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收看身邊的榜樣心得體會(huì )

時(shí)間:2025-12-09 07:13:52 心得體會(huì ) 我要投稿

收看身邊的榜樣心得體會(huì )

  當我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可以記錄在心得體會(huì )中,這樣能夠培養人思考的習慣。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?以下是小編整理的收看身邊的榜樣心得體會(huì ),希望對大家有所幫助。

收看身邊的榜樣心得體會(huì )

收看身邊的榜樣心得體會(huì )1

  他是我的語(yǔ)文老師,他也是我的榜樣。他個(gè)子矮小,一身素衣,平和近人,行為舉止皆有一派儒家風(fēng)范。

  他是我的榜樣,傳授我無(wú)窮的知識。他總是以微笑的面頰對待每一節課。他傳授我知識,無(wú)論是氣勢磅礴的《沁園春·雪》還是凄婉迷茫的《雨巷》,還是清新雋永的《再別康橋》,他都一字一句,毫無(wú)保留的傳授給我。他給我帶來(lái)了知識,營(yíng)造了希望。

  他是我的榜樣,教育我要盡職敬業(yè)。一日,同學(xué)有問(wèn)題,是一道數學(xué)問(wèn)題,百思不得其解,正愁。只見(jiàn)語(yǔ)文老師從后門(mén)進(jìn)來(lái),可能是為了考老師,就拿著(zhù)那道題目問(wèn)起了語(yǔ)文老師,還面帶著(zhù)微笑。孰知,老師嘴角微微一笑,答案便如流水般滔滔不絕地從老師嘴里講出,“這么簡(jiǎn)單都不知道,以后多問(wèn)問(wèn)數學(xué)老師吧!”老師就是老師,學(xué)生有不懂的問(wèn)題,定會(huì )解答。怎可不敬業(yè)乎?作為莘莘學(xué)子中的一名,學(xué)習是我的`職責,敬業(yè)是我的義務(wù)。

  他是我的榜樣,告誡我要平易近人。一次,下課與同學(xué)談?wù)撘恍┱n外的與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西,怎知一個(gè)短個(gè)子也擠進(jìn)來(lái)與我們一起談?wù)。一看卻是我們的語(yǔ)文老師,讓我心里一陣冷汗。怎料,他卻面帶微笑和我們一起談?wù)撈饋?lái),而且還主動(dòng)講。哇靠,個(gè)小的老師不稀奇,如此平易近人的我還是頭一次見(jiàn)到,真是世界之大,無(wú)奇不有!在以后的日子里,他與同學(xué)相處和睦。我也變得平易近人,交到很多朋友,多虧了老師對我的影響!

  他是我的榜樣,雖然他沒(méi)有和珅美男子的長(cháng)相,沒(méi)有諸葛亮身長(cháng)八尺的魁梧身材,也沒(méi)有蘇東坡激揚的文筆,沒(méi)有李太白的瀟灑飄逸,沒(méi)有一代天驕的大氣磅礴,亦沒(méi)有如愛(ài)因斯坦一般推出驚世之論,沒(méi)有如牛頓一樣發(fā)現什么定律,沒(méi)有如王羲之一般練出一手好字,也沒(méi)有創(chuàng )作出什么地動(dòng)山搖的作品。他只是我的老師,也是我的榜樣,讓我從細微之處更加完善自己。

  我有自強不息、身殘志堅的張海迪為榜樣,有憂(yōu)國憂(yōu)民的范希文為榜樣,有剛正不阿的文天祥為榜樣,語(yǔ)文老師也是我的榜樣。

收看身邊的榜樣心得體會(huì )2

  品讀“勛章”背后蘊涵的精神密碼和時(shí)代意義,不忘初心,砥礪前行。百年華誕,風(fēng)雨如磐。100多年的歷史證明,沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國,共產(chǎn)黨人以解放天下為己任,全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨。土地革命戰爭時(shí)期我們黨建立了瑞金蘇維埃政權,打土豪,分田地,想到的是人民群眾的利益;抗日戰爭時(shí)期,我們黨開(kāi)展了游擊戰,百團大戰,救亡圖存,為的是民族翻身解放,想到的是人民;解放戰爭時(shí)期,我們蔣家王朝,也是為了讓人民過(guò)上美好生活。改革開(kāi)放以來(lái),關(guān)注民生,順應人民期待,把人民對美好生活的向往作為我們黨奮斗的目標,再次見(jiàn)證了共產(chǎn)黨人的初心和使命。

  品讀“勛章”背后蘊含的精神密碼和時(shí)代意義,這個(gè)殊榮是對共產(chǎn)黨人不忘初心,英勇奮斗的獎賞。據悉,今年頒授的“勛章”與眾不同,章體采用黨徽、五角星、旗幟、豐碑與光芒、向日葵、大山大河、如意祥云等元素,昭示著(zhù)100多年來(lái)無(wú)數共產(chǎn)黨人前赴后繼的光榮歷史,同時(shí)也警示著(zhù)“革命尚未成功,同志仍需努力”。這個(gè)“勛章”是一種實(shí)實(shí)在在的榮譽(yù),但凡獲得者都是各界精英,他們曾經(jīng)為社會(huì )文明和進(jìn)步做出過(guò)巨大貢獻,有的在脫貧攻堅戰中忘我工作,無(wú)私奉獻,用忠誠和擔當書(shū)寫(xiě)著(zhù)共產(chǎn)黨人的赤子情懷;有的戰斗在抗擊新冠肺炎疫情第一線(xiàn),明知山有虎偏向虎山行,置個(gè)人安危于不顧,成為最美逆行者;還有的是國防科技精英和各條戰線(xiàn)的佼佼者,他們的`英勇事跡值得濃墨重彩地書(shū)寫(xiě),激勵著(zhù)我們奮勇向前。

  品讀“勛章”背后蘊含的精神密碼和時(shí)代意義,賡續新長(cháng)征艱苦奮斗精神。榮譽(yù)只能說(shuō)明過(guò)去,不能代表未來(lái),“勛章”是一種至高無(wú)上的榮譽(yù),理當好好珍惜。然而,居功自傲不是共產(chǎn)黨人的本色,革命只有起步點(diǎn),擔當沒(méi)有終點(diǎn)站。對于每一個(gè)“勛章”獲得者來(lái)講,要珍惜這份榮譽(yù),保持這份榮譽(yù),把這個(gè)獎?wù)乱暈榧佑驼,不辱使命,負重前行。黨的十九屆五中全會(huì )審議并通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十四個(gè)五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》,擘畫(huà)出我國未來(lái)五年和二〇三五年遠景目標,令人期待。征途漫漫,唯有奮斗,奮斗是共產(chǎn)黨人永遠不變的追求。

  雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。第一個(gè)百年目標我們已經(jīng)順利實(shí)現,第二個(gè)百年目標即將啟航。讓我們以一種“一萬(wàn)年太久只爭朝夕”的精神,與時(shí)間賽跑,與速度爭先,朝著(zhù)第二個(gè)百年目標奮力前行。

收看身邊的榜樣心得體會(huì )3

  崇尚英雄制度化,助力崇尚英雄成風(fēng)尚。十八大以來(lái),中共更在黨和國家功勛榮譽(yù)表彰制度上,進(jìn)行了一系列創(chuàng )新性安排,成功設計并完成“1+1+3”的制度構建。中共中央制定1個(gè)指導性文件,全國人大常委會(huì )制定1部法律,有關(guān)方面分別制定黨內、國家、軍隊3個(gè)功勛榮譽(yù)表彰條例。以“五章一簿”為主干的功勛榮譽(yù)表彰制度體系被確立——“共和國勛章”、“七一勛章”、“八一勛章”、“友誼勛章”、國家榮譽(yù)稱(chēng)號,國家功勛簿。隨著(zhù)此次“七一勛章”的頒授,五大榮譽(yù)在中共成立百年之時(shí),將全部頒齊。規范、權威的功勛榮譽(yù)表彰制度,充分發(fā)揮黨和國家功勛榮譽(yù)表彰的`精神引領(lǐng)、典型示范作用,讓英雄的形象更加熠熠生輝,讓英雄的效應更加氣勢澎湃。

  見(jiàn)賢思齊、崇尚英雄、崇尚先鋒是光榮傳統。從中共第一枚軍功章——紅旗勛章到“堅決頑強”獎?wù)碌健敖夥湃A北紀念章”“解放東北紀念章”“解放西南勝利紀念章”;從“春耕模范”“蘇維埃工作的模范”“擴紅模范”“紡線(xiàn)能手”到嘉獎批抗美援朝、工農建設典型如邱少云、黃繼光、時(shí)傳祥、李順達等,一枚勛章,沉甸甸,黨的理念在中間。一枚勛章,光閃閃,黨的理想放光芒。勛章,是榮譽(yù)的載體;勛章,是光榮的名片;勛章,是正能量的輻射源。

收看身邊的榜樣心得體會(huì )4

  俗話(huà)說(shuō):“人無(wú)完人!卑駱泳秃盟埔凰掖,讓我揚起希望的帆,駛向成功的彼岸;榜樣就好似一盞燈,照亮我前方的道路,驅逐黑暗的彷徨;榜樣就好似指南針,為我指引前進(jìn)的方向,讓我不再迷!覀兩磉叺陌駱,他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應該取長(cháng)補短的。

  我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的.櫻桃小嘴。她愛(ài)梳麻花辮,走起路來(lái)一甩一甩的,她陽(yáng)光開(kāi)朗,總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班秀的,但她身上的品質(zhì)與精神,像磁石一般“吸引”著(zhù)我,讓我不得不為之贊嘆。

  刻苦努力的她·我學(xué)習的榜樣記得那是一次單元測試,老師發(fā)下語(yǔ)文試卷,一個(gè)個(gè)成績(jì)從老師口中飛出,老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下,她焦急地望著(zhù)老師手中一張張卷子慢慢減少。當老師喊道她的名字時(shí),沒(méi)有喊分數,只是小聲地說(shuō)著(zhù)。老師望著(zhù)她,班里的同學(xué)迷惑地望著(zhù)她。她頓時(shí)舒展眉頭,又像平時(shí)那樣甜甜地笑了。當她回到座位時(shí),看到那鮮紅的79。5分時(shí),握緊了拳頭,她在心里默默地喊著(zhù):“沒(méi)關(guān)系的,你要繼續努力,沒(méi)有,只有更好!前面的路還遠著(zhù)呢,不要辜負爸爸哈哈哈期望!”當又一次測試來(lái)臨時(shí),她認真仔細地答卷,她以排名第5的成績(jì)得到了老師的贊揚!這次,她又笑了,笑得很甜……她每天積極發(fā)言,認真完成每一項作業(yè),她樂(lè )于助人,經(jīng)常幫助同學(xué),刻苦努力的她,是我學(xué)習的榜樣!

收看身邊的榜樣心得體會(huì )5

  從一艘紅船承載的十幾人到如今的460多萬(wàn)個(gè)基層黨組織、9100多萬(wàn)名黨員的巍峨巨輪,從西柏坡到天安門(mén),從篳路藍縷到蓬勃壯大,中國共產(chǎn)黨人以堅定的人民信仰和艱苦奮斗走過(guò)了百年滄桑,鑄就了百年輝煌,更印證了“星星之火可以燎原”。在井岡山,我們黨靠著(zhù)艱苦奮斗的作風(fēng)建立了中國革命根據地;在延安,我們黨靠艱苦奮斗起家,在物資極其缺乏的情況下,開(kāi)展大生產(chǎn)運動(dòng),為奪取革命勝利奠定了物質(zhì)基礎……正是這種奮斗、擔當、拼搏的力量,讓中國屹立于世界之林。百年來(lái)中國共產(chǎn)黨的形象早已深入人心,“共產(chǎn)黨像太陽(yáng),照到哪里哪里亮”、“共產(chǎn)黨是種子,到哪里在哪里開(kāi)花結果”、“共產(chǎn)黨是魚(yú)兒,人民是水,魚(yú)兒離不開(kāi)水”、“黨是媽媽?zhuān)涛业览,把我養大”……還有很多這樣的'俚俗之言,在革命、建設和改革的各個(gè)歷史階段里,無(wú)數優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人由于堅守崇高信仰,于是就有了鋼鐵般的意志和頑強的毅力,能夠斷頭流血以從之,勇往直前以赴之,殫精竭慮以成之。從“生的偉大,死的光榮”的劉胡蘭,到“砍頭不要緊,只要主義真”的夏明翰;從“死了也要看著(zhù)你們把沙丘治好”的焦裕祿,到“拼命也要拿下大油田”的王進(jìn)喜;從“振興中華,乃吾輩之責”的黃大年,到甘做人民“樵夫”的廖俊波……他們生動(dòng)詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅定的理想信念,鑄就了永不褪色的精神豐碑。

  29名“勛章”提名者,29面共產(chǎn)黨員的旗幟,他們的先進(jìn)事跡告訴我們一個(gè)道理,真正的共產(chǎn)黨人就是由特殊材料制成,除了黨和人民的利益,在黨內沒(méi)有自己任何特殊的利益。真正的共產(chǎn)黨人,就是能夠堅守平凡,并以平凡成就偉大。所以,共產(chǎn)黨員不分職位高低,不圖名利享受,唯有牢記初心,立足平凡、腳踏實(shí)地,苦干實(shí)干、一心為民。這樣,黨不會(huì )忘記,人民也不會(huì )忘記你,你即使再平凡,也會(huì )閃閃發(fā)光,成為全黨全社會(huì )的尊敬。

  頒授“勛章”,表彰全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者和全國先進(jìn)基層黨組織,充分展示功勛模范和先進(jìn)典型的精神風(fēng)范,充分展示廣大黨組織和黨員在各條戰線(xiàn)、各個(gè)領(lǐng)域、各項工作中取得的豐碩成果,大力弘揚信念堅定、對黨忠誠、勇于擔當、無(wú)私奉獻的崇高品格,有利于推動(dòng)全黨形成見(jiàn)賢思齊、爭做先鋒的良好氛圍,激勵各級黨組織和廣大黨員增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”,不忘初心、牢記使命,為全面建設社會(huì )主義現代化國家、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì )主義偉大勝利、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)不懈奮斗。在前進(jìn)的道路上,我們要以“優(yōu)秀”為標桿,以功勛模范人物為榜樣,更好發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用,敢于擔當、積極作為,我們黨就會(huì )很有力量,我們國家就會(huì )很有力量,我們人民就會(huì )很有力量。

收看身邊的榜樣心得體會(huì )6

  有一種力量讓人感動(dòng),它就是大愛(ài)無(wú)聲;有一種奉獻震徹心扉,它就是熱血豪情。

  最近認真學(xué)習了“五一勞動(dòng)模范”人民心中的好民警,同事心中的好榜樣,王進(jìn)文同志的先進(jìn)事跡。學(xué)習之后我的內心久久不能平靜,在夜深人靜的時(shí)候問(wèn)自己我該怎么做,做為一名從業(yè)多年的老民警,常常也會(huì )偶感疲憊,接觸的人事多了也會(huì )有點(diǎn)麻木,從最初的豪情萬(wàn)丈到?jīng)]有激情,我深深地意識到,這樣的我存在著(zhù)許多不足,我要有王進(jìn)文的精神,樹(shù)立人民至上的政治品格、勤勞刻苦的優(yōu)良作風(fēng)、忠誠履職的務(wù)實(shí)態(tài)度、為民解困的高尚品質(zhì)和埋頭苦干的奉獻精神,為了老百姓。為了推動(dòng)南芬的建設,貢獻自己微薄的力量。

  榜樣的力量是無(wú)窮的'。而他的鮮活性、生動(dòng)性、親切性,具有極大的感染力和影響力。我受到強烈的心靈震撼和產(chǎn)生極大的共鳴。能夠成為我在工作及生活中的榜樣,獲得奮發(fā)向上、頑強拼搏的信心和力量,更加堅定實(shí)現宏偉目標的志向,從今年以來(lái),在工作上我的卯足干勁,今年我們所里派民警進(jìn)社區,我毅然申請下基層,身邊的朋友很不理解的問(wèn)我:“你這樣是為了什么呢,能有什么好處呢”?面對這樣反復被提及的問(wèn)題,我的答案一直很肯定,我從小的夢(mèng)想,榜樣的影響,讓我明白基層的百姓更需要我,我會(huì )在南芬這片沃土上灑下我勤勞的種子,以收獲安定和諧的希望。詩(shī)人艾青曾說(shuō):“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛(ài)的深沉!笔堑,我懷著(zhù)詩(shī)人般的感情投身到南芬這片熱土,用我的真情打動(dòng)百姓;用我的實(shí)際行動(dòng)感染百姓;用真心為他們著(zhù)想、為他們排憂(yōu)解難,任何艱難險阻都不畏懼。因為我心中有堅定的信念,因為我深知從我進(jìn)入警隊的那一天起,我們的青春都將與這片熱土緊緊相連,將于百姓息息相關(guān)。

  在社區的這段時(shí)間,我接待了許多百姓居民,從這些大大小小的事情中我深刻體會(huì )到在我們眼中很小的事情,甚至于不算事的事,在居民百姓的眼中是那么的大,我們的一句話(huà),可能影響他們很多,我在崗位上堅持做到不拖拉、不推諉,盡力不讓老百姓跑二遍,看著(zhù)那么大年歲的大爺大媽感謝的握著(zhù)我手時(shí),我覺(jué)得一切都是值得的,我為能幫到他們而自豪,我為我是民警而驕傲。

  我在疲憊的時(shí)候常常的問(wèn)自己,別人做到的我為什么不能做到?別人不怕辛苦不辭辛勞,為什么我不能做到?他們,是先進(jìn)典型,而如今我們卻一直站在他們的肩膀上前進(jìn)。這不是我最應該反省的嗎?學(xué)習他,就是要學(xué)習堅持不懈的奉獻精神;學(xué)習他,就是要學(xué)習一心為民、服務(wù)百姓的宗旨意識,學(xué)習他,一心為民的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習他,扎實(shí)做好本職工作。

  雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。曾幾何時(shí),我們莊嚴地舉起右手宣誓,從那一刻開(kāi)始,我們心里便多了一份神圣的承諾,肩上便多了一份光榮的責任。為了這份承諾和責任,讓我在崗位上勤奮工作,把平凡的工作做到最好,讓我們都來(lái)學(xué)習先進(jìn),爭作榜樣,影響和帶動(dòng)更多的人加入“敢于超越,勇?tīng)幍谝弧钡年犖橹,為南芬的發(fā)展添磚加瓦,讓我們這一代在這里譜寫(xiě)輝煌燦爛的人生!

收看身邊的榜樣心得體會(huì )7

  看了身邊的榜樣這本書(shū),我深有感觸:勞模們工作普普通通,言行平平常常,只是日復一日,年復一年做好一件件平凡的事,而這才是真正的不平凡。他們事跡中體現的有愛(ài)崗敬業(yè)、爭創(chuàng )一流,艱苦奮斗、勇于創(chuàng )新,淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神,就是一面旗,一把尺,使我們學(xué)有方向,比有目標。

  安陸東城支局綜柜王景的先進(jìn)事跡,讓我不僅聯(lián)想到自己做為一名綜柜,在自己實(shí)際工作當中,是不是也能做到像她一樣對待工作,真正做到誠信服務(wù)、用戶(hù)至上,愛(ài)崗敬業(yè)、工作爭一流,真情投入、迎難而上。王景是這樣說(shuō)的,“人與人之間,難能可貴的是真誠,只有真心相待,才會(huì )有信任”。王景用自己的誠心換來(lái)了客戶(hù)對她的信任,也就是贏(yíng)得了客戶(hù)對郵政企業(yè)的信任。

  在以后的.工作中,我會(huì )真正將這些勞模精運用到工作當中來(lái),增強服務(wù)意識,提高專(zhuān)業(yè)水平,真正做到愛(ài)崗敬業(yè),團結協(xié)作,勇于創(chuàng )新。讓用戶(hù)真正感受到我們服務(wù)質(zhì)量的好和差,同時(shí),用戶(hù)的需求在與時(shí)俱進(jìn),理所當然,我們的服務(wù)也得緊緊跟上。因此,我們一定要變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。所以我們一定要把各項工作做得更加好。

收看身邊的榜樣心得體會(huì )8

  怎樣做一個(gè)好教師,一個(gè)好教師需要具備什么樣的品質(zhì)?從老師的身上,我們看到了一個(gè)好教師至少應該具備這樣幾個(gè)方面的品質(zhì),即愛(ài)心、敬業(yè)、好學(xué)、鉆研。

  愛(ài)心是從事教育事業(yè)的基礎。吳邵萍老師正是將全部愛(ài)心傾注在孩子身上,創(chuàng )造出了教育的奇跡。

  敬業(yè)對于出色地從事任何工作來(lái)說(shuō)都是必不可少的基本品質(zhì),教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠于人民的教育事業(yè),處理好家庭與工作、個(gè)人與集體等多方面的關(guān)系。吳邵萍老師用她28年的教育工作實(shí)踐,為我們準確地詮釋了“敬業(yè)”二字。

  好學(xué),對于一名優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)十分必要。若要勝任工作對象不斷成長(cháng)的教育工作,唯有保持好學(xué)的品質(zhì),不斷地學(xué)習。吳邵萍總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓。平時(shí),她每月讀10本雜志、每個(gè)季度讀1-2本理論書(shū)籍,讀過(guò)各類(lèi)理論書(shū)籍近百本。正是以這樣的好學(xué)為基礎,她才能成長(cháng)為一位智慧型的幼兒園園長(cháng)。

  作為一名好教師,刻苦鉆研的品質(zhì)更為重要。好的教育實(shí)踐一定蘊含著(zhù)教師的積極創(chuàng )造。從吳邵萍老師的教育實(shí)踐中,我們看到了她所具有的刻苦鉆研、創(chuàng )造的品質(zhì)。吳邵萍老師長(cháng)期以來(lái)以積極開(kāi)展教育研究作為提升自己創(chuàng )造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的出版,為幼兒園教師在教育教學(xué)實(shí)踐中對幼兒的觀(guān)察、分析、評價(jià)提供了直接的參照和支持,為教師的課程設計和教學(xué)提供了范本。

  做研究型的好教師,這是時(shí)代對我們廣大教師提出的.新的要求。只有成為研究型的好教師,我們的教育實(shí)踐才能進(jìn)行得更加豐富多彩,才能適應現代社會(huì )以及兒童身心發(fā)展的不斷變化,使兒童在我們的幼兒園、學(xué)校得到更加健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

收看身邊的榜樣心得體會(huì )9

  她是一個(gè)平凡的女性,膝下無(wú)子,卻被幾百名孩子親切地稱(chēng)為“媽媽”;她對自己過(guò)分節儉,卻創(chuàng )辦了免費女子高中,幫助數千名山區女孩改寫(xiě)命運;她身體羸弱,仍然不遺余力的踐行著(zhù)“只要我還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言。她就是時(shí)代楷模張桂梅。

  每當學(xué)習張桂梅老師的事跡,我都能被感動(dòng)得熱淚盈眶。同為教師,我深知教育的不易。學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品。他們來(lái)自不同的家庭,有著(zhù)不同的思想。作為教師不僅要教好書(shū),更要育好人。作為教師,我們不僅僅要做好本職工作,還要接受自己良知的拷問(wèn)。雖然,我們面對的教育對象不同。張桂梅是高中的校長(cháng),我是一名普通的小學(xué)教師。但是立德樹(shù)人的根本任務(wù)是沒(méi)有變的,為黨和國家培養建設者和接班人的目標是一致的。

  張桂梅老師把自己活成了一盞明燈,照亮了大山女孩的學(xué)習之路。她說(shuō),一個(gè)受教育的女性,能夠阻斷貧困的代際傳遞。于是,她自己節衣縮食,卻把工資、獎金和各種捐款100多萬(wàn)元全部投入到貧困山區的教育中。于是,她扎根貧困地區40余年,默默耕耘,無(wú)私奉獻,創(chuàng )辦全國第一所免費女子高中,幫助1800余名山區女孩圓夢(mèng)大學(xué)。

  張桂梅老師對待教育事業(yè)是執著(zhù)的,是無(wú)私的。張老師雖然身患多種疾病,卻絲毫不影響她對教育事業(yè)的孜孜追求。她為了不讓一名貧困女孩失學(xué),堅持家訪(fǎng)11年,遍訪(fǎng)貧困家庭1300多戶(hù),行程十萬(wàn)余里。張老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)崗敬業(yè),什么是愛(ài)生如子。張桂梅老師的先進(jìn)事跡,折射出對黨、對國家、對教育事業(yè)無(wú)限的`忠誠與深沉的熱愛(ài)。

  張老師有一段令人肅然起敬的獨白:“有人說(shuō)我愛(ài)崗敬業(yè),有人說(shuō)我‘瘋了’,也有人說(shuō)我為了榮譽(yù),也有人不理解……說(shuō)到底是共產(chǎn)黨員的初心和使命,讓我直面這片土地時(shí),心里不愧!倍嗝寸H鏘有力的話(huà)語(yǔ),她就是這么一個(gè)人,有自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)一名共產(chǎn)黨員的使命與擔當。

  我也是一名黨員教師,我要學(xué)習張桂梅老師愛(ài)生如子的高尚師德,別人的孩子當做自己的孩子來(lái)教育。我要張桂梅老師學(xué)習堅毅執著(zhù)、與困難頑強斗爭的精神,服從學(xué)校工作安排,完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。我要學(xué)習張桂梅老師信念堅定、對黨忠誠的政治品格,在工作中發(fā)揮一名黨員應有的先鋒模范作用。我要以立德樹(shù)人為根本任務(wù),不斷加強自身學(xué)習,潛心鉆研業(yè)務(wù),提高自己的教育教學(xué)水平。為明珠教育貢獻自己的微薄之力!

收看身邊的榜樣心得體會(huì )10

  通過(guò)學(xué)習青年典型的先進(jìn)事跡,我深深被這些就在自己身邊的青年榜樣所感動(dòng)。在同一個(gè)單位,在類(lèi)似的崗位,但他們憑著(zhù)奉獻崗位、盡職盡責、吃苦耐勞的敬業(yè)精神成為我們中間的佼佼者。通過(guò)學(xué)習他們的事跡,我覺(jué)得自己應在以下三個(gè)方面奮起直追。

  1.要養成勤奮學(xué)習、刻苦鉆研的好習慣?炭鄬W(xué)習、善于思考無(wú)疑是他們的共同特點(diǎn)。他們在做好本職工作的同時(shí),都能自我加壓,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,使工作能力素質(zhì)迅速提高,為有所作為夯實(shí)了基礎。因此,我要學(xué)習他們努力學(xué)習刻苦鉆研的精神,不斷增強學(xué)習的責任感、使命感和緊迫感,不斷加強學(xué)習,學(xué)會(huì )用新的思想、新的方法,推進(jìn)工作創(chuàng )新。要不斷完善學(xué)習方法,做到持之以恒、結合實(shí)際,努力把學(xué)到的知識應用于工作實(shí)際需要。

  2.要養成愛(ài)崗敬業(yè),踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。在各自崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),耐得住寂寞,受得了艱苦,經(jīng)得住考驗是他們身上的'共性。為了工作,他們舍小家顧大家,不計一時(shí)得失,服從工作需要。正是靠非凡的敬業(yè)精神,取得了今天的成就。通過(guò)學(xué)習他們的事跡,讓我認識到,要成為優(yōu)秀的電務(wù)工人,必須像他們一樣對工作滿(mǎn)腔熱情,恪盡職守,出色完成各項工作任務(wù)。

  3.要養成腳踏實(shí)地,樂(lè )于奉獻的好品質(zhì)。求真務(wù)實(shí),埋頭苦干,牢記“謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”,不做表面文章,不謀個(gè)人私利是他們的共同美德。面對急難險重任務(wù),他們始終懷著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感壞抓落實(shí)。我們要想把工作做好,就要具備與他們一樣的精神和作風(fēng)。努力在務(wù)實(shí)、勤勉上下功夫,要發(fā)揚“勁!钡木,做到夙興夜寢,以苦為樂(lè ),永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。

收看身邊的榜樣心得體會(huì )11

  通過(guò)認真學(xué)習過(guò)道德模范事跡之后,從他們的事跡中,看出他們有一顆火熱的心,我十分感動(dòng)于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業(yè)績(jì);感動(dòng)于他們想他人之所想,急他人之所急的助人為樂(lè )的精神;感動(dòng)于他們對工作一絲不茍,無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神;感動(dòng)于他們刻苦鉆研,勇于創(chuàng )新的精神,他們是我們學(xué)習的楷模和標兵。從而有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。

  通過(guò)對模范人物的學(xué)習,我的體會(huì )主要有以下幾點(diǎn):

  一、向道德模范學(xué)習,要學(xué)習他們工作細致認真,一絲不茍的精神。

  在工作中很多細節不容忽視,唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作,他們業(yè)務(wù)精湛,兢兢業(yè)業(yè),他參加工作后,在基層工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心向老同志請教,學(xué)習老同志嚴肅認真的工作態(tài)度,對工作細致認真,一絲不茍,受到大家一致贊揚。他們除正常工作時(shí)間外,常常中午不休息,夜晚加班,由于長(cháng)期過(guò)度勞累,積勞成疾,他終于病倒了,在領(lǐng)導、同事和朋友的關(guān)懷鼓勵下,最終轉危為安,完全康復,創(chuàng )造了生命奇跡。

  二、向道德模范學(xué)習,要學(xué)習他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)的精神。

  模范的事跡告訴我,無(wú)論在什么崗位上,都要有刻苦鉆研的精神,和爭創(chuàng )一流的干勁。劉國紅是貴陽(yáng)市公交出租汽車(chē)公司四車(chē)隊三班班長(cháng),一名的普通的士司機。多次在營(yíng)運中做好事、見(jiàn)義勇為。李遠紅帶著(zhù)許士強改嫁,和現任丈夫蔡德全開(kāi)始共同撫養幼女,照顧癱瘓前夫,演繹了一段感人的真情故事。

  “保姆媽媽”李澤英帶著(zhù)卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰),艱辛地走過(guò)了十多個(gè)春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長(cháng)大了,F在,她帶著(zhù)姐妹倆和自己的孩子,用汗水和勞累兌現自己的承諾。李志勇是一名貴陽(yáng)市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區村民。他平常就樂(lè )意幫助和關(guān)心別人,他始終認為幫助別人是中華民族的傳統美德,見(jiàn)義勇為是人間正氣。近六年以來(lái),李志勇先后抓獲搶竊手機、項鏈、耳環(huán)的.犯罪分子就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指,俯首甘為儒子!钡木袢ズ鸵磺羞`法犯罪分子作斗爭的感人故事等等。

  三、向道德模范學(xué)習,要學(xué)習他們持之以恒的品質(zhì)。

  “做一件好事并不難,難的是一輩子做好事!比欢鴱堊诹嫉氖论E告訴我們,一輩子做好事再難,他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個(gè)非親非故的老人回保才,回保才老人是一名受過(guò)傷的殘疾軍人,在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄,崇拜那些在戰爭時(shí)期扛過(guò)槍、立過(guò)功的抗戰英雄。了解到回保才不幸的經(jīng)歷,他真正的走進(jìn)了他的家,冬季為回保才老人買(mǎi)煤取暖,夏季為老人做足防暑防雨工作,每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈,每一個(gè)節日都提前為老人準備好過(guò)節的東西,數年如一日,成了老人家里的義務(wù)維修工和服務(wù)員。

  四、向道德模范學(xué)習,要學(xué)習他們堅守忠誠的品質(zhì)。

  堅守忠誠是一種習慣,是忘我的投入,是創(chuàng )新的前奏,是一種道德信念,他們對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度,他的工作環(huán)境艱苦,辦公條件差,生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒(méi)有讓他退怯。他每天在完成本職工作后,都堅持學(xué)習水文業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)理論,記錄大量的讀書(shū)筆記。長(cháng)期的勤奮學(xué)習、刻苦練兵,他做出了自己的成績(jì),曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業(yè),不懈追求,平凡的崗位見(jiàn)證了水文工作者的奉獻和忠誠。

  我作為一名教師,在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習,為我今后的工作打下了很好的基礎,明確了如何做好自己的本職工作,從平凡的小事做起,要以他們?yōu)榘駱,盡自己最大的努力為做好身邊的每一件事。

收看身邊的榜樣心得體會(huì )12

  法國著(zhù)名作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的! “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺,也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。

  夜闌人靜,耳邊又傳來(lái)那熟悉的歌聲 :

  任風(fēng),翻閱背影的'日子,燭光將記憶,搖曳成孩子的身影,夕陽(yáng),便凝重了教師魂……

  曾經(jīng)懷著(zhù)對遠方神圣的熱切向往,為了朝拜遠方那心目中的圣地,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們,所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋;他們,猶如辛勤的農夫,鐘愛(ài)自己的這片土地,一年又一年精心耕作、無(wú)私奉獻。

  教師曾被比喻為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”、“人類(lèi)靈魂的工程師”,教師以自己的知識和人格力量培養著(zhù)學(xué)生,既傳授知識,又教會(huì )學(xué)生做人的道理,F代教育家夏丐尊曾說(shuō)過(guò):“教師不能沒(méi)有愛(ài),猶如池塘不能沒(méi)有水!苯處熡米约旱撵`魂塑造學(xué)生的靈魂,用自己的人格塑造學(xué)生的人格。

  古今中外無(wú)數事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業(yè),獻給學(xué)生。樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。

  教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?鬃釉唬骸捌渖碚,不令而行;其身不正,雖令不從!

  教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導人,以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì )“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè )其道”。

  教育,是無(wú)私奉獻的事業(yè);教育,是愛(ài)的事業(yè)。我走上講臺時(shí)間不長(cháng),教學(xué)工作剛剛起步,我親眼目睹了老教師們愛(ài)崗敬業(yè)、講求奉獻作為,親耳聆聽(tīng)了老教師們不畏艱苦,牧牧不倦、潛心教書(shū)育人的感人事跡,親身感受了那為了祖國和人民,為了孩子的明天,真誠奉獻的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中,我看到了老師們的奉獻和忠誠。我深深懂得,我肩上的擔子不輕,我要走的路還很遠,很遠…

收看身邊的榜樣心得體會(huì )13

  如果說(shuō)吳老師從事的幼兒教育事業(yè)面對的是苗圃里最嬌嫩、最爛漫的花蕾,那我們職業(yè)教育所面對的學(xué)子則是角落里那叢獨自飄香的小花,或許少人問(wèn)津,卻仍?shī)^力生長(cháng)。培育呵護這方花朵禾苗,亟需我們傾心播撒師愛(ài)的陽(yáng)光雨露,用“師愛(ài)”為他們架起成功的金橋。

  首先,要以理解之“愛(ài)”感染學(xué)生。從吳老師身上,我深深地感受到了教育的成功,需要我們扮演好“人師、嚴父、慈母”的`角色。理解職校生心底的自卑與迷茫,理解他們所表現出的懶惰、偏激以及沮喪,是我們開(kāi)展工作的基本前提。

  其次,要以尊重之“愛(ài)”引導學(xué)生。我們只有從內心深處尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生,才能喚起學(xué)生對美好人性的熱愛(ài),對老師教育的認同。我們將以吳老師為榜樣,進(jìn)一步充分尊重學(xué)生的意愿,積極引導他們發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。

  再其次,要以賞識之“愛(ài)”激勵學(xué)生。職業(yè)學(xué)校的孩子尤是需要賞識的群體之一。吳老師說(shuō)“沒(méi)有笨小孩,只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后,我們要緊密聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的全省德育品牌--成功教育,在已有的“十一表彰”等活動(dòng)基礎之上,進(jìn)一步擴展鼓勵性評價(jià)的范圍。同時(shí),我們還將積極開(kāi)拓,為學(xué)生走向成功創(chuàng )設更多的條件和機會(huì )。

  教育之路既是光榮之路,又是曲折之路。所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”,在職業(yè)教育的漫漫征途上,我們將進(jìn)一步深入學(xué)習吳邵萍老師先進(jìn)事跡,以吳教師為榜樣,面對一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命,我們絕不削足適履;面對家長(cháng)的期望社會(huì )的期待,我們絕不淺薄浮躁。我堅信,在吳老師的事跡引領(lǐng)下,將“師愛(ài)”貫穿于我校成功教育的每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)細節,愛(ài)必能浸潤每一個(gè)學(xué)生的心靈,職業(yè)教育必能為每一位學(xué)子架起通往成功的金色橋梁!

收看身邊的榜樣心得體會(huì )14

  當看到鐵路人都知道的“在崗一分鐘,負責六十秒”的出處時(shí)——加格達奇站運轉車(chē)間二班,我深切震撼于原來(lái)還可以這樣用心的對待工作,堅持31年永葆本色!

  我雖然傾慕于他們取得的成績(jì),但也知道我看到的只是他們成功后的輝煌,卻沒(méi)能留意到他們?yōu)槿〉眠@些榮譽(yù)所付出過(guò)的努力。

  撒播一種精神,收獲一種行為。他們播撒著(zhù)堅持,才能收獲安全生產(chǎn)31年的佳績(jì),用青春書(shū)寫(xiě)出一副美麗的鐵路畫(huà)卷。

  榜樣的.事跡,真實(shí)感人,發(fā)人深省。雖然他們從事的工作崗位不同,但他們都有堅定的理想信念,他們的故事詮釋著(zhù)實(shí)干擔當的高尚情懷,勤勉敬業(yè)奉獻的精神風(fēng)采,使人倍受感動(dòng)和鼓舞。

  榜樣是早春第一只開(kāi)始歌唱春天的鶯雀,它能帶動(dòng)其它鳥(niǎo)兒一起歌唱,所以榜樣的力量是無(wú)窮的。讀懂榜樣,跟進(jìn)榜樣,看齊榜樣,這種向上的力量給了我勇氣,給了我動(dòng)力,它猶如一面鏡子,讓我時(shí)時(shí)看到奮斗的目標和參照物,讓我在今后的工作中做到履職盡責,知責思為,傳承和發(fā)揚榜樣的精神品質(zhì),堅守平凡的崗位,努力工作,不忘初心,繼續前進(jìn)。

收看身邊的榜樣心得體會(huì )15

  在感動(dòng)中國十大杰出的人物中,讓我久久不能忘懷的是山西姑娘孟佩杰,為什么我會(huì )對她如此情深呢?

  童年也許對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是幸福無(wú)比的,然而站在感動(dòng)中國十大人物的領(lǐng)獎舞臺上的孟佩杰卻在她8歲的童年時(shí)光里,養母不幸癱瘓,養父也從此不知去向,這突如其來(lái)的惡運并沒(méi)能把比我們大不了多少的孟佩杰姐姐給擊垮。

  從此小小佩杰姐姐就承擔起所有家庭重擔,不論是嚴寒還是酷暑佩杰姐姐都會(huì )很早起來(lái)為病母梳洗、做飯、喂飯,推拿、端大小便等。做完這些,然后就一路小跑來(lái)到學(xué)校,每次都會(huì )利用課余時(shí)間回來(lái)看看母親,就這樣一天下來(lái)學(xué)校與家里來(lái)來(lái)往往地忙碌七、八次,這對當時(shí)的佩杰來(lái)說(shuō)是多么地艱難啊,但是她卻從來(lái)沒(méi)有抱怨地什么,相反的是臉上總是掛著(zhù)那美麗的笑容。

  試想,我們8歲時(shí),我們還只知道在父母、爺爺奶奶懷里撒嬌;只知道向父母索要玩具,基本上是飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手?擅辖憬隳,12年如一日照料養母的一切生活,4000多個(gè)日日夜夜!如今我們都是九年級的學(xué)生了,卻還是那么的怕苦,當早上清脆的.鈴聲響起時(shí),我們還躲在被子里睡大覺(jué),當一天下來(lái)作業(yè)堆成山時(shí)就只知道把別人的拿來(lái)“復印”一下。

  雖然我們沒(méi)有像孟佩杰這樣的經(jīng)歷,但我們應該學(xué)習她那種不怕苦不怕累的精神,今天我們在這么好的條件下學(xué)習,只是每天早起這么一點(diǎn)苦,與孟佩杰相比又算得上什么呢?

  現在我們正面臨這人生的第一個(gè)十字路口,我們需要通過(guò)自己的努力來(lái)正確、理性地選出一條讓自己無(wú)怨無(wú)悔的路來(lái),同學(xué)們不論我們是在今后的學(xué)習中還是生活中都應該向佩杰姐姐學(xué)習,讓自己變成一個(gè)堅強的人,無(wú)論遇到任何困難都能勇往直前。

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