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小學(xué)教師上網(wǎng)課心得體會(huì )

時(shí)間:2025-10-19 02:01:32 心得體會(huì )

小學(xué)教師上網(wǎng)課心得體會(huì )

  當我們備受啟迪時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編整理的小學(xué)教師上網(wǎng)課心得體會(huì ),希望對大家有所幫助。

小學(xué)教師上網(wǎng)課心得體會(huì )

小學(xué)教師上網(wǎng)課心得體會(huì )1

  開(kāi)學(xué)以來(lái),受疫情影響而采用的網(wǎng)絡(luò )授課方式,對我們老師不僅是對教學(xué)能力的考驗,更是我們對網(wǎng)絡(luò )技術(shù)駕馭和運用的考驗。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播授課,體會(huì )到信息信息技術(shù)的便利,同時(shí)也存在網(wǎng)絡(luò )卡頓、溝通不暢的'不足。但是總體感覺(jué)雖是網(wǎng)絡(luò )授課,但是學(xué)生能在老師指導下有計劃的學(xué)習。結合我自身的體會(huì ),在批改作業(yè)方面感受頗深。

  這是我第三次在線(xiàn)上批改作業(yè),盡管長(cháng)時(shí)間看電腦,眼睛有點(diǎn)酸疼,但是心里卻有說(shuō)不出的快樂(lè )。

  今天,全班同學(xué)全部按時(shí)上交作業(yè),從總體來(lái)看,這次作業(yè)比前兩天作業(yè)質(zhì)量有明顯提升,書(shū)寫(xiě)認真、卷面整潔、字體工整、規范,內容完整,得兩顆星(優(yōu))的同學(xué)越來(lái)越多。第一次作業(yè)只有五、六個(gè)學(xué)生得到兩顆星,內容較亂,書(shū)寫(xiě)不夠認真,改作業(yè)很費勁,第二次十多個(gè)學(xué)生得兩顆星,批改到了晚上11點(diǎn)多,這次作業(yè)有大約30位同學(xué)得到兩顆星。我為學(xué)生的進(jìn)步感到開(kāi)心,尤其是大部分學(xué)生沒(méi)有課本,自制手寫(xiě)課本,書(shū)寫(xiě)是一筆一畫(huà),工工整整,預習時(shí)用彩筆圈畫(huà)詞語(yǔ),讓我感到學(xué)生們在家里和在學(xué)校一樣,學(xué)習非?炭、用功、用心,學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)越來(lái)越好,感謝家長(cháng)的用心陪伴。

  寫(xiě)作業(yè)不僅僅是收獲知識,更重要的是面對學(xué)習中的困難,有鍥而不舍的精神,有戰勝困難的決心和信心。希望我們班的同學(xué)面對作業(yè)挑戰,能不斷戰勝自己,每天都要交一份滿(mǎn)意的作業(yè),做的自己。

  我會(huì )更加用心備課,多查閱資料,深入研究教材,把重難點(diǎn)準確講解清楚。學(xué)生不在眼前,不能師生互動(dòng),老師也不能看到其聽(tīng)講狀態(tài),這就促使我深入思考怎樣從教師的教轉變?yōu)閷W(xué)生的學(xué),如創(chuàng )設真實(shí)情景,提出大任務(wù),給出學(xué)法指導及完成學(xué)習任務(wù)的步驟,學(xué)生開(kāi)展自主探究式學(xué)習,并用小視頻等形式提交學(xué)習情況,老師再結合學(xué)生學(xué)習反饋進(jìn)行強調、講解、歸納、提升等,真正體現先學(xué)后教,從研究教到研究學(xué)的思維轉變。

小學(xué)教師上網(wǎng)課心得體會(huì )2

  因為今年的意外事件,因為疫情的原因,我們老師的假期也延長(cháng)了,但是因為我們作為一名教師的職責所在,不管有著(zhù)什么樣的因素,不管是什么樣的原因,我們都不能耽誤到學(xué)生們的學(xué)習了,所以在學(xué)校的領(lǐng)導的慎重的考慮之下,我們學(xué)校的所有的老師開(kāi)始輪流在家為學(xué)生們上網(wǎng)課,在網(wǎng)上上課雖說(shuō)效率并不算那么好,但是至少可以減輕疫情對學(xué)生們的學(xué)習的影響,所以我也一直在家里面開(kāi)始了自己的教學(xué)工作,也為這種不可抗的因素影響到的學(xué)生們的學(xué)習盡自己的一份力量。

  現在也已經(jīng)開(kāi)始了一段時(shí)間的網(wǎng)課,相比于之前的剛開(kāi)始的時(shí)候的不習慣和別扭,現在自己也已經(jīng)習慣了網(wǎng)課的模式和流程了,但是在這一段時(shí)間的網(wǎng)課的教學(xué)來(lái)說(shuō),我也感覺(jué)到了很多的利弊,不僅僅是對于我們老師的教學(xué)工作,對于學(xué)生們的學(xué)習也有了很大的影響,所以不管是怎么樣,還是希望疫情可以盡快的結束,我們也都能回到正常的工作和生活、學(xué)習當中去。

  一、上網(wǎng)課的利

  因為現在處于學(xué)生的安全的考慮,加上現在也不能確定到底要到什么時(shí)候才能開(kāi)學(xué),所以上網(wǎng)課在現在這個(gè)時(shí)候,這個(gè)情況看來(lái)是最為恰當的辦法,既可以教給學(xué)生們新的知識,也能讓他們在家里好好的學(xué)習,提高學(xué)生的自覺(jué)性,在家里學(xué)習,也可以讓家長(cháng)更多的參與到學(xué)生們的學(xué)習當中來(lái),也有利于學(xué)生在課后的學(xué)習和進(jìn)步,這段時(shí)間的網(wǎng)課,我也看到了我們班的很多的學(xué)生的自覺(jué)和主動(dòng)性都提高了,家長(cháng)也都非常的愿意和配合參與到其中。

  二、上網(wǎng)課的`弊

  既然一件事情有利就一定有弊,上網(wǎng)課的弊端也有很多,因為自己所教的是小學(xué)生,上網(wǎng)課的話(huà)對著(zhù)的都是電腦和手機,對于小學(xué)生而言,很多的時(shí)候都不能特別的集中注意力,而且每天對著(zhù)電子產(chǎn)品,對學(xué)生的眼睛或多或少會(huì )有一定的危害,加上學(xué)生對上網(wǎng)課的軟件也不是特別的了解,很多的時(shí)候,我也不能很好的管理到他們,在課堂上面也和學(xué)生們沒(méi)有一定的活躍度,導致課堂上面都是死氣沉沉的,不利于學(xué)生融入到課堂中,也不利于他們知識的吸收。

  盡管上網(wǎng)課會(huì )產(chǎn)生很多的弊端,但是好處也是有的,在特殊的時(shí)期就應該要去靠我們所有的人去好好的克服,不管是老師還是學(xué)生,都會(huì )有不易的地方,所以只能盡量去靠著(zhù)自己的努力去克服一切的難題,相信勝利是屬于我們所有人的。

小學(xué)教師上網(wǎng)課心得體會(huì )3

  這段時(shí)間是我的工作從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的上課方式,對我而言意義很大,做一件事情就應該保持好心態(tài),這是一定的,現在我也在不斷的要求著(zhù)自己,作為一名教師我也需要各種各樣的上課方式,讓學(xué)生們能夠有保障,我的職責就在這里,這段時(shí)間我也感受很多,上網(wǎng)課是一件非常有趣的事情,也充滿(mǎn)了很多挑戰,之前一直都是在教師上課,現在換了這種方式倒也是讓我非常不適應了,但是后來(lái)還是慢慢的在改變這些的,我也適應了很多,也解決的很多在上課過(guò)程當中出現的問(wèn)題,讓我也是有了一些心得。

  上網(wǎng)課不僅僅對于學(xué)生是陌生的,這對我的來(lái)講也是充滿(mǎn)了挑戰,我的壓力也是非常大的,一直都在努力著(zhù)完成好各種事情的,現在想了也是感覺(jué)這樣很不錯的,對于我來(lái)講意義很大,我需要考慮各種各樣的情況,比如說(shuō)學(xué)生們到底有沒(méi)有在聽(tīng),自己的講的學(xué)生們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,畢竟是在上網(wǎng)課這些問(wèn)題是我需要考慮的,甚至說(shuō)我還要考慮到在上課的過(guò)程當中我這邊的網(wǎng)速=有沒(méi)有卡頓,這些都是我上課過(guò)程當中需要去解決的問(wèn)題,綜合起來(lái)這當然是一個(gè)不小的挑戰了,總之讓我感受到了很多不一樣的事情的,我也承受了很多,這對于我而言意義非凡,我總是能夠在其中找到自己價(jià)值所在,我也一定會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向去發(fā)展,這是一定的。

  作為一名小學(xué)教師,這段時(shí)間對我來(lái)講也是充滿(mǎn)了各種各樣的挑戰,我在一步步的加強著(zhù)自己,為了能夠讓自己進(jìn)一步的成長(cháng)起來(lái)我也投入了很多經(jīng)歷,我是相信我能夠堅持下去的,我是能夠做好的,未來(lái)的時(shí)間還有很長(cháng),我也一定會(huì )認真的落實(shí)下去,讓自己在這個(gè)過(guò)程當中得到一個(gè)不錯的'鍛煉,于我而言意義很大,這次上網(wǎng)課我也學(xué)會(huì )了更多的技能,或許這些會(huì )在未來(lái)的有發(fā)揮余地,作為一名教師就是需要不斷的適應,需要讓學(xué)生們隨時(shí)隨地的學(xué)習到知識,這也是我的職責所在,我在很認真的做好這些事情的,作為一名教師這就是我的動(dòng)力所在,我會(huì )一步步的加強對自己工作的一個(gè)管理,堅持下去,總會(huì )有意想不到的收獲,就像這段時(shí)間上網(wǎng)課一樣我成長(cháng)太多太多了,我為自己的能夠克服這其中的種種困難而驕傲,這對我而言是另外一種鍛煉,也是我在未來(lái)需要堅持一個(gè)事情,我會(huì )更加努力的做好教學(xué)工作。

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