關(guān)于護士的心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于護士的心得，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于護士的心得1
一提起護士，大家腦海中會(huì )第一時(shí)間想起"白衣天使"這個(gè)即純潔而有美麗的稱(chēng)呼吧!高翹的燕尾帽，潔白而又美麗的護士服，但有多少人了解她們每個(gè)人背后的辛苦與辛酸。
從小我就以那些穿著(zhù)白色護士服的護士得美好和神圣。決心做一名優(yōu)秀的護士，現在自己已經(jīng)成為一名護士了，可是這份工作并不像我想象的那么簡(jiǎn)單。因為它的性質(zhì)不同，這份工作是和人的生命打交道的，所以做任何事情都要想到后果，以致從我第一次穿上護士服走進(jìn)醫院的那一霎那覺(jué)得自己身上有了一種使命。我清楚自己來(lái)這兒的目的，一定要踏踏實(shí)實(shí)，認認真真的學(xué)習，爭取盡快投入到工作中，很快我自己一個(gè)人能獨立進(jìn)行操作了，但仍一些新的`困難我都想要放棄，可是我又不甘心。后來(lái)，老師們都告訴我說(shuō)："雅娟，好好學(xué)，慢慢來(lái)，我們也是從你這個(gè)時(shí)候一天一天熬過(guò)來(lái)的，只要你肯學(xué)以后一定會(huì )是一名優(yōu)秀的護士。"聽(tīng)到這些話(huà)后，又打起精神。
到了二樓重病室工作，我深深地體會(huì )到在工作中學(xué)習、在工作中鍛煉。這幾天我的收獲很多，我學(xué)會(huì )了怎樣觀(guān)察危重病人，怎樣書(shū)寫(xiě)各種病歷，怎樣用語(yǔ)言準確的描述患者瞬間的變化。但是，這還遠遠不夠，我以后要學(xué)習的東西還很多，我一定會(huì )把自己的業(yè)務(wù)再提高，用知識來(lái)武裝自己，用病人來(lái)提升自己，讓自己很快在神經(jīng)內科變成一名優(yōu)秀的護士!
關(guān)于護士的心得2
"5.12"護士節又來(lái)到了。我的心情格外激動(dòng)。因為我也曾經(jīng)是一位身著(zhù)白衣的護士，對護士這個(gè)職業(yè)有著(zhù)特殊的感情。
提起護士，人們腦海中總會(huì )浮現出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮。高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護士譽(yù)為"白衣天使"，然而"天使"的現實(shí)卻不像稱(chēng)謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰(shuí)能真正體會(huì )到從事過(guò)護理工作的苦與樂(lè )呢?為此，我有著(zhù)切身體驗和感受。
從小覺(jué)得護士是圣潔而美麗的。20歲那年，我緣了護士夢(mèng)。當穿上護士服第一次踏進(jìn)病房，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)在死亡線(xiàn)上掙扎的身影，看見(jiàn)那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護士的價(jià)值和"天使"背后的無(wú)私的奉獻。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針送藥，當給病人穿刺，一針見(jiàn)血時(shí)，心里是快活的;當病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的;當病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內心是愜意的;當看到自己護理的病人康復時(shí)，心情真是無(wú)比的舒暢。當看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對我說(shuō)：你笑起來(lái)很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話(huà)，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛(ài)心的'同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。
難道護士真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嗎?不，護士有自己的愁與自己的苦。當病人不理解時(shí)，我也會(huì )傷心落淚;工作操作失誤時(shí)，我也會(huì )懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛(ài)美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。喜愛(ài)飄逸的長(cháng)發(fā)，愛(ài)好那晶瑩剔透的首飾�？墒�，作為一名和傳染病打交道的護士，為了遵守護士禮儀規范，為了自身防護，不得不將自己長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)高高盤(pán)起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說(shuō)別人不認識你，連自己都認不得自個(gè)兒。在護士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長(cháng)的夜班讓人身心疲憊。初來(lái)醫院時(shí)，我臉蛋長(cháng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來(lái)，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺(jué)睡不好，個(gè)中滋味，只有自己心里知曉。節假日更沒(méi)有時(shí)間陪伴在家人身邊，丈夫本來(lái)是個(gè)從小就被父母嬌生慣養的寵兒，我倆戀愛(ài)時(shí)，他曾竊喜，找了個(gè)護士，以后的日子里可以繼續過(guò)他"少爺"生活�；楹�，當我忙完一天的工作，總是筋疲力盡，經(jīng)常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家務(wù)活的重擔，洗衣，做飯，哄孩子睡覺(jué)。在家中，我不是好兒媳、好妻子、好女兒、好母親。為此，我也會(huì )痛心難忍，暗自落淚...
真實(shí)護士的生活就是這樣，苦樂(lè )參半。護士是一個(gè)平凡的崗位。既然.你選擇了護理工作，就是選擇了奉獻。記得一首詩(shī)里寫(xiě)道：既然選擇了遠方，就注定要去流浪;我想用我的一生，來(lái)抹平你心頭的創(chuàng )傷。
由于工作需要，我離開(kāi)了護士這個(gè)光榮的崗位，但我一直珍惜這段難以忘卻時(shí)光。對護士工作和護士這個(gè)職業(yè)，仍懷有一種特殊的情感。在此，祝所有的護士姐妹們節日快樂(lè )!向你們道聲，辛苦了!
關(guān)于護士的心得3
臨床實(shí)習是培養護生的關(guān)鍵階段,是學(xué)生將理論知識與臨床實(shí)踐相結合的過(guò)程，是今后走向工作崗位的預備練習，我們都曾經(jīng)歷過(guò)。我在1994年7月成為我院的一名實(shí)習護生，經(jīng)過(guò)十數位老師的悉心教導，順利、愉快地完成了實(shí)習階段。而從老師身上學(xué)到的、感受到的則一直伴隨、影響著(zhù)我，在我開(kāi)展帶教及臨床護理工作有很大的幫助。
護理工作與患者的生命關(guān)系十分密切，實(shí)習學(xué)生的培養關(guān)系著(zhù)護理隊伍的未來(lái)，因此嚴格的帶教是我們帶教老師義不容辭的職責。
我首先會(huì )根據學(xué)生實(shí)習大綱的具體要求,結合科室特點(diǎn)制定學(xué)生帶教計劃及確定每周學(xué)習的目標，讓學(xué)生在5周內可以完成學(xué)習任務(wù)，獲得預期的效果;其次是嚴格執行實(shí)習生管理制度，培養護生講紀律、常自律的習慣;最重要是堅持嚴謹的帶教態(tài)度，有一句諺語(yǔ)說(shuō)得很好："桃李不言，下自成蹊。"老師是學(xué)生的一面鏡子，我們的工作具有示范性特點(diǎn)，所以要處處以身作則，嚴于律自，用榜樣般的優(yōu)秀品德影響學(xué)生，做護生的楷模。最后是嚴肅對待理論、操作考核，我科在學(xué)生到科第一周由我進(jìn)行操作示范，以后由各自的老師在帶教過(guò)程中指導學(xué)生反復練習，出科前一周由我和帶教老師一起監考，而理論考試的內容在每次小課、教學(xué)查房中會(huì )重點(diǎn)講解，具有專(zhuān)科特點(diǎn)與臨床實(shí)用性，讓護生可以通過(guò)理論考核達到理論結合實(shí)際，鞏固專(zhuān)業(yè)知識的目的。
在帶教的過(guò)程中我時(shí)刻提醒自己："今天她是我的學(xué)生，明天她就是病人的護士"，要用"心"把她們培養成為病人放心的護士。
為了讓學(xué)生認知高度的責任心及慎獨精神在護理工作中的重要性，到過(guò)腎內科實(shí)習的學(xué)生幾乎都受過(guò)我的"恐嚇"："做護士要知道"害怕"，"害怕"自己加藥沒(méi)消毒而導致病人輸液反應，"害怕"自己一次發(fā)藥、輸液沒(méi)核對導致病人錯用藥而有生命危險;"害怕"自己沒(méi)巡視而不能及時(shí)發(fā)現病人的病情變化延誤了搶救時(shí)機.…..;讓她們知道只有嚴格遵守護理制度、操作規范才能避免差錯事故的發(fā)生。
學(xué)生從學(xué)校走向臨床，一切都是陌生而沒(méi)信心的，需要我們手把手耐心教導。在帶教過(guò)程中，我們不能把護生當作使喚工具,而是要盡量讓護生多看多學(xué)一些實(shí)用的操作技術(shù)，詳細介紹專(zhuān)科的知識點(diǎn)，多講解為什么這樣做，要使護生不但知其然而且知其所以然;并通過(guò)采用示范、問(wèn)答、結合病例、與病人溝通等多種方式提高她們發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，及時(shí)指出學(xué)生的錯誤并幫助修正，要把正確規范的教給學(xué)生。同時(shí)我們要學(xué)會(huì )賞識護生、培養護生自信心，應避免在眾人面前批評指責學(xué)生，要維護他們的'自尊心，多鼓勵并給予充分的信任，增強學(xué)生的學(xué)習熱情!
我們經(jīng)常聽(tīng)："子女好與壞，在乎溝通與關(guān)懷"，對學(xué)生就也一樣，我們除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習外，還應主動(dòng)留心她們的心理變化，關(guān)心她們的生活。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):"在每個(gè)學(xué)生最隱秘的心靈一角,都有一根獨特的琴弦,撥動(dòng)它就會(huì )發(fā)出特有的音響。"因此,在帶教過(guò)程中我會(huì )細心觀(guān)察學(xué)生，全面詳細了解學(xué)生的情況,做到因人施教，同時(shí)也注意她們的心理變化，及時(shí)引導，消除她們的心理障礙，曾有一位學(xué)生，她是班長(cháng)，對自己的要求很高，我帶了2天后發(fā)現她工作時(shí)很緊張、有點(diǎn)急躁，我跟她說(shuō)："你不是來(lái)工作的，是來(lái)學(xué)習如何工作的，慢慢來(lái)。"減輕她的緊張心理，在出科評教評語(yǔ)上她寫(xiě)到"感謝老師的一句話(huà)，讓我知道了自己的缺點(diǎn)，幫助我輕松適應實(shí)習的生活。"某個(gè)學(xué)生向我反映："那個(gè)病人很麻煩，每次進(jìn)去他的病房都有要求。"我說(shuō)："你要選擇做麻煩別人的人還是被別人麻煩的人呢?施比受更有福啊!"引導學(xué)生學(xué)會(huì )調節心態(tài)。
腎內科是一個(gè)小科，到我科實(shí)習的護生沒(méi)其他科室多，正因如此，老師和學(xué)生之間更容易熟悉了解，學(xué)生到科第一天，由我或護士長(cháng)進(jìn)行詳細的入科介紹，在護士晨會(huì )上介紹她們并表示歡迎，消除她們陌生和不安感，讓學(xué)生安心，盡快融入科室集體;我們還鼓勵學(xué)生向患者介紹自己，會(huì )邀請護生參與每月的"患者健康講座"，與患者一起聽(tīng)課、幫助患者搶答問(wèn)題，加強她們的護患溝通能力。在腎內科，師生相處融洽，就像一個(gè)大家庭，教師節老師收到了學(xué)生的手工折紙，中秋節學(xué)生不能回家過(guò)節，老師送學(xué)生月餅，學(xué)生要離開(kāi)順德回家，我都要求她們向我報平安，我手機上還保留著(zhù)每個(gè)學(xué)生安全到家的訊息……。我們相信只有在溫暖環(huán)境才能給別人傳遞溫暖。
曾經(jīng)我的帶教老師以美好的護士形象、和善的護理語(yǔ)言、規范的技術(shù)操作、嚴謹的工作態(tài)度、良好的護患溝通影響著(zhù)我，在學(xué)習上悉心教導、生活上關(guān)懷備至，讓我在溫暖的環(huán)境下完成實(shí)習過(guò)程，我希望能把它們傳承與發(fā)揚，潛而默化影響、溫暖著(zhù)我的學(xué)生，培養出優(yōu)秀的護理接班人。
關(guān)于護士的心得4
作為一民平凡的護士，日復一日，年復一年，我都按部就班地完成分內的工作，包括打針，換藥，以及協(xié)助不能自理的病人翻動(dòng)身體等，在我的意識里，護士和患者除了簡(jiǎn)單的護理與被護理的關(guān)系外，就不會(huì )有什么深入的交流甚至交心了吧，而且由于部分患者和他們的家屬偶爾也會(huì )把他們的負面情緒發(fā)泄在我們身上，因此，我也很難主動(dòng)去和患者過(guò)多的交流護理以外的事，覺(jué)得做好分內的事就足夠了，但是，那天我的這種想法卻變了。
這是20xx年3月2日的早晨，在監護病房里傳來(lái)一個(gè)女人溫柔可親的聲音“爹爹，吃早餐沒(méi)有?昨晚休息得還好吧?”我來(lái)幫您翻下身子，會(huì )舒服點(diǎn)”，然后我走過(guò)去一看，這個(gè)滿(mǎn)頭汗珠的女人，她已經(jīng)累的滿(mǎn)臉通紅，而此時(shí)她沒(méi)有任何抱怨的情緒，每一個(gè)舉動(dòng)仍然表現出的事從容和親切。她就是鄭海霞，她是病人公認的最佳護士，也是我們最尊敬的老師。
記得20xx年歲末的`時(shí)候，科室忙得不可開(kāi)交，突然來(lái)了一位三無(wú)病人，腦出血，半身癱瘓，身上還有一股惡臭味，我們一見(jiàn)這個(gè)狀況，大家都捏緊鼻子，而此時(shí)，站在旁邊的鄭老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，動(dòng)作利索的把病人安頓在床上，幫他擦洗身子，換了干凈的患服。后期，由于病人無(wú)法自理，大小便失禁，都會(huì )弄在床上，鄭老師就會(huì )親自為其擦洗，更換衛生墊……所有的這些護理細節，鄭老師都認真仔細，任勞任怨。除此之外，每天早晨，鄭老師都自己掏錢(qián)給患者買(mǎi)早餐，在她休息的時(shí)候，也會(huì )提醒我們一定記得為患者買(mǎi)早餐，中餐及晚餐，鄭老師也是囑咐我們喝喜酒或者吃飯的時(shí)候給患者打包好食物帶到醫院，鄭老師把患者當做自己的親人一樣，無(wú)微不至，細心體貼，后來(lái)這位外地的患者出院的時(shí)候窩著(zhù)鄭老師的手，激動(dòng)地說(shuō)：“天門(mén)醫生正好，自己家人都沒(méi)這樣體貼，有機會(huì )來(lái)天門(mén)，一定重謝�！背诉@次，類(lèi)似的事情時(shí)有發(fā)生。
她平時(shí)一有空閑，就會(huì )去病房和那些爹爹婆婆們聊天，指導他們做康復鍛煉，傳授一些基礎的保健知識，那些病人都特別喜歡她，還有的開(kāi)玩笑要給鄭老師介紹對象呢……
鄭老師除了對待病人體貼入微，對待工作也十分盡職盡責，記得有一次我上晚班，6點(diǎn)多了，她還沒(méi)回家，說(shuō)是還有幾個(gè)病歷沒(méi)看完，此時(shí)，家里來(lái)電話(huà)說(shuō)孩子發(fā)高燒，她便急忙的看完了病歷趕回家里，連飯都顧不上吃，第二天，她按時(shí)到科室上班，仍然如往常一樣，面色溫和的工作著(zhù)，不帶任何負面情緒。后來(lái)護士長(cháng)還主動(dòng)問(wèn)她，是否需要調休，她笑著(zhù)回答:“沒(méi)事，科室太忙，能不麻煩盡量不麻煩�！彼肋h都是那么的溫和，親切，體諒他人。
每當我想起她的時(shí)候，出現在眼前的就是她瞇起的雙眼，上揚的嘴角和充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼神，仿佛那能驅走所有的陰霾，她既不施粉黛，也不衣著(zhù)華麗，白帽白衣，卻有著(zhù)一種無(wú)與倫比的美，那么耀眼。
關(guān)于護士的心得5
從今年5月份到現在將近10月，自己已經(jīng)從實(shí)習生的角色走入工作崗位5個(gè)月了。5個(gè)月的時(shí)間，讓自己有怎樣別樣的收獲呢?我經(jīng)常在想這樣一個(gè)問(wèn)題。不得不承認，確實(shí)和實(shí)習時(shí)的感受完全不一樣，實(shí)習和工作所承擔的責任完全還是有區別的。
最近上了責任班，才發(fā)現很多東西自己不得不注意，不得不不謹慎的，例如交班內容，交班不清，導致下班護士了解病情不全面，導致的后果就需要自己去承擔，所以會(huì )囑咐自己盡可能不遺漏任何一點(diǎn)該交接的內容;對那些該勤翻身的病人更需要耐心與細心，因為不及時(shí)發(fā)現問(wèn)題.也許就不能及時(shí)去預防一些該避免的壓瘡事件;對于病情處于變化中的病人，更需要及時(shí)通知醫生,降低病情的繼續惡化。也許某些時(shí)候，自己還是需要不斷的積累經(jīng)驗才能完善，但是我還是不會(huì )放棄任何能努力做好的機會(huì )。
由于是模版科室，所以我們科室經(jīng)常會(huì )迎來(lái)各行政部門(mén)的檢查，面對上級的檢查確實(shí)是緊張，但是同時(shí)也印證了一句話(huà):有監督才會(huì )有進(jìn)步!看著(zhù)科室的同事為了減少上級檢查出來(lái)的問(wèn)題不斷重復出現，我們一起為此而做的努力，為此利用下班時(shí)間學(xué)習醫院制度;為此不斷審視自身的工作態(tài)度;為此而在休息時(shí)間熟悉崗位職責，病人病情，診斷等。我們確實(shí)有在為三院創(chuàng )三甲而努力，也許我們努力所做的不如上級所期待的.，但是沒(méi)有人可以抹殺我們的努力以及我們愿意不斷接受意見(jiàn)，不斷改善的那份心。
也許自己還是顯得稚嫩些，但是我本著(zhù)一顆不恥下問(wèn)的心，在工作上我愿意不懂就問(wèn);愿意接受批評，接受建議;愿意不斷學(xué)習;例如學(xué)習核心制度，熟記崗位職責，熟看三基及應知應會(huì )。就是希望能讓自己那雙稚嫩的翅膀更能承受風(fēng)雨。只要做好搏斗的準備，那么就算暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些又怎樣。
關(guān)于護士的心得6
正當我們這有著(zhù)幾千年文明的中華民族傳統美德一次次遭受挑戰與沖擊時(shí)，我們的身邊也在不斷涌現出人間大美大愛(ài)的感動(dòng)事跡和感動(dòng)人物來(lái)。最美紅衣姑娘——張家口工業(yè)區衛生服務(wù)中心護士李麗君,在和好友馬路行走時(shí),發(fā)現了暈倒的老頭,進(jìn)行多方面施救無(wú)效時(shí),看著(zhù)老人生命垂危,毅然施救進(jìn)行人工呼吸。
李麗君為病危老人進(jìn)行人工呼吸急救，以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了醫護人員的職業(yè)道德情操，集中展現了醫護人員在病人危急時(shí)刻挺身而出的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的綜合素質(zhì)。
她身著(zhù)紅色靚麗的短袖,奪目而光彩。其善行義舉襯托出了姑娘娉婷裊娜娥眉嬌孌的美麗心靈,我們贊美姑娘的.善行,更在弘揚社會(huì )的正能量。
"我是一名護士，救人是分內的事，談不上"最美"吧，我只是做了應該做的。"這樣平凡的一句話(huà)，卻道出了無(wú)比強大的內心世界。
李麗君的先進(jìn)事跡在感動(dòng)中國的同時(shí)，也給我們每個(gè)人帶來(lái)最真實(shí)的感動(dòng)。作為一名醫務(wù)工作者，我們要向李麗君學(xué)習，學(xué)習她無(wú)私奉獻、敬愛(ài)生命的高尚情懷，始終把病人的生命和健康放在第一位。
在平時(shí)的醫療護理工作中，我們都要像她那樣，時(shí)刻把病人的健康和生命放在第一位，把病人當親人、當朋友，用自己的愛(ài)心和醫術(shù)為患者精心診治，堅定不移地做捍衛人民健康和生命的忠誠衛士。
正是李麗君一樣的大美大愛(ài)，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個(gè)社會(huì )道德的藍天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會(huì )一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當這樣的基石一天天多起來(lái)時(shí)，我們前行的道路就會(huì )越發(fā)平坦，我們的內心就會(huì )生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會(huì )擁有溫暖和感動(dòng)，我們頭頂的道德天空也就會(huì )更加蔚藍，我們這個(gè)社會(huì )也就會(huì )變得更加和諧美好。
關(guān)于護士的心得7
我只是xx醫附院一名普通護士，在醫院工作的四年時(shí)間里，每天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動(dòng)著(zhù)，我想為他們做的很多，不只是用我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所提供的護理能讓他們擁有對生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護理.
在我們的工作中沒(méi)有斑斕的服飾，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只有自己內心的真誠與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的.語(yǔ)言，平凡的舉動(dòng)，這就是護理工作的詮釋?zhuān)∏∈沁@些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自己的微笑來(lái)?yè)嵛坎∪藗吹男撵`.普通的崗位上，我們用天使般的愛(ài)心帶給病人希望的燭火。
在我的護理經(jīng)歷中，有一位很特殊的病人，他沒(méi)有任何的思想意識，當他睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，只會(huì )竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會(huì )變得安安靜靜，他就是人們口中常說(shuō)的植物人，在他住院的幾個(gè)月來(lái)，他更多的時(shí)間是和我們一起度過(guò)的，偶然知道5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這特別的日子，或許在這之前的每一個(gè)生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過(guò)的，體會(huì )著(zhù)生活的多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對他的關(guān)心，聽(tīng)不到別人對他的祝福，體會(huì )不到別人對他的愛(ài)，而這樣的日子可能會(huì )伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心的為他做完生活護理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點(diǎn)燃了30棵生日蠟燭，當一首久違的生日快樂(lè )歌是為一個(gè)精神無(wú)意識的病人奏響的時(shí)候，我們的心都為之震顫，為之動(dòng)容，每一個(gè)人都淚流滿(mǎn)面，或許此時(shí)包含得更多的是我們對他的期望，整個(gè)住院大樓的醫護人員、病人及家屬都在為他默默祈禱!心中都充滿(mǎn)了對生命的敬仰和珍惜!我們應該為自己的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭的人們祝愿，希望他們早日康復，健康快樂(lè )!
神話(huà)中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠的天堂，而在充滿(mǎn)病痛的人間，就在一個(gè)個(gè)病人的身邊，我們擁有這天使般的愛(ài)心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時(shí)空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛(ài)依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個(gè)生命垂危的瞬間，為每一個(gè)需要的病人帶去生命蓬勃的希望，帶去真摯的溫暖.我們用涓涓細流般的愛(ài)來(lái)?yè)嵛棵恳活w病痛的心靈，希望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最美好的東西：健康、幸福、快樂(lè )!
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