暑假閱讀心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家整理的暑假閱讀心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假閱讀心得體會(huì )1
《平凡的世界》是一本平凡的書(shū)，給我們講述了一個(gè)平凡的故事，可讀完這本書(shū)后我卻久久不能釋?xiě)�，我的腦海不斷浮現其中的片段。作者在書(shū)中將人物的特點(diǎn)刻畫(huà)得栩栩如生，淋淋盡致。令我影響最深刻的當然還是書(shū)的主人公——少平。他從一個(gè)羞澀的男孩逐步成為一個(gè)堅毅、有夢(mèng)想有追求的男子漢。
他的故鄉是面朝天背朝土的雙水村，他們世世代代都為農名民，少平也不例外，但他卻有著(zhù)比農民更好一層的思想境界，他不甘僅僅成為一個(gè)農民，他有自我的最求。在生活的壓迫下，他沒(méi)能上大學(xué)，家中艱苦的條件是不會(huì )允許的。都說(shuō)窮人的孩子早當家，少平十分懂事，他要挑起家中的這份擔子。在生活中遇到困難是難免的，有的人可能會(huì )抱怨命運的不公，有的人可能在荊棘中掙扎了會(huì )兒，到最終還是選擇了放棄。而少平是屬于另一種人，無(wú)論遭受多大的打擊，困難，仍然選擇在這條平凡之路上繼續前行。
他離開(kāi)故鄉，踏上一個(gè)陌生、無(wú)依無(wú)靠的地方–黃土高原，剛來(lái)到那里時(shí)，他是一個(gè)不起眼的攬工人，到最終成為一個(gè)正式的煤礦工人，其中付出了多少艱辛。少平的工作也許是低層的，他任一絲不茍、賣(mài)力地干活。對于職業(yè)，無(wú)高低貴賤之分，如今，許多人會(huì )覺(jué)得某某工作很低賤，例如掃大街，自我不應當做那種事，其實(shí)并不是那樣，任何工作地位都是平等的，從事任何工作都要盡心盡力。少平嘗到了感情的甜果他與曉霞的感情雖然完美，可是好景不長(cháng)，他深?lèi)?ài)的.曉霞在一次釆訪(fǎng)中犧牲了。曉霞在他心中占據了重要的位置。對他來(lái)說(shuō)，是一種巨大的打擊失去自我深?lèi)?ài)的人。生活與精神的種種打擊也沒(méi)能將他打跨。而我們又有多少人能勇敢的戰勝生活中的暴風(fēng)雨我們要好好地去思考思考。我也很佩服曉霞，她是一名出色的記者，不顧世俗的眼光與少平相愛(ài)。為了救一個(gè)孩子，她奉獻出自我寶貴的生命，她與少平的約定還未實(shí)現就走了。
我們大多數人選擇了平凡的人生，這本書(shū)后，我對與于平凡有了新一層的思考。平凡的世界，平凡的少平，平凡的曉霞，愿我們能活出“平凡”的自我。
暑假閱讀心得體會(huì )2
《森林報》一開(kāi)始聽(tīng)這個(gè)名字時(shí)，我以為它是一份報紙，直到有四本精致的書(shū)捧在我手里時(shí)，我才知道這是一套書(shū)的名字。原來(lái)這是蘇聯(lián)作家維·比安基的代表作，以春、夏、秋、冬十二月為序，它描述了森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活。我先閱讀了《森林報》春，它向我講述了發(fā)生在春天的'森林里一點(diǎn)一滴。
在森林里，兔子一生下就會(huì )跑，吃飽媽媽的奶后就跑得無(wú)影無(wú)蹤，兔媽媽也跑得不知去向，兔媽媽們還有一種規矩，他們認為所有的兔孩子都是大家的孩子，不論兔媽媽在哪遇到一窩小兔，都會(huì )給他們喂奶……這本書(shū)還介紹了各種動(dòng)物的巢、吃的食物和各種生活習性。你們知道不知道，這本書(shū)還有專(zhuān)門(mén)的通訊員呢，我們的通訊員時(shí)常和各地的獵人一起去打獵或者是發(fā)來(lái)電報說(shuō)動(dòng)物的動(dòng)靜，比如：禿鼻烏鴉飛回來(lái)啦，就代表春天到來(lái)啦……作者把春季分為了一月、二月和三月，把一月稱(chēng)為冬眠蘇醒月，二月則稱(chēng)為候鳥(niǎo)會(huì )鄉月，三月是春季的盛期——歌唱舞蹈月。本書(shū)主要講了：在森林里，春天來(lái)了，動(dòng)物們都醒了，麋鹿打群架，候鳥(niǎo)大搬家，秧雞大徒步走過(guò)整個(gè)非洲……在報紙上看不到的東西這本書(shū)上全有。
暑假閱讀心得體會(huì )3
四年級暑期，我看了一本叫《森林報》的書(shū)�！渡謭蟆芬还灿兴谋�，分別寫(xiě)的是春、夏、秋、冬四個(gè)季節的故事，每個(gè)季節寫(xiě)一本書(shū)。我看的是《森林報》里面的春季報，它讓我了解了很多不知道的知識，讓我更進(jìn)一步走進(jìn)大自然的'奇妙世界，使我成長(cháng)，使我快樂(lè )!
這本書(shū)寫(xiě)的是春天。整本書(shū)寫(xiě)的都是春天里動(dòng)物們的變化、大自然綠色植物的變化和各個(gè)地方發(fā)生的奇妙變化。比如：冬天野獸們找不到小動(dòng)物吃就只好在窩里睡覺(jué)，如熊。因為有大雪的保護，小動(dòng)物們可以在森林里自由的走動(dòng)，有的小動(dòng)物們會(huì )把毛“變”成雪一樣的顏色，野獸們就找不到它們了。而一到春天，陽(yáng)光燦爛，大雪融化，小動(dòng)物們的毛就“變”成冬天前的顏色了。這時(shí)，野獸們就從窩里走出來(lái)，它們已經(jīng)睡了一個(gè)冬天了，個(gè)個(gè)饑腸轆轆，食欲大增，有的小動(dòng)物們逃不出野獸們的“手掌心”，只能乖乖受死。大自然真是奇妙無(wú)窮呀!
每次看完一個(gè)小故事，我就覺(jué)得我成長(cháng)了，我收獲了，獲得了更多的知識。每個(gè)小故事都讓我有很深很深的感觸，讓我久久地思考。一直到我看完這本書(shū)，我都深深的被大自然的神奇吸引著(zhù)。我想，等我長(cháng)大了，一定要進(jìn)一步會(huì )探究大自然的美妙。
謝謝你!《森林報》，是你讓我走進(jìn)了大自然，讓我收獲，讓我成長(cháng)。謝謝你!《森林報》，為我打開(kāi)大自然神奇的課本!
暑假閱讀心得體會(huì )4
暑假期間，在潤潤媽媽的推薦下，我認真的讀了《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)，如何聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》這本家教書(shū)，這本書(shū)幫助我們學(xué)會(huì )一種讓孩子聽(tīng)話(huà)的神奇語(yǔ)言，這種愛(ài)的語(yǔ)言使孩子很容易接受你的要求和忠告，本書(shū)的兩位作者，不僅是作家，國際的親子溝通專(zhuān)家，也是三個(gè)孩子的母親，他們在長(cháng)期的教育實(shí)踐中摸索出的這套語(yǔ)言是行之有效，的的確確能緩解所有年齡段的孩子與父母的緊張關(guān)系，結束父母與孩子的沖突對抗，帶來(lái)父母和孩子的親密合作。我們作為老師，天天和孩子打交道，文中的溝通技巧對我也很有啟發(fā),書(shū)中用了大量的圖片來(lái)說(shuō)明做老師的在平常不知自覺(jué)中的一些不好的習慣，也教了我們很多好的處理方式，讓孩子能接受的好方式。翻著(zhù)書(shū)中的漫畫(huà)部分，一邊看一邊禁不住地感嘆：怎么會(huì )這樣呀？我也這么做過(guò)，我也這么說(shuō)過(guò)。書(shū)中的很多案例，每一個(gè)細節，都是我們生活中所看到的，完全就是好像在生活中指導我們，一步一步跟孩子怎么樣交往，中間配有一些漫畫(huà)，漫畫(huà)特別生動(dòng)，漫畫(huà)中的一個(gè)頁(yè)面告訴我們常用的一些錯誤方法；還有一面就是她建議的一些好的方法。
其實(shí)書(shū)中告訴我們的技巧更關(guān)鍵的是我們的態(tài)度。如果我們沒(méi)有真正和孩子產(chǎn)生共情，無(wú)論我們說(shuō)什么，在孩子眼里都是虛偽的，都是想對他們進(jìn)行操控。只有真正與孩子有情，才會(huì )打動(dòng)孩子的內心。書(shū)中講到幫助孩子面對他們感受的四個(gè)技巧，那么，在我們的教學(xué)中，如果我們能好好傾聽(tīng)孩子，與他產(chǎn)生共情，就能有助于孩子自己解決問(wèn)題。無(wú)論發(fā)生什么事情，都把孩子當作成人一樣來(lái)尊重，換位感受，體驗孩子的心情，孩子更容易和一個(gè)接納他們感受的成人溝通，而不是逼著(zhù)他們作出解釋?zhuān)蠋焻拹旱难凵�、輕蔑的語(yǔ)調能很深地傷害到孩子，語(yǔ)言也是具有殺傷力的`，也有時(shí)間延續性，所以我們作為老師應該很注意自己對孩子的一言一行，這些技巧，都是在教我們如何對別人表示尊重。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，能幫助我們以各種策略來(lái)應對在培養孩子過(guò)程中產(chǎn)生的挫折感；讓我們用充滿(mǎn)愛(ài)心的語(yǔ)言來(lái)管教孩子，和孩子一同成長(cháng)。我們不可能要求自己每次都能對他人的感受做出準確的判斷，我們能做的就是盡量去理解孩子的感受。雖然不一定每次都成功，但孩子能體會(huì )到我們的努力。
與孩子溝通，處理孩子的感受是一門(mén)藝術(shù)，作為老師除了跟孩子溝通之外還要善于總結。應該去了解哪些是對孩子有幫助的，哪些不是，哪些能激怒孩子，哪些能讓孩子得到安慰……沒(méi)有什么更能代替自已的親身體會(huì )。我們總想給孩子一片藍天，心中卻總會(huì )騰起陰云，閱讀《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才會(huì )說(shuō)》這本書(shū)，會(huì )慢慢稀釋我們的情緒，洗滌我們的心靈，這本書(shū)適合慢慢地去看，慢慢地去體會(huì )，在閱讀中我會(huì )用心品味，細細琢磨，在工作中我也將慢慢地學(xué)習，在學(xué)習中運用。
暑假閱讀心得體會(huì )5
我信仰叔本華的實(shí)際：喜好欣賞一目明了的書(shū)的人是勤奮的人，只要欣賞那些需要本身反復思索本領(lǐng)明白的書(shū)的人，才是真正念書(shū)的人。我以為一個(gè)民族也是云云。一個(gè)沒(méi)有相比深邃著(zhù)作的民族是不創(chuàng )造八的民族。真正的深邃，不是由于它闊別我們的一樣平常生活，而是由于它直面天下本身的繁蕪。我的欣賞也是云云。我喜好欣賞深邃的著(zhù)作。在欣賞中我夸大想象和遐想。再籠統的實(shí)際表述，在舉行思辨明白的同時(shí)，我把它復原成一樣平常生活的圖景。有些只需要現成的遐想，有些需要想象的布局。我不停以為，無(wú)法進(jìn)入籠統觀(guān)點(diǎn)的人是短少想象的人；短少想象的'人要是自以為明白籠統觀(guān)點(diǎn)，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)在他那邊也曾經(jīng)是一個(gè)去世的工具了，既沒(méi)有團結才氣，也沒(méi)有天生才氣。
我”在石板上刻骨銘心地“觀(guān)”著(zhù)。鏡子呢？鏡子照舊鏡子。我從君子書(shū)末尾“念書(shū)”生存。村里的巨細孩，從初中學(xué)校借回君子書(shū)。有些巨細孩還爬到教師家或供銷(xiāo)社里去偷君子書(shū)。借返來(lái)的第二天就要還，于是一本君子書(shū)在村里輪番讀到天明，輪不著(zhù)的干怒視。讀小學(xué)的我放學(xué)回家，緊張任務(wù)是放牛，讀君子書(shū)的機會(huì )比其別人多。其時(shí)用得最多的一個(gè)短語(yǔ)，大概便是“改革的東風(fēng)”。在這“東風(fēng)”中，我感觸到了父輩們終身的“悲涼”。這種“悲涼”感越來(lái)越猛烈，末了成了未成年的我存眷屯子一草一木專(zhuān)一的“眼”。讀高中時(shí)，我冒死地思索農人的運氣。讀的書(shū)越多，越創(chuàng )造七，越感觸到天下的嚴懲、知識的無(wú)涯、思索的無(wú)窮，而人在此中的運氣也越貼近，越飄渺。我不知不覺(jué)走上籠統之路。當年的“屯子之思”遠了，“人的運氣”這個(gè)維度卻刻骨銘心了。
暑假閱讀心得體會(huì )6
《森林報》是一本科普類(lèi)書(shū)籍，也是前蘇聯(lián)著(zhù)名作家維塔利·瓦連季諾維奇·比安基的代表作。
作者用輕快的筆調，以報刊的形式描寫(xiě)了森林里的動(dòng)物、植物和人之間發(fā)生的事件。在書(shū)中，可以“看”到經(jīng)驗豐富的老獵人;可以“聽(tīng)到”麋鹿們打斗時(shí)發(fā)出的巨響;可以“聞”到叢中爭奇斗艷的`鮮花芬芳的清香。
森林中，有愉快的節目，也有令人悲傷的災難。作者筆下的每一個(gè)故事，都生動(dòng)有趣、引人入勝。而且每個(gè)故事之中都蘊含著(zhù)一個(gè)關(guān)于動(dòng)植物的知識，如：為何嬌艷的鮮花會(huì )在開(kāi)放時(shí)發(fā)出香氣;松鼠是如何在冬季前收集到食物來(lái)過(guò)冬的;如何分辨鳥(niǎo)類(lèi)的腳印等等。
《森林報》與其他科普類(lèi)讀物不同，作者并沒(méi)有像另外科普作家一樣死板的在書(shū)中每一章的標題上“提問(wèn)題”，并在正文中用事例“解答”。而是在每一篇中以童話(huà)故事的形式，在故事中寫(xiě)出一個(gè)個(gè)知識。幽默而又不失嚴謹，既是一本優(yōu)秀的文學(xué)作品，也是一部杰出的科學(xué)著(zhù)作，是一本不可多得的好書(shū)。
《森林報》使我更加熱愛(ài)大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然!
暑假閱讀心得體會(huì )7
鋼鐵是信念、意志、毅力的象征。鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的。它經(jīng)過(guò)了千錘萬(wàn)擊，一次又一次的磨難中成形的。所以，它是那么堅不可摧！我們的人生是困難打磨出來(lái)的，僅有經(jīng)歷挫折，才會(huì )煉就百折不撓的韌勁。鋼鐵的堅硬正是因為它承受了不計其數的敲打，才會(huì )有一具“刀槍不入”的身心！
掩卷而思，標題赫然入目——《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾柯察金一生經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨，他的整個(gè)生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放人類(lèi)而斗爭！他的身上有著(zhù)不計其數的傷痕：眼睛、脊椎、腿......但他絕不輕言放棄，一次次從跌倒的地方重新爬起。他的一番話(huà)令我感慨萬(wàn)千——“人，最寶貴的.是生命。生命對于每個(gè)人僅有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過(guò)呢每當回首往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無(wú)為而羞愧�！�
我作為一名小學(xué)生不也應當珍惜時(shí)間，多為祖國做出自我的貢獻嗎？就像保爾柯察金那樣，在回首往事的時(shí)候，能做到問(wèn)心無(wú)愧！我并不善于抓緊時(shí)間，也做不到迎難而上，就像做題也一樣。有一次，我碰到了一只“攔路虎”，我看著(zhù)題目，卻始終找不到思緒，百思不得其解。正準備輕言放棄的時(shí)候，我發(fā)現保爾在桌上似乎對我微笑，他高舉著(zhù)劍，在戰場(chǎng)上英勇奮戰，應對呼嘯而來(lái)的子彈，他依然臨危不懼，生與死，都是變幻莫測的，他一次次與死神擦肩而過(guò)。我眼前的小挫折又算得了什么呢？我“熱血沸騰”地拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算著(zhù)。我的心中總有一個(gè)聲音在呼喚：不要放棄！我靈光一現，在圖上添了一條輔助線(xiàn)，一道難題迎刃而解。我應對來(lái)之不易的答案，激動(dòng)萬(wàn)分。這不僅僅是一個(gè)數字，更包含了我堅持不懈的努力。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。不要為了時(shí)光流逝而哭泣，因為僅有你付出了努力，才不會(huì )覺(jué)得失落。不要為了一事無(wú)成而悔恨，因為僅有經(jīng)歷了挫折，才不會(huì )空虛。
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”高爾基這么說(shuō)過(guò)。其實(shí)不僅僅是為了革命事業(yè)，在生活中，僅有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才會(huì )更加堅強！如果你不想成為一個(gè)一事無(wú)成的人，那就多多直面困難和挫折吧，這樣你就能具有鋼鐵般的意志，成為一個(gè)像保爾一樣百折不撓的“英雄”。
【暑假閱讀心得體會(huì )】相關(guān)文章：
暑假閱讀心得體會(huì )09-08
高中暑假閱讀心得體會(huì )12-01
暑假閱讀心得體會(huì )15篇10-19
暑假閱讀隨筆10-17
暑假閱讀隨筆10-11
暑假閱讀隨筆6篇11-18
暑假閱讀隨筆(6篇)08-27
閱讀心得體會(huì )12-14