丑小鴨心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的丑小鴨心得體會(huì )，歡迎大家分享。
丑小鴨心得體會(huì )1
一、情牽主線(xiàn)。雖然《丑小鴨》這個(gè)故事讀過(guò)多遍，但聽(tīng)完了這堂課，我的心也被深深打動(dòng)。我認為這就是老師這堂課的出色之處。情境導入吸引著(zhù)每一個(gè)孩子，丑小鴨的可憐牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著(zhù)每一個(gè)孩子，我相信丑小鴨的那份堅強也會(huì )同樣激勵每一個(gè)孩子。
二、以讀為本把握語(yǔ)文課堂的主題活動(dòng)
“讀”是語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)基本途徑，是語(yǔ)文課堂的主題活動(dòng)。在本課的教學(xué)中，教師始終牢牢把握“讓學(xué)生進(jìn)行各種各樣的讀”這條主線(xiàn)組織教學(xué)——自由朗讀、范讀、分組讀、指讀、賽讀等，從初讀到細讀，再到總結性熟讀，給予學(xué)生讀的時(shí)間和空間，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望，讓學(xué)生在情景中朗讀，指導學(xué)生流利地有感情地朗讀。并且每一次的讀都是有目的的`讀，采用“引導法”，設置有針對性、啟發(fā)性的問(wèn)題，緊扣作者的思路，由淺入深，由表及里地引導學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內容�；咀龅健耙宰x促講”，讓學(xué)生在讀中思，在讀中悟。同時(shí)，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。
三、夯實(shí)基礎重視語(yǔ)言文字的積累
語(yǔ)文新課標再三強調要重視培養學(xué)生良好的語(yǔ)感，最根本的一條就是引導學(xué)生加強語(yǔ)言積累、加強感悟。例如：在學(xué)習生字詞時(shí)，教師抓住“暖烘烘”一詞，讓學(xué)生積累ABB式詞語(yǔ)，抓住“討厭”一詞，訓練學(xué)生找反義詞；在學(xué)文的時(shí)候，教師也沒(méi)有放棄對說(shuō)話(huà)和寫(xiě)話(huà)的訓練。通過(guò)各種形式的練習，讓學(xué)生掌握讀文和寫(xiě)話(huà)的方法，同時(shí)也更好的把握課文內容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊。
丑小鴨心得體會(huì )2
今天，我讀了丑小鴨這篇課文。剛生下的小鴨毛稀稀疏疏的丑極了。因為他很丑大家都不喜歡他。鴨子們打他，小雞啄他，喂鴨的人踢他，他只好傷心走了。
冬去春來(lái)，丁花散著(zhù)香氣。丑小鴨變成了一只美麗的天鵝，雪白的羽毛，長(cháng)長(cháng)的脖子，太漂亮了!
我想對丑小鴨的媽媽說(shuō)句;你不應該不保護丑小鴨，因為丑小鴨是你的親生兒子呀!你怎么可從拋棄他。給丑小鴨說(shuō);遇到傷心的事情我們永遠不要放棄。我還給養鴨的小姑娘哾;你不要踢他丑小鴨現在他是最美麗的.天鵝，這下你沒(méi)臉見(jiàn)他了吧。
我要向丑小鴨學(xué)習，面對不幸的境遇。只要有理想，充滿(mǎn)信心，不屈不撓今天的丑小鴨變成明天的白天鵝。要從小善待他人，互相尊重。
丑小鴨心得體會(huì )3
丑小鴨是《安徒生童話(huà)》年著(zhù)名的童話(huà)。它講述了“丑小鴨”從出生，離家出走，度過(guò)冬天，發(fā)現自己是一只天鵝的全過(guò)程。安徒生小時(shí)候的命運和“丑小鴨”差不多，但他沒(méi)有灰心，而是有了自己的目標。如果一個(gè)人能有自己的目標，加上勤奮，他就會(huì )成功。
這只小鴨子出生在夏天。它原本以為世界很和諧很美好。因為它又大又丑，被人嘲諷嘲諷說(shuō)不應該承受。它被養鴨場(chǎng)的動(dòng)物們沖走了。哥哥姐姐罵它，鴨子啄它，雞打它，連喂雞鴨的丫鬟都踢它。只有它媽媽愛(ài)它，它卻不知道。
丑小鴨感到非常孤獨，所以他離開(kāi)了家。它和野鴨在沼澤里生活了一段時(shí)間。一天，兩只鵝來(lái)到這里，他們聊了幾句。當鵝試圖把丑小鴨帶走的時(shí)候，只聽(tīng)到兩聲槍響，“叭，叭”，兩只鵝帶著(zhù)聲音落了地。然后槍聲繼續，更多的鵝倒在地上。丑小鴨非常害怕，很快就逃出了沼澤。他來(lái)到一個(gè)小農舍，由于不能滿(mǎn)足農舍里母雞的'精致要求，他又離開(kāi)了。
一天早上，小鴨子發(fā)現自己躺在沼澤里。他知道春天來(lái)了。然后，他展開(kāi)翅膀，飛到了樹(shù)上。這是一個(gè)大花園�；▓@里的池塘上游有三只天鵝。當它走近三只天鵝時(shí)，它看到了自己在水中的倒影：它不再是一只丑小鴨，而是一只美麗的天鵝！它經(jīng)歷過(guò)悲傷和痛苦，但現在它只為此感到高興！它發(fā)自?xún)刃牡馗吲d地叫道：“當我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有夢(mèng)想過(guò)這樣的幸福！”
沒(méi)錯，經(jīng)歷了這么多苦難，丑小鴨終于變成了令人羨慕的白天鵝。我真的為此感到高興。
丑小鴨心得體會(huì )4
《丑小鴨》這個(gè)童話(huà)想必是已家喻戶(hù)曉了，它以簡(jiǎn)短而又通俗的語(yǔ)言訴說(shuō)了一只又大又丑的鴨子受到別人的輕視、嘲笑。但在看到一只只天鵝后，又不知不覺(jué)從丑小鴨變成了一只美麗的天鵝的故事。
“他們飛得很高，丑小鴨不禁感到一種說(shuō)不出的.興奮。他把自己的脖頸高高地向他們伸著(zhù)，發(fā)出一種響亮的怪叫聲，連他自己也害怕起來(lái)。啊!他再也忘不了這些美麗的鳥(niǎo)兒。他很愛(ài)他們。
“忽然間他舉起翅膀，翅膀拍起來(lái)比以前有力的多，馬上就把他托起來(lái)飛走了。他不知不覺(jué)地飛進(jìn)花園。這兒蘋(píng)果樹(shù)正開(kāi)著(zhù)花，紫丁香在散發(fā)著(zhù)香氣，那又長(cháng)又綠的柳樹(shù)枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了。突然，三只美麗的白天鵝從樹(shù)蔭一直游到他前面來(lái)。小鴨認出這些美麗的鳥(niǎo)兒，于是心里有一種說(shuō)不出的滋味。
丑小鴨在變成天鵝前遭受嫌棄、嘲笑，在寒冷的冬日里，沒(méi)有一絲溫暖的太陽(yáng)照射著(zhù)他。他都被家人嫌棄了，卻不肯放棄追求美麗的夢(mèng)。為什么他在這種情況下還能堅持，為什么他無(wú)論如何不到最后一刻不會(huì )放棄?這就是信念。他看到天鵝時(shí)，也想過(guò)自己能變成天鵝就好了。他為了這個(gè)夢(mèng)想努力了多少次，這在別人看來(lái)可能是一個(gè)令人難以置信，不可思議的一件事。為了他的信念，他不顧一切。只要看著(zhù)天鵝們，就會(huì )激勵著(zhù)自己。
丑小鴨就好像是在班里那種基礎本來(lái)就不好的同學(xué)。他沒(méi)有自暴自棄，他也沒(méi)有就破罐子破摔，而是為了自己的成績(jì)每天拼命的努力，受到別的同學(xué)的嘲笑了，他沒(méi)有放棄。受到分數的打擊，他也沒(méi)有就此停止。最后，丑小鴨變成了一只高貴的天鵝。既然他都成功了，那我們?yōu)槭裁床荒苣?
丑小鴨身上的很多地方都需要我們學(xué)習。
是丑，還是美，這個(gè)選項，其實(shí)可以由你自己來(lái)選擇。
丑小鴨，是丑，而且很肥大。但是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的夢(mèng)不是嗎?我相信，我們也能從這個(gè)故事中獲得重生，變成美麗的“白天鵝”。
丑小鴨心得體會(huì )5
今天，我們學(xué)《丑小鴨》這篇課文。一只又大又丑的小鴨子,一出生就伴隨著(zhù)別人的嘲弄和歧視,在鴨群和雞群中它處處挨啄,被訕笑;大家都要敢走它,連自己的兄弟姊妹也不喜歡它.喂雞鴨的女傭人也用腳踢它。它獨自流浪到一塊沼澤地,討好那些野鴨們,但野鴨也不喜歡它。它還差點(diǎn)被獵人打死.在黑暗里, 它頂著(zhù)狂風(fēng)跑到一個(gè)農舍.但因為它不能生蛋,發(fā)不出咪咪的叫聲和迸出火花,又被母雞和公貓趕走.后來(lái), 它還受盡嚴冬的折磨,差點(diǎn)被凍死.但是，她對自己從不灰心，為了自己的夢(mèng)想，她可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下，她始終沒(méi)有放棄追求，正因為她心中有著(zhù)永恒的夢(mèng)想，有著(zhù)不懈的努力，她變成了一只美麗高貴的天鵝。
人生就是在不斷的失去和得到中反復。每一個(gè)人也是在這樣的反復中成長(cháng)、成熟，最后明白了一切——自信是宇宙間最值得欣賞的因素。自信的存在本身就是一種希望;生命中的那些成功與失敗、榮譽(yù)與恥辱、高尚與卑下、純真與蕪雜，都是一本內容不同的書(shū)，或是一幅風(fēng)格迥異的.畫(huà)。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )拒絕自信，它——“丑小鴨”也是一樣。
從人一生下來(lái)的那天起，自己以后的命運是靠自己來(lái)掌握的，不要埋怨上天對自己的不公平，給自己那么多的折磨與挫折。沒(méi)有誰(shuí)在生下來(lái)的時(shí)候同時(shí)擁有一大堆的財富，人沒(méi)有什么不能沒(méi)有，也沒(méi)有什么都能擁有。也許與丑小鴨一樣，生下來(lái)也是沒(méi)有一副惹人喜愛(ài)的樣子，它不也是經(jīng)過(guò)后天的不懈追求，努力爭取，最終美好的理想不是實(shí)現了嗎?
丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們每一個(gè)人，只要有理想有目標，并為目標而努力奮斗，是金子就一定會(huì )發(fā)出耀眼的光芒。環(huán)境差、條件不好，這更是我們發(fā)奮圖強的理由，會(huì )使我們更加下定必勝的決心。
是啊!丑小鴨和我們又有什么不同呢?誰(shuí)沒(méi)有理想?誰(shuí)不希望自己變成白天鵝而甘當“丑小鴨”?但光有理想又有什么用呢?世上沒(méi)有不要錢(qián)的午餐，天上是不會(huì )憑空掉下餡餅的，沒(méi)有不懈的努力，沒(méi)有大風(fēng)大浪的磨難，我們怎能變成白天鵝，沒(méi)有雷鳴和閃電，就不會(huì )有雨過(guò)天晴的彩虹。這一切只是因為她有著(zhù)一顆為理想不怕任何困難、面對困難永不放棄的心,所以他才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
丑小鴨心得體會(huì )6
徒生筆下的這只丑小鴨，處處受排擠，受嘲笑，受打擊。但它并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有淪落，而是始終不屈的奮斗，最終，終于變成了一只美麗的天鵝。丑小鴨一出生就受別人的欺負、排擠喝譏笑。同類(lèi)如此，異類(lèi)更是如此。大家都要趕走這只可憐的小鴨子，連它自己的媽媽也不要它，勸它走遠一些。丑小鴨受到了非同尋常的歧視。丑小鴨很自卑，它認為自己什么都不是。雖然丑小鴨很可憐，可它始終堅持不懈，最終變成了一只美麗的天鵝。人也是一樣的，丑小鴨之所以能夠變成一只美麗的天鵝，這一切都緣于它心中的那一份永恒的夢(mèng)想，如果連它自己也放棄了自己，它最終也會(huì )變成一只天鵝，只是那樣的變化對它來(lái)說(shuō)，已經(jīng)毫無(wú)意義了。人只要有了夢(mèng)想，再為了自己心中的那一份夢(mèng)想去努力，去堅持，去奮斗，不管多么困難，都能夠成功，不過(guò)成功的路途可能會(huì )很遙遠，很漫長(cháng)，只有有毅力的人才能夠走過(guò)去。丑小鴨，不僅僅是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，只要努力，誰(shuí)都可以上演丑小鴨變天鵝的.傳奇，所以，就算身處逆境也要不斷進(jìn)取，追求美好生活！《丑小鴨》讀后感安徒生的童話(huà)《丑小鴨》，給我們講了一個(gè)這樣的故事：一只小鴨在蛋中待的時(shí)間比它的哥哥姐妹都長(cháng)，鴨媽媽孵了很長(cháng)時(shí)間，蛋殼才裂開(kāi)。它個(gè)子大，模樣丑，灰灰的羽毛，不自然的外形，誰(shuí)看了都討厭，最后，它被鴨媽媽趕走了。
它和許多野鴨一塊兒住在沼澤地里。有一次，差點(diǎn)兒被獵犬吞吃了。不要自暴自棄，不要怕別人的諷刺甚至迫害，只要堅強生活，努力奮斗，就一定會(huì )取得勝利。，《丑小鴨》讀后感安徒生的童話(huà)《丑小鴨》，給我們講了一個(gè)這樣的故事：一只小鴨在蛋中待的時(shí)間比它的哥哥姐妹都長(cháng)，鴨媽媽孵了很長(cháng)時(shí)間，蛋殼才裂開(kāi)。它個(gè)子大，模樣丑，灰灰的羽毛，不自然的外形，誰(shuí)看了都討厭，最后，它被鴨媽媽趕走了。它和許多野鴨一塊兒住在沼澤地里。有一次，差點(diǎn)兒被獵犬吞吃了。后來(lái)，它來(lái)到了廣闊的田野里，它戰勝了許多艱難險阻，經(jīng)受了風(fēng)霜雨雪的侵襲。它在田野里奔跑，它在河里游泳。盡管它太丑陋，所有的動(dòng)物都瞧不起它，但它毫不氣餒，很快樂(lè )地生活著(zhù)。當春天來(lái)到的時(shí)候，溫暖的太陽(yáng)照著(zhù)大地，它舉起翅膀，飛進(jìn)了一座大花園，迎接它的是三只美麗的白天鵝。原來(lái)，它不再是一只粗笨、深灰？
丑小鴨心得體會(huì )7
書(shū)，像一碗嫩滑的豆腐花，吃一口，香甜可口；書(shū)，像一杯清香的綠茶，聞一聞，清新怡人。書(shū)，讓我迷戀，我曾三品《丑小鴨》，體會(huì )這書(shū)的味道。丑小鴨因為長(cháng)得太丑，一生下來(lái)就經(jīng)常遭到同伴的歧視和嘲笑。受盡欺負的它，小時(shí)候雖然難看，動(dòng)物和人都討厭，但它最終經(jīng)過(guò)努力，成為了一只美麗的白天鵝，高高翱翔在蔚藍的天空。
丑小鴨原是一個(gè)被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他當作一只鴨蛋孵化出來(lái)。他一出生來(lái)到這個(gè)世界，因為長(cháng)得丑陋，就處處挨啄、被排擠成為全體雞鴨嘲笑對象。鴨兒們咬他，小雞們啄他，他忍受不了這樣的痛苦，離開(kāi)了這里。他又一次被野鴨譏笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險些被獵人用槍打死，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓，這些都是丑小鴨的苦難的經(jīng)歷。
每當我看到丑小鴨所受到的這些不公平的待遇，我真恨鴨媽媽身邊這些小鴨們，我生氣它們如此的排斥丑小鴨，我生氣它們如此的沒(méi)有同情心，我更生氣的是丑小鴨這樣的軟弱無(wú)能，怎么不進(jìn)行反抗……看著(zhù)看著(zhù)，我卻驚奇地發(fā)現：書(shū)中的丑小鴨面對苦難，是如此的堅強。真讓我對其刮目相看。因為它并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有害怕，而是堅持不懈的努力，這一切，緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服重重困難，最終變成了一只美麗、高貴的.白天鵝。
故事的結局是圓滿(mǎn)的，我不僅為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，更為他滿(mǎn)懷希望、不屈不撓、爭取自由的精神所深深感動(dòng)。讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個(gè)道理：生活并不是一帆風(fēng)順的，往往會(huì )面對一些困難險阻，而作為我們新世紀的獨生子女們，面對的困難會(huì )更多。精神上，學(xué)業(yè)上的競爭，父母的希望，長(cháng)輩的囑托……都時(shí)刻纏繞在我們身邊，這需要我們有一種毅力堅持下去。使我更加明白了：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅定信念，為之努力，即使身處險境也不要緊，因為逆境總是短暫的，幸福的天空是要我們自己努力爭取。放眼未來(lái)，現在我們生活在一個(gè)與丑小鴨截然不同的環(huán)境中，我們的生活是多么美好。我一定要努力讀書(shū)，去實(shí)現我們的理想，將來(lái)為社會(huì )作出貢獻，成為參天大樹(shù)。
丑小鴨心得體會(huì )8
單位：
鎮江小學(xué) 許丹丹
研究主題：
同課異構
課程背景：
低年級的識字教學(xué)
10月26日，有幸聽(tīng)到石化二小查謹老師和�？谥行膶W(xué)校程芳老師兩人上的《丑小鴨》一課，讓我深受感動(dòng)，受益匪淺。聽(tīng)了這兩堂課讓我想到了特級教師孫雙金老師的好課觀(guān)：小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴長(cháng)開(kāi)。從這個(gè)角度看，查老師和程老師的課是非常成功的。本次開(kāi)課已是下午，但我們絲毫沒(méi)有從孩子們的臉上感受到一絲倦意。相反的，孩子們的臉上充滿(mǎn)了興奮，可見(jiàn)孩子對這堂課十分地投入。我想，一堂成功的課，孩子們的投入比教師任何的設計都來(lái)得重要。而且孩子們的眼睛里也充滿(mǎn)著(zhù)智慧、快樂(lè )。整堂課許多孩子的手一直沒(méi)放下過(guò)，他們都想發(fā)表自己的見(jiàn)解；他的嘴也一直沒(méi)有停過(guò)，朗朗的讀書(shū)聲都是發(fā)自他們內心的表達。先說(shuō)說(shuō)兩人各自的優(yōu)點(diǎn)：
一、情牽主線(xiàn)。雖然《丑小鴨》這個(gè)故事讀過(guò)多遍，但聽(tīng)完了程老師的這堂課，我的心也被深深打動(dòng)。我認為這就是程老師這堂課的出色之處。情境導入吸引著(zhù)每一個(gè)孩子，丑小鴨的可憐牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著(zhù)每一個(gè)孩子，我相信丑小鴨的那份堅強也會(huì )同樣激勵每一個(gè)孩子。
二、以讀為本把握語(yǔ)文課堂的主題活動(dòng)
“讀”是語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)基本途徑，是語(yǔ)文課堂的主題活動(dòng)。在本課的教學(xué)中，查老師始終牢牢把握“讓學(xué)生進(jìn)行各種各樣的讀”這條主線(xiàn)組織教學(xué)——自由朗讀、范讀、分組讀、指讀、賽讀等，從初讀到細讀，再到總結性熟讀，給予學(xué)生讀的時(shí)間和空間，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望，讓學(xué)生在情景中朗讀，指導學(xué)生流利地有感情地朗讀。并且每一次的讀都是有目的的讀，采用“引導法”，設置有針對性、啟發(fā)性的問(wèn)題，緊扣作者的思路，由淺入深，由表及里地引導學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內容�；咀龅健耙宰x促講”，讓學(xué)生在讀中思，在讀中悟。同時(shí)，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。
三、夯實(shí)基礎重視語(yǔ)言文字的積累
語(yǔ)文新課標再三強調要重視培養學(xué)生良好的語(yǔ)感，最根本的一條就是引導學(xué)生加強語(yǔ)言積累、加強感悟。例如：在學(xué)習生字詞時(shí)，查老師抓住“暖烘烘”一詞，讓學(xué)生積累ABB式詞語(yǔ)，抓住“討厭”一詞，訓練學(xué)生找反義詞；在學(xué)文的時(shí)候，教師也沒(méi)有放棄對說(shuō)話(huà)和寫(xiě)話(huà)的訓練。通過(guò)各種形式的練習，讓學(xué)生掌握讀文和寫(xiě)話(huà)的方法，同時(shí)也更好的把握課文內容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊。
四、思維拓展讓學(xué)生擦出智慧的火花
在教學(xué)中程老師結合實(shí)際精心設置多次拓展延伸，體現語(yǔ)文課堂的開(kāi)放性和語(yǔ)文與社會(huì )、人生相結合的特點(diǎn)。如，第二自然段，講到丑小鴨來(lái)到世界上備受欺負。哥哥姐姐咬他，公雞啄他，連養鴨的'小姑娘也討厭他。教師順勢問(wèn)丑小鴨的哥哥姐姐欺負他時(shí)，丑小鴨會(huì )說(shuō)些什么；公雞啄他時(shí)，他會(huì )懇求什么；連主人也討厭他時(shí)，他心里又會(huì )怎么想。丑小鴨離家出走，會(huì )對自己的媽媽說(shuō)些什么。丑小鴨來(lái)到小樹(shù)林，小鳥(niǎo)譏笑他，獵狗追趕他，他白天只好躲起來(lái)，到了晚上才敢出來(lái)找吃的。講到這里，教師問(wèn)如果你碰到丑小鴨你會(huì )對他說(shuō)什么？生答：“我會(huì )叫丑小鴨別傷心，我們做好朋友吧�！笨隙藢W(xué)生后，又問(wèn)，丑小鴨離家出走，想尋找屬于自己的世界，可是沒(méi)有想到外面的世界更加冷酷，當丑小鴨躺在凍結的冰面上，他又會(huì )對自己說(shuō)些什么。
再如，課文的最后一段讓我們知道，丑小鴨根本不是鴨子，而是一只美麗的天鵝。所以即使他不離開(kāi)家，也會(huì )變成一只天鵝的，他離開(kāi)出走的行為對嗎？雖然丑小鴨很堅強，他對美好生活的追求精神是值得我們學(xué)習的，但他因為一點(diǎn)委曲就離家出走的行為卻是不值得提倡的。
五、神情結尾 讓幸福的翅膀飛翔
故事接近尾聲，如果在這一刻用優(yōu)美的語(yǔ)言結束本課的教學(xué)，效果會(huì )是挺好的。所以教師說(shuō)：“丑小鴨經(jīng)歷了夏天、秋天、冬天的磨難，終于變成了一只美麗的天鵝。我想他的爸爸媽媽一定會(huì )從南方飛回來(lái)與他團聚的。幸福的日子將要開(kāi)始，讓我們?yōu)樗８��！苯Y束語(yǔ)突出了人文關(guān)懷，為丑小鴨的經(jīng)歷設計了一個(gè)幸福的結局，意境讓學(xué)生回味無(wú)窮，深深觸動(dòng)了孩子小小的心靈，受到了美的教育，是他們對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。
在識字教學(xué)上,查老師是把識字教學(xué)貫穿在學(xué)習課文當中,而且她的課件制作很生動(dòng)活潑,符合孩子們的心理特點(diǎn),而程芳老師是把生字教學(xué)放在預習課文之后,講解特別到位,也特別形象生動(dòng),可以說(shuō)兩人各有千秋。
通過(guò)這次聽(tīng)課，讓我知道一節同樣的課題，也有不同的上法，而且自己也象孩子們一樣上了節課，會(huì )在孩子們的角度，或者是受眾的角度來(lái)設計自己的課，真好。
丑小鴨心得體會(huì )9
相信丑小鴨的故事家喻戶(hù)曉，不用我多講。幼時(shí)，只是當聽(tīng)故事樣的陶醉其中，可現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，發(fā)現這不僅僅是一個(gè)故事，一個(gè)童話(huà)，還能帶給人們許多啟示。
丑小鴨在故事中受盡嘲諷、歧視，有一次還差點(diǎn)被獵殺，還有一次昏倒在冰冷的水上……，可以說(shuō)丑小鴨的經(jīng)歷艱難曲折，可它即使悲哀，心情非常不好，總是擔驚受怕，卻依然一心一意地追求美好理想，向往廣大的世界，堅持不懈地努力、奮斗。最終理想終于實(shí)現。
就從我說(shuō)起吧!我以前一有什么重大的考試，我就整天心神不寧，心不在焉的，心情極為緊張。如今，我又一次學(xué)了這篇文章，感受到丑小鴨的心態(tài)比我好的多，慚愧不已，不就一場(chǎng)考試嘛!比起丑小鴨的'艱難歷程，那簡(jiǎn)直就是比芝麻還小的事。我相信“暴風(fēng)雨過(guò)后，終會(huì )有彩虹”。以后，不管遇到怎樣大的困難，挫折，我想到丑小鴨，一定就好很多了，丑小鴨是我精神的鼓勵，是我精神上的幫助。我看到過(guò)一則新聞，“一名初二中學(xué)生因父母給他的壓歲錢(qián)不夠多，跳樓自殺，”真是令人震驚，錢(qián)沒(méi)有還會(huì )再有，生命沒(méi)了，就永遠沒(méi)了，這也是對父母的大不孝，難道連一點(diǎn)挫折都受不了，那是一個(gè)怎樣的人呢?
堅持不懈地努力，勇敢地面對困難，執著(zhù)地追求理想，這些都是丑小鴨教給我的，我不僅只用嘴說(shuō)說(shuō)而已，我還會(huì )真正做到。
因為，我堅信——寒冷的冬天過(guò)后，溫暖的春天就不遠了。
丑小鴨心得體會(huì )10
丑小鴨的故事從小聽(tīng)到大，卻從未發(fā)覺(jué)丑小鴨原來(lái)有這么多可取之處，如今學(xué)了，倒是使我深深刻刻地自我反省了一會(huì )，讓我明白原來(lái)未來(lái)也有點(diǎn)點(diǎn)星光，原來(lái)漫漫長(cháng)路也有幸福美好。
小時(shí)候的我有無(wú)數的夢(mèng)想，三天小換一次，五天大換一次，我的夢(mèng)想太多，因為那時(shí)的我并沒(méi)有感受到生活的壓力，只是懷著(zhù)一顆幼稚單純的心，以為自己能飛得很遠，很高。事實(shí)呢?我依舊在夢(mèng)里徘徊。漸漸長(cháng)大的我慢慢明白世界這本冷酷的書(shū)，然后微笑少了，苦惱多了，我總喜歡把自己的未來(lái)比作大霧的晴天，迷迷糊糊，朦朦朧朧。而希望就是插上翅膀的'精靈，她時(shí)而遠去，時(shí)而歸來(lái)。
也許我從未想過(guò)，一篇文章也會(huì )給我以生活的思考，也許正像丑小鴨，我應該更樂(lè )觀(guān)一些，最起碼我沒(méi)有它可悲的遭遇，我沒(méi)有受排擠，我沒(méi)有受追趕。我只是碰到了挫折，碰到了困難，卻天天苦惱，日子總要繼續，生活總要前進(jìn)，開(kāi)心也好，痛苦也罷，一天復一天，一日復一日，樂(lè )觀(guān)帶來(lái)的是笑臉，悲觀(guān)帶來(lái)的是哭臉。也許我應該學(xué)會(huì )爬起來(lái)，擦干眼淚，縱使飛不過(guò)群山，我依舊有一雙腿，而那時(shí)，當我真正跨過(guò)它們時(shí)，才真正將其踩在腳下。
我親愛(ài)的人兒啊!開(kāi)心一點(diǎn)吧，樂(lè )觀(guān)的面對生活所給的考驗吧!懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心去領(lǐng)悟這世界，你終會(huì )發(fā)現，它還是單純的，生活還是快樂(lè )的，未來(lái)還是明朗的!
丑小鴨心得體會(huì )11
說(shuō)起《丑小鴨》的故事，我想大家都很熟悉。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一只天鵝在水面上翩翩起舞，它美麗的身影映在平靜的湖面上。
這時(shí)候誰(shuí)也不會(huì )想到，它曾經(jīng)是一只無(wú)處可去的丑小鴨；比小鴨丑的“小鴨”，所有的同伴都不喜歡，所有的小動(dòng)物都嘲笑，還把它推出去，就是因為它長(cháng)得不像小鴨，不倫不類(lèi)。所以在這些“批評家”眼里，因為“太丑”，所以不值錢(qián)，連獵狗都不屑吃。
但是當丑小鴨終于在寒冬后長(cháng)成一只美麗的白天鵝時(shí)，所有曾經(jīng)嘲笑、排斥、憎恨它的“批評家”都發(fā)出了贊美之詞，用所有美好的字眼來(lái)形容它，卻沒(méi)有想到這其實(shí)就是被大家拋棄、忽視的“丑”！
丑小鴨變了嗎？本質(zhì)上沒(méi)有！就是它。改變的只是外表。但這恰恰說(shuō)明，那些“批評家”只關(guān)注外表的美與非美，根本沒(méi)想過(guò)。其實(shí)天鵝的可愛(ài)與美麗，來(lái)源于最初的“丑”，來(lái)源于最初的`“被拋棄時(shí)的堅強”！說(shuō)了這么多，我想問(wèn)一下，外貌美真的那么重要嗎？真的能決定一個(gè)人的價(jià)值嗎？
我不明白。因為家境貧寒或者長(cháng)得丑的人，在生活中到處都可以被別人欺負，嘲笑，愚弄，但是他們不會(huì )哭，他們堅強，他們像丑小鴨一樣，他們有頑強的精神和毅力，他們不會(huì )被打敗，他們的內心只向往平凡中的美好，他們只想有自己的地方，他們會(huì )像丑小鴨一樣變成美麗的白天鵝。因為他們知道，自己的人生，也就是不會(huì )像泰坦尼克號那樣帶著(zhù)他們走向浩浩蕩蕩的方向，然后毅然撞上冰山；不會(huì )是貝多芬的《悲悵》，低緩磅礴的流動(dòng)…
也許美丑是鮮明的對比，丑小鴨和白天鵝也是。然而，丑小鴨最終變成了白天鵝�？梢�(jiàn)，不論美丑，人人平等。希望生活中不要出現贊美和嘲諷丑陋的行為，因為大家都是平等的，都還是要被喂養的丑小鴨！是看完《丑小鴨》才愛(ài)上這句話(huà)：我要去島上看燦爛的夕陽(yáng)，我會(huì )在乎那些嘲笑嗎？你不能干涉我柔軟的翅膀，你小小的身影能擋住陽(yáng)光嗎？
通過(guò)這個(gè)故事，我也知道每個(gè)人的人生道路都不會(huì )一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì )有遇到麻煩的時(shí)候。困難能讓人成長(cháng)，人生之路是一次次困難的積累筑成的。遇到困難不要灰心，不要灰心，相信自己，相信光明總有一天會(huì )到來(lái)。我們應該勇敢地迎接生活給我們的每一個(gè)挑戰。我們必須克服困難，走向輝煌的明天！
丑小鴨心得體會(huì )12
丑小鴨本是一只出生在鴨場(chǎng)里的一只普通的天鵝，但是在安徒生爺爺的筆下它的生命歷程是曲折的充滿(mǎn)不幸的，但他始終不懈努力，一心一意地向往美好，最終變成一只美麗的天鵝。
小鴨子之所以能實(shí)現理想是因為它的不放棄。小鴨子剛出生就遭到各種排擠、嘲笑最后被驅逐。一般人如果在那時(shí)可能內心已飽受創(chuàng )傷了，沒(méi)有生活的動(dòng)力。而小鴨子卻依然到了其它地方，但情況仍然和上次差不多，可小鴨子依舊懷有希望……一直到遇見(jiàn)白天鵝，它曲折的生命歷程才快完成了，可見(jiàn)自己卻渾然不知，竟然想死，但最后還是成功圓夢(mèng)。
一只小鴨子剛出生就飽受如此的磨難，也真是難為它了，但它卻始終不放棄，當它戰勝、克服所有困難后，已經(jīng)沒(méi)有什么能打敗它了。
小鴨子靠自己的不放棄已圓夢(mèng)，其實(shí)人生何不也是這樣?要想完成人生的蛻變必須要經(jīng)受重重磨難，就像登山一樣。雖然過(guò)程是枯燥的`，但是當你登上山頂的那一刻，你能獲得更廣闊的視野，當天下美景盡收眼底，你這時(shí)才發(fā)現前面所有的一切讀非常值得。但是其中的過(guò)程是煎熬的。從這告訴我們一個(gè)道理：不管么遇到怎么樣的困難度不能放棄，試想一下如果小鴨內心太脆弱無(wú)法再忍受了，做出輕生的舉動(dòng)，那它還會(huì )變成美麗的天鵝嗎?
所以無(wú)論到什么時(shí)候都不能放棄，有時(shí)當你戰勝一個(gè)巨大困難后，等待你的可能就是成功。冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?
丑小鴨心得體會(huì )13
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！�，確實(shí)如此，只有多看書(shū)，才能豐富課外知識;只有多看書(shū)，才能積累更多好詞好句;只有多看書(shū)，才能寫(xiě)出一篇好文章。
大家想必都有自己百讀不厭最喜歡的一本書(shū)吧，我也不例外，我最喜歡《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，不僅僅因為那一個(gè)個(gè)新奇的童話(huà)故事，更因為這本書(shū)的每一個(gè)故事都讓我收獲到一個(gè)做人的道理，比如《丑小鴨》這個(gè)故事，丑小鴨因為長(cháng)得太丑，所有動(dòng)物都不喜歡他，可他在經(jīng)歷了重重困難之后，成為了一只美麗的天鵝!
當人們看見(jiàn)天鵝的美時(shí)，都不禁贊嘆它的美麗，書(shū)上有這樣一句話(huà)：“新來(lái)的一只最美!”可有誰(shuí)知道，這美麗背后的丑小鴨承受了多么大的痛苦啊!經(jīng)歷了多么大的困難啊!這“最美”不僅僅是贊美丑小鴨的容貌，還贊美了它那顆不怕困難的心靈。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難就不會(huì )“美麗”，沒(méi)有承受過(guò)挫折就不會(huì )成功!現實(shí)生活中也有許多“丑小鴨”�？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，四五歲才會(huì )說(shuō)話(huà)，小學(xué)成績(jì)很差，處處受人嘲笑，但他通過(guò)努力鉆研，最后成為了舉世聞名的科學(xué)家;一代天驕成吉思汗，小時(shí)候就失去父親，跟母親在草原上流浪，受盡他人冷落和折磨，最后憑著(zhù)頑強的精神成為了草原上自由翱翔的雄鷹。這些“丑小鴨”不都成為“美麗的天鵝”了嗎?
我從小就夢(mèng)想當一只美麗的天鵝，現在，我明白了，平凡的'人不付出是不會(huì )成為耀眼的金星的。于是，我為了自己也可以發(fā)出耀眼的光芒而不懈努力：有時(shí)作業(yè)太難，想不出來(lái)，我會(huì )鼓勵自己：“再想想，總會(huì )想出來(lái)的�！笔芰藡寢尩呐u，我會(huì )努力改正，受了委屈，我會(huì )安慰自己：“沒(méi)關(guān)系，我比丑小鴨好多了�！�
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，是金子，總會(huì )發(fā)光，是鮮花，總會(huì )艷麗，相信自己一定能成功，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!
丑小鴨心得體會(huì )14
記得第一次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我只是一名不經(jīng)世事的小女孩，而如今當我又一次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，不由得有了一種新的感受。
這一次我不再為丑小鴨的丑陋而感到可惜，反而為它高興。因為正是它的丑陋讓它從兇悍的惡狗口下脫險，當它由一只丑陋的小鴨子蛻變成一只美麗的白天鵝時(shí)，我也沒(méi)有之前那么驚奇了，因為我知道那是在經(jīng)歷了數次磨難后的蛻變，一種愉悅與感動(dòng)之情由然而生。
當我再一次翻看這本書(shū)，從它的字里行間我讀到了這樣一句格言：只要你是天鵝蛋，哪怕是生活在養雞場(chǎng)也沒(méi)什么關(guān)系。文中講到：丑小鴨為了找到一個(gè)地方安家，走了很多地方，歷盡了千辛萬(wàn)苦，遭受侮辱，經(jīng)歷磨難，但它始終沒(méi)有放棄，最終成為了白天鵝。正是因為它的堅強，它的努力，它的勇敢，最終完成了它的蛻變。試想，我們生活在這個(gè)時(shí)代的人們又何嘗不是如此呢，只要你肯努力，經(jīng)得起風(fēng)雨，又何愁償不到成功的喜悅！安徒生又何嘗不是如此。在我看到作者安徒生的簡(jiǎn)介時(shí)，仿佛覺(jué)得他就是那只“丑小鴨”作者安徒生小時(shí)沒(méi)上過(guò)學(xué)，所以他寫(xiě)的劇本沒(méi)有一個(gè)詞拼寫(xiě)是正確的，但他不理會(huì )人們的嘲笑和打擊，依然堅持寫(xiě)作，在不斷的`努力之后，終于換得一名評論家的賞識，決定要資助他上學(xué)。
十七歲的安徒生上了小學(xué)，和那些比他小很多的人在一起學(xué)習，由于他基礎差，上課時(shí)經(jīng)常問(wèn)一些傻問(wèn)題，引得小孩子們的哄堂大笑，那時(shí)的安徒生就像是只“丑小鴨”在人們無(wú)盡的嘲笑和打擊下受盡侮辱�？伤舱袼P下的丑小鴨一樣，頑強地與之抗橫，經(jīng)過(guò)多年的努力，他終于考上了大學(xué)，成為了文壇史上的一顆璀璨的明珠，一只耀眼的白天鵝。當我輕輕地合上這本書(shū)時(shí)，不禁想到：當上帝關(guān)上了這扇門(mén)時(shí)，只要你肯努力，他會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗，當你逃避命運之時(shí)，就已經(jīng)碰上了命運。
丑小鴨心得體會(huì )15
《丑小鴨》雖說(shuō)是一篇童話(huà)故事，卻蘊含深刻的道理，久久值得人回味。
《丑小鴨》講述的是一只被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，被一只母鴨認為是鴨蛋而被帶回鴨窩孵化。丑小鴨一出生就因為外表丑陋而被雞鴨群訕笑，他不得不離開(kāi)這個(gè)地方。他來(lái)到了沼澤地，又被野鴨、野雁嘲笑。之后他又來(lái)到了一個(gè)簡(jiǎn)陋的農家小屋。在這里，雄貓和母雞也笑他不能生蛋和發(fā)出咪咪的叫聲、迸出火花。丑小鴨想去水里游泳，但母雞不了解他，丑小鴨離開(kāi)了。他去了水里，想和漂亮的鳥(niǎo)兒在一起，但又怕別的鴨兒嘲笑。冬天到了，天氣很冷，丑小鴨被凍僵了。一位種田人發(fā)現了他，把他帶回了家。丑小鴨以為他們要傷害他，所以他也離開(kāi)了。最后他變成了天鵝，飛進(jìn)了大花園，與其它天鵝一起嬉戲、玩耍。
丑小鴨天生因長(cháng)得丑而被排擠，被人嘲笑，被追殺。但他并沒(méi)有自暴自棄，而是靠著(zhù)自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。終于飛上藍天，成為一只漂亮與眾不同的白天鵝！
丑小鴨雖然出生在養鴨場(chǎng)，受到雞鴨的屈辱，但他仍追求自己的夢(mèng)想，堅持不懈地追求，他擁有一顆善良、美好的.心。人只要擁有一顆“好心”，追求自己的夢(mèng)想，就一定會(huì )獲得成功�！笆墙鹱涌倳�(huì )發(fā)光！”人只要心存善念，總會(huì )得到回報的！
不要認為自己處處不如人，其實(shí)自己也有優(yōu)點(diǎn)，不要認為別人什么都好，其實(shí)每個(gè)人都有缺點(diǎn)的。不要認為自己是丑小鴨，卻永遠不會(huì )變成白天鵝！
我們要有丑小鴨永不言敗的精神，要有它永不言棄的精神，只要心存信念，就一定會(huì )成功的！
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