企業(yè)實(shí)習心得體會(huì )
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的企業(yè)實(shí)習心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
企業(yè)實(shí)習心得體會(huì )1
實(shí)習，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應與實(shí)踐相結合。
另一方面，實(shí)踐還能夠為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的`人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且國家的飛速發(fā)展，在機會(huì )越來(lái)越多的同時(shí)，也有了更多的挑戰。對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好在學(xué)校所學(xué)到的知識，還要不斷充實(shí)生活，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
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作為三創(chuàng )智能訂單班的學(xué)生，通過(guò)層層篩選，我終于能成為第一批去湖南三創(chuàng )智能科技有限公司實(shí)習的一員了。很早之前就常常聽(tīng)班主任楊老師和我們分享，某某學(xué)長(cháng)在三創(chuàng )得到領(lǐng)導的賞識，得到了重用。我很好奇三創(chuàng )究竟是一家什么樣的企業(yè)。星期五早上，我們早早地在校門(mén)口集合，大家都非常激動(dòng)，一副摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子。
來(lái)到企業(yè)后，陳檢廠(chǎng)長(cháng)直接領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到車(chē)間，給我們指定師傅，要我們先跟著(zhù)學(xué)習。我的崗位是組裝調試，我學(xué)得非常認真。但在此之前我還有一點(diǎn)沒(méi)做好，就是一見(jiàn)到師傅，沒(méi)有去問(wèn)他貴姓，只是在邊上看著(zhù)，還是在一旁的文老師指出了我的問(wèn)題，對人要有禮貌，要打招呼。這是做人最基本的，也是學(xué)校老師天天跟我們說(shuō)的，我居然忘了，“以后一定要更細心”。
在后面的學(xué)習過(guò)程中，劉師傅會(huì )很細心地講解相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。組裝調試這個(gè)崗位涉及到的知識有很多，如鉗工、電工、PLC編程等等，當然最基本的就是要會(huì )看圖紙;而且在組裝時(shí)，每一顆螺絲都有指定的型號，要用與之相匹配的'進(jìn)行組裝，否則會(huì )損壞零件。這個(gè)時(shí)候，我就感受到了在學(xué)校把理論學(xué)好的重要性。師傅向我介紹伺服電機的時(shí)候，說(shuō)伺服電機的精度能達到“一個(gè)絲”，問(wèn)我知道一個(gè)絲是什么意思嗎。幸好我在鉗工課上認真地聽(tīng)老師講過(guò)，知道一個(gè)絲就是0.01毫米，要是我答不出來(lái)，估計就要被笑話(huà)了，這也讓我體會(huì )到，平時(shí)多學(xué)一點(diǎn)東西是非常有用的。
通過(guò)一天學(xué)習，我對企業(yè)的整個(gè)生產(chǎn)流程有了一個(gè)大概的了解：由設計部根據客戶(hù)需求出圖紙，再由機加車(chē)間通過(guò)銑床、車(chē)床、搖臂鉆床等將工件加工好，送到組裝調試這邊進(jìn)行組裝，組裝好后再調試運行，最終再出廠(chǎng)。如果組裝人員在組裝過(guò)程中發(fā)現零件設計不合理，就要將問(wèn)題上報到設計部，改設計方案。我很佩服設計人員，他們的專(zhuān)業(yè)知識特別厲害，居然想出了用振動(dòng)盤(pán)上料，用高壓氣加快上料速度的辦法。
實(shí)習的第二天，師傅叫我向20__級機械專(zhuān)業(yè)381班孫光輝學(xué)長(cháng)學(xué)習。陳廠(chǎng)長(cháng)說(shuō)，學(xué)長(cháng)經(jīng)過(guò)這一年多時(shí)間的工作，現在什么機床都能熟練操作，裝電路也飛快，技術(shù)水平早已經(jīng)達到“收徒授業(yè)”的程度。學(xué)長(cháng)人非常好，一直耐心地教我們，還經(jīng)常讓我們自己動(dòng)手去做，我也一直很投入地去鉆研，感覺(jué)一點(diǎn)也不累，學(xué)到知識的那種喜悅是難以言表的。
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記得復旦大學(xué)一位教授曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“在西方國家，只有政客需要有雙重人格，心里想的是一回事，嘴上必須說(shuō)政治正確的話(huà)。但是在中國，連小學(xué)生也得具備雙重人格。如果作文寫(xiě)了“我不喜歡世博會(huì )，擠死了”，這篇作文很可能會(huì )不及格”。我們公司管理倡導“說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事”，那么我也發(fā)自?xún)刃牡恼務(wù)勎以谶@次參觀(guān)體驗活動(dòng)中的心得體會(huì )。在現場(chǎng)我感受到了工作的苦，但的確沒(méi)有發(fā)現“樂(lè )于奉獻的工作精神”。對勞動(dòng)力資源的過(guò)分榨取是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的通病，若能通過(guò)設備技術(shù)更新給勞動(dòng)者創(chuàng )造好的工作空間，在工作環(huán)境中創(chuàng )造適當的自由時(shí)間等，而不是像這樣技術(shù)滯留在上世紀70年代的水平上。毫無(wú)愧色的面對三十年如一日，工作、住宿環(huán)境極差的本分勞動(dòng)者，豈是一個(gè)可笑的“奉獻”二字能包含和評價(jià)的?時(shí)代在發(fā)展!這樣的企業(yè)如果再不進(jìn)行技術(shù)更新，將要面對一個(gè)日益嚴峻的問(wèn)題，便是招工難�！案卸髅\、感謝父母”領(lǐng)導的一席話(huà)讓我感觸頗深，同學(xué)的父母上世紀50年代大學(xué)本科畢業(yè)，在類(lèi)似于二廠(chǎng)的老企業(yè)中奮斗了一輩子，退休后的.住宿環(huán)境還不如我一個(gè)技校畢業(yè)，工作17年的普通員工的住房環(huán)境寬敞明亮。加倍努力!
在公司這一個(gè)很優(yōu)越的工作平臺上，低頭奉獻自己的聰明才智，是我這次參觀(guān)體驗后的心得體會(huì )。管理上的嚴謹和細致，以及一定程度的激勵，是國棉二廠(chǎng)這樣的繁瑣工序、勞動(dòng)密集行業(yè)必須具備的條件。而我們公司也正是因為工作環(huán)境的寬松、行業(yè)的優(yōu)越和壟斷性。而導致內部缺乏競爭、部門(mén)之間管理脫節、管理松懈、平均主義，大鍋飯管理依然存在、管理理念停滯不前等狀況，自08年底新領(lǐng)導班子大刀闊斧的加強管理、注重實(shí)效，公司各個(gè)層面的工作均有大幅度的改善，但依然存在一些根深蒂固的問(wèn)題。
問(wèn)題的解決其實(shí)并不難!如果我們公司有80%的干部員工，特別是干部，能實(shí)實(shí)在在響應公司的管理方針“說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事”，思維簡(jiǎn)單一些，工作方式簡(jiǎn)單一些，真真切切、發(fā)自?xún)刃臑楣厩熬�、利益考慮，那么一切事情都會(huì )迎刃而解。我將下決心不遺余力、不計個(gè)人得失為公司的發(fā)展盡可能做到“說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事”。中國人生活壓力本來(lái)就很大，特別是城市工人!作為一個(gè)部門(mén)的管理者，有責任通過(guò)自身的努力為員工減少一些不必要的工作強度和壓力，營(yíng)造部門(mén)一個(gè)寬松和諧的氛圍，注入一些“人情管理”的成分，加強員工思想教育，讓服務(wù)水平的提升成為發(fā)自?xún)刃牡囊环N自覺(jué)行為而不是一套死板硬套的強制模式。通過(guò)管理讓員工感受到這份工作的樂(lè )趣。
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