寒假閱讀心得體會(huì )（通用34篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的寒假閱讀心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇1
書(shū)，是無(wú)聲的老師。它能夠讓我們在書(shū)的海洋里盡情地學(xué)習。
俗話(huà)說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只要你有豐富的知識，在寫(xiě)文章時(shí)就有神，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻點(diǎn)明中心，寫(xiě)出一篇好文章。
我讀過(guò)一本好書(shū)——《聯(lián)想語(yǔ)文》。這本書(shū)主要寫(xiě)了關(guān)于想象、自身體會(huì )、景色、動(dòng)物朋友、人物等方面的許多優(yōu)秀作文，使人讀過(guò)之后能夠深有體會(huì )，從中悟出道理。
我從《我的心在哭泣》這篇文章中體會(huì )到作者是用心來(lái)寫(xiě)，哭著(zhù)寫(xiě)完的；我相信，當作者的父親看到他孩子是這樣地盼望自己來(lái)到他身邊時(shí)，寧愿自己變成和平鴿，變成紐帶將他的父親和母親牽在一起。天下的父母對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么重要��！我真心祝愿每一個(gè)家庭都和和美美地度過(guò)每一天，幸福終身！
我從《助人為樂(lè )的樂(lè )樂(lè )熊》這篇文章中懂得了當你幫助別人時(shí)，最快樂(lè )的人并非是被你幫助的人，而是你自己。這雖然是一篇想象作文，里面的主人公是大自然中的`動(dòng)物朋友們，可每當樂(lè )樂(lè )熊幫助完別人后，它沒(méi)有任何怨悔之意，則是滿(mǎn)懷欣喜。因為當別人向你說(shuō)一聲“謝謝”后你的心里準是樂(lè )滋滋的。
我從《春》這篇文章中看到了生機勃勃的春天：枝頭上是鳥(niǎo)兒清亮的歌聲，大地上是花香撲鼻，一幅繁榮的美麗畫(huà)卷。一日之計在于晨，一年之計在于春。早晨是一天的開(kāi)始，春天是一年的開(kāi)始，要想有好成績(jì)，我們就該開(kāi)好頭。
書(shū)，是無(wú)聲的老師。讓我們在書(shū)的世界里成為一個(gè)對世界有用的人。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇2
暑假期間，我看了《小布頭奇遇記》這本書(shū)。小布是萍萍的娃娃。他膽子很小，所有的孩子都嘲笑他。他決心成為一個(gè)勇敢的男孩。但是什么是真正的勇敢呢？從醬油瓶上跳下來(lái)算嗎？但是跳下來(lái)的時(shí)候打翻了萍萍的飯碗。萍萍批評他不愛(ài)惜食物。小布生氣了，從萍萍家逃了出來(lái)。冒險開(kāi)始了。然而他一出門(mén)就后悔了。
在這本書(shū)里，作者用擬人化的手法把一個(gè)玩偶寫(xiě)成一個(gè)活生生的人。內容生動(dòng)，吸引人。先說(shuō)一下小布的來(lái)歷。新年到了。幼兒園老師給小朋友準備禮物，老師親手做了很多玩具，但是第二天是新年，玩具短了一個(gè)，但是有一只小哈巴狗，但是小哈巴狗是個(gè)舊玩具，沒(méi)有一個(gè)小朋友拿到了會(huì )開(kāi)心的。一個(gè)小老師想做一個(gè)新玩具。大家都回家了，小老師沒(méi)有走。她用很多小布做了一個(gè)娃娃，取名“小布”，于是“小布”就誕生了。為了讓每個(gè)孩子都開(kāi)心，小老師加班做新玩具。她真的是一個(gè)負責任又有愛(ài)心的老師！她讓我想起了我們的班主任，楊老師。每次她來(lái)期末考試，放學(xué)都會(huì )留下一些成績(jì)不好的同學(xué)輔導。她把寶貴的'時(shí)間都給了同學(xué)，考完才休息。多虧了楊老師的努力，我們班總是名列前茅。楊老師，辛苦了！書(shū)中描述的小老師和楊老師都是值得尊敬的好老師。
新年伊始就給萍萍發(fā)了小布。萍萍對小布很好，關(guān)心過(guò)兩次。后來(lái)因為一點(diǎn)小意外，萍萍批評了他，離家出走。后來(lái)，小布經(jīng)歷了很多事情，遇到了很多困難和危險。他后悔了，想回平平。一次偶然的機會(huì )，他又遇到了萍萍。他們都非常興奮。小布回到家，覺(jué)得很開(kāi)心。
看完這本書(shū)，感覺(jué)我們就像小布頭，還沒(méi)長(cháng)大的孩子，萍萍就像小布頭的父母。孩子不能因為一點(diǎn)點(diǎn)批評就氣得離家出走。這樣有很多危險。但也有利于適當鍛煉自己，增強獨自面對困難的能力。但是你不能像小布一樣跑出去了還不回家！做一個(gè)聽(tīng)話(huà)，聰明，勇敢的孩子。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇3
媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，我很喜歡讀《愛(ài)心樹(shù)》，反復讀了好幾遍，故事是這樣講的。
從前有一個(gè)男孩經(jīng)常到一棵大樹(shù)下玩耍，每天都會(huì )跑到樹(shù)下采集樹(shù)葉，給自己做王冠，想象自己是森林。他常常爬到樹(shù)上在樹(shù)枝上蕩秋千，吃樹(shù)上的蘋(píng)果，和大樹(shù)捉迷藏，累了就在樹(shù)陰里睡覺(jué)。大樹(shù)很喜歡這個(gè)男孩子，陪男孩一起度過(guò)了快樂(lè )的童年。男孩漸漸長(cháng)大，他經(jīng)常來(lái)向大樹(shù)要東西，大樹(shù)都很高興的滿(mǎn)足了他的要求。后來(lái)男孩來(lái)看大樹(shù)的次數越來(lái)越少，每次都在遇到困難的時(shí)候來(lái)找大樹(shù)，大樹(shù)把果實(shí)，樹(shù)枝，樹(shù)干都給了他，幫助男孩實(shí)現一個(gè)又一個(gè)的.愿望，直到最后大樹(shù)只剩下一個(gè)樹(shù)樁，但是大樹(shù)仍然很快樂(lè )。后來(lái)這個(gè)男孩在外邊累了，依偎在大樹(shù)旁休息說(shuō)心里話(huà)。大樹(shù)仍然陪著(zhù)他，給他依靠。
我認為大樹(shù)像媽媽?zhuān)泻⒕褪菋寢尩暮⒆�。孩子小時(shí)候只會(huì )索取，不懂奉獻。媽媽只會(huì )給孩子東西，卻不要求孩子回報。我覺(jué)得所有的媽媽都很偉大。我想等我長(cháng)大了，要對媽媽好些，讓她開(kāi)心的生活。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇4
同學(xué)們看過(guò)《牙齒大街的新鮮事兒》嗎？我很愛(ài)看這本書(shū)。講的是兩個(gè)小牙菌住在嘴巴里，它們的生活十分舒適。天天都有自己送上門(mén)的好吃的。有巧克力、糖果，還有好喝的可口可樂(lè )。然而這些并不能滿(mǎn)足小牙菌的需求，它們需要更多，兩個(gè)小牙菌要做的是改造整個(gè)牙齒大街（嘴里的所有牙齒），它們想讓每顆牙齒都成為自己的領(lǐng)地，它們要在每顆牙齒里建造房子。
突然有一天，牙齒警察來(lái)了，小牙菌就不敢猖狂了。警察請來(lái)了醫生來(lái)看牙齒。把小牙菌的.東西全都勾走了。從那以后小牙菌再也不敢來(lái)破壞牙齒大街了。它們被沖到海灘上曬死了！
大家知道嗎？食物要被牙齒咀嚼成小塊才能更容易被消化，牙不好，胃也吃不消。所以大家千萬(wàn)不要吃太多的甜食，又不刷牙，不然小牙菌也會(huì )來(lái)改造你的牙齒。我一定不讓小牙菌到我的牙齒里來(lái)。牙齒是牙菌的小屋嗎？不不當然不是。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇5
最近，我讀了《巨人的花園》，看完之后，我深深地被分享的幸福所感動(dòng)了。
故事發(fā)生在一個(gè)巨人和一群孩子之間：從前，有一座美麗的.花園，村里的孩子都喜歡到哪里玩。有一天花園的主人巨人回到了花園，把孩子們趕出了花園。從此，狂風(fēng)大作，雪花飛舞，后來(lái)巨人在小男孩的眼神和做法中得到了啟示，把花園給了小朋友們。
讀了英國作家王爾德的童話(huà)《巨人的花園》我明白了幸福是在和別人分享中產(chǎn)生的。比如說(shuō)：我每次去山區外婆家，都帶好多零食和表弟分享。還比如說(shuō)：我和表弟各拿了多少錢(qián)都會(huì )平均分，就算一個(gè)拿了100元，一個(gè)拿了一分錢(qián)我們倆也會(huì )平分的。再比如說(shuō)：我買(mǎi)了一個(gè)超級大的2元棉花糖，就請厲嘉和李穎一起吃
��！謝謝您，王爺爺，讓我明白了分享的快樂(lè )！
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇6
我是個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的孩子，從小媽媽就給我講故事，《葉公好龍》、《掩耳盜鈴》、《鑿壁偷光》等等，都是我喜歡聽(tīng)的。后來(lái)上學(xué)了，才知道這是《成語(yǔ)故事》，在聽(tīng)故事的過(guò)程中，也感受到了里面蘊含的道理。其中映像深刻的是《空中樓閣》這個(gè)故事。
一個(gè)高傲不切實(shí)際的`財主非常有錢(qián)，但沒(méi)有見(jiàn)過(guò)什么世面的他，有一天看見(jiàn)隔壁鄰居家，蓋了一棟非常漂亮的三層高樓�；氐郊乙院�，也叫了幾位工匠，蓋一棟和鄰居家一模一樣的高樓。
工匠們開(kāi)始蓋第一層，被財主看見(jiàn)了說(shuō)“快把第一層拆了，我要的是第三層�！惫そ硞冋f(shuō)“沒(méi)有第一層，第二層，那有第三層呢！”但是財主執意就要第三層，不要第一層和第二層。工匠們也很為難都走了，誰(shuí)也沒(méi)有能力蓋一個(gè)只有第三層的樓。
讀了這個(gè)故事，我懂得了做任何事情都應該，腳踏實(shí)地、更加努力地去學(xué)習。就像我學(xué)畫(huà)畫(huà)一樣，風(fēng)雨無(wú)阻的堅持下來(lái)，從拿起筆不知從何處下筆，到現在畫(huà)什么像什么。我要堅持不懈地努力，把我的學(xué)習和我喜歡的事情做好，將來(lái)才能取得更優(yōu)秀的成績(jì)。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇7
親子共讀是的好方法之一，值得提倡。孩子到了剛上學(xué)的年齡，各方面都比較模糊，幼小的心靈應該得到多方面的教育，使之慢慢懂得許多道理，在與孩子共同讀書(shū)的同時(shí)也可以教育孩子。給孩子講解故事的起因與結果，讓孩子懂得一些基本做人的道理;讀一些科學(xué)家的故事，可以鼓勵孩子熱愛(ài)祖國，刻苦學(xué)習積級上進(jìn)，從小培養學(xué)習書(shū)本知識的興趣與習慣，將來(lái)可以用知識回報祖國，回報社會(huì )，回報父母的關(guān)懷，做一個(gè)對社會(huì )有用的人;讀一些勇敢的好故事，教育孩子做一個(gè)誠實(shí)可信的人，誠實(shí)的人總能得到人們的尊重，并有意想不到的收獲;讀一些熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活的章節，講一些誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦的故事，盡量讓孩子學(xué)做一些力所能及的家務(wù)，認識糧食，蔬菜，水果及過(guò)程，讓孩子懂得珍惜來(lái)之不易的果實(shí)。
親子共讀的時(shí)候，鼓勵孩子說(shuō)出自己的想法，試著(zhù)從孩子的`角度去思考問(wèn)題,重孩子的自尊心,與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，你會(huì )發(fā)現與孩子的溝通不再是很困難的事情。
總的來(lái)說(shuō)，親子共讀的同時(shí)，使我們父母也收獲受教育的機會(huì )。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇8
著(zhù)名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，便是開(kāi)啟一次生命的，會(huì )結識無(wú)數智者，學(xué)會(huì )做人的道理，接受道德的洗禮，感受靈魂的凈化。這個(gè)暑假，我們陪伴朱君楠讀了大量的課外書(shū)籍，獲益匪淺。
朱君楠在她的里面寫(xiě)到：讀了劉墉的《說(shuō)話(huà)的魅力》和《做個(gè)快樂(lè )讀書(shū)人》，發(fā)現以前做的不夠好，要按照從書(shū)中學(xué)的新的方式進(jìn)行改正;讀了《愛(ài)是不自私》，讓我明白愛(ài)是需要分享的，你和別人分享了你的愛(ài)，你就會(huì )變得幸福;讀了《大森林里的小木屋》，讓我明白快樂(lè )與分享是人們必不可缺的兩種品質(zhì)。讀著(zhù)孩子的讀后感，品味著(zhù)孩子的心靈收獲，不禁沉醉于孩子心靈不斷成長(cháng)的感覺(jué)中。
平日，我們也會(huì )引導朱君楠充分利用好清早起床后、午飯后和睡覺(jué)前的'空閑時(shí)間，少看電視、少玩，努力做到每天通讀一本書(shū)的目標。遇到好的優(yōu)美詞句和，都會(huì )鼓勵她摘抄在上，反復誦讀，感觸深的就做一篇。假期里，陪著(zhù)孩子一起觀(guān)看中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、英雄等節目，也會(huì )在家庭內部舉辦一場(chǎng)小型比賽，來(lái)不斷提升孩子對漢字、對閱讀的興趣。
高爾基還曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)書(shū)吧，它是你知識的源泉。讓我們攜起手來(lái)，陪著(zhù)孩子在千奇百怪、精彩紛呈的故事里，去星光燦爛的蒼穹遨游，到博大精深的知識海洋遠航，懂得更多做人的道理，掌握更多的科學(xué)知識,明德知禮，提升自我。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇9
新年到了，幼兒園老師為孩子們準備了新衣服、玩具和一些美味的小吃。小老師數了數玩具箱里的玩具，看看夠不夠。數了一下，只有九十九個(gè)，但是有一百個(gè)學(xué)生，還有一個(gè)學(xué)生不會(huì )被分配玩具，于是幼兒園的小老師就想盡辦法只用綠布和粉布做了一個(gè)娃娃，但是娃娃沒(méi)有褲子，于是老師就用她在百貨公司買(mǎi)的白發(fā)帶給娃娃做了一條褲子。然后我用一些黑色的小毛線(xiàn)給這個(gè)洋娃娃做了頭發(fā)。這時(shí)，外面正在下雪。小老師怕他冷，就給他做了一頂小帽子。小老師認為這個(gè)娃娃還沒(méi)有名字。于是小老師以為這個(gè)小娃娃是用最小的布做的，我就叫他“小布”。
看到那里，真的覺(jué)得這個(gè)小老師是個(gè)好老師。她在半夜做洋娃娃，以便給每個(gè)學(xué)生一份新年禮物。小娃娃沒(méi)褲子的時(shí)候，用新買(mǎi)的`發(fā)帶做褲子，用鵝黃色的手帕給“小布頭”做帽子。這個(gè)娃娃是小老師用心愛(ài)做的。誰(shuí)得到這個(gè)娃娃，誰(shuí)一定很開(kāi)心。而且這樣的老師都是獻給孩子的。
第二天，孩子們去幼兒園參加活動(dòng)。他們都有新衣服和玩具。他們都非常感謝老師。在孩子們中間，萍萍得到了一塊小布。萍萍覺(jué)得他很可愛(ài)。她還讓小布做了自己的火車(chē)司機。是萍萍克服了小布里的恐懼，和她成了好朋友。但是好景不長(cháng)。一天，小布打翻了米飯，萍萍非常生氣。然而，萍萍冷靜下來(lái)，告訴小布浪費食物是一種不好的行為，但小布不聽(tīng)，并計劃離開(kāi)萍萍。
就這樣，小布頭真的是個(gè)小男孩。他非常淘氣。浪費食物是一種壞習慣，他也不承認自己的錯誤
難怪蘋(píng)蘋(píng)會(huì )生氣。我可不能學(xué)小布頭浪費糧食的壞習慣。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇10
讀過(guò)的書(shū)中，我最喜歡的要數法布爾先生寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》了。這本昆蟲(chóng)記雖然比語(yǔ)文書(shū)還要厚。但我想這必須是法布爾先生的心血之作。里面寫(xiě)的昆蟲(chóng)有很多很多，比如：毛茸茸的狼蛛，可恨的菜青蟲(chóng)，美麗的蝴蝶，好幫手七星瓢蟲(chóng)等等。
在這兒，我先給大家講講那可恨的的菜青蟲(chóng)吧！菜青蟲(chóng)大家可能會(huì )在蔬菜上見(jiàn)到過(guò)幾次，但對于農村的孩子來(lái)說(shuō)卻是十分熟悉，在他們眼里菜青蟲(chóng)是厭惡至極的大壞蛋。農民伯伯通常嘴里嚷嚷著(zhù)：“看那，這個(gè)卷心菜的葉子被菜青蟲(chóng)啃得七零八落，好惡心��！這個(gè)時(shí)候，菜青蟲(chóng)往往就躺在那片菠菜葉上飽餐一頓呢！他愛(ài)啃食所有蔬菜，是蔬菜的克星。菜青蟲(chóng)媽媽一般都會(huì )把卵產(chǎn)在那些新鮮，完整的大青葉上面。
他們不會(huì )像辛勤的麻雀媽媽?zhuān)x開(kāi)巢穴去給自我的子女們找吃的。他們一產(chǎn)下卵就一走了之。那片新鮮菜葉便是充足的'營(yíng)養。農民總是把菜青蟲(chóng)一一除掉。但擒賊先擒王。大王沒(méi)有抓住，就會(huì )繁殖更多的下一代。但是，高爾基先生聽(tīng)說(shuō)農民們有一種祖先留下來(lái)的消滅菜青蟲(chóng)的有效辦法。先在陽(yáng)光最猛烈的地方設一個(gè)木制的十字架，在頭頂上擺上羊頭骨或者牛頭骨。距他們的祖先說(shuō)：“菜青蟲(chóng)最喜歡呆在有光亮的地方，羊頭骨或者牛頭骨能夠通過(guò)陽(yáng)光放射光線(xiàn)。它們爬上了骨頭上面。那里曬，熱，干，最關(guān)鍵的是沒(méi)食物。一，二個(gè)小時(shí)就能曬死一條菜青蟲(chóng)。農民只是說(shuō)偶爾在頭骨上見(jiàn)到過(guò)幾條菜青蟲(chóng)被曬死。祖傳下來(lái)的辦法只能消滅少部分的，大部分都呆在自已那一片大菜葉上睡覺(jué)。此刻爛菜葉少了，價(jià)值更加高了。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇11
今天我讀完了西游記，我對西游記有很大的印象，現在，我給大家講一講我寫(xiě)的西游記讀有感吧！
我讀完西游記，里面印象最深的人是孫悟空，孫悟空在里面武藝高強，保護師傅的功也。孫悟空雖然臉上長(cháng)的很難看，如果用功夫里面誰(shuí)也打不過(guò)他。我里面最崇拜的'是孫悟空，我不用說(shuō)你們一知道。
我知道了這是唐朝的時(shí)候，唐僧，唐僧，如果是宋朝，就是宋僧了。所以，是唐朝的時(shí)候。
西游記告訴我們，只要堅持，就會(huì )出現奇跡，就能成功，我們做什么事都要堅持。
比如說(shuō)我讀書(shū)，讀了一半，就想看看別的書(shū)，就這樣，媽媽說(shuō)：“只要你讀完了，吃的你要什么東西都給你買(mǎi)，就這樣我知道了，堅持就是勝利。
孫悟空是為了什么我才喜歡他呢，是因為很多事，救師傅，雖然豬八戒和沙悟凈也有功勞，但是也沒(méi)有孫悟空厲害，第二喜歡的是唐僧。
因為唐僧心地善良，也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是好壞不分，所以唐僧這一方面我不喜歡。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇12
攜一卷詩(shī)經(jīng)，品斐然之神采;捧一本經(jīng)典，會(huì )超然之品性。我們正是在文字的長(cháng)河中，邂逅真善美的大愛(ài)、純切深的詩(shī)情。這個(gè)寒假，臨窗而坐，讀墨香之味，別有情趣，也讓我在閱讀中，掬一灣澈水，滌凈靈魂，回歸生活天然的純凈，感受文字之美，思考人生的價(jià)值，領(lǐng)會(huì )文學(xué)的無(wú)窮魅力。
在這樣一個(gè)急功近利、輕薄浮躁的時(shí)代，文學(xué)作品如一股清流，讓我們也能在車(chē)水馬龍、塵埃四起的嘈亂路邊，靜下心來(lái)，從書(shū)中打開(kāi)通往世界的窗口，越過(guò)狹窄局限的視野范圍，看到一個(gè)更廣闊豐富的大世界，一睹各種不一樣的風(fēng)采。
寒假雖短，但書(shū)籍給我的望遠鏡，讓我有幸尋得更多的收獲，受益頗豐。
老舍筆下的'駱駝祥子，隨他走過(guò)人生的坎坷不幸，目睹他由一個(gè)朝氣蓬勃積極向上的道德青年，淪落為一具逐漸喪失道德底線(xiàn)、自暴自棄的行尸走肉。這幅悲劇圖卷不僅反映著(zhù)祥子的墮落，更處處閃爍著(zhù)社會(huì )的沒(méi)落與腐朽。走進(jìn)《駱駝祥子》，讓我在悲憫中看到一束光——指引我走向未來(lái)、走向遠方的光;帶領(lǐng)我邁出泥沼、跨過(guò)深淵的光。這束被命名為信念的光，在我對人生的理解中，加入新的詮釋。
移步白公館，一覽英雄風(fēng)姿�？待R曉軒為保全其他同志和外界情報，從容獻身招攬“罪行”，機智避免黨組織受傷。那份鎮靜和機敏，為我的心靈注入新的元素�？慈A子良忍辱負重，不負黨的重托，在獄中裝瘋數十載，無(wú)畏旁人的鄙夷與譏諷，一心完成黨的使命，終于讓白公館戰士越獄脫身。那份坦誠與純粹，為我的靈魂輸入新的音符。這些，都無(wú)不增添著(zhù)我靈魂和人格的亮度。
走進(jìn)小鄉村，感受青銅與葵花美好的友誼。七歲的城市女孩葵花，在小鄉村失去了父親，與啞巴鄉村男孩青銅以兄妹相稱(chēng)，一起生活，一起長(cháng)大，用真誠呵護關(guān)懷著(zhù)彼此�？ㄔ谑䴕q那年被命運召回城市，從此青銅總是遙望著(zhù)她離去的方向。曹文軒在書(shū)中寫(xiě)盡苦難，將苦難寫(xiě)到深刻;寫(xiě)盡美好，將美好寫(xiě)到偉大;寫(xiě)盡大愛(ài)，將大愛(ài)寫(xiě)到充滿(mǎn)生機與情意�！肚嚆~葵花》中率直淳樸的情感，牽引著(zhù)我對真善美的追尋，也以簡(jiǎn)潔流暢、純凈唯美、高雅清遠的筆調喚醒我對文字之美的向往。
書(shū)帶給我們的是高潔純凈的精神沐浴，閱讀的境界便是讀懂人生。我們在書(shū)中得到的又豈止是一缽學(xué)術(shù)造詣，因為閱讀喚醒的乃是追求真善美的靈魂。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇13
這個(gè)寒假里，我讀了孔子的《論語(yǔ)》，了解了一些關(guān)于《論語(yǔ)》的知識�！墩撜Z(yǔ)》里記錄了一些孔子與學(xué)生的對話(huà)，是廣為傳誦的古代詩(shī)文。
孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng )立了私學(xué)。相傳他有弟子三千余名，其中最的有七十二人�？鬃拥慕逃枷牒徒逃椒ㄖ两襁�產(chǎn)生著(zhù)深刻的影響，“因材施教”就是經(jīng)典的例子。一天子路去問(wèn)孔子：“自己想要做的事能立刻去做嗎?”孔子道：“要問(wèn)清楚長(cháng)輩之后才可以去做�！睕](méi)過(guò)多久，顏回也問(wèn)了孔子同樣的問(wèn)題。這次孔子卻說(shuō)：“是的，可以�！庇腥藛�(wèn)孔子：“您為何要這么說(shuō)?”孔子回答：“子路做事沖動(dòng)，而顏回優(yōu)柔寡斷，我需要用不同的方法開(kāi)導他們�！�
《論語(yǔ)》中的.一段話(huà)我非常喜愛(ài)�！白右运慕�:文、行、忠、信。子不語(yǔ)怪、力、亂、神。子曰：‘三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@段話(huà)的意思是，孔子以四項內容教育學(xué)生：歷代文獻、社會(huì )實(shí)踐、忠于職守、信守諾言�？鬃硬徽�?wù)摴之�、勇力、悖亂、鬼神�？鬃诱f(shuō)：“幾個(gè)人走在一起，里面必定有我的老師，我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)跟著(zhù)學(xué)，他們有缺點(diǎn)，就對照著(zhù)自己加以改正�！�
生活中時(shí)時(shí)處處都有“三人行必有我師”的事。比如，我們班上的同學(xué)每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，有的同學(xué)會(huì )唱歌，有的同學(xué)會(huì )跳舞，有的同學(xué)成績(jì)好，有的同學(xué)體育強我們要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，讓自己更加完美。
讀了《論語(yǔ)》我受益匪淺，使我們擁有更豐富的知識、還教會(huì )我們學(xué)習做人。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇14
在這個(gè)寒假里，我讀了幾本書(shū)，感覺(jué)收獲頗豐。在不斷閱讀下，我感覺(jué)自己的生活也變得充實(shí)了起來(lái)。其中《上下五千年》這本書(shū)給我的印象最深。
俗話(huà)說(shuō)：“讀史使人明智”。中國的歷史源遠流長(cháng)，從傳說(shuō)中的炎黃聯(lián)盟到現在已經(jīng)有五千年的歷史�？v觀(guān)這段漫長(cháng)的歷史，發(fā)生過(guò)驚天動(dòng)地的大事，也有微不足道的小事，有氣吞山河的英雄，也有默默無(wú)聞平凡的人，他們都存在于中國那悠久而又偉大的歷史畫(huà)卷之中。
從古至今，有許多的英雄事跡被載入史冊，他們的精神值得我們去學(xué)習，如項羽的破釜沉舟的故事告訴我們，遇到困難時(shí)不能退縮，而要斬斷自己的后路，勇敢地面對困難，戰勝困難;蘇武被匈奴扣押將近20年而不屈服，告訴我們，在任何環(huán)境下都不能改變自己的信念;文天祥面對元朝統治者的.威逼利誘卻始終保持著(zhù)對南宋的忠心，這告訴我們?yōu)槿艘袗?ài)國情懷。時(shí)間在飛逝，無(wú)數的事跡卻永垂不朽。
讀完這本書(shū)，我感受到了中國歷史的磅礴，它就像一幅色彩濃重的畫(huà)卷，展現著(zhù)華夏文明的燦爛與輝煌。它更像一座巨大的寶庫，等待著(zhù)我們去挖掘、去探索、去尋找珍貴的寶藏。
閱讀讓我的生活更加充實(shí)，讓我的思維能力得以提升，讓我的知識得以豐富，也讓我收獲了做人的道理，只要熱愛(ài)閱讀，那么每個(gè)人都可以在閱讀中提升自己的境界。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇15
有人說(shuō)過(guò)：文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我們一輩子都忘不掉的信念。
這本書(shū)的作者是蘇聯(lián)的一位紅軍戰士尼古拉奧斯特洛夫斯基，他1919年加入共青團，1927年，全身癱瘓的他用筆做武器，在雙目失明的情況下，由他口述，妻子撰寫(xiě)，開(kāi)始了長(cháng)篇小說(shuō)(鋼鐵是怎樣煉成的)的創(chuàng )作。
作者一自身的特殊經(jīng)歷為素材，設置了一系列精彩的故事情節，塑造的主人公保爾，充滿(mǎn)了革命理想和堅定的信念。
保而生活再社會(huì )的底層，受人欺負，被人折磨，但他不為命運所屈服，而是用自己的毅力和不屈不撓的精神，克服種種困難，最終成長(cháng)為了一個(gè)新時(shí)代的英雄，成為了人們心目中的'榜樣，激勵了一代又一代的有志青年。保而的生活所遇到的困難不是一般人可以克服的，保爾為了實(shí)現自己的理想坐過(guò)牢、負過(guò)傷，而且雙目失明，四肢癱瘓，也需是老天爺發(fā)善心，通過(guò)妻子達雅的照顧下、幫助下，他費盡心思寫(xiě)的書(shū)終于出版了而且大受贊賞，而妻子達雅已經(jīng)轉為正式黨員，他們的夢(mèng)想終于成真了。
從這本書(shū)中我們可以知道，只要有保爾的這種堅持信念、身殘志堅的精神不論什么理想都能實(shí)現，不管什么困難都可以克服。
只要你翻開(kāi)這本書(shū)，便會(huì )被場(chǎng)景的生動(dòng)，主人公坎坷的命運和驚人的毅力所深深吸引，心靈震撼，感情升華。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇16
又是一年寒假。在這雪花飄飄的一天又一天里,我細細地翻閱了四大名著(zhù)。這經(jīng)典的古代名著(zhù)讓我深深陶醉,從中流出那歷經(jīng)百年也不腐朽的濃墨古香,時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。
《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等這些經(jīng)典的古代名著(zhù)中的人物形象,在我大腦中留下深深的印象,孫悟空的勇敢機智,諸葛孔明的才智多謀,林黛玉的溫柔掛斷,魯智深的粗獷剛強。這一個(gè)又一個(gè)鮮明耀眼的人物,不時(shí)跳動(dòng)在我的眼前,啟迪我的心靈,讓我受益無(wú)窮。也許有人認為這四本讀物過(guò)于咬文嚼字,一個(gè)個(gè)古文令人眼花繚亂,但只要用心去閱覽,一個(gè)個(gè)經(jīng)典的`故事,令人賞心悅目。
以前讀書(shū)只是粗略地看一看,書(shū)中的重點(diǎn),書(shū)中的`精髓根本察覺(jué)不到�，F在我靜下心來(lái)細細品讀,就讀出了書(shū)中的思想,讀出了書(shū)中作者給予我們的暗示。與作者同一種心態(tài),同一種思想去看待一件事,好似在與書(shū)本做著(zhù)交流,不亦樂(lè )乎!平時(shí)與朋友聊天,會(huì )話(huà)不投機,雙方都很尷尬。而書(shū)是傾聽(tīng)者,是最好的朋友,最好的導師。
記得在秋天,我曾把一片樹(shù)葉夾在了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)中,寒假里翻閱時(shí)看到了那片葉子,竟然依舊是綠的。不知是它離不開(kāi)這本墨香純厚的書(shū),還是貪夢(mèng)地讀了《紅樓夢(mèng)》,吸吮了書(shū)本的精華,擁抱了屬于春天的綠色,或許是書(shū)和它交了朋友,它正用豐滿(mǎn)的綠色與書(shū)交談。
今天,我也想做那片葉子,永遠受著(zhù)書(shū)的熏陶,永遠讀著(zhù)永青的書(shū)頁(yè).
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇17
我未曾見(jiàn)過(guò)海洋，但各種書(shū)籍無(wú)不贊嘆它的美，是啊，海洋美。
那就讓我們一起來(lái)走向海洋。
大家應該都知道海洋是地球上遍布最廣，占地最大的，大約在占地球表面的百分之七十點(diǎn)八，占地面積大約3。61億平方千米，多么驚人的數字��！你們看了是不是覺(jué)得很好奇呢？那今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)《走向海洋》這本書(shū)吧。
《走向海洋》這本書(shū)主要寫(xiě)了海洋的奧秘及人類(lèi)與海洋之間的關(guān)系，讓人讀了不得不由衷地發(fā)自?xún)刃母袊@：海洋實(shí)在是太神奇了，并且和人類(lèi)有著(zhù)密切的關(guān)系。
書(shū)中最令使我感興趣的在世界上的著(zhù)名的.四大洋之中，這里面有許多馳名中外的大洋，有：印度洋，太平洋，大西洋，北冰洋。都是物產(chǎn)豐富的。
當我讀到海洋與中華民族關(guān)系時(shí)，幾乎不敢相信自己的眼睛。平淡無(wú)奇的海洋竟于中國史上戰爭及文物的流傳具有非常緊密的關(guān)系如：鄭和下西洋，中日甲午戰爭及海上的絲綢之路。
大多數人在生活當中一定以為海洋只是一個(gè)固定的稱(chēng)號，可他們哪里知道海洋的名稱(chēng)有著(zhù)很大的意義，并且和他們是融為一體的，沒(méi)有海洋，就沒(méi)有他們的今天；沒(méi)有海洋，更沒(méi)有他們的未來(lái)。一句話(huà)，海洋是他們的母親，一直在哺育著(zhù)他們。所以我們的未來(lái)也在海洋的掌控之下，比如說(shuō)：“躍進(jìn)號”事件，“長(cháng)征1號”下水事件。都需要海洋的幫助。不僅如此海洋更給我們的地球增添了蔚藍的景色，讓地球變得更加美麗動(dòng)人。
看，海洋一直在無(wú)微不至的哺育著(zhù)我們，我們難道對這么重要的海洋無(wú)動(dòng)于衷嗎？
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇18
書(shū)，給予了我們人生的啟迪，以書(shū)相伴，人生就會(huì )有大不同，生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。
寒假伊始，我便早早地制訂好了讀書(shū)計劃，選好了要讀的書(shū)，其中有名著(zhù)、有童話(huà)、有小說(shuō)、有散文……無(wú)論中外，寫(xiě)得都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識。
我按照計劃讀了高爾基的《童年·我的大學(xué)·在人間》、楊紅櫻的《笑貓日記》、張潔的《美麗的約定》、《西游記》、《三毛流浪記》等作品。
我印象最深刻的是《童年·我的大學(xué)·在人間》，里面的主人公阿遼沙為了能讀上一本書(shū)歷盡坎坷，但他始終沒(méi)有放棄讀書(shū)的愿望。在讀楊紅櫻阿姨于果：寒假讀書(shū)心得體會(huì )寫(xiě)的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)的'時(shí)候，感覺(jué)在每一本書(shū)中，有時(shí)它會(huì )讓你傷心、同情的落淚;有時(shí)它會(huì )讓你開(kāi)懷大笑;有時(shí)它會(huì )讓你覺(jué)得自己身臨其境。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書(shū)籍贊美的一句名言。從這句話(huà)中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說(shuō)的，一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的、是險的、是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會(huì )選擇書(shū)籍。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶，其中所蘊含著(zhù)的知識與智慧是那樣的珍貴，書(shū)籍真可謂是人類(lèi)的良師益友、精神的食糧啊!
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇19
這是一篇為了阻止烈火之鷹的重生，冒著(zhù)被開(kāi)除的危險，拔掉了火炬臺的閥門(mén)，為了挽救湯諾的小精靈米霜，不顧生命危險，拿到了幸運的兔子腳，接下來(lái)讓我們一起看看吧!
這個(gè)寒假，我讀了很多書(shū)，比如《傻狗溫迪克》、《冒險小王子》1至8集、《三國演義》、《精靈女生》等等，小學(xué)生寒假讀書(shū)心得。其中，《冒險小王子》的.1至8集，對我啟迪很大。
這套書(shū)主要講了生活在大方塊的包小龍，在9歲時(shí)被黃金龍選成第2代精靈師，來(lái)到了納尤古的齊格威學(xué)�！粋�(gè)精靈和精靈師生活的地方。包小龍很同情弱小，為了不讓一只很可憐的小精靈面條繼續流浪，寧愿不要校長(cháng)的七級知星小精靈，選擇了低級的面條。后來(lái)，他與于萌萌、湯諾，一起突破重重難關(guān)∶為了阻止烈火之鷹的重生，冒著(zhù)被開(kāi)除的危險，拔掉了火炬臺的閥門(mén)，為了挽救湯諾的小精靈米霜，不顧生命危險，拿到了幸運的兔子腳。為了不讓小米再繼續改變未來(lái)，他和面條等人打敗了惡魔足球隊……他們三個(gè)人，團結一致，目標專(zhuān)一，所以，最終，讓自己的小精靈變強了，也可以對付更強大的壞人了。
包小龍的故事，讓我想起了一種動(dòng)物———螞蟻。
螞蟻遇到食物時(shí)，總是叫同伴一起來(lái)幫忙，他們把食物切碎，或者一起抬到背上，然后，一起七手八腳的抬到洞里。準備飽餐一頓。
螞蟻和包小龍他們一樣，都會(huì )團結一致，共同度過(guò)難關(guān)。
我們應該向他們學(xué)習，學(xué)習他們的團結一致，對嗎?
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇20
上個(gè)星期，我看了《海的女兒》這本書(shū)，對其中的第一個(gè)故事感到思緒萬(wàn)千。
這個(gè)故事主要講了：海的女兒是海王最漂亮的小女兒，這天她滿(mǎn)了15歲了，她去海面上看看。她看到了一個(gè)國家的王子，也是今天生日，她第一眼看到他就喜歡上了他。突然掀起大浪，王子被卷到海里了，海的女兒救了他。海的女孩為了讓自己有像人一樣的兩條腿，和王子在一起就到一個(gè)巫婆那去，用自己美妙的聲音換來(lái)了兩條腿。她在海灘旁邊，被王子看見(jiàn)了王子就將海的女兒領(lǐng)進(jìn)了皇宮。
有位鄰國的來(lái)了，王子誤認為是她救了自己。海的女兒得知后十分傷心，但是海的女兒現在已經(jīng)不能說(shuō)話(huà)了。幾天后王子竟然要娶鄰國的公主為妻，這讓海的女兒更加傷心了。第二天，他們結婚了，海的'女兒做了他們的伴娘。當天晚上，她的姐姐們上岸來(lái)對她說(shuō)：你只有殺了王子才能生存下去，否則你會(huì )變成泡沫!海的女兒拿著(zhù)姐姐給的匕首走進(jìn)了王子和公主的新房，即將要下手時(shí)，海的女兒還是把匕首扔到海里，她不忍心殺死自己最喜歡的人。東方的太陽(yáng)即將升起，最終海的女兒化成了泡沫。
讀了《海的女兒》以后，我被海的女兒的善良和勇敢深深感動(dòng)了。我想：像她這樣美麗善良的姑娘怎么會(huì )變成大海的泡沫呢?對海公主的遭遇我很同情，也很感動(dòng)。我以后也一定要做一個(gè)像海的女兒一樣心地善良的人。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇21
寒假期間學(xué)校布置了一份作業(yè)讓每位教師看一本書(shū)，并寫(xiě)下讀書(shū)體會(huì )。對于我來(lái)說(shuō)現在難得會(huì )捧起一本書(shū)來(lái)看，也許是因為在這個(gè)現實(shí)的生活環(huán)境讓人變的越來(lái)越浮躁，靜下心來(lái)看一本書(shū)往往變的是一件奢侈的事情。假期正好久別的女兒回到了身邊，于是想到了看一本對兒童教學(xué)的書(shū)，能吸取一些教育經(jīng)驗的`同時(shí)也能完成了任務(wù)。于是在網(wǎng)上搜索，看到一本叫《卡爾威特的教育》推薦的人比較多，所以找來(lái)這本書(shū)，以下就是一些讀這本書(shū)的體會(huì )。
書(shū)中講述的是老卡爾.威特—位鄉村牧師，他把出生時(shí)別人認為低能的孩子教育為天才的教育過(guò)程。這位鄉村牧師與別人有著(zhù)不一樣的思維方式。小卡爾出生時(shí)是個(gè)被認為有些癡呆的嬰兒，但他八九歲就能自由運用法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、英語(yǔ)和希臘語(yǔ)這6國語(yǔ)言，并且通曉動(dòng)物學(xué)，植物學(xué)，物理學(xué)，化學(xué)，尤其擅長(cháng)數學(xué)。9歲時(shí)進(jìn)入了哥廷根大學(xué)，年僅14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位，16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位，并任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授，23歲他發(fā)表了《但丁》一書(shū)，并成為研究但丁的權威。他取得這番驚人的成就，并不是由于他的天賦有多高，而是全賴(lài)于他父親的教育方法，他的父親把小卡爾長(cháng)到14歲以前的教育寫(xiě)成了這本書(shū)，這本書(shū)中記載了卡爾的成長(cháng)過(guò)程，以及自己教學(xué)的心得和獨辟蹊徑的教育方法�？柾亟逃⒅氐氖羌彝ソ逃�，尤其是父母對孩子的影響，這本書(shū)在問(wèn)世了三個(gè)世紀后，依然值得我們每一位家長(cháng)和教育工作者學(xué)習和借鑒。
我自己也正嘗試按照老卡爾的教育理念去教育我的女兒，雖然現在還沒(méi)有真正體會(huì )到書(shū)中教育的成果，但有些內容確實(shí)講得十分有理。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇22
這天，我讀了朱自清先生的《背影》。
這篇文章沒(méi)有特別華麗的詞語(yǔ)，它用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句把在站臺上的那個(gè)背影寫(xiě)得具體生動(dòng)，觸動(dòng)我們的心靈。父親為“我”買(mǎi)回了“我”愛(ài)吃的橘子，使作者淚如雨下。由此，我想到了我的父親。
我的父親平時(shí)話(huà)并不多，也不像媽媽那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣，保護著(zhù)我，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
記得有一次，—邀請我去參加他周末舉辦的生日宴會(huì )。我開(kāi)心地答應了，并和媽媽一起，積極地挑選生日禮物送他。他可是我最好的朋友呢！
可是，周三老師突然說(shuō)小記者可以去—玩。這下我可左右為難了：到底去哪兒呢？
—是我的好朋友，他的.生日宴會(huì )是早就約好了的�？墒�，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)小記者活動(dòng)，真想好好去游玩一番��！我自以為聰明地想到了一個(gè)“絕妙”的方法：讓—把生日宴會(huì )延期，不就兩全其美了嘛！
我開(kāi)心地把這個(gè)想法告訴了父母。媽媽還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，爸爸的臉卻已經(jīng)沉了下來(lái)。他嚴肅地說(shuō)：“答應別人的事情一定要做到！而且—是你最好的朋友，你不能因為出去玩而拋棄朋友。愛(ài)動(dòng)腦筋是好事，可是，一旦把‘小聰明’用在朋友身上，你就會(huì )失去朋友的信任！”
父親的話(huà)讓我非常慚愧，也使我明白了：友誼的花朵是嬌嫩的，需要我們共同保護它、珍惜它，才能長(cháng)久地開(kāi)放。
我的父親就像朱自清先生的父親一樣，雖然他們平時(shí)并不嘮叨，但是他們的愛(ài)并不比母愛(ài)少，他們的愛(ài)深沉而內斂，一點(diǎn)一點(diǎn)地浸潤到我們的成長(cháng)過(guò)程中，讓我們永難忘懷……
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇23
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。既然人類(lèi)對它有如此高的評價(jià)，寒假的閱讀可少不了我。
在這個(gè)僅有30天的假期里，我讀了不少中外名著(zhù)，如：《魯濱孫漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《福爾摩斯探案集》、《城南舊事》等。其中，《城南舊事》不禁讓我想起了我的童年，所有事情都歷歷在目，就像發(fā)生在昨天一樣。這本書(shū)其實(shí)就好似100階樓梯，每往上走一步，就像踩到了記憶的按鈕，想到的全是童年的“腳印”，聽(tīng)到的全是童年稚嫩的“音符”。
當讀到“我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)”時(shí)，我想起了我的一位玩伴：她總是喜歡問(wèn)為什么，而我們呢又得給她解答，答完了又問(wèn)……就這樣，我們總是向“英子的媽媽”一樣，回復她一句：“總是問(wèn)，總是問(wèn)。你不能自己去學(xué)習嗎？”這樣以來(lái)，總惹的我們失去玩樂(lè )的興趣，她自己也再無(wú)興趣玩下去了。又當讀到“怕什么，她又不吃人”時(shí)，便讓我想起了我自己的經(jīng)歷：我小的時(shí)候非常膽大，真可謂什么也不怕。有一次走在路上，我看見(jiàn)一個(gè)黃蜂窩，我想都沒(méi)想變伸手去摸。幸好沒(méi)有黃蜂，否則可就慘了。讀到……這樣例子太多了，就恐怕說(shuō)上三天三夜，也不一定說(shuō)得完。
而在上一學(xué)期，我們學(xué)了《城南舊事》的作者英子，也就是林海英描寫(xiě)了她兒時(shí)對讀書(shū)的渴望，才成就了我們去知道她的故事，從而回憶起以前的事情。這或許就是一些人讀書(shū)的`一個(gè)原因吧！語(yǔ)文園地里也讓我們學(xué)了不少有關(guān)讀書(shū)的名言詩(shī)句。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。只要不斷讀書(shū)，不斷更換頭腦中的思維，才能跟上21世紀的腳步，才能有自己成長(cháng)、發(fā)現的地基。讓我們暢讀中外名著(zhù)，在書(shū)的海洋里盡情遨游吧！
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇24
寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍!把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來(lái)。
寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著(zhù)玩，只顧著(zhù)發(fā)泄!學(xué)習還是我們最重要的任務(wù)。當然，在寒假里只顧著(zhù)學(xué)習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí);玩的更開(kāi)心!
轉眼間，寒假過(guò)去一半了，春節即將來(lái)臨，我又終于可以安靜的上幾天網(wǎng)了，終于又可以體驗體驗游戲的滋味了，又可以享受享受自由的感覺(jué)了!一點(diǎn)一點(diǎn)…哇!終于完成了，我終于又可以進(jìn)入我夢(mèng)想的三國世界啦，我眼都不眨的注視著(zhù)屏幕，心曠神怡的感受著(zhù)游戲的甜美，真是玩兒時(shí)無(wú)限好，只是有盡時(shí)啊……我不放過(guò)一分一秒，不論是腰酸還是悲痛，不論是腿麻還是腳木，統統都拋到九霄云外了，喳喳喳……游戲里的刀光劍影讓我神采飛揚，唰唰唰……游戲里的走石飛沙讓我魂牽夢(mèng)索……
我知道，我不能迷戀網(wǎng)絡(luò )，而我并非迷戀它，只是一時(shí)的嗜好罷了，我只是將它當作一種消遣，當作一種可以打發(fā)因學(xué)習困惑的.工具。我并非沒(méi)有局限，我只是將時(shí)間胡亂的搭配，將工作下亂穿插罷了。我不希望將寶貴的時(shí)間揮霍在網(wǎng)絡(luò )，我只是希望得到一點(diǎn)愉快，我假如浪費一分一秒，在我的世界就要多一會(huì )兒奔跑……比慢慢的停了下來(lái)，我感受著(zhù)每一個(gè)人的人生，不能適可而止!不可停住步伐!我要隨著(zhù)時(shí)間，踏著(zhù)風(fēng)，一路搏風(fēng)斬浪，我不會(huì )自己打垮自己，也不會(huì )輕言放棄，讓自己微笑的面對自己，面對明天，面對人生……
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂(lè )，寒假里的我總的說(shuō)就是一個(gè)快樂(lè )的我!
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇25
初入小學(xué)時(shí)，居里夫人的故事早已耳熟能詳，她是偉大的科學(xué)家，她是啟發(fā)我成功的后盾是堅持的人，《居里夫人》這本書(shū)使我更深刻地了解她，今天，就讓我一吐為快吧!
居里夫人的一生是坎坷的，她從小聰慧過(guò)人，但一直忍受著(zhù)亡國的屈辱，姐姐與母親相繼離世，這都讓她悲痛萬(wàn)分，可是，堅強的她并沒(méi)有屈服，她去做家教，后來(lái)攢夠了去留學(xué)的錢(qián)，經(jīng)過(guò)一番艱辛，她畢業(yè)了，又與丈夫在空間狹小的倉庫里歷經(jīng)數十次實(shí)驗提煉出“鐳”。最后獲得諾貝爾獎，受萬(wàn)人景仰。
其中，我最忘不了居里夫人那種工作精神、處事態(tài)度，她的堅持是那么驚人：她身兼數職，還為了考試而犧牲睡眠時(shí)間。她30歲時(shí)用堅強的意志克服病魔。她在簡(jiǎn)陋不堪的倉庫里進(jìn)行四年的.研究。她的研究被恩師反對，但她仍在繼續。父親去世，隨后丈夫又因車(chē)禍離世……一連串的打擊使她傷心，但她仍在堅持。
看啊看，我不禁低下了頭，回想起自己：生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有約束，天天在父母的呵護下成長(cháng)，平時(shí)上學(xué)遇到困難就退縮，找大人幫忙，就連不小心刮傷手，也要喊痛，還左手抓一把汗，右手抹一把淚的，再回頭看看居里夫人在困難面前從不低頭，在倉庫里：夏天，工作服被灰塵和汗水弄得又臟又潮。秋天，常常有陣雨，使她要把機器搬來(lái)搬去。冬天，以免中毒，要把窗戶(hù)打開(kāi)，凍得握筆都成問(wèn)題。我真慚愧。
讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，居里夫人持之以恒的精神使我銘記于心，最后，她成功了，成為了萬(wàn)人景仰的人物，成為了啟發(fā)我的良師，我一定要向她學(xué)習，心動(dòng)不如行動(dòng)，開(kāi)始吧!
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇26
今年寒假于1月13日開(kāi)始，于2月23日結束，在這四十天的日子里，我拜讀了我們張掖草根名師孫明編著(zhù)的《行走在教育邊沿》。當拿起書(shū)，打開(kāi)扉頁(yè)的第一頁(yè)面是教育局秦局長(cháng)以“仰望星空”為序，意義遠大，意味深長(cháng)。我把這篇代序讀了幾遍,秦局引用原協(xié)家教委主任柳斌語(yǔ)：教育工作者必須扎扎實(shí)實(shí)做好兩項基本功，一是讀書(shū)，二是思考。這句話(huà)給我的觸動(dòng)很大。從教二十七年來(lái)，雖說(shuō)也讀書(shū)，也思考，但所讀的書(shū)遠一能適應當今這個(gè)多元價(jià)值的時(shí)代。
回想在教學(xué)中有多少節課是自己靜下心來(lái)進(jìn)行了獨立思考，制定教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程的，又有多少節課后將自己的工作進(jìn)行總結、反叫的呢?很多時(shí)候，正如秦局所言：“在很長(cháng)的一段時(shí)間里，我們好多教師，多半是以‘匠人’自居，固步于‘教術(shù)’，滿(mǎn)足于‘三尺講臺’”。讀到這句話(huà)時(shí)人想到了在2012年進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃時(shí)，徐校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)道，老師在寫(xiě)自己的優(yōu)勢時(shí)，都說(shuō)有一定的.專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，是想告訴老師，我們缺乏專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，也就是缺乏對書(shū)本知識的學(xué)習，缺乏對自己在教學(xué)工作中得失的總結，過(guò)于滿(mǎn)足現狀。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇27
短暫的寒假眨眼間就揮之而去了，在時(shí)間的流逝中，我慢慢地長(cháng)大了，享受成長(cháng)的酸甜苦辣。多了一歲，就多了一份懂事。
這個(gè)寒假，我學(xué)會(huì )了保持健康，由于健康是最重要的。以前我總是不喜歡吃早飯，無(wú)論媽媽怎么樣勸我，就是不吃。但是現在即使媽媽不叫我吃早飯，我也會(huì )很自覺(jué)地去吃早飯。早飯是三餐中最重要的，爸爸說(shuō)早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少，所以我要乖乖地吃早飯才行。晚上再也不隨便吃夜宵了，由于不可以撐著(zhù)胃睡覺(jué)呀!不僅如此，我還要求全家人都要注重自己的健康，弟弟總是挑食，但是在我的督促下，他也漸漸在改掉挑食的壞毛病了。
勞動(dòng)對人的健康也是有很大的利益。在家里的.時(shí)候，我會(huì )幫忙做些家務(wù)事，雖然很簡(jiǎn)單。但是偶爾掃地，倒垃圾，整理東西，擦桌子之類(lèi)的勞動(dòng)，還可以促進(jìn)血液循環(huán)呢!
除了保持健康之外，我還堅持看書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯嘛，所以多看些有益的書(shū)不僅可以幫我們消磨時(shí)間，還可以豐富我們的知識，更可以提高我們的寫(xiě)作水平。所以下學(xué)期，我要多看課外書(shū)，不要浪費時(shí)間在玩耍這方面上。
我學(xué)會(huì )了感恩，過(guò)年的時(shí)候給老師發(fā)祝福，撫慰老師的辛苦付出。我們要帶著(zhù)感恩的心快樂(lè )生活，快樂(lè )成長(cháng)。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇28
寒假開(kāi)始了，我已經(jīng)早早地制定好了讀書(shū)計劃，選擇了一些在寒假期間要讀的書(shū)。在寒假期間，我要廣泛閱讀，提高寫(xiě)作能力，陶冶自己的情操。
在這個(gè)寒假，我又重新閱讀了一次《西游記》�！段饔斡洝分屑矏喝绯鸬膶O悟空，好吃懶做的`豬八戒，任勞任怨的沙僧，崇信佛法的唐僧這些形象都深入人心。
這本書(shū)中《三打白骨精》這個(gè)情節令我難忘，孫悟空三次打死化成人形的白骨精，結果被師傅誤會(huì )，認為他殺生，不聽(tīng)孫悟空的解釋?zhuān)悄钇鹁o箍咒。孫悟空被逼無(wú)奈，含淚告別了唐僧，回到了花果山。最后唐僧發(fā)現冤枉了孫悟空追悔莫及，但孫悟空知道唐僧遇難后，義無(wú)反顧的救了唐僧。我想到了我們同學(xué)之間也應該這樣，互相幫助，彼此信任。
這本書(shū)寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難，讓我看到了他們的執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這是一種值得我們學(xué)習的精神。只要我們能堅持把一件事情從頭做到尾，不管是成功還是失敗并不重要，只要我們盡力去做了，就是一種勇氣。
我們成長(cháng)的過(guò)程中，少不了營(yíng)養品，而我的“營(yíng)養品”就是書(shū)籍。高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲;蘇軾也曾說(shuō)過(guò)，發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。這些名人名言都充分證實(shí)了讀書(shū)對人的重要，而我們中小學(xué)生，更應該多讀些有益的書(shū)籍，開(kāi)闊了我們的眼界，增長(cháng)我們的見(jiàn)識。讓書(shū)籍這道營(yíng)養品伴隨我們成長(cháng)吧!
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇29
如果閱讀不能與人分享，就不是真正的閱讀。寒假讀了《海底兩萬(wàn)里》，內容有趣，涉及到許多方面的內容，對以后的學(xué)習非常有幫助，讓我來(lái)和大家分享一下吧。
這本書(shū)是法國科幻小說(shuō)家儒爾·凡爾納的代表作之一。它讓我“登上”了“鸚鵡螺號”，以平均十二公里的時(shí)速，在將近十個(gè)月的海底旅行中，隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各類(lèi)生物：有海底打獵;參觀(guān)海底森林;探訪(fǎng)海底亞的`蘭蒂斯廢墟;打撈西班牙沉船的財富;目睹珊瑚王國的葬禮;與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗;擊退土著(zhù)人圍攻等探險。
從這本書(shū)中，我得知海底的風(fēng)景十分美麗：有五顏六色的珊瑚、形似花壇的�？�、星羅棋布的海星、瘤狀的海盤(pán)車(chē)、仙女般正在跳舞的水母、各式各樣的貝殼，真美啊!這時(shí)，我也好似在水里一樣，和海螺唱歌，同海豚跳舞。
剛欣賞過(guò)美景，又迎來(lái)了新的危機。在南極時(shí)，他們被困在由厚厚的冰層形成的“冰盆”里，差點(diǎn)窒息而死。還好他們有驚人的勇氣，一起來(lái)合作。有的挖冰，有的澆沸水，最后終于突破了厚厚的冰層，重新獲得了生命。那時(shí)，我也像個(gè)差點(diǎn)窒息的人一樣，大口大口的呼吸新鮮空氣。
看過(guò)這本書(shū)后，我了解了更多關(guān)于海洋的知識，與其說(shuō)它是一本書(shū)，不如說(shuō)是一個(gè)百寶箱，讓我學(xué)到了科學(xué)、數學(xué)、天文、地理、生物······這些知識。書(shū)里有個(gè)神奇的世界，讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇30
如果黑暗是沉睡萬(wàn)物的死亡，那么光明就是喚醒世界的生命;如果黑暗是破碎理智的謊言，那么光明就是揮散愚昧的真理。光明是多么美好而珍貴呀!
“假如給我三天光明，我能夠做什么呢?”美國作家海倫·凱勒這個(gè)直擊心靈、引人深思的問(wèn)題，喚醒了多少人心中對光明的珍惜與思考啊!
《假如給我三天光明》通過(guò)寫(xiě)海倫·凱勒從沒(méi)有希望，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有光明的世界，來(lái)到了一個(gè)有著(zhù)自己恩師莎莉文老師的幫助，以及周?chē)说年P(guān)懷，家人的無(wú)條件支持等的五彩繽紛，鮮花爛漫與百鳥(niǎo)爭鳴的世界。從此，海倫的生活萌發(fā)出星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮。成長(cháng)的道路坎坷曲折，荊棘遍布，但海倫以夢(mèng)為馬，堅定前行，最終成就了一部著(zhù)作，成就了一代名家。
中國知名作家余秀華曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)能夠升起月亮的身體，必然馱伏了無(wú)數日落�！笔前�!馬云，馬化騰以及海倫·凱勒和現在令人嘆捧的明星，哪個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中不是布滿(mǎn)挫折與坎坷?光明的背后總會(huì )隱藏著(zhù)黑暗，“臺上一分鐘，臺下十年功�！币霌碛信_上的光明，就要度過(guò)臺下十年的黑暗。但是如果不經(jīng)歷黑暗，怎會(huì )迎來(lái)屬于自己的光明呢?或許很多人認為，海倫·凱勒以及更多盲人只想要看看世界，只想要視覺(jué)上的'光明，但是我卻不以為然。我認為他們希望的不僅是視覺(jué)上看得見(jiàn)，更需要精神上的光明。盡管其中有無(wú)盡的黑暗，他們也依舊不放棄，勇敢去追逐自己光明!正因如此，海倫才有了今天這番成就。
“黎明的那道光，會(huì )越過(guò)黑暗�！倍�，勤奮，自信，自強是越過(guò)黑暗，走向光明的橋梁。新時(shí)代的我們，猶如一根根初出溫室的嫩筍，在掙扎中成長(cháng)，通過(guò)自己的奮斗與堅持，總會(huì )獲得屬于自己的，真正的光明!
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇31
書(shū)是一把鑰匙，能夠開(kāi)啟心中的困惑之門(mén);書(shū)是一對翅膀，能夠助我在知識的天空里自由的翱翔;書(shū)是一盞明燈，能夠指引我在黑暗中尋找方向;書(shū)是那一段階梯，使我不斷進(jìn)步，更上一層樓。它能使我在書(shū)中結識一個(gè)個(gè)不朽的人物，靠近一個(gè)個(gè)閃亮的靈魂。
記憶中最深刻的要屬《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)謎一樣，帶有浪漫神秘色彩的人物，他性格陰郁，知識淵博，慷慨而富有同情心，在他的身上肯定有著(zhù)一段悲傷的往事，“我”就多次在航行中流露出對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩，尼摩船長(cháng)根據自己的設計建造了潛水艇，在海底進(jìn)行大規模的`科學(xué)研究，他逃避人類(lèi)實(shí)行可怕的，報復他對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感他贊美海洋，海洋對他來(lái)說(shuō)，不易于他的精神家園。書(shū)中緊緊圍繞幾個(gè)人物就成了洋洋灑灑的長(cháng)篇巨作，他還在故事情節曲折緊張，撲簌迷離，作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的航行中時(shí)而將我推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又，帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)意的美妙境界。
品讀《駱駝祥子》時(shí)，我看到舊中國北京城里一個(gè)年輕好強，充滿(mǎn)生命活力的人力車(chē)夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。經(jīng)歷了三起三落，祥子從一個(gè)老實(shí)健壯，堅忍誠實(shí)的青年，變成了麻木潦倒，自暴自棄的行尸走肉。小說(shuō)藝術(shù)地概括了祥子從充滿(mǎn)希望到掙扎苦斗，再到精神崩潰，走向墮落的苦難的一生，深刻地揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動(dòng)者的剝削壓迫，表達了作者對勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示了軍閥混戰，黑暗統治下的老北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景，有力地說(shuō)明了在舊社會(huì )，希望僅憑個(gè)人奮斗發(fā)家，只不過(guò)是一種幻想。
培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才�！痹谀切┡c書(shū)相伴的夜晚，讀孔孟言，悟李杜詩(shī)，品劉墉文，賞清照詞......積智慧之沙，感文學(xué)之美。這種有恬淡凝視、心安理得的快樂(lè )遠勝過(guò)浮世上的奢華或家宅中的堆金集玉!
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇32
近期我讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》一書(shū)，作者夏洛蒂筆下那個(gè)不卑不亢，認為人人精神平等，人人可以靈魂溝通的簡(jiǎn)·愛(ài),卻令我久久不能忘懷……
簡(jiǎn)·愛(ài)很小的時(shí)候就成了孤兒，寄養在舅父母家中,過(guò)了十年倍受歧視的生活。約翰·里德的蠻橫，他姐妹的驕傲冷漠,他母親的憎惡,傭人們的偏心，“這一切在簡(jiǎn)·愛(ài)亂糟糟的腦海里就像一口污井里的污泥沉渣那樣翻騰起來(lái)”�！拔覟槭裁纯偝钥囝^,總被斥責，總挨罵，總是有錯呢?為什么我總是不討人喜歡?為什么費責盡心機而不能贏(yíng)得別人的好感?”幼小的簡(jiǎn)常常這樣想。這一切的磨難，像枷鎖一般壓在她的肩膀之上，這任哪一個(gè)十幾歲的孩子都不是輕易能承受的.。那簡(jiǎn)逃避了嗎?她就此放棄了嗎?
沒(méi)有。她沒(méi)有時(shí)間顧影自憐，她寫(xiě)不出“弄花香滿(mǎn)衣，拂花夜萋萋”的愁苦;她也寫(xiě)不出“我心傷悲，莫知我哀”的傷感，她能做的，就是做堅強的自己，勇敢的自己，無(wú)畏的自己，選擇面對，堅守本心……
后來(lái)，她被送到孤兒院,當過(guò)家庭教師，與羅切斯特相識相知,也經(jīng)歷了一場(chǎng)火災……在種種無(wú)奈之下，在一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚,簡(jiǎn)·愛(ài)離開(kāi)了羅切斯特。盡管在尋找新的生活出路的途中,她風(fēng)餐露宿,沿途乞討，歷盡磨難，她也保持著(zhù)自己的本心——一顆單純、美好、天真的心，最終收獲了美好的結局。
當我正為主人公間愛(ài)的經(jīng)歷所感慨時(shí)，作者夏洛蒂又一次令我震憾了。同樣從小經(jīng)歷磨難,經(jīng)濟精神都受到折磨的夏洛蒂，卻也選擇不屈地走完一生。甚至直到最后，她依舊對生活充滿(mǎn)熱情。而這，也是筆下簡(jiǎn)愛(ài)的靈魂;而簡(jiǎn)·愛(ài)，也正是作者的一個(gè)縮影。
簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)過(guò)：“生命太短暫了，不應該用于記恨。人生在世,誰(shuí)都會(huì )有錯誤，但我們很快會(huì )死去.我們的罪過(guò)將會(huì )同我們的身體一起消失,只留下精神的火花。這就是我從來(lái)不想報復，從來(lái)不認為生活不公的原因。我平靜地生活，等待末日的降臨�！�
這就是簡(jiǎn).愛(ài)，一直是照耀后人在生活、在愛(ài)情上追逐的燈塔!
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇33
合上扉頁(yè)，腦海中回響著(zhù)一句泰戈爾的詩(shī)：“世界以痛吻我，要我報之以歌�！焙�(jiǎn)·愛(ài)生在如此一個(gè)悲慘的時(shí)代，卻依舊尊重自己的價(jià)值，堅守底線(xiàn)。
一本厚重的書(shū)無(wú)情地飛來(lái)，正中她的身體，她斜倚著(zhù)門(mén)，強忍劇痛，用噴火的目光死死地咬住那惡毒的表哥，他膽怯，畏畏縮縮地躲在高傲的里德太太后。這單薄的身軀里潛藏著(zhù)一個(gè)多么堅強的.靈魂，面對辛辣的譏諷，他始終沒(méi)有低下高昂的頭顱。她贏(yíng)得了這場(chǎng)戰斗，代價(jià)卻是被強制送入洛伍德學(xué)校。
高高的處罰椅，矮矮的小簡(jiǎn)·愛(ài)，被傲慢暴戾的學(xué)監處罰，她緊緊捂住紅腫的鞭痕，像毒蛇一樣地蜿蜒在她的手臂上，她努力仰起頭，不讓眼淚流下臉頰，饑餓和困倦迫使她兩條牙簽似的細腿再也支撐不住了�！昂�!”一個(gè)小小的聲音響起，“給!”她低下頭，一只細細的手臂遞過(guò)一塊面包。她冰冷的心驀得灑下一縷陽(yáng)光。
一個(gè)被窩，兩個(gè)身軀，一個(gè)病懨懨的嗓音：“簡(jiǎn)·愛(ài)，你愛(ài)我嗎?”她翻過(guò)身子：“聽(tīng)著(zhù)，海倫，我是世界上最?lèi)?ài)你的人，如果那該死的學(xué)監用教鞭打你，我就把它搶過(guò)來(lái)折斷，然后狠狠地朝她丟過(guò)去!”“我如果死了你還會(huì )想起我嗎?”靜，死一般的靜，房間被一股沉默的如潮水一般的靜寂淹沒(méi)，無(wú)言的緘默化作整個(gè)時(shí)代悲劇的憑吊，撫平她對世界的絕望。
她的世界暴雨傾盆，他為了她撐起一角晴空，羅切斯特憂(yōu)郁深邃的眼神撞上簡(jiǎn)·愛(ài)倔強獨立的眸子，冷漠的人世終于有了屬于她的容身之所，他給了她人間最奢侈的溫暖。雖少，但好。
愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意;愿你在迷茫時(shí)，堅信你的珍貴，擁抱感動(dòng)。愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，無(wú)問(wèn)西東。
寒假閱讀心得體會(huì ) 篇34
這是一個(gè)靈韻的情感故事，這是一段艱辛的人生追求，這是一首充滿(mǎn)愛(ài)的幸福之歌，這是一幅用勇敢拼湊的藍圖。當我鄭重地把書(shū)的最后一頁(yè)合上，一股流淌著(zhù)的情感泉涌心頭，我靜默在唇間，《簡(jiǎn)·愛(ài)》。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是十九世紀的英國女作家夏洛蒂·勃朗特筆下的人物。她雖相貌平平，身份低微，卻擁有著(zhù)熱忱的生活信念和偉大的人生抱負;她雖自幼父母雙亡，缺乏真摯的關(guān)愛(ài)，卻堅定地捍衛自己的尊嚴，勇敢追求真愛(ài);她雖歷經(jīng)挫折，遭受生活的愚弄，卻樂(lè )觀(guān)的直面人生。用心聆聽(tīng)了簡(jiǎn)·愛(ài)的故事，我真切的感受到自己的渺小。
在我眼中，簡(jiǎn)·愛(ài)閃爍著(zhù)人性的光芒，她用超越個(gè)人幸福的`力量的笑對生活的勇氣，鋪筑了一條人生之路。
閉目細數，心中萌發(fā)無(wú)限感慨。生活在現實(shí)中的人們，每天為著(zhù)那么一絲的小幸福而奮斗，這是一種多么令人充實(shí)而愉悅的快樂(lè )。愛(ài)，很幸福，生活，很幸福。簡(jiǎn)·愛(ài)勇敢的為了愛(ài)，追求自己的幸福，哪怕總是和幸福擦肩而過(guò)，但對自由幸福的渴念卻是讓人敬佩的。和簡(jiǎn)比起來(lái)，我真的覺(jué)得自己如草芥一般渺小。我生活在一個(gè)比簡(jiǎn)生活的幸福百倍的年代，擁有著(zhù)簡(jiǎn)無(wú)法觸及的快樂(lè )。我亦平凡，但平淡中也包含著(zhù)許多苦樂(lè )。偶爾會(huì )苦悶，為了一點(diǎn)的不如意讓自己不快樂(lè )很久，難免遇到挫折，為了一點(diǎn)看不開(kāi)而壓抑難釋放的情緒。如果愛(ài)很遙遠，不要忘了讓自己很幸福。簡(jiǎn)給了我很大的啟迪，不論在學(xué)習上還是生活中都讓我走得更加堅強。
讀上幾遍《簡(jiǎn)·愛(ài)》，仍覺(jué)得回味無(wú)窮。這是《簡(jiǎn)·愛(ài)》的魅力，我突然想起《海闊天空》里的一段歌詞“冷漠的人，謝謝你們曾經(jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活……”是啊，失去愛(ài)的時(shí)候，失去幸福的時(shí)候，一無(wú)所有的時(shí)候，才讓我們看清該如何擁有。人在生活中的歡笑苦樂(lè )都是收獲。我們可以選擇逃避，也可以堅持勇敢而平凡的生活。讀了簡(jiǎn)·愛(ài)的故事，我會(huì )選擇后者堅持我的夢(mèng)想和我的幸福。不是每個(gè)人都可以一直擁有愛(ài)，但每個(gè)人可以讓自己很幸福。簡(jiǎn)·愛(ài)做到了，那么我們呢?
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