學(xué)生頂崗實(shí)習心得
當我們備受啟迪時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的學(xué)生頂崗實(shí)習心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生頂崗實(shí)習心得1
銀行實(shí)習的過(guò)程，讓我對于這個(gè)行業(yè)的了解更加的深入，同時(shí)也是讓我意識到，自己雖然在學(xué)校學(xué)了那么多，也是足夠的努力，但是和真正優(yōu)秀的銀行工作人員相比，差距也不僅僅是經(jīng)驗的積累，還有很多，但我也是相信，憑借我的努力，以后繼續的工作，我也是可以做到的，在這次的頂崗實(shí)習之中我也是有一些感觸。
學(xué)習，一直以來(lái)我也是知道要持續，要一輩子去做的事情，但是經(jīng)過(guò)實(shí)習，也是更加的讓我明白，不但是要持續，更是要學(xué)得更有效率，學(xué)的方法更好。實(shí)習中我也是感受到，一件事情要學(xué)好如何的做，不但是要自己努力，同時(shí)也是有效率的，和我同期進(jìn)入銀行的實(shí)習生，大家一起學(xué)習，有人學(xué)得快，有人學(xué)得慢，學(xué)得快的自然也是能更多的得到領(lǐng)導的肯定，有機會(huì )的時(shí)候也是更容易去把握，而且也是比別人成長(cháng)的更快一些，雖然我也是不差，但是我也是清楚，自己的能力并沒(méi)有那么的好，只能多花時(shí)間，別人休息的時(shí)候，我來(lái)學(xué)習，別人去玩的.時(shí)候，我繼續的去努力，用時(shí)間來(lái)彌補自己的不足之處，來(lái)提升效率，別人可以做到的，我也是要做到，這樣自己的努力才能更好的得到認可。
工作里面，結果是非常的重要，而不單單是你學(xué)到什么，有多少的收獲，那些都是自己的，但是工作的結果是對銀行負責的，如果拿了薪水，卻結果不好，那么努力再多也是沒(méi)有用處的，也是更加的讓我清楚，自己的付出要有意義，也是要找對方向，同時(shí)工作的方法也是很重要，要去對結果負責，實(shí)習之中雖然對我們的要求沒(méi)有那么的高，更多的也是讓我適應工作，去學(xué)到如何做事情，但是我也是盡力的高標準要求自己，讓自己做的事情是有用的，避免做一些無(wú)用功，通過(guò)實(shí)習也是讓領(lǐng)導認可了我，我也是把握住一些機會(huì )，去展現自己，去讓自己的努力沒(méi)有白費。
而今實(shí)習結束，我也是知道，這段日子的結束，也是意味著(zhù)我要接受的挑戰更大，以后工作之中也是不能再去犯錯，不然結果也是會(huì )和實(shí)習不一樣，不過(guò)我的能力也是得到提升，自己也是相信自己可以在今后銀行工作里頭，能把事情做好，能收獲更多，面對新的開(kāi)始，我也是充滿(mǎn)信心，準備好了去迎接。
學(xué)生頂崗實(shí)習心得2
為提高我們測繪專(zhuān)業(yè)所有人的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗相結合，深化用理論去指導實(shí)踐，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安排了為期一周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，實(shí)習內容為dj-6經(jīng)緯儀測圖,繪平面。我們在實(shí)習過(guò)程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時(shí)培養我們在施測現場(chǎng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
緊張而有難忘的一周測量實(shí)習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會(huì )學(xué)會(huì )了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫(huà)草圖、運用cad繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場(chǎng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的`認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)習不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識，因為我們大家都明白實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理！
本次實(shí)習也讓我真正體會(huì )到測繪專(zhuān)業(yè)是一個(gè)團隊的工種！我們組有七名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(cháng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數據。同時(shí)這次實(shí)習也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因為以前人家說(shuō)測繪專(zhuān)業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒(méi)有能夠完全了解。的確，一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。另外這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)！我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達不到實(shí)習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來(lái)過(guò)，這樣的話(huà)太劃不來(lái)，既浪費時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因為測繪專(zhuān)業(yè)有自己的《測繪法》，它規定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時(shí)就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來(lái)對待工作也回、會(huì )草草了事！
另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會(huì )是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會(huì )給浪費了，丟掉了確實(shí)很可惜！所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì )得心應手，少走彎路。
學(xué)生頂崗實(shí)習心得3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，大學(xué)兩年的時(shí)間以匆匆流逝�，F在我已來(lái)到廣宗一中來(lái)當老師，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉換。我已經(jīng)來(lái)這里有一周的時(shí)間，在這一周里，我對教案的準備，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高。這一個(gè)星期的時(shí)間并不長(cháng)，但是我的感覺(jué)頗多。 我在學(xué)校里也有過(guò)代課的.實(shí)踐，剛來(lái)到這的時(shí)候我聽(tīng)說(shuō)讓我教的是高中，我心里還是沒(méi)底的，因為總覺(jué)得高中的學(xué)生都大了，都有自己的想法，比較難管。在來(lái)學(xué)校的第一天我就拿到了教科書(shū)，因為第二天就要給學(xué)生上課，所以我要趕快把我的教案寫(xiě)整理出來(lái)，在整理教案的過(guò)程中我還思考到如何讓學(xué)生在快樂(lè )的同時(shí)把重點(diǎn)知識還都掌握了。這就要求了我們要改變傳統而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng )新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。
在上周五的時(shí)候，校領(lǐng)導對我們全體實(shí)習生進(jìn)行了開(kāi)會(huì )，傳授我們教學(xué)經(jīng)驗，告訴我們要熱愛(ài)事業(yè)，只有自己熱愛(ài)事業(yè)，我們才能把課教好。在課堂上我們要調動(dòng)學(xué)生的積極性，我們身為老師，自己的一舉一動(dòng)都在影響著(zhù)學(xué)生的身心。所以我盡量做到為人師表。投入到教育實(shí)習中，從學(xué)生轉變?yōu)閷?shí)習老師，這之間需要付出一定的努力。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng )新，但這同時(shí)，盡量讓每位同學(xué)都能理解教材的重難點(diǎn)，讓每位同學(xué)都融入課堂上來(lái)。 在實(shí)習中，我們和學(xué)生的關(guān)系即是師生關(guān)系又是學(xué)生的知心朋友。但是楊校長(cháng)在給我們開(kāi)會(huì )的時(shí)候提到兩者之間的距離也要有個(gè)度，老師和學(xué)生還是要適當保持一定的距離的，要在學(xué)生面前樹(shù)立威信，該嚴厲的時(shí)候還是要嚴厲的，否則我們在教學(xué)過(guò)程中就很難進(jìn)行了。 做老師容易，做好老師的確很難，教學(xué)工作復雜而繁瑣，一個(gè)班級有七十多名學(xué)生，要想顧及到每位學(xué)生還是有難度的，要想提高每位同學(xué)的學(xué)習水平還是需要一個(gè)過(guò)程的。在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得我們首先要了解每位同學(xué)的性格，要多關(guān)心學(xué)生，留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助，做學(xué)生學(xué)習上的良師，生活中的益友。 我知道我離一名好的老師改，很遠，我要通過(guò)自己的努力和日積月累的教學(xué)經(jīng)驗讓自己離好老師越來(lái)越近。
學(xué)生頂崗實(shí)習心得4
實(shí)習快接近尾聲，我們迎來(lái)了說(shuō)課比賽。說(shuō)起比賽，我總會(huì )有抵觸心理，無(wú)論參加過(guò)多少比賽，經(jīng)歷過(guò)多大的場(chǎng)面，我還是會(huì )緊張、怯場(chǎng)。但終究是要面對的，還是要用心準備，直面困難，迎接挑戰。事實(shí)證明，雖然最后成績(jì)不盡人意，但也算又一次突破了自己。
通過(guò)說(shuō)課比賽，我也有一些自己感想。我將從三個(gè)方面進(jìn)行分析：說(shuō)課前、說(shuō)課中、說(shuō)課后。
首先，需要弄清楚的是說(shuō)課是什么。說(shuō)課是由說(shuō)課教師給特殊聽(tīng)眾（領(lǐng)導、專(zhuān)家、同行）唱“獨角戲”，它側重于理論闡述，屬于教研活動(dòng)的范疇。說(shuō)課，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是教師闡述在課堂教學(xué)中做什么、怎么做、為什么這樣做的教學(xué)研究活動(dòng)。
說(shuō)課前，也就是準備階段。首先，說(shuō)課之前要精心準備說(shuō)課稿。一個(gè)完整的說(shuō)課稿要從以下幾個(gè)方面來(lái)：說(shuō)教材，說(shuō)學(xué)情，說(shuō)教學(xué)目標，說(shuō)重、難點(diǎn)，說(shuō)教學(xué)方法，說(shuō)教學(xué)媒體，說(shuō)教學(xué)過(guò)程。說(shuō)課稿要有理有據，條理清晰。說(shuō)課稿的核心部分是說(shuō)教學(xué)過(guò)程，而且最后評判這是不是一個(gè)好的說(shuō)課內容，也要看教學(xué)過(guò)程是否完成了制定的教學(xué)目標。所以說(shuō)課稿的重重之重就是教學(xué)過(guò)程。其次，就是自己的心態(tài)，調整好心態(tài)，適度的緊張有利于發(fā)揮，但過(guò)度緊張則會(huì )受到影響。
說(shuō)課中，1. 有禮貌的開(kāi)頭和結尾。例如：大家好，我是… , 今天的說(shuō)課內容是… ;我們說(shuō)課到此結束，謝謝大家。2. 儀表整潔大方�？梢圆挥么┑姆浅５恼�，但一定要正式，體現你對比賽的重視。3. 表現自信很重要。即使你認為自己說(shuō)課內容沒(méi)有那么完美，其實(shí)有太少人都能做到完美了。所以，無(wú)論怎樣一定要有自信，有激情，有個(gè)性，有氣勢。這也是作為一名教師必不可少的。4. 說(shuō)課盡量脫稿，并配上適當的手勢，但不要太夸張。5. 切忌從始至終一個(gè)腔調的念稿或背稿。只要按照自己的`思路，像一個(gè)談話(huà)式的向大家說(shuō)明。6. 仔細聽(tīng)他人的說(shuō)課，發(fā)現他人說(shuō)課的亮點(diǎn)。
說(shuō)課后，這就是反思提升的部分了。根據自己說(shuō)課的表現，和評委們的建議，反思和改正自己。借鑒他人的亮點(diǎn)，提升自己。根據這次說(shuō)課，我也進(jìn)行了反思，我認為我應該改善的有三點(diǎn)：1. 應該再多一點(diǎn)自信。自信能體現自己對自己的認可，如果自己都不認可自己，誰(shuí)又來(lái)認可你。 2. 教學(xué)內容要清晰，且有條理。自己都講亂成一團，聽(tīng)的人更會(huì )摸不著(zhù)頭腦。 3. 板書(shū)要精心設計，突出重點(diǎn)。黑板上的內容不是想寫(xiě)什么就隨手一寫(xiě)，都是需要精心設計的，板書(shū)要能讓人一目了然。
每一次比賽會(huì )讓我心驚膽戰，也會(huì )讓我收獲頗豐。希望能多多積累自經(jīng)驗，不斷完善自己，加油！
學(xué)生頂崗實(shí)習心得5
“愛(ài)心”是教師工作中不可缺少的情操，也是教師工作的主旋律。作為一名人民教師，應在實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中，發(fā)揚教育民主，把自己的愛(ài)播灑在每個(gè)學(xué)生的心間，通過(guò)愛(ài)的教育促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
作為一名人民教師，首先要做到不計報酬、無(wú)私奉獻。在課堂上，教師對每一名學(xué)生都要諄諄告誡，誨人不倦；在平時(shí)的生活中，教師要率先垂范，言傳身教；在課外，教師是學(xué)生的朋友。要做好這些工作，教師就必須深入到學(xué)生群體中去，跟每名學(xué)生談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、愛(ài)好和困難等，對他們在課堂上和平時(shí)生活中的.點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，使他們樹(shù)立自信心，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
作為一名人民教師，要做到為人師表。因為學(xué)生模仿教師的意識強，如果教師能夠在學(xué)生們面前樹(shù)立一個(gè)美好的形象，學(xué)生們也會(huì )因模仿教師而自然而然地養成良好的習慣。如當教師發(fā)現教室的地上有紙屑或粉筆頭時(shí)，教師要主動(dòng)撿起來(lái)；當遇到有人摔倒在地時(shí)，應上前扶他起來(lái)；當某學(xué)生遇到生活上的困難時(shí)，要對他進(jìn)行一定的幫助等等，用教師美好的形象去感化學(xué)生，養成愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、爭做好人好事的良好習慣。
作為一名人民教師，要懂得用自己的愛(ài)去溫暖學(xué)生的心靈。教育事業(yè)是一曲愛(ài)心贊歌，教師就要像雕玉一樣對待自己的學(xué)生。因為學(xué)生是處于成長(cháng)中的人，如果教師用愛(ài)心去關(guān)心他們，用愛(ài)心去幫助他們，他們一定會(huì )逐漸脫落思想的“塵垢”，成為一塊名副其實(shí)的美玉。對于調皮的學(xué)生，教師不能只是簡(jiǎn)單地斥責與批評，更應采取個(gè)別談心和細心觀(guān)察的辦法，從中尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，以此作為轉化他們的“起步點(diǎn)”，使這些學(xué)生產(chǎn)生一種自我控制、自我約束的驅動(dòng)力，鞭策自己進(jìn)步，接受教育，團結同學(xué)。對于自卑的學(xué)生，教師要“動(dòng)之以情，曉之于理”，提高學(xué)生的信心，鼓起他們的勇氣，用真心的關(guān)懷去溫暖他、感化他，使他告別自卑的昨天，堅定地走向自信、美好的明天。
學(xué)生頂崗實(shí)習心得6
轉眼間，時(shí)間已經(jīng)悄悄的過(guò)去了三個(gè)月。作為一名應屆的大學(xué)生，我有幸在實(shí)習階段剛開(kāi)始就順利來(lái)到了xx市xx公司的xx崗位。就實(shí)習來(lái)說(shuō)，這次的開(kāi)頭我真的是十分幸運的。但這份幸運卻并不算長(cháng)久。因在社會(huì )的環(huán)境中，并不是只靠幸運就能生存下來(lái)的。在第一次實(shí)習開(kāi)始了一段時(shí)間后，我因為對工作的不適應，離開(kāi)了xx公司。至此，我的第一次實(shí)習就匆匆的結束了。
這第一次的工作給我留下了很深的'影響，它讓我認識到了社會(huì )的“嚴肅”，了解到了工作中的辛苦和復雜。當然，也是以為我一點(diǎn)經(jīng)驗都沒(méi)有，隨隨便便的選擇了自己的實(shí)習工作，所以才會(huì )出現這樣的結果。
但這份失敗卻并沒(méi)能就此將我打垮！在離開(kāi)了上一份崗位之后，我利用在崗位中學(xué)習的經(jīng)驗和技巧。充分思考了自己的能力、素質(zhì)、以及期望。并在充分的準備之后，于x月x日的上午，來(lái)到了xxx公司面試，并再次取得了工作的機會(huì )！
因為有了第一次的經(jīng)驗教訓，所以我在這次的工作上也更多了一份細心和規劃。這份工作一開(kāi)始，我就在培訓上積極的學(xué)習和請教領(lǐng)導。做到不懂就問(wèn)、不會(huì )就練，積極嚴謹的掌握了工作的基礎能力。有經(jīng)驗的好處就是能讓的我知道的自己有哪些應該重視，又有那些需要學(xué)習。
在此次工作中，我主要重視個(gè)人的能力，通過(guò)基礎的培訓學(xué)習，較好的掌握了工作的基本技巧，能按照領(lǐng)導的要求和規定，嚴謹的完成自己的工作任務(wù)。并且利用空閑時(shí)間里的自學(xué)和請教，我也學(xué)到了不少額外的經(jīng)驗技巧。這使我在工作中取得了一些不錯的成績(jì)。
其次，在紀律方面我也十分關(guān)心。不僅認真牢記了公司的規定，對于領(lǐng)導的要求和工作的規范，也一直認真的執行，保證了工作的嚴謹。通過(guò)對紀律和規定的適應，我不僅順利的完成了自己的實(shí)習工作，更讓自己漸漸融入了公司的環(huán)境，能更好的和同事領(lǐng)導們交流、溝通。
回顧這段實(shí)習期的時(shí)光，我在兩次的工作中，學(xué)到了很多的知識和經(jīng)驗，讓自己有了不錯的能力收獲。此外在社會(huì )的生活，也讓我與更多人進(jìn)行了交流，認識了不少的朋友，得到了大家不少的幫助。
社會(huì )讓我真正感到了生活和工作的辛苦，但我相信，只要努力的去鍛煉自己，我也能在社會(huì )中打拼出優(yōu)秀的成績(jì)！
學(xué)生頂崗實(shí)習心得7
馬上頂崗實(shí)習第二周就要結束了，感覺(jué)時(shí)間逝去如白駒過(guò)隙，非�？�。同時(shí)也在問(wèn)自己：時(shí)間一天天的過(guò)著(zhù)，你收獲了多少？又進(jìn)步了多少？
為此，對第二周的表現進(jìn)行了回顧反思。感覺(jué)第二周總體比第一周有進(jìn)步，比如更入狀態(tài)了，無(wú)論是班主任管理方面還是授方面。但感覺(jué)進(jìn)步還是不夠大，自己對此也是不太滿(mǎn)意。
在班主任管理方面。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛去的時(shí)候根本一點(diǎn)也不知道咋管理。一是從未想過(guò)以后當班主任，感覺(jué)自己根本不太適合當班主任吧，也是不太感興趣。所以以前也從未做過(guò)相關(guān)的準備。二是剛去的'時(shí)候自己都比較懵，不太清楚學(xué)校的規定及安排。（比如，班里午飯后查遲到時(shí)間點(diǎn)是十二點(diǎn)半，中午是不允許去廁所的，這些細節我也不知道，所以學(xué)生跟我說(shuō)想去廁所，我并沒(méi)有嚴格的要求她們，而是態(tài)度溫和的說(shuō)去吧，但之后我就曉得了如果在班級管理的角度上看問(wèn)題，其實(shí)我的處理方式是不合理的）。三是自己性格使然吧，不是急性子，是慢性子。也不會(huì )訓人。老是想著(zhù)體諒學(xué)生，但是在實(shí)際情況中，作為一個(gè)班主任，就該嚴格要求學(xué)生。崗友們也善意的給我提醒，說(shuō)平日里要嚴肅一些，對學(xué)生嚴格一些，嚴厲一些。說(shuō)的也很有道理。通過(guò)一周的努力，明顯有進(jìn)步些，比如時(shí)常在班里會(huì )教育學(xué)生，遇到相應情況，也會(huì )做些簡(jiǎn)單的處理。我感覺(jué)做的還遠遠不夠。對學(xué)生還是比較寬松，不能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題等，希望能處理好寬嚴相濟這個(gè)問(wèn)題吧。
學(xué)生頂崗實(shí)習心得8
近兩個(gè)月的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習，現在回想起來(lái)，短短的實(shí)習生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯，真的很不錯。當我漫步在實(shí)習的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好，那種能實(shí)現自我價(jià)值，被別人認同的感覺(jué)非常棒!
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了“反復多次組織課堂秩序，講課沒(méi)有吸引力，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問(wèn)題，指導老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多多向人請教，把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。
在上課的`過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí)有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個(gè)很調皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì )是必須把學(xué)生的學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)，使他們在快樂(lè )中主動(dòng)學(xué)習。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調動(dòng)了他們學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣。
學(xué)生頂崗實(shí)習心得9
第一周的實(shí)習生活很快就結束了，這一周的實(shí)習生活確實(shí)是我們實(shí)習生活中最重要的一個(gè)星期，這周我們實(shí)現了從學(xué)生的角色開(kāi)始向一個(gè)老師開(kāi)始轉變，這個(gè)過(guò)程可以說(shuō)很煎熬，從第一次在班主任王老師的帶領(lǐng)下在學(xué)生的面前做自我介紹的緊張到話(huà)都說(shuō)不出，第一節的小心翼翼和摸不著(zhù)頭緒，到這周結束十二節，一節紀律組織班會(huì )之后的自如應對�？梢哉f(shuō)實(shí)習的第一周是我們教學(xué)生活的一個(gè)重大的跨越，也是我們在往后實(shí)習生活能夠順利進(jìn)行的一個(gè)重要的保證。
這一周我逐漸的和我的學(xué)生們建立的基礎的感情基礎，也開(kāi)始和家長(cháng)建立起了基本的聯(lián)系，班主任王老師告訴我，大膽的去整頓班集體，他也放心的把班集體的一些日常工作交給我。這一周的班級工作管理過(guò)程，讓我信心倍增，也逐漸摸清了一點(diǎn)班集體中學(xué)生的整體狀況，也開(kāi)始有了自己的一系列屬于自己的班集體管理辦法。
蔚縣一中的學(xué)生的整體學(xué)習成績(jì)比較差，所以在備的過(guò)程中，我盡可能的用最通俗的語(yǔ)言去講解一些知識點(diǎn)，比如我用印度的人口問(wèn)題和日本的人口問(wèn)題去讓學(xué)生們學(xué)會(huì )去分析他們的不同的人口增長(cháng)模式。在第一節的.時(shí)候我告訴學(xué)生們學(xué)會(huì )用生活中的一些基礎的生活知識，和學(xué)習過(guò)的地理和其他學(xué)科的知識去解決他們在學(xué)習的過(guò)程中遇到的一些地理問(wèn)題。為此我舉例了張家口和北京的人口數量的不同讓學(xué)生知道，張家口市的人口的數量和北京市人口的數量的不同分析，北京人口比張家口多，必然有他人口多的原因，和比張家口市更加有利于人口聚集的條，這些條可以從政治，經(jīng)濟，交通，化等等方面去分析。一些地理問(wèn)題的產(chǎn)生必然有他的內部肌理，要學(xué)會(huì )從我們的日常生活中去尋找地理問(wèn)題的答案。這樣才能更好的掌握地理知識的學(xué)習方法，尤其是我們這學(xué)期學(xué)習的主要內容都屬于人地理的范疇，所以更加注重問(wèn)題的分析和問(wèn)題的。
第一周在蔚縣的頂崗實(shí)習生活很快的就過(guò)去了，這一周可以說(shuō)很累，每天都有很多的工作甚至休息的時(shí)間都嚴重不足，但是這一周的實(shí)習過(guò)后我也逐漸掌握了實(shí)習的節奏，也開(kāi)始逐漸的融入了當地老師的實(shí)習生活。和老師們打成一片。尤其是剛剛開(kāi)始接手工作的時(shí)候，對于我們這些從沒(méi)有上過(guò)4分鐘程的新老師說(shuō)備的過(guò)程尤為重要，在備的過(guò)程中我們的指導老師李老師和藺老師對我們的問(wèn)題知無(wú)不言言無(wú)不盡，讓我們在備的過(guò)程中能夠很好的分清楚知識的條理和知識的結構，這對于我們能否上一堂成功的說(shuō)尤為重要。
一周的時(shí)間匆匆而逝，這一周也拉開(kāi)了我在蔚縣一中的實(shí)習生活，在未的學(xué)習生活中我想我一定能收獲很多，得到很多。
學(xué)生頂崗實(shí)習心得10
為了順應社會(huì )的要求，加強社會(huì )競爭力，實(shí)現高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才的培養目標，在本學(xué)期初，我系根據專(zhuān)業(yè)培養目標和專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃擬定了教學(xué)實(shí)習計劃。要求學(xué)生運用所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)了解企事業(yè)會(huì )計的工作流程和工作內容，加深對會(huì )計工作的認識，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養學(xué)生實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力。20xx年9月至20xx年6月，在實(shí)踐教學(xué)單位的大力支持下，學(xué)生的教學(xué)實(shí)習得以正常、有序地開(kāi)展，達到了實(shí)習的目的和要求�，F對實(shí)習情況總結如下：
一、明確實(shí)習目的：
頂崗實(shí)習是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生社會(huì )實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內容與方法提供實(shí)踐依據。
1、培養學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，尤其是機械加工這門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，必須從課堂走向工廠(chǎng)。近幾年來(lái)，我校在教學(xué)實(shí)習單位的安排上側重于對口實(shí)習工廠(chǎng)，目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機械加工和工藝過(guò)程，熟悉工廠(chǎng)管理的基本環(huán)節，實(shí)際體會(huì )一個(gè)機械工人的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
2、預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。
二、畢業(yè)頂崗實(shí)習班級
參加本次畢業(yè)頂崗實(shí)習的班級是：08電會(huì )108人08工商行政管理班45人08市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班16人08文秘11人
三、實(shí)習管理
畢業(yè)頂崗實(shí)習的學(xué)生具有雙重角色，他們既是學(xué)院派出的學(xué)生，又是實(shí)習單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了以下要求：
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己，要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，尋找自身差距，拓展知識面，培養實(shí)際工作能力。
2、以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習。要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠，從工廠(chǎng)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀(guān)察和訓練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠(chǎng)，增強適應能力。
3、以“研究者”的身份實(shí)習。要求學(xué)生在實(shí)習前通過(guò)“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結合的途徑，利用實(shí)習機會(huì )深入基層，了解情況，認真總結，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有準備地進(jìn)行1~2個(gè)專(zhuān)題的社會(huì )調研，實(shí)習結束時(shí)要完成實(shí)習報告，并作為實(shí)習成績(jì)的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實(shí)習過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守實(shí)習單位的規章制度，服從實(shí)習老師的統一管理。
四、實(shí)習效果
1、頂崗實(shí)習達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是有了感性認識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠結合生產(chǎn)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內進(jìn)行更深入的學(xué)習。一些學(xué)生寫(xiě)出了質(zhì)量較高的實(shí)習報告。
2、畢業(yè)頂崗實(shí)習促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì )，培養了他們的適應環(huán)境能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
學(xué)生在溫州超市實(shí)習3、畢業(yè)頂崗實(shí)習配合了所在單位的工作。參加實(shí)習的學(xué)生在各自的實(shí)習基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實(shí)習學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導與工作人員的普遍好評。
系主任及實(shí)習指導教師召開(kāi)實(shí)習學(xué)生座談會(huì )
五、存在的不足及解決辦法：
1、專(zhuān)業(yè)技能職業(yè)能力有待加強
學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能在某些程度上達不到用人單位的要求。學(xué)生雖然已經(jīng)順利進(jìn)入頂崗實(shí)習，但我們從學(xué)生的就業(yè)單位上能夠看出部分學(xué)生的就業(yè)崗位并不是很好，而影響這一點(diǎn)的問(wèn)題所在多數是應為我們的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能及專(zhuān)業(yè)知識上達不到用人單位的要求。
2、職業(yè)能力和責任心還有待加強
通過(guò)對用人單位的實(shí)際了解和用人單位對畢業(yè)生稱(chēng)職狀況的調查，我們不難看出部分學(xué)生在工作態(tài)度方面、敬業(yè)精神方面上還有所欠缺。我們還需要進(jìn)一步的加大力度對學(xué)生的不足之處進(jìn)行指導、進(jìn)行幫助，從而完善、提高學(xué)生在就業(yè)方面的綜合素質(zhì)。
總之，讓學(xué)生與參與教學(xué)實(shí)習是要他們不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使他們在激烈的競爭中立于不敗之地!在教學(xué)實(shí)習中讓學(xué)生全面掌握專(zhuān)業(yè)技能，具備與實(shí)際工作崗位需求“零距離”的職業(yè)能力，做到“就業(yè)能上崗，上崗能頂崗”，必須從整體出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，才能實(shí)現高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才的培養目標。才能培養出適應市場(chǎng)需求的高質(zhì)量會(huì )計人員。
在實(shí)習的時(shí)候，我也會(huì )經(jīng)常的懷念學(xué)校的安逸，懷念校園生活的美好，這是我第一次進(jìn)入到職場(chǎng)當中，也是我第一次經(jīng)歷正式的職場(chǎng)的工作，在實(shí)習的這幾個(gè)月的時(shí)間，我也從不能很好的適應這個(gè)社會(huì )，到現在能夠在社會(huì )上有自己的.一席之地，有自己所期望的方向和目標，實(shí)習帶給了我很多的人生道理，也讓我在實(shí)習的過(guò)程當中成長(cháng)了很多，更是對于自己的學(xué)習能力和工作能力都有了一定的提升，我也開(kāi)始對自己的人生目標和職業(yè)有了一定的規劃。
實(shí)習帶給我很多的收獲，在工作上，我也將自己大學(xué)所學(xué)習的知識合理的運用到了自己的工作當中，也在工作當中學(xué)會(huì )了很多，學(xué)到了很多之前沒(méi)有過(guò)的東西，這段時(shí)間所學(xué)到的東西比我自己在學(xué)校學(xué)習三年還要豐富。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還不知道自己所處的位置以及自己所要做的事情，感覺(jué)每天都像是蒙頭蒼蠅一樣，沒(méi)有任何的頭緒和方向，對自己的職業(yè)也沒(méi)有很好的了解，更是不知道自己之后或是未來(lái)要往一個(gè)什么樣的方向走，剛離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，我也曾迷茫過(guò)很長(cháng)的一段時(shí)間，但是在工作之后，隨著(zhù)自己實(shí)習期一天天的過(guò)去，隨著(zhù)自己工作慢慢的進(jìn)入到正軌，我也有了自己的想法，開(kāi)始對自己的生活和工作都充滿(mǎn)了期待，也有了一定的方向和目標，所以在自己實(shí)習的這段時(shí)間里，我也一直到學(xué)習工作的知識，對公司我也有一定的了解，認真的完成自己的工作的同時(shí)，也完善自己的職業(yè)技能，提高自己的職業(yè)素養，隨著(zhù)自己實(shí)習的結束，我的工作能力也得到了提升，隨著(zhù)自己一天天的變化，我的心理也變的強大，內心的知識也變的更加的豐富，不再是那些理論性的知識，也有很多的實(shí)踐操作的方式，所以很多的時(shí)候，我很感謝公司，讓我能夠在這里如此的完善自己，公司不僅僅對我有栽培之情，對我也有知遇之恩，所以我也希望自己可以在工作當中盡全力的做好自己的工作，用自己的工作來(lái)回報公司，對于公司的恩情我也一定不會(huì )忘記的。
實(shí)習已經(jīng)結束，隨著(zhù)結束的也有自己的學(xué)生的身份，所以在以后，我也不再是一名學(xué)生，而是一名工作人員了，我的壓力也會(huì )隨著(zhù)自己的成長(cháng)而增重，但是我也會(huì )迎難而上，絕對不會(huì )退縮的，我也會(huì )不斷的往前走，堅持自己的初心，朝著(zhù)自己的方向和目標努力。、
通過(guò)在xx中的兩天半的培訓，我學(xué)到了很多，我很感謝這次培訓讓我受益頗深，很高興在xx中70周年的時(shí)刻到xx中，對我說(shuō)是自己是很幸運的，從上大學(xué)時(shí)開(kāi)始，我就很期待實(shí)習，那么到了實(shí)習的時(shí)候我也是非常激動(dòng)的，同時(shí)也夾雜著(zhù)一絲緊張，通過(guò)這次培訓，我的緊張心理得到了一些緩解。同時(shí)也讓我知道了自己要學(xué)的東西還有很多。首先我很震撼于xx中的發(fā)展歷程，從原的石市女子中學(xué)，到后的石家莊xx中，已經(jīng)有了70年的歷史。在這70年當中，石家莊xx中的發(fā)展越越壯大，化底蘊也越越深厚，成績(jì)也越越棒，這一切都是大家有目共睹的，那么這一切都歸因于xx中的豐富的校園化和班級化，以及學(xué)校的辦學(xué)理念。
教學(xué)樓里的樓廊化，一面理念一面化。有著(zhù)孔子孟子的名言，陶淵明，曹操的等名人的詩(shī)，還有著(zhù)唐宋八大家的詩(shī)詞散。還有邊校長(cháng)的對成功的理解。學(xué)校設置的國防科技館，心理咨詢(xún)室――心語(yǔ)軒也都特別好。豐富的校史館化。記錄了xx中從一開(kāi)始的石市女中到現在的石家莊xx中學(xué)，經(jīng)歷的這70年的風(fēng)雨歷程。所涉及的成人節、藍絲帶活動(dòng)是我以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)和經(jīng)歷過(guò)的。同時(shí)，學(xué)校設有圖書(shū)館、閱覽室，為學(xué)生提供學(xué)習的地方和有著(zhù)無(wú)數的藏書(shū)，以供學(xué)生閱讀。同時(shí)，xx中又是一個(gè)有著(zhù)優(yōu)良的武術(shù)傳統的學(xué)校，今年，初中畢業(yè)于xx中的郭夢(mèng)嬌同學(xué)在雅加達亞運會(huì )武術(shù)女子劍術(shù)槍術(shù)取得女子冠軍。
其次，我很喜歡xx中的辦學(xué)理念。我以前所上的學(xué)校都是注重成績(jì)的學(xué)校并沒(méi)有這么多豐富多彩的活動(dòng)和班級化，也沒(méi)有學(xué)校悠久的歷史，我所接受的教育都是只注重成績(jì)，成績(jì)好的學(xué)生才是好學(xué)生。xx中的辦學(xué)理念是人人成功，以人為本。我對邊校長(cháng)所說(shuō)的“成人的標準是一樣的，成才的道路是多樣的，成功的感受是多彩的以及只有做人成功才是真的成功�！边@兩句話(huà)的印象頗為深刻。xx中不以成績(jì)?yōu)闃藴试u論學(xué)生，而是注重學(xué)生的方方面面，每個(gè)人都是獨一無(wú)二，不可復制的，學(xué)生可能成績(jì)不好，但是也可能有其它的特長(cháng)，注意發(fā)掘學(xué)生的特長(cháng)。我非常認可xx中的教學(xué)理念，成績(jì)好的學(xué)生一定會(huì )取得成功，成績(jì)不好的學(xué)生也可能會(huì )從其他的特長(cháng)方面取得成功，也有可能比成績(jì)好的同學(xué)獲得的成功更好。
還有就是，任老師所講的規范問(wèn)題，要從初一高一都要開(kāi)始規范學(xué)生，從頭抓起。只有規范學(xué)生，形成良好的管理，良好的管理才能出成績(jì)，良好的管理才能出人才。要用自己主要的時(shí)間和主要的精力做主要的工作，同時(shí)也要學(xué)會(huì )處理師生之間的關(guān)系，例如如果，一個(gè)老師能夠處理好和班委之間的關(guān)系，那么在觀(guān)禮班級方面，班委就可以為老師分擔一些。范老師所講的正確處理好與學(xué)生的關(guān)系，要用愛(ài)心，耐心，智慧之心對待愛(ài)護學(xué)生，這可能會(huì )是學(xué)生有了很大的改變。
作為實(shí)習生的我們，也要學(xué)會(huì )為認真備，做好“備教改好導”，機會(huì )是留給有準備的人的，所以我們日常要多努力，多做準備。同時(shí)要虛心請教，不要好高騖遠。針對不同的學(xué)生，因材施教，要努力備好教材，可以自己備一個(gè)教案本，寫(xiě)下自己講的經(jīng)歷以及上所遇到的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累，你會(huì )發(fā)現這是一筆很大的收獲。
在接下的時(shí)間里，我會(huì )盡自己最大的努力在為期半年的一個(gè)學(xué)期中，做好自己的本職工作，為xx中的發(fā)展貢獻一份自己的力量。
學(xué)生頂崗實(shí)習心得11
漸漸地，我們要離開(kāi)xxx時(shí)間慢慢的快到了。心中是萬(wàn)分的不舍。舍不得xx的領(lǐng)導與老師，舍不得那可愛(ài)又“可恨”的孩子們，更舍不得我那神圣而驕傲額“老師”職稱(chēng)。xxx頂崗實(shí)習生活，是我生命中最特殊又最難忘的人生經(jīng)歷。我們曾瘋狂的工作，放肆的大笑，無(wú)聲的哭泣的地方—xxx。我們會(huì )懷念這的一切。
痛并快樂(lè )著(zhù)。仿佛昨天我們剛和學(xué)生們參加拔河比賽；仿佛前天我們才辦了“感恩節”活動(dòng)；仿佛上周我們去了光榮院慰問(wèn)前一輩老戰士。還有我們?yōu)榻處煿澗臏蕚涔澞康膱?chǎng)面，還有我們19個(gè)人在一起過(guò)生日吹蠟燭的場(chǎng)面，還有，還有……很多很多的畫(huà)面在我腦海里浮現。我們的生活過(guò)得豐富多彩，有笑容，有眼淚。三個(gè)月，我們嘗遍酸甜苦辣，經(jīng)歷了別人所不能經(jīng)歷的，但，我不后悔，我選擇了頂崗，我想說(shuō)：“我頂崗，我驕傲！”
“虛心求學(xué)，爭取進(jìn)步”。一周四節的化學(xué)課，，從備課到上講臺講課，我不敢有任何怠慢。也就因為這樣，我不再有上臺講課緊張的現象，也學(xué)不會(huì )了怎么和學(xué)生交流，控制一節課的課堂氛圍，，既不會(huì )亂班又不失活潑。在這要感謝xx的x老師對我的幫助，我學(xué)到不少的化學(xué)知識，還有如何上好一節化學(xué)課。
聽(tīng)課是我這學(xué)期實(shí)習的核心工作，前兩個(gè)月，我幾乎每天聽(tīng)課，聽(tīng)自己指導老師的課，聽(tīng)不同年級的課，聽(tīng)不同學(xué)科的課。我向他們學(xué)習，如何教授知識點(diǎn)，如何使整堂課連貫，如何引起學(xué)生學(xué)習興趣，吸引他們注意力等等。尤其是聽(tīng)我指導老師張慶芳的課，我會(huì )事先備好課，然后聽(tīng)完課自己總結和張老師講課的不同，并課下會(huì )去找指導老師虛心請教。每次老師都會(huì )給我指出不少缺點(diǎn)與不足，因此，我受益匪淺。
還記得我有一次，連著(zhù)上兩節化學(xué)課，第一節去的是一個(gè)快班，第二節去的是一個(gè)普通班，我用同樣的方式在普通班講課，結果下課有的學(xué)生說(shuō)聽(tīng)不懂，有的知識點(diǎn)跟不上。后來(lái)我才醒悟，忘了這兩個(gè)班的'學(xué)生的基礎不一樣。不能以同樣的授課方式去講課。
三個(gè)月的實(shí)習生活就這樣結束了，雖然短暫，雖然也有不愉快，但更多的是滿(mǎn)足的與快樂(lè )。我們收獲頗豐：教學(xué)經(jīng)驗，戰友間的友誼，師生情誼，同事間的關(guān)系等等。很多很多，說(shuō)不盡，道不完。我相信我以后的頂崗實(shí)習生活過(guò)得會(huì )更加美好！
學(xué)生頂崗實(shí)習心得12
頂崗已經(jīng)第十周啦，這一周沒(méi)有什么特別的事情發(fā)生，都是一些很平常的事情，每天都是去上自己的課，沒(méi)有課的時(shí)候在辦公室里備課，看書(shū)。這一周的頂崗周記想寫(xiě)一下自己的頂崗心得，自己當老師的體會(huì )。由學(xué)生到老師的轉變讓我意識到了成長(cháng)的意義，作為一名學(xué)生可以在上課的時(shí)候打盹，而作為一名老師每天上課的時(shí)候需要帶著(zhù)飽滿(mǎn)的狀態(tài)去上好每一節課，就算整個(gè)課堂上沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在聽(tīng)，我們也需要把課堂講下去。作為一名學(xué)生，太多的是知識的增長(cháng)，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還有在人際交往中需要的東西都太多了。
班里的學(xué)生普遍在十五六歲的年齡，相比較我而言我與他們的年齡相差五六歲，作為我這個(gè)年齡的新老師原本是比較好與學(xué)生相處的�？墒峭ㄟ^(guò)這些時(shí)間我發(fā)現我對他們的了解還是不夠，有些學(xué)生不知道是什么原因已經(jīng)對學(xué)習完全失去了信心，在我的化學(xué)課堂上能專(zhuān)心聽(tīng)講的人只占了班里的百分之四十，同時(shí)我也帶了另一個(gè)班的'物理，我發(fā)現在物理的課堂上幾乎所有的學(xué)生都能跟隨著(zhù)我的腳步在認真的聽(tīng)講，該做筆記的地方學(xué)生們就會(huì )拿出筆來(lái)寫(xiě)。針對這兩個(gè)班里學(xué)生的差別我反思了很多，我在大學(xué)里學(xué)的專(zhuān)業(yè)是化學(xué)，之所以還帶了門(mén)物理僅僅是因為學(xué)校的安排，要說(shuō)我教學(xué)的基本功，化學(xué)肯定是比物理要強很多的。所以我覺(jué)得是否與班風(fēng)有關(guān)系，我應該找這些學(xué)生們談一談，在我上課的時(shí)候不聽(tīng)課是因為壓根就是聽(tīng)不懂還是一些別的什么原因。后來(lái)我找了一些學(xué)生談了談，有的學(xué)生說(shuō)他不僅在我的課堂上睡覺(jué)，在其他科目的課堂上照樣睡覺(jué)，因為他們覺(jué)得他們肯定是考不上高中的，所以不想學(xué)了。我通過(guò)自身的經(jīng)驗告訴他們在他們的這個(gè)年齡學(xué)習才是最應該做的事情，大學(xué)的生活很美好，不管是上高中還是中專(zhuān)我們都應該找個(gè)學(xué)去上，而不應該在十五六歲的年齡就輟學(xué)，有些中專(zhuān)也是需要分數限制的，我們?yōu)槭裁床荒茉谧詈蟮倪@一兩個(gè)月里好好拼一下，不僅是為了我們父母的期望也是為了我們自己。通過(guò)這次的交談我發(fā)現這些學(xué)生在課堂上得表現好了很多。我懂得了作為一名老師應該多與學(xué)生們進(jìn)行交流，去了解他們，提高課堂的學(xué)習效率。
今天下午學(xué)校又放假了，又可以過(guò)周末了，很開(kāi)心。
學(xué)生頂崗實(shí)習心得13
頂崗實(shí)習是我們每一個(gè)在校大學(xué)生都要經(jīng)歷的一次的，雖然在頂崗實(shí)習中我們不會(huì )像現在在大學(xué)學(xué)習里這樣輕松又有趣，但是頂崗實(shí)習卻有這它自己獨特的魅力。我是是一名國際學(xué)院的學(xué)生，學(xué)院這次給我們安排的實(shí)習崗位是一件比較小的外貿公司，而且實(shí)習的職位也只是外貿公司的一個(gè)基層的職位，但是這次在外貿公司頂崗實(shí)習卻還是給我帶來(lái)了在大學(xué)中從未感受到的新奇體驗。
在外貿公司進(jìn)行頂崗實(shí)習，這要求我們在某些外語(yǔ)上要有一定的熟練度，我因為是國際學(xué)院的學(xué)生，所以我對于自己這一點(diǎn)是非常有自信心的。我的英語(yǔ)水平不僅非常高，而且我自己也有在私下學(xué)習過(guò)西班牙語(yǔ)，所以我認為我自己可以在外貿公司的頂崗實(shí)習的語(yǔ)言方面中不會(huì )遇到很大的問(wèn)題。也許是我高看了自己，也許是我把外貿公司的工作想的太簡(jiǎn)單了，在這次頂崗實(shí)習中我的語(yǔ)言方面還是遇到了一些問(wèn)題。
在頂崗實(shí)習期間，我的實(shí)習工作經(jīng)常幫助其他員工處理一些文件和資料，這些文件和資料大多是外文的，其中我主要負責幫助他們翻譯一些英文的文件，我最開(kāi)始是抱有十分的信心的，但是當我看到文件和資料中一大推的.專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，我感覺(jué)我受到了很大的打擊。雖然這些翻譯整理文件資料比我想象中的要難上許多，但是通過(guò)我一段實(shí)習時(shí)間對這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習和熟悉后，在之后諸如此類(lèi)的工作我已經(jīng)能夠輕松不小了，不僅能夠獨立完成我在外貿的實(shí)習工作，在我整理翻譯的相關(guān)公司文件中出現錯誤的次數也小了很多很多。
在這次的外貿頂崗實(shí)習工作中，我實(shí)習工作內容雖然和我的專(zhuān)業(yè)內容有一點(diǎn)點(diǎn)不搭邊。但是我還是在外貿實(shí)習工作中學(xué)習到了很多以后有助于我在國際學(xué)院繼續學(xué)習深造的東西，比如我這次的外文水平得到很好的鍛煉、對外貿公司有很深的認識、對專(zhuān)業(yè)學(xué)習也有了自己的新計劃和新目標。
我覺(jué)得在我這次頂崗實(shí)習過(guò)后，自己的心中似乎有什么東西變得更加堅硬了，這才是我這次在外貿公司進(jìn)行頂崗實(shí)習獲得最大的收獲。我發(fā)現想要在以后的相關(guān)外文工作中，自己現在的外文水平還是需要大幅度的提升的，雖然這次在頂崗實(shí)習中取得了很好的鍛煉，但是我認為這遠遠不是我的真實(shí)水平。
學(xué)生頂崗實(shí)習心得14
轉眼之間就要踏出學(xué)校，步入社會(huì )之后，即將是一方不一樣的景象，對自己的要求一定要嚴格起來(lái)，不管是在什么時(shí)候，都應該有一個(gè)好的心態(tài)去接受新鮮事物，用心學(xué)習，自己沒(méi)有接觸過(guò)的東西，實(shí)習的開(kāi)始就是第一步，一定要正視起來(lái)，自己用心才是對未來(lái)的一個(gè)保障，實(shí)習是一個(gè)提高自己的不錯方式。
這幾個(gè)月下來(lái)的時(shí)間，我一直都在學(xué)習一些新的事務(wù)，實(shí)習讓我成長(cháng)進(jìn)步了很多，在一家互聯(lián)網(wǎng)公司，讓我見(jiàn)識到了很多，開(kāi)了很多眼界，自己作為一名計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我提高了自己很多，在專(zhuān)業(yè)知識上面更加是增進(jìn)了一步，我對自己的要求，雖然說(shuō)不是很高，但一定要過(guò)得去，要讓自己心里面滿(mǎn)意，讓別人看到自己的成績(jì)，這才是比較重要的，雖然說(shuō)這幾個(gè)月下來(lái)的實(shí)習工作，我也看到了自己的缺點(diǎn)，但我絕對不會(huì )就此灰心，我一定會(huì )把這些缺點(diǎn)糾正，這是對自己的一個(gè)小小要求，也是最基礎的實(shí)習當中，總是能看到自己跟別人的差距，作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，我真的非常感慨，能夠有這么一個(gè)好的機會(huì )，在一家互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習，而且還是對口專(zhuān)業(yè)的，真的是感覺(jué)非常的激動(dòng)，讓我也收獲很多，這樣的機會(huì )不是時(shí)時(shí)刻刻都有，我已經(jīng)抓住了這個(gè)機會(huì )，一定會(huì )讓自己進(jìn)一步成長(cháng)起來(lái)。
實(shí)習工作與我而言是比較熟悉的，因為自己學(xué)習的就是本專(zhuān)業(yè)，也對，工作非常的順手，雖然說(shuō)有些問(wèn)題是自己在學(xué)校沒(méi)有面對過(guò)的，也沒(méi)有接觸，待解決的`時(shí)候感覺(jué)自己就是最棒的，這樣的心態(tài)一直到現在，還讓我流連忘返，真的感覺(jué)沒(méi)解決一個(gè)問(wèn)題，都是對自己的一個(gè)提高一次次的考驗自己，一次次的提高自己在工作當中不斷的去檢驗真理，這才是對實(shí)習的負責，實(shí)習的意義也恰好就在這里，我也會(huì )把這樣的心態(tài)帶入到未來(lái)的生活工作當中，實(shí)習不僅僅是一個(gè)開(kāi)始，也是對自己的職業(yè)生涯起步的一個(gè)經(jīng)驗，這個(gè)經(jīng)驗是非常寶貴的，在未來(lái)會(huì )影響我很久很久，真的非常愿意去讓自己接觸這些事情，提高自己的同時(shí)，也能看到身上的發(fā)光點(diǎn)，讓大家看到，這才是我值得驕傲的資本，很感激這幾個(gè)月下來(lái)的實(shí)習工作，我的專(zhuān)業(yè)知識得到了很大的提高，未來(lái)時(shí)光我必然會(huì )做到更好。
雖然實(shí)習已經(jīng)結束，可是我依然戀戀不舍，日常簡(jiǎn)單的一些工作，現在回顧起來(lái)都是無(wú)比的珍貴，這段工作經(jīng)歷是我值得驕傲的，這份美好也是無(wú)可代替的，相信以后還會(huì )遇到實(shí)習當中遇到的一些問(wèn)題，這是我肯定不會(huì )忘記的，也會(huì )有經(jīng)驗去解決，我相信自己也給未來(lái)很多影響，對工作，對學(xué)習都是一種不可多得的經(jīng)驗，感激實(shí)習讓我面對的這些，也讓我知道了自己身上優(yōu)點(diǎn)跟缺點(diǎn)在哪里，我會(huì )更進(jìn)一步提高自己，讓自己能夠有足夠的經(jīng)驗，足夠的耐心去解決以后一切所可能發(fā)生的事情。
學(xué)生頂崗實(shí)習心得15
時(shí)間來(lái)到了十一月中旬，全區期中聯(lián)考要開(kāi)始了，散漫的學(xué)生與焦急的老師形成鮮明地比，仿佛這次考試是為老師準備的，現在壓力來(lái)到了我這一邊。
由于上次月考的成績(jì)靠后，所以我決心提高成績(jì)，改進(jìn)了上課，作業(yè)和測試的'方式與力度，再加上課程數量的增多，我認為會(huì )卓有成效，結果作為“揭幕戰”的語(yǔ)文考試由于題量與時(shí)間的關(guān)系，多數同學(xué)并沒(méi)有寫(xiě)完，收卷子的時(shí)候我的心就涼了一半了，一切就等成績(jì)出來(lái)那天見(jiàn)分曉了。
這次的期中聯(lián)考我并沒(méi)有監考工作，但是這不代表我沒(méi)有工作，我被安排和其他幾位老師一起負責試卷的分發(fā)與裝訂，外加檢查每份試卷的填涂是否合格，任務(wù)很艱巨，可以說(shuō)我們是這次期中聯(lián)考的最后保障。我個(gè)人還要吹開(kāi)考和結束的哨聲，也可以說(shuō)是期中考試賽場(chǎng)上的裁判，一切由哨聲開(kāi)始，一切也由哨聲結束。
周五一切都結束后，我本以為網(wǎng)上閱卷不會(huì )有我什么事，但是你的工作總歸跑不掉，所有老師都被安排了判卷工作，我十分“幸運”的分到了三百多份作文，這是我第一次判作文，看了幾份后就開(kāi)始為學(xué)生的作文水平抓狂，看來(lái)做老師真的不是一件容易的事。
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