【推薦】大學(xué)生實(shí)習心得
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編整理的大學(xué)生實(shí)習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生實(shí)習心得1
經(jīng)過(guò)在銀行的1個(gè)半月的實(shí)習，我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習所涉及的資料，主要是第三方存管業(yè)務(wù)，其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。工作包括最先簡(jiǎn)單的錄入、統計和之后的前臺營(yíng)銷(xiāo)、接待工作。
這次實(shí)習，除了讓我對農業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。
首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì )以后務(wù)必要有很強的職責心。在工作崗位上，我們務(wù)必要有強烈的職責感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責。如果沒(méi)有完成當天就應完成的工作，那職員務(wù)必得加班；如果不留意出現了錯誤，也務(wù)必負責糾正。
其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習單位同事那里深有體會(huì )。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶(hù)可能是自己認識的'人，他們也會(huì )要求對方出示證件，而當對方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。
最后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì )做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要。
因此，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們實(shí)習的真正目的。
很感謝實(shí)習單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習機會(huì )，讓我學(xué)習很多、成長(cháng)很多、收獲很多。
大學(xué)生實(shí)習心得2
近年來(lái)，隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，數字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，由于數控化加工可以讓機械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展，最重要的一點(diǎn)是還可以利用現有的普通車(chē)床，對其進(jìn)行數控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。
近年來(lái)，我國世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數控加工人員從業(yè)面非常廣，我們機電一體化專(zhuān)業(yè)里也開(kāi)設了數控技術(shù)這門(mén)課程，為了提高我們的就業(yè)能力，進(jìn)一步提高我們的數控技術(shù)水平，讓我們更清楚更明白更真實(shí)地學(xué)習數控技術(shù)，第十七、十八周，我們在學(xué)校進(jìn)行了為期兩周的數控實(shí)習，經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習我對數控有了進(jìn)一步的了解，學(xué)習到了不少數控知識和技術(shù)。
其中，先前我們對xxx的生產(chǎn)幾乎一無(wú)所知，但下到車(chē)間之后，我們不僅了解了生產(chǎn)流程，還進(jìn)一步了解了xxx的生產(chǎn)工藝流程和用途,由于脂肪酸生產(chǎn)完后是直接用于公司后面的揚子石化生產(chǎn),所以每個(gè)月的生產(chǎn)有一定的額度.而且由于季節和溫度等條件的限制，機器開(kāi)工的時(shí)間長(cháng)度及強度也有相關(guān)的規定，另外，對一些流水線(xiàn)的參觀(guān)，也激發(fā)了我對如何通過(guò)新流水線(xiàn)的建設，對降低生產(chǎn)成本的思考，于是，感受頗深的一點(diǎn)，要做一名合格的會(huì )計人員，對基本、基礎的作業(yè)環(huán)節是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實(shí)踐.
在熟悉了車(chē)間的生產(chǎn)流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄和中間產(chǎn)品申請單和報表等資料給我們看，在翻看這些資料的過(guò)程中，有不懂或弄不清楚的資料，積極向同事請教，在他們的耐心指導下，我們對車(chē)間的整個(gè)產(chǎn)品檢驗的程序方法有了一定上的認識。
由于化工生產(chǎn)是不間斷的,所以車(chē)間生產(chǎn)必須時(shí)刻有人,車(chē)間的工作人員采取四班兩倒(一天白班12小時(shí)一天晚班休兩天)和常白班制度.我們車(chē)間有四個(gè)人(主任,工藝員,等)上長(cháng)白班,其他人分成甲乙丙丁四個(gè)班四班兩倒.
以后去北京，生活變得艱苦許多，但我覺(jué)得還算有價(jià)值吧，那兒豐富的人才資源是我?jiàn)^斗的絕好幫手，還有熟悉一下環(huán)境，北京很可能就是我以后生存的場(chǎng)所。如果在那種環(huán)境都弄不好，以后的道路肯定更難走！看看蕭翰，我做的遠遠不夠，人的潛力實(shí)際上是絕對驚人的，就看你發(fā)揮出來(lái)沒(méi)有！語(yǔ)言功底的薄弱非一日之功可以彌補，英語(yǔ)的瓶頸更是近一兩年每天需要克服一大難疾！提升自我，需要時(shí)刻謹記！
許小平講得對，我不但要奮斗，而且要生活的幸福！反觀(guān)大學(xué)的生活，確實(shí)我一直在努力，但我不快樂(lè )，遑談幸福！我要汲取以前的教訓，不但要腳踏實(shí)地地干，而且要快樂(lè )的生活，你想啊，能為自己的人生規劃而奮斗，不是一種莫大的幸福嗎？也許人從來(lái)也不會(huì )找到何為滿(mǎn)意的生活，但生活就得追求，否則還要生活干嗎呢？其實(shí)自己的目標還很理想，畢竟外面的世界太精彩，而我經(jīng)歷的卻太少。挑戰自己，勇敢去追求，目標其實(shí)也不遠！以前的'錯誤就在于太懷疑自己的能力，在將信將疑中蹉跎了歲月，我不能總要這樣，所有的事情等到試過(guò)以后才知道自己其實(shí)不是不行，每次就差那么一點(diǎn)，我沒(méi)能頂上去，這可能跟我懦弱的性格有關(guān)，不能再這樣下去，干嗎不能一次成功呢？你一定行的！每次一定得把自己逼狠一點(diǎn)，再努力一下，成功就不會(huì )那么艱難，也不用付出那么大的代價(jià)！
我即將踏上社會(huì )，即將與形形色色的人打交道。從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，但是在社會(huì )上由于存在著(zhù)利益關(guān)系，而且工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )象同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。因此我們應該及時(shí)的擺正自己的心態(tài)與位置，本著(zhù)磨礪的心態(tài)來(lái)鍛煉自己。
我真真切切的體會(huì )了社會(huì )和學(xué)校的不同，在這里你有必須完成的事情，因為這是你的責任，你只有承擔起了這份責任，你才能成為一個(gè)合格的畢業(yè)生。
大學(xué)生實(shí)習心得3
畢業(yè)實(shí)習是每位大學(xué)生走向社會(huì )，走上屬于自己的工作崗位一段必不可少的經(jīng)歷，是一個(gè)成長(cháng)的歷程，通過(guò)這個(gè)實(shí)習的過(guò)程，我們逐漸的對社會(huì )有了新的了解和認識，在實(shí)習的過(guò)程中我們能夠學(xué)到許多在學(xué)校在課堂上了解不到也學(xué)習不到的知識，實(shí)習能夠開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)我們的知識，讓我們的格局不再受限于學(xué)校，我們也有了更大的發(fā)展空間。
我離開(kāi)學(xué)校實(shí)習在悄無(wú)聲息之間邊過(guò)去了一個(gè)月了，回顧這一個(gè)月的實(shí)習生活，我受益良多，感觸也很深，在這一個(gè)月我發(fā)生了很大的變化。
我剛剛開(kāi)始來(lái)公司上班的第一天，面對領(lǐng)導和同事我都非常的緊張，但是當我逐漸的融入了這個(gè)大團體之后，我變慢慢的放松了下來(lái)，剛開(kāi)始的時(shí)候對于工作也不是很熟練，在工作上存在許多的困難，在同事們的幫助下我漸漸的適應了我的這份工作，從剛開(kāi)始的生疏到現在的熟練，在領(lǐng)導和同事的指導與幫助下我得到了很大的進(jìn)步，在工作的過(guò)程中我也認識到了自己存在的不足與短板，同時(shí)我也深深的被我們這個(gè)團隊的強大所震撼。
剛開(kāi)始來(lái)公司實(shí)習的那幾天心里有點(diǎn)莫名的浮躁，還沉浸在大學(xué)的日常生活當中，做事也經(jīng)常粗心大意，給同事們帶來(lái)了很大的麻煩，這是我需要改正的缺點(diǎn)，在工作上就必須保持嚴謹的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的'工作，才能在工作上有所成就。
參加實(shí)習也有一個(gè)多月了，我已經(jīng)漸漸的適應了工作的節奏，熟悉了周?chē)沫h(huán)境，在這一個(gè)多月我學(xué)習到了許多的知識和道理，在工作上，作為一個(gè)員工就要把公司當成自己的家，維護公司的制度，遵守公司的規則，在工作上要嚴格的要求自己，每天按時(shí)完成公司分發(fā)的任務(wù)，同時(shí)我對于合作有了更深層次的認識，我們團隊之所以能夠在這個(gè)月取得很大的成果，它與每個(gè)成員的努力是分不開(kāi)的，也是我們團隊相互協(xié)調合作的結果。
實(shí)習是一段用來(lái)學(xué)習的時(shí)間，是我們走向社會(huì )之前了解社會(huì )的一個(gè)過(guò)程，這是一段非常有用的時(shí)間，我們在實(shí)習期間有足夠多的時(shí)間去學(xué)習，同時(shí)在這段時(shí)間，我也應該更加努力的去面對自己的實(shí)習生活，在實(shí)習的時(shí)間慢慢的進(jìn)步成長(cháng)。
大學(xué)生實(shí)習心得4
一、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹
20xx年5月5日，懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心和同學(xué)們一起踏上去東莞頂崗實(shí)習的征程，世界500強企業(yè)——美泰玩具廠(chǎng)。雖然在校期間我已經(jīng)感覺(jué)到自己有較強的獨立自主能力，但第一次參加頂崗實(shí)習，心情依然不能平靜？？
習慣了校園生活，進(jìn)入美泰的那天起，我深切的感受到我們的生活發(fā)生了巨大的變化。公司并非我想象中的那樣完美，而競爭卻依舊現實(shí)而殘酷，此時(shí)的我們已經(jīng)不是一個(gè)象牙塔里的學(xué)生，而是一名工廠(chǎng)的員工。從學(xué)校和家長(cháng)的庇護中走出來(lái)，在社會(huì )生活的洗禮中磨礪、成長(cháng)。
5月6日，我們開(kāi)始進(jìn)廠(chǎng)工作。戴著(zhù)工作牌，開(kāi)始了每天八個(gè)小時(shí)的上班、三個(gè)小時(shí)的加班，而且一周只休息一天。工作雖然很簡(jiǎn)單，但一天十一個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，比在學(xué)校的學(xué)習時(shí)間長(cháng)多了，總感覺(jué)休息的時(shí)間不夠。但大家都在咬牙堅持，一天、兩天，一直到慢慢適應，身體上是很苦、很累，但是別人能做到的，自己也一定能做到。我們要向所有人證明，作為一名示范性高職院校的大學(xué)生，吃苦耐勞就是我們的'基本體現；加上飲食不習慣，有時(shí)真想放棄。但是想想臨行前老師的囑托，想想其他還在堅持的同學(xué)們，大家都不甘心就此退出。就是這樣的信念，支持著(zhù)我們在生產(chǎn)線(xiàn)上繼續堅持。這段時(shí)間對我們的毅力也是一次前所未有的考驗，更是自己心理的一種成熟！
在頂崗實(shí)習的日子里，我們必須經(jīng)歷現實(shí)的洗禮，否則我們就無(wú)法成長(cháng)；在頂崗實(shí)習的日子里，我們必須嘗盡生活的艱辛，否則我們就無(wú)法變得堅強。
所以，我們要下定決心，踏踏實(shí)實(shí)地在這里堅持并出色的完成頂崗實(shí)習任務(wù)。
二、品味成長(cháng)
時(shí)間如水，稍縱即逝。剎那間頂崗實(shí)習已過(guò)一個(gè)月，短暫的時(shí)間，我們從一名高校學(xué)生成功轉變?yōu)橐幻痪�(xiàn)員工。體會(huì )著(zhù)酸甜苦辣，品味著(zhù)人生百態(tài)。我們成長(cháng)了，也成熟了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。對于我們這一代，也許從小就沒(méi)吃過(guò)長(cháng)輩們所吃的苦。這次的頂崗實(shí)習對我們不僅僅是進(jìn)入社會(huì )前的體驗，更讓我們體會(huì )父母的艱辛。讓我們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜！工作之余，我總喜歡單獨的走會(huì )兒，去思考，去感悟！不是孤獨，只為更好的總結，去學(xué)習更多在學(xué)校學(xué)不到的知識。我想在不斷地堅持與學(xué)習中去超越自己。人就是在一次次不斷自我超越的過(guò)程中攀登到人生的頂峰，像破繭成蝶，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠了。
過(guò)了就過(guò)了，成了就成了；做了已經(jīng)做了，錯了已經(jīng)錯了；這就是生命，何必怨，何必悔！
堅持并樂(lè )觀(guān)！
三、尾聲—回味
在飛逝的時(shí)間里，頂崗實(shí)習已接近尾聲！邁出校園那一刻的激動(dòng)到此刻的從容，收獲不予言表！
回想著(zhù)前段實(shí)習的點(diǎn)滴，發(fā)覺(jué)每個(gè)人都在變化著(zhù)。大家不再是家里的寶貝，以員工的身份堅持著(zhù)每日的工作�；ㄥX(qián)不再大手大腳，因為賺錢(qián)確實(shí)不容易。不再喊累，心態(tài)變了，在工作中尋找著(zhù)每一點(diǎn)樂(lè )趣。不再？？
此次實(shí)習，讓我們體驗到生活并不是想像中的美好，在這現實(shí)的社會(huì )中，要想獲得成功，要的是努力，是堅持，更是一種不敗的信念。作為大專(zhuān)生的我們，更要付出比別人多十倍的努力。一分耕耘才會(huì )有一份收獲。
在即將結束的實(shí)習日子里，我們更應該堅持并優(yōu)秀的完成此次頂崗實(shí)習課程，品味實(shí)習中的酸甜苦辣，不管以后的路是怎樣，這都將成為我們寶貴的財富。
實(shí)習的結束，也意味著(zhù)我們馬上面臨著(zhù)找工作，離畢業(yè)也只是瞬間！于是打算著(zhù)未來(lái)的路，夢(mèng)想如何實(shí)現？在這漫長(cháng)而艱辛的路途中，如何去拼搏？如何去奮斗？喜歡一個(gè)人靜靜的思考？？
很喜歡俞敏洪的一句話(huà)：人應該像樹(shù)一樣活著(zhù)�；钪�(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著(zhù)死了都有用。
為夢(mèng)想，堅定信念！對自己說(shuō)，我能行！
為期2個(gè)月的實(shí)習結束了，我在2個(gè)月的實(shí)習中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺�，F在我對這2個(gè)月的實(shí)習做一個(gè)工作小結。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。
本次實(shí)習使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。
我會(huì )把這此實(shí)習作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
大學(xué)生實(shí)習心得5
經(jīng)過(guò)這三個(gè)星期的實(shí)習，我終于明白做好一名人民教師并非是一時(shí)半刻的事情。
正如正如眾多的老師所說(shuō)所說(shuō)的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結合這次遂溪縣第四小學(xué)見(jiàn)習活動(dòng)，細細體會(huì )，覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很恰當。因為老師授課的時(shí)候，不單只要按照自己備好的內容來(lái)傳授知識，同時(shí)亦要應對學(xué)生的突然提問(wèn)以及隨時(shí)為學(xué)生提供解答技巧。之前，我覺(jué)得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來(lái)發(fā)覺(jué)自己許多的想法不切合實(shí)際，很難達到一名合格教師的基準。
此外，我深刻地認識到:教師的角色不能一成不變，要學(xué)會(huì )變換，進(jìn)行合理地調配。通過(guò)聽(tīng)老師們的講課，發(fā)覺(jué)這里的教師有一個(gè)共同點(diǎn)是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個(gè)成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識之路。
最后，我亦明白了學(xué)高為師，身正為范這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的'，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要；教師作為學(xué)生們的朋友，良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣；教師作為學(xué)生的心理輔導者，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
我希望我能再接再厲，與學(xué)生們共成長(cháng)，未來(lái)能成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
大學(xué)生實(shí)習心得6
轉眼間，踏上工作崗位已經(jīng)將近一年了，在這一年的工作中，我收獲了很多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。
記得在剛走上三尺講臺那時(shí)，我茫然無(wú)措。對于教學(xué)工作，對班主任管理工作，學(xué)校工作等等都是陌生的，更何況還要教授與自己專(zhuān)業(yè)完全不沾邊的語(yǔ)文，那時(shí)候的心情十分忐忑不安，總之特別復雜。
開(kāi)始的第一個(gè)月，帶給我的感覺(jué)就是忙、累、壓力大。第一次公開(kāi)課的時(shí)候也出現了許多的問(wèn)題，許多知識點(diǎn)，教學(xué)方法沒(méi)有把握好，所以那節課一上完，自己就感覺(jué)到問(wèn)題很大。后來(lái)學(xué)校的老師們就熱心地給我提意見(jiàn)，給我許多忠誠的指導和幫助。每當我遇到問(wèn)題時(shí)，教研組的老師們和我的師傅非常盡心的幫助我解決問(wèn)題，從選課、備課、上課等等環(huán)節上給予指點(diǎn)。每次聽(tīng)完我的課，老師們都積極的給我評課，指出我的不足，讓我在每次的講課中都有所提高。在一次次的講課、評課、磨課的過(guò)程中，我也逐步成長(cháng)起來(lái)。
同時(shí)，我也積極爭取外出聽(tīng)課的機會(huì )，聽(tīng)課是使新教師快速成長(cháng)的一個(gè)好方法，我常常能在聽(tīng)課中積累經(jīng)驗，獲得感悟。一千個(gè)老師就有一千種教學(xué)風(fēng)格，而每一種都有它獨特的閃光的一面，所以我每次聽(tīng)課都認真詳細地做好筆記，學(xué)習和借鑒每位老師好的方法和舉措，站在巨人的肩膀上，能使我更快地成長(cháng)。
我認為僅僅是聽(tīng)別人的課，然后模仿，還不足以讓自己更快的成長(cháng)起來(lái)，更重要的應該是在學(xué)習的過(guò)程中反思自己，聽(tīng)完優(yōu)秀的教學(xué)案例后，應及時(shí)的反思自己的課堂，反思自己的教學(xué)，發(fā)現問(wèn)題，然后不斷調整自己的教學(xué)方法。只有在自我反思中，才能認識到自己的`缺點(diǎn)，然后在反思中快速成長(cháng)起來(lái)。
而處理好與學(xué)生的關(guān)系，如何處理好與學(xué)生家長(cháng)之間的關(guān)系，也是我學(xué)習的重要課程。被安排到三年級教語(yǔ)文，面對這一幫剛入學(xué)的孩子，我有些不知所措。記得第一次新生報到的時(shí)候，面對一雙雙稚嫩的眼睛，突然覺(jué)得自己肩上的擔子很重。幸好新老師與學(xué)生之間的年齡差距不算很大，心理體檢和情感思想上很接近，容易確立師生之間的親近感。老師們告訴我，要想讓學(xué)生喜歡你，首先得讓學(xué)生尊敬你，這樣自己的課才能較好。
正確處理好與學(xué)生的關(guān)系，我認為首先老師得真心對待自己的每一個(gè)學(xué)生，不能有偏差，不能有任何的歧視。要學(xué)會(huì )尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，培養他們的自信心。我相信只要心里有學(xué)生，學(xué)生心里就會(huì )有你。
而在這將近一年的時(shí)間里，收獲有，遺憾更有。雖然我一直在努力地去做好工作，認真向有經(jīng)驗的老師請教和學(xué)習教學(xué)、管理的方法，但是，由于能力有限、經(jīng)驗不足，我在教學(xué)和班級管理中還存在不少的問(wèn)題：
�。ㄒ唬┪抑v課時(shí)語(yǔ)速快，也沒(méi)有多少語(yǔ)調變化，不能抑揚頓挫，盡管在努力克服，但是還是需要很大改進(jìn)。上課的效果，容易受學(xué)生反應的影響，學(xué)生要是不聽(tīng)話(huà)，我很拘謹，思維也打不開(kāi)，常常不能很好的表達自己的感受，教學(xué)達不到了自己設定的效果的。這在以后的教學(xué)中，我會(huì )努力改進(jìn)！
�。ǘ](méi)有空出足夠的課外時(shí)間為自己充實(shí)教學(xué)理論知識，沒(méi)有給自己留出自我提升的時(shí)間。由于一切都在摸索階段，更需要理論知識來(lái)指導自己，但花在備課和批改作業(yè)上的時(shí)間太多，在教學(xué)上遇到問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)找出根源，因此不能快速地在教學(xué)方面提升自己。
�。ㄈ﹦傞_(kāi)始對學(xué)生很?chē)绤�，但是與學(xué)生相處時(shí)間長(cháng)了，慢慢對他們不夠嚴厲，導致課堂秩序有時(shí)比較混亂。導致后來(lái)在管理班級的紀律時(shí)常常力不從心。這是學(xué)生和我自身都意識到的問(wèn)題，就這個(gè)問(wèn)題我自己也進(jìn)行了反思，以后一定在這方面盡力改正。真正做到成為學(xué)生的“良師益友”。既做學(xué)生的朋友，更要認識自己教師這個(gè)角色。
總之，這近一年來(lái)的每一個(gè)日子都是那樣平凡，又那樣的不平凡。初為人師，已近一年時(shí)光，真正是酸甜苦辣俱全。而“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在未來(lái)的路上，我仍會(huì )一步一腳印，在困難中慢慢前進(jìn)，走好這條育人之路。
大學(xué)生實(shí)習心得7
隨著(zhù)高考臨近，高三工作日漸緊張，作為一名高三班主任，我深感肩上的責任重大，為了順利完成高三工作，結合前階段工作與大家交流，希望提出寶貴意見(jiàn)。
伴隨著(zhù)高考的臨近，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，有的學(xué)生會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。因此，在高考前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。另一方面，有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，如何把高中最后階段變成美好的回憶等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。具體做法如下：
（一）認真扮演好三個(gè)角色，切實(shí)提高班主任工作實(shí)效。
1、扮演好鼓動(dòng)師的角色
高考不僅是成績(jì)的較量，更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量。作為班主任，及時(shí)把握學(xué)生的思想情緒，適時(shí)地、恰到好處地鼓舞學(xué)生的斗志，顯得尤為重要。具體的我是這樣做的：
一是經(jīng)常鼓動(dòng)。充分利用課余時(shí)間或晚自習前的幾分鐘對學(xué)生進(jìn)行不同層次的、多方面的鼓動(dòng)，學(xué)生情緒低落的時(shí)候應該鼓動(dòng)，學(xué)生春風(fēng)得意的時(shí)候也需要鼓動(dòng)。要讓每一個(gè)學(xué)生明確：一個(gè)人什么都可以沒(méi)有，但不能沒(méi)有夢(mèng)想。敢于夢(mèng)想本身就是一種開(kāi)拓和創(chuàng )意，無(wú)論做什么事，只要心存夢(mèng)想，相信自己，就會(huì )成功。
二是鼓動(dòng)要講究方法。首先，要抓目標激勵�？记爸贫ê侠砟繕�，科學(xué)運用目標激勵，可以給學(xué)生以強大的動(dòng)力，促使學(xué)生取得一個(gè)又一個(gè)成功。把大目標分解為小目標，最后就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己。其次，抓榜樣激勵。榜樣的力量是無(wú)窮的，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣，經(jīng)常宣傳榜樣的事跡，用后進(jìn)變先進(jìn)的實(shí)例激勵學(xué)生，以此來(lái)激發(fā)全體學(xué)生的拼搏精神。
三是把握好鼓動(dòng)的時(shí)機。要利用好每一次考試成績(jì)，對學(xué)生實(shí)施鼓勵。要利用班會(huì )、談話(huà)、課堂教學(xué)和家長(cháng)訪(fǎng)談等機會(huì )不失時(shí)機的對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，要在學(xué)生中廣泛開(kāi)展相互鼓勵活動(dòng)，形成賞識激勵的氛圍。
2、扮演好心理醫生的角色
隨著(zhù)高考的臨近，學(xué)生普遍會(huì )出現驚悸、失眠、易怒、急躁、盜汗等心理癥狀，也就是我們常說(shuō)的考試綜合癥。作為班主任要充分利用班會(huì )、晨會(huì )、個(gè)別談話(huà)等方式，讓學(xué)生明確：物競天擇，適者生存，在生活、學(xué)習和工作中，有壓力、有競爭是常態(tài)，有挫折、有逆境也是常態(tài)，學(xué)生要做的不是逃避，不是退卻，而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗，善于在逆境中成長(cháng)。要幫助學(xué)生正確認識自己、給自己合理定位。高考固然重要，但它既不是命運的大決戰，亦非人生的終極點(diǎn)，即便高考失敗，也不是末日來(lái)臨，明天太陽(yáng)照樣會(huì )升起。另外，通過(guò)開(kāi)展各項課外活動(dòng)調節學(xué)生的心理。
2、扮演好協(xié)調員的角色您現在閱覽的是南京便民網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵�。�！
協(xié)調好科任教師之間的關(guān)系，切實(shí)打好班級教學(xué)團體戰。協(xié)調好師生關(guān)系，和諧的師生關(guān)系可以營(yíng)造一種同舟共濟的氛圍，從而使教師教得盡心，學(xué)生學(xué)得高興。協(xié)調好家校之間的關(guān)系。進(jìn)入高三以后，很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調一致才能取得成效。班主任要加大和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系的密度，既使自己對學(xué)生的情況有個(gè)全面的了解，也使家長(cháng)全面了解自己的'子女，使家長(cháng)全方位地接納子女，使家庭成為考生迎考的溫暖港灣，家校合力，和衷共濟，確保學(xué)生正常發(fā)揮，奪取高考的全面豐收。
（二）堅持做到三勤，大力提高班級管理精細化水平
1、勤于說(shuō)教
班主任要經(jīng)常向他們灌輸各種教育思想，及時(shí)打好預防針，遏制他們的不良習性和不良行為的發(fā)生。要利用好班會(huì )、晨會(huì )等陣地，把優(yōu)化學(xué)習環(huán)境的重要性，以及優(yōu)化學(xué)習環(huán)境對提高學(xué)習成績(jì)的作用講深講透，廣造輿論，對學(xué)生曉之以理，導之以行。要在課余飯后多與學(xué)生談心、交心，做學(xué)生的知心人，隨時(shí)排除不良情緒，克服心理障。
2、勤于做事
定期認真組織開(kāi)好班干部會(huì )議，培養班干部，充分利用班干部，帶動(dòng)班級搞好各方面工作。
切實(shí)抓好一日常規管理，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。尤其是兩休和自習課，堅決禁止開(kāi)夜車(chē)等疲勞戰術(shù)，教育學(xué)生講究學(xué)習方法和效率，讓學(xué)生養成良好的行為習慣。
加大對問(wèn)題學(xué)生的管理力度。對嚴重違犯規章制度的學(xué)生，對嚴重擾亂學(xué)習環(huán)境和秩序的學(xué)生，嚴懲不怠，通過(guò)幫教學(xué)生和班干部對他們勤加督促防患于蔚然，使我感到欣慰的是班級沒(méi)有出現較嚴重的違紀行為。
3、勤于指導及時(shí)給學(xué)生學(xué)法指導、心理指導、應試指導、規范化指導。讓學(xué)生慎重對待每一次考試，正確把握每一次鍛煉機會(huì )，努力做到平時(shí)考試象高考，真正高考象平時(shí)。
高三后期工作千頭萬(wàn)緒，只要我們滿(mǎn)懷工作熱情，對我們的學(xué)生充滿(mǎn)信心就一定能把工作干好！謝謝大家。
大學(xué)生實(shí)習心得總結精選5篇整合范文篇五
回想起自己這幾年的班主任生活投入、忙亂、平淡似乎沒(méi)有多少值得與大家分享的東西。自己的腦子里有時(shí)會(huì )感到一片空白，甚至會(huì )懷疑工作的意義何在？在迷茫、彷徨與摸索中，自己摸爬滾打，但總算還在蹣跚中前行著(zhù)。而利用這次機會(huì )我靜下心來(lái)對自己的班主任工作作了一番反思。我覺(jué)得自己以前的班主任工作確實(shí)有很多不足的地方，曾留下了很多遺憾但是，值得把它當作人生工作中的一筆財富來(lái)好好地進(jìn)行反思一番，也好慰藉那顆愧疚的心靈以及留個(gè)成長(cháng)的印記。
反思一：目標定位不準，無(wú)的放矢
成功之秘訣，在始終不變其目的。的確，定位準確的目標對于做任何事情來(lái)說(shuō)都很重要，它宛如黑暗中的燈塔一樣。我們班主任的工作當然也離不開(kāi)有準確的目標來(lái)引領(lǐng)�；叵肫鹱约哼@幾年的工作歷程，我覺(jué)得自己的不足首先就體現在于目標制定這方面在管理目標制定上，我由于定位不準，往往無(wú)的放矢，以致收效甚微。按常理高三班主任的工作重點(diǎn)應該圍繞高考備考這個(gè)中心，同理，高考成績(jì)也就成了衡量工作成績(jì)的標桿。這一切看上去，目標很明確。但實(shí)踐結果告訴我班主任工作不應如此簡(jiǎn)單。很多學(xué)生在大學(xué)里打電話(huà)告訴我，他們在大學(xué)里的'種種不如意，種種不適應。我就一直在反思：除了把他們送入大學(xué)，我有沒(méi)有教會(huì )他們一點(diǎn)點(diǎn)做人的道理，一點(diǎn)點(diǎn)處世應變的能力？
在這幾年班主任工作中，自己在目標的定位上總是磕磕絆絆，或好高騖遠或民主缺失回想起這些，自己有些內疚，但也從中感悟到了目標的定位對于班級管理的重要性。
大學(xué)生實(shí)習心得8
xx年03月26日，我到了xx實(shí)習單位(華洋鑫電子科技有限公司),直到xx年04月01日實(shí)習結束。我在實(shí)習是，該公司教我們做鼠標，雖然說(shuō)，很難、很難，但是在該部門(mén)大指導下，我漸漸學(xué)到了許多鼠標組裝與維護知識經(jīng)營(yíng)狀況，及管理體制，以及基本業(yè)務(wù)。我在實(shí)習期間我感覺(jué)很累，當教導老師幫助我時(shí)，無(wú)私的告訴我“好好做”使我精神上感覺(jué)到，我要堅持，我從那時(shí)就自我決定“我要努力向同事學(xué)習，不懂就問(wèn)，認真完成領(lǐng)導和同事交給我的每一項工作”
實(shí)習感想
我是一個(gè)學(xué)生，第一次出來(lái)實(shí)習，也許是是第一次使我領(lǐng)悟頗多吧!我們這次實(shí)習不是很久，僅僅6天。在這6天里我感覺(jué)我好累時(shí)間過(guò)的好慢。但是我學(xué)到了很多，讓我知道了爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦，他們一天到晚都在忙，每天如此，我會(huì )努力的，這份工作它把從前對工作的體會(huì )和對社會(huì )的看法又多了一成領(lǐng)悟和見(jiàn)解，也算是有所成長(cháng)，付出也有所得到了。
在這6天的學(xué)習生活以來(lái)。我學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多生活中沒(méi)發(fā)揮得到的知識和道理，回顧實(shí)習的前幾天，從那天真的我經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現在穩重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的.事，只有自己勇敢的面對人生的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己羅馬大道。在這6天里，我曾失落過(guò)，煩惱過(guò)，有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是我的不足吧。但我知道這廝上天對我的一個(gè)考驗吧，但在我每次失落的時(shí)候我都會(huì )反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己應該做的是什么，在挫折面前我們應該善于揚長(cháng)補短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力，在學(xué)習方面雖然學(xué)的不怎么好，但是我會(huì )努力的，會(huì )做的更好，不管遇到什么困難我都不會(huì )跌倒，我會(huì )不懈努力，從實(shí)習的情況中。我覺(jué)得自己應該發(fā)奮學(xué)習。我會(huì )一步一個(gè)腳印。
我知道，在這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換，這除了有較強的適應能力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外，更重要的是在一年的學(xué)習積累的技能的培養，在這里我知道我的未來(lái)會(huì )有光輝燦爛的一天。將來(lái)要在有用的基礎上做一個(gè)出色的人。
大學(xué)生實(shí)習心得9
一個(gè)月緊張難忘的測量實(shí)習生活結束了，下周又要開(kāi)始正常上課了。剛開(kāi)始意識到想練的時(shí)候不喜歡，但是經(jīng)歷了這么多，感覺(jué)真的很充實(shí)，很受益。
實(shí)踐是檢驗真理的標準。
通過(guò)這次實(shí)踐，我們鞏固、拓展、深化了課堂上所學(xué)的理論知識。首先，我已經(jīng)基本掌握了課堂上學(xué)到的測量知識，懂得了如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀和全站儀測量距離、角度和高差，學(xué)會(huì )了施工放樣和地形圖的繪制方法。既然要衡量，就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量知識的檢驗。只是上課聽(tīng)講并沒(méi)有掌握很多具體的知識，尤其是樂(lè )器的使用一塌糊涂。當我第一天開(kāi)始測量時(shí)，我仍然擔心如何進(jìn)行任務(wù)。剛開(kāi)始的時(shí)候發(fā)現其實(shí)并不難。聽(tīng)了別人的話(huà)或者看了課本，基本上自己掌握了方法。如果想提高效率和測量精度，就要經(jīng)常練習，這樣才能舉一反三。這個(gè)知識是非常重要的基礎知識。所以我積累了很多經(jīng)驗，也學(xué)到了很多實(shí)用知識。
團結是力量，紀律是保證。
光靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠完成一次測量實(shí)踐的。只有團隊的合作和團結才能使練習快速高效地完成。這種調查實(shí)踐培養了我們小組的分工和合作潛力，增強了學(xué)生之間的感情。我們完成這次實(shí)習的原則是讓每個(gè)團隊成員學(xué)習知識，實(shí)踐知識，而不是搶時(shí)間，搶進(jìn)度，草草完成工作。因此，我們的每個(gè)團隊成員都獨立觀(guān)察，記錄每個(gè)站，并準確計算。按部就班地做“檢查”，既能防止誤差積累，及時(shí)發(fā)現誤差，又能提高測量效率。抱著(zhù)嚴格的態(tài)度，犯了錯就返工，絕不馬虎。直到滿(mǎn)足測量要求。我們非常清楚，在工程中，我們需要小心和嚴謹。
各組員團結一致后，我們完成了側繪工作，大家看到我們畫(huà)的圖都很興奮。當我們組的學(xué)生交流他們在測量方面的經(jīng)驗時(shí)，他們覺(jué)得自己收獲很大。有人說(shuō)儀器的展點(diǎn)對誤差的大小很重要，有人說(shuō)水準測量的中點(diǎn)不能定得太遠，等等。想想大家每天早上7點(diǎn)起床帶著(zhù)儀器測量，算出誤差，我們一起討論修改，重新測量。有了團結的'力量，我們還在努力。我也從別人那里學(xué)到了以前不太清楚的東西，比如數據處理，水平角度的觀(guān)察，還有一些關(guān)于畫(huà)圖的問(wèn)題在測量中得到了回答。
測量實(shí)踐教會(huì )了我很多真實(shí)的東西，給了我全面應用以前零碎學(xué)習的測量知識的機會(huì )，也讓我對控制測量和地形測繪的過(guò)程有了很好的了解。我學(xué)會(huì )了如何繪制地形圖和其他課堂上做不到的東西，以及如何更熟練地使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器和工具。鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作潛力，拓展了與學(xué)生溝通合作的潛力。當然也有很多老師的教導，同學(xué)的幫助。當各組基本畫(huà)好圖后，老師會(huì )檢查各組，讓我們及時(shí)改正問(wèn)題。事實(shí)上，考慮到每天在校園里的那些測量，我們可以被視為一個(gè)很好的風(fēng)景。我還記得那是晚上七點(diǎn)多，因為我們因為一個(gè)站點(diǎn)錯誤要重新測量，忙了一天，大家連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有�？傊�，這兩個(gè)星期，我們經(jīng)歷了很多起起落落，有的很順利，甚至零誤差，有時(shí)候測量到處碰壁，但都過(guò)去了，我們很開(kāi)心能完成測量。人雖然度量懶，但也不想度量。
我很珍惜學(xué)校給我們安排實(shí)習這一理論與現實(shí)的重要紐帶。感謝學(xué)校安排這次實(shí)習，提升學(xué)生的實(shí)踐潛力。同時(shí)感謝幾位老師細心耐心的指導。首先，我們要感謝我們的導師取得了這樣的成就。我會(huì )永遠珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)，這份實(shí)習生活也是我一生中最難忘的。
大學(xué)生實(shí)習心得10
一個(gè)偶然的機會(huì )我來(lái)到了X義烏有名的國際商貿城，應聘的工作跟我的實(shí)際專(zhuān)業(yè)并不對口，起初是對掌坤電子有限公司的基本情況進(jìn)行了解，后來(lái)我從事的是電子商務(wù)，剛開(kāi)始對業(yè)務(wù)都不熟悉，每天都是對著(zhù)電腦跟客戶(hù)聊天，讓他們了解我們的產(chǎn)品，這時(shí)候就需要注意跟客戶(hù)聊天時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，還考驗了做生意的頭腦，很多時(shí)候還要做對賬單，所以工作起來(lái)很吃力，但是在老板和同事的關(guān)心和教導下我慢慢開(kāi)竅了。
因為這是一個(gè)國際化的商貿城，所以時(shí)常會(huì )有外國客戶(hù)光顧，有美國的、韓國的、日本的、阿富汗的、非洲的…不得不說(shuō)，來(lái)到這里我的也得到了很大的`提高。在大學(xué)的時(shí)候，我們幾乎很少跟外教對話(huà)，因為沒(méi)有信心，又加上畏懼心理，所以自己的口語(yǔ)就沒(méi)有得到很大的提高，來(lái)到這里之后環(huán)境讓你容不得膽怯，其實(shí)真正跟外國人對話(huà)也不是很困難，只要克服了自己的心理壓力，一定不要緊張，那樣的話(huà)就你能流利的跟老外交談，同時(shí)又提升了在老板心中的地位，這一點(diǎn)讓我感到很欣慰。
在義烏有一個(gè)慣例，就是每年都會(huì )舉行一次大型的“義烏小商品博覽會(huì )”，由于我是這里唯一一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的，所以老板就把這個(gè)重任交給了我，義博會(huì )舉行了5天，這5天中讓我獲益匪淺，跟老外交談的過(guò)程中讓我感覺(jué)到知識的可貴，也激發(fā)了我繼續學(xué)習的動(dòng)力…。幾個(gè)月的實(shí)習活動(dòng)，我們聽(tīng)取了有關(guān)電子產(chǎn)品的歷史與發(fā)展、有關(guān)其、技術(shù)生產(chǎn)、等方面的介紹，還參觀(guān)了各個(gè)生產(chǎn)車(chē)間，對生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生了感性的認識。
除此之外還要毫不動(dòng)搖的狠抓人力資源管理。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，歸根結底，在于人才，在于充分挖掘人才的潛力，使其為企業(yè)服務(wù)。企業(yè)的管理者不在于他像關(guān)羽一樣“千軍萬(wàn)馬中，取上將首級”，也不在于他像張良一樣“運籌帷幄，決勝千里之外”，重要的是他能否找到和使用好這樣的人，即識人用人能力的大小決定了一個(gè)者的發(fā)展遠景。
古往今來(lái)，這樣的例子有很多。劉邦用蕭何、張良、韓信，建立漢朝后曾說(shuō)過(guò)，我管理不如蕭何，計謀不如張良，領(lǐng)兵打仗不如韓信，但是我成功了，因為我很好地使用他們，大家都成就了一番豐功偉績(jì)。企業(yè)必須實(shí)施兩手抓、兩手都要強的職工隊伍建設方針。一方面要繼續面向社會(huì )，廣開(kāi)才路，大力引進(jìn)高素質(zhì)人才;同時(shí)對在職職工要積極培養和關(guān)心，實(shí)現“三留人”，即情感留人，待遇留人，事業(yè)留人。另一方面，對現有職工隊伍進(jìn)行強化培訓，達到鞏固提高的目的。
大學(xué)生實(shí)習心得11
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。當然，對于教學(xué)藝術(shù)，不同的人有著(zhù)不同的理解和認識。
在我的眼里，我的指導老師的課堂，就具備這樣的科學(xué)性和藝術(shù)性。聽(tīng)了指導老師的教學(xué)課堂，便可以感慨真不愧是出色的老教師。在她的課堂上沒(méi)有學(xué)生們的吵鬧，每個(gè)學(xué)生都坐姿端正的認真聽(tīng)課，跟著(zhù)老師思路。令我最為佩服的是老師能緊緊的抓住教學(xué)的重難點(diǎn)，合理的分配時(shí)間。對于我來(lái)說(shuō)，時(shí)間分配是個(gè)致命的要害，也許是新老師的原因，準備的充分，內容豐富，講課較慢，總是怕孩子們聽(tīng)不懂，想教給孩子們所有所有的知識點(diǎn)。指導老師總是說(shuō)，年輕人總是面面俱到，這樣的話(huà)初中學(xué)生都能直接上大學(xué)了。話(huà)雖是笑話(huà)，但確實(shí)我們的通病。不妨設身處地的為學(xué)生想一想，學(xué)習知識要有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能一味的將所有知識全部塞加給學(xué)生們。一味地塞加給學(xué)生只能越來(lái)越混亂，找不到重難點(diǎn)，一塌糊涂。
除了正常的知識學(xué)習，待到學(xué)生們都厭倦了，疲乏了，不妨花上兩三分鐘講一些小故事，小知識，提高他們的注意力。一名教師要真正做到“傳道有術(shù)、授業(yè)有方、解惑有法”，課堂教學(xué)就會(huì )產(chǎn)生事半功倍的效果，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中掌握知識。從而盡可能充分提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
我認為作為教師語(yǔ)言要有親和力�！傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人六月寒”，所以面對學(xué)生我的需要有親和力。因為一名有魅力的教師，要能尊重學(xué)生，對學(xué)生有親近感，能走進(jìn)學(xué)生心靈。更要能學(xué)會(huì )洞察孩子的變化，懂得呵護孩子的自信，懂得用不同的尺子來(lái)衡量孩子，會(huì )發(fā)現孩子的亮點(diǎn)，長(cháng)處和不足。如果能用寬容的心態(tài)去接納孩子，去親近孩子，以坦誠的胸懷去理解孩子，孩子也自然會(huì )將你放在他們的.心里。
教書(shū)育人是一門(mén)藝術(shù)，教師的魅力在于睿智。一名充滿(mǎn)魅力的教師，應該具有淵博的知識，所謂“學(xué)高為范”。課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，從本次學(xué)習的例子可以得出:設計獨樹(shù)一幟的個(gè)性化教學(xué)思路、尋求與眾不同的個(gè)性化教學(xué)藝術(shù)、塑造別具一格的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格、展現略高一籌的個(gè)性化教學(xué)品位。一名擁有教學(xué)魅力的教師，在教學(xué)中對學(xué)生有強烈而持久的人際新引力、精神感召力和智慧的啟迪力，它能夠激勵、鼓舞學(xué)生汲取知識的力量，不斷向新知識殿堂奮發(fā)進(jìn)取。
課堂上的教學(xué)是豐富多彩的，每個(gè)人的課堂有著(zhù)不同的魅力。這不是一時(shí)半會(huì )兒可以修成的，必然需要時(shí)間，只有時(shí)間與努力并行，一步一步，一個(gè)腳印一個(gè)腳印，才會(huì )有質(zhì)的飛躍。
大學(xué)生實(shí)習心得12
作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
首先，我想談一下實(shí)習的意義。實(shí)習是一種對用人單位和實(shí)習生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì )成員了解用人單位的文化和理念，從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。對學(xué)生而言，實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。我總結一下自己在實(shí)習期間的心得體會(huì )。
一、自主學(xué)習工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，學(xué)習的機會(huì )還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習的單位里，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì )作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。
二、積極進(jìn)取的工作態(tài)度，在工作中，你不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗。特別是我們的`工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀(guān)摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
三、基本禮儀步入社會(huì )就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習，比如注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。
四、為人處事，作為學(xué)生面對的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(cháng)，而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、同事還是客戶(hù)接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。我想，通過(guò)這次實(shí)習讓我認清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。
第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗。
因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn)，隨著(zhù)實(shí)習工作的進(jìn)行，我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的。
第二是工作態(tài)度仍不夠積極。
在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì )松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習。
第三是工作時(shí)仍需追求完美。
在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來(lái)，只有被市場(chǎng)認可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專(zhuān)科生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對我的工作有促進(jìn)作用。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是提高工作水平的堅實(shí)基礎。在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí)，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但當工作以后，才會(huì )發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識是多么的重要。如我學(xué)的電控技術(shù)。機械原理，液壓與制動(dòng)，汽車(chē)構造這些是必須知道的，因為在日常工作中要處處用到。但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識只是知道是遠遠不行的，而是要精通。做為生產(chǎn)技術(shù)，在汽車(chē)公司來(lái)說(shuō)就是設備方面的權威，若沒(méi)有扎實(shí)的機械知識，在這方面你怎能服人那？遇到設備問(wèn)題怎能快速有效的解決呢？工作中不但要有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現力。中國有句俗語(yǔ)。"踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。"在今天，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì )適時(shí)地，恰當地表現自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的！這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會(huì )認可你，承認你！團結協(xié)作，善于溝通。團結協(xié)作指的是部門(mén)內部。你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人，作為部門(mén)擔當，你若想把本部門(mén)的事做的出色，那你必須把部門(mén)成員團結起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍！雖然我們這次的實(shí)習沒(méi)有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作學(xué)習中都非常必要的。善于溝通是指部門(mén)之間。任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的。部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的�？傊�，用知識武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。你才能成功！
我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)間里，我受益匪淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專(zhuān)業(yè)的知識，最重要的是進(jìn)一步體會(huì )到了做人的原則。公司的宗旨是。規規矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天，老師們就教導我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠以待人，人品對一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會(huì )如是回報�？傊�，在公司的半周時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護，開(kāi)始接觸社會(huì )、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識，還學(xué)習到了不少為人處是的方法。
十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號。在公司實(shí)習的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現在我終于親身體會(huì )到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習；現在即將踏上社會(huì )，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。這半周，好比是一個(gè)過(guò)渡期從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段�；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。
感謝學(xué)校給我們這次寶貴的實(shí)習經(jīng)驗，同時(shí)也要感謝老師對我們的細心指導。本次實(shí)習所學(xué)到的這些知識很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的，但在實(shí)際的學(xué)習與工作中又是十分重要、十分基礎的知識。通過(guò)本次實(shí)習我不但積累了許多經(jīng)驗，還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真正含義—從書(shū)本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書(shū)中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐。
大學(xué)生實(shí)習心得13
從一月三十號到現在，在南岸區城鄉建委實(shí)習已經(jīng)三個(gè)星期了，回顧這三個(gè)星期，我學(xué)到了很多，對社會(huì )對人生的認識也理智了很多。
先來(lái)總結我學(xué)到的知識吧。
一、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
都說(shuō)如今的大學(xué)生動(dòng)手能力差，實(shí)踐能力不足，特別是提到大學(xué)生找工作的時(shí)候這種呼聲更高。如今我們在校園里面學(xué)習，單純被動(dòng)地接收著(zhù)書(shū)本上的理論知識。而一旦實(shí)際操作中的各種常見(jiàn)問(wèn)題卻常常摸不著(zhù)頭腦。實(shí)習就給了我們這樣一個(gè)可以接觸到實(shí)際，在實(shí)踐中總結學(xué)習的機會(huì )。記得在學(xué)校里面我不太會(huì )整理歸檔文件，這次在建委質(zhì)監站，在同學(xué)的幫助下我和高攀胡蘋(píng)等人把建委09到xx年度的所有及12年的部分建筑工程質(zhì)量監督文件全部歸檔整理了一遍。工作雖然簡(jiǎn)單，可是我卻通過(guò)這個(gè)對文件管理有了深刻的認識和見(jiàn)解。隨后在幫副站長(cháng)整理建立文件的時(shí)候，不經(jīng)她的指引我就叫上了一份滿(mǎn)意的答卷。所以，只在書(shū)本上學(xué)習遠遠不能滿(mǎn)足實(shí)際的需要，我們更需要自己創(chuàng )造機會(huì )去參與各種社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中認知總結收獲。帶薪實(shí)習正給了我們這樣一個(gè)機會(huì )。
二、活到老，學(xué)到老
如今這個(gè)社會(huì )，知識技術(shù)等更新?lián)Q代越來(lái)越快，產(chǎn)品與技藝的生命周期越來(lái)越短。建委質(zhì)監站的.老師們都是有著(zhù)工程師職位的技能型人才�？墒�，在辦公室里，上午他們需要去工地視察，下午仍需要在
辦公室不斷地審查圖紙學(xué)習各種新規范規程，此外還要學(xué)習工程監理監督領(lǐng)域的各種新知識�？墒�，和他們比起來(lái)，如今的大學(xué)生在學(xué)習上花的時(shí)間太少了，“60分萬(wàn)歲，多一分浪費”的思想在同學(xué)中大有擴散之勢。大學(xué)里面把學(xué)習放在第一位的學(xué)生已經(jīng)越來(lái)越少了。為了若干年以后不至于“書(shū)到用時(shí)方恨少”，我們必須從現在做起，好好學(xué)習科學(xué)文化知識，同時(shí)拓展自己的視野，學(xué)好各種為人處事的技能。
三、尊重，拉近你我的距離
如今，如何與人交往成立一門(mén)越來(lái)越重要越來(lái)越深奧的科學(xué)，但是，萬(wàn)變不離其宗，尊重始終是這門(mén)科學(xué)中基礎而又亙古不變的話(huà)題。在建委質(zhì)監站，各位老師們都好地相處著(zhù)，每天中午還會(huì )輪流請客，彼此互尊互敬，融洽至極�，F在，很多90后被貼上了自私虛偽的標簽。我想，如果人們都能學(xué)會(huì )換位思考、禮讓三先，那么，我們就可以好好地享受交往這門(mén)藝術(shù)了，同時(shí)，自閉癥抑郁癥等很多疾病或許都會(huì )遠離我們了。我們作為即將走上社會(huì )承擔社會(huì )重任的一代，學(xué)會(huì )與人相處顯得更加重要，只希望我們都能在這一方面多做出一點(diǎn)努力，那么，和諧社會(huì )的目標也就更容易實(shí)現了。
大學(xué)生實(shí)習心得14
20xx年大學(xué)生實(shí)習的經(jīng)歷和感受(上)轉眼間，我的實(shí)習結束了。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，在過(guò)去的三個(gè)月里，我積極發(fā)揮自己作為應屆大學(xué)生的優(yōu)勢，在xxx工廠(chǎng)找到了一份學(xué)徒的工作。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我努力完成自己的學(xué)習和工作，并在這次實(shí)習中加深了對職業(yè)和社會(huì )的了解，進(jìn)一步完善了自己。
回顧過(guò)去的幾個(gè)月，雖然發(fā)生了很多事情，出現了很多錯誤。但是在工作中，經(jīng)歷的越多，學(xué)到的也越多�，F在，在過(guò)去的三個(gè)月里，我已經(jīng)掌握了基本的工作能力，成為一名合格的xxx工廠(chǎng)員工�，F就此次實(shí)習的工作經(jīng)歷做如下記錄:
一、工作情況
作為一個(gè)剛參加工作的新人，我在工廠(chǎng)待了這么多天，其實(shí)大部分時(shí)間都是在師傅的指導下學(xué)習和完成工作的。當然，因為個(gè)人能力的不足，剛開(kāi)始只是做了一些簡(jiǎn)單的學(xué)習，通過(guò)不斷的鍛煉和學(xué)習，逐漸有所提高。
但是，作為一名大學(xué)生，我不知道該如何定位自己，因為我剛剛離開(kāi)學(xué)校�？粗�(zhù)少爺，我在學(xué)習上放松了很多，以為少爺這么輕松就能做到。在學(xué)校努力學(xué)習了三年多，怎么可能做不到？但是后來(lái)，事實(shí)證明，我發(fā)現我犯了一個(gè)多么嚴重的錯誤！而且因為我的懈怠，讓主人很生氣，過(guò)了很久才得到主人的原諒。
經(jīng)過(guò)這件事，我再也不敢看不起任何工作了，也徹底明白了大學(xué)不是什么都能學(xué)到的，很多東西只有真正鍛煉才能掌握和學(xué)會(huì )！
二、人際交往
來(lái)到這個(gè)新環(huán)境，不僅認識了自己的師傅，也認識了親切的領(lǐng)導和身邊的很多同事。他們有的是很老很有經(jīng)驗的員工，有的很年輕，是早就出來(lái)工作的前輩，或者是一起實(shí)習的同行。
總之，在這個(gè)工廠(chǎng)的xx車(chē)間，聚集了很多不同的人，但我們都在為工廠(chǎng)的發(fā)展進(jìn)步而努力！
而且我在工作時(shí)間通過(guò)和大家的交流學(xué)到了很多社會(huì )和工作中的經(jīng)驗和技巧，大大提高了我的工作能力，也讓我在實(shí)習期間取得了更多的成績(jì)。
現在實(shí)習雖然結束了，但是工作中還有很多需要改進(jìn)的地方。未來(lái)，我一定會(huì )有更大的成長(cháng)，收獲更多！
領(lǐng)導，不要急功近利。只有這樣，你才能贏(yíng)得領(lǐng)導和員工的信任。每天，我會(huì )早早來(lái)到辦公室，打掃衛生，打開(kāi)水等等。同事來(lái)了，幫他們把水杯倒進(jìn)開(kāi)水，問(wèn)他們今天有什么事。我們部門(mén)比較閑，他們一有時(shí)間就會(huì )找我聊天，問(wèn)我學(xué)習生活工作的情況。起初，當我來(lái)到政府機關(guān)實(shí)習時(shí)，我認為政府的工作很容易。我只需要坐在辦公室里，看報紙，喝茶，開(kāi)會(huì )，最多吃飯，但要做好看似簡(jiǎn)單的工作，并不容易。
我充分意識到還有許多缺點(diǎn)需要改進(jìn)。學(xué)會(huì )了不斷提高自身修養，以積極陽(yáng)光的.心態(tài)看待政府工作，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活，主動(dòng)做好自己該做的事，培養大局意識和集體觀(guān)念，努力學(xué)習，努力工作，化壓力為動(dòng)力，高標準嚴要求，認真完成各項任務(wù)。今后，我將以飽滿(mǎn)的熱情、更加堅定的信念和旺盛的斗志投入到工作和生活中去。
精神。不管發(fā)生什么事，我都要時(shí)刻替別人著(zhù)想，聽(tīng)聽(tīng)別人的建議，不要太急躁，對自己做的事情負責，不要輕易做出承諾，要盡力去實(shí)現。單位也培養了我的實(shí)踐能力，增加了我的實(shí)踐經(jīng)驗，為實(shí)際的秘書(shū)工作做了一個(gè)新的開(kāi)始，也為我們以后的工作更好的積累了經(jīng)驗。
我知道工作是一項充滿(mǎn)激情的事業(yè)，需要執著(zhù)的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是，在這次實(shí)習中，我第一次真正融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解了社會(huì )，掌握了一些與人溝通的技巧。在這次實(shí)習中，我觀(guān)察了前輩如何與上司互動(dòng)，如何處理他們之間的關(guān)系。利用這個(gè)難得的機會(huì )，我們也開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
實(shí)習期間，我無(wú)故曠工。本人勤奮好學(xué)，謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老同志的指導，虛心聽(tīng)取他人提出的工作建議。而且我能認真觀(guān)察，親身體驗，獨立思考，全面分析，并努力學(xué)會(huì )將從樣本中學(xué)到的東西運用到實(shí)際工作中，努力達到理論與實(shí)踐相結合的最佳狀態(tài)，這培養了我執著(zhù)的事業(yè)心和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和品質(zhì)。能夠服從命令，與同事相處融洽，尊重領(lǐng)導，認真負責，責任心強，能夠保質(zhì)保量完成任務(wù)。并且始終堅持一個(gè)原則:要么不做，要么做得最好。
大學(xué)生實(shí)習心得15
首先，開(kāi)始實(shí)習的首要條件就是先要找到一個(gè)實(shí)習崗位。在學(xué)校時(shí)，我們只顧著(zhù)課堂上知識的傳授，很少接觸在社會(huì )中需要用到的知識和技術(shù)，而且在校時(shí)，我們還顧著(zhù)自己的吃喝玩樂(lè )，哪會(huì )去想實(shí)習的事。到了快畢業(yè)時(shí)，學(xué)校讓我們去實(shí)習，我本以為不就找一個(gè)實(shí)習嘛，有啥難的。當我滿(mǎn)懷信心的.在各大招聘app上尋找專(zhuān)業(yè)對口的實(shí)習崗位時(shí)，才發(fā)現我在學(xué)校里面學(xué)的知識還達不到別人的最低門(mén)檻，所以即使我投遞了簡(jiǎn)歷，也根本沒(méi)有公司回復我。
經(jīng)過(guò)一陣子后，我已經(jīng)心灰意冷了，我想不到在外面的競爭居然這么激烈，想找個(gè)簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)對口的實(shí)習都這么難，所以我找實(shí)習的積極性大大的降低了。終于有一天，xx公司回復了我，讓我在x月x日這天去面試，這可是第一個(gè)專(zhuān)業(yè)對口公司的回復。我經(jīng)過(guò)一天的準備后，在x月x日如約去xx公司面試。面試很順利，雖然我的專(zhuān)業(yè)知識缺乏了點(diǎn)，但是面試官看我人不錯，讓我第二天直接來(lái)公司開(kāi)始實(shí)習。在我找到實(shí)習后，我整個(gè)人都精神了不少，終于不用為實(shí)習而發(fā)愁了。
就這樣，我開(kāi)始了我的實(shí)習。來(lái)到xx公司后，就有人領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)辦公室，在這里我先接受了幾天的最基本的培訓，然后就有主管把我分配到一個(gè)小組里面。我其實(shí)心里是有點(diǎn)緊張的，因為我知道我的技術(shù)和知識都不夠，很多的東西需要向前輩們學(xué)習，所以在我開(kāi)始做事后，我有問(wèn)題也沒(méi)有憋在心里，直接就問(wèn)了我的前輩們。他們也很樂(lè )于幫助我，這讓我感受到了溫暖。
雖然公司里面的前輩都挺照顧我，可我畢竟只是一個(gè)新人，還有許多的東西都不懂，我必須慢慢的學(xué)習，特別是遇到了一些基礎問(wèn)題時(shí)，我都不好意思去問(wèn)，我只能在網(wǎng)上查詢(xún)解答。有時(shí)候遇到了特別專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題時(shí)，我才知道我在學(xué)校里根本沒(méi)學(xué)到多少，因為有些問(wèn)題在學(xué)校里是接觸不到的，只有在工作中才能遇到。
實(shí)習后，我才知道“實(shí)踐出真知”這句話(huà)是有多么的正確，作為一名學(xué)生，真的只有在實(shí)習中才能快速的成長(cháng)，我從現在開(kāi)始一定好好地在公司學(xué)習，我要積攢經(jīng)驗和教訓，這樣才能在以后的工作中做的越來(lái)越好！
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