有關(guān)小學(xué)寫(xiě)作文(合集3篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的有關(guān)小學(xué)寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)小學(xué)寫(xiě)作文1
有一天，放學(xué)時(shí)突然下起了雨，越下越大。我家住得離學(xué)校非常遠，所以我想爸爸媽媽是不會(huì )來(lái)接我的，因為平時(shí)我都是坐同村張老師的摩托車(chē)來(lái)上學(xué)的�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被爸爸媽媽接走了，我心里真不是滋味。
我左等右等，張老師還沒(méi)有來(lái)叫我走。于是我就去他辦公室，結果老師告訴我，他今天下午沒(méi)來(lái)。唉，粗心的張老師，把我給忘了。不能光等啊，不然天就黑了。我覺(jué)得我還是挺聰明的，我鼓起勇氣沖進(jìn)雨簾，跑到了門(mén)衛上，向門(mén)衛的.老師借了把傘。
我第一次獨自一個(gè)人冒著(zhù)這么大的雨，撐著(zhù)把小傘在一步一步地往家挨。雖然有傘，但頭發(fā)、衣服照樣淋透了。我緊緊把書(shū)包抱在懷里，哆哆嗦嗦地走著(zhù)。路上，時(shí)不時(shí)地有人撐著(zhù)傘飛奔著(zhù)，騎著(zhù)自行車(chē)飛奔著(zhù)，從我身旁呼嘯而過(guò)。我突然覺(jué)得自己好可憐，好孤獨，好害怕……
好不容易到家了，我完全是個(gè)雨人了，嘴唇凍得發(fā)紫。我好想得到爸爸媽媽的疼愛(ài)和安慰��！可是，他們不在家！我失望極了……我顧不得擦去一身的雨水，坐在那發(fā)愣。
門(mén)突然被撞開(kāi)了，兩個(gè)熟悉的“雨人”站在我面前。他們手中各有一把傘，爸爸手中還有一件雨衣。他們看著(zhù)我，一臉的焦急。我也看著(zhù)他們……突然，我們三人同時(shí)哈哈大笑起來(lái)，笑得“淚流滿(mǎn)面”……
有關(guān)小學(xué)寫(xiě)作文2
我是一個(gè)活潑可愛(ài)、非常開(kāi)朗的小女孩，我非常堅強，遇到什么傷心難過(guò)的事情，就像朋友告訴我的話(huà)：不管你以后遇到什么傷心的事，你都要憋在心里，做個(gè)堅強的人。
說(shuō)到活潑、開(kāi)朗、可愛(ài)，這三樣性格也只有我的五個(gè)朋友比較了解我。在爸爸媽媽工作的`地方，那里有很多位教職工，他們都說(shuō)我越長(cháng)越漂亮，可我就不那么覺(jué)得，我希望爸爸媽媽不會(huì )老，我永遠是一個(gè)小孩，永遠做一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的小孩。
身高？身材？那就更不值得一提了。我的身高才有120多厘米，幾乎是全班比較矮的一個(gè)，幸虧還有一個(gè)比我矮一點(diǎn)點(diǎn)。身材肥得跟小肥豬似的，腰粗粗的。其他人還說(shuō)瘦，真沒(méi)眼光。
在班里的友誼？不用說(shuō)了，差得很哪！因為我是新轉來(lái)的，幸好跟我一起新轉到同一個(gè)班的還有我的一個(gè)要好朋友。在新班里，我只跟六個(gè)同學(xué)比較熟悉。
我很膽小，連跟同學(xué)借書(shū)都不敢，連班里比較善良的同學(xué)我也不敢向她借。其實(shí)我很想和她們說(shuō)話(huà)，有一次，我大膽地走上去問(wèn)一個(gè)同學(xué)，比如：你上網(wǎng)玩什么游戲啊等。沒(méi)想到她回答時(shí)，態(tài)度非常好。我一聽(tīng)，就感覺(jué)好像我們是從小一起長(cháng)大、一起上幼兒園，直玩到現在一樣。
老師，謝謝您！讓我們寫(xiě)這篇作文，終于讓我把自己的心里話(huà)都寫(xiě)了出來(lái)！
有關(guān)小學(xué)寫(xiě)作文3
“抗震救災，眾志成城”四川大地震牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)中國人的心。每當打開(kāi)電視機，看到那些災難性場(chǎng)面和感人的救人場(chǎng)景時(shí)，我都會(huì )留淚，更是關(guān)心那些和我一樣的受災地區的小朋友們。
地震發(fā)生時(shí)，有很多同學(xué)正在教師里上課，來(lái)不及逃出來(lái)就被埋在了教室里面，有的同學(xué)被砸死，有很多同學(xué)被埋在里面出不來(lái)�？吹竭@樣的畫(huà)面時(shí)，我想：如果地震發(fā)生時(shí)能有一個(gè)可以保護他們的設備該多好��！于是，我想發(fā)明一種防震課桌，在地震發(fā)生時(shí)就可以保護他們了。
這種課桌使用硬木和鋼做成的。與我們用的'普通課桌一樣大。桌面是用堅實(shí)的硬木做成的，結實(shí)而且光滑。桌子的框架是用純鋼做成的，十分的結實(shí)，這樣在地震來(lái)的時(shí)候我們可以躲在下面保護自己。桌子的鋼管還可以起到通訊的作用，通過(guò)敲擊桌子的鋼管發(fā)出的聲音，向外傳遞信號求救。桌子的左上角設有一個(gè)支架，可以放置玩具熊之類(lèi)的玩具，當發(fā)現震動(dòng)時(shí)就可以逃離。桌子的右側安置一個(gè)杯架，可以放置學(xué)生的水杯。同學(xué)們還可以憑借水杯中水的震動(dòng)來(lái)判斷是否發(fā)生了地震，在無(wú)法逃生的時(shí)候，還可以借以維持生命。
怎么樣，我設計的課桌有特色吧。我想：有了這種防震課桌，當地震來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們就可以躲在下面，等到救援人員來(lái)救他們。我真的希望他們能早日用到我設計的課桌。
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