器裝配工人小組試驗、大規模訪(fǎng)談和對接線(xiàn)板接線(xiàn)工作室的研究，得出工人是“社會(huì )人”而不是“經(jīng)濟人”的結論。隨后提出人際關(guān)系理論。如書(shū)中所說(shuō)，人事管理是指組織運用一定的手段和方法，有效的把人的因素與物的因素合理地組合在一起，從而發(fā)揮它們各自的作用，實(shí)現組織管理目標，也是對各級各類(lèi)人員的管理。
我覺(jué)得行政管理并不像想象中那么遙遠，在任何一個(gè)機構、組織中都有其行政部門(mén)，它是為了完成行政管理任務(wù)而進(jìn)行的組織活動(dòng)。在這個(gè)組織中會(huì )分為各種不同的機構，各司其職。比如有：領(lǐng)導機構、執行機構、監督機構、咨詢(xún)機構、信息機構、輔助機構、派出機構。好比一個(gè)學(xué)校，它就有這些機構。舉個(gè)最簡(jiǎn)單最小的例子，在團委工作中，由分團委書(shū)記發(fā)出指示告知各部長(cháng)，由各部長(cháng)向底下干事安排工作，由監察部負責對各項活動(dòng)的監督檢查，由秘書(shū)處對信息進(jìn)行管理，整合重組......在這個(gè)鏈條中，高層具有最高決策權，基層主要擁有執行權，每一個(gè)管理者都要學(xué)會(huì )很好的處理人事關(guān)系，這樣才可以使組織更高效的運作。它是一個(gè)直線(xiàn)型結構。在我國行政組織結構中，它形成的是縱向統一指揮，橫向分工協(xié)作，橫縱交錯的網(wǎng)絡(luò )型體系�？此坪芎侠�，但實(shí)際弊端還有很多。每級政府中間還分為若干個(gè)小部門(mén)，如果碰上愛(ài)“踢皮球”的辦事單位，要辦成一件事情簡(jiǎn)直要跑斷腿。在我看來(lái)，層級關(guān)系越少越好辦事，省得為了一件事情要跑多個(gè)地方，費時(shí)還費力。
近兩年來(lái)考公務(wù)員的人不占少數，很多人都加入到公務(wù)員考試的大軍中。公務(wù)員錄用采取公開(kāi)考試、嚴格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的方法。我國公務(wù)員制度要求不搞政治中立，與西方國家公務(wù)員“政治中立”是截然不同的。要求不論是哪一類(lèi)公務(wù)員都是人民的公仆，必須全心全意為人民服務(wù)，其宗旨是為人民服務(wù)，而西方雖聲稱(chēng)是“全體國民的服務(wù)員”但實(shí)際上是為資產(chǎn)階級利益服務(wù)。
《行政管理學(xué)》主要還是圍繞政府工作來(lái)講述的，公共關(guān)系和溝通協(xié)調是滲透政府行政過(guò)程的重要工作。政府公共關(guān)系用格魯尼格的話(huà)來(lái)講就是政府組織與其相關(guān)公眾間的傳播管理。經(jīng)濟市場(chǎng)化是政府公共關(guān)系發(fā)展的基礎；政治民主化為政府公共關(guān)系的`發(fā)展創(chuàng )造了條件；行政改革是我國政府公共關(guān)系發(fā)展的直接動(dòng)力。在任何一項政府工作中都離不開(kāi)行政溝通和行政協(xié)調。他們是行政過(guò)程中上下級和各部門(mén)間行政信息傳遞交流，相互協(xié)作與配合的紐帶。行政溝通內容的實(shí)質(zhì)是行政信息，行政信息可以分為上層、中層、基層三個(gè)層次。上層信息多是指令性的和指導性的；中層信息指中層領(lǐng)導為貫徹上層指令制定的各種措施和實(shí)施辦法；基層信息包括社會(huì )環(huán)境中的各種情況。我覺(jué)得它跟管理層也有相近之處。行政協(xié)調可以使組織更有凝聚力；使資源可以合理利用；提高行政效率。
效率的高低也影響著(zhù)績(jì)效，績(jì)效是效率和效能的總和。無(wú)論是在企業(yè)還是在政府中，都會(huì )對績(jì)效進(jìn)行考核評估。就行政管理而言，組織績(jì)效考核更為重要。政府績(jì)效考核分為四個(gè)：業(yè)績(jì)、效率、效能和成本。我們要對自身進(jìn)行自我考核，對自己近段時(shí)間的所作所為進(jìn)行評估，對其表現加以反省，對不好的予以改正。比如，我的周總結，雖然我覺(jué)得寫(xiě)的都不算太好，但是我想你的初衷應該是想我對一周做一個(gè)自省吧...
行政改革是是各國關(guān)注的問(wèn)題，我國堅持馬克思主義觀(guān)點(diǎn)，行政改革屬于上層建筑的范疇，即有經(jīng)濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經(jīng)濟基礎有反作用，所以行政改革是推動(dòng)上層建筑適應經(jīng)濟基礎變化發(fā)展的迫切需要。為了適應科技發(fā)展的需要，應對全球化的挑戰，行政改革是我們的必經(jīng)之路。目前我國已經(jīng)進(jìn)行了七次行政改革，當然西方也頗為重視行政改革。我覺(jué)得中西方相同之處是精簡(jiǎn)人員，對權力的下放，優(yōu)化各行政層級，實(shí)行柔性化管理，使得提高行政效率。
行政管理的心得體會(huì ) 14
通過(guò)對行政管理半年的學(xué)習，我認為在市場(chǎng)經(jīng)濟改革、政府機構改革和知識經(jīng)濟、經(jīng)濟全球化等時(shí)代背景下，社會(huì )對行政管理專(zhuān)業(yè)人才的需求由傳統的研究型、學(xué)術(shù)型向應用型、操作型人才轉變，要求高校著(zhù)力培養能在黨政機關(guān)和企事業(yè)單位從事行政管理、政策制定、所以這個(gè)選修課值得開(kāi)設。該門(mén)選修課所培養出來(lái)的'學(xué)生知識結構、知識體系多基本上有一定水平，可以幫助學(xué)生獲得處理實(shí)際行政管理事務(wù)中分析、解決問(wèn)題所需要的基本品質(zhì)、能力和技能。
行政管理課程在教學(xué)過(guò)程中要采用適合大學(xué)生自身特點(diǎn)的教學(xué)方法，并從中國行政管理的實(shí)踐出發(fā)，增強行政管理教學(xué)方法的實(shí)效性。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導、主管作用，社會(huì )主義現代化建設需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學(xué)、有效，直接影響著(zhù)國家、社會(huì )的發(fā)展。
總之，短短半年的學(xué)習，其實(shí)用性，讓我受益匪淺，這門(mén)選修課值得學(xué)習!
行政管理的心得體會(huì ) 15
維模式的轉變，為我以后盡快適應、融入社會(huì )生活奠定了基礎。
說(shuō)到從校園思維模式向社會(huì )思維或者職場(chǎng)思維模式的轉變，就不得不提到角色定位。從進(jìn)入東平縣教育局第一天開(kāi)始，局黨委副書(shū)記鄭書(shū)記就要求我們以社會(huì )人員的標準要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習新的知識的時(shí)候依舊要像學(xué)生那樣保持謙虛的態(tài)度。在這一個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，領(lǐng)導的一席話(huà)深深影響了我。我心里清楚，在這里，我們學(xué)的是知識，而更重要的是是學(xué)會(huì )做人。其實(shí)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，第一點(diǎn)，要謙虛;第二點(diǎn)，要放低自己的姿態(tài)，不要自視過(guò)高。
這兩點(diǎn)在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我多有體會(huì )。我想作為一個(gè)剛踏進(jìn)社會(huì )的人，謙虛是非常必要的。因為謙虛是博得長(cháng)輩好感的第一要素，沒(méi)有長(cháng)輩會(huì )喜歡一個(gè)目中無(wú)人的年輕人。當然，除非你很有本事，很有個(gè)性，又恰巧遇到懂得欣賞你的人除外。謙虛的第一點(diǎn)是要有禮貌。實(shí)習的第一天，我就努力記住每個(gè)科室成員的名字，每次見(jiàn)到他們，我都會(huì )打招呼，剛開(kāi)始沒(méi)有幾個(gè)人認識我，但是慢慢地幾乎單位的人都叫我小范。我想我的禮貌已經(jīng)得到了大家的認可，也博得單位的人的好感。第二點(diǎn)，我認為要懂得自嘲，不洋洋得意，也不妄自菲薄，我在后來(lái)整理檔案的過(guò)程中了解到，原來(lái)單位里的人學(xué)歷都不是很高，真正正規大學(xué)畢業(yè)的人不是很多，有時(shí)候從各位領(lǐng)導的的交談中我也能深切體會(huì )到他們非常羨慕我們這些正在享受大學(xué)生活的人。其實(shí)我自己也知道，就現在這個(gè)年代，大學(xué)畢業(yè)已無(wú)優(yōu)勢可言，還有很多東西需要向社會(huì )學(xué)習，比如，我的動(dòng)手能力還很欠缺，常常有眼高手低的壞毛病，所以我們可以清晰地看到，很多人大學(xué)畢業(yè)等于失業(yè)了。
關(guān)于學(xué)會(huì )放低自己的姿態(tài)，記得在我們實(shí)習之前，團委老師就告訴我們，“去到單位，首先記住的就是不要給單位添麻煩，至于能不能夠幫上忙是另外一回事，不要挑活干，凡事都要認真積極主動(dòng)去做�！崩蠋熣f(shuō)得很對，我們的資歷尚淺，如果高姿態(tài)，只會(huì )讓人厭惡，畢竟“人外有人，天外有天”嘛!所以從進(jìn)入單位的'那天起，對待工作我都積極主動(dòng)認真去做，在不斷地“打雜”中，我獲得的不僅是身體上的磨練，更多的是從思想上我知道做事從小做起，做人從小做起的重要性。
如果說(shuō)要在單位能夠學(xué)到什么專(zhuān)業(yè)性的東西，我想接觸最多的是檔案管理，剛開(kāi)始只是雜七雜八的事情，但是到最后，領(lǐng)導也開(kāi)始讓我接觸一些機密文件，并教導我可以嘗試去體現自己的特點(diǎn)，我想這是大家對我信任的表現，其實(shí)這也算一件為人處世的技巧吧。
在一個(gè)月的是實(shí)習期里，我慢慢地跟單位的人建立了良好的關(guān)系，還結識了一些朋友，這是我步入社會(huì )的第一課，雖然一個(gè)月里看到的只能是工作的側面，學(xué)習的只能是一些初步的方法，但對我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是一筆寶貴的財富。
我是學(xué)習行政管理專(zhuān)業(yè)的，學(xué)院給我提供此次了解政府部門(mén)運作情況、了解社會(huì )的機會(huì )，確實(shí)讓我感到受益匪淺，這次實(shí)習，讓我提前認識社會(huì )，感受一名普通公務(wù)員的生活，而不只是在象牙塔里眼觀(guān)外面的世界，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，以后的路還有很長(cháng)，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里，我儼然還只是一個(gè)小學(xué)生，雖然“初生牛犢不怕虎”，但今后如何認真踏實(shí)完成每一件事，走好每一步路，給自己的職業(yè)生涯做個(gè)交待才是我應該時(shí)常去思考的問(wèn)題。
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轉眼間，一個(gè)多星期的行政文員實(shí)習時(shí)間過(guò)去了，在這段時(shí)間里，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了我的視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到行政工作中的樂(lè )趣，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗。
在實(shí)習這段時(shí)間，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司行政文員的具體知識和行政文員每日的工作事務(wù)及工作流程。為了盡快融入這個(gè)快節奏快腳步的工作中，我更加虛心的努力的吸收工作所需的各項專(zhuān)業(yè)技能。
從沒(méi)接觸過(guò)行政方面的工作，剛開(kāi)始對師傅講解的東西，聽(tīng)起來(lái)迷迷糊糊的，突然覺(jué)得壓力很大，開(kāi)始懷疑自己的智商有問(wèn)題，還好有師傅的耐心、認真教導和鼓勵，我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)有了頭緒，慢慢的我學(xué)會(huì )了怎樣檢查合同收據的交接;如何進(jìn)賬;如何檢查及審批成交報告這些基本的專(zhuān)業(yè)技能，師傅帶我去銀行存款轉賬，去總部核銷(xiāo)合同和收據等等，每一項的'工作對于我而言都是新奇的都要問(wèn)。雖然我還有很多經(jīng)驗上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能補拙。
有一次，我幫忙師傅進(jìn)賬，在收據使用過(guò)程中，沒(méi)有細看物業(yè)名稱(chēng)和房號，導致合同編號與物業(yè)名稱(chēng)不相符，這些問(wèn)題在師傅檢查的過(guò)程中發(fā)現的，工作中無(wú)小事，任何一個(gè)環(huán)節的處理不當，都會(huì )造成不必要的障礙。我慚愧萬(wàn)分，不是師傅眼力比我好，而是師傅比我認真、細心。通過(guò)這件事，讓我明白：要做好一份工作，要有足夠的耐心和責任心。
作為外勤管理部的行政文員，我充分認識到自己的工作雖然瑣碎，但也有它的重要性。正所謂:“天下難事始于易，天下大事始于細”。要想協(xié)調好一個(gè)團隊，必須做好每一件瑣碎的小事以保證工作的正常有序進(jìn)行。
感謝公司給我提供行政文員的實(shí)習機會(huì )，感謝師傅在這段時(shí)間對我的教導和悉心關(guān)照，師傅，您辛苦了！
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在學(xué)校的安排下，我們這些大學(xué)生都要外出實(shí)習工作。對于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)都是相當興奮和緊張的，因為有的同學(xué)是第一次參加實(shí)習工作，這讓這些同學(xué)向社會(huì )邁出了一大步，擁有了社會(huì )實(shí)踐能力和工作經(jīng)驗，還有社會(huì )的溝通能力。我們需要了解自己的所學(xué)需要或應當如何應用在實(shí)踐中，因為任何知識源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗所學(xué)。
第一天來(lái)到公司報到，領(lǐng)導很快就安排好我辦公的地方，還讓一位同事帶帶我。和前輩打過(guò)招呼，他就讓我在他旁邊幫忙，首先跟我講了一下公司的規章制度，所謂沒(méi)有規矩不成方圓。指導我的老師教我，作為行政文員，任務(wù)比較瑣碎繁雜，做事情要分主次、有條理。說(shuō)著(zhù)容易，做著(zhù)難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。當然這時(shí)候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好，這樣工作就不會(huì )亂。然后就安排我做一些簡(jiǎn)單的工作，他也在旁邊，有什么不懂的可以向他請教，他也會(huì )經(jīng)常來(lái)看看我做的工作，做的不好的他會(huì )一一指出，然后幫助我改正。
在這段實(shí)習中，我的主要工作內容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作。而我每天做的是整理及保管補卡條、請假條，整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔。復印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等。這寫(xiě)工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)內容也很繁瑣，做這些事情還要細心和足夠的耐心，不然事情很容易做砸。
在前輩的悉心教導，和我的謙虛勤奮好學(xué)的態(tài)度下，很快就上軌工作了，現在也已經(jīng)可以獨自的完成工作任務(wù)，雖然還是不夠熟練，但是我想信水滴石穿、熟能生巧的。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我學(xué)到了很多的東西。我們將學(xué)到的知識結合到工作實(shí)踐當中，從中吸取工作經(jīng)驗，我還擁有了很多的好朋友，有了社會(huì )溝通能力，這都是一大進(jìn)步。從實(shí)習中我還知道了自己的`不足，這個(gè)社會(huì )時(shí)代不斷地發(fā)展，只有不斷的學(xué)習新的知識，才不會(huì )被這個(gè)社會(huì )淘汰。在可以在這個(gè)社會(huì )生活的更好。
在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )不斷的學(xué)習新的知識，用知識來(lái)武裝自己的大腦，在工作中我會(huì )不斷地堅持，努力，在以后我還是會(huì )虛心學(xué)習，尊重師長(cháng)。還是會(huì )遵守公司的規章制度，絕不給學(xué)校抹黑。
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7月11日，我正式走進(jìn)了XX有限公司，開(kāi)始了自己人生中很重要的一份工作，心里很感激公司給我這個(gè)工作的機會(huì )，以前自己總認為我所做的對得起自己拿的這份工資就夠了，因為公司不只是我一個(gè)人，雖然我也會(huì )努力的工作但是心里更多的是因為想得到領(lǐng)導的肯定。但是現在，公司教給我的是：我在公司所做的一切工作、所學(xué)的所有知識實(shí)際上是在為自己以后要走的路添磚加瓦，向周?chē)耐聦W(xué)習他們的長(cháng)處，彌補自己的短處，三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之，能更加提高自己，從而讓自己做的更好。從七月份工作到現在，期間有過(guò)挫折有過(guò)煩惱，但是更多的是歡樂(lè )以及汲取知識后的滿(mǎn)足感，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應該說(shuō)這段時(shí)間付出了不少，也收獲了很多，也逐漸感覺(jué)自己成長(cháng)了、成熟了。
我不敢說(shuō)自己的工作已經(jīng)做得很好，以后一個(gè)錯誤都不會(huì )有，但我認為：前面的路，不管是一馬平川還是艱難險阻，只要頑強地走過(guò)去，就會(huì )獲得寶貴的經(jīng)驗。在這份工作里，很重要的是要做好跟同事之間的.協(xié)調、溝通，特別是我們需要不時(shí)的去個(gè)個(gè)案場(chǎng)跟同事們協(xié)調工作，跟同事們之間的溝通以及相處的氛圍就需要自己細心的去體會(huì )，要經(jīng)常和案場(chǎng)的同事們做溝通，了解他們的想法，有問(wèn)題及時(shí)向專(zhuān)職部門(mén)匯報，及時(shí)調整大家的心態(tài)，解決好問(wèn)題，這樣我們的案場(chǎng)才會(huì )和諧健康的發(fā)展下去，擁有最好的團隊精神，成為房產(chǎn)界的一匹黑馬。誠然在調整好案場(chǎng)人員心態(tài)的同事也要調整好自己的`心態(tài)，凡事?tīng)幦≡倌托囊稽c(diǎn)、再認真一點(diǎn)、再周到一點(diǎn)，滿(mǎn)懷的熱情投入到每天的工作當中。這以后的時(shí)間里，我將嚴格要求自己，遇事多向前輩們請教，努力讓自己成為一名合格的行政助理，為公司盡綿薄之力。在公司這段時(shí)間加上與同事們一段時(shí)間的相處，意識到敬業(yè)程度是一個(gè)公司的員工很值得注重的問(wèn)題，比如說(shuō)，一個(gè)員工他敬業(yè)了，喜歡自己的工作了，就不會(huì )有絕對的上班時(shí)間自己應該做事，下班時(shí)間是自己的時(shí)間之分；不會(huì )有這件工作應該不應該自己做的疑問(wèn)；對待工作對待客戶(hù)就會(huì )有很大的態(tài)度上的不同，對工作對客戶(hù)都會(huì )態(tài)度積極端正對待，敬業(yè)就會(huì )超越自己用標準化的服務(wù)滿(mǎn)足客戶(hù)，這樣每次都比別人好一點(diǎn)點(diǎn)，從而做到爭創(chuàng )同行業(yè)的領(lǐng)頭團隊。團隊，一個(gè)人不能完成大使命，而團隊正是一個(gè)取長(cháng)補短的最佳方式，一個(gè)優(yōu)秀的團隊可以讓一個(gè)企業(yè)快速成長(cháng)，雖然團隊在成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )遇到很多問(wèn)題，但是只要團隊精神仍舊在這里，一切一切都會(huì )迎刃而解，只要團隊互相配合工作，達到同行業(yè)領(lǐng)先指日可待。
以上是我這段時(shí)間所意識到的，也是我以后該學(xué)習應用的，作為XX的一名員工，我知道并且相信我們的公司我們的團隊會(huì )越來(lái)越好，而這個(gè)念頭也會(huì )督促我自己要做的更好。
行政管理的心得體會(huì ) 19
學(xué)期將要結束了，學(xué)校為我們xx級公關(guān)班安排了一次文秘公關(guān)實(shí)習。我在連x市行政審批服務(wù)中心實(shí)習。在實(shí)習期間，對我影響最大的應該是作為一個(gè)社會(huì )人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習中不曾接觸過(guò)的方面。實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
第一天來(lái)到了行政審批服務(wù)中心，我內心又激動(dòng)又緊張，因為這是我第一次踏上社會(huì )去實(shí)習。審批中心共有三個(gè)部門(mén)：綜合處、督察處和協(xié)調處。我被分配到綜合初實(shí)習。我們處里的x處長(cháng)帶我去參觀(guān)了一下審批中心，給我做了一些介紹。使我了解到審批中心的工作人員的工作情況和工作環(huán)境。參觀(guān)完之后x處長(cháng)為我安排了一張辦公桌。這是最靠門(mén)的一張桌子，在我對面的是處里的x秘書(shū)，還有兩個(gè)處員，x處長(cháng)的辦公桌是在最里面的。坐在我自己的辦公桌前，我可以看到他們每個(gè)人的工作情況。我打開(kāi)桌上的電腦，在單位的內網(wǎng)上瀏覽了許多有關(guān)審批中心的辦公事務(wù)。我對審批很有興趣。今天我的工作任務(wù)是了解秘書(shū)日常工作的內容，主要是：接聽(tīng)電話(huà)、接待來(lái)賓、準備安排會(huì )議、幫忙檔案整理工作，打印文件、發(fā)送文件、收發(fā)傳真等一些文秘辦公事務(wù)。
綜合處是要接待來(lái)客的一個(gè)處所，對于平時(shí)在課堂上學(xué)習的公關(guān)禮儀我掌握地還是不錯，可是對于遇到實(shí)戰我就手忙腳亂起來(lái)了，后來(lái)在x秘書(shū)的指導下，我協(xié)助她接待了一位來(lái)自xx日報的記者，他們是來(lái)了解情況，寫(xiě)報道的。在來(lái)客來(lái)了我就站起來(lái)迎接并有禮貌地問(wèn)：“請問(wèn)你們是?”兩位記者表明了來(lái)歷，我和x秘書(shū)把他們接進(jìn)來(lái)，隨后我就為他們搬來(lái)了兩張椅子放在x處長(cháng)辦公桌前，倒上茶，然后就可以做自己的工作了。這幾天不斷地有客人來(lái)，我在不斷地鍛煉自己這方面的能力�，F在已經(jīng)可以像x秘書(shū)那樣從容不迫地接待來(lái)客了。
在實(shí)習期間正巧我遇到了一次公關(guān)事件：我幫助x秘書(shū)蓋章、文件裝訂、裝信封、封信封，最后把這些信送給了專(zhuān)門(mén)分發(fā)信件的秘書(shū)。我做的時(shí)候很小心仔細，所以很快就完成了。還受到了處長(cháng)的表?yè)P，說(shuō)我辦事效率挺高的。下午的時(shí)候有個(gè)郵遞員把其中的一封信送回來(lái)了，因為那個(gè)公司的地址有變動(dòng)了，然后秘書(shū)就交給我一個(gè)電話(huà)號碼，要我打電話(huà)去問(wèn)清地址再重新打印信封最后把信寄出。我回憶起老師上課給我們講的打電話(huà)的禮儀，打電話(huà)前要先準備好紙和筆，我拿起電話(huà)撥通了號碼，用溫和的聲音先介紹自己：“您好，我是行政審批中心的，請問(wèn)是x經(jīng)理嗎?”我說(shuō)話(huà)時(shí)注意語(yǔ)速，語(yǔ)言也簡(jiǎn)明扼要，很快問(wèn)清楚了地址。隨后我來(lái)到打印機前要在信封上正確地打出x經(jīng)理收，我發(fā)愁了，因為我沒(méi)有用過(guò)打印機啊，這時(shí)候辦公室的xx走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我來(lái)交你用�！彼嬖V我打印信封和平時(shí)打印文件不一樣，要把信封的反面向上，這樣打出來(lái)的字才是正的。我又學(xué)會(huì )怎么用打印機了，心里樂(lè )滋滋的。最后我把信寄了出去，完成了秘書(shū)交給我的任務(wù)。
在實(shí)習的時(shí)候檔案的.整理讓我充分地將理論與實(shí)際相結合，秘書(shū)告訴我檔案整理就是按照一定的原則和方法，對零散和需要進(jìn)一步條理化的檔案進(jìn)行分類(lèi)、組合、排列、編目，使檔案系統化的工作。我的任務(wù)是將行政審批中心的長(cháng)期檔案分類(lèi)來(lái)整理。整理檔案的主要目的是便于檔案的保管和利用。一般來(lái)說(shuō)，按照文件之間的`歷史聯(lián)系整理出來(lái)的檔案，也就能便于保管和利用了，二者基本上是一致的。在整理檔案時(shí)，不能機械地運用保持文件關(guān)系的原則。對于某些不同載體的檔案以及機密程度、保管期限、記錄方式等不同的文件，應根據情況分別整理、合理組合、在相應的范圍內保持文件的歷史聯(lián)系，以便于保管和利用。我還對全宗進(jìn)行了近一步的了解，全宗是一個(gè)獨立機關(guān)、團體、企事業(yè)單位或者著(zhù)名人物在社會(huì )活動(dòng)中形成的檔案有機整體，是檔案館對檔案進(jìn)行科學(xué)管理的基本單位，也是國家檔案全宗的基本分類(lèi)單位。在整理檔案的過(guò)程中，有時(shí)會(huì )遇到幾個(gè)全宗的檔案文件混在一起，這就需要判定檔案所屬的全宗。判定檔案所屬全宗，主要在于確定檔案的形成者，即立檔單位。一個(gè)全宗檔案的構成，不外乎內部文件、發(fā)文(原稿、存本)和收文三種類(lèi)型。在整理過(guò)程中我知道了檔案要分別按照永久、長(cháng)期和短期來(lái)分類(lèi)的。
行政管理的心得體會(huì ) 20
暑假期間，按照系里關(guān)于把所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識應用于實(shí)踐、增加社會(huì )經(jīng)驗的要求，我在xx建工集團有限責任公司經(jīng)營(yíng)考核辦公室進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐。
近一個(gè)月的時(shí)間里，在xx公司有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導領(lǐng)導和工作人員的熱心幫助和指導下，我積極參與公司日常經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的理論知識對照實(shí)際工作，用所學(xué)知識加深對實(shí)際工作的認識，用工作實(shí)踐驗證所學(xué)的管理理論，試著(zhù)去探尋日常管理工作的本質(zhì)與規律。
實(shí)習中我做到了像正式員工一樣遵守工作紀律，按時(shí)上下班，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導和其他同志交辦的工作，得到所在實(shí)習部門(mén)領(lǐng)導和同志的一致好評。通過(guò)實(shí)習，使我對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理工作有了更深層次的認識。
可以看出，經(jīng)營(yíng)考核辦公室在公司中定位于對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的整體情況調度與控制，可以說(shuō)是在為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展起到了導航員和調度員的作用，不僅要把企業(yè)各方各面工作的真實(shí)情況反饋給公司領(lǐng)導，以便于據此作出決策，還要提出自己有見(jiàn)的的專(zhuān)業(yè)性建議，做好領(lǐng)導參謀、助手的角色。能夠在這樣在企業(yè)發(fā)展中起著(zhù)重要作用的部門(mén)參加實(shí)習，無(wú)疑對我增加工作經(jīng)驗、驗證所學(xué)是一個(gè)千載難逢的機遇。
從現代企業(yè)的發(fā)展看，企業(yè)發(fā)展取決于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果，只有在外廣開(kāi)源頭，爭取承攬更多的.工程、提高各類(lèi)產(chǎn)品銷(xiāo)量，在內多方節流，避免不必要的支出，真正做到真金用在刀刃上，才能在市場(chǎng)日益激烈的競爭中保障企業(yè)發(fā)展。對于像xx建工集團這樣的建筑類(lèi)企業(yè)來(lái)講，要特別重視發(fā)展工程建設這一主業(yè)，而干好在建工程是承攬后續工程、開(kāi)辟新市場(chǎng)的必然要求和前提條件。經(jīng)營(yíng)考核辦公室正是有針對性地去做這方面工作。實(shí)習中，我像部門(mén)其他同志一樣，注重工作的實(shí)效性和真實(shí)性，到工程建設的現場(chǎng)去實(shí)地了解情況，掌握第一手資料。
通過(guò)這些親身參與的工作實(shí)踐我深深感到，之所以xx建工集團公司能夠有今天這樣的發(fā)展，從一個(gè)項目的成功運作上可略見(jiàn)一斑，正因為始終把嚴格管理放在首位、加強科學(xué)和引導和控制，同時(shí)在項目建設中采取了靈活多變、適應市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變的組織結構和領(lǐng)導決策機制，才能夠在市場(chǎng)上創(chuàng )造了良好的市場(chǎng)美譽(yù)度，才能為企業(yè)創(chuàng )造更多的發(fā)展機遇，我想，這也應是xx建工集團打造“xx品牌”戰略的最好體現。
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