有關(guān)形勢與政策的心得體會(huì )范文
我們從一些事情上得到感悟后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)形勢與政策的心得體會(huì )范文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)形勢與政策的心得體會(huì )范文1
有關(guān)形勢與政策的心得體會(huì )范文1作為21世紀的接班人，我認為了解國內外的形勢與政策，對我們今后的就業(yè)與發(fā)展起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應根據當今社會(huì )的形勢與政策，發(fā)展自我，完善自我，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，實(shí)現自我大發(fā)展。
了解當今國內國際的形勢與政策不僅是幫助當代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門(mén)政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養，幫助我們深刻理解當今時(shí)代的主題，強化社會(huì )主義榮辱觀(guān)。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落后的癥結，總結當今世界中國進(jìn)步的原因的過(guò)程中，培養愛(ài)國主義精神，樹(shù)立為祖國繁榮富強而努力，而發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀(guān)引導下，在理想信念的'激勵下，作為現代社會(huì )的主流，當代大學(xué)生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現自我價(jià)值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。
兩年的形勢與政策學(xué)習不僅讓我認識到了解國內外形勢，準確把握政策的重要性，培養了我對認識世界，了解世界的興趣，更教會(huì )了我如何去準確的判斷形勢，正確的理解與把握政策。形勢與政策課教會(huì )了我用聯(lián)系的眼光看待獨立的事件。國內國際的一些重大時(shí)事不同程度的影響著(zhù)，改變著(zhù)世界的或者中國的當前形勢，課堂上老師總能通過(guò)找到事件之間的聯(lián)系為我們勾勒出事件的全貌，通過(guò)多方面的觀(guān)察分析得出的結論往往會(huì )比管中窺豹更具有說(shuō)服力，也更能貼近現實(shí)。通過(guò)聯(lián)系的目光看待形勢與政策，老師總能從世界看到中國，又通過(guò)中國看到世界，這不僅更全面，也讓我們知道形式與政策無(wú)處不在。通過(guò)對《形勢與政策》的學(xué)習，是使我對當今世界的認識更加深刻，對事物的看法能夠由表及里，實(shí)現質(zhì)的飛躍。同樣也使我的課余時(shí)間更加的豐富，開(kāi)始關(guān)心國家大事，每天堅持看CCTV—1的新聞聯(lián)播，樂(lè )此不疲！
總之，“天高憑魚(yú)躍，海闊任鳥(niǎo)飛”，這門(mén)課不僅開(kāi)闊了我的視野、增強了我的社會(huì )責任感，還讓我了解到當代中國與世界先進(jìn)水平的差距與自己的不足，更堅定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中更上一層樓！
有關(guān)形勢與政策的心得體會(huì )范文2
作為一名大學(xué)生，對社會(huì )的了解是必須的。隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會(huì )的發(fā)展，形勢與政策的變化也決定著(zhù)我們的未來(lái)發(fā)展。大發(fā)展決定小發(fā)展，形勢與政策的變化應該是必須去關(guān)注的。我們未來(lái)的'發(fā)展離不開(kāi)這個(gè)社會(huì )的大環(huán)境，周?chē)母鞣N變化都會(huì )影響著(zhù)我們的發(fā)展之路，特別是形勢與政策的變化，這是一個(gè)社會(huì )的制度和約束的體現，這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個(gè)約束和限制，所以我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。
作為一名在校學(xué)習的學(xué)生，我覺(jué)得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認知出現一些比較鮮明的特點(diǎn)。
第一個(gè)特點(diǎn)：大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認知存在矛盾。主要有以下幾點(diǎn)：一是：“不愿意”，個(gè)別學(xué)生認為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，掌握專(zhuān)業(yè)技能，這些是硬本領(lǐng)，而形勢與政策教育課則是軟任務(wù)，不一定要學(xué)；二是“不重視”，部分學(xué)生認為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習任務(wù)重，時(shí)間緊，根本沒(méi)有功夫再來(lái)學(xué)習形式與政策教育課；三是“不必要”，不少學(xué)生認為要了解形勢與政策，看報紙、上網(wǎng)、聽(tīng)收音機就行，不必非要來(lái)上形勢與政策教育課�？梢钥闯�，同學(xué)們對課程價(jià)值的認知出現了反差或者矛盾，這種消極的認知將會(huì )直接影響到學(xué)生對待課程的態(tài)度，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果。
第二個(gè)特點(diǎn)：課程要求學(xué)生學(xué)習要有積極主動(dòng)的態(tài)度和學(xué)生自我評價(jià)消極的矛盾。
《形勢與政策》課教育大學(xué)生認清國內外形勢，要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動(dòng)思考，而事實(shí)上當老師提出問(wèn)題時(shí)，絕大部分學(xué)生沒(méi)有反應，上課沒(méi)有積極性。在周?chē)耐瑢W(xué)中，我覺(jué)得大多數同學(xué)對課程感到滿(mǎn)意，但是只有部分同學(xué)能夠認真聽(tīng)課，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)，只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問(wèn)題，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習中直接受益，課程講授也未能真正滿(mǎn)足大多數同學(xué)希望能從課程中增強政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線(xiàn)方針的意愿。
以上是我學(xué)習《形勢與政策》課的課堂內容的體會(huì )，和我對這門(mén)課的認識，以及根據周?chē)瑢W(xué)對這門(mén)課的認識提出的幾點(diǎn)建議�？傊�，我覺(jué)得學(xué)習這門(mén)課是必要的，要使這門(mén)課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學(xué)生自身方面加以認真對待，而且對于老師的教學(xué)方式、課程內容方面也應得到完善。
有關(guān)形勢與政策的心得體會(huì )范文3
這學(xué)期，我學(xué)習了《形勢與政策》課，通過(guò)對這門(mén)課程的學(xué)習，使我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然就那么幾節課，但卻使我收獲很多，感觸頗多。
當今社會(huì )，面對競爭、壓力和各種復雜環(huán)境，以及社會(huì )多元化的價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)的挑戰，很多大學(xué)生都顯得無(wú)所適從甚至驚慌失措，因此形勢與政策課程的開(kāi)設就顯得尤為重要。把形勢與政策課與專(zhuān)業(yè)知識有效的結合不僅提高了對專(zhuān)業(yè)知識了理解，把形勢與政策課與人才培養和大學(xué)生成長(cháng)成才結合起來(lái)，即增強了學(xué)生對國際國內形勢的關(guān)注，也通過(guò)對國內國際形勢的理論，正確、客觀(guān)地分析自身的優(yōu)缺點(diǎn)，增強自身的責任感、緊迫感起到了重要的作用。同時(shí)，通過(guò)對形勢與政策課的.學(xué)習，能把自身的專(zhuān)業(yè)知識等在此過(guò)程中并得到鍛煉，提出自身的獨特見(jiàn)解，增強了能力，提高了政治敏感度，發(fā)散思維，也側面地促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，還提高了思想道德修養。
其實(shí)，“形勢與政策”教學(xué)內容包含形勢與政策兩大部分：形勢是國際和國內社會(huì )政治和經(jīng)濟發(fā)展的狀況和態(tài)勢；政策是黨和國家為實(shí)現一定時(shí)期的目標和任務(wù)而制定的行為準則。政策的制定要以國內外形勢為客觀(guān)依據。而形勢的發(fā)展變化必然導致政策的相應調整。身處在不斷變革時(shí)代的大學(xué)生，從客觀(guān)方面看，沒(méi)有對形勢和政策的準確把握和理解，沒(méi)有心懷祖國、胸裝天下的視野，就有可能走彎路、錯路甚至于死路。同時(shí)要想成才立業(yè)是非常困難的。
高等院校是培養人才的搖籃，人才培養是教育的根本任務(wù)。黨中央提出科教興國、人才強國的戰略，要造就數以?xún)|計的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數以千萬(wàn)計的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng )新人才。國際國內形勢的深刻變化，使大學(xué)生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴峻挑戰。面對新形勢、新情況，要求高校，培養的人才必須樹(shù)立正確的政治方向，堅定中國特色社會(huì )主義的信念；必須胸懷祖國、放眼世界。
【形勢與政策的心得體會(huì )】相關(guān)文章：
形勢與政策心得體會(huì )06-08
形勢與政策心得體會(huì )10-10
形勢與政策心得體會(huì )春06-10
形勢與政策論文范文04-07
- 《形勢與政策》心得體會(huì ) 推薦度：
- 形勢與政策心得體會(huì ) 推薦度：
- 相關(guān)推薦