班長(cháng)管理心得
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的班長(cháng)管理心得，歡迎閱讀與收藏。
班長(cháng)管理心得1
大專(zhuān)三年的時(shí)間，眨眼間就過(guò)去了。夏天這火熱的季節，一如我的內心一般，熱烈而奔放，畢業(yè)，意味著(zhù)我已不再是學(xué)生了，意味著(zhù)我正式的步入了社會(huì )這個(gè)大家庭。一時(shí)之間，有些躊躇，不知道自己是否能夠面對得了工作，是否能成為一個(gè)合格的職員。想了想，還是決定將好好審視一下自己。
一、我的學(xué)習狀況
沒(méi)能考上大學(xué)是我的遺憾，高中時(shí)候的叛逆，隨著(zhù)高考那一天的結束，而消失了。周?chē)徖镏g，談?wù)撟疃嗟木褪俏伊�。原本的我是個(gè)成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生，但卻迷上了游戲，而沉淪，其實(shí)有時(shí)候只是因為學(xué)業(yè)壓力太大而想放松放松，但父母卻視其為供水猛獸，不讓我觸碰半分，叛逆期嘛，越不讓我做，我卻偏偏要做。結果卻是一發(fā)不可收拾，只是隨便玩玩游戲的我，最后卻沉迷進(jìn)去了�；膹U了學(xué)業(yè)，高考也只是三百多分，二本線(xiàn)不夠，三本又看不上。想了想，最后決定讀大專(zhuān)學(xué)技術(shù)。
大專(zhuān)這三年里，我就像是換了一個(gè)人一樣，每天刻苦努力的學(xué)習。其他人上課的時(shí)候玩手機，而我在努力聽(tīng)課，其他人下課后回寢室打游戲，而我則是去找老師探討問(wèn)題，去解析那些自己還不懂的地方。大專(zhuān)，也是大學(xué)，這是一個(gè)完全靠著(zhù)自己學(xué)習的地方，沒(méi)有人會(huì )逼著(zhù)你去學(xué)習，老師們只管教授自己的課程。你聽(tīng)課，他們也會(huì )講，你不聽(tīng)課，他們還是繼續講著(zhù)。不論你在底下是玩手機或是睡覺(jué)，又或者是在聽(tīng)歌還是畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)。講堂上下，兩個(gè)世界。而我永遠都坐在第一排，永遠都拿著(zhù)本子記錄著(zhù)老師所說(shuō)的知識點(diǎn)。對于我這樣的上進(jìn)的學(xué)生，老師們自然是很滿(mǎn)意的，也很歡迎我去詢(xún)問(wèn)。所以我的成績(jì)在我們專(zhuān)業(yè)里，就是最頂尖的.那一列的。學(xué)校的獎學(xué)金我也拿到過(guò)很多次，說(shuō)起來(lái)，其他人上學(xué)花錢(qián)，我上學(xué)賺錢(qián)。
二、我能夠做什么
大專(zhuān)三年里，我的成績(jì)非常優(yōu)異。多次拿到過(guò)學(xué)校的一等獎學(xué)金，同時(shí)，我也代表了學(xué)校，參與了由專(zhuān)業(yè)老師帶隊的省級項目競賽，拿到了項目第二名的好成績(jì)。同時(shí)，在暑假期間，也去了與我們專(zhuān)業(yè)相關(guān)的公司進(jìn)行實(shí)習。雖然沒(méi)有正式入職，也沒(méi)有具體的參與經(jīng)驗，但從其他人工作經(jīng)驗來(lái)看，我暫時(shí)的能力還不算太夠，還需要繼續加強。
學(xué)無(wú)止境，我不會(huì )因為自己的能力而滿(mǎn)足，也不會(huì )因為自己的能力而自大。我差的還很多，要學(xué)的還很多。
班長(cháng)管理心得2
怎樣做好一個(gè)班長(cháng)，想必各位大班長(cháng)一直在探索吧！
在此，小弟也有自己獨特的見(jiàn)解，愿與大家分享！
小弟也是一個(gè)班長(cháng)！我這個(gè)班長(cháng)真的可以說(shuō)是做的非常艱難，在班上樹(shù)立起那么高的威信也花了不少精力，在人際方面上，我從不會(huì )像大家說(shuō)的一樣，會(huì )被孤立，我管理我們班的同學(xué)從來(lái)不留情面的，甚至會(huì )當著(zhù)全班“羞辱”某個(gè)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，但是他們依舊很親近我。做到這一點(diǎn)也是不知花了我多少精力。
其實(shí)每件事都會(huì )有辦法的，因此管理班級不是什么超困難的事，在管理班級上，我沒(méi)有什么獨特的辦法，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只有八個(gè)字：“做好自己，了解他人”〔這是小弟自己總結的〕，什么叫“做好自己”呢？就是讓自己的學(xué)習成績(jì)拔尖，這樣你才有管理他們的資本，其次就是要有出色的表現，讓自己變得突出，這樣大家便會(huì )覺(jué)得自己身邊的班長(cháng)居然是那么的有能力。其實(shí)，大家所說(shuō)的自己都沒(méi)管好自己怎樣去管理別人，其實(shí)人無(wú)完人，再完美的人也會(huì )有錯誤，只是要在大家特別注意你的缺點(diǎn)的時(shí)候，一定注意自己的`言行，逐漸養成習慣，其實(shí)這些缺點(diǎn)也會(huì )隨即消失。
什么叫“了解他人”呢，其實(shí)，管理一個(gè)班級，我想很多班長(cháng)都不敢說(shuō)自己了解自己班上的同學(xué)，這也就是管理好班級很重要的一點(diǎn)，現在隨著(zhù)學(xué)習壓力的逐漸增大，大部分人都想通過(guò)各種方式來(lái)發(fā)泄自己的壓力，那么肯定有一小部分人收不回自己的心，隨著(zhù)電腦游戲的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生沉浸于電腦游戲，其實(shí)他們就是想把自己的壓力釋放出來(lái)，可是卻陷進(jìn)去無(wú)法自拔，所以，變的浮躁，貪玩，懶惰，隨時(shí)都想著(zhù)怎樣玩，再也沒(méi)有什么學(xué)習的心情了，因此在自習課上，便會(huì )想點(diǎn)子來(lái)給自己找樂(lè )子，這種情況是沒(méi)有辦法改變的。因為我們也是學(xué)生，所以作為我們班長(cháng)，就應該了解自己班上的每個(gè)同學(xué)的性格，然后來(lái)管理他們。在學(xué)生中我還沒(méi)遇見(jiàn)軟硬都不吃的人，對一些“混”的學(xué)生和比較不服從管理的學(xué)生，他們百分之九十五的人都是吃軟的，只要不給他們來(lái)硬的〔一般說(shuō)他們或把他們的名字給老師〕，委婉提醒下他們，他們便不會(huì )和你爭吵，叫他們不說(shuō)話(huà)肯定是不可能的，但是經(jīng)過(guò)你的委婉的提醒后，他們便會(huì )降低自己的聲音。對于那些比較聽(tīng)話(huà)的，其實(shí)他們就是那些不聽(tīng)話(huà)的人的陪襯，只要一給他們來(lái)硬的，他們就軟了，便會(huì )乖乖的聽(tīng)你的話(huà)〔對于這種學(xué)生，直接交給老師處理，多送老師那幾次就對了，他便會(huì )很乖乖的了，如果個(gè)別大班長(cháng)特別有能力，下課找那些同學(xué)談一下心，他們也會(huì )聽(tīng)得進(jìn)你的話(huà)，這樣也會(huì )遵守紀律〕。各位大班長(cháng)你們了解自己班上的同學(xué)嗎？如果還不了解，那么說(shuō)明你這個(gè)班長(cháng)只做到了一半，還有一半需要你用心觀(guān)察和了解。
各位大班長(cháng)，小弟的心得不是很特別，這是小弟管理班級總結出的經(jīng)驗，也希望各位大班長(cháng)發(fā)表下意見(jiàn)，也給小弟多提一些建議。如過(guò)還有其他問(wèn)題，各位大班長(cháng)也可以提出問(wèn)題，小弟也會(huì )用自己的心得來(lái)與各位大班長(cháng)交流！
班長(cháng)管理心得3
說(shuō)到班長(cháng)，誰(shuí)都不陌生，在學(xué)校有班長(cháng)，在部隊有班長(cháng)，在企業(yè)的生產(chǎn)車(chē)間也有班長(cháng)。我從20xx年加入正泰，一路走來(lái)，由裝配工到裝配組長(cháng)，由裝配組長(cháng)到返修員，一直接觸最多的領(lǐng)導就是車(chē)間班長(cháng)�？此七@個(gè)崗位與我們很熟悉、很接近，但是我深知，車(chē)間班長(cháng)的工作不是輕而易舉能夠做好的。我必須全力以赴、理清思路、找準工作的著(zhù)力點(diǎn)，善于發(fā)現班組存在的問(wèn)題，及時(shí)采取措施加以解決，使工作能高效有序地進(jìn)行。
在工作中，掌握好的方法才能事半功倍。針對不同人員的個(gè)性、脾氣和能力要區別對待，需要取長(cháng)補短，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)及才智。這就是作為一個(gè)班長(cháng)需要和員工接觸、交流時(shí)所要發(fā)現和關(guān)心的問(wèn)題。細節決定成敗，在做每件事情的時(shí)候都要細心留意和觀(guān)察思考，并在其中得到啟發(fā)。
當工作中出現困難的時(shí)候，首先不要慌，不要亂，要樹(shù)立戰勝困難的決心和信心。從戰略上藐視它，戰術(shù)上重視它。有時(shí)候同樣的問(wèn)題用不同的語(yǔ)言去處理，往往會(huì )產(chǎn)生不同的效果。當然，這個(gè)是我還要多學(xué)習的地方，時(shí)刻提醒自己說(shuō)話(huà)前要考慮好，不能什么話(huà)都未經(jīng)考慮就脫口而出。遇到自己能解決的問(wèn)題盡量憑自己的能力去解決；自己解決不了的，要去請示或請教自己的直接領(lǐng)導；然后要記住處理方法或方式，下次遇到類(lèi)似的問(wèn)題試著(zhù)自己去解決。多實(shí)踐、多思考，日積月累，積少成多，利用業(yè)余的時(shí)間多學(xué)習，把自己鍛煉成"業(yè)務(wù)內行"。
假如我有幸成為班長(cháng)，我將在今后的工作中腳踏實(shí)地，勤勤懇懇地去完成以下我的幾個(gè)工作思路：
1、減少員工流失率，培養新老員工的團隊意識，有較好的團隊協(xié)作精神。每天的工間操結束以后，整個(gè)組的組員圍成一團，手拉手的喊著(zhù)口號："感謝兄弟姐妹們的相互支持與配合"這就是一種很好的方式。其次，多組織新老員工的交流會(huì )，這樣不但可以讓新老員工都說(shuō)出自己的心聲。相互都可以換位思考，遇到問(wèn)題針對解決。再次，給每一位新進(jìn)的員工都配一個(gè)不管是資歷、技能、還是言談舉止都比較好的老員工進(jìn)行一對一的幫扶當師傅。這樣可以將關(guān)心和關(guān)愛(ài)等一些好的東西傳遞下去，還可以相互促進(jìn)師徒感情。在這樣的一個(gè)氛圍里，我想員工的流失率應該也會(huì )相對減少。
2、車(chē)間現場(chǎng)管理，我們公司推行的是6s管理，可能在我們公司的任何的一個(gè)員工都知道6s所包含了哪些內容，但是現場(chǎng)管理的作用和目的那就不一定都知道了�；蛟S有人還會(huì )說(shuō)那都是表面的東西，其實(shí)它的作用和目的是：改善生產(chǎn)環(huán)境，提高生產(chǎn)效率和品質(zhì)，還能提高員工的士氣；也可以說(shuō)現場(chǎng)沒(méi)有做好，接下來(lái)一系列的工作根本做不好。它可以促進(jìn)其他工作的有效開(kāi)展�？赡芪以谄邩谴舻臅r(shí)間比較長(cháng)，對七樓的人員，產(chǎn)品，線(xiàn)體和位置的分布都比較熟悉，所以可能會(huì )缺少一些創(chuàng )新性的東西，接下來(lái)的日子我經(jīng)常會(huì )去其他的三個(gè)車(chē)間多參觀(guān)，也多在業(yè)余時(shí)間從書(shū)上和網(wǎng)上的資料上學(xué)習，希望能夠從其中得到一些創(chuàng )新的啟發(fā)。
3、保證質(zhì)量、提高效率、降低成本、防止工傷事故的發(fā)生。關(guān)于安全的重要性應該是眾所周知的。小時(shí)候，當我們剛學(xué)會(huì )走路時(shí)，母親經(jīng)常會(huì )在一邊指點(diǎn)，小心，前面的石頭；當我們騎車(chē)上學(xué)時(shí)，身后就會(huì )有父親的提醒，當心路上的汽車(chē)；如今我們是企業(yè)的員工"安全第一，預防為主"是我們每天必須宣讀和恪守的。所以安全對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是如此重要，它和我們的工作、生活密不可分的。質(zhì)量是企業(yè)生存的動(dòng)脈，當然公司對質(zhì)量的要求也是非常重要和嚴格的。我們不但要站在生產(chǎn)的角度去看質(zhì)量，還要站在客戶(hù)的角度去看質(zhì)量。時(shí)刻記住南董曾說(shuō)過(guò)的話(huà)："寧可少做億元產(chǎn)品，也不讓一個(gè)不合格品出廠(chǎng)"。所以在生產(chǎn)中我們要遵守"三按"原則完成質(zhì)量要求。在生產(chǎn)中，我們每天都有個(gè)計劃執行率的指標，降低成本、提高效率是我們的宗旨。在計劃定稿之前我們對計劃有個(gè)初步的調整。這就要對產(chǎn)品的結構，線(xiàn)體的實(shí)力，主打線(xiàn)的產(chǎn)品型號和計劃量與非主打線(xiàn)的產(chǎn)品型號和計劃量，產(chǎn)品的單價(jià)都要非常了解，每天計劃的生產(chǎn)狀態(tài)，物料的供應和計劃下達的數量是否能成正比，臨時(shí)追加的.欠貨產(chǎn)品怎么安排生產(chǎn)等。這些都是很重要的，如果安排的不合理，可能會(huì )造成很大的一個(gè)產(chǎn)能損失和時(shí)間的浪費。
4、快速正確地處理生產(chǎn)中出現的問(wèn)題。首先要了解問(wèn)題發(fā)生的具體內容，熟悉生產(chǎn)業(yè)務(wù)的相關(guān)流程，針對不同的問(wèn)題找到不同的相關(guān)部門(mén)責任人。說(shuō)到這里就涉及到溝通技巧，明確自己與溝通對象的性格特點(diǎn)和對方喜歡的溝通方式。比如有些喜歡開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有些喜歡直言不諱，有些喜歡點(diǎn)到為止，還有些喜歡心照不宣，這也正是我要多多學(xué)習的地方。
5、實(shí)現生產(chǎn)線(xiàn)體的平衡，多技能工的培養，工資均衡化。隨著(zhù)新品的不斷增加，員工生產(chǎn)的產(chǎn)品型號將不再是那么單一了，這樣的話(huà)就要均衡線(xiàn)體人員的實(shí)力及各種產(chǎn)品的產(chǎn)能。實(shí)現做到員工會(huì )做多種工序，每條線(xiàn)都會(huì )生產(chǎn)多種產(chǎn)品，員工的工資也能相對均衡化。
作為班長(cháng)除了帶領(lǐng)車(chē)間人員做好日常生產(chǎn)運行、生產(chǎn)前設備檢修、物料的到位情況、人員的到崗情況、第二天的物料是否欠料等以外，還必須做好班組的日常管理工作，使班組工作有條不紊地進(jìn)行，也要力所能及的完成上級領(lǐng)導安排的一些其他臨時(shí)性的任務(wù)。還要必須注重自身綜合素質(zhì)的培養和提高。我給自己制定了一個(gè)工作日志表，把每天每月班前，班中，班后所要做的事都列出來(lái)，這樣有便于條理有計劃，不易忘記。
以上幾點(diǎn)是我目前對車(chē)間班長(cháng)的一些淺顯的認識和理解，可能還很不深入，但是在今后的工作中，我必須要給自己定位，明白自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)。多學(xué)習，多思考，多記錄，多總結，不斷提升和完善自己。誠懇待人、忠實(shí)正派是我的為人態(tài)度；勤奮務(wù)實(shí)，不斷學(xué)習是我需要不斷提升自我的工作態(tài)度。最終做到日清日畢，按質(zhì)、按量、按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù)。我要給自己信心，相信自己一定行!
班長(cháng)管理心得4
一、團結協(xié)作、目標一致的班組，是安全生產(chǎn)必備之要素。
作為班組的帶頭人，我們要充分認識到一個(gè)人心渙散、各自為陣的團隊是毫無(wú)戰斗力可言的，只有相互信任、理解、協(xié)作共進(jìn)的團隊才能迸發(fā)出強大的戰斗力。團隊建設是一個(gè)長(cháng)期過(guò)程，在日常工作中班長(cháng)要注意建立良好的群眾基礎，要敢于管理、善于管理，掌握班組成員的思想動(dòng)態(tài)，認真做好思想工作，及時(shí)幫助有困難的職工，努力把大家團結在一起。不僅要與每個(gè)班員做朋友，還要使班員相互成為朋友，努力為大家創(chuàng )造良好的交流、溝通平臺。
在團隊建設中，我們可以從以下幾方面著(zhù)手：
1．班長(cháng)要樹(shù)立對企業(yè)和職工安全高度負責的態(tài)度。班長(cháng)要發(fā)揮好模范表率作用，身體力行，嚴格遵守各項規章制度，帶動(dòng)全班人員共同做好各項工作。
2．客觀(guān)公正的評價(jià)每一名班組成員。對班組好人好事要不吝表?yè)P，對違紀違規現象應給予及時(shí)的指正和批評，并如實(shí)向領(lǐng)導反映班組成員的表現，在領(lǐng)導與班組成員之間發(fā)揮橋梁紐帶作用，在班組中弘揚正氣，營(yíng)造一種公開(kāi)、公正、透明的工作氛圍。
3．加強民主管理。班組長(cháng)既要充分調動(dòng)班組成員的積極性，更要發(fā)揮“五大員”的作用，做到各司其職，各負其責，并通過(guò)他們的行為影響其他班組成員，提高班組成員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，增強班組成員的集體觀(guān)念，努力開(kāi)創(chuàng )班組管理“齊抓共管、人人參與”的良好工作局面。
4．加強交流，提高班組的戰斗力。班組長(cháng)除了要真誠關(guān)心職工、熱心幫助職工外，還要做好與班組成員的交流工作，包括思想、學(xué)習、工作、生活等，以了解班組成員的特點(diǎn)，從而在工作中充分發(fā)揮他們的特長(cháng)。同時(shí)，通過(guò)交流及時(shí)了解班組成員的`思想狀況和心理狀況，有針對性地做好工作安排和監護，確保生產(chǎn)安全。通過(guò)交流還可以增進(jìn)與班組成員間的相互信任，從而增強班組的凝聚力和戰斗力。
5．班長(cháng)要確立技術(shù)權威的地位，努力提高安全管理水平。作為班長(cháng)，要充分利用一切機會(huì )加強對業(yè)務(wù)知識和管理知識的學(xué)習，特別是要投入更多精力加強對新技術(shù)、新知識的學(xué)習，在技術(shù)上能夠獨當一面。當然，在加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習的同時(shí)還要加強政治理論學(xué)習，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，不斷提高自身修養和業(yè)務(wù)工作能力。在班組管理中不墨守成規，積極探索新的工作方法，并帶領(lǐng)班組成員進(jìn)行實(shí)踐。
二、班組培訓工作是班組安全生產(chǎn)的堅實(shí)后盾。
班組整體技術(shù)水平的高低，體現在班組成員對本崗位實(shí)用技術(shù)的掌握和運用能力，以及應付、處理突發(fā)事件的能力上。如何利用班組現有的資源使班員的技術(shù)培訓達到最佳效果，從而使班組整體技術(shù)水平適應安全生產(chǎn)的需要，是我們每個(gè)班長(cháng)必須時(shí)刻考慮的問(wèn)題。培訓工作必須與時(shí)俱進(jìn)，以適應形勢發(fā)展的需要。對班組現有的一些固定的培訓方式，如每月事故抽問(wèn)、講解等，應努力做到不流于形式。隨著(zhù)各種新設備、新技術(shù)的使用以及機組控制方式的全面升級，班組培訓尤顯重要和迫切。筆者就班組日常培訓談幾點(diǎn)看法：
1．班長(cháng)首先要帶頭自覺(jué)學(xué)習，起好表率作用，引導班組成員實(shí)現最大程度的技術(shù)資源共享，做到“技術(shù)無(wú)秘密”，在全班形成濃厚的學(xué)習氛圍。
2．重點(diǎn)把握好培訓對象、內容、形式、效果等4個(gè)環(huán)節，切實(shí)提高培訓內容的針對性、培訓對象的層次性和培訓形式的多樣性，務(wù)求實(shí)效。
3．除定期培訓外，班組培訓更多應隨時(shí)、隨地進(jìn)行，充分利用班員掌握知識的差異性，進(jìn)行班員之間的互補培訓，達到促進(jìn)共同進(jìn)步的目的。
4．以每月安全學(xué)習日、班組安全日等活動(dòng)為載體，認真學(xué)習上級關(guān)于安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規及規章制度，不斷強化班組成員的安全意識；認真分析外單位的安全生產(chǎn)事故教訓，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗；及時(shí)總結班組工作中存在的問(wèn)題并提出整改措施。
5．就培訓工作要多與領(lǐng)導及專(zhuān)責溝通、交流，爭取他們更多的支持，并積極配合專(zhuān)責開(kāi)展技術(shù)培訓。
三、嚴格執行“兩票三制”是班組安全生產(chǎn)的重中之重。
“兩票三制”是電業(yè)安全生產(chǎn)保證體系的幾項最基本的制度，是我國電力行業(yè)多年運行實(shí)踐中總結出來(lái)的經(jīng)驗，只有嚴格執行“兩票三制”，把安全工作真正落到實(shí)處，才能有效杜絕人為誤操作現象和人為責任事故。
1．在日常班組安全生產(chǎn)中，班組長(cháng)要模范帶頭執行“兩票三制”，并將公司的各項規章制度落到實(shí)處。
2．履行班長(cháng)的督導職責。班長(cháng)既是制度的執行者，也是制度落實(shí)情況的檢查者，要督促班員認真執行“兩票三制”，加強巡視檢查，及時(shí)發(fā)現、處理異�；蛭ｋU事件；正確使用防護用品，熟悉避險方法；準確、及時(shí)、全面地提供生產(chǎn)過(guò)程中的各種信息資料，不弄虛作假，不隱瞞真相。
3．加強考核，確保安全生產(chǎn)。加強教育引導，使班組成員認識到考核的目的是為了切實(shí)保障安全，更好的維護職工、班組和企業(yè)的利益�？己艘獔猿忠浴肮�、公正、公開(kāi)”為原則，做到獎懲分明，發(fā)揮好考核機制的激勵功能。
安全生產(chǎn)是電力企業(yè)的主旋律，也是班組工作的永恒課題。班組長(cháng)應抓住這一主題不放松，任何時(shí)候都要把安全作為工作的重中之重。隨著(zhù)機組DEH、DCS改造的推廣和其他新技術(shù)在電力系統中的廣泛應用，為了確保機組的安全、經(jīng)濟、高效運行，班組長(cháng)不僅要繼承安全生產(chǎn)管理的優(yōu)良傳統，更要創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，不斷提高班組的安全管理水平，以適應新的運行模式的需要，努力使班組管理工作走向標準化、科學(xué)化和規范化。
班長(cháng)管理心得5
無(wú)危則安，無(wú)缺則全。這是對安全的一個(gè)最基本的理解和詮釋。對于化工生產(chǎn)這一行業(yè)來(lái)說(shuō)；身體免于傷害、財產(chǎn)免于損失、生產(chǎn)保證安全是化工企業(yè)的一門(mén)重要課題。董事長(cháng)說(shuō)過(guò)；為了安全怎么做都不過(guò)分。
作為精細化工廠(chǎng)的一名班長(cháng)，即是生產(chǎn)的領(lǐng)導者又是直接的生產(chǎn)者和上級命令執行者。必須做到以身作則，端正自己的思想態(tài)度，從嚴要求，敢抓敢管；還要不斷提高自己的能力，拓寬自己的專(zhuān)業(yè)知識視野，注重與時(shí)俱進(jìn)，而這些能力和專(zhuān)業(yè)知識終將有用武之地；對日后工作中的生產(chǎn)管理、應急應變起著(zhù)決定性作用。一個(gè)不學(xué)習不思進(jìn)取的人是做不好一個(gè)班長(cháng)、搞不好安全生產(chǎn)操作的，最終會(huì )被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
作為化工車(chē)間的一名班長(cháng)，還要帶領(lǐng)全班的新老員工從本質(zhì)上對自己的工作崗位、工作環(huán)境、所接觸的化工產(chǎn)品有一個(gè)深入的了解和認識。因為有所畏才能從心里提高警惕，不懈怠、不偷懶、居安思危，抓住生產(chǎn)過(guò)程中的安全問(wèn)題和疑點(diǎn)，盡最大能力做到更好。所以有所畏是好事，他是一種督促、一種鞭策，當這種督促和鞭策使得你心中的`安全之弓隨時(shí)繃緊時(shí)，恭喜你已經(jīng)有所不畏。
看著(zhù)一座座新車(chē)間的建成，企業(yè)不斷地成長(cháng)壯大，深感自身的安全責任也越來(lái)越大。本著(zhù)一級對一級負責的態(tài)度，我們廠(chǎng)狠抓6s管理，貫徹執行各項規章制度。熟練掌握各類(lèi)應急措施，摒棄老思想老觀(guān)念。拿‘’1。28’‘中毒事件來(lái)說(shuō)吧，如果安全防護做到位，清洗工作做到位就不會(huì )慘劇重演了。但現實(shí)是沒(méi)有如果的，無(wú)知就無(wú)畏，一知半解也一樣，甚至于這種是懂非懂更容易讓人放松警惕釀成可怕的后果。
人人事事保安全，車(chē)間組織的一系列安全宣傳教育和培訓使得員工的安全意識有了一個(gè)更深層的提高。員工們從’‘要我安全’‘轉向’‘我要安全，我懂安全，我能安全’‘。這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。安全是企業(yè)的生命，是企業(yè)穩定發(fā)展的基礎和保障，安全責任重于泰山。
班長(cháng)管理心得6
從事教學(xué)工作近十年，一直從事高年級學(xué)科教學(xué)，從未接手過(guò)低年級，一時(shí)讓我有些手足無(wú)措。低年級孩子好動(dòng)，習慣養成教育成為教學(xué)的重中之重。
自從接手二年級以來(lái)，一直未找到一個(gè)符合班級現狀的管理模式，令我有些頭疼。二年級學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況很差，光靠一味的說(shuō)教不行，于是便與家長(cháng)溝通了解。誰(shuí)知家長(cháng)的話(huà)令人大跌眼鏡，不是說(shuō)沒(méi)時(shí)間， 就是說(shuō)我輔導不了。一家長(cháng)說(shuō)，我每天晚上回家都問(wèn)孩子：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”“寫(xiě)完了�！蔽覇�(wèn)：“你查看作業(yè)了沒(méi)？”“沒(méi)有�！�
之后，我在班級做了一個(gè)調查，共三個(gè)問(wèn)題：
1、家長(cháng)在家里問(wèn)你們作業(yè)寫(xiě)完了的有多少？近半數學(xué)生舉手。
2、家長(cháng)查看你們作業(yè)的有多少？又少了一半。
3、家長(cháng)指出你們作業(yè)中錯誤的或書(shū)寫(xiě)不工整的有多少？環(huán)顧教室，在20多人的.教室里發(fā)現了兩只小手高高舉起。
我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。結合地域、家長(cháng)、班級的現狀，我隨即作出了一個(gè)決定，以后組長(cháng)要帶頭將作業(yè)寫(xiě)工整。寫(xiě)作業(yè)馬虎的組長(cháng)讓位，班長(cháng)、學(xué)習委員等也不例外。其實(shí)，之前就有過(guò)這樣的想法，之所以沒(méi)執行，是為了保護班級工作的嚴肅性，但這次不得不出手了。
令人意想不到的是，在經(jīng)過(guò)殺雞儆猴之后，班級狀況卻發(fā)生了令人欣喜的變化。原本寫(xiě)作業(yè)馬虎的變得認真了，而認真的在努力保住自己的地位。有幾個(gè)一向馬虎的、成績(jì)較差的，竟追趕上來(lái)了，不但字寫(xiě)工整了，學(xué)習成績(jì)也提高了。由此可見(jiàn)，在班級管理中采取競爭機制是有利于班級學(xué)風(fēng)的培養的。
在今后的教學(xué)中，應當采取競爭機制，讓能者居之，且得結合學(xué)生的心理發(fā)展特征，不斷變換著(zhù)競爭的方式，使學(xué)生時(shí)刻處于高度警惕中。
班長(cháng)管理心得7
一：建立了一套符合我們班生產(chǎn)運行的新線(xiàn)運行模式二次創(chuàng )業(yè)初期
有許許多多需要我們思考的問(wèn)題，如何有效歸范生產(chǎn)中各種細小環(huán)節是我們當前的基本任務(wù)，需要我們首先將所預料的各種環(huán)節進(jìn)行規范和部署，以便員工們有章可循，大家做到心中有數；再加上"三定"工作的有效開(kāi)展，使員工們的危機感進(jìn)一步增強，進(jìn)一步提高各方面知識已成為車(chē)間員工的當務(wù)之急。我班在當前的形式和任務(wù)面前，必須選擇一套較為符合新線(xiàn)的運行模式，來(lái)適應我班的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，以便提高班組的各項工作。我們班班委經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的不斷探索和實(shí)踐，總結出一套較為適合我班的運行模式。
二：建立了新線(xiàn)設備保養制度。
"產(chǎn)品質(zhì)量的體現在現場(chǎng)"，我們車(chē)間一向注重車(chē)間形象，現在我們車(chē)間設備增加了一倍以上，搞好現場(chǎng)管理和設備保養是新線(xiàn)管理工作的重要組成部分，也是產(chǎn)品質(zhì)量得以保證的'前提和基礎。所以如何搞好設備維修和保養是今年工作的重點(diǎn)。班組根據實(shí)際情況制定了一套維護現場(chǎng)管理和設備保養的規章制度來(lái)規范現場(chǎng)管理。
三：嚴格執行生產(chǎn)調度指令，認真組織生產(chǎn)
一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)是否能夠正常進(jìn)行，取決于生產(chǎn)調度的合理調度，我們生產(chǎn)班堅決服從生產(chǎn)調度指令，為全面完成全年的生產(chǎn)任務(wù)打下基礎。首先，在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中班組能夠很好的協(xié)調各方面的工作，能從培養員工素質(zhì)和提高工作效率兩方面著(zhù)手開(kāi)展各項工作，并且能有效運用人力資源進(jìn)行合理安排，認真組織生產(chǎn)，今年同期生產(chǎn)產(chǎn)量比去年增長(cháng)百分之十以上；其次，班組為提高班組員工的綜合素質(zhì)，逐步將員工崗位進(jìn)行輪換，讓他們有機會(huì )接觸和掌握各崗位的操作技能，班組為他們提供崗位輪換機會(huì )，使員工們的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。
四：確保"xx版質(zhì)量保證體系"在本班正常運行，進(jìn)一步嚴格工藝管理，抓好過(guò)程控制，并杜絕質(zhì)量事故的發(fā)生。
我們班組始終緊緊圍饒xx版質(zhì)量保證體系的運行，因面臨技改工程后不久，設備的各項工藝指標的控制有很大難度，班組在車(chē)間及工藝員的正確指導下，通過(guò)不斷的探索、不斷調整，逐步將每個(gè)工序的各項指標控制在工藝要求范圍之內，再加上不斷對員工進(jìn)行有關(guān)質(zhì)量方面的培訓和指導，很快從過(guò)渡期成長(cháng)到成熟期。在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，我們主要通過(guò)員工的相互配合來(lái)控制產(chǎn)品質(zhì)量，前后工序相互監督、相互驗證，使產(chǎn)品質(zhì)量得到較好的控制。
五：強化班組管理，搞好班組文化建設，提升班組凝聚力。
今年因為各項還需努力規范，加上"非典"因素的影響，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)搞班組活動(dòng)，但我們知道班組凝聚力是一個(gè)團體能否發(fā)揮好整體作戰能力的關(guān)鍵，所以我們組織了兩次十分有意義的戶(hù)外活動(dòng)，這幾次活動(dòng)不但使班組成員之間增強了了解，關(guān)鍵是使大家感覺(jué)到一種自重感，對以后的工作有很大幫助。其次，班組從以前的管理方式逐步向人性化進(jìn)行過(guò)渡，班組將很多工作讓班委來(lái)完成，讓班委們既感到壓力又感到他們對于班組的重要性，使他們主動(dòng)為班組出謀劃策。通過(guò)這一年的磨合，班組已經(jīng)成為一個(gè)完整的整體，大家處于這個(gè)整體之中，相互配合、相互理解，為將來(lái)的工作打下了基礎。
六：作好政治思想工作和職業(yè)道德教育。
班長(cháng)管理心得8
一、班組是最基層的生產(chǎn)組織，是實(shí)現安全生產(chǎn)的基礎，因為班組是一個(gè)企業(yè)的細胞，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的直接完成者，因此能否將安全管理的有效性深入到班組的安全建設，是大幅度降低傷亡事故，實(shí)現安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組安全工作的好壞，直接影響著(zhù)企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益，而班組安全建設的成效大小，取決于班組長(cháng)對安全生產(chǎn)的認識程度及所具備的安全技術(shù)知識水平和實(shí)際的組織協(xié)調能力。為此必須重視和加強對班組長(cháng)的安全教育工作。班組長(cháng)在抓班組安全工作中除切實(shí)加強班組建設，提高班員安全素質(zhì)外，還要有三種意識。
(一)要有超前意識。所謂超前意識是指班組長(cháng)對班組安全工作要有預見(jiàn)性、敏感性、超前性。如果班組長(cháng)沒(méi)有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長(cháng)一要吃透上頭，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下頭，要掌握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動(dòng)態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數。
(二)要有監督意識。一要加強對周?chē)h(huán)境和設備狀況的監督，一旦發(fā)現隱患要及時(shí)處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。二要加強對本班人員上崗前安全防護準備工作的監督，發(fā)現忽視安全的現象及時(shí)制止。三要加強班組成員在生產(chǎn)過(guò)程中執行安全規章制度的監督，看每個(gè)職工是否按安全規程操作。四要加強對重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的監督。
(三)要有事后總結意識。班組長(cháng)抓好安全工作，一要總結成功的經(jīng)驗，找出成功的秘訣；二要總結失敗的教訓，找準失敗的原因，使二者上升為理論，以指導今后的安全工作。
二、要以崗位安全操作為重點(diǎn)抓安全教育。這是因為崗位安全操作規程十分具體，明確地規定了職工的安全作業(yè)規范，每一個(gè)職工不但要牢記，更應將其融入工作、指導工作。班組長(cháng)要以此為目的持之以恒抓好安全教育，尤其對職工返崗與換崗的安全教育更應重視。
三、要在班前做好確認。班組長(cháng)一定要想全局，作好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的.確認，這是保證安全生產(chǎn)的前提條件。
四、要對危險因素的預知預防。班組長(cháng)對班組中可能發(fā)生或導致危害安全的因素要有前瞻性和預見(jiàn)。如進(jìn)入作業(yè)環(huán)境復雜現場(chǎng)等情況，要對職工做出明確的提醒并布置防范措施。要利用安全活動(dòng)時(shí)間及工前較短時(shí)間進(jìn)行的群眾性的危險預測預防活動(dòng)。此類(lèi)活動(dòng)是控制人為失誤，提高職工安全意識和技術(shù)素質(zhì)，落實(shí)安全操作規程和崗位責任制，進(jìn)行崗位安全教育，真正實(shí)現三不傷害的重要手段。
班組長(cháng)只要抓好以上各項工作的落實(shí)，班組安全管理工作就能更上一層樓，就會(huì )有效控制種類(lèi)事故的發(fā)生。
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