關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )1
今天，我們的江西農業(yè)大學(xué)赴贛縣幫扶教育社會(huì )實(shí)踐營(yíng)隊一行13人來(lái)到了贛縣儲潭鎮儲潭村。今天來(lái)到儲潭村是想要看望村里的留守兒童，陪他們玩玩游戲，聊聊天，教授他們一些知識，了解下他們的生活，也給他們講下自己的大學(xué)生活。在這次儲潭村教育服務(wù)活動(dòng)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多事情。這些事情讓我們心情心態(tài)隨著(zhù)加以轉變
每當看到一群群孩子們背著(zhù)書(shū)包的樣子，總會(huì )想到自己小時(shí)候。隨著(zhù)社會(huì )的日益發(fā)展，生活水平的的不斷提高，家庭的膽子跟著(zhù)加重，許多家長(cháng)迫不得已背井離鄉，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿，但為了維持生計而被迫于自己的孩子天各一方，這卻苦了對世界好奇的孩子們，沒(méi)有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨自面臨成長(cháng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，孰知這對還小的孩子們是一個(gè)怎樣的事實(shí)。
年幼的他們缺少父母的關(guān)愛(ài)，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng )傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應當盡自己所能，給予他們幫助。我們少玩幾次游戲、少逛一次街，也許就能給他們多買(mǎi)一件新衣服，多買(mǎi)一個(gè)文具盒，用我們的關(guān)愛(ài)填補他們內心的缺失的愛(ài)。
在儲潭村村長(cháng)的帶領(lǐng)下我們拜訪(fǎng)了當地八戶(hù)留守家庭和留守兒童，根據村長(cháng)介紹，村里大多數青壯年都在外打工，只有農忙的時(shí)候才會(huì )回來(lái)幫助家里務(wù)農。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童。每到一家，迎接我們的都是一張張純真可愛(ài)的小臉，純真可愛(ài)水汪汪的大眼睛。
其中一個(gè)孩子給我的印象很深刻。他有著(zhù)一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點(diǎn)肉肉的，可愛(ài)又活潑的孩子張夢(mèng)玲。她對我們的到來(lái)也有些吃驚，一開(kāi)始并不知道該說(shuō)些什么，但是通過(guò)慢慢的交流，他們也露出來(lái)孩子的天真和我們聊了起來(lái)，父母和姐姐都去武漢打工去了，自己一個(gè)人和奶奶一起住。通過(guò)這些問(wèn)題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友，她親切的叫我哥哥，我很感動(dòng)。通過(guò)我們的活動(dòng)，讓孩子們也知道，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關(guān)心著(zhù)他們，讓他們的心里多了一份溫暖。
歲月伊始，未來(lái)的日子還長(cháng)，在我們的空余時(shí)間，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛(ài)。我們細微的一小步，就能促進(jìn)社會(huì )的一大步，我想用我們的微薄的'力量，讓更多的孩子得到愛(ài)與保護。我將親力親為的為夢(mèng)玲小朋友帶去童年的快樂(lè )，讓她快樂(lè )得成長(cháng)，擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛(ài)、用親情去為留守兒童營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂(lè )的成長(cháng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。通過(guò)這次“三下鄉”我相信我會(huì )漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛(ài)，一樣的健康快樂(lè )的成長(cháng)。
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在這個(gè)炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院“攜手明天，共享成長(cháng)”關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團赴灌云縣下車(chē)鄉的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
7月8日至7月15日的八天時(shí)間內，我跟隨志愿服務(wù)團為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn)，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。通過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導、家書(shū)手機短信送親情、問(wèn)卷調查等方式了解了他們的生活、學(xué)習狀況，同時(shí)增長(cháng)了他們的知識，開(kāi)闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動(dòng)內容也讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句詩(shī)的'含義。
“沒(méi)有調查，就沒(méi)有發(fā)言權”，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )體驗到書(shū)本上沒(méi)有的知識與感受。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì )，展現自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會(huì )。就從我們這次深入下車(chē)鄉留守兒童的調研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們缺少父母的關(guān)愛(ài)與教導，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽?zhuān)灾掠行┖⒆有纬闪斯缕У男愿�，心中不免一陣心痛。但是俗�?huà)說(shuō)“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書(shū)”，已經(jīng)不適應現代社會(huì )的發(fā)展趨勢。我們應當在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清自己的位置，對自己有一個(gè)準確的定位。只有真正的理解社會(huì )實(shí)踐的意義，在社會(huì )實(shí)踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會(huì )實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節的人，是不可能有長(cháng)遠發(fā)展的。
作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習掌握現代化的知識，而且還要多參加社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中運用知識、更好的掌握知識；在實(shí)踐中了解社會(huì )發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì )、服務(wù)于社會(huì )。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(cháng)成才的正確之路。
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隨著(zhù)生活的質(zhì)量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。一方面為了生活，一方面為了家里的經(jīng)濟，只有先放下家里的小孩，外出掙錢(qián)，為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。
殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長(cháng)大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大，由于觀(guān)念跟理想不一樣，在童年時(shí)光里，缺少了父母的陪伴，我深有體會(huì )這樣的感受。為此我對這次“關(guān)愛(ài)留守兒童”的活動(dòng)十分積極。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過(guò)年或者幾年不見(jiàn)父母的孩子們。
我們在村委會(huì )的幫助下，對部分留守兒童進(jìn)行家訪(fǎng)，這是我們與留守兒童及他們現時(shí)監護人直接面對面交流的大好機會(huì )，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛(ài)母愛(ài)的渴望，他們最常說(shuō)的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過(guò)多的憂(yōu)慮使他們過(guò)早的缺去或失去了童真，他們自我覺(jué)得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現時(shí)監護人的交談中我得知這些小孩平時(shí)貪玩，功課作業(yè)基本無(wú)人監督，他們作為現時(shí)監護人也沒(méi)什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無(wú)力。我覺(jué)得這不單單是這部分留守兒童出現的問(wèn)題，是全社會(huì )留守兒童的一個(gè)縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來(lái)，他們的健康不僅體現在身體，更體現在心理。
我跟著(zhù)我的團隊，走去走訪(fǎng)�？戳瞬耪嬲w會(huì )到，城市的小孩與向下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子干凈整潔，但是也只是溫室的花朵；鄉村的孩子誰(shuí)沒(méi)有整潔的外表，但是他們快樂(lè )著(zhù)，因為他們自由。這就是城鄉之間的區別，包括環(huán)境，更包括孩子。面對著(zhù)我們走進(jìn)他們的世界，他們明顯沒(méi)有城市孩子的自信，有意識的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲，與他們說(shuō)話(huà)，他們才慢慢的接納我們這樣對于他們來(lái)說(shuō)是城市來(lái)的大哥哥姐姐們�？伤麄儾恢�，我們有多少人也是從他們的.年紀里走出來(lái)的。他們的心思我們懂——他們缺少了一種關(guān)愛(ài)。
在交流中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣，爸爸媽媽帶著(zhù)去玩，特別是六一兒童節那天，這是專(zhuān)屬于他們的那一天。而不是學(xué)校就放假一天那么簡(jiǎn)單�？上в械暮⒆痈改覆辉谏磉�，家里的老人更不可能會(huì )陪著(zhù)孩子玩（指大部分）。城里面會(huì )有的孩子父母帶來(lái)廣場(chǎng)或者去吃大餐，玩個(gè)痛快。也會(huì )有的孩子默默地在家看喜洋洋度過(guò)。而村里的孩子最快樂(lè )的地方就是田里地里和河邊。慢慢的他們缺少了一種特殊的關(guān)愛(ài)。從而會(huì )使一些孩子變得叛逆和過(guò)度調皮。這將是對孩子們的一種慢性的心理破壞。所以我們從家里的長(cháng)輩入手開(kāi)始我們的第二項活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)我們進(jìn)行調查，并進(jìn)行統計。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區域分工合作，隨機調查，調查只是一種形式，我們有機會(huì )便會(huì )與他們拉家常，感受他們幾十年來(lái)的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂(lè )。這次調查也非一帆風(fēng)順，有部分村民還是不了解我們的目的，對我們還有排斥的心理，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對我也是一種考驗與磨練，用我所學(xué)的的知識去解釋給他們聽(tīng)，這樣不僅鍛煉了我的表達與應用能力，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下，問(wèn)卷調查終于如期完成。這既有我自己的努力，也有我們團隊的分工協(xié)調，我不僅更加深刻認識到知識的作用，也感受到團隊的力量。
這次“關(guān)愛(ài)留守兒童”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是我大學(xué)生活以來(lái)首次親身步入社會(huì )，盡自己能力將學(xué)到的知識用應用出去。同時(shí)也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。為以后的社會(huì )生活積累了很多經(jīng)驗。最后希望我們這次的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能夠引起社會(huì )對留守兒童的關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )4
社會(huì )實(shí)踐時(shí)間：xx年7月19日——xx年7月26日
社會(huì )實(shí)踐地點(diǎn)：雅安市名山縣新店鎮中心小學(xué)
參與人員：四川農業(yè)大學(xué)農學(xué)院團總支實(shí)踐小分隊
社會(huì )實(shí)踐目的：播撒愛(ài)，傳播愛(ài)，感受愛(ài)
實(shí)踐報告內容：
由于是第一次參加社會(huì )實(shí)踐，能夠參加由大二的師兄、姐組隊的實(shí)踐小分隊，我感到很高興�；顒�(dòng)時(shí)間為8天，在這8天里，所有隊員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐。在這次實(shí)踐中充分體現了我們農業(yè)院校學(xué)生吃苦的精神，同學(xué)們團結協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學(xué)生干部的整體素質(zhì)；遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行的心得體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，希望對于自己、對于我們這個(gè)群體能有些許的幫助。
新店鎮中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會(huì )給予關(guān)注的年輕的土地。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，父母逐漸地從農村走進(jìn)城市務(wù)工，而他們的孩子卻留在農村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問(wèn)題的所在，在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問(wèn)題，小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導致性格孤僻等問(wèn)題。有句話(huà)叫少年強則中國強，那么兒童作為祖國未來(lái)的接班人，他們的健康成長(cháng)意義重大，我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂(lè )，盡可能的同他們敞開(kāi)心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來(lái)的愛(ài)，實(shí)踐證明我們是成功的。
從走進(jìn)校園看著(zhù)孩子們微笑的那一刻，我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊友將他們行旅搬到教室安排住宿，由于我負責搞后勤，安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準備廚房做飯用的'用具。第一天晚上大家開(kāi)了個(gè)會(huì )，討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺(jué)真的是"凡事預則立，不預則廢。"由于我們大多數都不是師范專(zhuān)業(yè)的，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰，其實(shí)老師他們也是很認真地做好備課工作的。還好有一個(gè)從西華師大過(guò)來(lái)的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內容，以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營(yíng)的形式開(kāi)展我們的活動(dòng)，上課時(shí)就沒(méi)像平時(shí)老師上課那樣嚴肅，就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語(yǔ)，讓他們提前感受英語(yǔ)學(xué)習的氛圍；此外還講述普通物理小實(shí)驗，培養他們對科學(xué)的熱愛(ài)；也有剪紙課，讓他們學(xué)會(huì )動(dòng)手，鍛煉自己動(dòng)手的能力，這都是教學(xué)上的事兒了。
幾天下來(lái)我感覺(jué)到與孩子相處還是很容易的，他們缺少父母的愛(ài)，只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷，他們都會(huì )感動(dòng)不已。平時(shí)老師上課的時(shí)候由于學(xué)生太多，每個(gè)老師所能顧及到的人有限，有的學(xué)生難免會(huì )覺(jué)得老師偏心什么之類(lèi)的，在心里面就會(huì )產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng )傷，往往只能無(wú)條件地、被動(dòng)地承受現實(shí)。他們孤獨、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學(xué)溝通；他們內心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來(lái)的相處還是遇到了這樣的問(wèn)題，有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨一起，還好我們多有注意觀(guān)察，每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家，幾天下來(lái)她就愿意同同學(xué)一起耍，這讓學(xué)校的老師及我們隊員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。
雖然我沒(méi)參與到教學(xué)中，但我的后勤工作還是開(kāi)展得很好，盡管每天都很累，看到大家開(kāi)心我也就滿(mǎn)意了。這次暑期社會(huì )實(shí)踐我的主要工作就是后勤，幾天下來(lái)收獲頗多，作為各種工作或是活動(dòng)開(kāi)展的重要保證，做好后勤具有重要意義。同學(xué)習中生活中的事兒一樣，后勤工作需要細心的對待，每件事落到實(shí)處，可將任務(wù)分配到每個(gè)人身上�？傊�，這次經(jīng)歷的在以后我想都會(huì )用到的，實(shí)踐就是積累經(jīng)驗，不斷豐富自己的閱歷。
上了大學(xué)由于同老師接觸的時(shí)間少了，感覺(jué)都生疏了，這次實(shí)踐同小學(xué)老師一起交流，體會(huì )到很多。作為小學(xué)老師，他們的工作挺辛苦的，面對那么一群小孩子，要想做好工作還是挺難的，想想自己以前不是好玩的那種，心里還是欣慰的，至少沒(méi)給自己的老師帶來(lái)太多麻煩，歸根到底還是要回到教育體制的問(wèn)題上，但愿他們的工作能好好的開(kāi)展。
這次社會(huì )實(shí)踐感悟很多，實(shí)踐的過(guò)程很累，但收獲是最重要的，能夠看清自己的有點(diǎn)及不足之處。做事方面還是算比較細心的那種，能夠自己做的就自己做，其實(shí)這并不是難事，每個(gè)人都能做自己喜歡或是該做的，但是能做的就不是每個(gè)人都做了。走的頭一天晚上，老師給我們說(shuō)了很多，希望我們能在以后學(xué)習或工作中能夠保持良好作風(fēng)習慣，不斷完善自己。在與孩子們相處的這段時(shí)間里，鍛煉了他們很多，做得稍微欠缺的可能就是沒(méi)讓他們自己完成自己的事吧。對于自己，有幾點(diǎn)要在以后注意鍛煉的：其一，與別人溝通是很大的一塊，其二，今后還得自信，最后就是經(jīng)驗都是積累出來(lái)的，盡管結果很重要，但每次做事都要注重過(guò)程。
這趟實(shí)踐之行，我們下鄉的隊友都認真熱情付出了，盡可能把知識帶來(lái)的樂(lè )趣和外面的精彩向他們呈現，激發(fā)他們的自信和對未來(lái)生活美好的展望；我們無(wú)法預知短短的八天能在那些孩子以后的人生道路帶來(lái)多大的影響，但是可以肯定的是，對于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)了，意義就不一樣了。但愿更多的社會(huì )人士或是教育組織能更多的關(guān)注我們的留守兒童，也希望下次還能和他們在一起。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )5
為期半個(gè)月的志愿者活動(dòng)已經(jīng)結束了，在這半個(gè)月的志愿者活動(dòng)中，我學(xué)到了很多在學(xué)校接觸不到的東西，也認識到了以前從來(lái)沒(méi)有想象到的一些狀況。給我觸動(dòng)最大的是農村留守兒童的現狀。
那里的留守兒童在所有兒童中占有相當大的比例，這些留守兒童基本上都是跟自己的爺爺奶奶或者是外公外婆住在一起，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的，父母大部分都在外地打工。當地小學(xué)階段的留守兒童又在所有留守兒童中占相當大的比例，他們都散居在家里，再加上生在貧困的山區，所以根本就沒(méi)有機會(huì )接受正規的學(xué)前教育。雖然學(xué)前教育在我國現階段還不屬于國家的義務(wù)教育，但是這一階段的兒童在行為習慣的形成和智力開(kāi)發(fā)等方面正處于十分關(guān)鍵的時(shí)期，應該一起高度重視。
我問(wèn)了一些當地的留守兒童，大部分留守兒童都很渴望學(xué)習，積極向上，希望自己以后能夠考上名牌大學(xué)，為國家做貢獻，也有些留守兒童只是希望自己能和父母一起生活，有個(gè)溫暖的家，還有一少部分根本就沒(méi)有理想和抱負，對于未來(lái)是一片茫然。
大部分留守兒童的家庭經(jīng)濟都很困難，父母都是為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習和生活環(huán)境才外出打工掙錢(qián)，但是與此同時(shí)由于父母一方或者雙方都不在孩子身邊，造成家庭對于孩子管理不周，關(guān)心不夠，教育不當等給留守兒童的感情和心理帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。很多留守兒童的父母長(cháng)年在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個(gè)電話(huà)、寫(xiě)一封信、見(jiàn)一次面，以此維系親情，勾通思想，傾聽(tīng)煩惱，鼓勁上進(jìn)，給孩子予以足夠的關(guān)懷。有的父母多年不與孩子見(jiàn)面，致使孩子遺忘了父母的像貌，更談不上有何親情。
有的留守兒童由于缺乏有效地約束和教育，導致經(jīng)常不按時(shí)上學(xué)，逃學(xué)，說(shuō)謊，打架，欺負同學(xué)等行為，有的留守兒童很少說(shuō)話(huà)，經(jīng)常自己一個(gè)人在那里發(fā)呆，總感覺(jué)是悶悶不樂(lè )的樣子。還有大部分留守兒童由于自己的現有監護人文化程度很低，在家庭教育孩子的方法上又很差，很多孩子的爺爺奶奶、外公外婆與孩子和教師缺乏必要的.溝通，甚至部分爺爺奶奶、外公外婆連孩子在學(xué)校的哪個(gè)年級、哪個(gè)班、哪個(gè)是班主任都不知道。所以從來(lái)都不關(guān)心孩子的學(xué)習，孩子自己也沒(méi)有把學(xué)習放在心上，所以很多孩子的學(xué)習成績(jì)都很差，有些甚至小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)都放棄學(xué)業(yè)在家里閑呆著(zhù)。
農村留守兒童是我國現階段中一個(gè)很特殊的社會(huì )群體，他們仍然是祖國的未來(lái)，祖國的希望，他們很需要社會(huì )的關(guān)注，來(lái)幫助他們健康成長(cháng)。如今，農村留守兒童的問(wèn)題已經(jīng)引起了國家和政府的高度重視，他們已經(jīng)采取了相關(guān)的措施來(lái)解決留守兒童的問(wèn)題，留守兒童的問(wèn)題在一定程度上來(lái)說(shuō)已經(jīng)有些好轉。
但是留守兒童問(wèn)題是學(xué)校，家庭和社會(huì )等多種因素綜合作用的結果，僅僅依靠家庭和政府是遠遠不夠的，我們需要發(fā)動(dòng)社會(huì )各界來(lái)關(guān)注留守兒童的健康成長(cháng)與發(fā)展，形成關(guān)注留守兒童的良好氛圍，幫助留守兒童，解決好當今留守兒童的問(wèn)題，只有這樣才能夠加快國民經(jīng)濟的發(fā)展，保證國家快速平穩地前進(jìn)。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )6
今年在寒假里，我參加了一場(chǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童的志愿活動(dòng)。讓我覺(jué)得記憶深刻，也留下了很多的美好的體會(huì )。這是我第一次參加這么有意義的活動(dòng)。所以，我會(huì )好好的把這次記憶珍藏在心底。時(shí)刻用來(lái)提醒自己，要多去為這個(gè)社會(huì )做一點(diǎn)貢獻，多去幫助一些需要我們幫助的人。
其實(shí)參加這次活動(dòng)的主要原因，是因為我自己也曾是一個(gè)留守兒童。只是我家的條件要稍微比我們這次活動(dòng)里的那些留守兒童的條件要好一些。以前我讀小學(xué)到高中的時(shí)候，都是我爺爺奶奶帶大的。因為我爸媽要在外面掙錢(qián)，供我和我弟的學(xué)費。所以一年四季都難得回來(lái)一次。雖然在我們爺爺奶奶的撫養和教育之下，我們也很健康的成長(cháng)著(zhù)。但是，總還是覺(jué)得缺少了一點(diǎn)東西。至于是什么東西，我們自己也不清楚，可能是父愛(ài)，也可能是母愛(ài)吧。
所以在聽(tīng)到這次有關(guān)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)報名信息的時(shí)候，我毫不猶豫就把自己的名字給填了上去�；蛟S是出于同情，也或許真的是想幫助一些留守兒童們。 這次關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，需要我們志愿者們集體去到xx村的xx縣。把我們準備好的各種禮物和禮品，都親手送到那些留守兒童的手里面。并且要帶他們感受一下大城市里的`生活。
在活動(dòng)當天，我們一行人就帶著(zhù)一群淳樸又可愛(ài)的留守兒童們，來(lái)到了市里面的xx電影院里。讓他們盡情的觀(guān)看自己喜歡的電影和電視。也許是他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的電影，所以一整個(gè)下午他們都處在激動(dòng)興奮的狀態(tài)里�？吹剿麄冞@樣高興的樣子，我也覺(jué)得很滿(mǎn)足。
在看完電影之后，我們便帶著(zhù)他們到了xx餐廳里面去吃飯�？粗�(zhù)他們在吃飯的過(guò)程里，小心又緊張的樣子，我的心里有一絲說(shuō)不出來(lái)的感受�？赡芩麄円荒甓己苌俪缘竭@樣豪華的晚餐。而這些晚餐對于我們生活在城里面的人來(lái)說(shuō)，在一次很普通的聚會(huì )里就可以吃得到。 吃完飯，我們便把他安排到了在xx酒店里面休息。第2天，上午帶他們去了市里面的圖書(shū)館，下午那他們在游樂(lè )園里玩了一下午之后，就把他們送回去。
在分別的時(shí)候，雖然孩子們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。但是我從他們的眼神里，看出了不舍和很多的感激。我想我以后，如果能有更多的時(shí)間，我都會(huì )用來(lái)幫助他們和陪伴他們。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )7
在現在這個(gè)迅速發(fā)展中的中國，城市面臨著(zhù)農民工不斷進(jìn)城的問(wèn)題，而偏遠山區也存在著(zhù)許多留守兒童需要我們的關(guān)愛(ài)。他們和城市里的孩子一樣，同樣是天真可愛(ài)的小孩子，但卻缺少父母無(wú)微不至的照顧。這也許能讓他們早點(diǎn)成熟起來(lái)，但也可能會(huì )讓他們無(wú)法自信地成長(cháng)。這樣，社會(huì )就只會(huì )惡性循環(huán)下去，農民工的孩子將還是農民工。所以，我們要激勵她們，讓他們樂(lè )觀(guān)積極地生活，自信認真地學(xué)習。
在社工協(xié)會(huì )的宣傳海報中，我得知了關(guān)愛(ài)留守兒童支教行動(dòng)。我想，剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)就能有這樣一個(gè)實(shí)習機會(huì )，是十分難得的。所以，關(guān)于活動(dòng)的培訓和面試，我都積極參與。十分幸運，依靠以前一些零散的.經(jīng)驗，我成為這批志愿者中的一員。出發(fā)前，我積極準備，不斷了解留守兒童以及當地情況。一直行動(dòng)著(zhù)，才發(fā)現，支教原來(lái)不容易啊~注意事項很多，課程設置也不簡(jiǎn)單。但是，為了能讓小朋友們度過(guò)開(kāi)心并有意義的兩天，我們努力，堅持……
在進(jìn)入沙田小學(xué)之前，“留守兒童”在我心中的形象是一群憂(yōu)郁、自卑的孩子。但是，到那兒之后，我發(fā)現，自己的觀(guān)念大錯特錯！其實(shí)，他們相當熱情、活潑，有禮貌~~一進(jìn)入六一班，就有一群可愛(ài)的小朋友對著(zhù)我們大聲喊“姐姐好~~”。我們需要幫忙時(shí)，他們也會(huì )發(fā)揚樂(lè )于助人的精神。尤其是課堂上的表現，全班都非常積極，一雙雙充滿(mǎn)求知欲望的大眼睛，讓我這個(gè)新人的緊張心情隨著(zhù)他們的活躍表現而煙消云散。
國強，個(gè)子小小的，但我的目光卻總會(huì )聚焦在他身上。因為，他總是帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，而且上課時(shí)，他肯定會(huì )激動(dòng)地站起身來(lái)，舉手搶答問(wèn)題，是百分百的乖孩子。個(gè)小沒(méi)關(guān)系，窮困也沒(méi)關(guān)系，只要積極地活著(zhù)，我們一定能走出困境，得到認同的。
有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們比城里的孩子更加活潑～以前讀小學(xué)時(shí)，我從未感受過(guò)這樣熱鬧的課堂，也從沒(méi)有看到過(guò)那樣充滿(mǎn)運動(dòng)氣息的課下十分鐘。我覺(jué)得，他們比我們更懂得珍惜。珍惜有限的學(xué)習條件，珍惜有限的體育器材，珍惜能表現自我的每一個(gè)機會(huì )……看到他們那純真的笑臉，猶如看到了希望，我也會(huì )跟著(zhù)開(kāi)心起來(lái)。
一次支教行動(dòng)不夠！我想一直持續下去，我希望自己不僅能成為他們喜歡的姐姐，更能成為他們的知心朋友，和他們共同分享快樂(lè )，也能為他們解決困難。
我希望，能和他們共同成長(cháng)！
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )8
這個(gè)世界之所以燦爛，不是因為陽(yáng)光而是因為你的微笑。
成為文法學(xué)院青年志愿者已經(jīng)一年多了，這一年來(lái)我參加了青協(xié)組織的多項志愿活動(dòng)，并因也認識了許多以前素不相識的人。作為一名志愿者讓我感到無(wú)比榮幸和快樂(lè )。當我用心付出，用心感受時(shí)，便發(fā)現：其實(shí)，愛(ài)，無(wú)處不在。
還記得，20xx年的秋天，我加入了關(guān)愛(ài)留守兒童的團隊。我們文法青協(xié)與建工青協(xié)聯(lián)手組織志愿者們去**十一小開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的愛(ài)心之旅。
愛(ài)的旅程，讓我發(fā)現，使人成熟的不是歲月而是經(jīng)歷。在去的途中，我們志愿者在車(chē)上一起折愛(ài)心紙鶴、飛機等，還一起練習要表演的歌唱節目。這令我頓感人生的溫暖，因為，心靈有了溫度。一小時(shí)車(chē)程后，我們到達目的地，找到了各自要關(guān)愛(ài)的對象。我關(guān)愛(ài)的小朋友是五年級的小國慧，她非常懂事活潑。那天，我們一起玩游戲、贏(yíng)獎品、包餃子……當我去到國慧家里時(shí)，她向我敞開(kāi)心扉，講訴了她的'生活。傾聽(tīng)她得內心世界，看著(zhù)她晶瑩剔透的瞳孔，愛(ài)的淚水強行滑過(guò)臉頰�？粗�(zhù)她那可愛(ài)的臉龐，我心里默默地感謝她教會(huì )了我成長(cháng)。
帶著(zhù)不舍與她們再見(jiàn)，在回來(lái)途中，一路上，視力所及是湛藍的天、潔白的**滿(mǎn)眼的綠。這也許是因為我們都為這次志愿行動(dòng)付出了自己的真心、愛(ài)心和汗水吧。
幾米說(shuō)："迷宮般的城市，讓人習慣看相同的景物，走相同的路線(xiàn)，到相同的目的地，習慣讓人的生活不再變化。但是，文法青協(xié)所組織的志愿活動(dòng)如：探訪(fǎng)敬老院、無(wú)嘗獻血、義務(wù)家教、廢品回收、三下鄉等都讓我感到真情如雪片，純潔、晶瑩、涼絲絲。讓我的大學(xué)生活不再枯燥和單調，讓我的青春更有光彩。
我是個(gè)志愿者，我付出，我快樂(lè )！
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )9
4月9日，我參加了青年志愿者協(xié)會(huì )組織的關(guān)愛(ài)留守兒童家訪(fǎng)活動(dòng)。我們小組負責家訪(fǎng)的對象是XX小學(xué)四年級學(xué)生XXX和五年級學(xué)生XXX。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加明白了關(guān)愛(ài)弱勢群體的社會(huì )責任。
留守兒童XXX給我的第一印象是比較害羞的，他不愿意多說(shuō)話(huà)，性格比較內向。這可能是因為父母長(cháng)期不在身邊，他變得比較自閉的緣故。在談話(huà)中，我們也建議他要多多參加集體活動(dòng)，多多感受集體中同學(xué)和老師們的關(guān)愛(ài)。
與XXX比起來(lái)，XXX的性格比較開(kāi)朗。在去XXX家時(shí)，她顯得特別興奮，步伐很輕快，不停得催我們志愿者要走快點(diǎn)。去她家要經(jīng)過(guò)一條小路，由于剛下過(guò)雨，路有些泥濘，但是絲毫沒(méi)有影響我們的志愿者的心情。她所在的學(xué)校的林老師反映楊炯炯學(xué)習成績(jì)不錯，就是很懶，缺乏學(xué)習主動(dòng)性。我根據老師的話(huà)，詢(xún)問(wèn)了她的學(xué)習情況。小家伙說(shuō)話(huà)特別自信，當我問(wèn)她有沒(méi)有每天按時(shí)做作業(yè)時(shí)，她說(shuō)：“當然!”問(wèn)她有沒(méi)有獨立完成作業(yè)時(shí)，她很自豪地說(shuō)：“都是別人抄我的.作業(yè)的!”到了炯炯家里，她第一時(shí)間給我們每一個(gè)人都倒了一杯水，小心翼翼地拿到我們面前，非常懂事。炯炯性格的過(guò)于活潑跟爺爺奶奶的溺愛(ài)也有關(guān)系，當爺爺準備與我們志愿者交流時(shí)，XX對爺爺的加入表現出了厭煩的表情，讓我們看到了炯炯叛逆的一面。
留守兒童比較缺少父母的關(guān)心和愛(ài)護，作為一名志愿者，我們不要憐憫他們，要懷著(zhù)一顆真摯的心給他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和支持，鼓勵他們在學(xué)習生活中自立、自強。同時(shí)，我也建議班主任定期與其臨時(shí)監護人進(jìn)行電話(huà)交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及性格特征，這樣方能對學(xué)生對癥下藥，因材施教，使學(xué)生感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心他、關(guān)注他，感受到老師的溫暖。
關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì )10
今天我們江西農大工學(xué)院赴贛州贛縣教育幫扶營(yíng)隊探訪(fǎng)贛縣儲潭鎮紅河村，目的是深入到農戶(hù)家中進(jìn)一步了解體驗農戶(hù)的生活，了解新農村建設的成就。
但是當我們一走進(jìn)紅河村，首先印入眼簾的是嶄新的村委會(huì )，一棟二層小樓，嶄新的村委會(huì )也預示著(zhù)現在的紅河村已經(jīng)不像以前一樣了，也是以嶄新的面貌迎接外來(lái)的客人。我們先是在村委林書(shū)記的帶領(lǐng)下參觀(guān)了村委會(huì )，小小的村委會(huì )五臟俱全，最顯眼的位置是“三送”服務(wù)中心，這體現了政府執政為民，始終把人民的利益放在第一位。在紅河村的村委會(huì )貼著(zhù)一塊小牌匾，上面寫(xiě)著(zhù)幾行字，要和不要，要說(shuō)百姓話(huà)，不要打官腔；要懷百姓情，不要顯冷漠；要著(zhù)百姓裝，不要擺闊氣；要吃百姓飯，不要嫌粗淡；要住百姓房，不要嫌臟亂；要干百姓活，不要怕受累；要裝百姓事，不要怕麻煩；要交百姓友，不要嫌太多。相信有這樣的村領(lǐng)導干部班子，紅河村沒(méi)有理由不發(fā)展，沒(méi)有理由不富裕，沒(méi)有理由生活不安逸。
參觀(guān)完村委會(huì )，我們在村干部的帶領(lǐng)下走到了一戶(hù)農戶(hù)家中。農戶(hù)對待我們對待鎮村的領(lǐng)導都很熱情，可以看出村民還是優(yōu)待擁護自己的領(lǐng)導，也從側面說(shuō)明了這是個(gè)好政府！在村民家中和村民聊天，聊了聊生活，農耕等問(wèn)題。村民告訴我們帶領(lǐng)我們的是鎮上的領(lǐng)導。贛縣儲潭鎮紅河村靠近贛州市章貢區東北角，距贛州市區xx年人均收入1764元，是一個(gè)人多田少，山多地少，以農業(yè)為主的山區村。前些年，這里不僅經(jīng)濟落后，農作物品種單一，農民收入低，而且社會(huì )風(fēng)氣差，紅白喜事大操大辦、擺窮闊氣、搞封建迷信、違規生育、拖欠稅費等現象司空見(jiàn)慣，打架斗毆等事件也時(shí)有發(fā)生。對此，紅河村的黨員、群眾意見(jiàn)很大，經(jīng)常上訪(fǎng)告狀，反映村干部獨斷專(zhuān)行、用權力謀私己、工作粗暴、欺壓群眾、村務(wù)不公開(kāi)、干群關(guān)系緊張、村風(fēng)民風(fēng)不正等問(wèn)題。紅河村也成了“告狀村”。上級黨委、政府考慮到紅河村的實(shí)際情況，果斷決定對村支部和村委會(huì )進(jìn)行改選。該選以后村干部精心謀事，本著(zhù)要和不要的`原則認真執政，紅河村的狀況有了質(zhì)的改觀(guān)，村民的生活也富足了起來(lái)。
我們營(yíng)隊一行人分成若干小組，到幾個(gè)老表家中和老表一起吃午飯，老表并沒(méi)有因為領(lǐng)導的到來(lái)而大魚(yú)大肉，只是比以往吃的好一點(diǎn)，因為有我們這些客人，這顯示了紅河村淳樸的民風(fēng)，熱情好客的傳統。村委會(huì )領(lǐng)導告訴我們，他們鎮上領(lǐng)導下來(lái)吃農戶(hù)家中的飯是一樣的，沒(méi)有特別的安排，因為鎮領(lǐng)導村領(lǐng)導都很親民，在吃飯的過(guò)程中，交談很是歡樂(lè )，村民不沒(méi)有因為有村委會(huì )的領(lǐng)導在而拘束或者是不自然，可見(jiàn)他們這樣嘮家常式的在一起吃農家飯是很經(jīng)常的事情。在老表家里吃了當地著(zhù)名的板鴨和幾個(gè)素材，典型的農家飯，沒(méi)有奢侈，沒(méi)有浪費，但一樣可口，一樣的香甜。
通過(guò)這次深入農戶(hù)家中，和老表一起吃飯嘮家常的活動(dòng)，我們進(jìn)一步了解了紅河村的發(fā)展，也切實(shí)看到了紅河村的發(fā)展，這不僅是鎮政府村委會(huì )的正確領(lǐng)導，也是對國家建設社會(huì )主義新農村最好的響應和印證。社會(huì )主義新農村建設，并不只是停留在口頭上的口號，國家各級政府切實(shí)在為人民服務(wù)，將社會(huì )主義新農村建設推向一個(gè)新的高潮！
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