行風(fēng)評議學(xué)習心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的行風(fēng)評議學(xué)習心得體會(huì )，歡迎大家分享。
行風(fēng)評議學(xué)習心得體會(huì )1
在今次學(xué)校行風(fēng)評議活動(dòng)中，我積極結合學(xué)校行風(fēng)評議整改方案的要求，認真進(jìn)行自查自糾，規范自己的言行，在教育教學(xué)工作中不斷地嚴格要求自己，以身作則，為人師表，立高尚師德，提高理論和業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為一名合格的人民教師。開(kāi)展行風(fēng)評議活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )整改精神，貴在身體力行。通過(guò)這次活動(dòng)，我有了較大的收獲和體會(huì )。
首先加強思想道德修養。俗話(huà)說(shuō)：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無(wú)私地奉獻給教書(shū)育人的事業(yè)。學(xué)校以抓好行風(fēng)建設為契機，思想與教育行風(fēng)、師德、師風(fēng)建設緊密聯(lián)系起來(lái)，要求全體教師認真學(xué)習貫徹執行《公民道德建設綱要》與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，形成高尚的人格魅力，為人師表，成為學(xué)生的楷模。在行風(fēng)評議活動(dòng)中，我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學(xué)生的課，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇；我從不參與私彩賭博活動(dòng)，不打麻將，不向學(xué)生亂收費，一心一意搞教學(xué)。由于我能從自我做起，從小事做起，規范自己的'言行，我在學(xué)生心目樹(shù)立了良好的形象，增加了威信，這也為我的教育教學(xué)帶來(lái)了許多幫助。
其次苦練內功，提升教學(xué)能力和水平。教育系統行風(fēng)評議活動(dòng)不僅對教師的師德提出了要求，而且對教師的教學(xué)能力也提出了要求。教學(xué)措施千萬(wàn)條，教學(xué)質(zhì)量是根本。學(xué)生選擇了我們的學(xué)校，家長(cháng)把子女送到佘家灣小學(xué)來(lái)，就是希望學(xué)校能把他們培養成才。為此，要求教師有敬業(yè)奉獻的精神，有過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)。在行風(fēng)評議活動(dòng)中，我始終樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量第一的意識，不斷鉆研教育教學(xué)理論，適應新課標的教學(xué)要求，更新教學(xué)理念，認真備課上課，精心設計教案，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作。同時(shí)加強集體備課，發(fā)揮團隊精神，認真探討教學(xué)問(wèn)題，積極深入課堂聽(tīng)課，取長(cháng)補短，努力提升能力和業(yè)務(wù)水平。由于我的敬業(yè)和鉆研，我在教學(xué)上贏(yíng)得了學(xué)生的認可，不拖學(xué)生和學(xué)校的后腿，為樹(shù)立學(xué)校良好的形象貢獻了自己的一份力量。
再次以生為本，管教管導，關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生。在行風(fēng)評議活動(dòng)中，學(xué)校倡導教師對學(xué)生多鼓勵，多幫助，多關(guān)心，多體諒，用愛(ài)心、信心、恒心、耐心、良心對待學(xué)生。由于各人的基礎不同，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)固然存在差異，但不管成績(jì)好差，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學(xué)過(guò)程中不能偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。結合學(xué)校行風(fēng)評議的要求，在教育教學(xué)過(guò)程中，我十分注意樹(shù)立全局觀(guān)念，以生為本，面向全體，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生。我常深入到學(xué)生當中去，關(guān)心他們的思想、學(xué)習動(dòng)態(tài)，端正他們的學(xué)習態(tài)度，激勵他們的學(xué)習志向，鼓舞他們的學(xué)習信心，做學(xué)生的知心人。由于我嚴愛(ài)有度，我在學(xué)生當中樹(shù)立起了教師的權威，也贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴，為教育事業(yè)盡了我一點(diǎn)微薄的力量。
總之，我將借開(kāi)展民主評議行風(fēng)活動(dòng)這個(gè)機會(huì )，認真學(xué)習，努力實(shí)踐，嚴格要求自己，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，不斷加強師德修養，做一個(gè)為人師表的合格的人民教師，同時(shí)力求在行風(fēng)建設上有新的突破，一如既往，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
行風(fēng)評議學(xué)習心得體會(huì )2
自我院開(kāi)展行風(fēng)評議活動(dòng)以來(lái)，本人積極參加醫院和科室組織的各項學(xué)習。通過(guò)組織學(xué)習，查找自己在行風(fēng)上存在的不足并加以改進(jìn)。深入領(lǐng)會(huì )行風(fēng)評議活動(dòng)的重要性和緊迫性。有以下三點(diǎn)體會(huì )：
一、要真正認識行風(fēng)評議活動(dòng)的意義和作用
我們要從思想上徹底消除行風(fēng)評議活動(dòng)的開(kāi)展只是完成上級任務(wù)，搞形式，走過(guò)場(chǎng)的錯誤認識，充分認識到開(kāi)展這項活動(dòng)的重要性和緊迫性，我們也要深刻認識到我們醫療部門(mén)自身還存在的不足�！爸挥胁∪藖�(lái)求我，主動(dòng)服務(wù)意識淡薄”。同時(shí)也要認識到這項活動(dòng)的開(kāi)展既是組織的關(guān)心，群眾的幫助，又是個(gè)人進(jìn)步的現實(shí)需要。開(kāi)展行風(fēng)評議活動(dòng)，把醫療部門(mén)推入“第一線(xiàn)”，置于群眾的監督中去，與群眾之間架起一座“連心橋”，為推動(dòng)醫療部門(mén)轉變作風(fēng)，改變看病難，為病人創(chuàng )造一個(gè)良好的就醫環(huán)境。
二、樹(shù)立良好的行風(fēng)關(guān)鍵是樹(shù)立并強化全心全意為人民服務(wù)的理念
良好行風(fēng)的'形成，關(guān)鍵是增強宗旨觀(guān)念。我們體檢中心，既有體檢職能，又有健康管理義務(wù)。部門(mén)形象的好壞來(lái)自于群眾對我們行風(fēng)的印象，來(lái)自我們工作的每一個(gè)細節，甚至是一杯茶，一句話(huà)，在工作中，我們只有時(shí)刻把全心全意為人民服務(wù)的理念融入工作，把解決群眾最關(guān)心，最直接，最現實(shí)的問(wèn)題作為工作中的重點(diǎn)，把客戶(hù)“贊成不贊成，滿(mǎn)意不滿(mǎn)意”作為我們工作的評價(jià)標準，處理辦事多做些“換位”思考。自覺(jué)杜絕“臉難看，話(huà)難聽(tīng)，事難辦”的不良現象。要做到主動(dòng)服務(wù)，和增加服務(wù)的附加值，真正使客戶(hù)滿(mǎn)意。我認為，我們每位員工都從端正自身工作作風(fēng)做起，常懷為民之心，為民和之責，多辦利民之事。以高效的工作效率和誠實(shí)的工作態(tài)度，獲取人民群眾的理解和支持，才能形成醫療系統良好的行風(fēng)。
三、提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，才能使群眾感受到行風(fēng)改進(jìn)的成果
我們要進(jìn)一步解放思想，以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度，以務(wù)實(shí)，為民的良好行風(fēng)，加強監督管理，提高服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)解決好存在的各種問(wèn)題，建立健全方便為民的一套長(cháng)效機制，讓群眾真切感受到行風(fēng)改進(jìn)的成果。
總之，我們要在這次活動(dòng)中，切實(shí)解決自身存在的問(wèn)題，真正糾正不正之風(fēng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，積極創(chuàng )新工作機制和激勵機制，為創(chuàng )造現代和諧的醫患關(guān)系做出自己應有的貢獻。
行風(fēng)評議學(xué)習心得體會(huì )3
按照上級的要求，學(xué)校開(kāi)展了民主評議行風(fēng)工作。參加民主評議行風(fēng)工作學(xué)習期間，我認真學(xué)習了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)法律法規。作為一名黨員老師，我堅決貫徹執行黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，無(wú)私奉獻。我謹記自己身上肩負的責任之重大，做到教書(shū)與育人兩手抓。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我為自己是一名老師而自豪。但是，在日常工作中，我發(fā)現某些老師無(wú)顧個(gè)人形象，粗言穢語(yǔ)，甚至變相體罰學(xué)生。學(xué)生是幼苗，需要老師細心的耐心的哺育。尚不能管好自己，我們又怎能為人師表呢？古語(yǔ)有云：“桃李不言，下自成蹊�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。那么，我們?yōu)槿藥煈搹哪男┓矫孢M(jìn)行自糾自查，整頓行風(fēng)呢？本人學(xué)習之后頗有感觸。特以文字來(lái)談?wù)剛�(gè)人的一些感受。
一、為人師表
俗話(huà)說(shuō)：“百行德為首”，無(wú)論從事什么行業(yè)，德都要先放在首位。尤其是教師這一行�！盁o(wú)德無(wú)以為師”。一名優(yōu)秀的教師一定是以身作則。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì )的規范、知識的化身、道德的典范、人格的楷模、父母的替身、是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。他們把師德高尚的教師作為自己學(xué)習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書(shū)筆記等。兒童、青少年接受知識的過(guò)程中，正是個(gè)性與品德形成時(shí)期。盡管社會(huì )環(huán)境、家庭等因素對兒童、青少年的個(gè)性形成和品德發(fā)展具有一定的影響，但由于教師在學(xué)生心目中的地位決定教師的作用是最大的。在學(xué)生眼里，教師是最正確的，教師說(shuō)的話(huà)都是對的。由于兒童好模仿，因此，教師的言行潛移默化的影響著(zhù)每一個(gè)兒童的個(gè)性、品德的發(fā)展。但有些老師似乎不注意到這點(diǎn)。例如：某老師喜歡穿拖鞋進(jìn)辦公室，他的學(xué)生也效仿。
不幸學(xué)生被學(xué)校值日生扣了分，該老師十分生氣，噼里啪啦就罵了一頓。沒(méi)想到，反被學(xué)生詰問(wèn)，你也不是一樣穿拖鞋嗎？該老師啞口無(wú)言，只得強辯，說(shuō)自己是老師怎和他比。真是覺(jué)得奇怪，自己明明是錯了，還敢臭罵學(xué)生？如此做法，學(xué)生會(huì )服嗎？孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！彪y道他就不明白嗎？蔡元培也說(shuō)過(guò)：“若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡�！彼越處熣咭茫簬煹�，是教師工作的精髓，從愛(ài)學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。
二、學(xué)高為師
“學(xué)高為師”是說(shuō)教師必須業(yè)務(wù)精煉，知識面廣，有高超的教學(xué)教育能力。俗話(huà)說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水�！睕](méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì )喜歡只有半桶水的'老師。此次行風(fēng)評議活動(dòng)，不僅對教師的職業(yè)道德提出了要求，而且對教師的教學(xué)能力也提出了要求。一個(gè)教師能力的高低直接影響著(zhù)學(xué)生知識水平。很難想象只有半桶水的老師能夠教出有一桶水的的學(xué)生。我曾經(jīng)接觸過(guò)一個(gè)學(xué)生，他的數學(xué)成績(jì)原來(lái)是挺好的。但是讀到初二，數學(xué)成績(jì)一路下滑，問(wèn)他原因。他竟然抱怨：“我上課都不知老師在講什么，他的水平太差了，大家都不喜歡聽(tīng)他的課�！迸錾线@種老師的確覺(jué)得冤枉。在我看來(lái)，教學(xué)能力的高低是可以改變的。通過(guò)閱讀報紙雜志、上網(wǎng)、培訓等方式，我們是可以提高教學(xué)教育能力的。只是有些教師自以為是大學(xué)畢業(yè)，教初中知識易如反掌，何須再“充電”。殊不知，教無(wú)定法，只懂得照本宣科的老師肯定不受學(xué)生的歡迎。從平時(shí)的考試成績(jì)就可以一見(jiàn)高低。
三、安教樂(lè )教
現代社會(huì )是經(jīng)濟的社會(huì )，評價(jià)一個(gè)人的成就人們習慣以地位或金錢(qián)來(lái)衡量。當老師的一無(wú)名二無(wú)利。于是，面對外面各色各樣的誘惑，難免有些教師長(cháng)吁短嘆，感到汗顏。甚至有個(gè)別的老師竟將教師變成了副業(yè)來(lái)干。沒(méi)有一顆安教樂(lè )教的心，怎能將教學(xué)教育工作做好呢？常言道：“既來(lái)之，則安之�！奔热晃覀冞x擇了這份職業(yè)，我們就應該把它干好。教師工作雖然又苦又累，但是能夠為國家培養英才，這不是一件值得驕傲的事嗎？馮志遠拋棄大城市的生活，奔赴寧夏自治區支教，在三尺講臺上默默耕耘了四十多年，不求任何回報，不求任何名利。他的滿(mǎn)腔熱情和畢生精力都奉獻在這荒涼的沙漠中……他住破舊不堪的泥房，睡冰冷的土坑，與番薯、酸菜為主食，與煤油燈為伴，可沒(méi)有半句怨言。后來(lái)，和他一起來(lái)支教的同事陸陸續續都走了，他卻毫不猶豫的留下來(lái)了。而且一留就是42年。相比之下，我們一曝十寒的做法不覺(jué)得羞愧嗎？
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@正是教師最高尚的寫(xiě)照�；蛟S我們當不了教育家，但是我們至少可以當個(gè)出色的教師�？鬃釉疲骸案慌c貴是人之所求也，如不可求，從吾所好�！蔽覀兊拇_要三省吾身，做到最好。
【行風(fēng)評議學(xué)習心得體會(huì )】相關(guān)文章：
行風(fēng)評議工作總結12-17
學(xué)校行風(fēng)評議整改報告(精品)01-24
行風(fēng)評議自查報告10-01
教師政風(fēng)行風(fēng)評議心得體會(huì )07-19
政風(fēng)行風(fēng)評議工作總結15篇11-01
2022年行風(fēng)評議自查報告10-13
行風(fēng)建設心得體會(huì )12-07
- 相關(guān)推薦