工作教導心得

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的工作教導心得，希望對大家有所幫助。

工作教導心得1

　　在期末熱鬧的免考生課程以及緊張有序的復習迎考準備中，撰寫(xiě)梳理本學(xué)期的教導處總結�；乜醋烂嫔系谋緦W(xué)期工作文件夾，內有含有十多個(gè)文件夾，每個(gè)文件夾下又有文件夾或者各種格式的資料，一學(xué)期的每一件事情，有遺忘，也有記憶深刻的，在此刻反思總結，深深淺淺，留下痕跡。

　　一、課程的實(shí)施落地評價(jià)及微調

　　在上學(xué)年完成學(xué)校課程的總體框架設計后，本學(xué)期的課程建設重點(diǎn)放在細化

　　落實(shí)完善以及評價(jià)中。具體有：

　　1. 繼續調整一日在校作息時(shí)間，通過(guò)時(shí)間的有序安排控制學(xué)生在校節奏。

　　2. 完善規范午間閑暇活動(dòng)的內容、責任人、反饋評價(jià)制度。

　　3. 增開(kāi)中高段資優(yōu)生的七色花拓展課程。每周一或者周二，3點(diǎn)404：40，一個(gè)小時(shí)時(shí)間。本學(xué)期共組織開(kāi)展11次，受到家長(cháng)和學(xué)生的歡迎。

　　4. 繼續調整全校拓展課程五彩學(xué)堂的開(kāi)設內容和教師的課堂設計、評價(jià)。共開(kāi)設3期12節課的學(xué)習。一共53個(gè)項目。其中低段23門(mén)，中段18門(mén)，高段12門(mén)。同時(shí)本學(xué)期增加了社團的內容。

　　5. 重新規劃設計了期末的免考生課程。時(shí)間六天，天天課程內容不重復并關(guān)注學(xué)生的核心素養培養，多樣化的選擇豐富的內容，體現我校的課程品質(zhì)，引起較好的反饋。

　　6. 多次接受上級有關(guān)教育行政部門(mén)的課程建設實(shí)施調研。經(jīng)過(guò)新一輪的實(shí)施調整，確定我們南小的課程框架為三格五育品牌特色。其中迎接溫州、余姚、寧波海曙三個(gè)地市的老師前來(lái)交流，介紹了我校課程建設實(shí)施情況，受到好評。另外三門(mén)校本拓展課程在新一輪為市級課程評比中獲獎。在舟山教育學(xué)院組織的市級首批拓展課程優(yōu)秀學(xué)校復評中我校順利通過(guò)。

　　二、抓實(shí)課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效。

　　1. 通過(guò)校長(cháng)下班日，教導處本學(xué)期共組織了三次的課堂教學(xué)調研，特別是開(kāi)學(xué)初的新教師課堂調研、一年級教師課堂教學(xué)調研、和教育學(xué)院組織配合的一周全體學(xué)科課堂教學(xué)調研，深入一線(xiàn)，發(fā)現問(wèn)題，平等真誠交流，督促教師們抓實(shí)課堂教學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

　　2. 通過(guò)上級部門(mén)組織的各類(lèi)比賽，以教研組為單位，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，特別是利用校本研訓，切實(shí)提升課堂教學(xué)的效果。

　　3. 期初檢查教師的課堂教學(xué)計劃、期中集中檢查備課和批改、期末校長(cháng)調研抽查，三過(guò)程落實(shí)教師的教學(xué)常規，讓常規保障教師的課堂教學(xué)。

　　4. 通過(guò)新一輪師徒結對扎實(shí)新教師的課堂教學(xué)入門(mén)。

　　三、抓好教研活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。

　　1. 本學(xué)期以第十六屆青年教師教學(xué)大獎賽為主要載體，開(kāi)展一系列的組內研討、全校賽課、學(xué)科組評課等，歷時(shí)一個(gè)多月。人人參與課堂教學(xué)聽(tīng)課評課反思交流。最后評出一等獎3名;二等獎6名;三等獎9名。

　　2. 繼續開(kāi)展教研組年級段走課的教研活動(dòng)。特別是口才秀校本拓展課程，本學(xué)期重新年級段課次，內容學(xué)期初設定，選班走課，受到學(xué)生歡迎。(具體再語(yǔ)文學(xué)科組總結中提到)

　　3. 數學(xué)繼續以思維營(yíng)綜合實(shí)踐研究課為主，以樂(lè )思課堂為研究重點(diǎn)，圍繞教研有效性及教與學(xué)方式的轉變兩個(gè)區域為研究目標，堅持以課堂教學(xué)主陣地，通過(guò)多種方式，促進(jìn)教與學(xué)方式的轉變，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　4. 綜合學(xué)科也基于每個(gè)教研組開(kāi)展的主題教研和自己的學(xué)科特色，以校本研訓為平臺，結合市屬學(xué)校以及市里的教研活動(dòng)，開(kāi)展參與。一學(xué)期中，每個(gè)教研組內的所有老師都承擔了校級以上公開(kāi)課的任務(wù)，并且有多名教師參加市屬及更高級別的比賽。其中體育市屬一等獎一名;音樂(lè )二等獎一名。多名教師在各種場(chǎng)合的教學(xué)活動(dòng)中展示。

　　5. 學(xué)校青聯(lián)社學(xué)習聯(lián)盟成為青年教師學(xué)習、交流、提高的舞臺，青聯(lián)社被評為市級優(yōu)秀學(xué)習聯(lián)盟，李亞玲、盛波蘭等青年教師在市青年教師聯(lián)盟活動(dòng)中嶄露頭角，獲得好評。本學(xué)期共開(kāi)展青年教師夜學(xué)習活動(dòng)8次。

　　6.繼續開(kāi)展的得一論壇和教科研課題研究。本學(xué)期共開(kāi)展論壇5次，每次有不同的主題和專(zhuān)人負責，并且更加緊貼學(xué)校的教育教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)工作。課題研究省級結題兩個(gè)獲獎一個(gè)省級教科研三等獎;20xx年市級立項兩個(gè)省級重點(diǎn)規劃課題立項1個(gè)。20xx年小課題上交學(xué)校61個(gè)，上交市級15篇小課題成果報告參加舟山市第十六屆小課題比賽。最終，市一等獎1個(gè)，二等獎3個(gè)，三等獎1個(gè)。

　　7.語(yǔ)文根據一年級新教材開(kāi)展多次部編教材的學(xué)習研討、展示活動(dòng)、外出聽(tīng)課學(xué)習等活動(dòng)。

　　8.繼續開(kāi)展預約申報活動(dòng)。語(yǔ)文開(kāi)展兩次、數學(xué)一次。

　　四、開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科活動(dòng)，豐富學(xué)科教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)科素養。

　　1. 學(xué)科文化節作為實(shí)踐活動(dòng)，本學(xué)期我們主要開(kāi)展的`有數學(xué)周、體育運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、科技周，英語(yǔ)周。每次活動(dòng)有方案、具體的過(guò)程報道以及總結，逐漸成為品牌學(xué)科活動(dòng)，深入孩子們的心中。

　　2. 開(kāi)展語(yǔ)文數學(xué)兩次學(xué)科調研活動(dòng)，分別是六年級的數學(xué)語(yǔ)文抽測和四五六年級的語(yǔ)文競賽活動(dòng)。(語(yǔ)文數學(xué)的學(xué)科總結中有)

　　3. 參加各類(lèi)學(xué)科比賽活動(dòng)。音樂(lè )有市級的三獨比賽、代表舟山市參加省合唱比賽、選送參加省科技藝術(shù)節，體育參加全市的沙灘足球、健美操、羽毛球比賽;科學(xué)有參加全市的科技三模和科技創(chuàng )新大賽、論文等比賽。在這些比賽中均獲得獎項，具體在各組的總結中。

　　五、其他

　　1. 完成網(wǎng)上全校教師新一輪資格登記和審查。

　　2. 完成總校的每位教師教育教學(xué)論文案例評比。

　　3. 完成總校的20122017年度獲獎?wù)撐恼�理�?/p>

　　4. 完成部分教師的教壇新秀、職稱(chēng)評審推薦等工作。

　　5. 完成《舟山教育》的10月份征稿專(zhuān)刊。

　　6. 完成市級藝術(shù)學(xué)校申報及材料的撰寫(xiě)上傳。

　　7. 完成總校的偉興教學(xué)金、獎教金評比活動(dòng)。

　　8. 參加市教育學(xué)院學(xué)會(huì )組織的論壇交流、教科研論文評比、各級給類(lèi)教學(xué)論文評比，在全市學(xué)校中名列前茅。(具體見(jiàn)學(xué)期教師�？�(jì)獎)

　　9. 完成四葉草的編寫(xiě)。

　　10. 完成一年級新生分班等工作。

　　11. 參與期末市屬學(xué)校聯(lián)考命題出卷工作。

　　12. 完成新一輪360學(xué)時(shí)的教師網(wǎng)上報名并且分批學(xué)習。校本研訓網(wǎng)上登記等常規工作。

　　13. 完成一二年級語(yǔ)文數學(xué)的游考活動(dòng)。

　　14. 組織一三年級的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　15. 承擔教育學(xué)院的20xx屆新教師跟班學(xué)習活動(dòng)。

　　16. 堅持每一次活動(dòng)都及時(shí)推送新聞報道到學(xué)校網(wǎng)站和微信平臺。特別是免考生活動(dòng)中一天一篇著(zhù)實(shí)難得。

　　六、反思

　　1. 教導處工作的在繼承和創(chuàng )新中如何更加扎實(shí)有效，激發(fā)老師們的自主學(xué)習和參與熱情，途徑方法措施等有待思考改進(jìn);

　　2. 常規工作中教師的備課、學(xué)生的分層作業(yè)、分類(lèi)檢測、資優(yōu)生的繼續培養，也有待于進(jìn)一步完善。

　　3. 課程的精品化落實(shí)，二次課程開(kāi)發(fā)有待于團隊合作下的繼續研究。

　　4. 加強教導處的制度管理建設，能夠制度管人方面形成文化，讓老師們更加自覺(jué)自愿地在自我約束中開(kāi)展專(zhuān)業(yè)的研訓，也是我們努力的方向。

工作教導心得2

　　這學(xué)期，在董事會(huì )和校長(cháng)辦公室的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校各部門(mén)的支持和配合下，圍繞開(kāi)學(xué)時(shí)提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教學(xué)中的指導和服務(wù)作用。在更新觀(guān)念的前提下，以提高教師整體素質(zhì)為核心，著(zhù)眼于提高課堂教學(xué)效率，深入教學(xué)一線(xiàn)，服務(wù)師生，以務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng)加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第一，認真規范和把握套路，保證良好的教學(xué)秩序。

　　1、認真把握教學(xué)套路。

　　(1)、一學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、期末)；每個(gè)周期檢查老師的業(yè)務(wù)，在教研會(huì )上匯報。

　　(2)每周期召開(kāi)教研組長(cháng)和備課組長(cháng)會(huì )議；

　　(3)每周期至少舉辦一次教研組和備課組活動(dòng)；

　　(4)、配合督導室、教研室對教師備課、作業(yè)不定期進(jìn)行隨機抽查；及時(shí)通報，及時(shí)整改；

　　(5)不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課；

　　(6)、每天抽查教師的班級、辦公室和輔導。

　　2.加強考勤。教學(xué)部堅持每天檢查教師在職情況，嚴格查處中途擅自離崗、退崗現象；以早晚為主，增加早晚自習的檢查；基本杜絕上課遲到和曠課現象。學(xué)年開(kāi)始，教育廳制定了《教學(xué)工作考評方案》，設計了日常教學(xué)檢查記錄本，每天檢查記錄，落實(shí)到人。

　　3.特別注意質(zhì)量檢查。

　　(1)各級部門(mén)在每次月考、中考、期末考試前召開(kāi)考試會(huì )議，安排考場(chǎng)和考試工作，統一安排監考和閱卷，保證考試順利進(jìn)行；

　　(2)考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，增加題數，注重基礎，適度綜合”的命題指導思想，對月考題型的命題范圍、難度試卷的結構等做出明確要求。切實(shí)把握命題水平、考試方式和學(xué)科教育水平，進(jìn)一步培養學(xué)生的.誠信意識、自律意識和群眾榮譽(yù)感。

　　(3)加強考試總結和反饋，查漏補缺。每次考試后，每個(gè)老師都要寫(xiě)好試卷分析，分析學(xué)生考試成績(jì)，進(jìn)行自我分析，并進(jìn)行批評和自我批評；對于考試中出現的薄弱班級和學(xué)科，教學(xué)部會(huì )同教研組和備課組，認真分析我的原因，制定整改措施，責任到人。有效促進(jìn)了班級與學(xué)科的均衡發(fā)展。

　　4.加強對教師教育教學(xué)潛力的綜合評估。

　　(1)、校長(cháng)辦公室、教學(xué)部在學(xué)期中和期末兩次舉辦教學(xué)評估活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，針對教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)教師溝通，努力最大限度地提高教師的教學(xué)水平。

　　(2)學(xué)期結束時(shí)，根據優(yōu)秀教師的評選方案，教學(xué)部綜合

　　7.用心開(kāi)展循環(huán)考試、學(xué)科競賽、基礎知識考試等競賽。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，各級部門(mén)結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)教研組和備課組開(kāi)展廣泛的學(xué)科競賽。每一場(chǎng)比賽都能做到：提前通知，充分準備，認真命題，認真批改，及時(shí)總結。把比賽作為定期復習和考試的重要手段。較好的備考組有：七年級各備考組；八年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)備考組；九年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理備考組。

　　8.鑒于周末時(shí)間較長(cháng)，根據校長(cháng)辦公室和教務(wù)處的要求，各備考組根據自身實(shí)際，有計劃、有針對性地安排周末作業(yè)，提交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每個(gè)周期周末檢查作業(yè)的批改情況。七年級備考組分別為實(shí)驗班和普通班安排周末作業(yè)。

　　9.為做好通考工作，根據教務(wù)處的要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，通考已成為常規。

　　10.掌握瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理規范，檢查并放好。

　　11、加強物理、化學(xué)等室的規范化管理。成立以校長(cháng)為組長(cháng)，指導主任為副組長(cháng)的理化實(shí)驗領(lǐng)導小組，提供各種儀器和藥品，保證理化實(shí)驗的正常進(jìn)行。要求系統擺放在墻上，儀器和藥品擺放有序，每個(gè)房間保持整潔。同時(shí)，加強儀器損壞、登記和賠償工作。圖書(shū)館、閱覽室、機房由專(zhuān)人管理，責任到人。

　　12.搞好中考

　　(1)做好登記工作

　　(2)做好運動(dòng)和理化檢查

　　二、加強教研小組、備考小組建設，注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。

　　1.提高認識

工作教導心得3

　　轉眼間，一年時(shí)光又匆匆而過(guò)，回顧這一年來(lái)，感觸頗深。借用老舍先生的一句話(huà)就是：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識”，這就是工作的樂(lè )趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現對本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結。

　　一、肯優(yōu)

　　負責教導處日常管理工作、協(xié)助主管校長(cháng)抓教學(xué)、擔任六年級語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、心理三門(mén)課程，這是我一年來(lái)的工作任務(wù)。

　　1、管理工作

　　教導處工作量大而雜。從學(xué)期初計劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到縣、區、校三級教研活動(dòng)的開(kāi)展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認真，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的`，不因任重而心憂(yōu)，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長(cháng)和老教師請教，團結同事，關(guān)心青年教師的成長(cháng)，熱情助人。一年來(lái)，在校長(cháng)的悉心領(lǐng)導下，在同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作有條不紊。

　　為了迎接下一年度的省教學(xué)督導評估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無(wú)怨無(wú)悔地投入到工作當中去，和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿(mǎn)負荷運轉，但從來(lái)不計報酬。終于，在老師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評。

　　2、教學(xué)工作

　　六年級畢業(yè)班，要參加縣期末質(zhì)量檢測。我在安排好教導處管理工作的同時(shí)，千方百計抓時(shí)間緊時(shí)間投入到教學(xué)第一線(xiàn)。無(wú)論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開(kāi)課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽(tīng)課老師們的寶貴意見(jiàn)，反饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中，去嘗試應用，總結提升。功夫不負有心人，終于，在期末質(zhì)量檢測中，我所執教的班級語(yǔ)文成績(jì)名列前茅，我本人被評為模范。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對我努力工作的一個(gè)認可。我將繼續努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。

　3、教研教改

　　為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動(dòng)態(tài)，緊跟教改步伐，我主動(dòng)學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強理論修養，內化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的各種問(wèn)題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時(shí)記錄下來(lái)。積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實(shí)踐過(guò)程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強化、指導作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)�；�、習慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。

　　二、查缺

　　對教導處管理工作，業(yè)務(wù)還不夠熟悉，操作還不夠熟練，須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認真地去學(xué)，以使自己迅速成長(cháng)起來(lái)。教學(xué)方面對差生主要是采取開(kāi)小灶、嚴要求的方式進(jìn)行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見(jiàn)效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統學(xué)習相關(guān)理論知識，所寫(xiě)隨感不能僅僅停留在表面現象，還應善于總結提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長(cháng)此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。所以希望目睹此總結之人能夠與本人共同督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。

　　能夠年年有進(jìn)步，在獻身于教育事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現自我價(jià)值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。

工作教導心得4

　　一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們幫忙、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱(chēng)職的教務(wù)主任，應做到甘于奉獻，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng )新，務(wù)本求實(shí)，團結協(xié)作�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，有喜悅，也有困惑;現就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導：

　　一、身正為范，給校長(cháng)當好助手

　　俗話(huà)說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自我做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識，努力做好校長(cháng)的助手。

　　1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(cháng)的指導下，輔助副校長(cháng)制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃，并組織實(shí)施，使工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

　　2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。所以，在平時(shí)工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線(xiàn)，弘揚正氣;二是樂(lè )于理解群眾監督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(cháng)不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，本事大小，都要對工作盡一份職責，獻一份力量。我不斷告誡自我，要以身作則，贏(yíng)得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自我做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受本事。

　　二、求真務(wù)實(shí)，努力工作

　　一年來(lái)，以堅定的信心、飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng )新的精神展開(kāi)教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標準的要求，開(kāi)足開(kāi)齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃，指導開(kāi)展教研工作，協(xié)調解決教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。主要工作如下：

　　(一)、夢(mèng)想課堂建深入推進(jìn)

　　1、大力開(kāi)展夢(mèng)想課堂“三課型”練課達標活動(dòng)。先后組織夢(mèng)想課堂“三課型”練課達標活動(dòng)的研討會(huì )、觀(guān)摩會(huì )、座談會(huì );及時(shí)發(fā)現、培植“三課型”練課達標活動(dòng)的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達標活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開(kāi)展。

　　2、夢(mèng)想課堂建設與信息技術(shù)相結合，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。經(jīng)過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習和使用，促進(jìn)教學(xué)

　　資料呈現方式、學(xué)生學(xué)習方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的.多樣化學(xué)習創(chuàng )造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區夢(mèng)想課堂建設與信息技術(shù)相結合研討會(huì )。

　　3、組織教師圍繞夢(mèng)想課堂建設將開(kāi)展“好課大討論”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們采取“聽(tīng)優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀(guān)摩課”、“團體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不一樣方式，幫忙教師感受好課內涵，構成好課標準，以提高教師自身的教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習，讓教師在心中逐步構成自我的好課標準。

　　(二)、教學(xué)常規管理上新臺階

　　1、加強團體備課，注重實(shí)效。團體備課實(shí)行學(xué)科組長(cháng)負責制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動(dòng)，25名教師獲得優(yōu)秀備課。

　　2、加強學(xué)生作業(yè)管理，規范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統一的格式。課堂作業(yè)要盡量當堂完成，課外家庭作業(yè)繼續實(shí)行總量控制，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機械、重復性作業(yè)。

　　3、認真做好學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的過(guò)程性監控與評價(jià)，重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測。學(xué)生成績(jì)評價(jià)繼續實(shí)行日常評價(jià)與期末考試評價(jià)相結合的評價(jià)辦法，成績(jì)評定實(shí)行等級制。

　　4、進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監控與終結性評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)的導向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。

　　5、提高教學(xué)常規工作的標準，完善教學(xué)常規工作檢查制度。檢查以教務(wù)處成員和教研組長(cháng)組成領(lǐng)導小組檢查，及時(shí)掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情景、單元檢測、詩(shī)書(shū)擷英等常規，發(fā)現不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關(guān)，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表、認真寫(xiě)好檢查小結并交到教務(wù)處。

　　(三)其他工作

　　1、認真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué)，開(kāi)齊、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。進(jìn)取推動(dòng)學(xué)校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開(kāi)設地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應的評價(jià)標準和辦法，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、校本課程評價(jià)檔案。

　　2、規范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉進(jìn)、轉出學(xué)生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作。

　　3、努力培養學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每一天的大課間活動(dòng)，認真組織好學(xué)校運動(dòng)會(huì )，體育工作要加強器材管理，各運動(dòng)隊要加強訓練，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng )佳績(jì)，在活動(dòng)中培養學(xué)生多方面的素養，提高各方面的本事，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，彰顯他們的個(gè)性。

　　三、團結協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

　　教導處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價(jià)措施。結合《開(kāi)渠中學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細則》起草修訂各類(lèi)管理制度，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地逐步走向規范渠道。在今后相當長(cháng)的時(shí)期內，我們將對這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計劃、總結，大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，與各教研組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、進(jìn)取實(shí)踐。

　　教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。

　　1、課堂教學(xué)方面。多次擔任校級及其以上公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。

　　2、輔導學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導學(xué)生方面仍不敢放松。

　　然而，自身教育教學(xué)水平和指導水平仍然不能適應時(shí)代，應對現實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自我，要盡可能地善待自我，善待學(xué)生。

　　四、認真反思，努力改善

　　回顧一年的工作，我感覺(jué)教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著(zhù)教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：

　　一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務(wù)的力度不夠。

　　二是“實(shí)”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強。

　　三是“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問(wèn)題有時(shí)研究得還不夠周到，對教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改善。

　　一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì )加強學(xué)習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

工作教導心得5

　　20xx年6月26—29日，我有幸參加了紅寺堡區中小學(xué)教務(wù)主任前往杭州參觀(guān)培訓學(xué)習活動(dòng)。這次培訓計劃安排的十分緊湊，內容豐富，形式多樣。

　　教務(wù)主任培訓班成員聽(tīng)了杭州市長(cháng)青小學(xué)校長(cháng)丁杭櫻的《教務(wù)主任如何聽(tīng)課、評課、如何備課》、浙江省繼續教育專(zhuān)家肖遠軍《如何規劃學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》、杭州市某中學(xué)退休教務(wù)主任李鐘南《談?wù)劷虒�處工作的“導”》浙江省教育廳教科研副主任張豐《校本研修的實(shí)踐嬗變》，杭州市文一路小學(xué)校長(cháng)潘國根《管理從計劃做起》等講座。還參觀(guān)考察了兩所杭州市著(zhù)名小學(xué)。

　　我通過(guò)這次學(xué)習，激活了思想，更新了觀(guān)念，啟發(fā)了思維，享受了體驗。也對自己以后教務(wù)工作有了新的認識。我簡(jiǎn)要地談?wù)勎覍W(xué)習后的體會(huì )。

　　一、我的收獲

　　李鐘南主任的講座讓我明確了教務(wù)主任的職責，怎樣才能作好校長(cháng)的助手，我們需做到“眼勤”、“耳勤”、“腦勤”、“口勤”、“手勤”，讓我知道了當好教導主任，重在一個(gè)“導”字 。

　�。ㄒ唬┙虅�(wù)主任要有服務(wù)的意識。首先要有為教學(xué)服務(wù)的意識。學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)工作。要用心，扎扎實(shí)實(shí)為教學(xué)工作服務(wù)，把教育教學(xué)工作當做一種事業(yè)來(lái)看待；其次要有為教師服務(wù)的意識。 教師是學(xué)校教學(xué)工作的主體。在教學(xué)管理過(guò)程中，肯放下架子，不能把教務(wù)主任當做一種“官職”，更不能有領(lǐng)導的姿態(tài)來(lái)和教師說(shuō)話(huà)、處事，能低下頭，彎下腰，扎實(shí)有效地為教師服務(wù)，幫助青年教師提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量，貢獻自己的智慧和精力。

　�。ǘ�）教務(wù)主任要講究管理的策略和方式方法。作為一名校長(cháng)指令的執行者，上有校長(cháng)，要為校長(cháng)出謀劃策，執行校長(cháng)的決策;下有教師，要與教師直接面對。因此，講究工作方式方法很重要。既要注意講究人性化管理，靈活處理問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)，多從研究的角度來(lái)分析。對事不對人，多用善意的眼光來(lái)看問(wèn)題。又要多征求校長(cháng)的意見(jiàn)，得到大多數教師的認可，更要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力，熟練地教育教學(xué)理論知識以及豐富的課堂教學(xué)能力，可謂是“一專(zhuān)多能”，只有這樣，學(xué)校教務(wù)工作就能做到夠得心應手。

　　二、我的思考

　�。� 一）、教務(wù)主任要做到“三心”

　　1、要做好校長(cháng)的得力助手，首先要有恒心。要把教務(wù)主任工作當成一種事業(yè)來(lái)做，不論是學(xué)校的各種計劃、安排，還是學(xué)校的各類(lèi)瑣事，都要有耐著(zhù)性子去做的的恒心，沒(méi)有怨言，沒(méi)有牢騷。

　　2、要做好教學(xué)工作的組織管理者，就要有愛(ài)心。

　　教務(wù)主任負責學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理，首先心里思路要清晰。本著(zhù)用愛(ài)心精神決定教學(xué)組織管理工作的出路，一個(gè)人能靜下心來(lái)考慮怎樣抓教學(xué)組織管理工作，沒(méi)有做不好的工作。其次，在愛(ài)心精神的指引下，制定具體的工作計劃。計劃是為了便于實(shí)施，計劃不是為了應付檢查，負責我們的愛(ài)心就付諸東流，定了計劃我們就必須照辦，要做一個(gè)用愛(ài)心說(shuō)話(huà)的人。三是用人文的愛(ài)心去完善教學(xué)制度。工作中我們既要用制度管人，要有章可依，有章必依，執章必嚴；又要在組織管理中體現人文關(guān)懷。

　　3、要做好教育教學(xué)的'帶頭人，就要有信心。

　　要做好帶頭人必須對自己有信心。而且這種信心是建立在勤學(xué)習，肯鉆研的基礎上，信心是來(lái)自于教學(xué)的內行，業(yè)務(wù)方面的內行，管理得內行。身

　　為教務(wù)主任教學(xué)上必須以身示范，要深入教學(xué)第一線(xiàn)親自抓教學(xué)，要求別人到的你必須做到，安排別人搞好的你自己必須先搞好，要以能服人，以業(yè)績(jì)服人。對自己做教務(wù)主任沒(méi)有信心，一切工作都是為了應付檢查，那么你的工作一切都是徒勞的。

　　不論外面風(fēng)云如何變化，外面的世界如何精彩，能靜下心來(lái)一心一意把心思放在教育教學(xué)上，把心思用在學(xué)校發(fā)展，學(xué)生成才的路子上來(lái)，這才是“教書(shū)人”心里的最大的心愿，最大的回報。

　�。ǘ�）、提高自身的四個(gè)能力

　　1、提高教育教學(xué)管理能力。小學(xué)教務(wù)主任，婆婆媽媽?zhuān)�什么事都要把心用到，沒(méi)有一套行之有效地管理方法，各種瑣事讓你忙的苦不堪言，吃力不討好，牢騷滿(mǎn)腹。因此管理是門(mén)學(xué)問(wèn)，管理是門(mén)藝術(shù)。聽(tīng)了各位專(zhuān)家，名師的講座，深感自己的落后，為此，作為教務(wù)主任要主動(dòng)鉆研學(xué)問(wèn)、學(xué)習藝術(shù)，要學(xué)習和借鑒先進(jìn)的管理方法，要形成自己的管理理念，要將學(xué)校教學(xué)管理得有條有理，要通過(guò)有效的管理提高教務(wù)工作的效率，激發(fā)老師們的積極性。同時(shí)作為管理者我們要考慮方方面面，不斷創(chuàng )新管理方法，不斷提高管理水平。

　　2、提高制度制定落實(shí)能力。農村小學(xué)在制定制度時(shí)要上上下下反反復復討論后，經(jīng)學(xué)校會(huì )議研究，征得教師同意后再形成管理制度。制度要具有科學(xué)性、合理性、操作性，制度不是給領(lǐng)導檢查看的，更不是貼在墻上好看，制度必須用來(lái)約束教育教學(xué)的等方面的行為的。一個(gè)好的學(xué)校必定有好制度，有好的制度約束，學(xué)校教務(wù)工作才能有條不紊的進(jìn)行，各項工作才能得到很好地落實(shí)。

　　3、具備組織協(xié)調能力。教務(wù)主任參與管理，需要有良好的個(gè)人修養。

　　比如理解、寬容、傾聽(tīng)、調解、溝通，學(xué)會(huì )妥協(xié)，還要堅持組織原則、工作紀律等，更多的是靠藝術(shù)、靠方法。作為教導主任必須協(xié)調好上下左右的各種人際關(guān)系，必須處理好與領(lǐng)導的關(guān)系，處理好與教師的關(guān)系，讓人家理解你、支持你，你的工作才能順利推進(jìn)，才能收到好的效果。

　　4、不斷提高理論學(xué)習研究能力�！盁o(wú)處沒(méi)有知識，無(wú)處不能學(xué)習”。農村小學(xué)主要是抓常規教學(xué)，聽(tīng)課、評課，組織備課，批閱作業(yè)，但也要搞一些研究。為此教導主任必須善于學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，教導主任不僅要堅持學(xué)習，不斷獲取新的知識，還要組織教師學(xué)習，不斷給教師“充電”。學(xué)了要運用，要堅持學(xué)以致用，學(xué)用結合，活學(xué)活用，要用所學(xué)知識來(lái)研究解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　這次外出學(xué)習，結識到不少優(yōu)秀的教務(wù)主任，他們成為受人尊敬的好主任，聽(tīng)了他們的講座，才知道不少教務(wù)主任通過(guò)鍛煉成為校長(cháng)。教務(wù)主任是小學(xué)的骨干力量，當好農村小學(xué)教務(wù)主任是一件很有意義的事情，只要捧著(zhù)一顆愛(ài)心，能靜下心來(lái)，勇于進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力奉獻，就一定能夠成為一名好主任，就能為當地小學(xué)教育的發(fā)展作出積極的貢獻。在今后的教學(xué)管理過(guò)程中，盡我一貫勤勤懇懇，認真踏實(shí)，堅持學(xué)習，不斷進(jìn)取的職業(yè)操守，想必我一定能盡快成長(cháng)為一名合格的教務(wù)主任。

工作教導心得6

　　秋去冬來(lái)，轉眼又是歲末，我們又將迎來(lái)新的一年，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好。在此，我作為教導主任及語(yǔ)言組組長(cháng)就一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開(kāi)展工作理順思路，積累經(jīng)驗。下面我把主要情況匯報如下：

　　對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負的工作較多，許多業(yè)務(wù)水平急需提高。這也給了自己許多壓力，促使自己必須不斷學(xué)習，提高。思考如何引導教師在園本教研中樹(shù)立準確觀(guān)念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進(jìn)教師的發(fā)展，推動(dòng)我園園本教研步入良性循環(huán)。

　　一、認真踏實(shí)地落實(shí)常規管理

　　1、備課

　　本學(xué)期在備課方面，各位教師基本能按要求備課，但是也有些松懈，力求下學(xué)期嚴格檢查教師的備課內容，教具的準備。應組織教師集體備課互相學(xué)習，互相提高。教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團結、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長(cháng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的`。集體備課創(chuàng )造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì )與經(jīng)驗，圍繞新的課程改革，結合教材、課標進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設計。集體備課備活動(dòng)的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，做到有計劃、有時(shí)間、有準備、有記錄。

　　2、互相聽(tīng)評，促進(jìn)的教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。

　　本學(xué)期在開(kāi)展音樂(lè )，早閱公開(kāi)課后，各位老師的教學(xué)水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足，對于課程的設計，安排，流程大部分老師都還不是很清晰，開(kāi)展此活動(dòng)太少。

　　因此，總結各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還應注重相互學(xué)習，相互聽(tīng)課，要求本組教師聽(tīng)課節數每一學(xué)期不少于5節，通過(guò)聽(tīng)課、評課，對教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。

　　3、堅持初期計劃、期末總結制度。學(xué)期初，根據幼兒園工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作。

　　4、教研結合，圍繞計劃積極落實(shí)研討活動(dòng)。

　　我們教研組內的老師大多都是新教師經(jīng)驗不是很足。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組應加強學(xué)習和實(shí)踐。比如學(xué)習一些幼教雜志上的文章，組內的交流課等，組織教師相互聽(tīng)課、評課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有一定的提高。在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。

　　5、主題活動(dòng)

　　本學(xué)期主題活動(dòng)未能很好開(kāi)展，我也將吸取教訓與經(jīng)驗，希望下學(xué)期能很成功的開(kāi)展此活動(dòng)。

　　二、家園互動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展

　　家長(cháng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長(cháng)工作的有序開(kāi)展。如通過(guò)家園之窗、家長(cháng)會(huì ) 、家長(cháng)接送孩子的時(shí)間等渠道、加強與家長(cháng)的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習生活情況。同時(shí)在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng )設自我表現的機會(huì )。促進(jìn)家園共育。

　　今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改，多開(kāi)展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動(dòng)，如每月交一篇教學(xué)筆記，每月開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)，教師進(jìn)行教學(xué)評比，多開(kāi)展親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育等活動(dòng)。

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量，在不斷總結經(jīng)驗的基礎上推陳出新，開(kāi)創(chuàng )教研工作的新局面

工作教導心得7

　　本學(xué)期，教導處在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，圍繞創(chuàng )建等級學(xué)校，向區域重點(diǎn)學(xué)校發(fā)展這一中心開(kāi)展各方面的工作，務(wù)實(shí)高效，圓滿(mǎn)地完成了預期的工作任務(wù)。

　　一、制訂高中新課程實(shí)施方案，努力做好課改實(shí)驗工作。

　　我校根據廣東省教育廳《關(guān)于開(kāi)展普通高中新課程實(shí)驗工作的通知》(粵教基[20xx]47號)和汕頭市《普通高中一年級課程開(kāi)設指導方案》，按照汕頭市教育局普通高中課程改革要積極穩妥、合理有序、逐步推進(jìn)的原則，并結合我校高中生員、師資、設備、場(chǎng)地等方面的實(shí)際情況，積極開(kāi)展新課標的學(xué)習、研討和實(shí)踐。

　　1、參加培訓，積極研討，更新觀(guān)念面對勢在必行的新課改問(wèn)題，關(guān)鍵是教師要真正更新觀(guān)念。

　　因此，開(kāi)展高中新課改實(shí)驗工作，首先必須組織教師參加培訓，加強學(xué)習，認真理解新課標，徹底轉變教育理念。使教師領(lǐng)會(huì )新課標的思想，確立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，在實(shí)踐中不斷學(xué)習、不斷思考、不斷創(chuàng )新。其次是讓教師在各種培訓和自身的學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中體會(huì )新課標的精神實(shí)質(zhì)，從而能夠更新觀(guān)念、反思自己的教學(xué)，認識到教師是學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者和參與者，教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的主動(dòng)過(guò)程。教學(xué)真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng )造過(guò)程。

　　2、成立領(lǐng)導小組，初步形成方案我校在校長(cháng)領(lǐng)導下，班子成員高度重視課改工作，加強管理，精心組織，統籌規劃，各部門(mén)分工落實(shí)，明確責任，積極配合，推進(jìn)課改工作。

　　3、落實(shí)教學(xué)管理，強化教學(xué)研究。教學(xué)管理過(guò)程實(shí)行學(xué)段制與模塊這一課程核心概念相聯(lián)系。學(xué)科內容劃為模塊，每門(mén)學(xué)科每周4學(xué)時(shí)，一個(gè)學(xué)段36學(xué)時(shí)完成一個(gè)模塊的內容。每學(xué)年共4個(gè)學(xué)段，三年共12個(gè)學(xué)段。每學(xué)段10周，其中9周授新課，1周復習考試。

　　二、積極穩妥搞好常規教學(xué)工作首先，嚴格教育教學(xué)常規管理

　　(1)教學(xué)管理是整個(gè)學(xué)校管理的核心，提高教學(xué)管理水平是提高教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，在本學(xué)期的工作中，教導處一如既往做到把好二關(guān)：

　　一是把好教學(xué)環(huán)節關(guān)，要求全體教師針對學(xué)科特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際，認真備好、上好每一節課，課堂教學(xué)提出四要度，即導入新課要有強度;講授新知識要有參與度，讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮主體性;鞏固練習要多角度;課堂總結要高濃度。加大課堂教學(xué)密度。向45分鐘要質(zhì)量。認真按時(shí)按質(zhì)批改作業(yè)，做好培優(yōu)轉差工作;教導處通過(guò)開(kāi)展作業(yè)、教案大檢查，課堂教學(xué)情況調查，領(lǐng)導班子成員、教研組長(cháng)分頭深入課堂聽(tīng)課，并認真評課，及時(shí)評議、總結了教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習情況;集思廣益，共同提高了課堂效益。通過(guò)作業(yè)布置，批改情況的反饋材料，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，有效地把好了教學(xué)環(huán)節關(guān)。

　　二是把好測驗考試關(guān)。高一按照新課標要求實(shí)行期中考核、期末考核;高二、高三實(shí)行階段考，教導處制定嚴密的方案，交叉監考、交叉評卷、登分，寫(xiě)出成績(jì)分析，認真總結，使每次考試都能真實(shí)反映出教學(xué)實(shí)績(jì)。特別是高三級的各班科任老師，既上好課，又出好卷、評好卷，使每次考試都確保了質(zhì)量。

　　(2)班任要求全天坐班，認真做好早讀、午習、課間操及學(xué)生日常行為規范管理工作;每位科任每周要求兩天到校值日坐班，科任能夠積極配合班任、領(lǐng)導做好學(xué)校的日常管理工作，并每天下午放學(xué)后到校務(wù)處向值日領(lǐng)導匯報當天值日情況，保證了管理質(zhì)量。其次，配合校長(cháng)室強化教師管理 。教師是傳承人類(lèi)文明之火的傳教士，文明之火必須在教師手中永放光明，從這個(gè)意義上講教師首先是一個(gè)學(xué)習者。教師必須不斷學(xué)習，終身學(xué)習，并用自己學(xué)習的精神影響和鼓舞學(xué)生，只有如此才能成為一個(gè)合格的教育者。

　　本學(xué)期教導處充分認識到這一點(diǎn)，因此在強化教師管理方面做了以下工作，效果很好。

　　(1)教師基本能做到三勤：勤讀書(shū)，不斷豐富和積累知識，學(xué)習更多的知識，跟蹤他們所教學(xué)科知識的最新進(jìn)展，認真學(xué)習新課標學(xué)習教學(xué)管理，了解教改動(dòng)向，掌握教改信息;勤思考，去偽求真，去粗存精，探索規律;勤總結，日積月累，由量到質(zhì)，認真總結自己和他人的成功經(jīng)驗。通過(guò)這樣做，教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)管理能力都有了很大的提高

　　(2)教師對學(xué)生能做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)，確實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成績(jì)、心理、家庭以及各方面的需求，裨使學(xué)生能打心眼里希望用成績(jì)來(lái)回報老師的關(guān)懷。

　　(3)舉辦職業(yè)道德教育系列活動(dòng)，使教師樹(shù)立安教、樂(lè )教、善教思想，形成勤、嚴、細、實(shí)、全的良好教風(fēng)。實(shí)行三定(即定編、定員、定工作量)和三制(即崗位責任制、考核制、獎懲制)，激勵教師創(chuàng )優(yōu)爭先。提高教師心理和身體素質(zhì)，組織教師學(xué)習心理學(xué)、心理咨詢(xún)理論和心理教育理論。從而使整支教師隊伍的素質(zhì)得到提高。

　　(4)積極做好青年骨干力量的培養工作。學(xué)校特別注重青年教師的培養工作，定期召開(kāi)青年教師座談會(huì )，鼓勵青年教師終身學(xué)習，多做貢獻。此外還發(fā)動(dòng)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，經(jīng)驗文章和教學(xué)設計，每位教師上繳最佳一節課教案及論文，并總結評比，從中挑選優(yōu)秀論文和教案作為學(xué)習的典范，重視總結推廣教師自身的經(jīng)驗。我校的鄭成偉老師撰寫(xiě)的《語(yǔ)文課堂教學(xué)與語(yǔ)文教師的素養》獲得潮南區教師教研論文評比二等獎;吳耿杉同學(xué)參加汕頭市初高中學(xué)生現場(chǎng)作文競賽獲得三等獎;同時(shí)學(xué)校積極支持教師參加函授、自學(xué)考試，接受繼續教育。

　　三、努力開(kāi)展多種形式的教學(xué)教研活動(dòng)

　　(1)積極配合上級有關(guān)部門(mén)組織的教研教改活動(dòng)，爭取多讓老師走出去，開(kāi)拓視野，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我校各科組都有老師往市、區其它學(xué)校參加聽(tīng)評課活動(dòng)及參加市、區學(xué)科會(huì )議，人次達155之多，這些教學(xué)教研活動(dòng)大大提高了教師的理論水平及對新課標精神的理解，并在教學(xué)實(shí)踐中有了實(shí)質(zhì)性的指導意義。

　　(2)各教研組，都能擬訂新學(xué)期的工作計劃，并認真實(shí)施，積極開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評課的教研教學(xué)活動(dòng)及各級各科的競賽活動(dòng)。本學(xué)期各教研組舉行公開(kāi)課節數：語(yǔ)文組3個(gè)，英語(yǔ)組3個(gè)，數學(xué)組3個(gè)，物理組3個(gè)，生化組2個(gè)，政史地組3個(gè)，圖音體組1個(gè)。各教研組開(kāi)展的競賽活動(dòng)有：語(yǔ)文組讀書(shū)月征文活動(dòng)， 高二級數學(xué)競賽(第14周)，高二級英語(yǔ)綜合知識競賽(第14周)高中生作文競賽(第16周)，高二級生物化學(xué)綜合知識競賽(16周)，物理學(xué)科動(dòng)手動(dòng)腦競賽活動(dòng)(第17周)，效果顯著(zhù)。

　　(3)認真搞好理化實(shí)驗室建設，本學(xué)期各級理化的實(shí)驗課都能全面進(jìn)行分組實(shí)驗教學(xué)。努力提高學(xué)生的實(shí)驗操作能力和分析問(wèn)題的能力。

　　(4)繼續開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。健全美術(shù)興趣組和音樂(lè )興趣組的活動(dòng)制度，本學(xué)期成立高一化學(xué)興趣小組，美術(shù)興趣小組，各興趣小組能定期安排組織活動(dòng)，搞得有聲有色，豐富了學(xué)生的'知識，開(kāi)拓了學(xué)生的多方面能力。

　　四、加大力度抓好中、高考備考工作

　　(一)堅持抓早、抓細、抓落實(shí)

　　1、早補課從7月底開(kāi)始，我校高、初三畢業(yè)班就按照上級的部署開(kāi)始補課。每周上6天課，每天6節課，每周共計36課時(shí)。從新學(xué)期第一周開(kāi)始，就一直堅持星期六補課，以時(shí)間和汗水換取效益。高三級在去年夯實(shí)四科，突出選科的基礎上，提出以綜合科作為新的分數增長(cháng)點(diǎn)的口號，星期六補課每?jì)芍芫C合科測試一次，各科的客觀(guān)題由原來(lái)的6小題增至9小題，每小題為2分，以此來(lái)增加學(xué)生的訓練題量，以考促練，以練來(lái)夯實(shí)基礎。并要求教師做到逐次分析，查漏補缺，以求提高。

　　2、早摸底暑假補課結束后，我校就對高、初三畢業(yè)班進(jìn)行統一摸底考試。本次考試，按高、中考的題型、題量、難易度、區分度命題，考試后綜合排名，排出前100名學(xué)生，為以后挑選重點(diǎn)學(xué)生對象做好準備。以后每隔一個(gè)月將進(jìn)行一次綜合性統測，并及時(shí)認真分析對照，肯定成績(jì)，查找薄弱環(huán)節及原因，及時(shí)調整教學(xué)計劃。

　　(二)做好學(xué)生心理健康輔導現代社會(huì )的激烈競爭和繁重的學(xué)習任務(wù)往往使部分學(xué)生背上沉重的思想包袱，產(chǎn)生不同程度的心理問(wèn)題以至于心理障礙。心理健康的人樂(lè )于學(xué)習和工作，并在學(xué)習和工作中能充分地和建設性地發(fā)揮其智慧和能力，能面對現實(shí)，把握現實(shí)，正確對待學(xué)習、生活中出現的問(wèn)題。作為高中畢業(yè)生，面臨著(zhù)人生重要的轉折點(diǎn)，學(xué)校能積極發(fā)揮政教處、團委會(huì )、教導處、學(xué)生會(huì )、班主任以及黑板報、廣播的教育作用，對學(xué)生進(jìn)行行之有效的心理健康教育。

　　利用先進(jìn)的心理學(xué)成果，指導學(xué)生科學(xué)用腦，提高學(xué)習效率;積極培養學(xué)生的學(xué)習興趣;引導學(xué)生根據遺忘規律，科學(xué)地安排復習;提高自控能力，養成良好的學(xué)習習慣，特別是考試的臨場(chǎng)習慣，發(fā)揮出自己應有的正常的水平;能教育學(xué)生一顆紅心，兩種準備，正確對待每一次考試的得失成敗，培養學(xué)生的抗挫折能力。以良好的心態(tài)，飽滿(mǎn)的精神迎接新的挑戰。抓教學(xué)、抓備考，不能放松對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我們針對學(xué)生的思想實(shí)際，教師在進(jìn)行學(xué)科教學(xué)之中能注意滲透思想教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，保證以高昂的狀態(tài)和積極向上的精神貫穿整個(gè)備考過(guò)程。力圖讓學(xué)生們以良好的心態(tài)、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接高考。

　　(三)掌握好上新課及復習舊知識的關(guān)系，精心設計好復習程序高三這個(gè)學(xué)年，語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治要授完新課，讓學(xué)生順利通過(guò)會(huì )考關(guān)。物理、化學(xué)、歷史、生物各選科仍有講授新課的任務(wù);初三級仍有繁重的新課教學(xué)任務(wù)，在此期間，教師應認真學(xué)習大綱、考綱及20xx、20xx年高、中考試題，關(guān)注高、中考新動(dòng)向，做到心中有數，方向明確。第一學(xué)期末認真組織好區性統考，并做好了質(zhì)量分析工作，及時(shí)調整復習計劃。

　　在備考中具體從兩方面著(zhù)手：

　　1.重視做好上學(xué)期二個(gè)階段、全學(xué)年三個(gè)小沖刺和四個(gè)加強點(diǎn)的工作。

　　(1) 二個(gè)階段(上學(xué)期114周，15周期末): 由于存在條件限制,各科授新課進(jìn)度比較慢而且也不平衡，到上學(xué)期第13周(除語(yǔ)文科尚欠第6冊外)各科大致完成教學(xué)任務(wù)，第14周舉行階段考試，檢查此前備考工作效果。15周起至20周星期六下午，安排各科測試，每個(gè)下午一個(gè)學(xué)科，五個(gè)下午完成一個(gè)周期的測試，要求科任評卷后用23課時(shí)進(jìn)行評講，讓學(xué)生把應掌握的知識點(diǎn)落到實(shí)處。其中第18周舉行語(yǔ)、數、英、政四科畢業(yè)考試，對學(xué)生掌握基礎知識情況做一次檢測。

　　(2)三個(gè)小沖刺 ：以上學(xué)期期末考 、下學(xué)期一模 、二模為分界，在學(xué)生中掀起三個(gè)小沖刺高潮，要求學(xué)生從自身的成績(jì)出發(fā)，確定每一個(gè)小沖刺的奮斗目標，力爭每次考試得分率提高5%10%，圍繞著(zhù)目標努力學(xué)習，以期達到甚至超額。

　　(3)四個(gè)加強點(diǎn)：①加強早讀、午習、夜自修的管理，使學(xué)生既科學(xué)合理又充分利用時(shí)間。②發(fā)揚和加強團隊精神，發(fā)揮教師的集體智慧，充分利用現有教學(xué)資源，要求高三教師多與各科組的老師交流，多閱覽相關(guān)資料、上網(wǎng)并結合高考動(dòng)態(tài)和學(xué)科特點(diǎn)，備好復習課，寫(xiě)好教案，使每節課內容充實(shí)，彈無(wú)虛發(fā)，有的放矢，提高45分鐘的教學(xué)效益。力爭高考實(shí)現大沖刺大飛越。③始終堅持加強教研考研力度，因材施教，培優(yōu)扶差，均衡發(fā)展。要求高三級教師密切注視新課標與高考命題動(dòng)向的關(guān)系,習題及時(shí)滲透新信息。從下學(xué)期開(kāi)始加大推進(jìn)中層，提高上層，扶持臨界生的分類(lèi)輔導力度，爭取提高含金量和全面豐收。④加強后勤服務(wù)前勤的工作，多關(guān)心師生生活，制訂高考獎勵方案。

　　2.搞好三輪復習，狠抓四個(gè)環(huán)節，奪取高考新勝利。備考各主要時(shí)段安排初定為：

　　(1) 第二學(xué)期3月中旬前完成第一輪復習，迎戰3月份汕頭市一模。

　　(2) 3月下旬至4月底，完成第二輪復習，迎戰4月底或5月初汕頭市二模。

　　(3) 5月至6月初完成第三輪復習，查漏補缺，考前指導，迎戰高考。課堂教學(xué)是備考復習的主要手段，課內外練習是鞏固知識提高能力的重要載體。因此，各學(xué)科一定要扎扎實(shí)實(shí)在講、練、考、導等環(huán)節上狠下功夫。講：第一輪復習采取啟發(fā)式，講與練相結合;第二、三輪復習按高考命題趨向組織專(zhuān)題教學(xué)，要精講，要充分挖掘增大復習容量。課型以訓練評講、考試評講為主。

　　練：布置習題訓練，從鞏固知識培養能力出發(fā)，要精選題目，類(lèi)型全面，適應高考。自編題要力求有針對性，外來(lái)題要力求有補充性。立足解決中低檔題，夯實(shí)基礎，兼顧一點(diǎn)高檔題，不鉆牛角尖。要培養學(xué)生嚴肅認真完成作業(yè)練習題的良好習慣，教師要及時(shí)批改及時(shí)評講，引導學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通。

　　考：考是為了更好地教與學(xué)，要讓學(xué)生明確考試目的，做到以教學(xué)大綱、考試說(shuō)明為準繩，全面考查、突出重點(diǎn)、落實(shí)兩基、注重能力。要重視試卷的批改與評講，重視考后知識歸納和提高，并通過(guò)考試反映出來(lái)的實(shí)際情況，及時(shí)調整備考復習的內容。

　　導：提倡加強輔導工作，采取集體輔導和個(gè)別輔導相結合的方式，個(gè)別輔導要注意疏導思想、指導方法、填補基礎。在講、練、考、導這些環(huán)節中要突出練這個(gè)環(huán)節，以練為主線(xiàn)，在強化訓練中提高應試能力。

工作教導心得8

　　3.18—3.22為期六天的“沙縣中小學(xué)教導主任培訓”已經(jīng)落下帷幕。作為學(xué)校中層管理者中的一名，我感到自己很幸運能參加這次學(xué)習。在這六天的學(xué)習中，我的收獲可以用滿(mǎn)滿(mǎn)當當來(lái)形容，培訓的時(shí)間雖然很短，但是培訓工作準備充分，內容非常豐富。通過(guò)學(xué)習，我進(jìn)一步明確了教導主任的地位、作用、職責、業(yè)務(wù)和修養，對我自己來(lái)說(shuō)觸動(dòng)很大，收獲很多，心得頗多，下面就這次培訓學(xué)習談?wù)勛约旱囊恍�體會(huì )。

　　作為教導主任，學(xué)校教學(xué)工作的管理與執行者，我們應當樹(shù)立管理意識。教導處的事務(wù)繁多，頭緒繁雜。有人用“熱鍋上的螞蟻”來(lái)形容做教導主任的狀態(tài)。如果一味投入工作而缺乏思考，那么我們就只能停留在原有的高度做事。同時(shí)我們還應當適時(shí)反思與總結，不斷加強教學(xué)工作的力度與深度。還要時(shí)時(shí)更新觀(guān)念，把握管理的`規律。只有不斷學(xué)習，我們才能夠時(shí)刻站在教育教學(xué)工作的前沿，才能夠高瞻遠矚，把教學(xué)工作做出新意，做出高度。

　　教導處是學(xué)校工作的中心樞紐，教師調配、課時(shí)安排、學(xué)校常規工作檢查都要通過(guò)教導主任來(lái)完成。培訓中對教務(wù)主任提出的要求對我啟發(fā)很大，那就是：

　　1、要具備過(guò)硬的義務(wù)能力。

　　2、要具備相應的管理能力。

　　3、要加強學(xué)習，關(guān)注教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)。還有專(zhuān)家把幾十年來(lái)積累的工作經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給我們，在他們身上我還深深體會(huì )到了一些做人的道理。

　　通過(guò)聆聽(tīng)幾位專(zhuān)家的講座，我進(jìn)一步明確了教導主任是校長(cháng)領(lǐng)導教育教學(xué)工作的主要助手，具體負責學(xué)校教育教學(xué)工作：

　　一、要協(xié)助校長(cháng)全面貫徹黨的教育方針，按教學(xué)計劃，課程標準的要求組織開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)工作。

　　二、組織、管理教學(xué)工作，全面了解教師的思想狀況，業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)和教學(xué)水平，努力提高他們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，協(xié)助校長(cháng)選配年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、班主任、任課教師，審查教研組的工作計劃和教師教學(xué)計劃，并對執行情況進(jìn)行指導、檢查、總結。

　　三、加強教學(xué)常規管理，深入教學(xué)第一線(xiàn)，及時(shí)了解、調查研究，經(jīng)常檢查教師教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習情況，組織觀(guān)摩教學(xué)，幫助教師總結經(jīng)驗、撰寫(xiě)論文，并及時(shí)交流、推廣。

　　四、組織安排教師做好開(kāi)學(xué)注冊工作、編排課程表、作息表，做好全校師生的教科書(shū)及參考書(shū)的訂閱和發(fā)放工作。及時(shí)做好學(xué)籍管理工作，做好招生、編班、考勤、成績(jì)考核、升留級、休學(xué)、退學(xué)、轉學(xué)、畢業(yè)等各項工作。

　　五、負責對實(shí)驗室、圖書(shū)室、資料室等工作指導。

　　六、協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校宣傳工作，開(kāi)展家校聯(lián)系活動(dòng)，做好教書(shū)育人、為人師表工作，建立和管理教師業(yè)務(wù)檔案。

　　七、開(kāi)展校本教活動(dòng)，召開(kāi)務(wù)教研組長(cháng)會(huì )議，明確校本教研的內容，要求務(wù)教研組做好教研計劃、總結，收集整理過(guò)程性材料。

　　八、抓好本校各項競賽工作，并對競賽結果及時(shí)記載。每學(xué)期要認真做好教學(xué)情況分析。

　　總之，這幾天的培訓讓我找準了自己的位置，明白了自己以后工作的方向，更激起了我工作的熱情。最后我想說(shuō)：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

工作教導心得9

　　元月3日到6日，我有幸參加了歙縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的全縣中學(xué)教務(wù)主任培訓活動(dòng)，這是我自20xx年11月走上教務(wù)主任工作崗位以來(lái)第一次參加真正意義上的專(zhuān)業(yè)培訓。為此，我和很多參訓的教務(wù)主任一樣，很珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，希望通過(guò)此次學(xué)習，不辜負上級領(lǐng)導對我們的信任與囑托，認真學(xué)習、勤于思考，并且學(xué)以致用，更好地開(kāi)展好我們的教學(xué)管理工作。

　　在這次培訓學(xué)習中，我認真聆聽(tīng)了縣教育局科室領(lǐng)導：教研室余秋游主任、電教館馮潛館長(cháng)、基教股洪光文股長(cháng)、教研室姚輝副主任、徐鑫老師及市委黨校楊曉黎教授等專(zhuān)家的精彩講座，同時(shí)也從同仁們的交流中學(xué)到了許多可行的做法，收獲很大。

　　當然，通過(guò)培訓，我也深刻意識到自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時(shí)也對自己以后的管理工作有了新的定位和新的思考。

　　教務(wù)主任應該正確定位自己的角色，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，做好自己的本職工作，還要分析學(xué)校的具體情況，研究學(xué)校教學(xué)常規管理的策略和方法，帶領(lǐng)全校教師創(chuàng )造性開(kāi)展教研工作，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。同時(shí)還要不斷充實(shí)自己，不斷提高自己的個(gè)人修養，提高依法治教和規范管理工作的能力。

　　首先，準確定位教務(wù)主任角色，明確工作職能。

　　教務(wù)處是學(xué)校負責教學(xué)工作的職能部門(mén)，要在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，負責完成和落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)目標，負責學(xué)校課程、教學(xué)評價(jià)、隊伍建設、教學(xué)常規和教務(wù)等方面的組織管理工作，通過(guò)教學(xué)過(guò)程管理達成學(xué)校的教學(xué)工作目標。

　　在工作中，教務(wù)主任要協(xié)助校長(cháng)按教育行政部門(mén)規定，制定和實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，完善各項教學(xué)常規，抓好教學(xué)的各個(gè)重要環(huán)節。要深入教學(xué)第一線(xiàn)，全面了解教師思想狀況、業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)和教學(xué)情況，善于發(fā)現教師的教學(xué)經(jīng)驗，即時(shí)總結，改進(jìn)教學(xué)狀況。教務(wù)主任還要協(xié)助校長(cháng)指導教研組工作，布臵和檢查各階級的教學(xué)工作，檢查教師教和學(xué)生學(xué)的情況，監控教學(xué)質(zhì)量，提出指導性的意見(jiàn)。要組織教師學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論和文件，學(xué)習研究新課程方案、課程標準和教材。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況、思想狀況，根據學(xué)生的身心以及學(xué)科特點(diǎn)，合理安排學(xué)習和活動(dòng)。在組織考試考務(wù)工作方面，要根據上級指示，合理安排，規范閱卷和質(zhì)量分析工作，根據全校教學(xué)實(shí)際情況，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見(jiàn)。平時(shí)，還要重視教學(xué)經(jīng)驗的總結和教學(xué)資料的積累，加強教學(xué)信息的交流。

　　教務(wù)工作是做實(shí)事的工作，甚至有時(shí)還吃力不討好，這就要求教務(wù)主任要有任勞任怨、無(wú)私奉獻的品質(zhì)。要處理好校長(cháng)、教師、學(xué)生各方面的關(guān)系，協(xié)調好學(xué)校各部門(mén)之間的聯(lián)系，顧全大局，以助學(xué)校教育教學(xué)目標全面達成。

　　其次，理清工作思路，持之以恒，抓好教學(xué)常規管理。

　　教學(xué)常規管理事務(wù)繁多，要優(yōu)化教學(xué)秩序，教學(xué)常規管理一定要思路清晰，制度規范、工作細致，執行嚴格。在抓好教學(xué)常規管理的過(guò)程中，我的主要做法是：

　　一是規范教學(xué)行為。規范教師教的行為，從備課、上課、批改、輔導、檢測五方面加強管理與監控。規范學(xué)生學(xué)的行為，要求學(xué)生認真做好預習、上課、作業(yè)、復習、應試五方面工作。學(xué)校在期中、期末對教學(xué)常規進(jìn)行全面檢查，特別對備課筆記和作業(yè)情況等教學(xué)環(huán)節進(jìn)行抽查、檢查和分析。精細作業(yè)布臵與批改，作業(yè)量適當、批改及時(shí)、講評到位。教務(wù)處做好資料檔案的積累工作，服務(wù)老師們的教學(xué)。

　　二是規范課務(wù)、考務(wù)工作。規范課務(wù)工作，做好課務(wù)安排工作，開(kāi)齊開(kāi)足課程標準規定的學(xué)科，合理排課。嚴格請假制度，配合學(xué)�？记谥贫�，嚴控私自調課，保證學(xué)校工作的正常有序地開(kāi)展。規范考務(wù)工作，每次考試精心組織、嚴格要求、程序嚴密、監考認真、閱卷負責，做到每次考務(wù)不出差錯、少出差錯，保證了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測的真實(shí)性、公正性。有利引導學(xué)生嚴謹求學(xué)，誠信考試，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三是抓好規范教學(xué)安全管理。實(shí)行多媒體教學(xué)的預約和登記制度，防止多媒體教室使用擁崗爆棚，抓好課堂教學(xué)的安全，提高多媒體教室的使用率。抓好體育工作安全，重視體育課和課外活動(dòng)的安全教育和引導工作，對體育器材和體育設施的每月檢查一次，有效防止意外事件的.發(fā)生。抓好實(shí)驗教學(xué)安全，教師明確實(shí)驗的安全責任制，遵循實(shí)驗操作規程，加強實(shí)驗教學(xué)和實(shí)驗室管理，按照有關(guān)實(shí)驗藥品管理辦法，加強藥品管理和使用，促進(jìn)實(shí)驗室管理工作的規范化、科學(xué)化。

　　四是規范學(xué)籍管理制度。認真做好學(xué)籍管理工作，編制學(xué)籍管理名冊和學(xué)生名冊，穩妥處理學(xué)生學(xué)籍的轉入、轉出工作，進(jìn)一步規范學(xué)生的轉入、轉出、休學(xué)、復學(xué)、退學(xué)等學(xué)籍變動(dòng)手續；做好電子學(xué)籍管理系統的日常管理工作和學(xué)生基本信息輸入工作，明確電子學(xué)籍管理系統的重要性和培訓操作方法，指導完成學(xué)生基本信息、成績(jì)登記、學(xué)分認定、社會(huì )實(shí)踐、研究性學(xué)習等輸入工作；完善綜合素質(zhì)評價(jià)工作方案，認真、及時(shí)做好綜合素質(zhì)評價(jià)工作。

　　第三、指導教研組工作，激發(fā)創(chuàng )新能力。

　　教研組肩負著(zhù)學(xué)科教研的主要任務(wù)，在組織協(xié)調學(xué)科教學(xué)、教研、教改，促進(jìn)教師素質(zhì)提高，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面具有十分重要的作用。教務(wù)主任要把指導教研組工作作為一件重要工作來(lái)抓實(shí)、抓好。一要開(kāi)好教研組長(cháng)會(huì )，我在開(kāi)學(xué)初必須召開(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )，提出本期（或學(xué)年度）學(xué)校教研工作方向、思路，討論修訂學(xué)校教研工作計劃。學(xué)期中定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，學(xué)習相關(guān)理論、研究成果等；相互交流教研工作中的情況和經(jīng)驗；督促檢查學(xué)科組教研工作按計劃開(kāi)展的情況。二是務(wù)實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，教研組按計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，我每次都深入到活動(dòng)中去，加強督查、指導。帶領(lǐng)全體教師采取說(shuō)課、獻課、評課的方式共同研究教法學(xué)法、研究教學(xué)手段。有時(shí)自己親自上公開(kāi)課，以身作則，率先垂范。要求教師戒虛務(wù)實(shí)，從教材的處理方法、教學(xué)思路設計、課堂結構安排、教學(xué)語(yǔ)言設計、提問(wèn)設計、板書(shū)設計、難點(diǎn)突破的方法等方面評課議課，提出自己的想法。鼓勵教師多積累、多總結、多反思、多表達。從新的角度和高度去思考問(wèn)題，創(chuàng )造性的運用已知信息，提煉出具有更新價(jià)值的精華，通過(guò)文字載體，以不同的論文形式將研究結果表述出來(lái)，以此來(lái)激發(fā)教師的創(chuàng )新能力。

　　第四、力求充實(shí)自我，關(guān)注提高自己的修養。

　　教務(wù)主任應履行自己的職責，必須不斷加強學(xué)習，規范管理工作，提升自我修養，增強依法治教的能力和水平。教務(wù)主任思想上要處處為教師著(zhù)想，熱情誠懇地對待每一位教師，以身作則，辦事要公平、善于自我批評，不做無(wú)原則的事；文化方面要謙虛謹慎、善思好學(xué)，知識面要廣，善于學(xué)習新知識；在教學(xué)業(yè)務(wù)上成為表率，比一般的教師要站得高些、看得遠些，當好領(lǐng)頭雁�！按蜩F先要自身硬”，教務(wù)主任理所當然地應成為課堂教學(xué)和教育科研的能手。所以，平時(shí)只要有外出聽(tīng)課的機會(huì )，我總是虛心學(xué)習，認真做好筆記，回來(lái)后細心揣摩、消化，博采他山石，琢為自家玉。尤其是在課程改革以來(lái)，我做為一名教學(xué)第一線(xiàn)的課改教師，我積極參加各種新課改教師培訓班，積極加入縣學(xué)科中心組，深入領(lǐng)會(huì )新課改精神，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平。并深入教學(xué)第一線(xiàn)，上上課給老師看，讓老師認同；在工作作風(fēng)上要成為表率，執行制度，落實(shí)規范，講究一個(gè)“實(shí)”字，制定的計劃要一項一項落實(shí)、一項一項檢查、一項一項總結。綜合能力上要不斷學(xué)習法律法規知識，提升思德修養，依法執教，依法治校。

　　幾年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì )加強學(xué)習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

　　以上是我對本次培訓的一點(diǎn)體會(huì )和感想，說(shuō)的不足或不正確的地方，敬請各位領(lǐng)導批評指正。

工作教導心得10

　　學(xué)年來(lái)，我的工作情況總結如下：

　　一、加強理論學(xué)習，提高自我業(yè)務(wù)理論水平

　　我始終以“國家xx教育發(fā)展綱要”理論精神來(lái)武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，�？磁c此類(lèi)有關(guān)的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學(xué)習《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規，逐步深刻體會(huì )尊師重教，愛(ài)護學(xué)生，保護學(xué)生權益的含義。

　　訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)教案》，及時(shí)從中獲取動(dòng)態(tài)信息，吸取有關(guān)的'理論營(yíng)養。

　　二、廉潔自愛(ài)，樹(shù)立師者良好形象

　　本人始終以一個(gè)教師的身份來(lái)嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會(huì )風(fēng)氣的影響。拒“非法活動(dòng)”于大門(mén)之外，潔身自好。根據上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時(shí)機宣傳“非法活動(dòng)”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。

　　三、及時(shí)完成學(xué)校的各項工作，積極做好本職工作

　　(一)堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關(guān)任務(wù)。

　　一學(xué)年來(lái)，我負責教導主任的教學(xué)工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導處的每周教學(xué)活動(dòng)安排，及時(shí)做好老師請假時(shí)的調課工作，確保每節課都有老師上課，不讓一節課空閑。做好學(xué)籍建檔和會(huì )考、中考的報名和志愿填報等工作。

　　(二)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋班主任，班主任時(shí)做好電話(huà)聯(lián)系，家訪(fǎng)等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。另外，學(xué)校每個(gè)月做一次溜生總調查，及時(shí)將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉下村進(jìn)行家訪(fǎng)。除此之外，將溜生名單及時(shí)送到鄉教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。

工作教導心得11

　　本學(xué)期教導處在縣市教研室、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課程標準，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)�，F就以下幾方面加以總結。

　　一、培訓學(xué)習求實(shí)效。

　　在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì )感受到一種壓力和挑戰，為此我們必須構建知識結構。構成這個(gè)結構的主體是學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，教育學(xué)、心理學(xué)知識和人類(lèi)文化視野這三個(gè)板塊。而知識結構的建構依賴(lài)于不斷地學(xué)習、汲取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學(xué)習、自主學(xué)習、小組討論、教學(xué)觀(guān)摩等。

　　集體學(xué)習是校本培訓的重要組織形式。我們根據期初計劃切實(shí)抓好知識培訓、學(xué)科培訓、業(yè)務(wù)培訓，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。加大走出去、請進(jìn)來(lái)的力度。圍繞“新理念，新標準，新行為”這一研究專(zhuān)題，邀請市教研室的專(zhuān)家領(lǐng)導來(lái)校聽(tīng)課、評課，面對面進(jìn)行指導，安排骨干教師到黃山市聽(tīng)課，學(xué)習名教師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學(xué)觀(guān)摩、學(xué)習、參觀(guān)活動(dòng)。

　　自主學(xué)習是校本培訓的重要方式。全體教師面對學(xué)習內容的無(wú)限、學(xué)習時(shí)間的有限，都把學(xué)習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專(zhuān)著(zhù)，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升了自身的文化品位。

　　教學(xué)觀(guān)摩是校本培訓的實(shí)踐環(huán)節。我們繼續開(kāi)展鎮級學(xué)科系列活動(dòng)，教研組展示活動(dòng)，骨干教師上好研討課；其他教師上好公開(kāi)課。并主動(dòng)對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據上課情況認真寫(xiě)好教后感，真正實(shí)現理念的刷新，行為的改變。

　　二、教學(xué)管理求規范。

　　教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

　　1、落實(shí)各項制度。嚴格按調整的《新課程設置建議方案》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。繼續做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作。各校在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規、批改作業(yè)常規、教師六認真要求等制度和要求。并按市縣教研室的意見(jiàn)使用確定的'各版本教材，訂用規定的教輔用書(shū)，不斷增強了教師的規范意識和職業(yè)道德意識。

　　2、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)工作。繼續以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導三環(huán)節的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設計抓好準確定位教學(xué)目標、整合優(yōu)化教學(xué)內容、精心設計教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中，學(xué)校分管校長(cháng)、教導、教研組長(cháng)對各位教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，面對面提出整改意見(jiàn)，不斷提高工作的質(zhì)量。

　　3、著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規范為指針，從文明禮儀、課堂紀律、學(xué)習習慣入手進(jìn)行養成教育，并以開(kāi)思品課、班隊課及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現全員管理、全面管理、全程管理，繼續實(shí)行“新三好”的評價(jià)制度。

　　4、加強教研組建設，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。語(yǔ)數教研組能堅持兩周一次的教研活動(dòng)，并以實(shí)踐課為主要內容。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑。分管校長(cháng)、教導、教研組長(cháng)帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準。同時(shí)組織大家閱讀一定數量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認真做好學(xué)習筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。

　　三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

　　1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”目標三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng )新意識，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。特別是課改年級，要求平時(shí)在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。期末人人完成一篇課改小結。

　　2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí)，我們一如既往抓好此項工作，積極探索轉化途徑。做到對象明確，內容落實(shí)，輔導到位。本學(xué)期，校長(cháng)室把它作為頭等大事來(lái)抓，一開(kāi)學(xué)，就要求全鎮各位語(yǔ)數任課教師，看一看自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jì)，比一比自己在什么位置，找一找其中得失成敗的原因，訂一訂提優(yōu)補差的具體措施以及目標。同時(shí)，對全鎮各班排隊摸底，排出上升幅度較大的班級、任課教師，把他們推出來(lái)，讓他們公開(kāi)暢談自己的做法，實(shí)現經(jīng)驗共享。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jì)是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。

　　3、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。特別是注重學(xué)生預習、復習、閱讀、寫(xiě)字、搜集處理信息等習慣、能力的養成教育。全校各年級繼續認真抓好寫(xiě)字教學(xué)，三到六年級在抓硬筆字的基礎上，加強對毛筆字的指導與訓練。本期，開(kāi)展了中年級硬筆書(shū)法比賽，低年級優(yōu)秀作業(yè)評比。

　　我們還特別重視畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量，先后兩次召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì )議，做到目標早明確，措施早落實(shí)。全體畢業(yè)班教師表現出了高度的責任性和質(zhì)量意識，他們發(fā)揚團結拼搏精神，積極主動(dòng)的合作精神，深入挖掘現有教材，認真研究新課標下的試題題型，通過(guò)一次次測試，廣泛收集教學(xué)反饋信息，切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計劃高效有序進(jìn)行，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

　　四、課題研究求深入。

　　科研能對已有的實(shí)踐進(jìn)行反思和提煉，能對現象分析更深刻，教育科研的開(kāi)展不僅能保證課改實(shí)驗的效益，而且能保證教師追求課程效益的最大化。

　　1、學(xué)校開(kāi)展了《師生互動(dòng)模式》的課題研究，使90%的教師能自覺(jué)運用新模式。在備講批輔等教學(xué)環(huán)節上大膽探索，一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教案變學(xué)案，開(kāi)發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源，引導學(xué)生探究式學(xué)習；教學(xué)組織形式上從有利交流出發(fā)，小組合作學(xué)習、不同學(xué)生的合理組合、語(yǔ)言與獎勵激勵、作業(yè)評價(jià)改革等多種形式應運而生；師生、生生在互動(dòng)中建構知識，教學(xué)朝著(zhù)開(kāi)放式方向發(fā)展。教學(xué)管理從有利于促進(jìn)模式運用出發(fā)，推門(mén)聽(tīng)課評課、指導講評扎實(shí)有效；由于教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，學(xué)生體驗了生活，了解了社會(huì )，動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、交往等能力受到鍛煉，調查訪(fǎng)問(wèn)、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。

　　2、重視學(xué)生特長(cháng)的培養。學(xué)校在全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎上，積極創(chuàng )造條件，加強對特長(cháng)學(xué)生的培養，先后開(kāi)展了全校高年級作文競賽、中低年級跳繩比賽、中年級硬筆書(shū)法比賽、作業(yè)評比，召開(kāi)了運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。

　　五、抓培養，求素質(zhì)

　　加強教師繼續教育， 提高教師綜合素質(zhì) ， 提升校本教研水平。學(xué)校提出“以教研促教學(xué)，以課改提課質(zhì)”的口號，以教研活動(dòng)為載體，加強校本教研，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓，把課改引向深入。學(xué)校每周安排一節公開(kāi)課，課后進(jìn)行說(shuō)課、評課，聽(tīng)課教師從提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，對上課教師的教學(xué)提出中肯的意見(jiàn)建議。

　　六、隊伍建設求成效。培養青年骨干，促進(jìn)隊伍整體發(fā)展。學(xué)校堅持依靠教師原則，積極創(chuàng )造教師成長(cháng)之良好環(huán)境，整合優(yōu)勢，培養骨干，帶動(dòng)全面，促進(jìn)隊伍素質(zhì)整體提高。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實(shí)抓好青年教師的輔導工作，同時(shí)發(fā)現和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養對象，采用“走出去”與“請進(jìn)來(lái)”相結合的培養方法，讓更多的老師到外面學(xué)習聽(tīng)課。經(jīng)過(guò)培訓，我校教師的教育觀(guān)念更新很快，整體教學(xué)水平有了長(cháng)足的進(jìn)步，一批年輕教師迅速成長(cháng)起來(lái)。

　　師資隊伍素養的高低，直接關(guān)系到人才培養的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼備的高素質(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。加強師德建設。嚴格執行教師政治學(xué)習制度，切實(shí)把思想統一到中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀(guān)念，堅持開(kāi)展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè )于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中，無(wú)教師違法違紀及體罰、變相體罰現象。

　　七、各項活動(dòng)求豐富。

　　教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習的同時(shí)，開(kāi)辟第二課堂活動(dòng)，成立了文藝、科技、書(shū)畫(huà)、田徑、籃球、鼓號等興趣小組。做到活動(dòng)有方案，檢查有記錄，學(xué)生參與面廣，豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，課余生活。

　　成績(jì)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著(zhù)諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續以新課程改革為契機，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng )馬小學(xué)校教育教學(xué)新局面！

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