幼師教育教學(xué)心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后,好好地寫(xiě)一份心得體會(huì ),這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?以下是小編收集整理的幼師教育教學(xué)心得體會(huì ),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼師教育教學(xué)心得體會(huì )1
本學(xué)期是新生入學(xué)的學(xué)期,孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲,通過(guò)這幾天的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì )了許多,各方面進(jìn)步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結過(guò)去在學(xué)前班輔導輔導的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、輔導方面:我教的是常識、音樂(lè )、體育。我以備好課是上好課的關(guān)鍵著(zhù)手,根據新大綱、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式輔導,以照顧全體、注重個(gè)別為基本點(diǎn),把游戲穿插于輔導之中。激發(fā)孩子們的興趣,使每個(gè)小朋友成為輔導活動(dòng)的主體,使每個(gè)小朋友在輔導活動(dòng)中變得積極主動(dòng),孩子雖小,但他們已具備了一定的動(dòng)手能力,在各種活動(dòng)中讓小朋友多動(dòng)手,不但可以訓練其身體各部分的協(xié)調性,而且還可以開(kāi)發(fā)他們的智力和想象能力。因此,我在輔導活動(dòng)中根據小朋友的興趣讓他們寫(xiě)簡(jiǎn)單的數字,畫(huà)自己喜歡的作品,用紙折自己喜愛(ài)的飛機、輪船、扇子等,教師在小朋友動(dòng)手的過(guò)程中只作指導或參考,且激勵為主,讓小朋友自己開(kāi)動(dòng)腦筋,發(fā)揮想象。收到了良好的`效果。
二、健康衛生方面:我要求小朋友不亂倒水,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫(huà),隨時(shí)洗手,自己學(xué)穿戴,做力所能及的事。使小朋友從小養成良好的衛生習慣。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動(dòng)場(chǎng)所,每天保證小朋友有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。每天檢查小朋友的穿戴,時(shí)刻關(guān)心每個(gè)小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作,盡量做到一切讓家長(cháng)放心,孩子們開(kāi)心,保證小朋友的身體得到健康發(fā)展。
三、安全方面:以安全第一,責任重于泰山為準則,重抓安全與衛生管理。以警察110、火警119,輔導幼兒不玩火,向幼兒講述用火知識及防護方法。輔導幼兒分辨好壞,怎樣保護自己,知道愛(ài)打架的人、偷搶的人都是壞蛋,是警察叔叔管制的對象。用生活中的實(shí)際事例輔導幼兒不與別人爭搶打鬧,不玩電器,不翻爬桌椅門(mén)窗等,及時(shí)排除安全隱患。尤其是那些調皮一些的小朋友,對他們進(jìn)行重點(diǎn)輔導。
四、家長(cháng)工作:本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。比如說(shuō)親子活動(dòng),就讓家長(cháng)和孩子一起快樂(lè ),一起開(kāi)心。還有文藝活動(dòng),也讓家長(cháng)們看到了自己孩子的成長(cháng),這些都能讓家長(cháng)們更加重視,更有利于我們工作的開(kāi)展。
在今后的輔導輔導中,我將更努力鉆研輔導輔導,以補不足,爭取更大的進(jìn)步。
幼師教育教學(xué)心得體會(huì )2
一、班級管理
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里,必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習能力作為培養重點(diǎn),教師創(chuàng )設一定的學(xué)習環(huán)境,讓幼兒變得自主起來(lái),自己尋找興趣點(diǎn),發(fā)現小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中培養幼兒學(xué)習、衛生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì )自主學(xué)習,獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現,比如:觀(guān)察力、語(yǔ)言能力、傾聽(tīng)能力、想象力、創(chuàng )造力都能得到很好的提高。
1、引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中,注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣,培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力,使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活。
2、課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍,增強孩子的.語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng),主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀
活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng),使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會(huì ),又能得到老師的引導,在有目的、有計劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學(xué)習的興趣點(diǎn)。
4、平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶,讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高。
5、每周提供一次自由畫(huà)畫(huà)的時(shí)間,讓幼兒自己去畫(huà),想畫(huà)什么就畫(huà)什么,讓幼兒的想象力、創(chuàng )造力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫(huà)瓢樣的臨摹式的輔導方法,應讓幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充分體現趣味性、娛樂(lè )性,充分滿(mǎn)足幼兒的求樂(lè )心里,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣
二、衛生保健的管理
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度:注意動(dòng)靜結合,保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,培養幼兒良好的生活習慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強晨間檢查,做好常見(jiàn)病的預防,同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養:能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會(huì )系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),如擦桌子,洗手帕等;學(xué)會(huì )正確的洗手方法:卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會(huì )正確的使用餐具,能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習用品等。
4、加強自我保護能力,增強安全意識:兒童入園前,老師進(jìn)行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素:如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí),檢查幼兒的睡眠姿勢,防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法:如鼻子流血時(shí),將手抬高,手指朝上;摔倒時(shí)應抬頭,兩手撐地。開(kāi)展小小安全員活動(dòng),讓每個(gè)幼兒都能夠增強安全意識。
5、增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習慣,全面均衡營(yíng)養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒,我們的措施是:增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。讓家長(cháng)多給幼兒喝牛奶,補充鈣的吸收。多參加跳躍運動(dòng),促進(jìn)骨骼生長(cháng)。
三、家長(cháng)工作
幼兒輔導是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼兒園、社會(huì )密切結合的綜合整體,其中家庭輔導尤為重要,它對幼兒的發(fā)展,尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,具有不可替代的作用。根據幼兒園家長(cháng)工作的目的,我班家長(cháng)工作的內容主要有以下幾方面:經(jīng)常相互溝通,共同輔導幼兒。家園溝通是雙向的,教師根據班級的輔導目標,結合每個(gè)孩子的需要,經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(cháng)互相交流、溝通,共同研究,彼此配合輔導,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。向家長(cháng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期,是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時(shí)期,是進(jìn)行輔導的黃金時(shí)期,而家長(cháng)在輔導孩子上起著(zhù)重要的、不可替代的作用,應盡到自身的責任。幫助家長(cháng)端正與更新家教觀(guān)念,樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始、培養社會(huì )主義一代新人的觀(guān)念。
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