(經(jīng)典)我的拿手好戲作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的拿手好戲作文，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文1

　　無(wú)瑕的月光下，伴著(zhù)聲聲蟲(chóng)鳴，我戴著(zhù)義甲撥動(dòng)琴弦，彈奏出悠揚的樂(lè )曲。古箏，便是我的拿手好戲。

　　幼時(shí)的我，邁進(jìn)古箏教室，同時(shí)，也邁進(jìn)了古箏世界。那時(shí)，我并不懂古箏，只見(jiàn)老師纖長(cháng)五指上那一片一片琥珀般的義甲閃耀動(dòng)人，義甲撥動(dòng)琴弦時(shí)，是風(fēng)花雪月，是塵世萬(wàn)千，老師的身線(xiàn)隨著(zhù)樂(lè )曲的'節奏前后律動(dòng)。年幼無(wú)知的我看重的不是泛著(zhù)縷縷木香的古箏，也不是那時(shí)而清脆時(shí)而低沉的琴音，而是在燈光下閃透銀光的義甲。如今，我也能駕輕就熟地彈奏古箏了，古箏也已融入我的身軀，而義甲也只是再平常不過(guò)的甲片罷了。

　　在古箏與我相伴的五個(gè)年頭里，它伴隨我參加了一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽和活動(dòng)，讓我收獲了不少的榮譽(yù)。然而曾經(jīng)，我一度想要放棄它，是練琴時(shí)的枯燥與乏味，是孤獨時(shí)的無(wú)助與墮落，這些想法糾纏著(zhù)我，一刻也不消停，我知道那是心魔，它想讓我放棄，可是我奔不出這個(gè)黑暗的空間，只要我停下奔波不息的腳步，就會(huì )跌落至一個(gè)折磨人的“鬼地方”。這個(gè)執念讓我痛苦不堪，直到有一次我看到古箏大家說(shuō)的一段話(huà)“準備放棄時(shí)，就想想你為之努力而奮斗了多久，父母放下手頭的事陪伴你左右你就這樣視之不見(jiàn)嗎？你能彈好一首曲子的成就感是坐享其成來(lái)的嗎？”頓然，一塊巨石擊碎那個(gè)黑暗的空間，耀眼的光芒照了進(jìn)來(lái)，落在我的身上。

　　屋里再一次響起了悠揚的古箏琴聲，或古樸淡雅或幽怨深沉，曲曲折折，奔騰不息，在這靜謐的夜色中渲染開(kāi)來(lái)。少年的我享受著(zhù)我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文2

　　每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，有的人會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì )拉提琴，有的.人會(huì )煮飯……而我，會(huì )打乒乓球！

　　還記得二年級時(shí)，媽媽提出讓我打乒乓球的建議，說(shuō)乒乓球可以鍛煉反應力，還提高協(xié)調力。聽(tīng)完這些話(huà)，我便想去試試。

　　一開(kāi)始我什么都不會(huì )，只能一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)，過(guò)了幾天，我發(fā)現打乒乓球不是一件簡(jiǎn)單的事，手會(huì )酸，胳膊會(huì )疼。但在一個(gè)月后，我已經(jīng)習慣了這種苦，正所謂：“梅花香自苦寒來(lái)�！痹谶@一個(gè)月中，我也掌握了一部分技巧。時(shí)間一轉眼就過(guò)去了，來(lái)到了暑假，我也學(xué)會(huì )了更多技巧。

　　暑假的每周五，我都拉上我的好朋友來(lái)打“比賽”。規則和普通比賽一樣。

　　我一路上披襟斬棘，前幾局很順利，全勝！直到我和第二名的決賽。我們兩個(gè)勢均力敵，一直是平手，直到九比九，教練給了我一個(gè)建議：發(fā)一個(gè)不轉球，打一個(gè)出其不意！我按要求打出來(lái)不轉球，但意外發(fā)生了，球沒(méi)過(guò)網(wǎng)！由于一個(gè)失誤，拿了第二。

　　唉——我不甘心！

　　有了這些經(jīng)歷，我更努力了，在第二個(gè)暑假，我又召集了小伙伴，再來(lái)一場(chǎng)乒乓球比賽。這場(chǎng)比賽，我一直占著(zhù)上風(fēng)，三連勝了，我又遇上了那位和我實(shí)力相當的朋友，我想起了上次教練說(shuō)的不轉球，心里想：“這次一定成功！一球搞定它！”我如愿發(fā)出了一個(gè)不轉球，他果然沒(méi)有接住。終于殺進(jìn)了決賽，這次，我可不會(huì )再拿第二！在一陣努力后，我以9比8的戰績(jì)險勝了……回到家后，我想著(zhù)：“啥時(shí)候再找他們來(lái)一場(chǎng)比賽，不知道還能不能獲得第一，不管了，還要去找教練練習呢！”

　　從此，乒乓球變成了我的拿手好戲。我也懂得了，學(xué)習本領(lǐng)是艱難的，但得到的不僅僅是成功，還有快樂(lè )！

我的拿手好戲作文3

　　十八般武藝，樣樣精彩。人人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是朗誦。

　　說(shuō)起這朗誦呀，可以說(shuō)是有偷師學(xué)藝，也有拜師學(xué)藝。說(shuō)到這“偷”，就回到了我小時(shí)候。小時(shí)候，一到電視里有朗誦節目時(shí)，我就占住電視機，學(xué)習那些人的語(yǔ)速、語(yǔ)調。一到晚會(huì )，我也會(huì )學(xué)習主持人的音速，聲音的抑揚頓挫。新聞聯(lián)播開(kāi)始時(shí)，我也學(xué)習播音員的一字不差……就在這一點(diǎn)一滴的積累中，我學(xué)會(huì )了朗誦。說(shuō)到這拜師，那也是得到名師真傳的。我們小學(xué)語(yǔ)文老師張麗華張老師，在市里乃至全國的朗誦屆都是響當當的角兒，我可是她的嫡傳弟子。她教我們吟誦，輔導我們發(fā)聲，指導我們臺風(fēng)……暑假還為我開(kāi)小灶，在張老師的指導下，我的朗誦水平飛速提高。

　　以后的日子里，我也在讀課文中練習著(zhù)朗誦，技術(shù)也在不斷提高。后來(lái)，一次偶然的機會(huì )，我參加市里舉辦的朗誦大賽，還得了第二名的好成績(jì)。以后參加其他比賽，成績(jì)也都不錯，還做過(guò)好幾次校級活動(dòng)的'主持人。

　　但是，那次的朗誦就失敗了，而且還很尷尬。就在上周，我們班里的前四排與后四排比賽讀課文。前四排讀第一節，我們后四排讀第二節。我大致瀏覽了一遍我們該讀的課文，心想：這也沒(méi)有多難嘛!再說(shuō)我的朗誦水平這么高，對我來(lái)說(shuō)這，簡(jiǎn)直是小菜一碟。太簡(jiǎn)單了舉手!嗯，就這么愉快的決定了，我舉起手，果真就叫到了我。我大大方方走上臺，心中念著(zhù)“必勝”，站在臺上開(kāi)始讀，還沒(méi)到一句話(huà)呢，我就出了錯，把“大氣兒”讀成了“大氣”，丟了兒化音，立刻被同學(xué)們指了出來(lái)。無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　這次朗誦讀錯還是因為太輕敵了，做任何事都不能大意呀。

我的拿手好戲作文4

　　噓！現在可千萬(wàn)別出聲，有一個(gè)女兵在追我，我可千萬(wàn)不能暴露，這要是被抓到了，我可就要和前面的男同胞一樣，被打得叫苦連天了��！

　　走了嗎？呼，看到這兒你應該就知道我的拿手好戲是什么了吧？沒(méi)錯，就是逃命。在我們這個(gè)班，只要你跑得慢，那你就不要去惹女生，因為她們都是“母獅子”。只要你動(dòng)一下她們或者說(shuō)她們的偶像，給你三秒鐘，跑得越遠越好，我們班完美地體現出了“落后就要挨打”的道理。

　　在這種情況下，人類(lèi)的智慧是無(wú)限的，我開(kāi)始觀(guān)察著(zhù)教室的分布，再加上我和廣大男同胞的測試，發(fā)現了教室中的一個(gè)無(wú)敵點(diǎn)：講臺桌。只要你與追殺你的人來(lái)到了講臺，那就和他來(lái)個(gè)秦王繞柱，繞個(gè)百八十圈她都別想著(zhù)追到你。

　　還有一個(gè)地方，那就是男廁所，在我們班也被說(shuō)成是安全屋，只要你跑到了這兒，女生就不敢進(jìn)來(lái)了，你還能嘲諷一波：“來(lái)啊，有本事你就進(jìn)來(lái)打我啊，來(lái)��！”可謂是進(jìn)可攻退可守的'絕佳位置。

　　一個(gè)中午，我一不小心碰到了我們班的最?lèi)?ài)哭的女生，她立馬就叫來(lái)了她的得力干將來(lái)追殺我，正合我意，我正好想試一下我的策略，跑到講臺桌，我閃，我閃，我再閃，在這兒，只要是單人追殺，不可能抓到我的�？伤�就像劉備一樣，有著(zhù)五虎上將，一下就又派出了三個(gè)人來(lái)包圍，我只得從門(mén)前飛快地跑了出去，只恨4樓沒(méi)有“安全屋”，穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊，但是我卻忘記追兵里還有個(gè)男的，最后被自己的男同胞害死，我意難平��！

　　這個(gè)技能可以在不想跑步時(shí)達到鍛煉的目的，你要不也來(lái)試試？

我的拿手好戲作文5

　　在上幼兒園的時(shí)候，我們班有許多小朋友都在學(xué)舞蹈�；氐郊�，我對媽媽說(shuō)：“媽媽我要學(xué)舞蹈�！眿寢屄�(tīng)了驚訝的對我說(shuō)：“什么，你要學(xué)舞蹈？”我仰起稚嫩的小臉說(shuō)：“對，我要學(xué)舞蹈�！�

　　經(jīng)過(guò)一番思考，媽媽終于同意讓我學(xué)了。到了報名處媽媽和一位老師說(shuō)了什么。不一會(huì )老師拿來(lái)了舞蹈衣和鞋子。我接過(guò)衣服和鞋子便換好了�！�

　　“今天，我們先練壓腿、橫叉�！崩蠋煹脑�(huà)讓我打了個(gè)寒顫。我把腿放到欄桿上，把頭往上壓�！昂猛��！蔽倚÷暤哪钪�(zhù)。這時(shí)候老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你的姿勢不到位，你看我�！崩蠋熥隽藗�(gè)標準動(dòng)作給我看。我也學(xué)著(zhù)做，老師表?yè)P我做的很好。

　　接下來(lái)，我們開(kāi)始下橫叉了。一個(gè)接一個(gè)在老師面前做。到我了，我張開(kāi)雙腿，老師把我推向墻壁。我原本彎曲的腿慢慢變，最后成了一條直線(xiàn)。老師說(shuō)要保持兩分鐘，我的.腿被老師緊緊地抓住，動(dòng)彈不得。淚水在我眼睛里打轉，我忍住不讓它掉下來(lái)。

　　過(guò)了幾天，我實(shí)在忍不住疼痛。便跑去和媽媽說(shuō)我不學(xué)了。媽媽說(shuō)：“臺上三分鐘，臺下十年功。不是什么事都能一下子就練成的，是要付出努力的�！�

　　過(guò)了半年，基本功的動(dòng)作不在話(huà)下。大賽上我們奪得了第一名。為了獎勵我們，老師還請我們去吃KFC呢！”

　　通過(guò)學(xué)舞蹈我悟出了個(gè)道理：“臺上三分鐘，臺下十年功！

我的拿手好戲作文6

　　每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、炒菜、玩魔方、挑西瓜……十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲就非包餃子莫屬了。

　　小時(shí)候我特別喜歡吃餃子，但是不會(huì )包餃子，只能趴在桌子上眼巴巴地看著(zhù)媽媽包餃子，越看越喜歡，所以我終于忍不住對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我也想包餃子�！眿寢屝πφf(shuō)：“當然可以，你看，就是把面皮中間放上餡兒，在面皮邊上抹點(diǎn)水，兩邊合起來(lái)就好了�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我也擼起袖子裝模做樣地試起來(lái)�？晌野�的餃子不是張了一個(gè)大口子就是奇形怪狀的，包的'餃子東倒西歪，再看媽媽包的餃子既飽滿(mǎn)又有形，于是我下定決心：我一定要包好餃子！我在每次媽媽包餃子的時(shí)候都在旁邊刻苦練習，慢慢的我包餃子的手法越來(lái)越嫻熟。

　　正好到了冬至，俗話(huà)說(shuō)“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管。"所以這一天要吃餃子，我的拿手好戲就派上了用場(chǎng)。早上表妹也來(lái)了，表妹就叫我一起包餃子。表妹一連包了好幾個(gè)，我也不甘勢弱，用一張面皮在手里搟，用筷子給手心里的面皮挖了點(diǎn)餡，用水抹在面皮邊上，把兩邊粘起來(lái)，再用大拇指向食指一按，一個(gè)飽滿(mǎn)的餃子就好了。表妹看我包的餃子那么好，夸我說(shuō)："姐姐你好厲害呀，包的餃子這么飽滿(mǎn)！"我得意洋洋地說(shuō)：“嘿嘿，過(guò)獎了，你也想包這樣的餃子嗎？我來(lái)教你吧！”表妹開(kāi)心地說(shuō)："好呀，大棒了�！憋溩影�好了，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心地吃著(zhù)餃子。

　　這就是我的拿手好戲——包餃子，然雖與別人的拿手好戲不同，但相同的是：冰凍三尺非一日之寒，拿手好戲都是通過(guò)勤學(xué)苦練練成的。

我的拿手好戲作文7

　　下午，陽(yáng)光明媚，一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥人立在桌上。旁邊一雙黑漆漆的手還在不停的捏著(zhù)。不一會(huì )兒，有一個(gè)逼真的泥人誕生了。這就是我的拿手好戲——捏泥人。而我的拿手好戲，是如此練成的。

　　去年的夏季，我在江西姥爺、姥姥家里。他們什么地方條件較差，沒(méi)讓我可玩，怪無(wú)聊的。姥爺看我整天像朵枯了的小花，就教我捏泥人。

　　姥爺拿來(lái)一捧陶泥，去了一點(diǎn)兒，東邊捏捏，西邊壓壓，不一會(huì )兒，就做成了一個(gè)惟妙惟肖的.小人兒。我內心無(wú)比激動(dòng)，也想象姥爺那樣捏出逼真的泥人。于是，我立馬去拿了點(diǎn)兒，放在手中捏起來(lái)�？墒�，最后的結果卻慘不忍睹，一坨不知明的東西立住精致的小人兒旁，像丑小鴨遇到白天鵝。我沮喪極了，低著(zhù)頭站在旁邊不說(shuō)話(huà)。姥爺安慰我：“別垂頭喪氣的，你姥爺最初學(xué)的時(shí)候，比你還差哩﹗”然后又說(shuō)：“你捏之前，你先把小人兒的樣子在心里描繪一遍，再上手捏。記住，必須要沉住氣，不可以心急！”我照著(zhù)姥爺的辦法捏，果然，捏出來(lái)的泥人比之前的好了非常多。于是，我堅持天天下午捏一個(gè)泥人，讓自己更熟練。

　　一次美術(shù)課，老師要抽一位同學(xué)上臺展示如何捏泥人。我驕傲地舉起了手，心想：是我大展身手的時(shí)候啦！我走上臺，飛快地捏好了一個(gè)。剛想拿起來(lái)，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，泥人的頭掉啦！這可讓同學(xué)們好好嘲笑了一番。我臉紅的像一只熟透了的大蝦，但我不甘心！這個(gè)時(shí)候，老師讓我再做一次，我心里卻不斷回響姥爺的話(huà)：“要沉住氣，不可以心急！”第二次做的泥人又精致又結實(shí)，受到了老師和同學(xué)的表彰，我心里甭提有多高興了！

　　每次捏泥人，我都會(huì )浸醉其中。沒(méi)想到，捏泥人還成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文8

　　武術(shù)啊，滑冰啊，運動(dòng)型的活動(dòng)，好似應該是男孩的拿手好戲，而我的拿手好戲卻是剪紙，這好像與男孩不大相符，但是確實(shí)是我的拿手好戲，我特別喜歡。

　　別看我是一個(gè)大大咧咧的男孩子，但我可不是一般的心靈手巧呢。從小我就跟著(zhù)父母一起學(xué)習剪紙，最初學(xué)習剪一些簡(jiǎn)單的小動(dòng)物，像什么活蹦亂跳的兔子啊，憨態(tài)可掬的大黃牛啊，后來(lái)能剪一些栩栩如生的神龍，騰空飛舞的鳳凰。但令我驕傲的還是那只威猛的大老虎，這也是我與剪紙結緣的源頭。

　　在我很小的.時(shí)候，哥哥拿著(zhù)一只用紙剪的老虎，老虎太逼真了，我看到老虎頭上的毛直豎著(zhù)著(zhù)，瞪著(zhù)圓圓的大眼睛，張著(zhù)的血盆大嘴，齜著(zhù)尖尖的牙齒，我卻一點(diǎn)也不害怕。我很喜歡這個(gè)紙老虎，這是我與剪紙的初次結緣。

　　稍大點(diǎn)，我經(jīng)常用剪刀剪一些東西，有時(shí)也會(huì )剪到手，但是慢慢地能剪出一些像樣的圖案，常自豪地貼到墻上炫耀。親戚見(jiàn)了，說(shuō)：“蝴蝶就像真的一樣，在墻上飛呢�！蔽衣�(tīng)了，高興極了。從此更加喜歡剪紙了。

　　上幼兒園時(shí)，我會(huì )剪很多東西了，經(jīng)常在同學(xué)面前展示。有時(shí)，我剪的東西被貼到教室的墻上，裝飾教室，綠綠的草地上開(kāi)滿(mǎn)了小花，蝴蝶在上面翩翩起舞，旁邊樹(shù)上的果子讓人垂涎三尺，看到我的作品甭提有多高興了。

　　現在我也能剪出形象逼真的大老虎了，我還特意送給了哥哥一只我剪的老虎，如果不是哥哥小時(shí)給我看大老虎，也許，我不會(huì )愛(ài)上剪紙。

　　如今，剪紙對我來(lái)說(shuō)也更加地輕車(chē)熟路。學(xué)習累了的時(shí)候，我就剪個(gè)東西，放松一下。剪紙，不僅僅是我的拿手好戲，也成了我的調節器，放松的神器，累了，煩了，一剪紙，就什么都煙消云散了。

　　我與剪紙有著(zhù)不解之緣，我會(huì )讓剪紙一直陪伴我的。

我的拿手好戲作文9

　　提起我們班那可是臥龍藏虎啊，小明的拿手好戲是街舞，小花的拿手好戲是剪紙和唱歌，小徐的拿手好戲是寫(xiě)作文，我的拿手好戲是打籃球。

　　一提起我同學(xué)們就叫我“小瞇眼”肥嘟嘟的國字臉上，一雙水靈靈的眼睛幾乎瞇成了一條縫，平時(shí)我總是瞇著(zhù)眼干事情，因此我就成了全班的“小瞇眼”。

　　有一次我打籃球的時(shí)候因為對方連續撞了兩次而被罰球。第一次的時(shí)候，我深呼吸了一口氣，用手捂住球，用全身的力氣一跳，把球一投，籃球隨著(zhù)一聲“啪”的聲音砸到了籃球筐還反彈了回來(lái)，敵人終于在做命懸一線(xiàn)之際，放松了。

　　一旁教練連忙上來(lái)拍拍我的肩膀，和藹可親的.說(shuō)：“別灰心，安定下來(lái)，別忘了還有下一球，失敗乃是成功之母，你失敗了一次就離成功越近”。我聽(tīng)了像打了一針強心針一樣，振作起來(lái)，準備好下一球，教練看了對我說(shuō)。對我們說(shuō)：“勝利是屬于我們的，不要怕，往前沖！”

　　第二次投球時(shí)，我看見(jiàn)教練在一旁打氣，我深深吸了一口氣，準備著(zhù)隨時(shí)投球，我一跳，一投，只聽(tīng)一聲球進(jìn)筐的聲音，我的球員隊員們把我拋上了天空，因為我們追平了比分。

　　我拿到了球，一下子成了全球全隊希望。我像閃電一般側身快跑，側身快跑，對方開(kāi)始追捕夾擊，隊友開(kāi)始阻擋對手�？蛇�是有人擋在我面前我，我一開(kāi)始假裝傳球對手被騙，可正要投球時(shí)，對手沖過(guò)來(lái)，我馬上閃轉騰挪，球場(chǎng)上只剩下籃球的“砰砰，砰砰砰”聲。我和球鞋與地面“擦擦”的摩擦聲，我三步并作兩步，用腿用力一蹬。那是什么？既然是三步上籃，對猝不及防，我上進(jìn)了那時(shí)候對手才反應過(guò)來(lái)，可是為時(shí)已晚球還是在他們的眼前進(jìn)籃筐，我們在這命懸一線(xiàn)之際，力挽狂瀾，使我們獲得勝利。

　　這時(shí)我才發(fā)現，成為拿手好戲前是要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨和努力的。

我的拿手好戲作文10

　　說(shuō)起我的拿手本領(lǐng)，嘿嘿！那就是“琴棋書(shū)畫(huà)”的第一位——琴，琴？什么琴？那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏！

　　我特別喜歡彈古箏彈古箏，因為古箏的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因為這些原因吧！

　　自從上次我穿著(zhù)霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的漁舟唱晚。我清清楚楚的`感覺(jué)到了，我對古箏不是責任，而是興趣。

　　彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅要彈對還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學(xué)會(huì )古箏的基本功啦！

　　彈古箏不僅要彈得好，還要記性好。這時(shí)，朋友們肯定會(huì )問(wèn)，為什么？那么我會(huì )回答你們，如果記性不好，怎么考級？考級不能看譜，而考級曲目都有四五頁(yè)紙。不記性好，怎么行？

　　現在我已考過(guò)五級，參加過(guò)五屆表演，不過(guò)能達到現在的成績(jì)還都是古箏老師教我的，記得最開(kāi)始的時(shí)候，我連古箏的音區都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當時(shí)，我連基本功都不大會(huì )。一個(gè)最基本的動(dòng)作我都要老師教一節課。后來(lái)我天天在家練不會(huì )的基本彈法，有時(shí)間還彈一下不會(huì )的曲子。媽媽看我彈得不錯就讓我參加了一次演出，不僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個(gè)時(shí)候，我走上臺后，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了。不過(guò)我下次演出時(shí)吸取了教訓，我彈得不僅沒(méi)錯還很好聽(tīng)，老師也表?yè)P我，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀！

　　漸漸地，我對古箏越來(lái)越感興趣，我一定要繼續學(xué)下去。

我的拿手好戲作文11

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌，跳舞，玩魔方……我的拿手好戲是跳繩。

　　說(shuō)起跳繩也是有技巧的：要找一根跟自己身高差不多的，繩子不能太長(cháng)，也不能太短，然后緊握繩柄，深呼吸一口氣，便可有節奏地甩動(dòng)手臂跳起來(lái)，腳尖只需要輕輕一跳，不需要跳太高。

　　喜歡上跳繩，還要說(shuō)起那一次，上一年級的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了跳繩比賽，看著(zhù)大哥哥，大姐姐，他們跳的是真好，他們身體十分輕盈，如只只小鹿蹦達在跳繩之間，我十分羨慕，暗自下決心：一定要學(xué)好跳繩。每次寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )跳一分鐘繩子。

　　終于，到了我大展身手的'時(shí)候了，我們學(xué)校又舉行了跳繩比賽，我迫不及待地報了名，來(lái)到操場(chǎng)，我的心如揣著(zhù)一只小兔子“怦怦”直跳。我暗暗給自己鼓勵：你一定能行的，都練了這么久，加油！隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我們的繩子開(kāi)始飛舞，猶如一條條彩龍，“啪啪"繩子落地，塵土飛揚，“呼呼”聲經(jīng)過(guò)耳邊，令數數的人眼花繚亂。

　　開(kāi)始的時(shí)候我還并不熟練，后來(lái)繩子似乎聽(tīng)我的話(huà)了，手腳也成了好朋友，繩子在我頭上和腳下一閃而過(guò)，我越跳越快，使勁地甩動(dòng)繩子，發(fā)出的聲音和踩地的聲音似乎成了交響樂(lè )，我如一只敏捷的小燕子，穿梭在彩繩之間。

　　快結束了，我的雙腿像灌了鉛似的，抬也抬不起來(lái)，可我咬咬牙，放慢了速度，堅持了比賽，比賽結束了。我獲得了一等獎，心像吃了蜜一樣甜。

　　瞧，這就是我的拿手好戲跳繩，它還教會(huì )我：堅持就是勝利。

我的拿手好戲作文12

　　我的拿手好戲——踢毽子，這是我最擅長(cháng)的運動(dòng)項目。

　　從四年級的時(shí)候，我們班女生的最流行的就是踢毽子。從此我也愛(ài)上了踢毽子。

　　從那以后我每天都在練習，但一開(kāi)始只能踢兩三個(gè)，我很不耐煩。但是我想不能放棄，做一件事情就得堅持到底，不能半途而廢。我每次都在苦苦的'練習，從中我發(fā)現了一個(gè)竅門(mén)：那就是毽子踢到哪，你就得跟著(zhù)它，快速的挪動(dòng)著(zhù)腳步，一直盯著(zhù)毽子踢，這樣就會(huì )踢的比較多一些。我放學(xué)后每天都會(huì )練十分鐘，從兩三個(gè)提升到五十多個(gè)，我的練習一點(diǎn)都沒(méi)有白費，說(shuō)明練習是很有成果的。

　　我和女生們玩的時(shí)候，我總是一個(gè)人對四個(gè)人，但是她們還是踢不過(guò)我，我心想這就是我練習的效果。想想就很興奮，大家都夸我是毽子王，不敢跟我比。

　　我翹首以盼的每年的三跳運動(dòng)會(huì )終于到來(lái)了，老師當念到“踢毽子的運動(dòng)員上場(chǎng)時(shí)”，我拿出萬(wàn)分自信的心態(tài)去比賽。上賽場(chǎng)的時(shí)我還是挺緊張的，但我想起自己練習時(shí)的辛苦和成就時(shí)就自信起來(lái)。

　　我昂首挺胸的走進(jìn)賽場(chǎng)，評委說(shuō)“開(kāi)始”一聲令下，大家都踢了起來(lái)，我開(kāi)始踢，毽子飛舞起來(lái)又被我挨到腳，踢了上去，我總是盯著(zhù)毽子，不要讓它落下來(lái)。我還用了單拐的形式和對頂的不同花樣來(lái)踢。毽子差點(diǎn)就要落了下去，我急忙挪著(zhù)腳步，用腳尖踢了毽子，這次可真險呀，幸虧我用了補救法。我還用了跳踢法，毽子于是落到了自己的腳根。我使用出了各種花招，我的心中也綻放開(kāi)了花，我想這就是我苦苦訓練出來(lái)的。一聲令下，比賽結束了，我踢了140個(gè)，這可打破了我們學(xué)校的記錄，大家都歡呼起來(lái)。

　　這時(shí)我為自己而自豪，也有了成就感，這可沒(méi)少我辛苦的訓練。

我的拿手好戲作文13

　　我特別喜歡球類(lèi)比賽，而我最擅長(cháng)的還是棒球，我的棒球技術(shù)在年紀上也是數一數二的。

　　我愛(ài)上棒球的有兩個(gè)原因，一是棒球很帥，二是棒球的英文單詞讀起來(lái)很順口。我剛學(xué)棒球時(shí)才剛剛六歲，每次訓練前都要圍繞操場(chǎng)跑十圈，而我還小，跑十米都很難，更何況操場(chǎng)十圈相當于兩公里呢。

　　第一天，我興致勃勃，但到了訓練場(chǎng)就傻了。但是還好第一天講理論，對我很有幫助。棒球場(chǎng)是扇形的，有兩支隊伍，一隊至少有六個(gè)人至多七個(gè)或八個(gè)人，共兩場(chǎng)比賽。雙方抽簽決定哪隊先進(jìn)攻，場(chǎng)上防守人員是投手和四個(gè)壘手。本壘四擊球人的'站位，四個(gè)壘都有人防守：本壘手在本壘后方，一壘手在第二個(gè)壘上，二壘手在第三個(gè)壘上，三壘手在第四個(gè)壘上。一個(gè)擊球者擊球后，繞一二三壘，最后跑回本壘得一分。在沒(méi)踩壘時(shí)，被對方球觸到，出局，還沒(méi)有踩一壘墊時(shí)球被接到，出局。

　　第二天，痛苦來(lái)臨了，你看，隊伍最后有個(gè)小不點(diǎn)，汗如雨下，喘著(zhù)粗氣，無(wú)精打采的，那就是我。不僅如此，由于技術(shù)太差，沒(méi)有任何一個(gè)人愿意選我上場(chǎng)，所以，我只能坐在一旁，羨慕地看著(zhù)他們進(jìn)行激烈的比賽，同時(shí)猜著(zhù)到底鹿死誰(shuí)手。

　　后來(lái)，我漸漸的失去了興趣，不想再打棒球了，這樣的狀態(tài)持續了一周左右。哥哥來(lái)勸我說(shuō)：“世上無(wú)難事只怕有心人�！笨刹蛔嘈�，就使出了激將法，說(shuō)我是個(gè)懦夫，什么都不行，這一招果然有用，我直接熱血沸騰。參加了區棒球比賽，這次我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，每一棒都完美無(wú)缺。

　　從此，我一直刻苦訓練，達到了今天的效果。我的拿手好戲——棒球，成了我的得意之處。

我的拿手好戲作文14

　　一陣掌聲依著(zhù)春風(fēng)傳開(kāi)，一聲一聲的議論長(cháng)長(cháng)短短，一個(gè)少女走上舞臺，開(kāi)始念起了復雜的繞口令。

　　是的，這個(gè)站在舞臺上自信無(wú)比，意氣風(fēng)發(fā)的女孩，就是我。

　　這次大家在表演自己的特長(cháng)，我也躍躍欲試。為了這次表演，我苦練了半年口才。

　　我從發(fā)音練習，到口腔練習，再到學(xué)習繞口令，最后，為了靈活變通，還和我哥吵了幾次架！

　　開(kāi)始，我只是圖好玩，后來(lái)，看到別人練得那么熟，心中不禁起了好勝心，也去學(xué)習了口才。

　　我先是自學(xué)學(xué)會(huì )了《八百標兵》，再是與老師學(xué)會(huì )了擁有六段長(cháng)的繞口令。

　　第一次學(xué)會(huì )后，我表演給了爸爸媽媽聽(tīng)，不過(guò)沒(méi)怎么熟，卡卡頓頓，像沒(méi)上油的`鐵鏈，這使我很不好受。哪怕爸爸媽媽說(shuō)我很厲害。

　　吸取了教訓，我決定我一定要練成，俗話(huà)說(shuō)得好：不到黃河不死心，不見(jiàn)長(cháng)城非好漢。我每天都在練，上學(xué)路上、課間、放學(xué)，睡覺(jué)前我總要溫習，每天練習都口干舌燥。

　　當我想放棄時(shí)，總是會(huì )想起自己的努力，為了不白過(guò)那些努力的時(shí)光，我又打起精神，每天念給爸媽聽(tīng)，我不想練時(shí)，卻又會(huì )想到“溫故而知新”……

　　功夫不負有心人，當我順利的將繞口令說(shuō)、背出來(lái)時(shí)，回應我的，是一連串的掌聲。我的心情，仿佛清澄的泉水，歡快流淌，爸媽也一臉高興，歡喜的看著(zhù)我。

　　當連天的掌聲爆發(fā)時(shí)，我仿佛又看到了那個(gè)努力的我。

　　拿手的好戲，都是由于勤學(xué)苦練，自己的成就，是由于堅定的心。為實(shí)現自己的希望，最大的功勞，都歸于自己的堅持與勤勞。

我的拿手好戲作文15

　　人人都有自己的拿手好戲，彈鋼琴，畫(huà)畫(huà)，唱歌，跳舞，等，而我的拿手好戲是炒菜。

　　記得有一天晚上，姥姥和媽媽正在廚房做飯，姥姥說(shuō)：“你們想吃什么我給你們做�！崩褷攲ξ艺f(shuō)：“你會(huì )做飯嗎？”“我當然會(huì )了，媽媽可是教過(guò)我的！”“那好你去給姥爺做西紅柿炒雞蛋，好不好？”“好！’我爽快的答應。

　　我溜進(jìn)廚房，從冰箱里拿出來(lái)了一個(gè)西紅柿，兩個(gè)雞蛋，并把西紅柿洗干凈。然后，把西紅柿切成了一個(gè)個(gè)塊狀的小丁。接著(zhù)，我把兩個(gè)雞蛋一碰，將蛋殼中間的'裂縫掰開(kāi)。由于失誤，粘稠的蛋清和金燦燦的蛋黃便從蛋殼中滑落了下來(lái)，弄得我滿(mǎn)手都是雞蛋，要洗一下手才能完成接下來(lái)的步驟。把雞蛋攪拌均勻，加鹽后，我打開(kāi)了燃氣灶和油煙機，將油倒入了鍋中開(kāi)始加熱。當油燒熱了后，我先將雞蛋到進(jìn)鍋里，進(jìn)行翻炒，使它變成固體。然后，我把雞蛋從鍋里倒了出來(lái)，在鍋里放入西紅柿。在西紅柿炒熟后，我往鍋里加入了剛才炒熟的雞蛋，鹽和雞精，翻炒了兩下，一份香噴噴的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。

　　我驕傲的端出廚房，“我做完了，看看我做的好吃嗎？”“媽媽你先嘗嘗，“好吃，閨女真棒！”“姥爺該你了，嘗嘗吧�！薄昂贸�，做得不賴(lài)，什么時(shí)候長(cháng)能耐了！”姥爺笑著(zhù)說(shuō)�！凹热缓芎贸�，我下次還您做！”

　　這就是我的拿手好戲，他不光改掉了我三心二意的毛病，還讓我學(xué)會(huì )了一項生存技能！

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