人力資源課后心得

　　有了一些收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的人力資源課后心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人力資源課后心得1

　　11月26日上午，我院承辦的河南省醫院協(xié)會(huì )人力資源管理分會(huì )成立大會(huì )暨學(xué)術(shù)研討會(huì )如期舉行，王副院長(cháng)帶來(lái)《實(shí)施人才興院戰略，助力醫院持續健康發(fā)展》的專(zhuān)題講座。

　　王院長(cháng)首先介紹了現代醫院人力資源管理的內涵與發(fā)展階段，從醫療供給側改革、“健康中國20xx”規劃綱要等方面分析了人力資源管理的重要性，強調了人力資源管理的核心是以人為本，通過(guò)有效的管理使得員工發(fā)揮最大主觀(guān)能動(dòng)性。

　　隨后他從現代醫院人力資源管理的現狀分析入手，總結了現代醫院人力資源管理中出現的各種問(wèn)題，并針對這些問(wèn)題的提出了自己的`想法，總結概括為醫院人力資源管理的“123456”即1個(gè)理念，2個(gè)目標，3個(gè)機制，4個(gè)智能，5個(gè)原則，6個(gè)模塊。他提出醫院的管理者要更新管理理念，不能把員工視為成本單元，應該視員工為有價(jià)值的重要資源。

　　最后王院長(cháng)從我院院情出發(fā)，從制定科學(xué)的規劃、人才培養制度的建立、人才梯隊的優(yōu)化、科研平臺的搭建、人才管理機制的創(chuàng )新五個(gè)方面介紹了我院在人力資源管理的實(shí)踐中的具體做法與所取得的成就，并重點(diǎn)介紹了對未來(lái)醫院人力資源管理的幾點(diǎn)思考與感悟，提出了醫院人力資源管理的新標準：溝通、共識；信任、承諾；尊重、自主；服務(wù)、支持；創(chuàng )新、學(xué)習；合作、支援；授權、賦能。

　　通過(guò)近三個(gè)小時(shí)的分享，我對人力資源管理有了更深入的理解，也有了一些感悟：

　　一是隨著(zhù)醫改的推進(jìn)，公立醫院的發(fā)展也面臨著(zhù)競爭壓力加大的形勢。從專(zhuān)業(yè)技術(shù)來(lái)看，醫院之間的確有差別，但是醫院運營(yíng)情況的好壞關(guān)鍵在于管理，而人是管理的核心。如何把人才與醫院的文化和發(fā)展綱要結合起來(lái)是人力資源管理的關(guān)鍵。人力資源的重要職能，就在于通過(guò)對醫院人力資源最有效的整合和運用而使醫院的運營(yíng)效果達到最優(yōu)化。

　　二是人力資源管理不僅要把每個(gè)人作為個(gè)體來(lái)看，也要發(fā)揮組合的力量，形成團隊凝聚力。好的人力資源管理就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的能力，讓1+1>2，從經(jīng)濟學(xué)角度考慮就是要達到人力資源的最優(yōu)化配置。

　　最后，除了搭建展示的平臺，學(xué)習平臺的搭建同樣重要。有統計數據顯示，知識每三到五年就會(huì )完成一次更新，如果疏于學(xué)習，那么最終也會(huì )反映到管理無(wú)序上面來(lái)。然而對人才的培育不能一視同仁，要根據不同的需求進(jìn)行差別化的培育，有的放矢，才能讓人才培育落腳到提升經(jīng)濟成效和管理效率上來(lái)。

人力資源課后心得2

　　在公司的領(lǐng)導下，我參加了一個(gè)關(guān)于《非人力資源管理》的講座。在這節課上，聽(tīng)完講座后，我感受到了很多，也感受到了很多，主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。

　　個(gè)人的能力是有限的，只有進(jìn)入團隊的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。一支好的團隊必須首先團結起來(lái)。其次，我們應該學(xué)會(huì )相互學(xué)習，學(xué)會(huì )寬容和理解。團隊成員應該更多地為對方而改變。如果他們不寬容，他們就會(huì )兼容。如果他們不理解，他們就會(huì )互相理解。這樣，每個(gè)人都能做得更好，而個(gè)人的進(jìn)步卻微乎其微。團隊的一大進(jìn)步，如果每個(gè)人都粗心大意，交換可能是整個(gè)團隊的滅亡。

　　二、終身學(xué)習，態(tài)度決定一切。

　　我們都應該有積極主動(dòng)的態(tài)度，生活和工作，每個(gè)人都要面對太多的人和事情，太多了。也許激情不是，也許，消極的'態(tài)度，但必須理解他們的職責，責任，積極主動(dòng)、全力以赴去工作。

　　三、生活有愛(ài)才有意義，學(xué)會(huì )珍惜和欣賞。

　　我們浪費了太多年的青春，但人們必須懂得珍惜現在和未來(lái)，珍惜身邊的人和事物，珍惜商機和展示我們的平臺，感謝周?chē)�的人，感謝社會(huì )，感恩的企業(yè)，感恩的領(lǐng)導給了我對我工作的支持和信任。感謝我的同事幫助我，感謝企業(yè)給我機會(huì )工作和展示平臺。

　　四、工作馬上做，有節奏，不做拖沓。

　　時(shí)間是最大的一個(gè)延遲，期待依靠在未來(lái)，當有事情，有時(shí)間去做這件事，明天做，做后，等，是一種最浪費時(shí)間的壞習慣。拖延是一種對失敗的恐懼，恐懼不如人，但它會(huì )使我們筋疲力盡，不僅無(wú)用，而且浪費時(shí)間，所以要養成立即做事的習慣，現在就做，做好它。我們不僅可以克服拖延的壞習慣，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們會(huì )培養出果斷的智慧和勇氣，所以馬上去做。

　　以上是我在課堂上的收獲，我知道我的感覺(jué)不是很深，但我會(huì )繼續這樣下去。

　　最后，我希望公司能站得更高，看得更遠，走得更遠，我會(huì )全力以赴的。

人力資源課后心得3

　　這學(xué)期有幸學(xué)習人力資源管理這么課，我學(xué)到了很多人力資源方面的知識以及在人才管理、企業(yè)面試、企業(yè)發(fā)展的方面的相關(guān)知識。

　　為確保企業(yè)正常發(fā)展以及各項工作任務(wù)的順利進(jìn)行，為企業(yè)部門(mén)配置合適的人力資源，另外人員的選拔、管理、提拔、培訓都是必不可少的。所以人力資源設計到人力資源計劃、員工招聘、員工培訓、管理方法，績(jì)效評估、福利待遇以及員工關(guān)系等

　　一、人力資源計劃

　　根據企業(yè)發(fā)展方向、戰略目標、發(fā)展程度等制定合理的企業(yè)人力資源計劃。制定出每種類(lèi)型的崗位上需要的人員數量，職務(wù)類(lèi)型型上需要具備的各種技能。選配合適的人員，人員選擇要適應企業(yè)的文化，企業(yè)的發(fā)展，并對各項人力進(jìn)行合理的管理使各類(lèi)人才及時(shí)補充，評估現有人力資源狀況未來(lái)人力資源狀況制定合理的人力資源計劃。

　　二、員工招聘

　　員工招聘要適應企業(yè)發(fā)展的需要，要具備必要的專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)知識。除此之外還要考慮員工的自身能力例如對自己的發(fā)展計劃，個(gè)人品德，創(chuàng )新能力，決策能力等。員工招聘可以通過(guò)外部招聘和內部提升調動(dòng)來(lái)實(shí)現

　　三、員工培訓

　　為使招聘來(lái)的員工更好的適應企業(yè)的發(fā)展，更快的適應新的崗位，要對員工進(jìn)行培訓以補充專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)展員工能力，轉變觀(guān)念以及交流信息等

　　四、人員管理

　　人員管理與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，對員工的日常管理是企業(yè)發(fā)展的必要過(guò)程企業(yè)文化的產(chǎn)生，企業(yè)制度有利于員工管理，企業(yè)正常的運作，通過(guò)對員工的日常管理來(lái)發(fā)揮員工的個(gè)人能力，了解員工的'心態(tài)，適時(shí)轉變管理方式完善管理模式。

　　五、績(jì)效評估

　　績(jì)效評估為企業(yè)的決策提供依據，是員工的對自己以及對他人工作能力的評估，了解自己的工作能力，同樣將自己的能力與對企業(yè)的貢獻結合起來(lái)，提供薪酬依據，發(fā)現員工潛力及作出相關(guān)人事調動(dòng)。

　　六、員工福利待遇

　　員工福利待遇以及薪酬是員工企業(yè)價(jià)值的體現以及員工工作的保障，沒(méi)有好的相應的福利待遇及薪酬水平員工就不會(huì )全心全意的為企業(yè)作出貢獻，長(cháng)久的留在企業(yè)工作。

　　通過(guò)這學(xué)期的人力資源的學(xué)習我對自己有了更高的要求，作為個(gè)人而言為了成為企業(yè)發(fā)展的人才，對于現在的我而言要加強在及各項技能上的學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，沒(méi)有好的個(gè)人能力就沒(méi)有好的發(fā)展，或許可以說(shuō)是連企業(yè)的大門(mén)都進(jìn)不了，專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)知識的提高是必不可少的。人力資源管理對于現在的我而言與其說(shuō)是去管別人不如說(shuō)是對自己的規劃管理，對自己未來(lái)的期望。

人力資源課后心得4

　　第一次課后心得：

　　第一次上陳老師的課，就覺(jué)得老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣。和藹可親。平易近人的老師。老師給我們展示了自己制作的視頻，同時(shí)指出，這是一種自我推銷(xiāo)的手段，要把自己的亮點(diǎn)展現出來(lái)，突出自己的競爭優(yōu)勢，這樣才能更好的在社會(huì )上生存與發(fā)展。我想真的是這樣的，如果沒(méi)有一點(diǎn)自己的競爭力或專(zhuān)業(yè)技能，很難在這個(gè)社會(huì )上立足。陳老師的話(huà)讓我如夢(mèng)初醒，使我更加堅定學(xué)習好人力資源管理研究這門(mén)課程。當然了，除了自我推銷(xiāo)后，陳老師給我講了我們這個(gè)學(xué)期大概要學(xué)習的課程。任務(wù)和主要學(xué)習內容。這不僅能讓我們清晰的了解人力資源主要的研究脈絡(luò )，而且在我們日后的學(xué)習中作了充實(shí)必要的鋪墊。

　　第二次課后心得：

　　第二次聽(tīng)課，印象比較深是的關(guān)于華為公司的人力資源管理。華為的人力資源管理本著(zhù)公正。公開(kāi)。公平的原則，建立一支宏大的高素質(zhì)。高境界和高度團結的隊伍，創(chuàng )造出一種自我激勵。自我約束和促進(jìn)人才脫穎而出的機制。同時(shí)，通過(guò)建立內部勞動(dòng)力市場(chǎng)，在人力資源管理中引入競爭和選擇機制；通過(guò)內部勞動(dòng)力市場(chǎng)和外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的置換，促進(jìn)優(yōu)秀的人才脫穎而出，實(shí)現人力資源的合理配置和激活沉淀層，使人與職位有更好的匹配組合。在通過(guò)對華為公司人力資源管理戰略有了較為全面的認識后，為我們日后更加深入地學(xué)習招聘培訓和薪酬管理打下了堅實(shí)的基礎。

　　第三次課后心得：

　　第三次學(xué)習，較為印象深刻是關(guān)于孔子學(xué)院招聘管理相關(guān)的內容。關(guān)于在國外建立孔子學(xué)院，在國內招聘教員。職工的問(wèn)題，我們組作為深入的'討論和分析。我們組認為，要想在國外建立起享譽(yù)中外的孔子學(xué)院，使得學(xué)院具有強大的吸引力。生命力和號召力，必須建立健全合理的招聘管理體系和高效具有激勵機制的薪酬制度。

　　根據馬斯洛的需要層次理論，人具有生理的需要。安全的需要。社交的需要。尊重的需要和自我實(shí)現的需要。需要的五個(gè)層次之間相互有重疊，當低一級的需要獲得“相對”滿(mǎn)足之后，追求高一層次的需要就會(huì )成為優(yōu)勢需要，并不是低層次需要“完全”滿(mǎn)足之后，高一層次需要才成為最重要的。人們在某一時(shí)刻可能同時(shí)并存好幾類(lèi)需要，只不過(guò)各類(lèi)需要的強度不同而已。需要滿(mǎn)足的難易程度與需要層次的高低有關(guān)。較低層次的需要，偏于物質(zhì)生活方面，彈性較小，易于追求與滿(mǎn)足，并且呈現出周期性的特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，根據國家。地區的不同，每個(gè)地方的補貼都有所不同，發(fā)達國家都是每月800—1000美元。在這個(gè)基礎上，可以適當加大津貼的投入力度，提高在外教員的補貼。此外，要想在使孔子學(xué)院招到人。吸引人和留住人，除了在薪酬方面加大投入外，還需要充分考慮員工的職業(yè)發(fā)展生涯，讓員工在享受高薪。高福利的同時(shí)，充分實(shí)現自我的全面的發(fā)展。

　　在招聘管理方面，一般來(lái)說(shuō)，孔子學(xué)院錄用的條件都不高，英語(yǔ)四級，普通話(huà)二甲，本科學(xué)歷，一般都是通過(guò)“國家漢辦”報名。以09年為例，3月報名，4月筆試，6月面試。最關(guān)鍵是了解哪所孔院要人，而且他們是否已經(jīng)內定（對口的中方合作院校的學(xué)生），招聘競爭很激烈，如果是在職的老師，可以申請公派教師計劃，成功性大一些。服務(wù)期一般是1—2年，如果在國外有好的出路的話(huà)，不一定要回國，但是回國同樣是沒(méi)人管你工作的。我們看到，在這種招聘錄用的管理機制下，孔子學(xué)院的招聘管理體系存在著(zhù)不合理的地方。我們組認為，可以讓國家降低招聘錄用的門(mén)檻，如降低普通話(huà)。本科學(xué)習的年限，同時(shí)，延長(cháng)報名考試的時(shí)間，擴大孔子學(xué)院的職位空缺，減少孔子學(xué)院教員的應聘壓力。同時(shí)，在國內增加孔子學(xué)院的工作點(diǎn)，讓那些回國的孔子學(xué)院教員能夠找到工作，提高他們的歸屬感。

　　第四次課后心得：

　　第四次學(xué)習，印象比較深刻是關(guān)于海底撈公司的人力資源管理。對于海底撈來(lái)說(shuō)，較為具有企業(yè)特色的是親情式管理章法。這種親情式管理，主要體現的是人力資源管理中的激勵。海底撈的服務(wù)員很多都是經(jīng)人介紹過(guò)來(lái)的：老鄉、朋友、親戚甚至是家人？？這種招聘方式在很多人看來(lái)簡(jiǎn)直是匪夷所思。

　　餐飲業(yè)屬于勞動(dòng)密集型行業(yè)，來(lái)就餐的顧客是人，管理的員工是人，所以一定要貫徹以人為本。只有當員工對企業(yè)產(chǎn)生認同感和歸屬感，才會(huì )真正快樂(lè )地工作，用心去做事，然后再透過(guò)他們去傳遞海底撈的價(jià)值理念。大家可以和親戚朋友一起工作，自然就很開(kāi)心，這種快樂(lè )的情緒對身邊的人都是很具感染力的。為了激勵員工的工作積極性，公司每個(gè)月會(huì )給大堂經(jīng)理、店長(cháng)以上干部、優(yōu)秀員工的父母寄幾百元錢(qián)，這些農村的老人大多沒(méi)有養老保險，這筆錢(qián)就相當于給他們發(fā)保險了，他們因此也會(huì )一再叮囑自己的孩子在海底撈好好干。此外，我們出資千萬(wàn)在四川簡(jiǎn)陽(yáng)建了一所寄宿學(xué)校，讓員工的孩子免費上學(xué)。我們還設立了專(zhuān)項基金，每年會(huì )撥100萬(wàn)用于治療員工和直系親屬的重大疾病。雖然這樣的福利和員工激勵制度讓海底撈的利潤率縮水很多，但是從激勵效果和提高員工的歸屬感來(lái)說(shuō)，這些錢(qián)花得值。

　　加入海底撈的員工，流動(dòng)率在頭三個(gè)月以?xún)葧?huì )比較高，因為生意太好了，確實(shí)太累了，三個(gè)月到一年之間有所降低，等過(guò)了一年就比較穩定了，能做到店經(jīng)理就非常穩定了。海底撈員工的薪酬水平在行業(yè)內屬于中端偏上，但有很完善的晉升機制，層層提拔，這才是最吸引他們的。絕大多數管理人員包括店長(cháng)、經(jīng)理都是從內部提拔上來(lái)的。海底撈會(huì )告訴剛進(jìn)來(lái)的員工，你只要好好干，我們一定會(huì )提拔你，這是我們的承諾。

　　海底撈對每個(gè)店長(cháng)的考核，只有兩項指標：一是顧客的滿(mǎn)意度，二是員工的工作積極性。而對于服務(wù)員，不可能承諾讓所有的顧客都滿(mǎn)意，只要做到讓大多數顧客滿(mǎn)意，那就足夠了。海底撈會(huì )邀請一些神秘嘉賓去店里用餐，以此對服務(wù)員進(jìn)行考核。

　　在某些餐飲業(yè)，我們可以看到他們訓練餐廳服務(wù)員，微笑要露出八顆牙齒，嘴里夾著(zhù)根筷子訓練，我說(shuō)那哪是笑啊，簡(jiǎn)直比哭還難受，那些僵硬的笑容，并不是發(fā)自?xún)刃牡�。海底撈從�?lái)不做這類(lèi)規定，激情+滿(mǎn)足感=快樂(lè )，這兩條都滿(mǎn)足了，員工自然就會(huì )快樂(lè )，并把這種情緒帶到工作之中。

　　通過(guò)這幾節課的學(xué)習與討論，我不僅學(xué)習到了人力資源管理研究中的重要理論、熱點(diǎn)問(wèn)題和核心內容，此外，老師開(kāi)發(fā)了我們的思路，鍛煉了我們的演講能力、口才能力、學(xué)習能力、溝通能力和團隊合作能力。更重要的是，老師培養了我們獨立自主的思考能力，這是一種思維模式，這種思維模式不盲從，不唯書(shū)，不畏權威，同時(shí)，我相信，這種思維模式能夠在我們日后的生活工作中提供很大的幫助。

人力資源課后心得5

　　20xx年12月29日本人參加由集團人力資源中心組織的“非人力資源經(jīng)理的人力資源管理”培訓課程。通過(guò)短暫的一天時(shí)間的學(xué)習，讓我系統地了解了什么是人力資源管理，以及人力資源管理的職責和在企業(yè)內部扮演的角色，詳細的學(xué)到了人力資源招聘的步驟和應聘過(guò)程中應注意的細節，更加體會(huì )到了用人過(guò)程中績(jì)效考核的最大用處，全方位地了解了人力的培訓和育留的重要性。雖然，目前工作中還有很多問(wèn)題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進(jìn)步。下面我談?wù)勛约旱恼J識、收獲和體會(huì )。

　　什么是人力資源，如何將培訓結果應用到工作中，如何做好本部門(mén)的人力資源管理？這些培訓主題都緊扣日常的部門(mén)管理工作，部門(mén)領(lǐng)導也是本部門(mén)的人力資源管理者，你部門(mén)的業(yè)績(jì)、集體的榮譽(yù)、部門(mén)的職業(yè)化水平以及每一個(gè)員工能力提高多少都是你的責任，下屬如何做才能贏(yíng)得領(lǐng)導的信任，上級如何做才能贏(yíng)得下屬的信任。一個(gè)企業(yè)的人力資源管理，不僅僅是人力資源經(jīng)理的責任，更是從總經(jīng)理到各層級管理人員的責任。如果各級管理者不在意人力資源管理，不熟悉人力資源管理體系和技能，任何一個(gè)人力資源專(zhuān)家也無(wú)法發(fā)揮作用，員工是企業(yè)成功的關(guān)鍵。為了實(shí)現個(gè)人、團隊和組織的目標，管理者要做好選人、育人、用人、留人的工作。當今企業(yè)之間的競爭，歸根到底是企業(yè)人才的競爭。無(wú)論哪個(gè)企業(yè)的發(fā)展都離不開(kāi)人才，怎樣發(fā)揮人才的價(jià)值，是主管部門(mén)領(lǐng)導的職責；怎樣發(fā)揮出人才本身的資源優(yōu)勢，是創(chuàng )造出工作效率最大化的關(guān)鍵；怎樣合理使用人才，分配人才，使之人才盡致，是人力資源需要考核的關(guān)鍵所在。

　　人才的選用是企業(yè)必須做好的基礎性工作，也是成為一流企業(yè)的一項重要保障。當今世界已進(jìn)入知識經(jīng)濟、信息經(jīng)濟、人才經(jīng)濟時(shí)代，人才已成為比資產(chǎn)（本）更為重要的戰略資源。人才招聘管理工作作為人力資源的組成部分，人才作為一種后備資源，作為企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、科研和經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)一項基礎性工作，同時(shí)作為與企業(yè)同步發(fā)展的無(wú)形資產(chǎn)，在企業(yè)的發(fā)展壯大過(guò)程中發(fā)揮巨大的重要作用。為了使公司向穩定化發(fā)展的軌道前進(jìn)，公司內部結構在不斷地調整，公司制度和管理水平也在漸進(jìn)中不斷完善提高，這就對人力資源管理工作的發(fā)展提出了新的要求。在企業(yè)發(fā)展的同時(shí)人力資源工作是重中之重，建立一套適應我公司業(yè)務(wù)特點(diǎn)、體現公司規范化、科學(xué)管理水平的人力資源管理體系，是人力資源管理的必須任務(wù)。

　　對于這次人力資源管理培訓課程，我理解了首先要區別“人力資源管理”與原先“人事管理”的不同。人力資源概念包括了員工的能力、知識、技術(shù)、態(tài)度和激勵，人是一種資源，是有潛力可以開(kāi)發(fā)的。在人力資源管理中，員工主動(dòng)式地執行任務(wù)，不僅容易提高組織士氣，而且員工認同感較強，所以不能將“人”當作“事”來(lái)管理，這就是二者最大的不同。

　　人力資源管理中有很多操作性的問(wèn)題，如招聘、面談、學(xué)習、任用、考核、薪酬、激勵等。其核心在于選才（任用合適的人）、育才（培育與教導）、用才（授權與考核）、留才（激勵與協(xié)助）四個(gè)方面。

　　管理人員如何成功扮演其角色？首先要支持員工，讓員工認為自己是重要且有價(jià)值的；其次是接納；再次是使員工明白，組織期待每個(gè)成員能做得更好；最重要的一點(diǎn)是組成團隊，在這個(gè)團隊中，明白告知員工的權責范圍，只要員工所作的在此范圍內，即使次序不同、方法不同都應該接受并給予支持。也就是說(shuō)，要給員工一個(gè)充足的發(fā)展空間。這樣，我們通過(guò)每個(gè)員工的個(gè)人發(fā)展及與組織的協(xié)同發(fā)展，來(lái)達到組織的目標。

　　關(guān)于人力資源管理的具體操作，從一開(kāi)始員工的招聘，包括招聘過(guò)程中面談的方法與技巧都非常重要。如果人才選擇錯誤，那么一個(gè)組織將會(huì )損失培訓新員工的管理成本、與面試者面談的時(shí)間成本、行政流程的作業(yè)成本等。除此之外，還要付出很多代價(jià)，如士氣低落、工作效率受到影響、主管的時(shí)間集中在填補空缺而忽略指導員工為部門(mén)目標而努力。為此，當一個(gè)部門(mén)因職位空缺，需要招聘人員時(shí)，首先應將部門(mén)中的各種職位，提供一個(gè)可依循的程序，用來(lái)決定各職位的職責，與擔任該職位之人員須具備的特性。包括工作崗位職責及工作人員所需的'資格．這樣做，我們就是有準備地招募人才。對于人才的激勵方式有很多種，我總結了以下幾點(diǎn)：

　　1、讓員工知道他在組織中的地位及所扮演的角色；

　　2、讓員工知道他的工作價(jià)值是重要的；

　　3、讓員工知道他的工作遠景，并可朝著(zhù)目標遠景前進(jìn)；

　　4、提供挑戰性的工作機會(huì )；

　　5、適當的授權員工；

　　6、口頭獎勵；

　　7、書(shū)面獎勵；

　　8、真心關(guān)懷；

　　9、鼓勵參與；

　　10、提供成長(cháng)的機會(huì )。

　　績(jì)效考核管理的概念告訴我，它是管理者和員工持續的雙向溝通的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，管理者和員工就績(jì)效目標達成協(xié)議，并以此為導向，進(jìn)行持續的雙向溝通，幫助員工不斷提高工作效率，完成工作目標。做好了績(jì)效計劃和持續的溝通，其他的東西就顯的不是很重要了，績(jì)效管理絕對不是簡(jiǎn)單解決考核一個(gè)問(wèn)題，更多地轉變管理者的管理方式和員工的工作方式，提醒大家關(guān)注績(jì)效，管理者和員工共同就績(jì)效進(jìn)行努力并取得成果。我們很多人一直有一種誤區，只要管理者知道績(jì)效考核管理就可以了，員工沒(méi)有人知道績(jì)效考核管理是怎么回事，這也是績(jì)效考核管理得不到推行的一個(gè)重要原因。無(wú)論什么管理方法，都應該做良好的溝通，溝通了才能理解，完全不理解不明白的管理考核方法，硬丟給經(jīng)理和員工，結果肯定是沒(méi)人會(huì )用，沒(méi)人愿意用。經(jīng)理不明白，他們就沒(méi)法認真執行，更談不上融會(huì )貫通，員工不明白，本身就對考核持有恐懼心理，一種新的管理手段實(shí)施，員工更加會(huì )敬而遠之。所以，必要的管理培訓不可忽缺，要讓員工明白績(jì)效管理對他們的好處他們才樂(lè )意接受，才會(huì )配合經(jīng)理做好績(jì)效工作，做好績(jì)效計劃和績(jì)效溝通。讓經(jīng)理明白對自己的好處，經(jīng)理們才愿意接受、參與和推動(dòng)。因此，在正式實(shí)施績(jì)效管理之前，必須就績(jì)效管理的目的意義作用和方法等問(wèn)題對經(jīng)理和員工進(jìn)行認真培訓。

　　過(guò)去，我從不認為一次培訓能改變我對培訓內容及效果的看法，但這次培訓卻讓我有不同的感覺(jué)，因為培訓出現在一個(gè)合適的時(shí)刻。當人長(cháng)時(shí)期沉浸于具體的日常工作，你會(huì )被自己的慣性思維所束縛，因此在一定的時(shí)刻，你需要被“打開(kāi)”，被重新帶領(lǐng)到一個(gè)高度，以更開(kāi)放的心態(tài)來(lái)俯瞰你的工作。

人力資源課后心得6

　　在人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習了四年的時(shí)間，逐漸深入的學(xué)習，讓我對人力資源有了進(jìn)一步的了解。隨著(zhù)人力資源專(zhuān)業(yè)的發(fā)展與成熟，人力資源工作的使命不斷得到了提升，人力資源不再是傳統意義上的單純的人事管理，已逐步上升到了戰略的高度，與企業(yè)的生存發(fā)展密切相關(guān)�？v觀(guān)全球，在未來(lái)的發(fā)展中，人力資源管理的實(shí)踐性將會(huì )提高，由此對人力資源工作者提出了更高的要求。作為人力資源管理，首先由人力資源規劃、招聘與配置、培訓與開(kāi)發(fā)、薪酬與福利、績(jì)效管理和勞動(dòng)關(guān)系管理這六大模塊組成;其次這門(mén)課更多的是對于一個(gè)即將畢業(yè)的大四學(xué)生，分享一些案例，從案例中了解即將面對的工作崗位，積累學(xué)習更多的經(jīng)驗等等，對我們來(lái)說(shuō)也是一門(mén)十分實(shí)用的課程。

　　1、人力資源規劃

　　簡(jiǎn)單的說(shuō)：“就像航行出海的船需要確定一個(gè)目的地，定位好航標，同時(shí)需要一個(gè)有效的導航系統，以確保航行在正確的路線(xiàn)之上”。人力資源管理也一樣，需要確定人力資源工作目標定位和實(shí)現的途徑。分析企業(yè)所處的現狀，收集、分析和統計更多的數據，結合企業(yè)戰略，制定未來(lái)人力資源工作的方案。

　　2、招聘與配置

　　既然有了規劃，人員的招聘任用與配置就更加重要了。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)講求的是人崗匹配，適崗適人。招聘合適的人才并把人才配置到合適的地方才能算完成了一次有效的招聘。然而招聘與配置不能被視為各自獨立的過(guò)程，而是相互影響、相互依賴(lài)的兩個(gè)環(huán)節，只有招聘合適的人員并進(jìn)行有效的配置才能保證招聘意義的實(shí)現。

　　3、培訓與開(kāi)發(fā)

　　對于新進(jìn)公司的員工來(lái)說(shuō)，要盡快適應并勝任工作，除了自己努力學(xué)習，還需要公司提供幫助。對于在崗的員工來(lái)說(shuō)，為了適應市場(chǎng)形勢的變化帶來(lái)的公司戰略的調整，需要不斷調整和提高自己的技能�；�于這兩個(gè)方面，組織有效培訓，以最大限度開(kāi)發(fā)員工的潛能變得非常必要。

　　4、績(jì)效管理

　　績(jì)效考核的目的在于借助一個(gè)有效的體系，通過(guò)對業(yè)績(jì)的考核，肯定過(guò)去的'業(yè)績(jì)并期待未來(lái)績(jì)效的不斷提高。

　　5、薪酬與福利

　　薪酬與福利作為員工激勵的最有效手段之一，它的作用有兩點(diǎn)：一是對員工過(guò)去業(yè)績(jì)的肯定;二是借助有效的薪資福利體系促進(jìn)員工不斷提高業(yè)績(jì)。薪酬福利必須做到物質(zhì)形式與非物質(zhì)形式有機地結合，這樣才能滿(mǎn)足員工的不同需求，發(fā)揮員工的最大潛能。

　　6、勞動(dòng)關(guān)系管理

　　勞動(dòng)關(guān)系的處理在于以國家相關(guān)法規政策及公司規章制度為依據，在發(fā)生勞動(dòng)關(guān)系之初，明確勞動(dòng)者和用人單位的權利和義務(wù)，在合同期限之內，按照合同約定處理勞動(dòng)者與用人單位之間權利和義務(wù)關(guān)系。

　　綜合上述六大模塊，我個(gè)人認為其起著(zhù)承上啟下、互為互存、缺一不可的關(guān)系，任何一個(gè)環(huán)節的缺失都會(huì )影響整個(gè)系統的失衡。人力資源工作是一個(gè)有機的整體，各個(gè)環(huán)節的工作都必須到位，同時(shí)要根據不同的情況，不斷地調整工作的重點(diǎn)，才能保證人力資源管理保持良性運作，并支持企業(yè)戰略目標的最終實(shí)現!

人力資源課后心得7

　　新年伊始，我有幸參加了20xx年度xx建設集團有限公司經(jīng)營(yíng)管理人員培訓班的學(xué)習，1月9日是開(kāi)班后的第一堂課《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》，一天學(xué)習下來(lái)，本人對人力資源管理課的內容有了一些了解，人力資源是人類(lèi)社會(huì )中最寶貴的資源，這種資源的利用程度，直接影響其他資源的利用程度，影響組織目標的實(shí)現程度。

　　饒老師從以下三個(gè)經(jīng)營(yíng)命脈方面，把我們帶入了人力資源管理知識中去。

　　1、人力資源是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的命脈；

　　2、績(jì)效管理是企業(yè)業(yè)績(jì)的命脈；

　　3、績(jì)效改進(jìn)是企業(yè)育才的命脈。

　　我主要對人力資源管理是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的命脈來(lái)談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )，對一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，財務(wù)管理是企業(yè)的血液循環(huán)，信息系統是企業(yè)的神經(jīng)系統，組織體系是企業(yè)的骨胳架構，企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，那么人力資源管理就是企業(yè)的命脈。

　　人是企業(yè)的靈魂：人才是企業(yè)成功的重要砝碼。組織從選人、育人、用人、留人四個(gè)方面入手，組織提供所需的崗位，組織人力資源部門(mén)招聘與選拔，個(gè)人在企業(yè)提供的平臺發(fā)展，組織進(jìn)行績(jì)效管理，組織給予合適的激勵。對我們公司而言，各子公司、項目部提出人員崗位需求，人力資源部開(kāi)始按需求進(jìn)行招聘（選人），招聘來(lái)的人員在各個(gè)單位里鍛煉學(xué)習成長(cháng)（育人），各單位把經(jīng)過(guò)培訓后人員安排合適的崗位上工作也就是將合適的人放到合適的.`崗位上（用人），就像老師在互動(dòng)中提出的問(wèn)題，你認為西游記師徒四人中在企業(yè)中分別擔任什么樣的角色，為什么豬八戒不能當CEO，而唐僧可以當CEO，經(jīng)過(guò)小組討論，我們認為唐僧具有堅定的毅力、目標明確、還有緊箍咒的法寶，所以他可以是CEO的不二人選。

　　孫悟空執行能力強，但心胸傲慢自我約束力差他不能當CEO，放到現在也就是適合做公司的項目經(jīng)理。八戒為人處事比較圓滑，他對師兄的話(huà)言聽(tīng)計從，對師父忠心耿耿，適合公司市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的職務(wù)。沙僧為人和善，對工作是任勞任怨，適合公司綜合部職務(wù)。這就說(shuō)明組織在用人方面一定要各盡所能、各盡所長(cháng)用好人用對人，這樣對組織來(lái)說(shuō)就可以事半功倍了，對于企業(yè)的發(fā)展將是非常有利的，反之，既無(wú)法完成企業(yè)的既定目標，又會(huì )使得員工心中不滿(mǎn)，從而降低企業(yè)的工作效率，實(shí)質(zhì)上就是資源的浪費�，F代企業(yè)的建設和管理中，人力資源管理工作千頭萬(wàn)緒，組織的管理者要做好人力資源管理工作，就必須提高人力資源管理藝術(shù)水平。

人力資源課后心得8

　　20xx年7月17日—18日，于社會(huì )主義學(xué)院參加了我所舉辦的人力資源管理培訓學(xué)習。席間講課老師對人力資源管理體系進(jìn)行了詳盡細致的介紹，并結合講解的內容，通過(guò)剖析針對性的案例，有效的提高了我對人力資源管理方面的認識�，F將本次學(xué)習的'心得體會(huì )小結如下：

　　1、經(jīng)過(guò)本次培訓學(xué)習，我深刻認識到了科學(xué)運用人力資源管理方法的重要性。

　　在日常工作中，以積極的態(tài)度，有效運用人力資源管理的smart法則，合理安排工作，通過(guò)使用工作日志、工作看板等管理手段，積極完成工作；及時(shí)跟蹤項目進(jìn)度，以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度，通過(guò)過(guò)程控制、持續改進(jìn)等方法，逐步實(shí)現人力資源管理的合理化，圓滿(mǎn)的完成工作任務(wù)。

　　2、經(jīng)過(guò)本次培訓學(xué)習，我深刻認識到了提高客戶(hù)滿(mǎn)意度的重要性。

　　作為計劃員，在采購工作中應充分發(fā)揮紐帶作用，縱向上密切聯(lián)系采購申請部門(mén)、計劃管理部門(mén)、部門(mén)領(lǐng)導、招標辦、采購員、倉儲員，對采購環(huán)節中的相關(guān)問(wèn)題及時(shí)溝通、及時(shí)解決；橫向上及時(shí)同其他計劃員溝通采購信息，規范采購行為，充分合作。通過(guò)自我總結、自我反省等方式，努力提高內、外部客戶(hù)的滿(mǎn)意度，營(yíng)造良好的工作氛圍。

　　3、經(jīng)過(guò)本次培訓學(xué)習，我深刻認識到了合理化建議的重要性。

　　在日常工作中，對發(fā)現的具體問(wèn)題，具體分析，并提出合適的解決方案。及時(shí)實(shí)施解決方案，并著(zhù)力迅速解決問(wèn)題，減少工作中出現的無(wú)效動(dòng)作，提高工作效率，提高工作積極性，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，并完善工作流程，以更快、更好、更優(yōu)的完成本職工作。

　　本次的人力資源管理培訓學(xué)習，我學(xué)習到了人力資源管理方面的諸多知識，豐富了自身素養。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，在行動(dòng)中思考，在思考中行動(dòng)，運用學(xué)習到的理論知識，努力實(shí)現工作的合理化、精細化、科學(xué)化、最優(yōu)化。

人力資源課后心得9

　　今天被評為優(yōu)秀員工，很開(kāi)心，感謝大家的鼓勵，我知道我做的還遠遠不夠，但是我會(huì )繼續努力，能給大家帶去溫暖也是我很愿意的。今天的辦公室感覺(jué)有點(diǎn)空，但是大家依然有序的工作，每個(gè)人都在自己的工作卡位努力完成一天的計劃。聽(tīng)到一句讓我很開(kāi)心的話(huà)，就是：以后要是你不給我們倒水，我們都會(huì )不習慣的。我知道不僅是我習慣了倒水，同事也習慣接受了，這種感覺(jué)很好。

　　今天又看了ppt，每次看都有不一樣的問(wèn)題，總是覺(jué)得了解的太少，查閱資料也總是有限的。今天回味了領(lǐng)導昨天提的問(wèn)題以及回答，試圖想找到相關(guān)的材料，但是百度上沒(méi)有找到，很想知道這些來(lái)源于哪，也知道，自己還需要進(jìn)一步學(xué)習，在以后實(shí)踐中也要不斷積累。

　　翻看了自己從來(lái)到公司以來(lái)的日記，并寫(xiě)了一篇感想，真的看到了變化，前幾天的和后幾天的明顯不同，看到了進(jìn)步，也看到了不足，更多的是發(fā)現問(wèn)題，而很少有行動(dòng)去解決，有些不好的習慣自己意識到了，但是卻沒(méi)有改正，通過(guò)回顧，也是對以后工作方向的一個(gè)指引。晚上翻看了其中3位同事連續10天的工作簡(jiǎn)報，這是兩天前應該做的，但是拖到今天，很不應該，以后要及時(shí)完成任務(wù)。

　　xx姐第一次坐在hr專(zhuān)員的位置上對工作的不熟悉，接聽(tīng)電話(huà)不知道該說(shuō)哪些，到現在很自如的回答應聘人員的問(wèn)題，并且能很清楚的表達意愿，特別是今天與一位遠在江蘇的應聘人員的通話(huà)過(guò)程，聽(tīng)起來(lái)很有經(jīng)驗，不慌不忙，能感覺(jué)到對方也很滿(mǎn)意她的回答。這份從容基于她的信心，因為在了解的基礎上能更好的解決問(wèn)題，這也是需要在工作中不斷思考總結得出的。在9日時(shí)，xx姐知道篩選簡(jiǎn)歷要有一個(gè)怎樣的思路，但是對于每部分的判斷能力并不強，而在19日的簡(jiǎn)報中，看到xx姐知道根據那些內容來(lái)關(guān)注簡(jiǎn)歷，通過(guò)簡(jiǎn)歷的邏輯和語(yǔ)言來(lái)判斷是否合適，而今天看到她針對不懂的'地方百度搜索，對于認為比較優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷不再是直接憑感覺(jué)，而是仔細研究，追求更客觀(guān)的了解應聘者，有充分的把握再讓領(lǐng)導看。對見(jiàn)習生的培訓和考核，看出這幾天得出的感悟比較多，并且在平時(shí)的工作中總是能發(fā)現問(wèn)題，并思考解決辦法，在工作中可以保持良好的狀態(tài)，相信xx姐在這樣不斷思考，不斷實(shí)踐中，一定會(huì )達到目標的。

　　看了xx從6日到17日的工作簡(jiǎn)報，感覺(jué)到一直很努力的xx，在小魏和趙瑜姐離職的兩天工作狀態(tài)不好，其實(shí)大家也都不好，每一位一起努力過(guò)的同事離開(kāi)，我們都會(huì )不舍，都會(huì )或多或少的有影響，但是xx很快就調節好了，在之后的幾天時(shí)間管理比較好，并對每個(gè)環(huán)節都有心得，可以看出xx在工作中是個(gè)細心，又喜歡思考的人，從工作簡(jiǎn)報中看到xx很多進(jìn)步，每一次篩選簡(jiǎn)歷和做書(shū)記員都得到不同的體會(huì )，在每一天的工作中也不斷感悟，感悟也越來(lái)越深。xx是很渴望成功的人，比我們都更渴望，每天都在思考自己比昨天收獲了哪些，在這樣不斷的思考和總結中，將會(huì )收獲越來(lái)越多，相信安排給xx的工作，她一定會(huì )很用心的完成好。希望在以后的工作中不要給自己太多的壓力，不要考慮太多，只要去做就好，喜歡你每天開(kāi)開(kāi)心心的笑。xx有較為敏銳的觀(guān)察力，總是能先發(fā)現一些我們看不到的同事的優(yōu)點(diǎn)，也總是會(huì )鼓勵幫助同事，總是把積極的一面留給別人。

　　xx從第一天簡(jiǎn)單的敘述進(jìn)入公司的感受，到現在融入這個(gè)辦公室，每天完成的工作越來(lái)越多，每次的感悟也越來(lái)越深，在短短的10天，xx的進(jìn)步很大，越來(lái)越進(jìn)入工作狀態(tài)。xx連續兩天每天練習聲音達到150次，這是大部分人都不愿意做的，但是她做到了，可以看出她的認真踏實(shí)，看出她對安排的工作很重視，以后的工作中也是值得信任的人。期間也看出她對工作方向的迷茫，但是通過(guò)請教xx姐和xx，很快就調節過(guò)來(lái)，她很謙虛,進(jìn)步也很大。今天也看到了xx的主動(dòng)，一直在修改宣講的串詞，并且一遍又一遍的嘗試著(zhù)宣講，還主動(dòng)找視頻，希望可以學(xué)習一些技巧，可以講的更生動(dòng)，她積極學(xué)習的勁頭，也會(huì )讓她收獲更多，今天的xx比昨天進(jìn)步很多，明顯比昨天的狀態(tài)好多了，她一直保持著(zhù)積極的狀態(tài)，相信離目標不會(huì )很遠了。

　　大家每天身處同樣的環(huán)境，但是對于同樣一件事情，每個(gè)人的關(guān)注點(diǎn)都不同，每個(gè)人的看法也不同，從不同人的日志中看到了對同樣一個(gè)人，對同樣的事情有不同的描述，閱讀同事的日志不但可以取長(cháng)補短，也可以使擴展自己的思維，我們可以嘗試著(zhù)從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，這樣對思考能力也有所幫助。

　　以后打算每周都翻看一次日志，自己的和同事的，看看這一周與之前有什么不同，希望每次翻看也會(huì )得到收獲。

人力資源課后心得10

　　20xx年5月7日，在昭交集團七樓會(huì )議室，千山公司全體員工完成了第一期人力資源培訓課程，兩天半的培訓，讓我們受益匪淺。我們更明晰的認識到當今企業(yè)之間的競爭，歸根到底是企業(yè)人才的競爭。在日趨激烈的競爭環(huán)境中，企業(yè)如何根據發(fā)展戰略進(jìn)行合理的人力資源配置，如何進(jìn)行科學(xué)的人力資源開(kāi)發(fā)，如何實(shí)現有效的人力資源激勵，對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理都是非常重要的�？茖W(xué)的、有效的、面向戰略的人力資源管理有利于企業(yè)核心競爭力的培養，有利于企業(yè)戰略目標的達成，有利于企業(yè)可持續發(fā)展的實(shí)現。

　　戰略性人力資源管理就是從獲取支持公司發(fā)展戰略所需要的各種成功要素入手，擬定適合的人力資源管理策略與規劃，實(shí)現人力產(chǎn)出最大化的管理模式。戰略性人力資源管理的根基是根據企業(yè)發(fā)展戰略來(lái)進(jìn)行人力資源管理，而其目標是支持并推動(dòng)企業(yè)發(fā)展戰略的實(shí)現。戰略性人力資源管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都在于打造企業(yè)未來(lái)的核心競爭力，核心在于如何從現有人力資源存量中培養、鍛煉出一支具有核心競爭力的員工隊伍。企業(yè)戰略性人力資源管理解決方案的基礎在于要對企業(yè)的人力資源進(jìn)行分層分類(lèi)的管理，核心是價(jià)值鏈管理，成敗在于激勵機制和溝通機制。

　　對于成長(cháng)型企業(yè)來(lái)說(shuō)，成長(cháng)的關(guān)鍵不是經(jīng)濟環(huán)境，也不是市場(chǎng)條件，而是企業(yè)自身的管理機制。正如我們公司，現正處于成長(cháng)階段，只有通過(guò)逐步建立和完善企業(yè)的管理制度，優(yōu)化組織結構和流程，培訓和儲備一支優(yōu)秀的人才隊伍，建立健康向上的企業(yè)文化，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中脫穎而出。

　　由于企業(yè)所處的內外部環(huán)境總在不斷發(fā)生變化，企業(yè)的戰略變革和戰略調整就成為必然。因此，戰略性的人力資源規劃必須能夠及時(shí)做出反應，以支持企業(yè)戰略的變化。

　　在未來(lái)市場(chǎng)競爭的較量中，企業(yè)如何將現有人才轉變?yōu)樘嵘�企業(yè)核心競爭優(yōu)勢的源泉并予以開(kāi)發(fā)？個(gè)人認為，關(guān)鍵需要解決兩個(gè)層面的問(wèn)題：一是企業(yè)戰略方向的引導并被員工認可；二是人才的合理使用并被“激活”。構建一套戰略性人力資源管理體系，是公司科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理體制的核心和基礎。構建公司戰略性人力資源管理的新體制，最重要的是把人看作企業(yè)中重要的戰略性資源，按照企業(yè)戰略要求，對企業(yè)現有人力資源進(jìn)行分層分類(lèi)的管理，并以此構建企業(yè)戰略性人力資源管理體系。

　　1、搭建人才成長(cháng)和績(jì)效實(shí)現的'平臺。

　　通過(guò)搭建有效的績(jì)效管理平臺，讓員工在工作中不斷成長(cháng)，從而促進(jìn)企業(yè)戰略的實(shí)現。企業(yè)戰略績(jì)效管理體系，其實(shí)質(zhì)是將部門(mén)和個(gè)人的努力與企業(yè)戰略目標和經(jīng)營(yíng)計劃相連接的過(guò)程。它的核心目標是員工個(gè)人綜合技能和個(gè)人績(jì)效的提高，以及公司經(jīng)營(yíng)目標的實(shí)現。我們可以把對績(jì)效管理體系的建設要求概括為“一個(gè)中心，四個(gè)著(zhù)眼點(diǎn)”。即以企業(yè)的戰略目標和經(jīng)營(yíng)計劃為中心，著(zhù)眼于目標分解與行動(dòng)計劃、責任分配和考核指標、績(jì)效咨詢(xún)與績(jì)效輔導、業(yè)績(jì)評估和薪酬激勵等4個(gè)績(jì)效管理體系的運作環(huán)節，使人力資源的開(kāi)發(fā)管理與企業(yè)運營(yíng)的具體實(shí)踐相結合，而且需要各個(gè)部門(mén)的經(jīng)理都要承擔起人力資源開(kāi)發(fā)和管理的職責。只有這樣才能讓人力資源規劃落到實(shí)處，并真正為經(jīng)營(yíng)戰略的實(shí)現服務(wù)。

　　2、建立完善的戰略性人力資源管理機制。

　　1）創(chuàng )新聚才機制。用改革和創(chuàng )新的精神，把事業(yè)留人、環(huán)境留人、制度留人、感情留人、待遇留人、股份留人、愿景留人有機結合起來(lái)，實(shí)現人才不僅引得進(jìn)、用得好，留得住。

　　加快企業(yè)發(fā)展步伐，不斷增強綜合實(shí)力和競爭能力，全面提升企業(yè)自身形象，努力創(chuàng )造蒸蒸日上的良好局面；并在戰略創(chuàng )新中充分考慮員工的發(fā)展意愿和生涯設計，用激動(dòng)人心的發(fā)展藍圖給每個(gè)員工極大的鼓舞，讓人才充分感受企業(yè)宏偉的發(fā)展前景和自身廣闊的發(fā)展空間。

　　以健康向上的文化凝聚人才。應積極營(yíng)造與企業(yè)戰略目標相適應、以共同價(jià)值觀(guān)念為核心、以“愛(ài)崗敬業(yè)、團結奮進(jìn)”為主題的企業(yè)文化和精神氣韻，使企業(yè)成為一個(gè)人人都有共同價(jià)值觀(guān)念、歷史使命感和主人翁責任感的有機整體。

　　2）人才競爭機制。企業(yè)不缺人才，人人都是人才，關(guān)鍵是將每一個(gè)人所具備的最優(yōu)秀的品質(zhì)和潛能充分發(fā)揮出來(lái)。為了把每個(gè)人的最為優(yōu)秀的品質(zhì)和潛能充分開(kāi)發(fā)出來(lái)，需要建立一個(gè)立足于市場(chǎng)經(jīng)濟的人才競爭機制。

　　3、構建企業(yè)戰略性的人力資源供應鏈。

　　企業(yè)內部戰略性人力資源供應鏈是由數量充足的應屆大學(xué)畢業(yè)生、結構合理的中層管理人員和文化理念高度統一的高層管理人員三部分組成的。

　　企業(yè)應該建立科學(xué)規范的人才選拔機制，定期從基層中選拔一部分具有良好的職業(yè)素養和培養潛力的人員，進(jìn)行內部輪崗訓練和管理能力培訓，作為中層管理團隊的的主要力量。企業(yè)的高層管理團隊是企業(yè)發(fā)展的領(lǐng)軍人物，是決定企業(yè)成功的關(guān)鍵因素，應立足自主培養，以?xún)炔颗囵B和開(kāi)發(fā)為主。企業(yè)應該建立高效的管理團隊。同時(shí)應加強內部人員的選拔和培養，內部培養出的高管，熟悉業(yè)務(wù)，認同文化，具有很高的忠誠度和穩定性。外進(jìn)高管人員大部分都有以往成功的經(jīng)歷，形成了自我成熟的價(jià)值觀(guān)和性格特點(diǎn)，很難被環(huán)境所改變，即使是暫時(shí)的順應也很難長(cháng)久。因此企業(yè)在引進(jìn)高管時(shí)一定要注意文化的兼容性。另外，企業(yè)確需從外部引進(jìn)高管，建議以引進(jìn)擁有核心技術(shù)的人才以及擁有企業(yè)所需資源的人才為主，而謹慎引進(jìn)管理型和業(yè)務(wù)領(lǐng)導型的高管。

　　人力資源在戰略的執行中一方面要確保戰略規劃所需要的不同層次、不同技能的員工，另一方面還要建立起“控制”系統，確保這些員工所采取的行為方式有利于推動(dòng)企業(yè)戰略規劃中所確定的目標的實(shí)現。

人力資源課后心得11

　　20xx年1月9日，值得記憶和回憶的日子。

　　企業(yè)要起來(lái)，要長(cháng)久，可持續發(fā)展壯大，解決的辦法就是學(xué)習。正如王總經(jīng)理開(kāi)幕致辭中講到："路橋集團已度過(guò)生存的考驗，已進(jìn)入求發(fā)展的階段，現在又遇到千載難逢的機遇，那就是在新疆"十三五"規劃中，交通基礎設施投資一萬(wàn)個(gè)億，一年兩千個(gè)億，路橋集團應對新形勢的舉措正在持續發(fā)酵，一定能夠得到良好的效果"。要迎接曙光的到來(lái)，那就是學(xué)習。我突然想到，孫中山先生為實(shí)現新民主義開(kāi)辦黃埔軍校培養新型人才，建立了中華民國。中國共產(chǎn)黨在革命進(jìn)程最艱苦、最黑暗的時(shí)候不忘對革命人才的培養，在"抗大"的熔爐中培養出層出不窮的革命志士，推動(dòng)中國革命一個(gè)勝利走向一個(gè)勝利，建立偉大的新中國。從各個(gè)層面講，培訓學(xué)習是必須的、必要的。今天集團公司的高、中層領(lǐng)導歡聚一堂，請又理論辨析，有戰略眼光，有技能實(shí)操的教授給予授課，這是對授培者的心靈洗禮和對工作實(shí)操的方法、措施傳授。

　　非人力資源經(jīng)理的人力資源管理：即各層次管理機構頂層設計與管理的全方位特性。人力資源是企業(yè)最重要的資源之一，提高非人力資源部門(mén)的人力資源管理水平，已經(jīng)成為改善和提高組織人力資源管理水平的重要途徑之一。在企業(yè)內部，人力資源管理工作很大程度上需要非人力資源部門(mén)去實(shí)施，人力資源部門(mén)更多的是負責人力資源政策的制定與推行，而非人力資源部門(mén)作為人力資源的最終用戶(hù)則更多地承擔了人力資源管理的執行功能，雙方應該是分工協(xié)作的關(guān)系，而且各有側重。用系統論的觀(guān)點(diǎn)，企業(yè)的.人力資源管理是一個(gè)系統工程，所有部門(mén)都應該參與進(jìn)來(lái)�？梢哉f(shuō)，提高非人力資源部門(mén)的人力資源管理水平，對于豐富人力資源管理學(xué)理論以及提高人力資源管理的實(shí)際水平，都具有極為重要的作用和意義。

　　人力資源管理不全是人力資源部門(mén)的職責，企業(yè)組織中所有的管理人員都在進(jìn)行人力資源管理活動(dòng)，因為無(wú)論哪個(gè)層級或哪個(gè)部門(mén)的管理人員，他的工作多少都會(huì )涉及到企業(yè)員工的選拔、培訓、評估、報酬，獎懲等活動(dòng)，都需要非人力資源經(jīng)理的參與和配合。各級各類(lèi)管理者均承擔著(zhù)人力資源管理的職責，必須清楚界定各級各類(lèi)管理者的職責分擔界限，明確其分別承擔哪些人力資源管理活動(dòng)。人力資源管理不是過(guò)去傳統意義上的人力資源部門(mén)管理者的職責，它需要所有管理者進(jìn)行管理。人力資源管理體系覆蓋了企業(yè)中組織中所有的管理層次和管理者。不同的人力資源管理者，其人力資源管理的內容和作用也是不同的。人力資源管理是企業(yè)中全體管理者的共同職責，而不單單是人力資源部門(mén)的職責，非人力資源經(jīng)理，上層領(lǐng)導及其它管理者如何來(lái)管理本企業(yè)的人員，如何開(kāi)展工作要點(diǎn)，如何調查研究與理論分析相結合的等方法，在收集企業(yè)內部、外部有關(guān)人力資源管理實(shí)證資料的前提下，通過(guò)對資料的分析和前人理論的歸納總結，提出關(guān)于非人力資源經(jīng)理的人力資源管理的思想、方法。

　　在授課中講到；道、法、勢、工具、外力作用、借勢、順勢、人工智能、了解與學(xué)習、學(xué)中做、做中學(xué)、知行相同、心靈相通相統等等，概述了管理的通則性與因時(shí)因地因人管理的無(wú)常性與不確定性。在以人為本的管理的基礎上，怎樣實(shí)現各組織，各人群的愿景。如何解決組織體系、激勵機制、考核標準的軟硬指標、克服企業(yè)或項目管理與發(fā)展的瓶頸問(wèn)題、提高員工的修養修煉，抓大放小，樹(shù)立正確的風(fēng)向標，得到對企業(yè)的認同，制度認同。以"西游記"的人物刻畫(huà)討論現實(shí)企業(yè)人士組織管理體系的思考，量材委用，各盡其才展開(kāi)討論與辯論。打破各自的禁錮理論，統一思想，統一認識，統一行動(dòng)有積極的作用，同時(shí)提醒授培訓人員在引接跨躍式發(fā)展時(shí)防止小馬拉大車(chē)的現象，影響企業(yè)的可持續發(fā)展�？梢哉f(shuō)《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》的授課給我們每一位學(xué)員思想注入免疫育苗，同時(shí)插上騰飛的翅膀。

人力資源課后心得12

　　通過(guò)近期的人力資源培訓學(xué)習，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學(xué)習活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學(xué)習，使自己的理論基礎，道德水準，業(yè)務(wù)修養等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強了學(xué)習理論的自覺(jué)性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會(huì )和收獲：

　　通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對人力資源管理學(xué)習的`重要性和迫切性的認識。

　　例如：179號確定的送達程序，按照《企業(yè)職工獎懲條例》第十八條規定精神，企業(yè)對有曠工行為的職工做除名處理，必須符合規定的條件并履行相應的程序。因此企業(yè)通知請假、放長(cháng)假、長(cháng)期病休職工在規定時(shí)間內回單位報到或辦理有關(guān)手續，應遵循對職工負責的原則，以書(shū)面形式直接送達職工本人，本人不在的，交其同住成年親屬簽收。直接送達有困難的可以郵寄送達，以?huà)焯柌樵?xún)回執上注明的收件日期為送達日期。只有在受送達職工下落不明，或者用上述送達方式無(wú)法送達的情況下，方可公告送達，即張貼公告或通過(guò)新聞媒介通知。自發(fā)出公告之日起，經(jīng)過(guò)三十日，即視為送達。在此基礎上，企業(yè)方可對曠工和違反規定的職工按上述法規做除名處理。能用直接送達或郵寄送達而未用，直接采用公告方式送達，視為無(wú)效。

　　經(jīng)過(guò)這次培訓學(xué)習，我深刻認識到科學(xué)運用人力資源管理辦法的重要性，以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度，通過(guò)過(guò)程控制，持續改進(jìn)等方法，逐步實(shí)現人力資源的管理化，圓滿(mǎn)的完成工作任務(wù)。

人力資源課后心得13

　　在金秋的十月二十八日，我參加了公司組織的“非人力資源經(jīng)理的人力資源管理”培訓。雖然以前也曾學(xué)習過(guò)這門(mén)課程，但是，這次公司聘請趙磊老師講的這門(mén)課印象深刻，課堂氣氛熱烈，內容完整，舉例真實(shí)，語(yǔ)言幽默，培訓很成功，學(xué)到很多知識。

　　本次培訓的內容包括人力資源四個(gè)階段、管理者的角色定位；抓住人性的規律才能管理、激勵人；能提高團隊戰斗力不可缺少的五種文化；如何選人、識人、用人；成功者的特性；如何正確對待剩余責任問(wèn)題；素質(zhì)的四大因素等等。通過(guò)這一天的培訓，我學(xué)習到了很多的東西，受益匪淺。特別是如何選人、識人、用人在組織中的核心作用�，F在的企業(yè)都是想靠“人才”來(lái)競爭。人力資源管理的重要性就體現出來(lái)了。如果要發(fā)展就必須重視人力資源方面的管理，必須懂得人力資源管理的選人、識人、用人基本內容。用改革和創(chuàng )新的精神，把改善工作環(huán)境、制定合法合理制度、增加企業(yè)發(fā)展愿景有機結合起來(lái)，實(shí)現人才不僅引得進(jìn)、用得好、留得住。加快企業(yè)發(fā)展步伐，增強綜合實(shí)力和競爭能力，并在戰略創(chuàng )新中充分考慮員工的發(fā)展意愿和職業(yè)生涯規劃，讓人才充分感受企業(yè)宏偉的發(fā)展前景和自身廣闊的發(fā)展空間。

　　選人，既要通過(guò)招聘形式的選拔可用之人；要通過(guò)培訓培養企業(yè)內部的'優(yōu)秀員工；同時(shí)淘汰低績(jì)效者；更重要的是要留住關(guān)鍵的人才。選人的關(guān)鍵還是要考慮選中的人的適應能力、心理調適能力和抗壓能力，就是常說(shuō)的智商（IQ）、情商（EQ）、逆商（AQ）。

　　要專(zhuān)注用人，管理者更主要的是要專(zhuān)注于用人之長(cháng)，在用人過(guò)程中尤其要充分發(fā)揮員工的專(zhuān)長(cháng)，并根據有關(guān)變化及時(shí)調整，動(dòng)態(tài)的實(shí)現人的專(zhuān)長(cháng)能力與工作任務(wù)的合理匹配。

　　要理性育人，企業(yè)要舍得在人才培養方面投入，只有合理投入才能有合理的回報，同時(shí)要打通人才的內部成長(cháng)通道，為每一位作出貢獻的員工提供良好的發(fā)展平臺，并與員工共同設計合理的職業(yè)生涯規劃。當員工能力確實(shí)超出企業(yè)的現有需求，而企業(yè)現有資源和能力又難以滿(mǎn)足員工發(fā)展的需求的時(shí)候，企業(yè)要有勇氣放員工出去去實(shí)現自己的追求。

　　要寬厚待人，管理者的心胸有多大事情就能做多大。善于寬厚待人的企業(yè)領(lǐng)導會(huì )不斷把企業(yè)帶到一個(gè)個(gè)嶄新的高度。一定要記住我們是在用人之長(cháng)，而不是用人之短，人無(wú)完人，誰(shuí)都不可避免地會(huì )犯些錯誤，這時(shí)候就需要管理者來(lái)寬厚的處理。

　　識人是一種智慧，用人是一種胸懷。特別是對于領(lǐng)導來(lái)說(shuō)，有什么樣的胸懷，就會(huì )有什么樣的“眼光”；有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的領(lǐng)導藝術(shù)。

　　把個(gè)人的發(fā)展與組織的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，多學(xué)習新的知識，多參加有水平的培訓，不斷地積累和創(chuàng )新，提升自己，為公司的發(fā)展盡力。

　　再次感謝公司為我們創(chuàng )造的培訓機會(huì )，希望今后多組織參加類(lèi)似的培訓，以上就是我培訓心得，請多多指教。

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