談高質(zhì)量發(fā)展心得
當我們積累了新的體會(huì )時(shí),就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧,下面是小編為大家整理的談高質(zhì)量發(fā)展心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

談高質(zhì)量發(fā)展心得1
人才引進(jìn)來(lái),還要留得住。在人才快速流動(dòng)的巨大洪流中,“留住人”一定程度上比“引來(lái)人”更難。要堅持思想聯(lián)系、感情交流,加強對專(zhuān)家人才的政治引領(lǐng)和政治吸納,做到政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導、工作上創(chuàng )造條件、生活上關(guān)心照顧,全力培育“拴心留人”沃土,織密人才服務(wù)“網(wǎng)絡(luò )”,竭力讓人才享受高質(zhì)量的“禮遇”,以聯(lián)系關(guān)懷、政策獎勵等方式,積極引導廣大專(zhuān)家人才與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展“同心同德”。
加大人才扶持力度,提升創(chuàng )業(yè)“大舞臺”。近年來(lái),在支持人才發(fā)展、加強人才培用上,國家出臺了一系列扶持政策,比如說(shuō),吸引高校畢業(yè)生、青年農民工、退役軍人等青年到農村就業(yè)創(chuàng )業(yè),對符合條件的返鄉入鄉創(chuàng )業(yè)青年,及時(shí)落實(shí)稅費減免、場(chǎng)地安排等相關(guān)政策,激發(fā)了廣大群眾創(chuàng )造潛能。要鼓勵引導人才向艱苦邊遠地區和基層一線(xiàn)獻才智、建功立業(yè),在崗創(chuàng )業(yè)或到省內企業(yè)兼職,帶著(zhù)科研項目和成果離崗創(chuàng )業(yè),并建立健全與工作業(yè)績(jì)緊密聯(lián)系、充分體現人才價(jià)值、有利于激發(fā)人才活力和維護人才合法權益的激勵保障機制。同時(shí)緊扣發(fā)展戰略和民生保障需要,支持重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)部門(mén)急需緊缺及高層次人才需求,推廣“揭榜掛帥”等項目,建立“人才編制池”,力爭集聚更多的優(yōu)秀人才參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
選樹(shù)典型示范引領(lǐng),打造人才“強引擎”。當前,邁上“第二個(gè)百年”的新征程,國家出臺了中央1號文件、新國發(fā)2號文件,為我們帶來(lái)了難得的歷史機遇,其時(shí)已至、其勢已成、其風(fēng)正盛。要進(jìn)一步弘揚勞模精神、工匠精神,通過(guò)先進(jìn)典型的充分挖掘和先進(jìn)事跡的廣泛宣傳,大力發(fā)現和選拔具有較強生產(chǎn)管理經(jīng)驗,并在新品種、新技術(shù)的引進(jìn)、示范推廣或鄉村旅游新業(yè)態(tài)的開(kāi)發(fā)方面取得較大成果、且服務(wù)鄉村振興發(fā)展能力較強的農村實(shí)體經(jīng)濟經(jīng)營(yíng)者,通過(guò)一系列人才典型的`評比、選樹(shù),不斷營(yíng)造健康向上、求實(shí)奮進(jìn)的科技人才成長(cháng)發(fā)展生態(tài),促使更多人才向先進(jìn)學(xué)習、向模范靠攏,不斷催化產(chǎn)生更為生動(dòng)、更為激烈的科技創(chuàng )新“化學(xué)反應”。
以赤誠之心服務(wù)人才,營(yíng)造留才“好生態(tài)”。對人才的關(guān)心關(guān)愛(ài)不僅要做好物質(zhì)上的后勤保障和獎勵激勵工作,保障其享有相應的社會(huì )地位和經(jīng)濟待遇,創(chuàng )造寬容、和諧的工作環(huán)境,還要加強與人才的聯(lián)系溝通,讓廣大人才切身感受到組織的關(guān)心和支持。要持續推進(jìn)黨委聯(lián)系服務(wù)專(zhuān)家機制,通過(guò)“一對一”方式與專(zhuān)家人才密切思想聯(lián)系,與專(zhuān)家真誠交朋友、結對子,采取印發(fā)聯(lián)系卡、通信、網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)等方式保持經(jīng)常性聯(lián)系,結合工作到生產(chǎn)、教學(xué)、科研一線(xiàn)看望專(zhuān)家,面對面深入談心交心。同時(shí)利用春節等重大節日開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)優(yōu)秀人才活動(dòng),仔細詢(xún)問(wèn)專(zhuān)家人才的生活、工作、創(chuàng )業(yè)等情況,幫助解決實(shí)際困難,征求廣大人才對經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的意見(jiàn)與建議。另外建立人才聯(lián)絡(luò )員工作機制,明確人才服務(wù)專(zhuān)員工作職責,常態(tài)化開(kāi)展為專(zhuān)家人才提供建議訴求、跑腿代辦、人才項目申報、職稱(chēng)評聘等個(gè)性化、精準化服務(wù)。
談高質(zhì)量發(fā)展心得2
順德,一座美麗南方小城。改革開(kāi)放初期,順德既不沿海,也非特區,更非經(jīng)濟發(fā)達城市,黨中央選擇順德作為改革開(kāi)放的試點(diǎn)城市,使得本是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小城一躍成為全國文聞名的明星城市。專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò),廣東改革開(kāi)放最精彩的兩個(gè)城市,一個(gè)是深圳,一個(gè)是順德。這些年順德在高速發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)也不斷的進(jìn)行教育改革而且成果顯著(zhù)。今年,區委書(shū)記郭文海同志更是指出,推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展,必須以問(wèn)題為導向,出臺系統的解決方案,從體制機制、資源投入、政策突破等方面多管齊下,推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。那作為教育工作者的我們又要如何去實(shí)現順德教育高質(zhì)量的發(fā)展呢?
首先,我們應該堅定發(fā)展信心。黨的十九大以來(lái),區委區政府加大教育高質(zhì)量發(fā)展力度,今年出臺的《關(guān)于推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的若干意見(jiàn)》,明確將教育作為區鎮書(shū)記“一把手”工程,更是采取3年100億,6大行動(dòng)力助推順德教育高質(zhì)量發(fā)展。無(wú)論是擴大普惠性幼兒園的規模,還是3所區屬幼兒園回歸公辦都讓我們幼教工作者明顯感覺(jué)到改革力度。11月,我園進(jìn)行的保教質(zhì)量評估工作,區教育局、教育督導室多次來(lái)園進(jìn)行視察和指導。期間,區領(lǐng)導更是指出推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展是一項戰略工程、基礎工程和民生工程,要肯定成績(jì),堅定推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的信心;要正視問(wèn)題,切實(shí)增強加快發(fā)展學(xué)前教育的緊迫感;要聚焦內涵,著(zhù)力提高學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平,推動(dòng)各項工作落到實(shí)處,努力打造優(yōu)質(zhì)均衡、內涵豐富、特色鮮明、管理精致的學(xué)前教育。
其次,作為幼兒園的管理人員,應該結合目前幼兒園的實(shí)際情況,下定決心進(jìn)行管理、課程的改革。通過(guò)學(xué)習,我認為要樹(shù)立幾種意識:一是要學(xué)習深圳強烈的危機意識和競爭意識。機關(guān)二幼是一所歷史悠久的幼兒園,有著(zhù)豐富的資源和固有的教育模式,但是不能安于現狀,得過(guò)且過(guò),認為沒(méi)必要去改革,長(cháng)此以往,危機意識日衰,競爭意識日弱,認真態(tài)度日差,進(jìn)取精神日減,大局觀(guān)念日淡,自我意識日濃,太平思想日重,凡此種種,尾大不掉。二是要學(xué)習深圳強烈的可持續發(fā)展意識。接下來(lái)我們可以先進(jìn)行一個(gè)“體檢”,尋找自身管理、教育措施、課程所存在的問(wèn)題,找到痛點(diǎn),定位難點(diǎn),發(fā)現優(yōu)點(diǎn)、凝聚燃點(diǎn),以解決實(shí)際問(wèn)題出而發(fā)制定方案,整合現有資源,從幼兒發(fā)展需要為著(zhù)力點(diǎn)進(jìn)行園本課程的`改革與構建,根據幼兒園的特色,結合教師能力水平進(jìn)行科研立項,從而推動(dòng)教育發(fā)展,提升幼兒的保教水平質(zhì)量。三是要樹(shù)立強烈的以人為本意識。對照《指南》、《指引》和《方案》,加強安全意識,高度重視校園安全問(wèn)題,以培養幼兒的良好學(xué)習、生活習慣為出發(fā)點(diǎn),認識幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn),完善幼兒的一日學(xué)習、生活指導,注重幼兒個(gè)性化的自主發(fā)展。
最后,高質(zhì)量發(fā)展要的就是用真心將學(xué)習的成果和經(jīng)驗轉化為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展工作的具體措施,轉化為提升工作效率的具體方案,轉化為幼兒園發(fā)展的具體內容,轉化為發(fā)展教育教學(xué)和行政管理的具體決策。真心舍得放棄自我,真心舍得吃苦,真心舍得吃虧,真心舍得丟面子,真心舍得放棄自以為是的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)不斷的實(shí)踐去營(yíng)造一個(gè)想干事,能干事,敢干事,干得了事,干得好事的人文環(huán)境,運用集體智慧,沿著(zhù)既定方向探索新路,繼往開(kāi)來(lái),與時(shí)俱進(jìn),推陳出新。
總之,不改革、不開(kāi)放就是沒(méi)世界眼光,只有改革開(kāi)放才能走進(jìn)真理,只有實(shí)踐才能開(kāi)辟發(fā)展的新境界,更好更快地推動(dòng)教育高質(zhì)量的發(fā)展。
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