暑期工作心得體會(huì ) 15篇
有了一些收獲以后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編精心整理的暑期工作心得體會(huì ) ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑期工作心得體會(huì ) 1
剛剛結束了大一的學(xué)習生活，進(jìn)入了這個(gè)炎熱的七月，這個(gè)火熱的季節、我們懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血，帶著(zhù)青年人的熱情，走進(jìn)這個(gè)社會(huì )，融入這個(gè)社會(huì )、了解這個(gè)社會(huì )。
通過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們開(kāi)始正確認識自己、對自身成長(cháng)產(chǎn)生緊迫感。讓我們看到自己和社會(huì )需要之間的差距、讓我們開(kāi)始潛心思考自身的發(fā)展、不斷提高自身的素質(zhì)，來(lái)更好的融入這個(gè)社會(huì )。
說(shuō)實(shí)話(huà)、現在能找個(gè)工作真是不容易、期間也盡力了許多挫折，就比如說(shuō)其中一次打電話(huà)給某快餐店咨詢(xún)，話(huà)都還沒(méi)說(shuō)出口，對方就直說(shuō)我們不需要暑期工，真是無(wú)奈又好笑��！。功夫不負有心人，終于在一家農場(chǎng)里找了個(gè)工作、雖然是臟活，累活，都不在乎、最重要的就是鍛煉自己，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距。
在學(xué)校，理論學(xué)習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的'，而實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有時(shí)候你會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時(shí)作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識去應付各種工作上的問(wèn)題。
近一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)漸漸落下帷幕了，雖然這份工作與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)也不靠譜，但是我是有收獲的，回想起從開(kāi)始到現在，這一路走來(lái)我最大的感受就是自己成熟多了。在生活中體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛，在收獲中體驗著(zhù)成長(cháng)的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂(lè )相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過(guò)了，各種感覺(jué)都體驗過(guò)了，才能真正認識到人生的豐富。我渴望著(zhù)豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長(cháng)的快樂(lè )！
暑期工作心得體會(huì ) 2
20xx年7月27日至28日，我有幸參加了由學(xué)校組織的德育工作研討會(huì )。在研討會(huì )上很多優(yōu)秀的班主任展示了他們是如何有效積極的開(kāi)展班主任工作的。這次別開(kāi)生面的研討會(huì )收獲是豐厚的，意義是重大的！聽(tīng)完以后，我對自己今后德育工作的開(kāi)展有了更大的信心，下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤柕氖斋@和體會(huì )：
一、德育工作的重要意義
很多人認為，“德育工作可有可無(wú)，只要學(xué)習好，成績(jì)好，高考考的好就好”等等。其實(shí)不然，德育工作是我們各級各類(lèi)學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。只有培養出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功。所以在新時(shí)代新形勢下的教育，我們應該走出誤區，既要重視智育，更要重視德育。德育工作是我們班主任工作的重中之重。
二、德育工作的艱巨性
德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見(jiàn)影的效果，也不像其他工作是顯而易見(jiàn)的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的`指導，是對學(xué)生心理的輔導等，換而言之，我們班主任既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導師，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。況且，在當今這種社會(huì )環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò )不斷侵蝕著(zhù)孩子們的生活，不良社會(huì )風(fēng)氣影響著(zhù)他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些單親家庭的孩子更是受到了非常大的影響。班主任們就是擔當著(zhù)這么個(gè)多種角色的人。
三、如何開(kāi)展好德育工作
研討會(huì )上每位老師都有他獨到的一面。沈群美老師的“以學(xué)生為本，嚴愛(ài)相濟”讓我們看到了一位如慈母般的班主任。楊麗萍老師在她的“民主型班級管理模式的的構建”中提到的兩套班干部的構建模式讓在場(chǎng)的每個(gè)人印象深刻，感悟頗多。鐘燕兒老師的“關(guān)注細節培養自主”就正好體現了德育工作為主體的班主任工作的必要條件---細節。還有凌學(xué)芳老師，黃貴生老師等等，他們的報告讓我們受益匪淺。
通過(guò)學(xué)習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；也通過(guò)學(xué)習，讓我得到了各位優(yōu)秀班主任的指導和幫助,也增強了自己要把這項工作做好的信心。
暑期工作心得體會(huì ) 3
這個(gè)暑假,關(guān)于我來(lái)說(shuō),很特別。
放假后，我和隊員們一同，走進(jìn)了“萬(wàn)家幫”希望安養庇護所。在那里，我感遭到希望的力氣。
固然只去過(guò)“萬(wàn)家幫”四次，但是那里的孩子給我留下了深入的印象。在這次暑期社會(huì )理論之前，我就聽(tīng)意愿者協(xié)會(huì )的同窗說(shuō)過(guò)“萬(wàn)家幫”，但是關(guān)于“萬(wàn)家幫”，我依然充溢了獵奇。
“萬(wàn)家幫”希望安養庇護所是一個(gè)助殘機構。里面有不少小朋友，他們固然有些殘疾，可是每個(gè)人都很積極的過(guò)每一天，用他們的熱情感染著(zhù)身邊的人。那里的孩子很心愛(ài)，很單純。他們會(huì )傻傻地望著(zhù)你笑，顯露一排白白的牙齒。
徐子玥，是我主要擔任看護的孩子，她很聽(tīng)話(huà)，也很安靜，不吵鬧，不淘氣。個(gè)頭不高，留著(zhù)短短的平頭，乍看上去還以為眼前的她是個(gè)小男孩。她能夠坐在桌前和我一同練習描紅，一筆一劃寫(xiě)得十分認真，也可以和我一同用手指數數或者用數學(xué)教具中的火柴棒去解答課本中的數學(xué)題。學(xué)習終了，她很喜歡和我們一同搭積木，擺弄各種玩具，有時(shí)也喜歡到外面蕩秋千。每次蕩到高處，她就特別興奮，咯咯咯的笑個(gè)不停。除此之外，她還很關(guān)懷我們。天熱的時(shí)分，她會(huì )用扇子給我們扇風(fēng)；有時(shí)還會(huì )在畫(huà)板上畫(huà)些心愛(ài)的圖形讓我們猜，逗我們笑，和我們一同做游戲。
在那里，我還認識了很多小朋友，例如：沈佳馨，一個(gè)很討人喜歡的小女孩，她用大眼睛一個(gè)勁地盯著(zhù)你看，沖你笑，笑得很甜美。不過(guò)很可惜，我們很少聽(tīng)見(jiàn)她講話(huà)，只是偶然在發(fā)聲練習時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)她“啊”的一聲，她是個(gè)有著(zhù)嚴重自閉癥的孩子。
宋洋，由于大腦缺氧，他不會(huì )咽口水�！叭f(wàn)家幫”教師和意愿者誨人不倦的用紙巾幫他擦口水，給他示范咽口水的動(dòng)作�！八窝�，咽口水�！痹�(jīng)成了庇護所里最常聽(tīng)到的一句話(huà)。那里的教師簡(jiǎn)直每天都要用蜂蜜給宋洋停止咽口水練習，他們通知我們，這不只對他咽口水有協(xié)助，而且關(guān)于發(fā)聲也有益處。宋洋也積極配合教師，一遍一遍地跟著(zhù)教師練習發(fā)音。如今的宋洋，經(jīng)過(guò)教師的教誨，曾經(jīng)可以看著(zhù)字比擬分明地說(shuō)出“爸爸”、“媽媽”、“姐姐”、“哥哥”等詞匯了，這每一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚了教師們很多的心血。
看著(zhù)這一個(gè)個(gè)心愛(ài)的孩子，看著(zhù)勤勞的教師，我很打動(dòng)。這里的孩子，并沒(méi)有由于本人殘疾而，相反，卻積極悲觀(guān)，對將來(lái)充溢向往。這里的教師，并沒(méi)有由于孩子有殘疾，而在工作上有絲毫的懈怠，相反，他們愈加用心的去教。孩子們一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，都讓教師們具有一個(gè)堅決的信仰，一種鍥而不舍的力氣。
這種信仰、力氣，在我看來(lái)，是一種希望。是一種對美妙將來(lái)的置信。
關(guān)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們都應該懷揣幻想，置信將來(lái)。在《讀者》上看到這樣一句：“短少希望，生活中就很難有歡樂(lè )和幸福，雖然飽食整天，也只是為了留存七尺之軀；短少希望，生活里很難有太多的激情和激動(dòng)，雖然活著(zhù)，也只是在消磨四光陰陰�！庇捎诰哂邢Ｍ�，在面對艱難的時(shí)分，我們才干夠堅決的走下去；由于具有希望，在披荊斬棘的時(shí)分，我們才干夠懷揣無(wú)限的勇氣；由于具有希望，就算遇到再大的波折，我們也能堅決地通知本人“我能行”。
在“萬(wàn)家幫”，孩子們懷揣著(zhù)對明天的希望安康生長(cháng)，教師們懷揣著(zhù)對孩子的.希望與其一同生長(cháng)。希望可能是一份于煩躁不安的等候之后如愿以?xún)數囊粋�(gè)喊聲，也可能是一份心中有數的顧盼之后意想不到的一個(gè)笑容。
想起了R..Kelly所唱的《我置信我能翱翔》，那首在九十年代中期風(fēng)行全球的歌曲。我想，這首歌之所以能紅遍全球，絕不只僅是由于Kelly誘人的磁性嗓音，漂亮的歌曲旋律，亦或是由于這首歌是MichaelJordan主演的電影《灌籃高手》里的主題曲，而是由于這首歌唱出了無(wú)數人的心聲和愿望，讓人們看到了希望，給了人們完成本人愿望的勇氣和力氣。
有時(shí)會(huì )想起屈原的那句“路漫漫其修遠兮�！比松倌贽D眼即逝，不幸、坎坷、波折、失誤，常常冷不丁給人一擊。。。。。。急流也可能跌落險灘，潮汐也可能遭遇暗礁，雄鷹也可能卷進(jìn)長(cháng)風(fēng)...人生不可能永遠好事多磨，我們要學(xué)會(huì )在生命中去發(fā)現潛藏著(zhù)的希望。
“盒子里會(huì )是什么呢？我不曉得。假如人生是一個(gè)盒子的話(huà)，我們永遠不曉得下次翻開(kāi)它時(shí)里面會(huì )有什么。巧克力或者哥拉茲�！鄙瞪档陌⒏使倘徊粫缘萌松暮凶永镉惺裁�，可是源于對生活的希望，他一直不曾放棄，向前奔跑，最終收獲了幸福。我們每個(gè)人不論在順境還是逆境都應緊握著(zhù)那一份希望，快樂(lè )地追求幻想。
暑期工作心得體會(huì ) 4
暑假已經(jīng)所剩無(wú)幾了，最后一天在這里當志愿者，不知不覺(jué)的已經(jīng)在空間工作有一段時(shí)間了，從陌生到漸漸的熟悉，也許有一天回首會(huì )發(fā)現，在這短短的時(shí)間里自己也跟著(zhù)他們在成長(cháng)。
今天突然發(fā)現這里的小孩特別的可愛(ài)。早上一走進(jìn)多媒體室，兩個(gè)小男孩就姐姐姐姐的叫著(zhù)，突然的，心里就這樣的感動(dòng)著(zhù)，回到學(xué)校，我會(huì )依然記得你們這些可愛(ài)的弟弟妹妹的，記得你們的純真可愛(ài)，還有調皮。在這里仿佛看到了自己那已經(jīng)丟失的日子，快要離開(kāi)的時(shí)候盡然有那么多的不舍，一直以來(lái)我都不太喜歡小孩子，也沒(méi)有過(guò)多的耐心陪他們“鬧”，但是此次我開(kāi)始喜歡他們了，我記得他們的`名字，他們的可愛(ài)笑臉，他們的天真純潔。
我想我會(huì )一直記得,記得這短短日子里的一切。
在這里，我還認識了那些可愛(ài)熱情的工作人員和志愿者，剛到這里時(shí)，有太多的不明白，不明白他們的工作，為什么要將自己的青春奉獻在這里，天天陪伴著(zhù)這些孩子，今天也許有一點(diǎn)明白了，真的，他們挺可愛(ài)的。我會(huì )一直記得可愛(ài)的他們。
我帶的筆下生“繪”的活動(dòng)，活動(dòng)本來(lái)缺少趣味性，但是必須要讓活動(dòng)豐富多彩，每天要準備不同的東西，還要寫(xiě)策劃，剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得很麻煩，也老是抱怨。慢慢地發(fā)現其實(shí)也不是那么困難，自己也學(xué)會(huì )了怎樣去處理，經(jīng)過(guò)不斷地嘗試，不斷地學(xué)習，我漸漸學(xué)會(huì )了怎樣處理事情，學(xué)會(huì )了面對問(wèn)題不應該去逃避，而是想辦法處理。
還記得第一天工作的時(shí)候，第一次組織活動(dòng)的時(shí)候，第一次和大家開(kāi)晨會(huì )討論工作的時(shí)候，第一次工作意見(jiàn)交流時(shí)，第一次準備策劃，第一次面對調皮的孩子束手無(wú)策時(shí)…… 在這里有過(guò)好多的第一次。
剛開(kāi)始工作的時(shí)候，以為在這里學(xué)習不了多少， 但是結束的時(shí)候才發(fā)現，自己在潛移默化中學(xué)習了很多，也了解到了很多，認識到了很多，這段日子不僅充實(shí)了我的暑假，同時(shí)也豐富了我的生活，為以后的工作打下一段小小的基礎。同時(shí)我也認識到了自己的很多不足需要改進(jìn)。
我想不在這兒的時(shí)候，我還是會(huì )想起那些可愛(ài)的笑臉，歡樂(lè )的笑聲，還有這里每天的晨會(huì )和策劃表。
這一次因為有其他事情要忙，所以工作就這樣很快結束了，如果以后還有機會(huì )，我會(huì )再來(lái)繼續工作，請辭的時(shí)候，有些難過(guò)，也許對空間的活動(dòng)運轉造成了一點(diǎn)不便，羅姐給我們講了一些她大學(xué)的事情，也告訴我們很多事情，謝謝你！還有空間的所有工作人員，志愿者，還有小會(huì )員們，謝謝你們! 謝謝你們讓我在這里成長(cháng)。我會(huì )一直珍藏這段經(jīng)歷。
我相信通過(guò)大家的努力，空間會(huì )越辦越好。
暑期工作心得體會(huì ) 5
緊緊張張忙完了家訪(fǎng)工作，這期間我走進(jìn)了許多孩子的家庭，走進(jìn)了孩子們的心靈世界，走近了孩子們的父母。感覺(jué)自己和家長(cháng)孩子的心更加貼近更加密切，大家彼此相互理解和體諒。同時(shí)，也深深體會(huì )到自己責任的重大，畢竟教育孩子必須依靠社會(huì )—學(xué)校阿—家庭的共同努力。
回顧我的家訪(fǎng)工作，我獲得了不少學(xué)習的機會(huì )，也吸取了些許心得。班上學(xué)生大都是獨生子女，但家庭條件一般，家長(cháng)多半為生活奔波忙碌，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習，而且他們也沒(méi)有輔導孩子學(xué)習的能力。有的交給老人看管，學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性較差。于是，我決定鎖定這部分孩子，盡量幫助學(xué)生克服困難，增強自信。我認為上門(mén)家訪(fǎng)是打開(kāi)孩子心靈的一把金鑰匙，是學(xué)生、家長(cháng)與老師互動(dòng)最好的一種方式，老師能比較全面地了解學(xué)生的家庭狀況，便于對學(xué)生有針對性的幫扶。有的是與學(xué)生、家長(cháng)當面交談，有的是避開(kāi)孩子單方面與家長(cháng)談話(huà)，發(fā)現家長(cháng)都很關(guān)注和緊張自己孩子的發(fā)展情況，更多是從行為習慣、心理素質(zhì)的發(fā)展方面去探討，還有對待學(xué)習的態(tài)度等等。
在入戶(hù)家訪(fǎng)過(guò)程中，我詳細談了孩子在校的基本情況，向家長(cháng)匯報孩子的全方位綜合發(fā)展，并給家長(cháng)提出合理化建議。家長(cháng)再及時(shí)針對學(xué)生的基本情況當場(chǎng)反饋給我，孩子在身旁也在聆聽(tīng)著(zhù)，“朋友式”的交談，讓學(xué)生能很好地聽(tīng)取大人的意見(jiàn)，有的提出自己對父母的不同看法，希望父母理解他們；有的大膽向老師提出建議，改進(jìn)我的教學(xué)方法。我都一一記下來(lái)，并和學(xué)生家長(cháng)合影留念。老師、學(xué)生、家長(cháng)的距離越加拉近了。這次家訪(fǎng)工作感受頗多，主要有以下問(wèn)題和感想：
1.真愛(ài)和嚴格要求要相結合。真愛(ài)是與法律，與社會(huì )道德規范相一致的愛(ài)。溺愛(ài)不是真愛(ài)。父母不能溺愛(ài)孩子，在關(guān)愛(ài)孩子的同時(shí)也要對其作出嚴格的要求。
2.言傳、身教、心教相結合。言傳就是通過(guò)有根有據有情的道理對孩子進(jìn)行教育，包括適當的批評。但孩子對父母的說(shuō)服教育并不十分重視，因而要進(jìn)行身教。身教就是父母在日常生活中的'一舉一動(dòng)、一言一行都起到表率作用，并在潛移默化中影響孩子。所以孩子們的家長(cháng)在日常生活當中要注意自身的一舉一動(dòng)，因為這種方式也是對學(xué)生的一種教育。生活像面鏡子，你對他笑，它也對你笑；你對他哭，它也對你哭。每個(gè)孩子都希望父母滿(mǎn)面春風(fēng)，有說(shuō)有笑。老鐵著(zhù)臉，開(kāi)口閉口訓人，“眼睛一睜罵到熄燈”的父母，不僅自己活得累，還會(huì )影響孩子健康性格的形成。所以父母要對孩子進(jìn)行正確的教育。
3. 不代替孩子成長(cháng)。 “成長(cháng)”是孩子發(fā)展智力、非智力、體力的過(guò)程，是孩子從自然人變?yōu)樯鐣?huì )人的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，孩子需要實(shí)踐、探索，取得直接經(jīng)驗，也需要在直接經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過(guò)別人的講解、傳授，學(xué)習書(shū)本知識……取得間接經(jīng)驗。成長(cháng)是不可代替的，但許多家長(cháng)卻一定要去代替，他們包攬了孩子的一切生活服務(wù)勞動(dòng)。這對孩子們的健康成長(cháng)是不利的。
4．發(fā)現和贊揚孩子。孩子總是特別渴望得到別人的肯定。一個(gè)孩子如果在童年時(shí)代缺少家長(cháng)善意的贊揚，那就可能影響他個(gè)性的發(fā)展，甚至還可能成為一種終身的不幸。所有受歡迎的父母和老師都擁有一雙“愛(ài)的眼睛”。他們能在極短的時(shí)間內，發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，發(fā)現他的長(cháng)處。
5.讓孩子承擔責任。常聽(tīng)一些父母說(shuō)： “我的孩子不孝順”， “我的孩子做作業(yè)丟三拉四”， “我的孩子常丟東西”，并詢(xún)問(wèn)矯正辦法。情況雖然不同，但原因大抵一致：孩子沒(méi)有養成承擔責任、對自己負責的習慣。
6.家校合作常溝通。學(xué)校和家庭是孩子接受教育的主要場(chǎng)所。所以，必須經(jīng)常溝通，形成同向合力，才能取得最佳效果。家長(cháng)要從思想感情上信任學(xué)校，信任老師。要克服包庇自己的孩子、隨便指責議論學(xué)校老師的不良言行。對學(xué)校、老師有意見(jiàn)時(shí)，要通過(guò)正常途徑取得解決。教育是一項重要的工程，教育的效果是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育這三個(gè)方面綜合作用的結果，三者相互關(guān)聯(lián)且有機地結合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，缺一不可，如果步調統一，相互促進(jìn)，他們的合力就大，教育的效果就會(huì )更好。家庭教育是一切教育的基礎，家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用。
通過(guò)家訪(fǎng)，我感受到孩子的家庭教育環(huán)境很重要，家長(cháng)素質(zhì)更加重要。因此，學(xué)校以及老師應加強家校的聯(lián)系，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。還有，在作業(yè)的布置上，不要布置太多過(guò)分依賴(lài)家長(cháng)、或要家長(cháng)批改的作業(yè)，確實(shí)有些家長(cháng)（特別是爺爺奶奶等）的水平還跟不上。在多年的教學(xué)中我發(fā)現：每個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P或鼓勵，因此，當孩子有了進(jìn)步或在某一方面取得了一定的成績(jì)時(shí)，教師都要發(fā)自?xún)刃牡剡M(jìn)行贊揚，由衷地表示祝賀，并要通過(guò)家訪(fǎng)的形式告訴給家長(cháng)，使學(xué)生感受到自身的成就感，這樣，他的學(xué)習會(huì )更加努力，他的思想會(huì )更加進(jìn)步。同時(shí)，家長(cháng)也會(huì )分享孩子的快樂(lè )，會(huì )更加關(guān)注孩子，關(guān)注學(xué)校，使我們的教學(xué)更加生動(dòng)多彩。家訪(fǎng)工作真的很給力！
暑期工作心得體會(huì ) 6
南通的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，算算從活動(dòng)開(kāi)始到結束雖然也就短短三天的時(shí)間，但是就是在這三天時(shí)間里，也讓我自己收獲不少。不光是從辦事角度，還是認知角度，我都覺(jué)得自己有所收獲。
咱們南通的活動(dòng)是我自己策劃的，作為活動(dòng)負責人，或許我更能體會(huì )到開(kāi)展這樣一個(gè)活動(dòng)的艱難，從思考活動(dòng)的開(kāi)展方式到聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地再到通知參加我這里的活動(dòng)的同學(xué)什么時(shí)間、什么地點(diǎn)再到分配活動(dòng)任務(wù)，這些事情看上去是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，但是實(shí)際開(kāi)展起來(lái)就不是那么回事了。其實(shí)活動(dòng)是在農村的小鎮開(kāi)展的，所以在聯(lián)系場(chǎng)地方面就不會(huì )有太多的困難，但是也整整花了一天的時(shí)間讓我在外面聯(lián)系�；蛟S一開(kāi)始我還在埋怨，怎么就我一個(gè)人去聯(lián)系場(chǎng)地，其實(shí)在后來(lái)我也認識到，出去和這些已經(jīng)走上工作崗位的人打交道其實(shí)也是鍛煉我們能力的一種途徑。所以我不該抱怨，應該努力從中學(xué)習。
整個(gè)暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展下來(lái)，我發(fā)現作為一個(gè)團隊，團隊意識最為重要，這也是我在以后開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候應該注意培養的，一個(gè)完整的團隊，團隊里的每一個(gè)人都會(huì )非常有團結的意識，有一首歌唱的好：團結就是力量。咱們這個(gè)隊伍，一開(kāi)始大家都沒(méi)有碰過(guò)面，所有的信息都是我通過(guò)飛信傳遞給大家的。一些活動(dòng)的注意點(diǎn)大家一開(kāi)始都沒(méi)有仔細的注意過(guò)，只是考慮到了我所提醒的。但是真正到了活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)候，咱們還是能夠很快的做好分工，考慮到活動(dòng)的時(shí)候應該怎么做，才能讓活動(dòng)的效果達到最好�；蛟S在這之中大家會(huì )與小分歧，但是咱們也不會(huì )因為這點(diǎn)小分歧就翻臉，畢竟大家的想法都是為了咱們這個(gè)團隊好。大家都是在注重一個(gè)團隊意識。
我們的'暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的是關(guān)于保護動(dòng)物的一個(gè)宣傳活動(dòng)，其實(shí)大家一開(kāi)始都認為作為這樣一種公益性的宣傳活動(dòng)，大家都會(huì )比較支持的�？墒窃诨顒�(dòng)實(shí)際開(kāi)展的時(shí)候，并不是這個(gè)樣子。有些人有這樣的看法，有些人有那樣的看法。往往在這個(gè)時(shí)候，我們的同學(xué)們就要耐心的給他們解釋?zhuān)鋵?shí)在解釋的過(guò)程中，我們自己也是在加深保護動(dòng)物的觀(guān)念。也是對我們自己的一種教育。
或許我們的暑期社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)結束了，但是我們絕對不會(huì )忘記我們所倡導的保護動(dòng)物的理念。我們更不會(huì )忘記在這次活動(dòng)里我們的收獲，我們的成長(cháng)。
暑期工作心得體會(huì ) 7
朗朗乾坤，唯我獨尊，中四不敗，千秋萬(wàn)代！五天過(guò)去了，現在習慣性在吃飯前想起孩子們吶喊響亮的連號；想起這八天，在中四連遇見(jiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
一開(kāi)始想進(jìn)新思維當助教，只是因為想珍惜與久不見(jiàn)的老友相聚的機會(huì )。直到第一天培訓后，我有了更多的想法——豐富自己的閱歷；與更多的人相處；學(xué)會(huì )一整套的記憶方法。到了公布名單的那一刻，更多的是我想在這八天證明自己！一個(gè)與培訓時(shí)候不一樣的自己！到最終，我不僅收獲了我最初想要的，我還收獲了更多的感動(dòng)與滿(mǎn)足。
因為，我遇見(jiàn)了每一位美好的中四人！
作為一班的助教老師，很幸運我帶了八個(gè)性格各異卻能團結在一起的孩子。第一天的班級建設，我很順利地把每個(gè)人的性格特點(diǎn)都摸透，也讓他們在第一天都把各自的特點(diǎn)都表現出來(lái)。雖然一開(kāi)始會(huì )有點(diǎn)難以管理，但琢磨透了才能更好地帶領(lǐng)他們。更好地實(shí)現因材施教。
我想，讓他們能夠團結在一起，是因為有共同的八天目標——學(xué)好這一套方法，為以后的學(xué)習助力！很高興性格不一樣的他們也可以有相同的目標。飛鵬很喜歡表現自我，特別積極活潑，希望得到他人的肯定。所以課堂上會(huì )跟著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)，偶爾會(huì )說(shuō)一些與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)；國靖是最不成熟的，不喜學(xué)習喜歡玩，學(xué)習的時(shí)候也是很不專(zhuān)心喜歡四處張望，對于學(xué)習有點(diǎn)不自信即使有想法也不敢說(shuō)出來(lái)；達鴻算是有公子病吧，學(xué)習不主動(dòng)，對待學(xué)習也是不耐煩；王蕤基礎是比較好的，對于學(xué)習也有自己的方法，但是和他人交流不太行，也沒(méi)能跟媽媽好好交流；仲毅學(xué)習很好也很聽(tīng)話(huà)，有點(diǎn)內向放不開(kāi)；浩銘學(xué)習很認真各方面表現都很不錯，鼓勵后也可以勇敢地表達自我；鴻遠內向，偶爾也不想參與到集體的討論中，到最后熟悉了也可以多和其他人溝通了；海杰是最大的，思想也是最成熟的，態(tài)度也很端正，不用讓人很操心！就是這樣八個(gè)孩子，讓我經(jīng)常性在他們身上看到以前的自己，幾乎各個(gè)特點(diǎn)我都曾有過(guò)。所以他們讓我感覺(jué)很親切很熟悉。
所以，每天最開(kāi)心的時(shí)刻便是在通關(guān)手冊寫(xiě)評語(yǔ)的時(shí)候，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就能讓自己興奮起來(lái)，感覺(jué)自己即是老師又像是家長(cháng)，更像是他們的朋友，寫(xiě)下自己的很多看法與期望，每天鼓勵一點(diǎn)點(diǎn)，把自己所能帶給他們的陽(yáng)光帶給他們，除了學(xué)習之外更多的是關(guān)于生活的思考。這讓我特別有成就感！
一班創(chuàng )造了很多團隊榮譽(yù)，他們讓我遇見(jiàn)了美好的他們和我自己！
讓我覺(jué)得滿(mǎn)足的，還有和家長(cháng)們的.溝通。八天下來(lái)我們能一起為孩子的成長(cháng)一起努力，我們收獲彼此的尊重，也建立了年齡跨度有點(diǎn)大的友誼。
最難忘的，便是和我一起奮斗了10天的六位美女——班主任老師和五位助教老師�；突ブ�，遇到問(wèn)題一起扛，有不開(kāi)心的互相傾訴就笑著(zhù)過(guò)去了。一起為同一件事努力的感覺(jué)真棒！真希望，我們能夠再一次共事，一起看著(zhù)小朋友們成長(cháng)！
八天，我遇見(jiàn)了美好的我和你。而以后，我希望再見(jiàn)時(shí)，我們遇見(jiàn)的，是更好的我和你！
暑期工作心得體會(huì ) 8
今年的暑假中，我在家附近的快餐店找到了一份暑假工，無(wú)論是怎樣的苦累，只有親身去見(jiàn)識見(jiàn)識，才能有資格去評論。為了能提升自己的見(jiàn)識，也為了在這個(gè)暑假中為自己帶來(lái)更多不一樣的體驗，我的暑假社會(huì )實(shí)踐開(kāi)始了。
這次的暑假工作，由于是在暑假之后才決定的，所以也并沒(méi)有其他的同學(xué)和朋友和我一起參加。不過(guò)就在熟悉的城市中，我也并不覺(jué)得孤單。真正的體驗，從我的報道開(kāi)始。
在好不容易鼓起勇氣參加面試之后，我成功的應聘了服務(wù)員的崗位。本以為是一個(gè)簡(jiǎn)單的職位，以前看著(zhù)只是端端餐，迎接和歡送一下顧客就好了，可是當自己站在工作者的角度去做的時(shí)候，才發(fā)現想要踏出這個(gè)第一步是多么的不容易。好不容易站在了崗位上，也經(jīng)過(guò)了充足的培訓，可是在面對陌生的人來(lái)點(diǎn)餐的.時(shí)候還是顯得畏畏縮縮。這讓自己感到非常的羞愧。明明是自己想要來(lái)體驗以下這樣的生活的，可是在開(kāi)始后卻變成了這樣。
第一天的工作就在這樣的情況下度過(guò)去了，雖然得到了領(lǐng)隊的鼓勵和安慰，但是心里還是很過(guò)意不去。我總不能一直連這最基本的工作都做不好！為了這件事，我回家后想了很久，在家中練習了很多次，終于在第二天的時(shí)候帶著(zhù)全新的狀態(tài)來(lái)到了工作的崗位。這次的我帶著(zhù)全新的心態(tài)來(lái)面對工作，積極的去和顧客交流，主動(dòng)的去多做一些自己力所能及的事情。第二天結束后領(lǐng)隊也夸我很有進(jìn)步，但是我知道，這是不夠的，我現在只不過(guò)比之前做的稍微好了些，我還要跟多的學(xué)習和進(jìn)步。在之后的日子里，我不斷的和同事們學(xué)習，提升自己，遇上不會(huì )的就向前輩請教，在這段日子里，我也能感受到自己的能力在一點(diǎn)點(diǎn)的提升。
現在，工作總算是結束了，對自己來(lái)說(shuō)，這是一次難得的體驗。這段時(shí)間我最大的改變因該就是自己的性格上，與眾多顧客的交流讓我不再那么的內向，和同事們的交談也增長(cháng)了我的見(jiàn)識。無(wú)論這個(gè)暑假吃了什么苦，就結果來(lái)看確實(shí)都是值得的。我相信在之后的學(xué)習中，我也能好好的利用這些收獲，幫助我在學(xué)校中取得更多的收獲。
暑期工作心得體會(huì ) 9
從七月十號開(kāi)始的暑期培訓班工作以及大一這一年來(lái)所做的兼職工作，我的感觸很深，從中也學(xué)到了很多東西！學(xué)到最重要的東西就是“吃苦”！人們常說(shuō):“吃得苦中苦方為人上人”。
的確，要想在競爭中贏(yíng)得生存，在工作上得到老板的重視欣賞，要想有所作為，必須得吃苦，記得第一份工作是發(fā)傳單，發(fā)了兩天給了四十塊錢(qián)，或許真的太少，但對我來(lái)說(shuō)我獲得的經(jīng)驗遠遠超過(guò)了這個(gè)數，也許有人會(huì )覺(jué)得發(fā)傳單能學(xué)到個(gè)什么？無(wú)非就是站個(gè)一天。之所以有這種想法那只能說(shuō)明你沒(méi)有吃苦，發(fā)傳單不是機械的發(fā)，而且要動(dòng)腦筋，動(dòng)嘴，在我吃苦，記得第一份工作是發(fā)傳單，發(fā)了兩天給了四十塊錢(qián)，或許真的太少，但對我來(lái)說(shuō)我獲得的經(jīng)驗遠遠超過(guò)了這個(gè)數，也許有人會(huì )覺(jué)得發(fā)傳單能學(xué)到個(gè)什么？無(wú)非就是站個(gè)一天。之所以有這種想法那只能說(shuō)明你沒(méi)有吃苦，發(fā)傳單不是機械的發(fā)，而且要動(dòng)腦筋，動(dòng)嘴，在我看來(lái)發(fā)傳單能讓人學(xué)到很多關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)方面的東西，鍛煉自己的口才！之后我賣(mài)過(guò)圍巾，幫琴行招過(guò)學(xué)生，賣(mài)過(guò)冰箱，賣(mài)過(guò)洗衣機！賣(mài)冰箱讓我真正明白不管做什么都得吃苦！在上司面前永遠不要有所抱怨，除非你在他上面！即使再優(yōu)秀，也不能把自己看得很高，能吃苦，盡職盡責，這樣才能老板的重視。
記得有一次賣(mài)冰箱本來(lái)已經(jīng)下班了，但顧客很多，我仍然留下來(lái)幫忙，最后到了晚上十一點(diǎn)才回到寢室！因為我能吃苦，工作表現很好，只要有事做經(jīng)理就會(huì )叫我去，這樣我可以時(shí)常有兼職工作做！也就是因為賣(mài)冰箱洗衣機使我學(xué)到了很多關(guān)于推銷(xiāo)，與人溝通方面的東西！我記得姑爹對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，很多老板最初都是搞推銷(xiāo)的。所以我要充分的鍛煉自己，工資對現在我來(lái)說(shuō)并不是最重要的，以后或許是，因為一個(gè)人賺多少錢(qián)和他的能力是成正比的！我不敢肯定我自己以后有多大能力，但我可以肯定的說(shuō)一個(gè)吃不了苦，一個(gè)整天抱怨工作環(huán)境差，抱怨自己的工作多，一個(gè)不服從組織安排，一個(gè)把自己看得很高的人是不會(huì )得到別人欣賞，也不會(huì )取得成功！這是事實(shí)！
這次在培訓班當老師，雖然我和負責人關(guān)系好，但我并不覺(jué)得自己就可以不努力工作，可以不服從負責人的安排！相反，我覺(jué)得我要比以往更有責任心，我的團隊意識更強！我要對學(xué)生負責，對負責人負責！然而我們的老師中有不負責的，有喜歡抱怨的，有不服從安排的，有吃不了苦的！我感到很慚愧，因為有的'老師是通過(guò)我的關(guān)系被選上的，是我推薦的！但這次真的讓我很為難！試問(wèn)一個(gè)員工有什么資格不服從老板的安排，當初面試時(shí)都說(shuō)得很好說(shuō)自己能吃苦，自己服從安排，結果呢？……在這個(gè)老師的團隊中我也看不到團結！我聽(tīng)得最多的是抱怨！我希望自己通過(guò)這次工作學(xué)到更多的東西，不僅是工作能力，更多的是學(xué)會(huì )做人！讓自己更加優(yōu)秀！
暑期工作心得體會(huì ) 10
假期里，我去到服裝廠(chǎng)打工，從而作為我這次暑假的社會(huì )實(shí)踐，在此次的打工實(shí)踐里頭也是體會(huì )到工作的辛苦，感受到作為一名學(xué)生，自己還有很多要去學(xué)習的，也是要努力，為了以后進(jìn)入社會(huì )而把知識學(xué)得更好才行。
此次服裝廠(chǎng)的工作，其實(shí)自己也是一種嘗試，以后也是要從事服裝相關(guān)的工作，對于這個(gè)行業(yè)我也是想有更多的了解，那么進(jìn)廠(chǎng)也是一種辦法，一個(gè)月的時(shí)間，自己從去培訓，上手，再到熟悉，真的很快，同時(shí)也是知道社會(huì )的分工，讓自己學(xué)習起來(lái)很快，但同時(shí)也是明白這些工作其實(shí)都是比較簡(jiǎn)單的，也是沒(méi)有太多的技術(shù)含量，而自己以后要去做的工作，如果做不好，那么也是會(huì )被淘汰，成為這樣的一個(gè)簡(jiǎn)單工作，我也是不想，同時(shí)這些基層的工作其實(shí)也是讓我對于這個(gè)行業(yè)有了一個(gè)側面的了解，讓我更知道一件衣服是怎么樣生產(chǎn)出來(lái)的，又是有哪些注意的地方，對于我來(lái)說(shuō)，也算是一種見(jiàn)識，一種成長(cháng)了。同時(shí)同事帶我的過(guò)程之中，也是聊了很多關(guān)于服裝廠(chǎng)的事情，讓我對于這個(gè)工廠(chǎng)也是有了一些了解，明白這個(gè)行業(yè)其實(shí)不是那么的簡(jiǎn)單，也是不像我學(xué)校想象的那么美好，有很多的.辛苦在里面，而社會(huì )也是挺殘酷的，而自己的專(zhuān)業(yè)如果不學(xué)好，也是很難去找到更合適的工作，所以更是要我努力。
通過(guò)實(shí)踐，自己所學(xué)的一些理論也是得到了運用，讓我知道了這些知識其實(shí)也是比較的基礎的，而只有基礎扎實(shí)了，那么以后去到這個(gè)行業(yè)，從事的工作也是會(huì )更為順利一些，自己在校的時(shí)候，其實(shí)老想著(zhù)出來(lái)社會(huì )，但是而今我確是想要在學(xué)校過(guò)的更為充實(shí)，讓自己的收獲和準備更充足，這樣再來(lái)社會(huì )，也是會(huì )更有自信去面對工作上的挑戰了。實(shí)踐里頭，自己的工作也是盡責的去做好，最后看到自己的成績(jì)，也是感到驕傲的，的確工作里頭更看結果，而自己的努力也是很重要，找對了方向，用對了方法，去取得一些成績(jì)，也是會(huì )讓自己更有動(dòng)力來(lái)做好事情，去提升進(jìn)步的。實(shí)踐的結束也是有些不舍，而回到學(xué)校也是要繼續的去學(xué)習，同時(shí)此次的實(shí)踐讓我看到自身的一些問(wèn)題，也是要去改進(jìn)才行的。而一些優(yōu)秀的方面也是要去維持，并且得到加強從而形成自己的一個(gè)優(yōu)勢。讓自己以后能更好的去在畢業(yè)后面對社會(huì )競爭。
暑期工作心得體會(huì ) 11
從七月十號開(kāi)始的暑期培訓班工作以及大一這一年來(lái)所做的兼職工作，我的感觸很深，從中也學(xué)到了很多東西！學(xué)到最重要的東西就是“吃苦”！人們常說(shuō):“吃得苦中苦方為人上人”。的確，要想在競爭中贏(yíng)得生存，在工作上得到老板的重視欣賞，要想有所作為，必須得吃苦，記得第一份工作是發(fā)傳單，發(fā)了兩天給了四十塊錢(qián)，或許真的太少，但對我來(lái)說(shuō)我獲得的經(jīng)驗遠遠超過(guò)了這個(gè)數，也許有人會(huì )覺(jué)得發(fā)傳單能學(xué)到個(gè)什么？無(wú)非就是站個(gè)一天。之所以有這種想法那只能說(shuō)明你沒(méi)有吃苦，發(fā)傳單不是機械的發(fā)，而且要動(dòng)腦筋，動(dòng)嘴，在我吃苦，記得第一份工作是發(fā)傳單，發(fā)了兩天給了四十塊錢(qián)，或許真的`太少，但對我來(lái)說(shuō)我獲得的經(jīng)驗遠遠超過(guò)了這個(gè)數，也許有人會(huì )覺(jué)得發(fā)傳單能學(xué)到個(gè)什么？無(wú)非就是站個(gè)一天。之所以有這種想法那只能說(shuō)明你沒(méi)有吃苦，發(fā)傳單不是機械的發(fā)，而且要動(dòng)腦筋，動(dòng)嘴，在我看來(lái)發(fā)傳單能讓人學(xué)到很多關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)方面的東西，鍛煉自己的口才！之后我賣(mài)過(guò)圍巾，幫琴行招過(guò)學(xué)生，賣(mài)過(guò)冰箱，賣(mài)過(guò)洗衣機！賣(mài)冰箱讓我真正明白不管做什么都得吃苦！在上司面前永遠不要有所抱怨，除非你在他上面！即使再優(yōu)秀，也不能把自己看得很高，能吃苦，盡職盡責，這樣才能老板的重視。
記得有一次賣(mài)冰箱本來(lái)已經(jīng)下班了，但顧客很多，我仍然留下來(lái)幫忙，最后到了晚上十一點(diǎn)才回到寢室！因為我能吃苦，工作表現很好，只要有事做經(jīng)理就會(huì )叫我去，這樣我可以時(shí)常有兼職工作做！也就是因為賣(mài)冰箱洗衣機使我學(xué)到了很多關(guān)于推銷(xiāo)，與人溝通方面的東西！我記得姑爹對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，很多老板最初都是搞推銷(xiāo)的。所以我要充分的鍛煉自己，工資對現在我來(lái)說(shuō)并不是最重要的，以后或許是，因為一個(gè)人賺多少錢(qián)和他的能力是成正比的！我不敢肯定我自己以后有多大能力，但我可以肯定的說(shuō)一個(gè)吃不了苦，一個(gè)整天抱怨工作環(huán)境差，抱怨自己的工作多，一個(gè)不服從組織安排，一個(gè)把自己看得很高的人是不會(huì )得到別人欣賞，也不會(huì )取得成功！這是事實(shí)！這次在培訓班當老師，雖然我和負責人關(guān)系好，但我并不覺(jué)得自己就可以不努力工作，可以不服從負責人的安排！相反，我覺(jué)得我要比以往更有責任心，我的團隊意識更強！我要對學(xué)生負責，對負責人負責！然而我們的老師中有不負責的，有喜歡抱怨的，有不服從安排的，有吃不了苦的！我感到很慚愧，因為有的老師是通過(guò)我的關(guān)系被選上的，是我推薦的！但這次真的讓我很為難！試問(wèn)一個(gè)員工有什么資格不服從老板的安排，當初面試時(shí)都說(shuō)得很好說(shuō)自己能吃苦，自己服從安排，結果呢？……在這個(gè)老師的團隊中我也看不到團結！我聽(tīng)得最多的是抱怨！
我希望自己通過(guò)這次工作學(xué)到更多的東西，不僅是工作能力，更多的是學(xué)會(huì )做人！讓自己更加優(yōu)秀！
暑期工作心得體會(huì ) 12
看了今天的視頻，我意識到了“自主探究”學(xué)習的重要性，尤其是對于學(xué)生以后的發(fā)展，更是非常有利的。在課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習的主人，教師應該通過(guò)啟發(fā)、設疑、嘗試、操作、解惑，來(lái)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識，指導學(xué)生參與學(xué)習的全過(guò)程。課后，我一直在思考：在小學(xué)數學(xué)的課堂中，如何用設疑方法來(lái)培養學(xué)生的自主探究意識呢？
為了體現自主探究的理念，在新課導入時(shí)，教師可以通過(guò)適當設疑，把學(xué)生的思維引入對新問(wèn)題的'思考，讓學(xué)生由疑生趣，由疑生思，產(chǎn)生認知沖突，激發(fā)強烈的求知欲，從而積極主動(dòng)地參與到數學(xué)學(xué)習的活動(dòng)中來(lái)。我想到了原先看的一節課，在教學(xué)“體積的意義”時(shí)，一位教師巧妙地利用“烏鴉喝水”的故事問(wèn)學(xué)生：“為什么瓶子里的水沒(méi)有增加，丟進(jìn)石頭后水面卻上升了？”一石激起千層浪，課堂頓時(shí)活躍。學(xué)生有的說(shuō)因為石頭有長(cháng)度，有的說(shuō)因為有寬度，還有的說(shuō)因為有厚度，有面積等等。通過(guò)設置這一疑問(wèn)，打破學(xué)生原有認知結構的平衡狀態(tài)，使學(xué)生充滿(mǎn)熱情地投入思考，一下子把學(xué)生推到主動(dòng)探索的位置上。
運用設疑的方法，從學(xué)生的好奇、好問(wèn)、好動(dòng)、求知欲旺盛等特點(diǎn)出發(fā)，積極培養學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的能力，也是培養學(xué)生自主探究意識的一種方法吧！
暑期工作心得體會(huì ) 13
實(shí)習是一個(gè)師范生成長(cháng)為一位合格教師的必經(jīng)之路，也是檢驗每一位師范生教學(xué)技能的前奏;實(shí)習是師范生教學(xué)生涯的開(kāi)始，是師范生展示成果的舞臺!面對實(shí)習我既有幾分興奮又有幾分擔憂(yōu)，興奮的是我即將走上夢(mèng)寐以求的教學(xué)舞臺在那兒展開(kāi)我教學(xué)生涯中的第一堂課，面對我的'第一波學(xué)生，即便只是為期一個(gè)月實(shí)習學(xué)生;擔憂(yōu)的是怕自己不能很好的完成學(xué)校安排的實(shí)習任務(wù)，不能搞好實(shí)習學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)，不能順利的完美的解答學(xué)生的質(zhì)疑，怕自己不能很好把握學(xué)�！傲⒌聵�(shù)人”的校訓!
20xx年9月1日我懷著(zhù)沉重而興奮的心情走進(jìn)了我闊別五年的母�！獂x縣中心中學(xué)，在這兒承載著(zhù)我中學(xué)時(shí)代的記憶，中學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。五年前我從這兒畢業(yè)進(jìn)入更深層次的學(xué)習，而今回到母校進(jìn)行我的教學(xué)實(shí)習，開(kāi)展我的教學(xué)工作。面對我的學(xué)弟學(xué)妹們，我無(wú)比激動(dòng)興奮，在他們身上看到了中學(xué)時(shí)代活潑奮進(jìn)的我們，看到了曾經(jīng)那個(gè)渴求知識追尋理想的我們;面對我的老師們，心中滿(mǎn)是愧疚，畢竟當年的我很頑皮，很叛逆，在那個(gè)時(shí)代總是讓老師操心;面對我的母校，我無(wú)比的自豪，是它培育了我，是它帶我走過(guò)那個(gè)朦朧無(wú)知的年代，是她引領(lǐng)我走到了今天的學(xué)習，也是她為我提供了一個(gè)展示自我的舞臺.....
在為期一個(gè)月的實(shí)習中，讓我體會(huì )到做為一名教師經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我初次體會(huì )到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學(xué)實(shí)習中虛心聽(tīng)取指導教師的建議，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，認真開(kāi)展每一堂課的教學(xué)，認真總結教學(xué)經(jīng)驗，認認真真，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨地開(kāi)展實(shí)習工作，雖然很累很苦，但也有很多收獲。
暑期工作心得體會(huì ) 14
通過(guò)暑期培訓學(xué)習，使我接觸到了專(zhuān)家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設計，收獲頗多，感觸較深的同時(shí)，也認識到了自己教學(xué)中的不足，因此，可以說(shuō)這次培訓來(lái)的很及時(shí)，培訓內容很深刻，培訓的效果將影響深遠。作為一線(xiàn)教師的我深深感到學(xué)習的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，積極實(shí)踐新課改，鋪設好自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路。
1、積極轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育觀(guān)念是行動(dòng)的先導。
教師的教育教學(xué)觀(guān)念直接影響著(zhù)教師的教育教學(xué)行為，直接影響著(zhù)教育教學(xué)的效果，影響著(zhù)素質(zhì)教育的進(jìn)行。素質(zhì)教育力求使每個(gè)學(xué)生在本身原有素質(zhì)基礎上，獲得和諧[內容來(lái)源于]和充分的發(fā)展，從而提高其身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，學(xué)會(huì )自我教育，具備現代社會(huì )的適應能力和生存能力。具體來(lái)講，一方面要轉變過(guò)去那種過(guò)份強調教育的社會(huì )、經(jīng)濟、政治功能而忽視其育人功能的觀(guān)念。另一方面要轉變惟升學(xué)者是人才、惟升學(xué)者能成才的觀(guān)念，確立多渠道成才、多規格育人的人才觀(guān)；要轉變以分數論人才、以升學(xué)率論效益的.質(zhì)量觀(guān)，確立德、智、體全面發(fā)展，個(gè)性特長(cháng)充分發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)；要轉變只對少數學(xué)生負責，只對學(xué)生升學(xué)負責的施教觀(guān)，確立對每個(gè)學(xué)生負責，對學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展負責的施教觀(guān)。
2、改變傳統的課堂教學(xué)模式，注重教學(xué)方式的選擇課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，只有通過(guò)課堂教學(xué)，才能把素質(zhì)教育真正落實(shí)到實(shí)處。
新課程的基本理念指出，以學(xué)生發(fā)展為本，倡導學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，勤于動(dòng)手，改變了傳統教育中過(guò)于強調接受學(xué)習，死記硬背、機械訓練的現狀。從中可以看出，素質(zhì)教育的落實(shí)既要有教師教學(xué)方式的改革，還要有學(xué)生學(xué)習方式的變革。在課堂教學(xué)方式方面，常見(jiàn)的教學(xué)模式主要有以下幾種：?jiǎn)l(fā)講授模式；自學(xué)討論模式；目標定向模式；發(fā)現式教學(xué)模式；開(kāi)放研究性教學(xué)模式；多媒體教學(xué)模式等，不論哪一種教學(xué)模式的建構和選取，都要體現學(xué)生的主體地位，由教學(xué)過(guò)程中教師到學(xué)生的單向交流變成師生之間、學(xué)生之間的多向交流，使教學(xué)成為一個(gè)開(kāi)放的系統。各種教學(xué)模式都有一定的局限性，而教學(xué)內容的不斷變化決定了不能把某一種教學(xué)模式作為萬(wàn)能的模式去傳授所有知識。靈活地運用教學(xué)模式，是指在對比各種教學(xué)模式的理論，優(yōu)點(diǎn)和局限性的情況下，針對教學(xué)實(shí)際，汲取幾種教學(xué)模式的特點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行組合，使教學(xué)過(guò)程得到優(yōu)化.教學(xué)模式的多樣性，有利于激發(fā)學(xué)生的認知活動(dòng)，為能力的全面培養創(chuàng )造條件。
新的一學(xué)期即將來(lái)到，我又要踏上新的征程，道遠任重，在今后的教育教學(xué)工作中，我要用自己學(xué)來(lái)的知識豐富自己的課堂教學(xué)，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，創(chuàng )出自己的教學(xué)特色。我將加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)，爭當一名“名師”。
暑期工作心得體會(huì ) 15
又是一個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活結束了，我迎來(lái)了大學(xué)來(lái)的第二個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長(cháng)的暑假過(guò)得充實(shí)，也為了對所學(xué)的知識、所培養的能力作一個(gè)檢驗，所以作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的我在當初看到支教實(shí)訓的宣傳單時(shí)，幾乎沒(méi)有猶豫的就報名注冊了，懷著(zhù)忐忑不安，同時(shí)激動(dòng)無(wú)比的心情來(lái)到了清江鎮，也就是此次活動(dòng)的教學(xué)目標地，在有點(diǎn)混亂有點(diǎn)激動(dòng)有點(diǎn)無(wú)奈有點(diǎn)焦急的漫長(cháng)等待時(shí)間后，我入住于一戶(hù)三水鎮的人家，學(xué)生是一名剛剛結束初一的14歲女學(xué)生，于是乎，開(kāi)始了長(cháng)達一個(gè)月的教學(xué)……
以快的速度了解學(xué)生的情況，并以施教，總的來(lái)說(shuō)，結合學(xué)生的自述和作業(yè)的檢查來(lái)看，英語(yǔ)科目是最最薄弱的一科，說(shuō)的嚴重一點(diǎn)來(lái)說(shuō)可以是亂七八糟，看到她的作業(yè)之后我只有這一個(gè)想法，其次是數學(xué)，有些地方比較弱，于是，我的教學(xué)任務(wù)就重點(diǎn)放在英語(yǔ)和數學(xué)方面了，特別是英語(yǔ)，成了每日必學(xué)科目以及最耗時(shí)科目。對于家教有過(guò)一些許經(jīng)驗，特別自己又是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以很清楚要想在一個(gè)月時(shí)間迅速提高英語(yǔ)達到該年級的高水平不是很簡(jiǎn)單的事，只能從最基本最簡(jiǎn)單的背誦開(kāi)始…因此，我給她訂了一個(gè)計劃：每天對她課本上的單詞進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，每次聽(tīng)寫(xiě)兩個(gè)單元。
剛開(kāi)始的時(shí)候，她的聽(tīng)寫(xiě)方面并不怎么理想，可以說(shuō)是每天花了大量的時(shí)間來(lái)記憶單詞，但效果卻不顯著(zhù)，便每天抽了上午的些許時(shí)間進(jìn)行引導她通過(guò)發(fā)音來(lái)記憶單詞，死記硬背不容易，更容易忘，發(fā)音記憶單詞應該算是一種簡(jiǎn)單又不易忘的方法。希望能對她有所幫助，也為她以后記憶單詞提供一個(gè)有效直接的方法。在日常的教學(xué)方面制定了固定的上課時(shí)間，安排也很緊湊，除了基本的單詞之外，還會(huì )每個(gè)單元根據該單元的語(yǔ)法，單詞，短語(yǔ)寫(xiě)十個(gè)句子，讓學(xué)生進(jìn)行背誦，達到充分掌握該單元的知識點(diǎn)，并且靈活運用該單元的`語(yǔ)言知識點(diǎn)等。通常下午會(huì )進(jìn)行題目講解，把上午所學(xué)所背所了解的運用到練習中，而不是只會(huì )背，要懂得運用�？墒�，算是一個(gè)對我比較大的打擊，單詞遇到習題會(huì )拼錯，語(yǔ)法亂套，頓時(shí)心情沉到谷底，這是個(gè)怎么的情況，思及此，感慨頗多，怎么樣才能把這些正確有效的輸入學(xué)生的腦袋，并且達到舉一反三的情況呢，著(zhù)實(shí)是一個(gè)挑戰……
而數學(xué)方面，表現就比英語(yǔ)好很多了，只需稍微提點(diǎn)一下，簡(jiǎn)單說(shuō)方法，學(xué)生便能理解，明顯比英語(yǔ)輕松多了，也算稍稍安慰一下我快沉入谷底的心……
學(xué)生理解慢不是問(wèn)題，學(xué)生反應有點(diǎn)遲鈍我也能理解，但最不能忍受的是學(xué)生散漫的態(tài)度，在教學(xué)期間，多次出現消極的態(tài)度，而這時(shí)考驗的除了學(xué)生的心態(tài)素質(zhì)，也算是考驗我的時(shí)候，感覺(jué)很生氣，感覺(jué)很委屈，我做為一名志愿者來(lái)，沒(méi)有報酬，我不介意，但是傾所有我的精力都放在學(xué)生的身上，把自己感覺(jué)最好的方法呈現給學(xué)生，得到的卻是如此散漫的對待嗎?我明白，有時(shí)我比較嚴格，比如不能忍受學(xué)生遲到，一旦遲到，必然有所懲罰，比如說(shuō)多背誦一個(gè)單元單詞等，聽(tīng)起來(lái)或許不太容易接受，也是為了讓學(xué)生知道，自己的錯自己承擔，不要老犯同樣的錯。有時(shí)感覺(jué)無(wú)法忍受，會(huì )向父母傾訴，我很感激我的媽媽?zhuān)偸遣粩嗟拈_(kāi)導我，在我快堅持不下去的時(shí)候我都能得到我媽的安慰理解支持……
在這種不斷教同時(shí)也在不斷學(xué)習的情況下，不知不覺(jué)一個(gè)月的支教實(shí)訓活動(dòng)就要結束了，這期間，我真的學(xué)到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學(xué)到了很多，也在不斷地鍛煉充實(shí)自己，比如說(shuō)堅強，比如說(shuō)對陌生地方的適應，人際的相處，比如說(shuō)懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點(diǎn)，比如……為時(shí)一個(gè)多月的實(shí)踐，也從另一個(gè)側面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，這次實(shí)踐經(jīng)驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習中應該怎樣去彌補和提高�！皩�(shí)踐是知識的源泉”，我認為我們應該多實(shí)踐，這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)驗，打好堅實(shí)的基礎!
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