小升初講座心得體會(huì )（通用21篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的小升初講座心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小升初講座心得體會(huì ) 1
快樂(lè )的時(shí)光過(guò)得真快，轉眼間，時(shí)光老人收走了我六年的小學(xué)生活，使我從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)中學(xué)生。今天，我們告別幼稚的童年，帶著(zhù)對未來(lái)的向往與憧憬，走進(jìn)了初一的生活……
早晨，我來(lái)到了金山三中校區的門(mén)口。望著(zhù)這個(gè)熟悉而又陌生的學(xué)校，我的心里覺(jué)得很不自在，感到茫然和無(wú)助，不知是激動(dòng)還是恐懼，不想跨入校門(mén)，頓時(shí)有一種想要回家的沖動(dòng)。我在門(mén)口來(lái)回徘徊著(zhù)，遲遲沒(méi)敢踏入校園，但最后，鼓起勇氣，和同學(xué)們一同步入校園。
我們隨著(zhù)人潮，沿著(zhù)綠蔭小道，穿過(guò)寬闊的走廊，懷著(zhù)忐忑不安的心來(lái)到了期待已久的`宣傳欄，得知了自己所被分到的班級。我和同學(xué)們一起上樓，找到了自己的班級－－七年五班。
剛到這個(gè)班級的瞬間，一切都覺(jué)得陌生：陌生的教室，陌生的老師，一張張陌生的面孔，我的心不由得顫抖了一下，孤獨的我不由自主地走進(jìn)這個(gè)陌生而又神秘的教室。隨后，陳老師吩咐我們幾個(gè)同學(xué)一起去搬桌椅……
我和同學(xué)們一起順梯而下，來(lái)到了底樓。我們懵懵懂懂地摸索著(zhù)，在校園內就像無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂撞。終于，我們找到了保管室，心想就可以領(lǐng)到課桌椅了，可事與愿違的是保管室的門(mén)竟沒(méi)有開(kāi)。之后，我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了實(shí)驗樓，領(lǐng)到了課桌椅。我們小心翼翼地搬動(dòng)桌子,可由于課桌太重，我們像螞蟻抬大米一樣三步一停，五步一歇，一波三折后，我們最終將桌椅搬回了教室。雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但是能為班級獻一份力，我們打從心里感到高興。
一眨眼，一個(gè)上午就悄悄地過(guò)去了。我結識了新的同學(xué)，接觸了新的老師，找到了一條新的起跑線(xiàn)。初中是我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，面對初一的生活，我將滿(mǎn)腔熱情，昂首闊步，邁向自己的青春大門(mén)，向著(zhù)自己的人生目標努力！
小升初講座心得體會(huì ) 2
一個(gè)人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。面對這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應它，否則將會(huì )被淘汰。
在開(kāi)學(xué)的前幾天，我思緒萬(wàn)千竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動(dòng)嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì )見(jiàn)到好多朋友，會(huì )有比假期多的多好玩的事情……是因為對開(kāi)學(xué)后的憂(yōu)慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初一了，壓力、競爭肯定都會(huì )增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，更何況時(shí)光如流水一去不返……
但又想了想“我這又何必呢？既來(lái)之，則安之嘛！”可是，面對一個(gè)新的開(kāi)始，怎么可能會(huì )平靜的下來(lái)呢？有了新的`開(kāi)始，自然會(huì )想要做些準備，以一個(gè)新面貌來(lái)對待將要來(lái)到的一切。
……就這樣熬過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的日子終于到了。
有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì )有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們初一了。于是心甘情愿地搬到小學(xué)對面郭猛中學(xué)三樓的初一(6)班去了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶(hù)；墻上也不再有我們以前的獎狀……
新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去念念不忘呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期開(kāi)始，向舊檔案挑戰是我們應該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起努力吧！
小升初講座心得體會(huì ) 3
時(shí)光如流水般飛快，不知不覺(jué)間，小學(xué)六年就這樣過(guò)去了。如今，我們告別了小學(xué)生活，來(lái)到了嶄新的初中校園。我們每個(gè)人都懷著(zhù)對未來(lái)的希冀與憧憬，踏進(jìn)了這相嶄新的校園，開(kāi)始了人生的另一段旅程。
入學(xué)教育課上陳老師給我印象最深的一句話(huà)是：“我們要重新定位，不管是對自己，還是對別人，要以一個(gè)全新的角度去待人。如果在小學(xué)你給自己的要求是95分以上，那么到了初中，就象是站在新的起跑線(xiàn)上，我們也一樣要對自己的人生重新定位！”
不僅如此，有了一個(gè)全新的開(kāi)始，我們自然要樹(shù)立一個(gè)全新的目標，而且要時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)自己定下的目標。當你到外面去和朋友玩的時(shí)候，你要想想你的目標；當你在學(xué)習時(shí)忍不住開(kāi)小差的時(shí)候，你要想想你的目標；當你覺(jué)得累了想要休息的時(shí)候，你要想想你的目標。目標不是靠說(shuō)的，它是靠無(wú)數個(gè)朝夕的堅持磨練出來(lái)，必須要有足夠的毅力，你才能始終向著(zhù)自己的目標前進(jìn)不泄氣。
我們初一（8）班也是一個(gè)全新的集體，是又一個(gè)全新的'大家庭，我們要像愛(ài)我們小學(xué)班級體一樣愛(ài)她。既然身在這個(gè)大家庭里，就要為她獻上自己的一份力量。
如果我們每個(gè)人都獻上一份力，那么這個(gè)大家庭就會(huì )很快變得很強大，無(wú)人能敵。因為這份強大的背后，包含了所有同學(xué)的努力，所有同學(xué)的心血。
新的起點(diǎn)，新的征程。讓我們找準目標，對自己、對他人重新定位；讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一個(gè)屬于我們自己的、全新的、溫暖的大家庭！
小升初講座心得體會(huì ) 4
在小升初的期間，我曾報考過(guò)許多中學(xué)，但是至今卻沒(méi)有被一家中學(xué)錄取，為此我百思不得其解。因為我在小學(xué)六年里的學(xué)習成績(jì)在班里都是名列前茅，在級也有前五名，也常常得到了老師的認可與贊揚，因此自認為感覺(jué)良好。在我等待通知的日子一天天地過(guò)去，在最后的一天的6月25日，我才明白到什么叫度日如年，我如同煎熬一般度過(guò)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……
我在想：當時(shí)的考試試題也難不到我，為什么呢？最后我想了又想總結了一下我這次考試失敗的原因：“主要原因是不是字體不端正呢？數學(xué)數字潦草？”這些也是平時(shí)父母常常批評我的。會(huì )不會(huì )因為這些原因——導致老師根本沒(méi)有改我的試卷呢？因為小升初有800多人考，只錄取10％，學(xué)位有限。我一直在想……在此之前我總是認為自己的成績(jì)很好，字體也不算差，所以在我參加考試時(shí)，按照我平常水平寫(xiě)出了自以為“良好”的字體，交了卷子，而失去了一次又一次的機會(huì )，為此我十分地后悔，經(jīng)過(guò)這次的失敗，我默默回想著(zhù)父母平時(shí)對我的批評與教導，“班里有40多個(gè)學(xué)生，老師不可能一個(gè)個(gè)地糾正，要靠自己的自覺(jué)�！蔽易屑毜叵胂脒�是很有道理的，我很后悔沒(méi)有把字體書(shū)寫(xiě)端正。但是我并沒(méi)有徹底地沮喪，而是吸收教訓利用這個(gè)暑假的時(shí)間把字體寫(xiě)端正，練出一手好字來(lái)。我刻苦地練習寫(xiě)字，正所謂“功夫不負有心人”我這幾天的字體相比以前有了很大的進(jìn)步，也得到了父母的贊揚，但是我并不會(huì )驕傲、滿(mǎn)足。我要堅持下去！父母現在正在幫我找中學(xué)學(xué)位，不管父母幫我找到那所學(xué)校，我都會(huì )認真、好好地讀下去，不會(huì )再讓父母、老師和我自己失望了！雄鷹只有學(xué)會(huì )飛行的本領(lǐng)，才能直擊廣袤無(wú)垠的蒼穹；野百合只有忍受孤獨的寂寞，才能盛開(kāi)漫山遍野的蓓蕾；游魚(yú)只有掌握生存的法則，才能徜徉無(wú)邊無(wú)際的大海。我們又何嘗不是呢？而小學(xué)生的我們只有為初中要走的路打下基礎，才能在初中的校園里留下自己最為美好的色彩，為自己的.學(xué)校爭光！在小升初后的路程中還有很多路要我們走下去，在以后的路程中會(huì )更加困難，也少不了坎坎坷坷。但我們不能迷失在人生的道路中。小升初是我們人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)；是我們通向大學(xué)殿堂的一扇小門(mén)；是我們通向成功之路的一個(gè)階梯；也是我們通向夢(mèng)想的道路。我們一定要把握機會(huì )走向成功！
讓我們一起為成功而努力吧！
小升初講座心得體會(huì ) 5
六年的小學(xué)生涯結束了，我既興奮又擔心。興奮的是我已不再是小孩子了，而是一個(gè)小大人了，因為是初中生了，所以許多事都能自己解決了。擔心的是升入初中后，課程會(huì )比小學(xué)的多，壓力會(huì )比小學(xué)的大，作業(yè)會(huì )比小學(xué)的多……
老師讓我們各自做了自我介紹，在這次的介紹當中，我認識了許多同學(xué)，我問(wèn)他們喜歡玩什么，喜歡上什么課，喜歡那個(gè)老師。就這樣，我們就聊開(kāi)了。其中我印象最深的是蔣文燕，因為她和我是小學(xué)的同班同學(xué)。所以我們無(wú)話(huà)不淡。
我用了一個(gè)上午的時(shí)間了解到：這個(gè)學(xué)校一共有兩個(gè)初一班，109班和110班，我們班有58個(gè)人，110班有45個(gè)人。我們班的班主任是miss李(英語(yǔ)教師)，他們班的班主任是秦老師(數學(xué)教師)。
下午第三節課，miss李進(jìn)來(lái)向我們介紹了這個(gè)學(xué)校的校規和一些作息時(shí)間(校規是貼在學(xué)校的墻上的，所以老師讓我們自己去看，就沒(méi)有講太多)。然后重點(diǎn)講的是作息時(shí)間：早上7：20到校，上午上四節課，中午12：00下課回家吃飯(時(shí)間是一個(gè)半個(gè)小時(shí))下午13：30上課，上到5：00放學(xué)。講完后，老師讓我們把教室打掃一下，就讓我們回家了。
我下樓去找弟弟，后來(lái)就和爸爸媽媽一起回家了�；氐郊依�，我把今天在學(xué)校發(fā)生的'事一五一十的告訴了爸爸媽媽?zhuān)嬖V他們我交的朋友和認識的老師，告訴他們我在學(xué)校很開(kāi)心，讓他們不要擔心，我會(huì )好好學(xué)習的。晚上吃完飯后，和家人一起散了一會(huì )兒步，一回到家我就躺在了床上，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里我夢(mèng)到和同學(xué)在學(xué)校一起快樂(lè )的學(xué)習，玩�！�
新的開(kāi)始，初一，加油!
小升初講座心得體會(huì ) 6
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷開(kāi)始和結束，每一天、每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。這個(gè)世界是善變的世界，我們注定要用新的容貌迎接各種各樣的世界。當然，我也迎來(lái)了我的初中生涯。
兩星期前，結束了小學(xué)生的旅程，踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過(guò)了兩星期啊，時(shí)間過(guò)得真快。開(kāi)學(xué)時(shí)，桌上疊著(zhù)一本本嶄新的書(shū)，和空白的練習本。剛來(lái)的`時(shí)候總有些陌生，與小學(xué)不同的校園，與小學(xué)不同的教室，與小學(xué)不同的課本，與小學(xué)不同的同學(xué)，與小學(xué)不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當過(guò)了幾天后，我覺(jué)得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力和自覺(jué)，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是跟著(zhù)我們，而需要更多的自覺(jué)。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來(lái)的是成熟。
在這個(gè)班，我又認識了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現，然后，相繼消失。每一次新的開(kāi)始就會(huì )認識新的人，每一次開(kāi)始就注定會(huì )認識新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過(guò)一件事就會(huì )成長(cháng)大一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟，從過(guò)去的天真幼稚中走出來(lái)，越走越遠。
我相信，這個(gè)由形形色色的人組織起來(lái)的班級一定會(huì )非常的有趣。團結，友愛(ài)，彼此之間，更加的友好，攜手共進(jìn)！這將是屬于我們的教室，初一（1）班的教室。
小升初講座心得體會(huì ) 7
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們如同來(lái)到了一個(gè)嶄新的校園，即將開(kāi)始新的征途。
上初中了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
花園似的`校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉的幽香，送來(lái)了一陣青草的新鮮，更帶來(lái)了學(xué)習的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這"成長(cháng)的家園"里，在"風(fēng)"中接受陽(yáng)光般的沐浴，在細雨中接受他的洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在妙不可言！
于是三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習的天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯的讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；再仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，而且個(gè)個(gè)精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾著(zhù)清晨的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園錦上添花！在振興中學(xué)里，處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。
下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來(lái)了另一幅嶄新的畫(huà)面：在課堂上嚴肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生；在走廊上，同學(xué)們在呼吸校園中清新的空氣；在坦蕩如砥的操場(chǎng)上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
是啊，新學(xué)期，新萬(wàn)象，為了這開(kāi)學(xué)的第一印象，我也要發(fā)奮圖強。
小升初講座心得體會(huì ) 8
都說(shuō)新學(xué)期新氣象，已經(jīng)結束了，面對剛剛步入初期的學(xué)生們，家長(cháng)們要注意了。初一上學(xué)期，家長(cháng)應配合孩子實(shí)現三個(gè)方面的轉變：
1、學(xué)習方法的轉變
小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習科目相對較少，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了。以語(yǔ)文為例，只要把課本上的知識基本掌握，考試就不成問(wèn)題，但初中階段，課程設置增多，考試題更為靈活，講究活學(xué)活用，學(xué)生必須改變以往寫(xiě)完作業(yè)萬(wàn)事大吉的做法，主動(dòng)復習當天所學(xué)的知識，除了老師所留的作業(yè)，還應該多做參考資料，加深理解，拓寬知識面，由依賴(lài)性學(xué)習向主動(dòng)、獨立性學(xué)習轉變。
2、生活習慣的'轉變
中學(xué)課程緊，內容多，在學(xué)生生活上必須有規律，緊張起來(lái)，制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺(jué)遵守，保證作息有規律。
3、看電視的轉變
一些家長(cháng)不許孩子看電視，其實(shí)翻翻一些高、中考題就會(huì )發(fā)現，部分考題與電視有不小的聯(lián)系，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影（電視劇、或戲曲），因此學(xué)生應將電視作為學(xué)習的工具，有目的的有意識的看，不能在電視前一看就是一兩小時(shí)，或總看一些連續劇，應選擇與學(xué)習有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇。
小升初講座心得體會(huì ) 9
時(shí)光如梭，歲月如流。轉眼間，我已經(jīng)從不懂事的小女孩變成一個(gè)婷婷玉立的少女了�；仡^展望，有過(guò)多少酸甜苦辣。如今，我已成為初中的一名學(xué)生了。它將帶我卸下心中的重負，開(kāi)啟我心靈的眼睛，點(diǎn)燃我心中向往的.燭火。
小時(shí)候，我很少得到父母得關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間也不是太友好，孤獨在我心里留下了深深地創(chuàng )傷。希望初中四年，老師，同學(xué)，能帶我走出黑暗與寂靜。初中的到來(lái)讓我感到無(wú)比快樂(lè )。開(kāi)學(xué)第一周，我明白：在初中，所有的學(xué)習都要靠自己上課認真聽(tīng)講真是太重要了。教我的每一位老師都是最好的老師，尤其是我們的班主任顧老師。其實(shí)，每個(gè)人的學(xué)習都是給自己學(xué)的，不要依靠任何人。父母為我們付出，其實(shí)就是讓我們好好學(xué)習。當你考出好成績(jì)時(shí)，父母的臉上立刻笑成一朵花。當在家長(cháng)會(huì )上，老師表?yè)P你時(shí)，父母會(huì )為你而感到驕傲。因為你是他們的孩子。
認真聽(tīng)課，完成做業(yè)，對自己負責，不要任為學(xué)習是給老師，家長(cháng)學(xué)的，認真走好每一步不要耍小聰明，其實(shí)就是對父母最好的報答。開(kāi)學(xué)第一周讓我明白，我會(huì )漸漸融入初中生活。只有好好學(xué)習，才能回報老師這么多年對我們辛辛苦苦地付出，才能回報父母這么多年的養育之恩。
一張張工整的作業(yè)，一道道難題被我迎刃而解····我漸漸明白，我已是個(gè)初中生了。
小升初講座心得體會(huì ) 10
想起幾年來(lái)挑著(zhù)明燈不分晝夜的讀書(shū)，不就是為了在小升初那年考上個(gè)好的初中嗎？
慵懶的午后，“秋老虎”的悶熱漸漸襲擾著(zhù)我的困意。離開(kāi)學(xué)只有一天不到了——我望著(zhù)臺歷上那圈起來(lái)的鮮紅數字，感嘆著(zhù)時(shí)光真是白馬過(guò)隙、日月如梭。面對著(zhù)如山般的六年級預備功課，我總是告誡自己，小升初快要到了！但是這樣一個(gè)睡午覺(jué)的大好時(shí)機，被題�？鄳鸾o取而代之。然而臥室里傳來(lái)刺耳的呼嚕聲，弟妹的嬉鬧聲，更是令我心煩意亂、昏昏欲睡。
想起幾年來(lái)挑著(zhù)明燈不分晝夜的讀書(shū)，不就是為了在小升初那年考上個(gè)好的初中嗎？出身在工人家庭的我，靠著(zhù)父母賺來(lái)的微薄之薪讀書(shū)，日子過(guò)得拮據，雖沒(méi)有農村的孩子們那樣貧困，卻也并不富裕。沒(méi)有關(guān)系、沒(méi)有高額費用，想要讀上好學(xué)校，便就沒(méi)有別的選擇，只有讀書(shū)、讀書(shū)……
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！蓖瑸榱昙壍拿總�(gè)人，想必心里都是深有感觸。望著(zhù)小升初的日子一天又一天逼近，我心如火焚，給在外打工的底層工人老爸打了個(gè)電話(huà)：“爸，六年級了，我們班好多同學(xué)都在外頭補奧數補語(yǔ)文，我也想報個(gè)班讀�！彪娫�(huà)里的.老爸沉默了半晌，有些為難地說(shuō)：“爸也不是不知道，爸也相信，以你的自學(xué)能力，還是可以考上個(gè)龍中之類(lèi)的學(xué)校�！薄鞍帧蔽疫�想說(shuō)什么，老爸說(shuō)：“早點(diǎn)休息，明天就開(kāi)學(xué)了。再見(jiàn)�！彪娫�(huà)那頭傳來(lái)嘟嘟的忙音。
最后一點(diǎn)點(diǎn)希望，還是化為了泡影。
看著(zhù)桌上的教材全解，我靜靜地，關(guān)上了門(mén)，隔絕掉一切聲音。又開(kāi)始投入到為小升初而奮斗的光榮行列中……
因為，我深深地知道，為美好的明天，今天就必須努力！
小升初講座心得體會(huì ) 11
小升初銜接研討會(huì )感想作為小學(xué)六年級的班主任，我有幸在4月14日參加了中學(xué)組織的小升初銜接交流會(huì )。在交流會(huì )上，每個(gè)學(xué)校的六年級班主任都對自己所帶的班級做了簡(jiǎn)單的匯報，從他們的匯報中，我能深切感受到，每一位班主任都在為提高學(xué)生的成績(jì)而做著(zhù)最大努力，其中最讓我感動(dòng)的是張旭老師，她每天下午放學(xué)后都要自己給自己加班，給待優(yōu)生補課，這就體現了以為老師較強的責任心，和自己對學(xué)生的深切的關(guān)愛(ài)，在她的不斷努力下，她班的待優(yōu)生現在都能達到及格或基本及格，這是一個(gè)巨大的變化，這不僅給學(xué)生帶來(lái)了希望，也給他們的家庭帶來(lái)了希望。和她比起來(lái)，我就遜色多了。我們六年級兩個(gè)班，兩級分化特別嚴重，好的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)特別好，學(xué)習習慣也很好，自我學(xué)習能力也很強，相比之下，那些待優(yōu)生，學(xué)生成績(jì)很差，語(yǔ)數英考個(gè)位數很常見(jiàn)，而且不是一個(gè)兩個(gè)的學(xué)生，而是十幾個(gè)學(xué)生，他們的基礎很差，在我教的英語(yǔ)課上，我班得有20個(gè)學(xué)生（我班共33人）連最基本的be動(dòng)詞的用法都不會(huì )。聽(tīng)了張旭老師的匯報，想了想我班的情況，我覺(jué)得我應該著(zhù)重向張旭老師學(xué)習，學(xué)習她倔強的精神，學(xué)習她對學(xué)生的一股熱情。我可以利用課間操和午練的時(shí)間，把學(xué)生叫到辦公室，給他們補課。還有就是，對這些待優(yōu)生應該分層次留作業(yè)，因為讓他們做六年級的題，他們真的做不出來(lái)，可以針對他們的弱點(diǎn)，單獨留作業(yè)，然后單獨批，單獨講。我還以發(fā)揮好學(xué)生的力量，讓一個(gè)好學(xué)生帶一個(gè)待優(yōu)生，監督他們的日常學(xué)習，有不會(huì )的問(wèn)題，多問(wèn)問(wèn)
他們，也讓這些好學(xué)生多檢查他們的.課文背誦，漢字和單詞聽(tīng)寫(xiě)情況。再一個(gè)讓我驚訝的是，中學(xué)的巨大變化，短短的時(shí)間內，中學(xué)竟然發(fā)生了如此大的變化，平房變成了樓房，操場(chǎng)也變成了塑像操場(chǎng)，踩上去軟軟的，老師的配備也都年輕化了。中學(xué)的這些變化，我們看在了眼里，家長(cháng)也都看在眼里。我們六年級兩個(gè)班主任，都在班中對學(xué)生講了中學(xué)的情況，課下也有同學(xué)向我們咨詢(xún)，在我們的講解和建議下，我們覺(jué)得我們的學(xué)生對某中學(xué)的認識也在轉變中。某中學(xué)仍然在變化中，相信中學(xué)的明天會(huì )是美好的！
小升初講座心得體會(huì ) 12
20xx年8月28日，我們太平鎮實(shí)驗小學(xué)四五六年級語(yǔ)文組全體老師懷著(zhù)激動(dòng)的心情參加了商丘市部編版語(yǔ)文新教材培訓。這次培訓對于廣大語(yǔ)文教師就是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們領(lǐng)悟到新教材編寫(xiě)目標及意義，為新學(xué)期更好地進(jìn)行教學(xué)打下基礎。
上午趙老師從當前形式，教材銜接，理念概況，選文特點(diǎn)，教學(xué)建議，對這本冊新教材有了初步的認識和感受。盡管學(xué)習時(shí)間短暫，我事先也沒(méi)對教材有太多的閱讀與思考，但在趙老師的精心準備、多方引用和深入淺出的講解下，我對這套教材有了初步的認識。如何要梳理本次培訓學(xué)習的感受或收獲的話(huà)，以下兩方面，當是最想提及的。
�。ㄒ唬┲匾晜鹘y文化的教學(xué)。
本冊教材的最大特點(diǎn)，就是增加了傳統文化的篇章，不僅有古詩(shī)的學(xué)習，還安排了文言文寓言故事，我們既在學(xué)習現代語(yǔ)文，也不能割裂古代語(yǔ)文。學(xué)習古詩(shī)文，掌握漢語(yǔ)的傳統與特色美。從課程中了解、學(xué)習和傳承中華優(yōu)秀傳統文化，這不僅是語(yǔ)文的責任，更是語(yǔ)文素養的重要內容與體現。
�。ǘ⿵娀喿x，構建三位一體的閱讀體系。
教材編者非常用心地思考語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程應遵循的基本規律，形成“精讀”、“略讀”、“課外閱讀”三位一體的閱讀體系。精度課文、略讀課文和“快樂(lè )讀書(shū)吧”各自承擔著(zhù)不同的功能：精讀課文學(xué)習方法，略讀課文運用方法，“快樂(lè )讀書(shū)吧”使課外閱讀課程化，引導學(xué)生進(jìn)行大量閱讀實(shí)踐。通過(guò)這樣的`設計，使得課外閱讀與課內閱讀有機結合，共同促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提升�？傊�，新教材有新氣象、新要求，要深入理解教材、用好教材教，還需要我們對教材下更多的研讀功夫。
經(jīng)此次名師對統編語(yǔ)文教材的深度剖析，我對語(yǔ)文要素的認識更加清晰深刻了。從單元導語(yǔ)中語(yǔ)文要素的提煉，到閱讀教學(xué)中螺旋上升式的落實(shí)，期間貫穿方法的指導，再到交流平臺中的梳理總結，進(jìn)一步提煉方法，最后進(jìn)行習作、運用。讓語(yǔ)文要素真正落地生根，讓語(yǔ)文學(xué)習真正發(fā)生。
通過(guò)這次學(xué)習，我也明白了教科書(shū)編者們的一些匠心獨運，這些散落在教材深處的珍珠是筑起學(xué)生素養之堤的良材，作為一名語(yǔ)文老師，我要和教科書(shū)編者達成默契，努力用好這本精心編寫(xiě)的教材，聞香而來(lái)，走進(jìn)語(yǔ)文百花深處。
小升初講座心得體會(huì ) 13
帶著(zhù)感嘆，帶著(zhù)欣喜，帶著(zhù)激動(dòng)，帶著(zhù)收獲，七天的軍訓生活結束了。這七天來(lái)，熱，累，曬，渴，是我聽(tīng)大家運用最多的詞語(yǔ);但是憑著(zhù)堅強的意志，不凡的毅力，同學(xué)們經(jīng)受了秋陽(yáng)的炙烤，戰勝了秋雨的洗禮，突破了身體的極限，打敗了各種各樣的困難，最后大家勝利了。我們現在可以自豪的說(shuō)自己是最棒的!在進(jìn)入毛壩職校以后，我們贏(yíng)得了人生戰場(chǎng)上的又一場(chǎng)勝利!這場(chǎng)勝利一定會(huì )給大家以后的學(xué)習生活奠定堅實(shí)的基礎。
在我們帶著(zhù)興奮品嘗勝利的喜悅時(shí)，不要忘記七天來(lái)一直辛苦的教導訓練我們的教官們。在此讓我們再次用最熱烈的掌聲，感謝最可愛(ài)最可敬的解放軍教官們吧!我們要感謝教官們訓練時(shí)認真的精神、嚴明的紀律、規范的.要求，正是這樣嚴格的要求，才磨練了同學(xué)們的意志，強健了同學(xué)們的體魄，嚴明了我們的紀律、提高了我們的集體組織觀(guān)念，使同學(xué)們真切的感受到了軍人的風(fēng)采。
在軍訓過(guò)程中，同學(xué)們與教官做了最近距離的接觸，品嘗了軍人生活的艱辛與歡樂(lè )。在訓練中教官們時(shí)時(shí)處處為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣，他們用崇高的思想、模范的行為感染和教育了同學(xué)們，使同學(xué)們從簡(jiǎn)單的隊列訓練中，感到了軍人的不簡(jiǎn)單，理解了軍人的崇高和偉大。
七天軍訓，大家接受的不僅是一場(chǎng)組織紀律教育課。而且是一堂集體主義教育課。因而，我們的同學(xué)都能夠嚴格要求自己，服從命令、聽(tīng)從指揮，全身心地投入到訓練中。為了集體榮譽(yù)，在訓練過(guò)程中相互鼓勵、相互關(guān)心、相互幫助;為了集體榮譽(yù)，在隊列訓練和比賽中，團結協(xié)作，共同努力，力爭獲得好成績(jì)，為集體爭光。七天的軍訓大大提高了各位同學(xué)的集體榮譽(yù)感。
軍訓就要圓滿(mǎn)結束了，回首這幾天的生活，相信同學(xué)們收獲是巨大的。新的學(xué)習生活即將開(kāi)始，我相信同學(xué)們在軍訓結束后，一定會(huì )把教官們的嚴謹作風(fēng)、頑強的意志、吃苦的精神作為學(xué)習的榜樣;一定會(huì )把在軍訓中學(xué)到嚴守紀律，愛(ài)護集體的精神帶到未來(lái)的學(xué)習生活中。從這幾天的表現中我有更加充分的理由相信：你們一定能?chē)栏褚笞约�，做一名守紀律、講團結、愛(ài)集體、意志堅，能進(jìn)步，有作為的優(yōu)秀學(xué)生。
小升初講座心得體會(huì ) 14
小升初銜接的重要性小升初銜接的重要性從小學(xué)升入中學(xué)，是一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。由于中學(xué)和小學(xué)在教學(xué)管理、教學(xué)內容等方面存在諸多差異，再加上學(xué)生正好進(jìn)入青春期，無(wú)論生理上還是心理上都發(fā)生了明顯的變化，如何盡快適應中學(xué)的學(xué)習生活就成為所有教師、學(xué)生和家長(cháng)亟須解決的問(wèn)題。許多事實(shí)已經(jīng)證明：這個(gè)問(wèn)題解決好了，對學(xué)生的成長(cháng)大有益處，解決不好，則有可能影響學(xué)生一生的發(fā)展。因此，做好中小學(xué)銜接工作尤為重要。
一、孩子暑假里要做好預習許多剛上初一的學(xué)生都會(huì )感覺(jué)到“暑假沒(méi)做準備，新學(xué)期開(kāi)始后在學(xué)習上有些吃力”。針對這一現象，陳中數理化的老師認為，小學(xué)升初中是一個(gè)比較大的階段性跨度，中學(xué)學(xué)習的知識容量、難度、方法以及對自主學(xué)習的要求都是和小學(xué)完全不同的，很多家長(cháng)和孩子都沒(méi)
有意識到這一點(diǎn)，從而造成了過(guò)渡時(shí)期的放松。 “假期里孩子需要放松，但不能完全與學(xué)習脫鉤，因為學(xué)習是有延續性的，完全脫鉤容易造成斷檔，應該適當接觸為好�！边@位教師建議，孩子可以在家讀讀英語(yǔ)、看些少兒英語(yǔ)節目、做做趣味數學(xué)題等，“孩子既不會(huì )覺(jué)得枯燥，也能學(xué)到知識，為初中學(xué)習做好準備，這是個(gè)兩全其美的好方法�！�
二、家長(cháng)要做好與孩子的溝通“小學(xué)成績(jì)很好的女生，到了初中，成績(jì)可能會(huì )跌下去�！薄俺踔卸际墙�(jīng)過(guò)篩選的好學(xué)生，本來(lái)挺優(yōu)秀的自己一下子就不突出了”，剛升初一的學(xué)生普遍存在這樣的心理問(wèn)題。 “孩子進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，要對自己重新定位，弄清楚在新環(huán)境中的起點(diǎn)和通過(guò)努力要達到的目標是什么，這個(gè)過(guò)程是需要家長(cháng)幫助孩子來(lái)完成的�！标愔薪處熤д�，這時(shí)，家
長(cháng)首先要有平和的心態(tài)，不要給孩子造成壓力。其次，可以請親戚朋友中上中學(xué)的'哥哥姐姐給孩子介紹經(jīng)驗，讓孩子有個(gè)心理準備。最后就是要營(yíng)造輕松的家庭氛圍，積極與孩子溝通學(xué)校的情況，使孩子感覺(jué)到背后有父母的支持，不是自己一個(gè)人在面對問(wèn)題。
三、良好的開(kāi)始是成功的一半針對暑期孩子該不該參加培訓班的問(wèn)題，一研究孩子心理的專(zhuān)業(yè)人員告訴記者，如果家長(cháng)在暑期有時(shí)間陪孩子參與社會(huì )活動(dòng)、進(jìn)行學(xué)習，不參加培訓班也是可行的，但是由于生活壓力大，家長(cháng)們大多沒(méi)時(shí)間陪孩子，所以到培訓班進(jìn)行適度的學(xué)習還是有必要的，再說(shuō)大多培訓班也不會(huì )占用整個(gè)假期�！斑@樣可以讓孩子更好地掌握下學(xué)期知識點(diǎn)，打好基礎，良好的開(kāi)始是成功的一半�！�
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我們的小升初歷程不是從六年級開(kāi)始的，而是從五年級上學(xué)期，帶孩子參加學(xué)校的開(kāi)放日，一是想了解學(xué)校樹(shù)立目標，二是想在這個(gè)過(guò)程中幫助孩子找到學(xué)習的內驅力，為了喜歡的學(xué)校而奮斗。很快，我們就確定了兩所目標學(xué)校，一個(gè)是理工男的圣地TS，每年的科技節都在這里舉行，對編程對發(fā)明很感興趣的娃自然心生向往；另一個(gè)是PYHR，孩子喜歡學(xué)校的環(huán)境、課堂的氛圍、多彩的第二課堂，而我是中意校長(cháng)的教育理念，中意HR的孩子們臉上燦爛的.光芒。校長(cháng)說(shuō)，擇校，不是擇老師，而是擇同學(xué)，對于青春期的孩子，可能同學(xué)的影響更大，看著(zhù)HR那些陽(yáng)光的孩子們，我覺(jué)得這個(gè)成長(cháng)環(huán)境肯定更好。
很快，六年級的日子鋪面而來(lái)。暑假，各種信息營(yíng)、穿越雨林、金色O園紛至沓來(lái)，羊排賽、定位賽、摸底考接踵而至，一下子慌了陣腳，秉著(zhù)不要漏掉一個(gè)機會(huì )的想法帶著(zhù)娃奔波于各種考場(chǎng)。不甘心的我，屢敗屢戰，三次帶娃勇闖O園，唯一的收獲是，我終于接受了娃的實(shí)力，奧數，不適合他。對于最?lèi)?ài)的TS，穿越雨林時(shí)表現頗佳，但是因為作文硬傷，最終折戟祈福。這時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了六上的期末。雖然也一直盯著(zhù)娃的校內，但是，太多的活動(dòng)還是難免牽扯娃的精力，本來(lái)六上表現尚可的娃最終在期末考試中慘敗，也給無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞的我敲響了警鐘。
六下，在靜待花開(kāi)群群友的互相提醒互相鼓勵中，找回初心的我，帶娃安心校內，瞄準HR，怒刷BPS，其實(shí)在刷BPS的過(guò)程中，我們也意識到其實(shí)HR是更適合娃的，刷地得心應手，才是符合他的水平的。六下期末考，安心的娃最終也考出了他六年來(lái)最好的成績(jì)，雖然此時(shí)小升初已經(jīng)基本上到達了尾聲，六下的成績(jì)也并不能再發(fā)揮什么作用，但畢竟也是娃成長(cháng)的勛章。
七月，搖號雙失，在適合他的比武場(chǎng)上，娃最終摘取了他想要的果實(shí)，以相對還算可以的成績(jì)擠入HR，雖然沒(méi)有拿到獎學(xué)金，離老母親的目標，還差那么一丟丟哈哈。
不忘初心，方得始終�；仡櫺∩�，有兩個(gè)教訓要提醒大家，一個(gè)是要記住自己的目標，不要在信息的洪流中迷失了方向。一個(gè)是要認清娃的實(shí)力，不要勉為其難做不適合他的事情，除了消磨他的自信心，對他的成長(cháng)沒(méi)有任何幫助。
特此鳴謝，在靜待花開(kāi)群里互相支持互相陪伴的群友，睿智的冰爸，指引我找到方向守住初心。
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小升初銜接的重要性小升初銜接的重要性從小學(xué)升入中學(xué)，是一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。由于中學(xué)和小學(xué)在教學(xué)管理、教學(xué)內容等方面存在諸多差異，再加上學(xué)生正好進(jìn)入青春期，無(wú)論生理上還是心理上都發(fā)生了明顯的變化，如何盡快適應中學(xué)的學(xué)習生活就成為所有教師、學(xué)生和家長(cháng)亟須解決的問(wèn)題。許多事實(shí)已經(jīng)證明：這個(gè)問(wèn)題解決好了，對學(xué)生的成長(cháng)大有益處，解決不好，則有可能影響學(xué)生一生的發(fā)展。因此，做好中小學(xué)銜接工作尤為重要。
一、孩子暑假里要做好預習
許多剛上初一的學(xué)生都會(huì )感覺(jué)到“暑假沒(méi)做準備，新學(xué)期開(kāi)始后在學(xué)習上有些吃力”。針對這一現象，陳中數理化的老師認為，小學(xué)升初中是一個(gè)比較大的階段性跨度，中學(xué)學(xué)習的知識容量、難度、方法以及對自主學(xué)習的要求都是和小學(xué)完全不同的，很多家長(cháng)和孩子都沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，從而造成了過(guò)渡時(shí)期的放松。 “假期里孩子需要放松，但不能完全與學(xué)習脫鉤，因為學(xué)習是有延續性的，完全脫鉤容易造成斷檔，應該適當接觸為好�！边@位教師建議，孩子可以在家讀讀英語(yǔ)、看些少兒英語(yǔ)節目、做做趣味數學(xué)題等，“孩子既不會(huì )覺(jué)得枯燥，也能學(xué)到知識，為初中學(xué)習做好準備，這是個(gè)兩全其美的好方法�！�
二、家長(cháng)要做好與孩子的溝通
“小學(xué)成績(jì)很好的女生，到了初中，成績(jì)可能會(huì )跌下去�！薄俺踔卸际墙�(jīng)過(guò)篩選的好學(xué)生，本來(lái)挺優(yōu)秀的自己一下子就不突出了”，剛升初一的.學(xué)生普遍存在這樣的心理問(wèn)題。 “孩子進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，要對自己重新定位，弄清楚在新環(huán)境中的起點(diǎn)和通過(guò)努力要達到的目標是什么，這個(gè)過(guò)程是需要家長(cháng)幫助孩子來(lái)完成的�！标愔薪處熤д�，這時(shí)，家長(cháng)首先要有平和的心態(tài)，不要給孩子造成壓力。其次，可以請親戚朋友中上中學(xué)的哥哥姐姐給孩子介紹經(jīng)驗，讓孩子有個(gè)心理準備。最后就是要營(yíng)造輕松的家庭氛圍，積極與孩子溝通學(xué)校的情況，使孩子感覺(jué)到背后有父母的支持，不是自己一個(gè)人在面對問(wèn)題。
三、良好的開(kāi)始是成功的一半針
對暑期孩子該不該參加培訓班的問(wèn)題，一研究孩子心理的專(zhuān)業(yè)人員告訴記者，如果家長(cháng)在暑期有時(shí)間陪孩子參與社會(huì )活動(dòng)、進(jìn)行學(xué)習，不參加培訓班也是可行的，但是由于生活壓力大，家長(cháng)們大多沒(méi)時(shí)間陪孩子，所以到培訓班進(jìn)行適度的學(xué)習還是有必要的，再說(shuō)大多培訓班也不會(huì )占用整個(gè)假期�！斑@樣可以讓孩子更好地掌握下學(xué)期知識點(diǎn)，打好基礎，良好的開(kāi)始是成功的一半�！�
小升初講座心得體會(huì ) 17
20xx年8月8日、9日、10日，這三天于我而言，特別有意義。上學(xué)期期末就在網(wǎng)上了解到統編版教材的目錄，人教版四年級上冊的課文居然在統編版五年級上冊出現。五年級，重復的篇目，是否復習一下就可以了呢？我該如何進(jìn)行教學(xué)？正惆悵之際，羅寬暢、劉桂梅、汪強等六位專(zhuān)家針對小學(xué)語(yǔ)文統編教材編寫(xiě)思路，通過(guò)理論指導、案例分析給我指了一條明路，使我找到了教學(xué)的方向。其中陳亦橋教授講解的“統編教材小學(xué)語(yǔ)文閱讀變化及教學(xué)建議”讓我收獲頗豐。
王崧舟老師在《百家講壇》上這么說(shuō)的：語(yǔ)文的'重要性無(wú)論怎么說(shuō)都不為過(guò)。
第一、對廣大中小學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是學(xué)好其它各門(mén)學(xué)科的基礎，是基礎的基礎，基礎不牢，地動(dòng)山搖；
第二、對任何一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是我們日常生活中最重要的交際工具，沒(méi)有語(yǔ)文，我們可能寸步難行；
第三、對我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是三千年中華文化最重要的載體，而語(yǔ)文本身又是三千年中華文化最重要的結晶；
第四、對每個(gè)中國人來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，是每個(gè)中國人的精神家園。無(wú)論怎么說(shuō)，我們都沒(méi)有理由不愛(ài)語(yǔ)文。作為老師，如何讓學(xué)生從小愛(ài)上語(yǔ)文呢？就從閱讀教學(xué)開(kāi)始吧。陳亦橋教授從統編教材的新變、內容、建議這三個(gè)方面進(jìn)行講解。讓我了解到詩(shī)歌篇目增加了；單元結構變化了，每個(gè)單元皆為雙線(xiàn)組織，既重人文主題，也重語(yǔ)文要素，一個(gè)教學(xué)目標貫穿一個(gè)單元，真正體現了語(yǔ)文學(xué)科的核心要素；閱讀上，強調精讀、略讀、課外閱讀三位一體；在考察上將向課外遷移，專(zhuān)治少讀書(shū)、不讀書(shū)的�？磥�(lái)，統編版教材好教，但教好不容易啊。
小升初講座心得體會(huì ) 18
孩子已經(jīng)12歲了。轉眼就要升人初中了，回顧6年小學(xué)階段的教育，真是酸甜苦辣，感慨萬(wàn)千，我們的孩子進(jìn)入的是一個(gè)北京市比較有名的小學(xué)，校長(cháng)是著(zhù)名的教育家，提倡“家校協(xié)作”和“和諧教育”。他認為，把孩子完全托付給學(xué)校是不對的，也是不負責任的做法。為此，學(xué)校建立了“家校協(xié)作平臺”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的、飛信的、記事本等和家長(cháng)聯(lián)系。一句話(huà)，讓孩子的家長(cháng)也進(jìn)入角色，承擔培養孩子的`重任。
為此，我們作為家長(cháng)，更多地分享了教育的快樂(lè )，培養孩子的心得主要有：
一、注重培養品德。
要讓孩子成為一個(gè)小紳士。用學(xué)校老師的話(huà)就是要從小培養孩子具有遠大理想，立志成為社會(huì )有用人才。
二、時(shí)刻關(guān)心學(xué)習。
家長(cháng)要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習情況，隨時(shí)隨地都要把孩子的學(xué)習放在第一位。這方面，6年來(lái)我們沒(méi)有少費功夫，為了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們幾乎投入了全部心血。
1、上課外班�？傮w感覺(jué)，光依靠孩子課內的那點(diǎn)知識是遠遠不夠的，為此，我們給孩子報了XES的奧數班，SAX的語(yǔ)文英語(yǔ)班和奧數班。在XES學(xué)習時(shí)，家長(cháng)還可以進(jìn)去聽(tīng)，這個(gè)辦法有其可取之處，一方面可以督促孩子學(xué)習，另一方面，一旦孩子在課堂上沒(méi)有掌握，家長(cháng)也可以適當講給孩子聽(tīng)。
2、共同學(xué)習，主要是給孩子報聽(tīng)寫(xiě)，檢查孩子的累計詞掌握的情況，孩子作業(yè)做完了，家長(cháng)還要事先檢查一下正確程度，免得老師改起來(lái)，錯誤太多，給老師添太多麻煩。
3、考前沖刺，快考試了，老師會(huì )布置很多很多的復習題目，可是要消化和吸收這些知識，還是需要孩子一點(diǎn)一滴地來(lái)，有時(shí)復習量很大的時(shí)候，就需要家長(cháng)幫助孩子梳理。小學(xué)的時(shí)候，孩子小，在學(xué)校有時(shí)抓不住重點(diǎn)，這些都需要家長(cháng)幫助提煉，一個(gè)家長(cháng)要是對孩子的學(xué)習從不上心的話(huà)，這個(gè)孩子要是能有很大進(jìn)步則完全是上天的造化了。
三、在體育方面。
孩子小學(xué)階段處于長(cháng)身體的時(shí)期，特點(diǎn)是愛(ài)動(dòng)，家長(cháng)必須適度的引導孩子運動(dòng)。不能玩的過(guò)度，影響休息和學(xué)習，要鼓勵孩子做些正當的安全的有益體育活動(dòng)。
小升初講座心得體會(huì ) 19
自信，是邁向成功之門(mén)的第一步�！蔽铱赐辍督衲晡覀冃∩酢愤@本書(shū)后，獲得了很多啟示。是啊，正是自信，成就了更完美的自己。
《今年，我們小升初》是00后女孩陳盈穎在小學(xué)時(shí)寫(xiě)的一部校園小說(shuō)。而我，馬上就要成為六年級的學(xué)生了，小升初到底是怎樣的呢？我懷著(zhù)強烈的.好奇心，打開(kāi)了書(shū)本。
故事主要講了女孩漣漪跟隨父母來(lái)到上海讀書(shū)，由于沒(méi)有適應上海的環(huán)境，成績(jì)從優(yōu)等生下滑到了中下等生。但漣漪沒(méi)有灰心氣餒，而是付出雙倍的努力，擴增課外的知識，不放棄任何鍛煉自己的機會(huì )，從而變得越來(lái)越大方、優(yōu)秀。她堅信“自信，是邁向成功之門(mén)的第一步”。當然，生活總會(huì )有不如意的事，比如離開(kāi)了最好的朋友馨心，在剛轉來(lái)新學(xué)校時(shí)因成績(jì)不好遭到同學(xué)的嘲笑等，但她努力做好自己，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)讓同學(xué)和老師刮目相看。
漣漪刻苦努力的學(xué)習態(tài)度和自信大方的品質(zhì)深深感染著(zhù)我。我們要向她學(xué)習，在最后一年里好好抓住機會(huì )，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父母和老師。
自信，是邁向成功之門(mén)的第一步！”看到這句話(huà)，我就想起一件事。四年級時(shí)，老師讓同學(xué)們輪流走上講臺交流讀書(shū)心得。幾個(gè)同學(xué)講完之后很快就輪到了我。我那顆緊張的心就像被幾雙無(wú)形的手死死攥住了一般，雙腿像灌了鉛似的，手指緊緊摳住衣角，本來(lái)精心準備的一段介紹現在幾乎全都忘記了�！皼](méi)事，快上來(lái)吧，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)就行了�！崩蠋煶覔]揮手。我咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，慢慢站了起來(lái)，心里在不停地安慰自己：沒(méi)事的，只要一分鐘就好了，很快的。老師向我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意讓我開(kāi)始演講。我調整氣息，目視前方，自己在心里暗暗打起：自信一點(diǎn)，我一定可以！臺下那一雙雙眼睛齊刷刷地望向我，我卻不緊張了，因為我明白，只有自信一點(diǎn)，才會(huì )成就更好的自己，這也是鍛煉。我整理了一下思緒，很快就開(kāi)始了介紹。一字一句如行云流水般流暢地脫口而出，臺下響起了掌聲，老師也向我投來(lái)贊許的目光。那一刻，我感覺(jué)自己又向成功邁近了一步。
自信，是邁向成功之門(mén)的第一步。也許成功就在不遠的前方，只要大膽向前，就能成就更完美的自己！感謝
小升初講座心得體會(huì ) 20
如果把人生比作一盤(pán)棋，那么小升初可謂是人生的第一步棋。只有走好了這步棋，后面才可以牽制將軍，以至于取得最后的勝利。馬上就要小升初了，可我心里總是沒(méi)有底，就像你突然進(jìn)入到一個(gè)漆黑的世界，盡管想趕快離開(kāi)，但卻不知所措，生怕哪一步走錯了，就會(huì )墜入到無(wú)盡的深淵。
前幾天，我和媽媽一起看了一篇文章，是一位父親寫(xiě)他兒子小升初的經(jīng)歷，令我印象非常深刻。這個(gè)孩子平時(shí)成績(jì)不怎么優(yōu)異，可是當父親問(wèn)他想考什么初中時(shí)，他竟然說(shuō)出了全省最好初中的名字。在備戰小升初的幾十天里，孩子經(jīng)歷了各種名校的小升初模擬考試，雖受到了各種打擊，但他沒(méi)有放棄追求適合自己的學(xué)校。他認識到了自己的不足之處，開(kāi)始不在奢求考取第一名校初中，而是專(zhuān)攻全市排名第三的初中。在他和他父母的共同努力下，他們齊心協(xié)力，分工合作，經(jīng)過(guò)日夜的不懈奮斗，終于拿到了向往的那所初中的錄取通知書(shū)。
看了這篇文章，我開(kāi)始深思：我也要制定我的小升初計劃！首先，由于“3+1”政策一出，本來(lái)想考天一、省錫中的我就只能選一個(gè)公辦學(xué)校了。于是，我堅決果斷地選擇了天一。天一是我從小的夢(mèng)想，也是成功最好的鋪路石。為了這個(gè)目標，我一定會(huì )全身心投入到學(xué)習中。其次，我要養好身體，每天保證充足的.睡眠。改掉作業(yè)拖拉的壞習慣，提高學(xué)習的效率，在高質(zhì)量完成作業(yè)的前提下，每晚10點(diǎn)前一定要準時(shí)上床睡覺(jué)。每天適當進(jìn)行體育鍛煉，比如跑步、跳繩等。最后，每天問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：
1、今天我有進(jìn)步了嗎？
2、明天我要做哪些方面的調整？
3、我還能做得更好一點(diǎn)嗎？
我知道，現在的我還遠遠沒(méi)有達到天一的錄取標準。但我心里暗下決心，在接下來(lái)的幾十天里，我要有一個(gè)質(zhì)的飛越！走好人生的第一步棋，這樣我才能擁有更好的未來(lái)！為了我的夢(mèng)想，我一定會(huì )努力，相信我的汗水一定能換來(lái)成功的果實(shí)！加油！
小升初講座心得體會(huì ) 21
時(shí)光不停地流轉，從我們的身旁跑過(guò)，從我們的頭上飛去。匆匆的歲月中，我們會(huì )遺忘與忽略那些我們自以為無(wú)關(guān)緊要的事情，事實(shí)上，非常多是我們生命中最重要的溫暖而美好的陽(yáng)光。
每天，我們匆匆地起床洗漱。匆匆地吃飯、上學(xué)，匆匆地回家，最后再匆匆地休息。周而復始，讓我們的心靈漸漸麻木，覺(jué)得生活是一部冗長(cháng)的電影，如果抽一些時(shí)間從容的觀(guān)看，你會(huì )發(fā)現自己忽略了非常多有價(jià)值的.東西。
當我們清晨醒來(lái)的時(shí)候，請看看廚房，白發(fā)的母親正在準備早餐，原來(lái)我們忽略了一個(gè)身影。當我們出門(mén)的時(shí)候，請止步傾聽(tīng)，臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門(mén)要小心，原來(lái)我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個(gè)身影、一句叮嚀，我們忽略的卻是母親無(wú)微不至的關(guān)懷。
當我們因為考試成績(jì)不理想而悶悶不樂(lè )的時(shí)候，不在趴在桌上暗自哭泣，請抬起頭，一個(gè)笑容正在為我們綻放。當我們因為道路的坎坷而跌倒的時(shí)候，不要一蹶不振，請站起來(lái)，拍拍塵土，一雙友誼之手正要把我們扶起。雖然僅僅是一個(gè)笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵。
當我們騎車(chē)不小心撞到了路人的時(shí)候，請仔細聆聽(tīng)，他善意的一聲“沒(méi)關(guān)系，下次注意”，讓我們感激萬(wàn)分。當我們心太急闖了紅燈的時(shí)候，交通協(xié)管員一個(gè)負責的手勢，總是讓我們避免非常多危險。雖然僅僅是一個(gè)話(huà)語(yǔ)、一個(gè)手勢，我們忽略的卻是他人最真切的幫助。
如果生活中，悲傷、抱怨、甚至憤怒，這些理解為是寒冷的冬天的話(huà)，請你千萬(wàn)不要忽略那些讓我們歡樂(lè )、讓我們堅強、讓我們感動(dòng)的溫暖而美好的事情。這些就是那穿透陣陣寒風(fēng)的陽(yáng)光，給我們光熱與力量的暖陽(yáng)。匆匆的時(shí)光中，多一份留意，多一份從容，我們將會(huì )重拾那些被遺忘與忽略的溫暖而美好的事情，繼續走好今后的人生之路。
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