體育精神作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的體育精神作文，希望能夠幫助到大家。

體育精神作文1

　　恰同學(xué)少年的你們自信飛揚，青春的氣息如同初生的朝陽(yáng)，揮灑的汗水展現著(zhù)蓬勃的力量，秋風(fēng)擋不住你們破竹的銳氣。

　　你和紅色的地面有個(gè)約定，那上方，總有你奔跑的身影；你與綠色的草坪有個(gè)約定，那上方，浸著(zhù)你辛勞的汗漬。你與我們有個(gè)約定，說(shuō)你必須要贏(yíng)，也必須會(huì )贏(yíng)。你喊著(zhù)跑著(zhù)，邁開(kāi)大步，一圈又一圈。近了，更近了，終點(diǎn)就在眼前！我們相信你！

　　此時(shí)此刻，跑道便是你們精彩的舞臺，跳桿便是你們心中的標桿，標槍便是你們手中的利劍。不為掌聲的詮釋?zhuān)�不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作心中堅定的信念和腳下矯健的步伐。你們用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理：沒(méi)有比腳更長(cháng)的`跑道，沒(méi)有比人更高的跳桿。

　　也許流星并不多見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不長(cháng)久，但那喜悅的神情，留給世界最精彩的一瞬！雖然你們在場(chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在全校師生的腦海里，因為你們是賽場(chǎng)上最可愛(ài)的人

　　論何成功，談何榮辱，相信你們心中的信念只

　　有一個(gè)：拼搏！這就是體育精神！

體育精神作文2

　　第24屆冬季奧運會(huì )已在北京落下帷幕，但奧運會(huì )比賽場(chǎng)上很多感人心脾，激動(dòng)人心的畫(huà)面依然在我腦海中浮現：谷愛(ài)凌奪金，孫翊鳴摘銀，男子鋼架雪車(chē)得了第三名……其中有關(guān)短道速滑的`比賽鏡頭讓我記憶深刻，它們很好詮釋了中國人的體育精神，讓我倍感自豪。

　　2月11日晚，我們全家在收看男子短道速滑5000米接力賽，中國隊在小組第一位和第二位之間徘徊，看得我們十分緊張，情不自禁地喊著(zhù)“加油、加油！超越、超越！”爸爸嫌我們聲音太大，嚴肅地說(shuō)：“你們安靜點(diǎn)！我都聽(tīng)不清解說(shuō)了�！本驮谶@時(shí)中國隊員李文龍一個(gè)不穩被摔出了賽道。頓時(shí)，空氣仿佛凝固了，我們瞬間呆住了，不相信這個(gè)事實(shí)。電視畫(huà)面捕捉的慢鏡頭讓我們深深感受到了李文龍滿(mǎn)臉的意外和無(wú)奈。爸爸一個(gè)勁地指責我們太吵，弟弟哭喪著(zhù)臉問(wèn)：“怎么辦？怎么辦？”只見(jiàn)中國隊員任子威沖出賽道迅速滑到李文龍身邊擊掌完成交接，奮力追趕。李文龍也是爬起來(lái)后打起十二分精神繼續比賽。雖然我們落后了很遠，但他們依然拼盡全力；雖然我們不可能晉級決賽，但他們依然沒(méi)有放棄。比賽結束，我們得了小組第四名。我和弟弟心情低落，一聲不語(yǔ)，媽媽安慰說(shuō)：“比賽總會(huì )有意外發(fā)生，不管怎么樣我們已經(jīng)盡力了�！笔堑�，我們不應該為他們的全力以赴而鼓掌嗎？我們不應該為他們的永不言棄而鼓掌嗎？

　　最終結局出現了反轉，裁判員在觀(guān)看比賽視頻后發(fā)現摔倒是由于冰刀碰在一起發(fā)生了意外，根據比賽規則判中國隊直接進(jìn)入決賽。此刻，我們從沙發(fā)上跳了起來(lái)，歡呼著(zhù)：“耶！我們勝利啦！”非常意外也很驚喜，簡(jiǎn)直難以置信。過(guò)程一波三折，結局卻十分美好。

　　冬奧會(huì )上中國運動(dòng)健兒們努力拼搏，永不言棄的精彩故事在不斷地上演。我一定會(huì )銘記在心，把他們地這種體育精神用到學(xué)習和生活中。

體育精神作文3

　　音樂(lè )因為它優(yōu)美的旋律而擁有最美的姿態(tài)；舞蹈因為它柔和的動(dòng)作而擁有最美的姿態(tài)；而體育則因為他堅持努力和拼搏的精神而擁有最美的姿態(tài)。

　　堅持是體育最美的姿態(tài)。

　　鄧亞萍是著(zhù)名的乒乓球運動(dòng)員，他榮獲了許多大獎，而這些獎項于他的堅持是分不開(kāi)的.。鄧亞萍從小就熱衷于打乒乓球，于是他很小就開(kāi)始跟著(zhù)父親學(xué)習乒乓球。在一次比賽中他獲得了冠軍，可幸運并沒(méi)有眷顧她。她因身材矮小，手腿短粗而被省隊拒之門(mén)外。他并沒(méi)有因此而放棄，而是更加嚴格要求自己，絲毫不松懈的去練習乒乓球。最終，功夫不負有心人，他取得了成功的果實(shí)。是他的堅持，不言放棄讓他取得了如今的成就。

　　努力是成功最美的姿態(tài)。

　　劉翔的七步跨欄，也并非是一日練成的。他為了練成“七步跨欄”，每天起床后，他就告訴自己要先邁左腳。就這樣，經(jīng)過(guò)他不斷刻苦努力的練習，三個(gè)月后，他終于練成了如今聞名于世界的“七步跨欄”。他用自己的努力向我們展現出體育最美的姿態(tài)。

　　拼搏是體育最美的姿態(tài)。

　　李寧帶傷在比賽中獲得了三枚金牌，也向我們展現了拼搏就是體育最美的姿態(tài)。李寧在奧運會(huì )前因為受傷而推掉了所有的比賽。但在奧運會(huì )臨近時(shí)，他帶著(zhù)還未完全恢復的傷堅持訓練，卻不慎又把胳膊拉傷了�？伤�并未告訴教練受傷一事，他帶傷參加比賽，憑借自己的拼搏精神在比賽中榮獲了三枚金牌。

　　體育中最美的姿態(tài)，是鄧亞萍堅持不懈的為夢(mèng)想而奮斗。

　　體育中最美的姿態(tài)是劉翔在訓練中的刻苦努力。

　　體育中最美的姿態(tài)是李寧為了心中的理想而頑強拼搏。

　　最美的姿態(tài)存在于每個(gè)人的心中，不放棄夢(mèng)想，不放棄機會(huì )，不放棄拼搏。只要我們用堅持努力，拼搏去作為實(shí)現夢(mèng)想的階梯，我相信總有一天我們會(huì )達到夢(mèng)想的彼岸。

　　身為體育人的我們，更要用堅持，努力，拼搏去創(chuàng )造奇跡，為祖國去奮斗，為祖國去增添金牌，讓體育展現其最美的姿態(tài)。

體育精神作文4

　　“你參與，我參與，全民健身齊參與；你歡樂(lè )，我歡樂(lè )，體育嘉年華心歡樂(lè )�！卑殡S著(zhù)浙江省首屆體育大會(huì )輕快激昂的會(huì )歌《體育嘉年華》在麗水體育中心上空響起，伴隨著(zhù)朵朵蓮花的激情綻放，我的心中充滿(mǎn)了作為一名麗水小公民的自豪，我的眼中勾畫(huà)出了一個(gè)多彩的“體育嘉年華”。

　　我眼中的“體育嘉年華”是紅色的。還記得在今年的9月下旬，體育大會(huì )的嗒嗒球比賽項目在青田開(kāi)幕，我有幸作為一名小小的學(xué)校志愿者，頭頂著(zhù)“小紅帽”，參加了比賽期間的服務(wù)工作。雖然只是簡(jiǎn)單的會(huì )場(chǎng)引導、遞礦泉水等工作，運動(dòng)員叔叔阿姨們卻親切地稱(chēng)呼我們?yōu)椤凹t色的小精靈”，他們說(shuō)，紅色象征著(zhù)運動(dòng)健兒樂(lè )觀(guān)上進(jìn)和志愿者熱情向上的精神風(fēng)貌，是最美麗的顏色。

　　我眼中的“體育嘉年華”是黃色的。體育大會(huì )中有一個(gè)吉祥物叫“磊磊”，它是一個(gè)可愛(ài)的、黃色的小男孩，它的.造型源于我們青田石雕，設計師說(shuō)，“磊”代表許多石頭堆砌而成，代表著(zhù)大地博大豐富的資源，“百琢成器”的“磊磊”象征著(zhù)運動(dòng)員頑強拼搏、堅韌不拔的運動(dòng)精神。所以我把“磊磊”放在枕邊，讓它時(shí)刻激勵著(zhù)我，像運動(dòng)員那樣做任何事情不輕言放棄。

　　我眼中的“體育嘉年華”更是綠色的。體育大會(huì )的主題口號叫做“相約綠谷、享受運動(dòng)”，大會(huì )期間，來(lái)自全省各地的運動(dòng)健兒和數以萬(wàn)計的朋友們來(lái)到麗水，沿著(zhù)母親河八百里甌江的潺潺流水，感受了青田——世界僑鄉、中國石都的浪漫，感受了慶元——全國生態(tài)第一縣的魅力，感受了景寧畬族朋友的熱情好客，更感受到麗水濃郁的綠谷風(fēng)情。

　　多彩的“體育嘉年華”，展示的是多彩的新麗水，多彩的體育精神，更是多彩的明天！

體育精神作文5

　　體育，是什么？是美麗，是正義，是勇氣，是榮譽(yù)，是進(jìn)步，是和平！

　　而奧運的體育精神是更高，更快，更強。這句話(huà)也一直是我的座右銘。

　　不經(jīng)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，成功必須是付出巨大的辛勤勞動(dòng)和汗水，一分耕耘一分收獲，付出多少才收獲多少。

　　我是一名摔跤運動(dòng)員，在學(xué)校進(jìn)行了幾年的正規訓練，參加了許多比賽，也取得了一些成績(jì)。

　　特別在湖北省十四屆摔跤比賽中，我經(jīng)過(guò)一番努力，終于取得了第二名的好成績(jì)，別看摔跤是個(gè)野蠻運動(dòng)，其實(shí)靠的更多的是技巧而不是力量。是以四兩撥千斤之力。在那次艱難比賽的開(kāi)始我們相互試探對方，我明顯的`感覺(jué)到對方的力量比我大，再一次疏忽中被他抓住了靶位，手抓住我脖子就是一個(gè)過(guò)肩摔。我被摔在了地上，只要我雙肩被壓三秒我就是輸了，突然間耳邊響起來(lái)教練的話(huà)語(yǔ)，不到最后一刻不放棄。于是在哪個(gè)爭分奪秒的時(shí)刻我抱住他的要使出了全身力氣，做了對手三個(gè)滾橋，于是還領(lǐng)先了對手二分。比賽還有三十秒結束，氣氛變得更緊張起來(lái)了，在上一回合的比賽中我已經(jīng)使出了全身力氣。在這回合的比賽中對手似乎已經(jīng)看出了我已經(jīng)用完了力氣，只是守而不進(jìn)攻了。于是在最后的時(shí)間里對手發(fā)起一次次猛攻，我終于抵擋不住被他拉住了靶位，被做了個(gè)三分動(dòng)作，于是領(lǐng)先我一分。僅僅因為這一分之差，冠軍與我無(wú)緣。我以一分之差輸給了對手。這是我最后一次參加省運會(huì )了，我恨自己沒(méi)有拿到第一。賽場(chǎng)上全力拼搏的我打動(dòng)了我的教練，他并不怪我只拿了亞軍，也只是安慰我到你根本不是他的對手。

　　也許場(chǎng)下人更多的只是關(guān)注勝利者，可是我并不是這么認為，體育是一種精神，而不是只看結果論成敗。往往一次比賽的備賽中，你們永遠不知道訓練的我們是要經(jīng)過(guò)多少的傷痛多少的付出。

　　作為一個(gè)體育運動(dòng)員，追求更好的成績(jì)，登上最高的舞臺是他的夢(mèng)想，而能在奧運舞臺上展現自我是他們最終的夢(mèng)想。

　　對于我，一個(gè)普通的摔跤運動(dòng)員，在賽場(chǎng)上就是要有一種拼搏進(jìn)取的精神，要全力而行，即使失敗了也算是一種成功！這就是我心中的體育精神！

體育精神作文6

　　有人說(shuō)：“參加體育就是為了追求更高、更快、更強，而參加奧運會(huì )就是為了爭奪金牌的�！狈且�，非也。正是因為人們對體育賽事的看法過(guò)于偏激，“金牌觀(guān)念”過(guò)于深入，使一場(chǎng)場(chǎng)競賽丟失了體育精神所宣揚的本真和核心。

　　何為體育精神？它是現代社會(huì )文明的標志，以追求和平與友誼為特征的精神，它更是以人的全面發(fā)展作為研究對象，通過(guò)身體鍛煉增強人的體質(zhì)，通過(guò)體育的.社會(huì )實(shí)踐促進(jìn)社會(huì )發(fā)展和文明進(jìn)步。

　　真正的體育不應該只有勝負。

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“爭強好勝的人必先會(huì )敗下陣來(lái)，因為不夠沉靜�！边@是對過(guò)度好勝的形容。其實(shí)不然，好勝并非一種橫沖直撞的、魯莽的、毫不自知的對勝利的追求，而是一種智慧的、積極的、懂得改善自身以達到最優(yōu)的態(tài)度。事實(shí)勝于雄辯，在一次國際自行車(chē)比賽中，身為自行車(chē)界的佼佼者埃斯特萬(wàn)突發(fā)狀況，其對手納瓦羅卻沒(méi)有趁機趕超，而是緊緊隨其后，最終于獎牌失之交臂。必須承認，在分秒必爭的賽場(chǎng)上，面對即將唾手可得的名次、榮譽(yù)，納瓦羅做出如此抉擇，是令人肅然起敬的。如此的風(fēng)度，如此的淡然，也使很多孜孜于榮譽(yù)、功名的投機者汗顏。所以說(shuō)，適度的好勝是人通往優(yōu)秀的前進(jìn)動(dòng)力，這才是最真實(shí)的、最令人動(dòng)容的！

　　如今的體育界需要很多像納瓦羅那樣的運動(dòng)員用行動(dòng)去詮釋體育精神。無(wú)論是選手還是觀(guān)眾，都不能只為勝利而戰，只看到比賽所帶來(lái)的經(jīng)濟利益，只懂得比拼不懂得尊重，只懂得利用規則而不懂得展示風(fēng)度，比賽就有可能在不經(jīng)意間滑向泥潭而不自知。

　　不要因為走得太遠，就忘記了當初為什么要出發(fā)！

體育精神作文7

　　校園文化是社會(huì )主義精神文明在學(xué)校的體現，是一所學(xué)校獨特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養、道德情操的綜合反映。校園文化建設反映了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，是培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才的內在要求。因此，倡導什么樣的校園文化，始終是高等學(xué)校的一項重要研究課題。校園文化又是整個(gè)社會(huì )文化的一部分，是一種具有引導性的亞文化，一種特殊的社區文化、一種精神文化。從其構成上看，它是以物質(zhì)條件為基礎的載體文化和以人文為中心的人和社會(huì )精神文化的統一。校園文化活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，對于提高學(xué)生的人文道德素養，拓寬同學(xué)們的視野，培養一專(zhuān)多能的跨世紀、高層次的復合型人才具有深遠意義。

　　校園文化：“是以校園為空間，以學(xué)生、教師為參與主體，以課余活動(dòng)為主要內容，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節奏為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)的一種群體文化”。同時(shí)，校園文化又是一個(gè)多層次、立體的文化，涵蓋了物質(zhì)文化、精神文化、生活文化、藝術(shù)文化、行為文化、體育文化、社團文化、科技文化、心理文化等多方面的文化范疇。

　　高等學(xué)校是一個(gè)十分有特色的群體組合：“有朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子；有德高望重的專(zhuān)家學(xué)者；有豐富的圖書(shū)信息資源；有較發(fā)達的傳播媒體；還有多種學(xué)術(shù)團體、研究機構和學(xué)生社團等等。這些構成了一個(gè)獨特的、既依存于社會(huì )文化，又有著(zhù)高層次文化水準并具有相對完整的文化環(huán)境，蘊涵著(zhù)巨大的文化創(chuàng )造功能。同時(shí)大學(xué)校園是多種新思想、新思潮、新觀(guān)念、新信息最先接受、傳播或誕生的場(chǎng)所。這種氛圍蘊藏著(zhù)豐富的'文化資源，具有巨大的育人功能。它可以促進(jìn)大學(xué)生認識人生、認識社會(huì )，學(xué)習和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統，擴大知識領(lǐng)域。校園文化又具有導向功能。如講座、學(xué)術(shù)報告、知識競賽以及各種文化活動(dòng)，對學(xué)生有直接或潛在的導向作用，深刻地影響大學(xué)生的價(jià)值取向、心理趨向和行為規范。開(kāi)發(fā)創(chuàng )造功能，課余文化生活補充和豐富著(zhù)課內的學(xué)習，并有力地促進(jìn)學(xué)生能力的多方面發(fā)展，如科研能力、社會(huì )活動(dòng)能力、組織工作能力等等。除此，校園文化氛圍還具有娛樂(lè )調節功能。娛樂(lè )是校園生活的重要組成部分，它可以活躍、調節師生的工作和學(xué)習生活，增添生活的情趣�！眾蕵�(lè )的同時(shí)也在提高人們的藝術(shù)欣賞能力和文化素養。寓教于樂(lè )是校園文化教育功能的延伸；可以陶冶大學(xué)生的思想道德情操，培養良好的個(gè)性品格、培養高雅的審美情趣，有利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展。激勵凝聚功能，校園文化可以提高人們對學(xué)校的榮譽(yù)感和責任感，激發(fā)師生拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神。實(shí)際上校園文化開(kāi)展的過(guò)程，就是大學(xué)生自我教育、自我修養、自我提高的過(guò)程。

　　高品位的校園文化能從以下幾個(gè)方面來(lái)提高大學(xué)生文化素質(zhì)：首先，通過(guò)校園文化的熏陶，可以增強學(xué)生對人文社會(huì )科學(xué)的興趣，促進(jìn)自身的思想觀(guān)點(diǎn)、心理素質(zhì)、價(jià)值取向及思維方式的改變。一位哲人曾說(shuō)“對大學(xué)生真正有價(jià)值的東西，是他周?chē)�的環(huán)境”。第二，可以彌補大學(xué)人文學(xué)科課堂教育的不足。第三，加強校園文化是提供豐富自身內涵的重要形式。利用校園文化活動(dòng)，既促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高，又促進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的深化，相互促進(jìn)，相得益彰。創(chuàng )造一種和諧向上健康文明的環(huán)境氛圍，形成良好的校風(fēng)。

　　雖然，校園文化是一種氛圍、一種精神。但校園精神是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現。校園精神對大學(xué)生的人生觀(guān)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何專(zhuān)業(yè)課程所無(wú)法比擬的。精神文化是校園文化的核心，高等院校的文化品位主要通過(guò)校園文化的建設來(lái)提升。健康、向上、豐富、有序的校園文化對大學(xué)生的個(gè)性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。

體育精神作文8

　　1500米的長(cháng)跑對于一般人來(lái)說(shuō)是一次考驗，1500米的長(cháng)度讓人望而卻步，但是一位初三十五班的運動(dòng)健將——盧建烽不僅很有勇氣地報了這個(gè)項目，而且還帶傷完成了比賽，并獲得了第四名的好成績(jì)。這就是所謂的體育精神，體現出了運動(dòng)員應該具有的堅持不懈的精神。

　　我們的小記者有幸采訪(fǎng)到了盧建烽同學(xué)。

　　小記者：身為初三男子1500米的第四名卻如此的`受歡迎？

　　盧建烽：可能是因為我的人緣比較好吧，況且我們班級都比較團結，我一跑完就全都圍上來(lái)關(guān)心我，詢(xún)問(wèn)我的傷勢，給予我鼓勵，安慰我。當然我受歡迎也是因為我的人格魅力所在吧哈哈哈……

　　小記者：（滿(mǎn)臉黑線(xiàn)，露出尷尬而又不失禮貌的微笑）嗯。

　　小記者：從你的回答出看出你是帶傷跑步的，既然受傷了，是什么讓你堅持跑完了這場(chǎng)讓人望而卻步的長(cháng)跑，還獲得了那么好的成績(jì)？

　　盧建烽：坦白說(shuō)，1500米的長(cháng)跑對于我來(lái)說(shuō)不在話(huà)下，是我輕而易舉就能夠做到的事，雖然受了一點(diǎn)小傷，但為了班級榮譽(yù)，我應該堅持跑完全程，盡我自己最大的能力，為班級做貢獻。其實(shí)說(shuō)名次怎樣我并不在意，但是重在參與，畢竟這是我們最后一次在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )。既然是運動(dòng)會(huì )，就要有體育精神，無(wú)論怎樣，都不是我放棄的理由。

　　這正體現了胡校長(cháng)的一句話(huà)：“體育文化節的主角是學(xué)生，校領(lǐng)導和老師都是配角，這是我們學(xué)生的舞臺，要把握好自己主角的位置，不要隨意把它丟棄�！�

體育精神作文9

　　不知道大家是否最近一直在關(guān)注著(zhù)正在韓國平昌進(jìn)行的冬奧會(huì )，即便你不看，打開(kāi)你的朋友圈，你就會(huì )發(fā)現，這屆冬奧會(huì )可謂是槽點(diǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)啊，朋友圈中也是罵聲一片，大多數都是指責韓國評審團的不合理評判。那么真正的體育精神，到底應該如何體現？

　　很多人看比賽，認為最關(guān)鍵的應該是公平，那么公平的前提是什么？不光取決于裁判的公正與否，更加能夠感染觀(guān)眾的還有競爭對手的相互尊重�；蛟S我們記憶猶新的就是羽毛球壇上的“林李大戰”。2016年奧運會(huì )男子羽毛球單打半決賽上李宗偉戰勝林丹，結束了第三十七次“林李大戰”。在賽場(chǎng)上他們奮力拼搏，給觀(guān)眾呈現了一場(chǎng)酣暢淋漓的比賽。賽后的他們惺惺相惜，交換球衣。這是對競爭的對手，也是對老朋友的一種尊重，也正是在這種尊重中體現出了奧林匹克精神。

　　體育賽場(chǎng)上有輸贏(yíng)，但是體育精神沒(méi)有輸贏(yíng)，只有互相尊重、奮力拼搏與否，我們的'體育精神，應該在相互尊重的基礎上體現。在很多時(shí)候，對于對手的尊敬往往比比賽獲得勝利更加讓人們肅然起敬。

　　真正的強者，往往都能夠尊重自己的對手，在尊重中展現精神的高尚。

體育精神作文10

　　蒼穹之下，自己拽著(zhù)繩子的手真正微微地顫抖著(zhù)，因為一滴猩紅的血滴到了我的手心里，仿佛在我的手上綻放了一朵小花，使我顫抖的手在陽(yáng)光下顯得是那樣的熾烈，自己也似乎察覺(jué)到了它的溫度。拼命的想挽回，但，這是不可能的，實(shí)力相差太大了，沒(méi)法比，真的沒(méi)法比。

　　雖然這次老師沒(méi)有給我們太多的鼓勵，但是，誰(shuí)也不想讓咱們再輸給“老對頭”二班，也不想再戴上“萬(wàn)年老二”的帽子了。所以大家 雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但心里著(zhù)實(shí)憋了一口氣，一定要贏(yíng)，一定要贏(yíng)！

　　隨著(zhù)裁判的.一聲令下，拔河開(kāi)始了。顯然這是很殘酷的，第一眼望去二班人高馬大的，而我們卻瘦瘦小小的，仿佛一陣風(fēng)都能吹跑似的。果然不出所料，觀(guān)眾的表情可以說(shuō)是毫不驚訝的，我們班輸了第一輪。

　　“啪”一只手掌輕輕地拍在在我的肩上，顯然不怎么痛，可是心卻覺(jué)得好痛，這是充滿(mǎn)鼓勵意義的一掌，我不知道該不該接受它，畢竟這擔子太重了。重到簡(jiǎn)直不可能的程度。我仰起頭想對老師說(shuō)：“老師，著(zhù)不可能，真的不可能！”當迎到老師那充滿(mǎn)信任的目光時(shí)，我什么也說(shuō)不出來(lái)了。

　　第二輪比賽相當激烈，看的出大家都想挽回，挽回那看似不可能動(dòng)搖的敗北，大家幾乎都要喊出來(lái)了，手好痛，大概皮破了吧！肩好酸，讓我休息一下好?放 手吧！這樣一來(lái)什么都可以結束；痛苦，壓抑……。不行！一定要堅持！手，慢慢往回拉，步子，慢慢往后挪，也許上天注定敗局不可挽回，可是最后的那一刻還沒(méi) 到呢！手開(kāi)始滴血，臂膀痛得幾乎要斷裂，咬緊了牙關(guān)，發(fā)出那一聲歇斯底里的吼叫！那一刻，似乎叫出了奧運的魅力，也許自己無(wú)法做到最好，但比昨天的自己做 得更好，我想就沒(méi)什么可抱怨的了。

　　“一班贏(yíng)了！……”賽場(chǎng)上，打家相互擁抱在一起，興奮著(zhù)，激動(dòng)著(zhù)向這個(gè)學(xué)校，甚至整個(gè)世界宣告著(zhù)“我們成功了！”盡管現在自己趟在地上再也站不起來(lái)，盡管 自己已沒(méi)有了絲毫力氣但我們還是堅持著(zhù)和大家一起走回了教室�？粗�(zhù)自己手上的那道紅斑，現在也退去了血色，可是我還是能感覺(jué)得到它的溫度，還是那樣的疼， 還是那樣的的炙。

　　手心里還寫(xiě)著(zhù)血的溫度，似乎已不可磨滅，因為它標示體育的精神，是崇尚永不言敗，是遵循永不放棄的。

體育精神作文11

　　馭雪而馳、躍向藍天、翻轉兩周、轉體1620……3秒鐘后穩穩落地，雪板激起的雪沫劃破全場(chǎng)緊張的寂靜，中國選手谷愛(ài)凌大聲尖叫，雙手抱頭，掩面而泣。谷愛(ài)凌用從未做出的超高難度動(dòng)作成功挑戰第三跳，上演超級大逆轉，在北京冬奧會(huì )自由式滑雪女子大跳臺決賽中摘得桂冠。

　　谷愛(ài)凌3歲滑雪，9歲摘金，14歲已經(jīng)擁有50塊金牌。她是斯坦福學(xué)霸，高考SAT滿(mǎn)分1600分，她考了1580分。她為了擠出訓練時(shí)間備戰冬奧會(huì )，把4年的學(xué)習時(shí)間壓縮成3年完成。這簡(jiǎn)直是全能大神一般的存在，全網(wǎng)直呼谷愛(ài)凌為“天才少女”！

　　我們常以為天才的人生注定是明亮的、順遂的，仿佛躺平就能出彩。但現實(shí)是，所謂的天才之路，是由無(wú)盡的淚水與汗水鋪就的。小時(shí)候，當其他孩子在和父母斗智斗勇，谷愛(ài)凌卻和媽媽一同奔赴在滑雪的途中；當其他孩子放學(xué)后在嬉笑玩鬧，谷愛(ài)凌卻在訓練場(chǎng)揮汗如雨。為了提高體能，她經(jīng)常孤獨地奔跑在黑夜里；為了嫻熟地做出高難度又漂亮的動(dòng)作，她曾一次次摔倒在雪地，然后咬著(zhù)牙站起繼續。沒(méi)有人知道谷愛(ài)凌經(jīng)歷過(guò)多少次跌倒，又有多少次含淚爬起。但可以肯定的是，她今天成功與笑顏的背后，曾流過(guò)無(wú)盡的汗水與淚水。人生的每一次摔倒，都是為站立做鋪墊，留下的每一滴淚水，都是對笑顏的成全。世界上，沒(méi)有一蹴而就的'成功，每個(gè)“天才”閃耀的身后，都有一段無(wú)人問(wèn)津的耕耘時(shí)光。

　　在冬奧賽場(chǎng)上，我們看到了許許多多像谷愛(ài)凌一般用堅持與頑強拼搏的身姿，詮釋體育的精神與魅力。大到國家?jiàn)W運賽事，小至我們身邊的體育運動(dòng)。仍然清楚地記得去年運動(dòng)會(huì )的接力賽中，一名同學(xué)不小心摔倒了，膝蓋摔出了幾道口子，眼看著(zhù)就要落后對方�！胺艞壊浑y，但堅持一定很酷�！彼さ乖诘氐耐瑢W(xué)忍著(zhù)疼痛咬牙撿起接力棒，繼續跑向終點(diǎn)。運動(dòng)場(chǎng)上全力拼搏的選手盡顯體育精神，場(chǎng)下全情鼓勵的觀(guān)眾也盡顯團結風(fēng)貌，好一幅和諧美好的畫(huà)卷！是體育精神，讓我們在逆境中倔強地昂著(zhù)頭微笑前行；是體育的魅力，讓我們攜手迎接挑戰，一起向未來(lái)。

　　冰雪凝聚熱愛(ài)，堅持成就夢(mèng)想。飛揚的雪沫、旋起的冰屑，中國健兒們鏖戰賽場(chǎng)，用拼搏展現青春力量。無(wú)論是否摘得獎牌，他們站上賽場(chǎng)的那一刻，每一滴帶著(zhù)熱氣的淚水與汗水，都顯得格外溫柔，拼搏的精神在賽場(chǎng)上空飄揚，每一個(gè)健兒們終將拿到屬于自己的勝利，實(shí)現自己的夢(mèng)想。

體育精神作文12

　　時(shí)隔十九年，競走世界杯大賽又一次在中國舉行，這次的舉辦地就在我們太倉，太倉人無(wú)不為之自豪。尤其是我這個(gè)太倉小屁孩，能趕上這樣的國際賽事，真是又激動(dòng)又興奮！

　　競走世界杯大賽是僅次于奧運會(huì )和世錦賽的世界性頂級賽事，這次在太倉舉辦，配備了最先進(jìn)的設備，想想就很壯觀(guān)��！參加比賽的選手是來(lái)自世界各國最優(yōu)秀的運動(dòng)員，每個(gè)國家最多能有5位運動(dòng)員參賽，令我激動(dòng)的是中國隊的選手里就有一位是我們江蘇人呢！

　　今天上午舉行的是最艱苦的男子50公里賽。8點(diǎn)多鐘，電視直播開(kāi)始了！起點(diǎn)處人滿(mǎn)為患，擠滿(mǎn)了參賽選手關(guān)于體育精神的作文3篇作文。響起，比賽開(kāi)始！只見(jiàn)運動(dòng)員們紛紛沖出了起點(diǎn)，在身穿各種不同顏色運動(dòng)服的選手中間，穿著(zhù)大紅色隊服的中國選手格外醒目。中國隊加油！

　　吃過(guò)早飯，我和媽媽來(lái)到了比賽現場(chǎng)。因為賽道只是從揚州路口到萬(wàn)達廣場(chǎng)前的這一段路，這些運動(dòng)員們就是繞著(zhù)這段路循環(huán)地跑（因為他們的步幅很快，在我看來(lái)，他們的“走”和跑沒(méi)什么區別），直到跑完全程。我們到達現場(chǎng)的時(shí)候，這些運動(dòng)員們不知道已經(jīng)跑了多少圈，我只知道在我觀(guān)看的一個(gè)多小時(shí)內，中國隊的5位選手在我眼前兜了至少十幾圈，不知道他們還要跑多少圈！忽然想起前兩天，我參加了學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )的400米比賽，只是繞著(zhù)操場(chǎng)跑了兩圈，就感覺(jué)口干舌燥、筋疲力盡，腿都像不是自己的了。拿400米的長(cháng)度和50公里比起來(lái)，何止是地上與天上的差別��！要跑完50公里，得需要多大的'毅力��！

　　比賽中途，因為沒(méi)有地方可以坐，站累了的我和媽媽到KFC休息了一下

　　半小時(shí)后，等我們回到賽場(chǎng)邊，那些運動(dòng)員還在繼續跑，仿佛時(shí)間沒(méi)有前進(jìn)過(guò)。這時(shí)候我看到有一個(gè)外國的運動(dòng)員，可能是因為體力不支了，他的步幅變慢了，就和正常人走路差不多，在他后面有另一個(gè)運動(dòng)員就快追上來(lái)了，我以為他肯定要被超越了，沒(méi)想到他竟然又加快了步幅，繼續向前跑去。真是了不起！我心里暗暗佩服。

　　已經(jīng)11點(diǎn)半啦，我正感覺(jué)從我眼前走過(guò)的運動(dòng)員變少了，突然聽(tīng)見(jiàn)旁邊有人說(shuō)，第一名早就產(chǎn)生了。那么，還在賽道上的這些運動(dòng)員肯定是沒(méi)有名次的了，但是他們還在堅持著(zhù)。這時(shí)候我才真正理解什么是“體育精神”！

　　并不是只有第一名才是勝利者，所有堅持走完全程的運動(dòng)員們都是英雄！

體育精神作文13

　　今天，我們迎來(lái)了一個(gè)更加注重體育精神的時(shí)代，“體育人”、“體育教育改革”等一系列詞語(yǔ)逐漸涌出，國家對體育強國建設的不斷追求，正顯示出體育精神的重要性�！拔拿髌渚�神，野蠻其體魄”，面對新時(shí)代、新形勢，我們更需要大力發(fā)展體育事業(yè)，弘揚體育精神，展現時(shí)代風(fēng)采。

　　毛澤東曾說(shuō)：“強壯的，而非體弱的”，他鼓勵青年要勇于發(fā)展體育事業(yè)，強身健體，“身體是革命的本錢(qián)”，沒(méi)有強健的體魄，又談何完成“二萬(wàn)五千里長(cháng)征”的英雄壯舉？沒(méi)有強健的體魄，又談何人生？談何理想？曾幾何時(shí)，中國人被西方扣上“東亞病夫”的帽子，而今，我們已告別過(guò)去，我們比任何時(shí)候都更加注重體育精神，奧運會(huì )上冉冉升起的五星紅旗，國際賽事上一次次奏響的國歌，無(wú)不向世界展示著(zhù)中華民族的強大國力，展示著(zhù)中國健兒“為國爭光、無(wú)私奉獻、團結協(xié)作、頑強拼搏”的中華體育精神。一個(gè)擁有體育精神的人，一定擁有面對困境的強大的精神內核；一個(gè)崇尚體育精神的國家，一定是一個(gè)擁有文化自信，奮斗拼搏精神氣質(zhì)的國家。國家以體育錘鍛體魄、凝聚精神，將我們帶向一個(gè)更為精彩的世界。

　　體育精神是堅韌不拔、不斷進(jìn)取的頑強拼搏精神。鍛煉改變生活，競技激發(fā)斗志，體育精神讓人在困境中懷有希望，從低谷中千錘百煉。著(zhù)名國乒選手丁寧在一次采訪(fǎng)中說(shuō)：“我熱愛(ài)乒乓球，并非乒乓球給我帶來(lái)了多少榮耀，而是在日復一日的艱苦訓練中，我感受到了堅持的樂(lè )趣�！薄捌D難困苦，玉汝于成”正是在不斷地訓練中培養了她堅韌不拔、不斷進(jìn)取的頑強拼搏精神，成就了其不凡的人生。

　　體育精神是無(wú)私奉獻、為國爭光的家國情懷。從奧運會(huì )洛杉磯許海峰射落首金，到中國女排五連冠，蘇炳添以9秒83的`成績(jì)成為首位闖入奧運百米決賽的中國人，再到跳水、舉重、田徑等項目屢屢突破，一代代中國體育健兒向世界展示中華健兒無(wú)私奉獻、為國爭光的精神。無(wú)數青年也在一次次的凱旋高歌中凝聚奮進(jìn)的力量，點(diǎn)燃愛(ài)國的激情。

　　“人無(wú)精神不立，國無(wú)精神不強�！辈粩喟l(fā)展和弘揚中華體育精神，使其成為當代青年人的精神底色，成為中華民族偉大復興的精神力量。

體育精神作文14

　　“天行健，君子以自強不息�！痹谔旄咴频�的秋季，新一屆校園運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)了序幕。

　　這天的陽(yáng)光格外明媚，風(fēng)兒格外涼爽，一面寫(xiě)著(zhù)“加油”的彩旗在天空中隨風(fēng)起舞。伴隨著(zhù)同學(xué)們響徹云霄的歡呼聲，校長(cháng)宣布：“運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始�！�

　　首先，各年級同學(xué)們排成一個(gè)個(gè)整齊的方陣向主席臺走去。從觀(guān)眾臺看去，一片蔚藍。家長(cháng)們揮舞著(zhù)加油的小旗子，舉著(zhù)手機拍照錄像，認真地看著(zhù)表演。

　　運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，首先是接力賽跑。運動(dòng)員們都咬著(zhù)牙，如離弦的箭一般向終點(diǎn)奔去。跳遠的同學(xué)更是把手臂掄得高高的，用盡全力向前跳去。扔實(shí)心球的.人們，總要把胳膊掄成一個(gè)圈，好使盡全身的力氣……

　　我參加的“400米”跑步比賽開(kāi)始了。我慢慢地走上了賽場(chǎng)�！氨荣惣磳㈤_(kāi)始�！蔽覍㈦p手放在了地上，像插入地面的樹(shù)根，眼神堅定地望著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道。隨著(zhù)裁判的一聲槍響，選手們像一匹匹駿馬一樣奔向終點(diǎn)。觀(guān)眾席上，同學(xué)們的加油聲不絕于耳，就連呼嘯的風(fēng)都像是在為我們加油助威。

　　比賽到了一半，太陽(yáng)變得火辣辣的。我身上的汗不停地往下流，背上的衣服也濕透了。好像每一步都陷入了淤泥中，我漸漸地落后了。突然腿一軟，只聽(tīng)“咚”的一聲，我栽倒在了跑道上。同學(xué)們一陣驚呼，我忍著(zhù)疼，站起來(lái)，繼續向前奔跑。同學(xué)們的鼓勵聲如擊缶、如洪鐘、如驚濤駭浪一般，我邁著(zhù)艱難的步伐，向前、向前，在同學(xué)們的歡呼聲中，我沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！边@次運動(dòng)會(huì )我雖然沒(méi)有取得好的名次，但它磨煉了我的意志，讓我堅韌，意氣風(fēng)發(fā)。

體育精神作文15

　　體育使生命更健康，使生活更美麗，使人類(lèi)不斷進(jìn)步，使世界追求和平和發(fā)展，使不同民族特質(zhì)成為高尚而和平競賽的動(dòng)力，使我們的生活更加甜蜜。

　　在眾多的體育項目中，我最喜歡的是游泳，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作在水中展現出別樣的風(fēng)采，令人們喜愛(ài)和陶醉。而游泳運動(dòng)起源于英國，最早是在江.河.湖.海邊的古代人所創(chuàng )，為了生存，他們需要下水捕魚(yú)，在觀(guān)察.模仿魚(yú)類(lèi)，青蛙等動(dòng)物在水中游泳的動(dòng)作后，逐漸學(xué)會(huì )了游泳。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，游泳逐漸成為人們增強體質(zhì)的需要。1869年1月，把游泳作為一個(gè)專(zhuān)門(mén)的項目，二次大戰以后，游泳在全世界有了飛速的發(fā)展�，F在游泳已經(jīng)成為奧運會(huì )上令人矚目的大項之一。我一直認為體育不是自己的強項，有一年的暑假里，同學(xué)約我一起去水上樂(lè )園游泳，我欣然答應了。于是我帶著(zhù)游泳圈和泳衣去了水上樂(lè )園。當好朋友建大我帶著(zhù)游泳圈時(shí)，失望不已的對我說(shuō)：“你怎么還帶著(zhù)游泳圈啊，不如讓我教你游泳好了�！甭�(tīng)了這句話(huà)我欣喜萬(wàn)分的點(diǎn)了點(diǎn)頭。走入池中，清涼明亮的水閃爍著(zhù)耀眼的光芒，如顆顆鉆石般閃閃發(fā)亮，璀璨耀眼。周?chē)�的人們有的在水中快�?lè )的游泳，有的人們正在激烈的玩著(zhù)打水仗，有的正在玩游戲·····在一片喧鬧中，朋友把我叫到潛水去人少的地方教我游泳。同學(xué)像游泳教練一樣熟練地叫著(zhù)我游泳，首先，我們要屏住呼吸，把頭沉入到水中憋氣，當能夠長(cháng)時(shí)間在水中憋氣時(shí)，便可以平躺在水中，屏住呼吸，這時(shí)身子就會(huì )浮起來(lái)，慢慢地就可以學(xué)會(huì )了。我按照朋友說(shuō)的方法，一步步的開(kāi)始練習，起先，我反復練了很多遍都沒(méi)有成功，但我不甘示弱，在反復練習中，終于學(xué)會(huì )了游泳，我終于可以不用帶游泳圈，像小魚(yú)一般自由自在的游來(lái)游去了，在學(xué)會(huì )游泳時(shí)，我心里像灌了蜜一樣甜，充滿(mǎn)了激動(dòng)與欣喜。從這件事中，我體會(huì )到了堅持不懈和永不言敗的精神，使我更加熱愛(ài)游泳，熱愛(ài)體育。

　　游泳還能給我們帶來(lái)許多好處，可以增強人體的肺活量，讓新陳代謝加快，促進(jìn)血液循環(huán)增強心肌功能供給運動(dòng)器官更多的營(yíng)養物質(zhì)，增強抵抗力，強身健體。

　　苦短的生命在體育中得到延伸，張揚，是我們有活力有朝氣，運動(dòng)的樂(lè )趣讓人的生命感覺(jué)到了快樂(lè )現實(shí)和萬(wàn)物之長(cháng)的自信心，體育可以使我們不斷的發(fā)現著(zhù)自己。

　　我與體育運動(dòng)

　　生命在于運動(dòng)，運動(dòng)不但能強身健體，還能陶冶情操，它代表著(zhù)公平與正義。在運動(dòng)場(chǎng)里，人人必須遵守規則，否則將被逐出場(chǎng)地。運動(dòng)是勇氣與毅力的升華，是敢于拼搏，敢于努力者的天地！我酷愛(ài)眾多體育項目中的乒乓球，因為它集速度、技巧、耐力于一身，是鍛煉快速反應，敏捷動(dòng)作的極佳運動(dòng)。其實(shí)，真正讓我愛(ài)上這項運動(dòng)的是一位運動(dòng)員：王勵勤。王勵勤叔叔是舉世聞名的中國乒乓球國家隊運動(dòng)員。我尤為喜愛(ài)他無(wú)懈可擊的正手拉球，和那堅實(shí)完反手防御。王勵勤快節奏的進(jìn)攻已經(jīng)足以讓對手窒息。如果再發(fā)揚拉球穩、準、狠的優(yōu)點(diǎn)，對手更是沒(méi)有一絲機會(huì )獲勝。一位國家隊教練曾這樣點(diǎn)評他：“當王勵勤正常發(fā)揮時(shí)，他就是一堵墻，沒(méi)人能從他這里經(jīng)過(guò)�！边@樣的一位優(yōu)秀運動(dòng)員，我怎么能不對他產(chǎn)生崇拜之情呢？

　　從此，我喜歡上了乒乓球，便開(kāi)始天天堅持練球。在家里跟爸爸打，在學(xué)校跟同學(xué)打……每當閑暇無(wú)事時(shí)，我就拿出心愛(ài)的球拍，跟無(wú)聲的對手——墻切磋。有時(shí)，在上課的時(shí)候，看著(zhù)老師一筆一劃地寫(xiě)板書(shū)，我就不由自主地起乒乓球比賽中流暢的球路……終于，功夫不負有心人，我一次次地從外拿回一張張燦爛的獎狀，每當這個(gè)時(shí)候，我總是無(wú)比高興。有一次，屋外下著(zhù)傾盆大雨，眼看乒乓球的課外班就要遲到了，我催促爸爸快點(diǎn)開(kāi)車(chē)，可爸爸卻說(shuō)：“下這么大雨，干脆別去了！”我急了，說(shuō)：“那怎么行，這節課很重要，我一定要上�！碑斘业竭_教室的時(shí)候，我驚呆了，訓練班空無(wú)一人，原來(lái)那些同學(xué)因為天氣原因而沒(méi)來(lái)上課��！教練似乎也很驚訝，為我單獨訓練，于是我有了一次單獨上課的經(jīng)歷。

　　運動(dòng)讓我健康，讓我快樂(lè )。我愛(ài)乒乓球，熱愛(ài)運動(dòng)。同學(xué)們，讓我們走進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)，開(kāi)始運動(dòng)吧。

　　體育，一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻能讓人走向健康；體育，讓一個(gè)國家不再懦弱；體育，讓一個(gè)集體從分散走向團結。

　　體育的好處很多：減肥，鍛煉肺活量，可以加強內臟器官功能，可以使身體強壯，增強免疫力，鍛煉體能和毅力。

　　我們大學(xué)生正處在花季的年齡，精力旺盛，而大學(xué)體育通過(guò)各種具備培養學(xué)生競爭能力和滿(mǎn)足學(xué)生校園娛樂(lè )功能的體育競賽，滿(mǎn)足了我們發(fā)展自己競爭能力的'欲望，還能滿(mǎn)足我們展現自己體育才能的愿望；同時(shí)也為校園創(chuàng )造一種娛樂(lè )、放松、和諧、心情舒暢的環(huán)境，使我們在緊張的學(xué)習之余能投入到喜歡的業(yè)余生活中去。

　　與此同時(shí)，體育也讓我領(lǐng)悟到許多道理：我們要永遠熱愛(ài)生命，有了生命，才有追求一切的資本。如果我們是一串數字，生命就是1，有了金錢(qián)，是1后面的0，為10，：有了朋友，又加一個(gè)0，為100??但是，去掉這個(gè)“1”，其余的就都是“0”了。

　　所以體育鍛煉并不僅僅是個(gè)人的事情，它更需要團隊的力量。

　　體育活動(dòng)具有群體特征，可以加強人際交往，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼和團結，培養集體主義、愛(ài)國主義精神。當代社會(huì )需要年青一代具備的品質(zhì)，是許多學(xué)科所難以做到的，體育運動(dòng)自身的特點(diǎn)。對學(xué)生品德和意志品質(zhì)的培養具有特殊的作用。

　　大學(xué)生活中的體育運動(dòng)，不僅鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，更重要的是讓你拋棄了煩惱，在忘我的投入中，磨練了意志，培養了勇猛頑強的作風(fēng)，提高了敢打硬拼的斗志。體育運動(dòng)，貴在堅持，堅持下去，必有好處！體育興趣的培養，有賴(lài)于對體育活動(dòng)愉悅身心和取得成功的情感體驗，可以和體育意識的培養相結合起來(lái)。課余體育活動(dòng)不拘一格，內容豐富多彩，形式靈活多變，符合我們的心理特點(diǎn)，通過(guò)課余體育活動(dòng)來(lái)培養我們學(xué)生的終身體育意識，有獨到的作用。我們參加課余體育活動(dòng)可以根據自己的興趣選擇內容、形式和方法來(lái)滿(mǎn)足愉悅身心的情感體驗。因此，課余體育活動(dòng)對培養我們學(xué)生的體育興趣有著(zhù)重要的作用。

　　只要體育習慣一旦形成，體育活動(dòng)就會(huì )成了我們日常生活中必不可缺少的一部分內容。在運動(dòng)之中，我感受到體育所帶給我們的快樂(lè )、健康，青春不是永恒的，生命不是永遠的，時(shí)間也不是停留在那一個(gè)時(shí)段，但是，體育卻是不分年齡，不分種族，不分男女的！讓體育帶給我們更多的歡樂(lè )，更多的健康吧！

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