垃圾分類(lèi)從我做起心得體會(huì )（通用15篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編為大家整理的垃圾分類(lèi)從我做起心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
垃圾分類(lèi)從我做起心得體會(huì ) 篇1
“垃圾分類(lèi)，舉手之勞。變廢為寶，美化家居�！睕](méi)錯，我們應該把垃圾分類(lèi)，這樣才能更好地保護環(huán)境。
周五老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們分組合作，調查垃圾分類(lèi)。星期天，我和同學(xué)來(lái)到開(kāi)福滿(mǎn)城小區調查。當時(shí)的太陽(yáng)好像被什么人激怒了，用盡自己的力量把大地烤硬，大地經(jīng)不起這樣的折騰，就像一只煮熟的快鴨，艱難地掙扎著(zhù)。不管太陽(yáng)有多殘酷，我們都不會(huì )放棄調查。
我們向前走，向右看，發(fā)現這里的角落里有白色的垃圾、塑料瓶、塑料袋等等。再往左看，發(fā)現這里綠化帶的花草已經(jīng)枯萎了50%。走過(guò)去把草拉到一邊就可以翻出打火機，電池之類(lèi)的東西。
當我們往前走的時(shí)候，我們看到一個(gè)阿姨拿著(zhù)扇子向我們走來(lái)。這時(shí)，李希望她像離弦的箭一樣，跑到阿姨跟前問(wèn)：“阿姨好，我是理塘小學(xué)的'學(xué)生。我是來(lái)這里調查垃圾分類(lèi)的。你家垃圾有分類(lèi)嗎？”大媽聽(tīng)了，拍了拍扇子，站在那里想了一會(huì )兒，說(shuō)“沒(méi)有”，然后轉身走了。
我們又往前走，看到一個(gè)小亭子下有個(gè)阿姨。她手里拿著(zhù)兩個(gè)大垃圾袋，準備扔掉。這時(shí)，我們跑過(guò)來(lái)禮貌地問(wèn)：“阿姨好，我們是理塘小學(xué)的學(xué)生。我們是來(lái)調查垃圾分類(lèi)的。你家有垃圾分類(lèi)嗎？”阿姨和藹地回答：“沒(méi)有，每次倒垃圾都是一起倒�！蔽覀冇謫�(wèn)：“你回收了一些垃圾嗎？”大媽想都沒(méi)想就說(shuō)：“不！回收有什么用？”我們還沒(méi)來(lái)得及回答，阿姨就把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，大步走了。
從這次調查中，我知道開(kāi)福滿(mǎn)城小區大部分人垃圾分類(lèi)都不是很好，但是不會(huì )分類(lèi)。在這里，我建議一定要對垃圾進(jìn)行分類(lèi)，讓地球變得更干凈，更美麗！
垃圾分類(lèi)從我做起心得體會(huì ) 篇2
今天，我親自體驗了垃圾分類(lèi)。在家中，原本總會(huì )將垃圾瀟灑地隨手一扔的我，會(huì )突然在垃圾桶前駐足，對著(zhù)那分別寫(xiě)著(zhù)“可回收垃圾”“其他垃圾”“易腐垃圾”“有害垃圾”的四個(gè)垃圾桶思考一陣子，再慎重地把垃圾放入正確的垃圾桶內。
去扔垃圾時(shí)，我翻開(kāi)可回收垃圾箱的蓋子，竟沒(méi)有以往的刺鼻氣味，真正給人一種東西可回收的感覺(jué)。我將手中的垃圾倒入可回收、其他和易腐三個(gè)垃圾箱中，確認剛才未出錯后才轉身離開(kāi)。這是我第一次覺(jué)得丟垃圾是一件神圣的事情。垃圾箱再也沒(méi)有給人雜亂無(wú)章的'視覺(jué)沖擊和令人作嘔的嗅覺(jué)沖擊，可以看出垃圾分類(lèi)的好處是顯而易見(jiàn)的。不過(guò)，還不是所有人都有垃圾分類(lèi)的意識，我去丟垃圾時(shí)發(fā)現一個(gè)中年男子仍習慣性的將垃圾隨手一扔，最后還是在保安的提醒下再將垃圾分類(lèi)投放好。
總之，垃圾分類(lèi)雖會(huì )耗費些時(shí)間，但還是值得人們花費一點(diǎn)點(diǎn)精力去實(shí)施的！
垃圾分類(lèi)從我做起心得體會(huì ) 篇3
城市生活垃圾的管理常常作為衡量城市治理的指標，甚至是城市良治的標志。經(jīng)濟發(fā)展。城市化和生活水平的提高使垃圾生產(chǎn)的數量和復雜程度不斷增加，而家庭垃圾則是城市垃圾的主要來(lái)源，占據了城市環(huán)境衛生整治開(kāi)支的絕大部分，據估算，每人每天生產(chǎn)生活垃圾1公斤左右，全國就是130萬(wàn)噸，相當于50多個(gè)西湖的空間。傳統的填埋方式難以為繼、垃圾圍城日益嚴峻，因此我們需要從源頭進(jìn)行減量，加快推廣垃圾分類(lèi)回收。
一、建立健全垃圾分類(lèi)管理制度
垃圾分類(lèi)是保護環(huán)境的重要措施，良好的`垃圾分類(lèi)的管理制度尤為重要。首先應當本著(zhù)政府推動(dòng)，全民參與的原則，落實(shí)主體責任，強化公共機構和企業(yè)示范帶頭作用，引導居民逐步養成主動(dòng)分類(lèi)的習慣，形成全社會(huì )共同參與垃圾分類(lèi)的良好氛圍。其次因地制宜，循序漸進(jìn)，綜合考慮當地發(fā)展水平、生活習慣、垃圾成分等實(shí)際情況，合理確定實(shí)施路徑，有序推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)。與此同時(shí)，加強垃圾分類(lèi)收集、運輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節的銜接，形成統一完整、能力適應、協(xié)同高效的全過(guò)程運輸系統。
二、加強組織領(lǐng)導
生態(tài)文明先行示范區、衛生城市、環(huán)境保護模范城市、園林城市和全域旅游示范區等都在創(chuàng )建進(jìn)行中，垃圾分類(lèi)的實(shí)施情況應列為考核指標，同時(shí)，農村生活垃圾也是不容忽視的，應當銀地制宜探索適合農村的生活垃圾分類(lèi)模式。政府應當切實(shí)承擔主體責任，建立協(xié)調機制，研究解決重大問(wèn)題，分工負責推進(jìn)相關(guān)工作，要加強對生活垃圾強制分類(lèi)實(shí)施情況的監督檢查和工作考核，向社會(huì )公布考核結果，并對不按要求進(jìn)行分類(lèi)的依法予以處罰。
三、加大宣傳力度
當前很多地方都是大力宣傳“垃圾分類(lèi)就是新時(shí)尚”，走進(jìn)政府、學(xué)校、社區街道隨處可見(jiàn)分類(lèi)垃圾桶，每逢節假日各組織都在舉辦各種各樣的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，向居民宣傳如何分類(lèi)廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾，幫助大家樹(shù)立垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識，養成垃圾分類(lèi)的好習慣。許多媒體節目也在向觀(guān)眾宣傳隨手扔垃圾的危害以及垃圾分類(lèi)的重要性。作為社會(huì )一份子，我們應該從自身做起，向親朋好友大力推廣垃圾分類(lèi)，為保護地球和自己的子孫后代貢獻自己的一份力量。
垃圾分類(lèi)從我做起心得體會(huì ) 篇4
這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)，影響非常的大，也明白了很多道理，在我們的生活當中環(huán)境問(wèn)題一直都在影響著(zhù)我們，也還是有很多需要去做好的事情，對于垃圾問(wèn)題現在也是慢慢的重視起來(lái)了，我們也應該要做好垃圾分類(lèi)的習慣，這次學(xué)校組織的活動(dòng)，我也清楚了解了很多，這些知識讓我明白了很多關(guān)于垃圾的一些嘗試，平時(shí)了解多的是可回收垃圾和不可回收垃圾，這次的活動(dòng)中，我還知道了什么是還有害垃圾，干垃圾和濕垃圾，這也讓我豐富了很多。
并且對于這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)，我對我們學(xué)校的一些情況有了很多了解，我們應該要做出好的成績(jì)來(lái)的，作為一名小學(xué)生，這對我來(lái)講也是很有意義，我們身為學(xué)生平時(shí)需要養成這方面的好習慣，每一個(gè)垃圾都有它應該去的地方，這個(gè)時(shí)候我們做好垃圾分類(lèi)就很有必要，我們每天都會(huì )產(chǎn)生好多垃圾，這個(gè)時(shí)候給這些垃圾做好分類(lèi)就很有必要了，這樣我們的生活環(huán)境才能夠更加有意義，身為學(xué)生我們務(wù)必要清楚這一點(diǎn)。
這次垃圾分類(lèi)非常的明確，在這次活動(dòng)當中我是非常認真的`，對自己也是很有信心的，我非常在乎這一點(diǎn)，這對我而言絕對是應該要去做好的，做好垃圾分類(lèi)我們的生活環(huán)境才能夠更好，我們應該要在以后的學(xué)習當中養成好的習慣，不斷的努力，對自身各方面維持一個(gè)好的狀態(tài)，作為一名小學(xué)生，我為自己能夠掌握這些知識感到非常的自豪，既然是有這么多的工作，就應該要合理的規劃好，我需要去讓自己去接觸這些，努力成為一名各方面素養都較高的小學(xué)生，這對我來(lái)講也是一件很有意義的事情。
我們把垃圾一分類(lèi)，生活環(huán)境就會(huì )更加的優(yōu)美，特別是這次我也知道了，大約一噸廢紙就相當于一棵樹(shù)，我們把廢紙分類(lèi)起來(lái)，這樣在在回收之后，又能夠重新制造在，這樣我們就節約了一顆樹(shù)，這樣對我們的環(huán)境確實(shí)是非常有幫助的。再有就是生活當中也會(huì )有一些有害垃圾，如果我們不把這些有害垃圾做好分類(lèi)，而是隨便處理，或者亂扔，那么回就會(huì )極大的污染環(huán)境，影響哦我們的生活，這樣下去肯定是非常不好的，我也不想要看到這樣的情況發(fā)生，這樣下去真的是非常不好的，我一定會(huì )養成這樣的好習慣，并且和周?chē)耐瑢W(xué)朋友宣傳垃圾分類(lèi)的好處，我們一起營(yíng)造好的生活環(huán)境。
垃圾分類(lèi)從我做起心得體會(huì ) 篇5
隨著(zhù)文明的發(fā)展和進(jìn)步，我們日常生活中的種種事情都開(kāi)始更加向著(zhù)文明和科學(xué)看齊。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)。在不知不覺(jué)間，學(xué)校里本來(lái)毫不起眼的垃圾桶突然一分為四！還各有顏色的和名字。這樣的改變一下子引起了我們的興趣和注意。在仔細的觀(guān)察和閱讀文字說(shuō)明之后，我們才明白這正是隨著(zhù)文明發(fā)展所得到改進(jìn)的垃圾分類(lèi)！
后來(lái)，我跟隨著(zhù)的老師的教導以及自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的查詢(xún)，對垃圾分類(lèi)有了更詳細的認識！原來(lái)，垃圾分類(lèi)一直都在我們的身邊，并且與我們的城市和生活息息相關(guān)！過(guò)去，我們只是簡(jiǎn)單的將垃圾分為了可回收垃圾和不可回收垃圾，雖然有了簡(jiǎn)單的分類(lèi)，但想要將可回收垃圾全部回收利用起來(lái)還是很難的吧，畢竟除了飲料瓶之類(lèi)的來(lái)就，其他垃圾混合在一起怎么好分辨呢？更別說(shuō)有些不文明的同學(xué)，甚至不管垃圾分類(lèi)隨意的亂丟！
但這下可好了，經(jīng)過(guò)詳細的分類(lèi)，這四種垃圾桶都有著(zhù)詳細的分類(lèi)和要求，而且不僅僅是我們學(xué)校，全國上下都在推廣垃圾的細分類(lèi)，這下一定能讓更多的人能學(xué)習到垃圾分類(lèi)的知識，并學(xué)會(huì )遵守文明秩序。
在垃圾分類(lèi)開(kāi)始之后，在我們校園里也引起了一場(chǎng)小風(fēng)波，面對眾多的垃圾分類(lèi)，很多同學(xué)都不知道究竟該怎么去被分辨手中的垃圾。這也導致在一開(kāi)始的時(shí)候出現的了許多的麻煩。但在老師的教導下，我們很快也掌握了這些新知識，并能在日常的校園生活中認真對照垃圾桶上的標示來(lái)完成垃圾分類(lèi)。就這樣，垃圾分類(lèi)漸漸的融入了我們的生活。
但我又不僅回想，廢了這么大工夫，將垃圾分的這么細，究竟有怎樣的意義呢？為此，我有與其他同學(xué)進(jìn)行了討論和查找。最后認識到，原來(lái)垃圾分類(lèi)，不僅僅是讓垃圾變的更有秩序，更是我們迫在眉睫的'一項改變！
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的查詢(xún)我了解到，一個(gè)城市每天都會(huì )產(chǎn)生大量的垃圾，因為各種的原因，這些垃圾大部分都只能焚燒或是掩埋，但這兩種方式，不僅要花費很多的資金，還會(huì )給我們的地球環(huán)境帶來(lái)很大的影響！但在這些垃圾中，其實(shí)有不少可以回收利用的資源！如果我們能?chē)栏癜凑找蠓诸?lèi)，被打包后的可回收垃圾就能更簡(jiǎn)單的被利用起來(lái)，不僅減少了垃圾的排放，還減輕了污染！這是一舉多得的好事情��！
如今，我學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)的方法，更了解了垃圾分類(lèi)的重要。我會(huì )在今后的生活中，嚴格的遵守垃圾分類(lèi)的守則，并將這些知識宣傳給更多的人！
垃圾分類(lèi)從我做起心得體會(huì ) 篇6
垃圾分類(lèi)是目前最時(shí)尚的話(huà)題。大家都說(shuō)“垃圾一分讓生活美好”！我也想加入垃圾分類(lèi)操作。
一大早，我們就在家里埋頭苦干，實(shí)在不像話(huà)，嚇了一跳。不一會(huì )兒，客廳的地板上升起了一座小山，更不用說(shuō)它有多壯觀(guān)了。很多報紙，一些空玻璃瓶和塑料瓶，一盒用過(guò)的水彩筆，一些舊衣服，一個(gè)有洞的文件夾和一些舊雜志。通過(guò)學(xué)校學(xué)習，我知道紙、布、玻璃、塑料都是可回收的垃圾，但水彩筆是有害的廢物。整理完了，我媽興奮地說(shuō)：“咪咪，走，我們去垃圾整理吧！”
我們將各種垃圾分別打包，來(lái)到小區內垃圾分類(lèi)智能投遞點(diǎn)�？吹竭@一排的設備，我非常激動(dòng)�，F在分類(lèi)垃圾桶真的很先進(jìn)，很干凈，應該歸功于清潔工和大媽的日常清潔。仔細一看，垃圾桶上有字，分別是“紙滴口”、“塑料滴口”、“金屬滴口”、“玻璃滴口”。右邊還有一個(gè)紅色的'垃圾桶，上面有各種有害的垃圾投放口，真的很好。左邊還有自動(dòng)售貨機。里面有很多垃圾袋和飲料。我媽說(shuō)我可以?xún)稉Q積分。沒(méi)想到垃圾分類(lèi)有這么好的好處。太棒了！
發(fā)射正式開(kāi)始。我媽把玻璃瓶拿出來(lái)給我。當然，我毫不猶豫地選擇了“玻璃發(fā)射口”。該卡已成功刷卡。我剛想把瓶子扔進(jìn)去，我媽攔住我說(shuō)：“你放心，仔細看看上面的要求。塑料蓋要甩到甩塑料口，里面的水要甩完再甩�！痹祭诸�(lèi)
有這么多具體規則。我打開(kāi)瓶蓋，再倒了倒里面的水，最后輕輕地把玻璃瓶放進(jìn)了垃圾桶。下一個(gè)，文件夾和塑料瓶蓋，應該投進(jìn)塑料回收桶。最后是大Boss垃圾——紙，刷好卡，只見(jiàn)門(mén)“咔吱咔吱”地艱難地開(kāi)了，原來(lái)里面已經(jīng)塞滿(mǎn)了紙。我用盡全力往里塞，手中的報紙才勉強進(jìn)去了，又想塞紙，結果門(mén)“吱呀吱呀”地關(guān)上了，連忙把手縮回來(lái)。加油，再來(lái)一次！我再次把卡放在刷卡區，“吱呀吱呀”門(mén)開(kāi)了后，我和媽媽把剩下的紙拼命地全塞了進(jìn)去，“耶！”我高興地尖叫起來(lái)。不過(guò)，有害垃圾——水彩筆應該投在哪里呢，這里的有害垃圾桶只能投燈管、電池和過(guò)期藥品，咦？怎么沒(méi)有投水彩筆的地方呢？還是去小區里找其他有害垃圾桶吧�？墒俏覀冊谡麄�(gè)小區都找遍了，也沒(méi)有找到，哎，只好又把水彩筆帶回家。
讓我們一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧，我們德清一定會(huì )越來(lái)越美！
垃圾分類(lèi)從我做起心得體會(huì ) 篇7
些天天氣熱，人們經(jīng)常買(mǎi)一些冷飲來(lái)緩解夏天的熱量，吃完后經(jīng)常把包裝袋扔得到處都是。走在街上，他們會(huì )看到很多垃圾，環(huán)衛清潔工打掃過(guò)的地方很快就會(huì )回來(lái)。這種不好的現象隨處可見(jiàn)。
隨地亂扔垃圾是不良行為。第一，地面不漂亮。人們把垃圾扔在地上，就像一張被沙子覆蓋的`美麗的臉。垃圾越多，越不美觀(guān)。第二：我們共同的家園——地球并不美麗。如果人們繼續亂扔垃圾，污染環(huán)境，地球母親會(huì )很生氣。如果垃圾多了，地球母親就會(huì )變老，皺紋就多了。我們家不會(huì )變成豬圈嗎？如果有一天，地球母親不能被人類(lèi)毀滅，我們將何去何從？第三，亂扔垃圾的人形象不美。因為那個(gè)往地上扔垃圾的人會(huì )被很多人看到，所以一些熱愛(ài)環(huán)保的人會(huì )說(shuō)：“那個(gè)人怎么能往地上扔垃圾呢？太缺德了！”因此，我們不能亂扔垃圾。從以上三個(gè)方面，我們應該意識到環(huán)境保護的重要性。如果我們不保護好環(huán)境，我們將承受后果。
如今綠地面積不斷減少，山上很多珍稀樹(shù)木被砍伐，但伐木者并不知道給生態(tài)平衡帶來(lái)了危機；人們在沿河行走時(shí)，經(jīng)常把垃圾扔到水里，但還是覺(jué)得很方便，卻不去想河里的小魚(yú)；偷獵者潛伏在森林深處，試圖捕捉獵物，但不是為了那些在槍口下倒下的動(dòng)物。
人們無(wú)情地破壞環(huán)境和生態(tài)，卻不為自己著(zhù)想：我們以后會(huì )怎么樣？當地球不五彩繽紛，當笑聲變成單一的聲音，世界會(huì )變得多么悲傷和荒涼。
保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡，就是關(guān)心自己，關(guān)心明天。
垃圾分類(lèi)從我做起心得體會(huì ) 篇8
上個(gè)月居委會(huì )發(fā)來(lái)了一張倡議書(shū)，提倡我們要了解垃圾分類(lèi)，盡快實(shí)施垃圾分類(lèi)。學(xué)校里也播放了一段視頻，告訴大家垃圾分類(lèi)的重要性。
現在，我和媽媽制定出了一套方案：把紙盒，廢紙，酸奶瓶等用紙的做成的東西放到一個(gè)垃圾桶里；把水果皮和殘羹盛飯扔到另外一個(gè)垃圾桶里去；把電池扔到小區門(mén)口的可回收箱內�？墒�，這樣做還不算真正完成了任務(wù)，我每天晚上都要去樓下倒垃圾，以免屋子里的人全被飛蟲(chóng)搞得團團轉�，F在我們已經(jīng)實(shí)施這個(gè)計劃已經(jīng)一個(gè)星期多了，通過(guò)這一個(gè)星期，我感受到了垃圾分類(lèi)的重要性，要是我們不垃圾分類(lèi)，亂堆垃圾，會(huì )破壞環(huán)境。
就這樣，每天晚上，我都會(huì )清理一下家里的垃圾——扔進(jìn)樓下的垃圾桶。隨之，我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象：回收垃圾箱的蓋子從來(lái)不合上，而裝廚余垃圾的.垃圾桶蓋子一直是合上的。連著(zhù)幾天都是這個(gè)現象，我迫不及待地找爸爸尋找答案。爸爸告訴我：“因為可回收垃圾箱里放的都是牛奶盒、飯盒等盒類(lèi)的東西，沒(méi)有設么味道，不會(huì )吸引蚊蟲(chóng)；而廚余垃圾卻是我們吃剩下的殘羹剩飯，水果皮等一些會(huì )吸引蚊蟲(chóng)的食物。如果不把廚余垃圾的蓋子蓋上的話(huà)，每天都會(huì )有許許多多的蚊蟲(chóng)圍著(zhù)垃圾桶團團轉的，而且會(huì )有許多臭味彌漫在空氣中！”真是想想就恐怖，聽(tīng)了爸爸的答案，我變得勤快起來(lái)了嗎，每天都準時(shí)去倒垃圾，生怕蚊蟲(chóng)“喜歡”上了我們家。
現在我終于知道了，垃圾分類(lèi)并不是僅僅這么簡(jiǎn)單，還要有一雙會(huì )觀(guān)察的眼睛呢！垃圾分類(lèi)是保護環(huán)境很重要一部分！
垃圾分類(lèi)從我做起心得體會(huì ) 篇9
隨著(zhù)生活垃圾量的迅速增長(cháng)，垃圾分類(lèi)工作日益引起廣泛關(guān)注。有效的垃圾分類(lèi)能夠實(shí)現垃圾資源的再利用、改善我們的生存環(huán)境，垃圾混置只是垃圾，垃圾袋分類(lèi)就是資源，實(shí)行垃圾分類(lèi)回收，可以化害為利，化廢為寶。
守住了環(huán)境底線(xiàn)，秀美鳳光自然重視。楊柳輕垂連片，草色青翠接云。要像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像呵護生命一樣呵護生態(tài)環(huán)境。保護環(huán)境，受護自然，人與自然共和諧。
“不積跬步，無(wú)以至千里�！弊屛覀償y起手來(lái)，將“垃圾分類(lèi)”做好做實(shí)，讓良好生態(tài)環(huán)境成為人民幸福生活的'增長(cháng)點(diǎn)、成為經(jīng)濟社會(huì )持續健康發(fā)展的支撐點(diǎn)，讓天更藍、水更清、環(huán)境更優(yōu)美。青山綠水、金山銀山，生態(tài)和諧、永續發(fā)展，讓美麗中國更加美麗。
當人類(lèi)歡呼對自然的勝利之時(shí)，也就是自然對人類(lèi)懲罰的開(kāi)始�！诟駹�
垃圾分類(lèi)從我做起心得體會(huì ) 篇10
聽(tīng)了陳老師的《垃圾的處理》一課，感覺(jué)課上得很成功。下面把自己聽(tīng)課后的體會(huì )與收獲，向大家匯報一下。首先我想說(shuō)許老師選擇這一課的內容上，非常的有意義。大家都知道，當今的社會(huì )，環(huán)境的污染嚴重，各種垃圾泛濫成災，可以說(shuō)我們生活的地球，已不堪重負。如何處理各種垃圾，保護我們賴(lài)以生存的地球，這是我們人類(lèi)迫切需要解決的一個(gè)重要課題。而陳老師的課告訴了我們兩種簡(jiǎn)單但有效的方法：填埋法和焚燒法。我想，這不但對于我們六年級的學(xué)生具有很大的教育意義，就是對于我們成年人，也會(huì )受到啟發(fā)的。
另外，陳老師的課，非常注重學(xué)生思維的訓練。課堂上，印象很深的，許老師首先為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)問(wèn)題的情景：填埋垃圾模擬實(shí)驗。這一環(huán)節是陳老師對教材的一個(gè)演繹。我認為設計得挺好的。學(xué)生通過(guò)積極的`思維活動(dòng)，最后學(xué)生都知道石子、清水、浸過(guò)墨水的紙巾盒倒水各代表什么。接著(zhù)陳老師還不滿(mǎn)足，又請學(xué)生對填埋垃圾模擬實(shí)驗和設計合理的垃圾填埋場(chǎng)作比較，這其實(shí)是把學(xué)生的思維引入了更深一層，陳老師等于為下一節課打下了鋪墊，加強了前后課之間的聯(lián)系。這樣的設計，其實(shí)有效的訓練了學(xué)生思維的深度與廣度。
在引領(lǐng)垃圾處理這一環(huán)節，教材中只要求學(xué)生能說(shuō)出填埋法和焚燒法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩種處理方法，而陳老師另外又讓學(xué)生列舉了生活中別的處理方法，而這些，正是對學(xué)生發(fā)散性思維的訓練，讓學(xué)生明白思
考問(wèn)題要注意多方面、多角度，能做到由此及彼，舉一反三。
垃圾分類(lèi)從我做起心得體會(huì ) 篇11
今天我有幸參加了一次在梅隴九村社區垃圾分類(lèi)調研活動(dòng)，活動(dòng)內容豐富多彩，也讓我對垃圾分類(lèi)的意義有了更深入的了解。以前我們國家推廣了袋裝垃圾，使社區環(huán)境比以前的隨意堆積改善了很多。但是所有的垃圾都放在一起，用統一的方法來(lái)處理是不科學(xué)的。因為垃圾有很多種類(lèi)，有的垃圾污染嚴重需要焚燒或者深埋，有的垃圾卻可以回收利用，所以我們現在提倡進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理，可以減少污染更可以變廢為寶。
現在，梅隴九村的.居民們就在垃圾分類(lèi)的處理方式中先行了一步。通過(guò)街道到居委的層層宣傳，居民們意思到了垃圾分類(lèi)處理的重要性，在智能垃圾桶的幫助下，居民們有效的把自家的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，不再亂扔亂放。分類(lèi)回收的垃圾根據自身的特點(diǎn)，有的回到工廠(chǎng)進(jìn)行重新鍛造，有的回到農田變成很好的有機肥料。
這次活動(dòng)，我們在梅隴九村看到了實(shí)施垃圾分類(lèi)后，居民們從一開(kāi)始嫌麻煩到后來(lái)自覺(jué)自愿地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，社區居民的生活質(zhì)量和生活環(huán)境都得到了一個(gè)很大的提升。垃圾分類(lèi)的好處是顯而易見(jiàn)的，他不光可以減少焚燒和填埋的污染，也使可以再次回收利用的垃圾再次得到利用，節省了社會(huì )資源。我和參加這次活動(dòng)的同學(xué)們相約從我做起，并帶動(dòng)其他同學(xué)一起來(lái)參加垃圾分類(lèi)，讓我們的小區都和梅隴九村一樣整潔干凈。
垃圾分類(lèi)從我做起心得體會(huì ) 篇12
垃圾分類(lèi)在廈門(mén)去年開(kāi)始也開(kāi)始重視，我們村作為廈門(mén)垃圾分類(lèi)的示范點(diǎn)，可以說(shuō)是非常的重視�？吹酱謇锏睦坝尚〉淖兂扇珡B門(mén)統一的，顏色很漂亮，保潔阿姨也天天把垃圾桶弄得很干凈，不像以前一走到垃圾堆就很臭。垃圾的點(diǎn)數也沒(méi)有那么多定點(diǎn)放垃圾桶，是環(huán)境干凈整潔。每天早早就有垃圾車(chē)來(lái)倒垃圾及時(shí)的把垃圾分類(lèi)的垃圾清除，每天早上和晚上也有垃圾分類(lèi)的督導員在桶邊督導居民的垃圾分類(lèi)。剛開(kāi)始我們這因為外來(lái)人口比較多分類(lèi)不像小區那么好管理，但我們的督導員不辭辛苦，不管下雨還是大太陽(yáng)，經(jīng)過(guò)他們的.認真講解大部分的居民都能認真的分好，少部分沒(méi)有做到的倒垃圾時(shí)督導員也能及時(shí)的教他們并處理好。垃圾分類(lèi)可以說(shuō)政府下了很大的本，每個(gè)月不但發(fā)放垃圾分類(lèi)的袋子還印刷了很多的宣傳單和手冊讓更多的人了解垃圾分類(lèi)，認識到垃圾分類(lèi)的重要性。我們家也不例外，奶奶在廚房放的廚余垃圾袋裝的剩菜剩飯和骨頭渣子，在大廳放的是其它垃圾桶分的可清楚了。
今天吃完晚飯我也想體驗一下投放垃圾分類(lèi)怎么放，奶奶弄好垃圾，我就說(shuō)奶奶今天我去倒垃圾吧。我拿下樓去看見(jiàn)一位督導員在那里值班，他看到我來(lái)倒垃圾剛開(kāi)始怕我投放的不對還強調了一下，等我投放完他還表?yè)P了我一下說(shuō)我真棒，垃圾分類(lèi)分得很好。我心想了一下我作為一名小學(xué)生不僅學(xué)校在家都知道什么垃圾放什么桶如果還放錯那豈不是太不應該了�？疵妹迷谀抢锫�(tīng)督導員在講解垃圾分類(lèi)的知識呢。
垃圾分類(lèi)從我做起心得體會(huì ) 篇13
在大家眼里，垃圾是臟的，是臭的，是沒(méi)用的，但我知道，垃圾如果分類(lèi)處理，也可以變成寶。
比如可回收垃圾、塑料、廢紙等。只要經(jīng)過(guò)處理加工，可以做成各種有用的東西，比如筆筒、文件袋；不可回收的垃圾，如剩菜、果皮、樹(shù)葉等，利用后會(huì )變成有機肥，可以用來(lái)種菜種花，讓每個(gè)人都能吃到健康美味的蔬菜水果。
現在我們村家家戶(hù)戶(hù)都發(fā)了兩個(gè)大垃圾桶和兩個(gè)小垃圾桶，一個(gè)是可回收垃圾，一個(gè)是不可回收垃圾。從那一刻起，我媽就規定，不要亂丟垃圾，把垃圾分類(lèi)。所以廚房里有個(gè)小垃圾桶，客廳里有個(gè)小垃圾桶。在我們家，爸爸是最“懶”的，不管我扔不扔在手邊，只要我在家，我都逃不過(guò)我的“辣眼睛和金子”，漸漸的爸爸被我“馴服”了，哈哈哈。
有一次心血來(lái)潮，跑到隔壁舅舅家門(mén)口的垃圾桶，打開(kāi)了一個(gè)蓋子。哇，真是“眼花繚亂”“應有盡有”，各種垃圾，“五顏六色”，瓶子、塑料袋、廢紙、菜葉、果皮等等；再開(kāi)一個(gè)垃圾桶。是空的。唉，舅舅家為了方便沒(méi)把垃圾分類(lèi)。我跑回家，拿著(zhù)夾子，整理著(zhù)垃圾，完了覺(jué)得好充實(shí)。晚上舅舅回家，我趕緊跑過(guò)去，把舅舅帶到垃圾桶，打開(kāi)兩個(gè)垃圾桶讓舅舅看看。所有這些都是我的.功勞。舅舅露出一副又驚又羞的表情，我說(shuō)：“舅舅，以后你要跟我一樣整理垃圾�！�。大叔尷尬的點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲說(shuō)“好了好了”。
垃圾分類(lèi)，從我做起，從側面做
起，從小事做起，讓我們一起保護環(huán)境，一起保護地球媽媽?zhuān)屛覀兊募覉@變得越來(lái)越美！
垃圾分類(lèi)從我做起心得體會(huì ) 篇14
垃圾分類(lèi)收集能將垃圾中的可回收物加以回收利用，既可以大大減少環(huán)境污染，又可以促進(jìn)資源回收利用。并且它一方面還能實(shí)現了可回收物的限度的回收，垃圾的清運及處置費用大幅減少，同時(shí)避免了對混合垃圾分選產(chǎn)生的費用，使得經(jīng)濟利益化。
另一方面，通過(guò)垃圾分類(lèi)收集后可回收物作為再生資源減緩了人們對其他資源和能源的瓊奪和消耗，從而獲得了良好的生態(tài)環(huán)境效益。
再一方面，垃圾分類(lèi)收集還能簡(jiǎn)化垃圾處理技術(shù)，提高垃圾處理效率。垃圾分類(lèi)收集后，我們可將其中的可燃部分進(jìn)行焚燒發(fā)電，提高熱效率;可以將易降解的有機物質(zhì)分選出來(lái)來(lái)進(jìn)行堆肥處理，提高堆肥質(zhì)量;可以減少用于填埋的垃圾中濕垃圾的有毒垃圾的含量，減少環(huán)境污染。
有關(guān)專(zhuān)家調查顯示，垃圾資源化的潛力隨著(zhù)生活水平和經(jīng)濟的.發(fā)展不斷增長(cháng)。在垃圾成分中，金屬、紙類(lèi)、塑料、玻璃被視為直接可回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，可直接回收利用率不低于33%。而且垃圾中的其他物質(zhì)也能轉化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機肥料;垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。
各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開(kāi)就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊含的資源潛力，那么每年就可以獲得巨大的經(jīng)濟效益。
由此可見(jiàn)，消費環(huán)節產(chǎn)生的垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的途徑!
垃圾分類(lèi)從我做起心得體會(huì ) 篇15
“哦！好臭！”“這垃圾太多了！”“蚊子蒼蠅真討厭！”當你走過(guò)垃圾桶時(shí)，你經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到人們這樣抱怨。為了清理垃圾，清潔工每天總是很忙，工作非常努力。
看在眼里，記在心里，我有一個(gè)夢(mèng)想，我一定要發(fā)明一個(gè)環(huán)保垃圾桶，讓世界變得更加美好。
這種環(huán)保垃圾桶就像橡皮泥。它是你想做成的任何形狀。每天，它的顏色都會(huì )不斷變化。太陽(yáng)升起時(shí)會(huì )變紅，讓人第一眼就覺(jué)得神清氣爽，每天都會(huì )有好心情；中午太陽(yáng)刺眼的.時(shí)候會(huì )變成淺藍色，讓人神清氣爽，一掃一切煩惱；夜幕降臨時(shí)，它又會(huì )變成金黃色，發(fā)出明亮的燈光，讓在夜間行走的人不再感到害怕。
環(huán)保垃圾桶上有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、綠。不要低估這些按鈕，它們非常有用！
清潔工按下紅色按鈕，垃圾桶立即從身上伸出一個(gè)大吸塵器，可以把街上的灰塵全部吸進(jìn)肚子里，經(jīng)過(guò)處理加工，就變成了有淡淡香味的可愛(ài)玩具。
清潔工按下黃色按鈕，垃圾桶就會(huì )張開(kāi)嘴，吸入二氧化碳，吐出氧氣或者凈化小球，可以送到污水里，污水立刻變得醇香可口，供參考。
當清潔工按下綠色按鈕時(shí)，垃圾桶會(huì )立即將果皮、紙屑等各種垃圾分為可回收和不可回收兩類(lèi)。將可回收的垃圾加工成花草，美化環(huán)境，將不可回收的垃圾變成建筑材料，使人們不再破壞環(huán)境。
自從我發(fā)明了這個(gè)垃圾桶，清潔工不再那么忙了，我們的家變得干凈漂亮了，人們的生活也更好更幸福了。
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