有關(guān)手的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的有關(guān)手的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)手的作文1

　　今天中午，我們正在吃飯，只聽(tīng)到李先生說(shuō)了些什么。"今天我們將體驗一只手的生命�！甭�(tīng)了這話(huà)，學(xué)生們摩拳擦掌，渴望嘗試。他們都迫不及待地想采取行動(dòng):有些人被紅色毛巾捆住，有些人把手縮在袖子里，有些人把手伸進(jìn)書(shū)包里...我呢。把你的手放進(jìn)書(shū)包里，因為它很舒服，可以達到你的目標。接下來(lái)，我還有作業(yè)要完成，所以我可以體驗手寫(xiě)作業(yè)的`生活。首先，我拿出了我的文具盒，數學(xué)練習本和數學(xué)書(shū)。然而，平時(shí)，我的左手總是壓著(zhù)書(shū)，右手寫(xiě)字。今天，我右手的“打擊”使我很難寫(xiě)字。我不得不用我的文具盒來(lái)幫忙。做完作業(yè)后，我的單手生活太困難了，我不得不雙手并用�；丶胰ンw驗一下吧。

　　當我到家時(shí)，我不得不看電視，因為做作業(yè)太難了。一分鐘過(guò)去了，到了晚上，我開(kāi)始吃東西，但是用一只手吃飯非常困難。平時(shí)，右手拿著(zhù)筷子，左手拿著(zhù)碗。我用筷子夾起一點(diǎn)米飯吃，但是碗動(dòng)了，差點(diǎn)掉到地上。當我快要餓死的時(shí)候，我把嘴直接放進(jìn)碗里，然后突然吃了起來(lái)。幾分鐘后，吃飯的問(wèn)題終于解決了。晚上，我洗臉時(shí)，手帕上的水擰不出來(lái)。我不得不用一塊有很多水的手帕擦了幾次臉，最后洗完了。當我上床睡覺(jué)時(shí)，這段經(jīng)歷結束了。我躺在床上回憶道，“殘疾人的生活真的很不舒服。在未來(lái)，我們不能嘲笑殘疾人，因為他們很難像正常人一樣做事情！

有關(guān)手的作文2

　　那一雙手，感動(dòng)了我。

　　在冬天里，刺骨的寒風(fēng)吹著(zhù)，我冷得發(fā)抖，奶奶見(jiàn)我哆嗦的樣子，二話(huà)不說(shuō)地坐在椅子上，拿出針線(xiàn)開(kāi)始織毛衣。開(kāi)始的幾天我還以為奶奶的毛衣是織給自己穿得，心底在想：奶奶為什么也不關(guān)心關(guān)心我呢？我不敢下結論，也不敢跟老媽說(shuō)。又過(guò)了一天，我終于忍不住對老媽說(shuō)：“我好冷��！”“等奶奶把毛衣織好，你可就溫暖嘍！”老媽答到。原諒我誤會(huì )奶奶了。當我穿上了那溫暖的毛衣時(shí)，我感受到奶奶用她那雙普通、粗糙的手織了一件在寒冷的冬天里溫暖了我的毛衣。

　　到了五月初五端午節，奶奶用她那雙普通、粗糙的手為我們賣(mài)力地包著(zhù)粽子。當奶奶在綁?mèng)兆泳�(xiàn)的時(shí)候，她一次又一次用力拉著(zhù)那些線(xiàn)。每次用力一拉時(shí)，手上就會(huì )出現一道傷痕，當我們吃上那美味的粽子時(shí)，不禁會(huì )回想到奶奶那時(shí)候在烈日當空的中午，不嫌累的包著(zhù)一粒又一粒的'粽子。當我吃著(zhù)那充滿(mǎn)愛(ài)的粽子時(shí)，覺(jué)得心中充滿(mǎn)了奶奶那雙手的愛(ài)。

　　有一回，我發(fā)了39度的高燒。全家人為我忙得不亦樂(lè )乎，馬不停蹄，特別是奶奶的那雙手，時(shí)而為我準備冰袋，時(shí)而為我準備湯藥，時(shí)而為我測體溫，時(shí)而撫摸我的額頭讓我安心……，在那時(shí)候奶奶的手比全家人的手都忙，我很欣慰，奶奶這樣關(guān)心我。不久，我的病痊愈了，而奶奶那雙普通、粗糙的手掌從此多了幾顆繭子，是奶奶的手醫治了我。

　　我永遠感謝那雙普通、粗糙但溫暖人心的手。

有關(guān)手的作文3

　　每天看著(zhù)媽媽?zhuān)瑳](méi)有察覺(jué)媽媽的變化，偶然發(fā)現媽媽們的手和從前相比少了幾分光澤，少了幾分滑潤，以往媽媽的手是勤勞的，媽媽您辛苦了。

　　清晨，當我和爸爸還在睡夢(mèng)中時(shí)，媽媽就已經(jīng)早早起床，作飯。刷碗，一刻也閑不住。當我起床后，桌子上便擺滿(mǎn)了豐盛的飯菜。吃過(guò)飯，媽媽便開(kāi)始刷鍋。哦，一切還是媽媽的'手的功勞。一上午過(guò)去，我放學(xué)回到家，忽然發(fā)現家里煥然一新，桌子上的飯菜似乎又多了，又好吃了。我吃過(guò)飯，無(wú)意間發(fā)現自己的衣服臟了，便脫下來(lái)。等我上學(xué)后，媽媽又開(kāi)始給我洗衣服。一天過(guò)去，媽媽的手又粗糙了些。又是新的一天，一切又重新開(kāi)始。媽媽的手又要閑不住了。但一切還重復著(zhù)昨天，唯一不同的是，媽媽歇息了一會(huì )�？�，媽媽又要洗衣服了，這次，我在旁邊看著(zhù)。媽媽每一個(gè)動(dòng)作都是那么熟練，只是顯得有些疲倦，媽媽的手還在洗衣服，一刻也沒(méi)有停。當洗最后一件衣服的時(shí)候，媽媽歇了一會(huì )兒，因為人終究是會(huì )疲倦的。洗完衣服之后，媽媽又去做飯了。如今十年了，媽媽的手每天都要為我而忙碌著(zhù)，我真不知道媽媽是怎樣挺過(guò)來(lái)的，難道媽媽有三頭六臂?

　　媽媽那雙勤勞的手，雖然有些粗糙，但卻包含了媽媽無(wú)限的愛(ài)，我喜歡媽媽的手。

有關(guān)手的作文4

　　我見(jiàn)過(guò)各種各樣的手，有蒲扇似的手，有胖乎乎的小手，還有粗糙的手等，然而，我最喜歡媽媽那雙勤勞、溫暖而又充滿(mǎn)愛(ài)的手。

　　媽媽的手是勤勞的。每天放學(xué)回家，媽媽會(huì )用她那長(cháng)著(zhù)繭的手給我們做飯，掃地······吃完飯后，媽媽又用她那充滿(mǎn)愛(ài)的手輔導我，直至我很好地完成作業(yè)。就這樣年復一年，日復一日，媽媽起早貪黑。幾乎沒(méi)有一刻清閑過(guò)。

　　媽媽的手是溫暖的。記得有一次，我嗓子發(fā)炎，引起了發(fā)燒。媽媽連忙帶著(zhù)我去醫院治療，陪著(zhù)我輸液。她一邊陪著(zhù)我說(shuō)話(huà)，一邊用手撫摸我的額頭，看我的.體溫正常了沒(méi)有。此時(shí)，有一股暖流流入我的心田，淚花在我的眼圈里打轉，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“傻孩子�！闭f(shuō)完又用手用力地抱住了我，那時(shí)那刻，我和媽媽都是那樣的幸福。

　　媽媽的手是靈巧的。有一次，我的衣服被釘子掛了一個(gè)口子，媽媽急忙拿起針幫我縫補，而且補得天衣無(wú)縫。每天早上起來(lái)時(shí)，媽媽都要變著(zhù)花樣給我梳頭，博得同學(xué)們的喜愛(ài)和羨慕……

　　媽媽?zhuān)�是您那雙勤勞靈巧而又溫暖的手，為我創(chuàng )造了幸福，帶來(lái)了溫暖，我愛(ài)您！

有關(guān)手的作文5

　　每個(gè)人都有自己最喜歡的手，有人喜歡媽媽的手，有人喜歡爸爸的手，也有人喜歡爺爺奶奶的手，而我卻喜歡我弟弟那雙柔軟細膩、溫柔靈巧的手。

　　弟弟的.手，曾為我擦過(guò)眼淚，弟弟的手曾為我梳過(guò)頭發(fā)，弟弟的手曾撫摸過(guò)我的頭。弟弟的手給我留下的印象最深。

　　一次，我和小朋友們一起玩平衡木，我不小心從高處摔了下來(lái)，我哭了，弟弟趕快跑過(guò)來(lái)，為我擦著(zhù)我一顆顆晶瑩的淚珠，不時(shí)還會(huì )像哄小寶寶一樣給我唱歌、講笑話(huà)，逗我開(kāi)心，他摸摸我的頭，盡給我講一些甜言蜜語(yǔ)，我聽(tīng)著(zhù)心里像吃了蜜一樣，美滋滋的，最后我終于開(kāi)心的笑了。

　　又有一次，我的手破了一個(gè)大口子，不能梳頭，那時(shí)正好是夏天，熱得我心里跟長(cháng)了草似的，一點(diǎn)也不安寧，弟弟看見(jiàn)了馬上拿起梳子，要幫我梳頭，他那生疏的動(dòng)作，一會(huì )兒梳上面，一會(huì )兒梳下面，梳了這撮頭發(fā)又梳那撮，結果梳了老半天也沒(méi)梳好，他非常著(zhù)急，最后，他好不容易才能幫我梳上，我非常感動(dòng)，雖然梳的不是很好看，梳的頭上還有一個(gè)大鼓包，可是我認為沒(méi)有人比弟弟梳得更好看了�？此�那一臉的汗水，我心疼了，忙把他叫來(lái)，用面巾紙幫他一邊擦汗一邊吹，弟弟卻忙說(shuō)：“姐姐，我不熱”，這時(shí)一股濃濃的暖流直直的流入我的心田。

　　我愛(ài)弟弟，更愛(ài)他那雙柔軟細膩、溫柔靈巧的小手！

有關(guān)手的作文6

　　在我的記憶中，媽媽的手細膩光滑，爸爸的手粗大有力，我的手白白嫩嫩。其中我最喜歡媽媽的手。

　　小時(shí)侯，握住媽媽的餓手就像抓住了幸福；握住媽媽的手就像握住了依靠；握住媽媽的手就抓住了安全；握住了媽媽的手就找到了溫暖。

　　在我幼兒園的時(shí)候，沒(méi)跟幼兒園的老師說(shuō)一聲，就自己回了家，媽媽看到了，不但責備我，還用她的手在我的屁股上打得作響。

　　剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我握筆、寫(xiě)字都不會(huì )，更不用說(shuō)學(xué)習了，每次都“名列前茅”每天都握著(zhù)我的小手，一筆一畫(huà)教我寫(xiě)字，每天媽媽流的汗水，是我四天的汗水。

　　二年級時(shí)，我和媽媽去野外郊游，我的手不由自主的伸向窗外，突然一輛大客車(chē)向我劃來(lái)，可媽媽的手保護了我的'小手，大客車(chē)毫不猶豫地劃來(lái)，在媽媽的手背劃了一個(gè)深深地口子，鮮血向外涌了出來(lái)。我跟媽媽說(shuō)去醫院看看，可她不聽(tīng)，卻說(shuō)：小小一點(diǎn)傷，不礙事兒�！敝钡浆F在那個(gè)傷痕還久久不能退去。

　　媽媽的手已經(jīng)一天一天的老去，沒(méi)有像從前那樣細膩光滑，如果有一次可以許愿的話(huà)，我會(huì )選擇讓媽媽的手像以前那樣細膩光滑。

有關(guān)手的作文7

　　假如你只有一只手，肯定定會(huì )有一大堆的麻煩，如果你不相信，我就講給你聽(tīng)。

　　早晨起來(lái)，第一件事情是穿衣服。我把我的右手鉆進(jìn)袖子里，然后我想穿左手的時(shí)候，卻不知道該怎么穿，左手不能動(dòng)，右手又拿不到左邊的袖子，這可怎么穿呀？原想算了，干脆就用兩只手一起穿吧，正當把左手抬道一半的時(shí)候，忽然想到，如果那樣，不就表明我失敗了嗎？我絕對不可以失敗。于是我忍住了。 穿完衣服第二件事情是疊被子。這疊被子可比穿衣服簡(jiǎn)單得多，就是要走來(lái)走去的有些麻煩。我先把被子鋪平，接著(zhù)，我把一邊的被子對準中間，然后走過(guò)來(lái)把另一邊的被子也對準中間，最后再把它折起來(lái)。

　　疊完被子開(kāi)始做第三件事情刷牙。我用右手拿起牙杯，放在水盆里，然后打開(kāi)水龍頭把水裝進(jìn)杯子，接著(zhù)我打開(kāi)牙膏盒，準備擠牙膏，就在這個(gè)時(shí)候，我犯愁了，一只手既要拿牙刷，又要拿牙膏這可怎么拿呀？我實(shí)在忍不住了，就要抬起左手，突然我想到一句話(huà)：堅持就是勝利。于是，我就把抬出去的左手又收了回來(lái)，勉強擠了點(diǎn)牙膏。 刷完牙后，我準備洗臉。我把毛巾打濕以后，準備擰干。一只手怎么可能擰干一條毛巾呢？這回我再也忍不住了，再也沒(méi)有勇氣了。我毫不猶豫地抬起我的左手，配合我的右手一起把毛巾擰干。

　　就在這個(gè)時(shí)刻，我突然體會(huì )到，身體的.任何都無(wú)比的重要，哪怕是一只手。

有關(guān)手的作文8

　　我的媽媽是一位農村婦女，今年42歲了，看上去卻好像50多歲的人，她的眼角滿(mǎn)是皺紋，黑發(fā)夾雜著(zhù)銀絲。為了我們，為了我們上學(xué)每星期的學(xué)費，為了這個(gè)家，她不曾買(mǎi)過(guò)一件化妝品來(lái)修飾她那雙不停歇的手。

　　整個(gè)夏天和冬天，媽媽都是跟著(zhù)城里的裝修隊給人家裝修房子，那時(shí)媽媽就像一頭拉車(chē)的牛，任人使喚。在那熱浪熾人的中午，除了蟬的鳴叫，整個(gè)宇宙都是靜的，花草樹(shù)木都低著(zhù)頭，小狗在樹(shù)下打著(zhù)盹兒。人們在開(kāi)著(zhù)空調或電風(fēng)扇的'房間里吃著(zhù)西瓜。而我的媽媽卻在烈日下拌水泥，她那滿(mǎn)頭的汗水像黃豆一樣順著(zhù)臉上滾落下來(lái)。記得秋天的一個(gè)晚上，媽媽拖著(zhù)疲憊的身體回家，我忙搬來(lái)椅子讓她坐。她累得一句話(huà)也不想說(shuō)，我給她盛了一碗飯后，她搖搖頭說(shuō)：“金枝，你先吃吧，我等會(huì )兒……”我吃完了，見(jiàn)媽媽那碗飯還沒(méi)動(dòng)一口，就問(wèn)：“媽媽?zhuān)�您怎么不吃��？”她一邊拿起筷子，一邊遮遮掩掩的說(shuō)：“我就吃……我就吃……”可我看出來(lái)了，他拿筷子的姿勢跟以前很不一樣，她的手上滿(mǎn)是透明的血泡和水泡，手微微地抖著(zhù)，手指僵硬，好像不聽(tīng)使喚。我心里難受極了。

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽夷�默的反復吟誦著(zhù)這兩句詩(shī)，到今天我才懂得它的內涵。

有關(guān)手的作文9

　　我從未仔細地觀(guān)察過(guò)一個(gè)人的手，因為我總覺(jué)得它很平凡。

　　可是，有一天，我突發(fā)奇想。想觀(guān)察一個(gè)人的手。想著(zhù)，想著(zhù)，我想起了一雙溫暖，有力而平凡的大手。

　　這雙手在我小的時(shí)候抱著(zhù)我去公園，拉著(zhù)我去動(dòng)物園，帶著(zhù)我到處玩耍。那是父親的手。我曾經(jīng)無(wú)數次被牽引的手。

　　我找到爸爸，對他說(shuō)了我的想法，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“行��！”我便低下頭去觀(guān)察，翻過(guò)來(lái)看手心，掉過(guò)去看手背。

　　整只手不算黑，但有些發(fā)紅，手的紋絡(luò )很深，手指與手掌相連的地方有好些老繭，我用手去摸，很硬，很扎。爸爸是開(kāi)車(chē)的，手握方向盤(pán)，所以形成了老繭。爸爸右手中指的左側，也有老繭，那是因為爸爸要寫(xiě)很多的文字，磨出來(lái)的。

　　爸爸左手掌心與掌背交接的地方有一道大口子，我心疼地撫摸著(zhù)傷口，急切的問(wèn)：“這里是怎么回事？”“沒(méi)事”，不小心劃的！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)。我回到自己的房間那了一把尺子，說(shuō)要給爸爸量手，一量：手長(cháng)20厘米，寬80厘米，厚1、5厘米，和我的小手一比，爸爸的'手可真大呀！

　　我小時(shí)候，爸爸的工作很忙，但他總是像從海綿里擠水一樣從繁忙的工作中擠出一點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著(zhù)我去青山綠水的公園玩耍，爸爸很喜歡逗我玩，總是用他的手為我變出很多小把戲。我做錯事了，爸爸也不批評我，而是告訴我的不對之處。

　　我愛(ài)爸爸的手！因為它很平凡，我更愛(ài)我的爸爸！因為－－它很偉大。

有關(guān)手的作文10

　　假如，我只有一只手，我的生活將會(huì )怎樣……

　　早晨，起了床，用右手拿起牙刷，剛想打開(kāi)水龍頭，卻發(fā)現，手不夠用，只得放下手中的牙刷，開(kāi)起水龍頭，再拿起了牙刷，沖了沖，勉強用手肘關(guān)掉了水，卻發(fā)現沒(méi)辦法拿起牙膏，無(wú)奈之下，只得放下手中的牙刷，拿起牙膏，又再次發(fā)現了問(wèn)題：一只手怎么旋開(kāi)蓋子？沒(méi)辦法，只好夾著(zhù)牙膏，拼命地旋開(kāi)……

　　中午，吃飯時(shí)，用右手拿起筷子，飯碗在飯桌上跑來(lái)跑去……

　　當你寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)字時(shí)，字變得歪歪扭扭，擦字時(shí)，本子跟著(zhù)橡皮走……

　　穿衣服時(shí)，卻穿不進(jìn)去，只好靠著(zhù)墻壁，押住一邊的衣服，用手將頭使勁套下，卻發(fā)現頭套錯了邊，用手將衣服脫下來(lái)，再次原來(lái)的方法套下去……

　　現在，我在打字，用一只手慢慢地敲著(zhù)鍵盤(pán)，效率變成了原來(lái)的'五分之二，每分鐘只能打而是個(gè)字左右……

　　或許，一只手的生活卻實(shí)難過(guò)，但你是否想過(guò)那些殘疾人的感受……

　　或許，他們卻的不是一只手，而是一只眼睛、一只耳朵，甚至是一只腳，他們的生活要如何度過(guò)……

　　或許，在旁人的眼中，這種生活是幸福的，因為他們可以享受普通人不同的待遇：政府多加的殘疾資助金而不用工作。但在他們的眼中，這種生活卻是痛苦的……

　　或許，你有一天也會(huì )像他們一樣……

　　所以說(shuō)，我們要懂得體會(huì )這些人的感受，讓他們得到關(guān)懷，不會(huì )感到自卑，讓他們知道，自己也是大眾中的一員。

有關(guān)手的作文11

　　手，是人類(lèi)的好幫手。有致富的手，幸福的手，快樂(lè )的手等。而我今天要贊美的`是媽媽——勤勞的手。

　　每一天清晨，媽媽的手就開(kāi)始工作了。媽媽又勤勞的雙手為我準備美味的早餐，

　　為我洗一件件臟了的衣物。因此媽媽的手已經(jīng)龜裂了，裂口在勞動(dòng)中是很痛的，而媽媽卻帶著(zhù)疼痛為我服務(wù)，我很是感動(dòng)。

　　有一次夜晚，我還在寫(xiě)作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子， 手冷不冷？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把手搓了幾下。媽媽來(lái)到我面前，用那飽經(jīng)滄桑的手夾著(zhù)我的小手，頓時(shí)間我渾身充滿(mǎn)了母愛(ài)的力量。在很快的時(shí)間內完成了作業(yè)。

　　還有一次，我在樓下和小朋友玩耍，一不小心把自己的白衣服弄得滿(mǎn)是紅印�；氐郊抑�，我想了一個(gè)辦法：先把衣服藏在衣柜里，第二天再洗。第二天，我去查看時(shí)，發(fā)現衣服不見(jiàn)了。到洗手間一看，原來(lái)媽媽正在清洗。我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，有一種火辣辣的感覺(jué)。我看著(zhù)媽媽的手，不禁“下起了小雨”。我想我應該為媽媽分擔一些家務(wù)，盡自己的能力。

　　現在，我又看著(zhù)媽媽那雙粗糙而飽經(jīng)滄桑的手，心中有一種澀澀的感覺(jué)，因為那雙手飽含著(zhù)太多對我的愛(ài)。

有關(guān)手的作文12

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在路旁的積水上，雨后的第一抹陽(yáng)光是最溫暖，然而，她的手讓我感到更加溫暖。

　　在期待已久的秋游中，這場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨正下得轟烈，讓每個(gè)人都感到倒霉，身上的雨衣粘滿(mǎn)了像膠水的雨水，套在身上越來(lái)越難受。鞋子被雨水浸濕，每個(gè)人的樣子是糟糕的，心情也是糟糕的。極其艱難受地走著(zhù)，終于到了目的地——一個(gè)少數民族的.房子。我們都爭先恐后地嘗試擠進(jìn)去躲雨，卻沒(méi)注意到腳下橫躺著(zhù)一個(gè)門(mén)欄，就在快要摔倒之際，旁邊一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，像離弦之箭般抽出手，一把拉我的手腕，用蠻力把我結結實(shí)實(shí)地提起來(lái)，再用正好我能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)：“小心腳下�！蔽疫@才發(fā)現腳已經(jīng)頂到門(mén)欄，然后歉意一笑。她用力拍拍我的腦袋，貼近我的耳朵說(shuō)：“想啥呢？連路都不看�！彼�頓了頓，邪惡一笑，說(shuō)：“傻了？”我假裝非常生氣，跳起來(lái)說(shuō)：“就你最傻，腦細胞都拍沒(méi)了！”說(shuō)著(zhù)，眼前又出現一個(gè)黑黑的門(mén)欄，她可能是擔心我，先抓住了我的手，用提醒的眼神望向門(mén)欄，我瞬間明白了她的意思。后面擁擠著(zhù)，像潮水把我們推前，當腳一觸碰到門(mén)欄的那一刻，我和她同時(shí)抬腳，一同跨過(guò)這道“鬼門(mén)關(guān)”。

　　雨慢慢小了，停了，是時(shí)間去吃飯了。我們并肩走著(zhù)，當門(mén)欄出現時(shí)，我們的手情不自禁地抽出，想抓住對方的手腕，兩只手碰在一起，相視兩秒，一同開(kāi)懷大笑。

　　陽(yáng)光下，她笑得是那么溫暖，那么甜。

有關(guān)手的作文13

　　“單手收書(shū)包比賽？”我暗暗竊喜，這對于我這個(gè)愛(ài)干凈的女孩來(lái)說(shuō)，怎么會(huì )難倒我呢？

　　比賽前，老師要求我們先把對方桌子上的物品搞亂，我走到小明的桌子邊，隨著(zhù)一聲對不住啦，只聽(tīng)“嘩啦啦”的一聲，筆袋里的筆、橡皮、尺子等物品已在桌子上散落開(kāi)來(lái)，噼里啪啦一陣亂放后，看著(zhù)一桌的凌亂，我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了自己的座位上。

　　比賽正式開(kāi)始了。我一改以往淑女的做派，接近于瘋狂的我先把桌肚里的.筆一把抓進(jìn)筆袋，一只手按住筆袋，直接用牙齒咬住拉鏈拉上了。接著(zhù)我把書(shū)整理了一下，想一次性把書(shū)塞在書(shū)包里，無(wú)奈五本書(shū)太重了，插在口袋里的左手又不能出來(lái)幫忙，無(wú)奈我只好用嘴咬住書(shū)一本本往里塞，再把筆袋放了進(jìn)去，剛剛好滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)包。我拍了拍書(shū)包，正打算想辦法拉拉鏈時(shí)，突然看見(jiàn)桌上居然還有一張白紙，這張白紙可是老師千叮嚀萬(wàn)囑咐要求不能弄皺，必須完好無(wú)損地放進(jìn)書(shū)包。我努力地把白紙放進(jìn)了書(shū)包，此時(shí)耳邊傳來(lái)的聲聲“我好了！”讓我更加著(zhù)急了，不顧任何形象，張嘴咬住書(shū)包的拉鏈開(kāi)始拉。終于，我也完成了，雖然已是倒數幾名，但心里的石頭總算落了下來(lái)。

　　比賽完美結束，我雖沒(méi)獲得名次，但卻很享受本次比賽的過(guò)程。因為在這個(gè)過(guò)程中，我明白了“看花容易繡花難”，本以為自己可以順利完成，卻沒(méi)想到單手收拾困難重重，不過(guò)，只要動(dòng)動(dòng)腦筋，還是能解決困難的。

有關(guān)手的作文14

　　兒時(shí)，有一雙大手，不時(shí)地抱著(zhù)我，騎車(chē)時(shí)，這雙大手把我抱上車(chē)，抱下車(chē)。睡覺(jué)時(shí)，這雙大手給我輕輕地蓋上被子。

　　當我上幼兒園時(shí)，那雙手比我這雙小手大得多。記得我常吵鬧著(zhù)要比一比誰(shuí)的手大，每次這雙手總是抵住我的手，我就會(huì )情不自禁的笑，他就會(huì )捂我的鼻子，說(shuō)道：“這個(gè)小家伙!”

　　他每天都準時(shí)來(lái)接我回家，每次看見(jiàn)他慈愛(ài)的面龐，我就會(huì )屁顛屁顛地扭著(zhù)屁股，擺著(zhù)書(shū)包，向他跑去，然后高高興興地回家去。

　　后來(lái)，我上小學(xué)。他的手還是那么大，我的手雖然大了點(diǎn)，可還比他的'手小很多，那雙大手每次拿起100分的試卷，我總會(huì )看到，那雙大手微微顫動(dòng)，試卷也跟著(zhù)晃動(dòng)。這一切的一切，我都看在了眼里。

　　現在，上了初中。

　　我常與他比誰(shuí)的手大�，F在不一樣了。我的手比他的“大手”還大。他的手好像縮小了一樣，也布上許多深淺不一的皺紋。不僅手大，個(gè)子也比他長(cháng)高了。他經(jīng)常拍拍我的肩膀，就像一個(gè)同事似的，“最近學(xué)習怎么樣?吃力嗎?”許多一連串的話(huà)語(yǔ)像蟲(chóng)子一樣擠進(jìn)我的耳里，雖然很啰嗦，但卻充滿(mǎn)了溫暖。

　　如今，他每看見(jiàn)我，都會(huì )舉起他那雙曾經(jīng)的“大手”，那雙“大手”給了我一股奮斗的力量。每當我有好成績(jì)時(shí)，我都有會(huì )想起父親的那雙“大手”。

有關(guān)手的作文15

　　假如我只有一只手，一定做什么事都會(huì )覺(jué)得很麻煩。

　　今天，我就做了幾個(gè)實(shí)驗。早晨一起來(lái)我就用一只手開(kāi)始工作了。用一只手穿衣服，可真費勁兒呀，我時(shí)不時(shí)想把左手抬起來(lái)幫忙，可是抬到一半又放了下去，我心想：我不能泄氣，一定要堅持住，堅持就是勝利�？墒亲詈�，我的左手還是控制不住，就抬起來(lái)了，左手幫忙我把衣服穿上了。我就到廁所里，開(kāi)始刷牙洗臉，首先，我用一只手裝點(diǎn)水在牙杯里，讓后再擠了點(diǎn)兒牙膏，然后就開(kāi)始刷牙了，我先往下蹲一點(diǎn)，喝一口水，然后再吐掉，接著(zhù)就開(kāi)始刷牙，當我要換水的時(shí)候，我就遇到了點(diǎn)兒麻煩，一只手怎么換水呢，平時(shí)都是兩只手一起弄，這次卻變成一只手了，我真不知道改怎么辦。在我左思右想的時(shí)候，左手似乎在對我說(shuō)：“要不要我幫你呀？”我根本就沒(méi)在意左手，繼續思考著(zhù)我的`問(wèn)題，可是后來(lái)實(shí)在控制不住了，只好求救左手。洗臉的時(shí)候就更不用說(shuō)了，在我的頭腦里，有一邊是不想讓左手幫忙，可另一邊卻要讓左手幫忙，我猶豫了很久，后來(lái)還是下定決心，讓左手來(lái)幫忙。接著(zhù)我又寫(xiě)作業(yè)，又玩電腦，全部都用一只手來(lái)掌握，害得我一會(huì )兒寫(xiě)不好看，一會(huì )又寫(xiě)錯了，寫(xiě)錯了才麻煩呢，連涂改都涂不好，亂七八糟的。接著(zhù)我和同學(xué)們一起玩電腦游戲，我也是用一只手來(lái)玩的，所以我老是輸，真是氣死我了。真是沒(méi)辦法，到最后我用兩只手來(lái)一起玩。

　　經(jīng)過(guò)了這次的經(jīng)歷，我知道了，人身上不管什么都很重要，要是只有一只手，你就會(huì )感到少了許多樂(lè )趣。

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