原來(lái)如此作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的原來(lái)如此作文，歡迎大家分享。
原來(lái)如此作文1
只要我們善于觀(guān)察生活，熱愛(ài)生活，去尋找生活中的美，我們就會(huì )發(fā)現快樂(lè )無(wú)處不在。
快樂(lè )，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
4歲時(shí)，快樂(lè )是一輛滿(mǎn)載糖果的列車(chē)，帶著(zhù)媽媽的微笑，駛入我心靈的車(chē)站。
記得4歲的時(shí)候，我正在上幼兒園，有一次，考試得了100分，老師還獎了一朵大紅花，興高采烈地跑回家拿給媽媽看。媽媽除了像往常一樣拍著(zhù)我的頭夸獎，還給了我一把糖果，說(shuō)“你很棒，這是你的獎勵�！蔽乙虼硕鞓�(lè )。
8歲時(shí)，快樂(lè )是傘下的溫暖，爸爸用雙手為我打造了一片無(wú)雨的天空。
夏秋交替，常常下雨。爸爸再三囑咐我要帶雨衣，我不聽(tīng)爸爸的勸告，丟下雨衣，只穿了一件短袖就上學(xué)去了。放學(xué)路上，果然下起了雨，氣溫降得很快，好后悔沒(méi)聽(tīng)爸爸的話(huà)，沒(méi)辦法，也只好硬著(zhù)頭皮往前走了，突然，前面好像有一個(gè)熟悉的身影，走近一看，果然是爸爸。我用一種摻合著(zhù)愧疚和求助的眼神望著(zhù)他。他遞給我一把傘，沒(méi)有給我外衣，說(shuō)：“這是你為自己的任性付出的.代價(jià)”。
我哽咽了，爸爸給我的，不是冷漠，而是深深的關(guān)懷，我因此而快樂(lè )。
12歲時(shí)，快樂(lè )是含蓄的批評，老師的理解讓我守住了自尊。
12歲的我，有那么一點(diǎn)點(diǎn)懶惰，不愛(ài)背一些常識性的東西。一次歷史考試考砸了，本以為老師會(huì )當眾說(shuō)我一頓，但她沒(méi)有。只是下課后，悄悄地走到我旁邊，微笑著(zhù)：“這次考試的結果出乎我的意料�！蔽页聊�(zhù)，但我卻因這句話(huà)而感到無(wú)地自容，她并沒(méi)有大聲責罵，也沒(méi)有當眾出我的丑。我為有這樣善解人意的老師而快樂(lè )。
猛然間，我覺(jué)得自己雖然置身于繽紛的大千世界，錯過(guò)了許多美麗的景致，然而又幸運地收獲了一張淡雅的素描，一份簡(jiǎn)單的快樂(lè )！快樂(lè )，如此簡(jiǎn)單。樸素的快樂(lè )，是我心靈的歸屬！是我成長(cháng)的伴侶！
原來(lái)如此作文2
當春日隨東風(fēng)逝去，細膩的時(shí)間海沉淀出幾粒沙石。踏著(zhù)歲月的河灘，依希望見(jiàn)沙石上刻著(zhù)的大約四字：“原來(lái)如此”。
世人上說(shuō)牡丹富貴，菡萏清廉，寒梅傲骨；世人說(shuō)菊花淡然，沁蘭君子，野芳幽遠。而在我遙遠的記憶中，你的身影偏安一隅。那個(gè)風(fēng)雪載途的冬季，你站立在小院之中，聳著(zhù)干枯，干練的枝條，于寒風(fēng)凜冽中，不置一詞。那時(shí)候我并未注意到你，只是偶爾向院中瞥一眼，任憑你遭風(fēng)雪催殘。
恍惚春日又來(lái)臨，陽(yáng)光無(wú)私的照耀著(zhù)大地，和煦的東風(fēng)吹拂過(guò)你的枝頭。于是你抽出新的嫩芽，冒出綠的葉。碧綠圓潤，很是討喜。然后不知哪日的'風(fēng)，吹開(kāi)了你一樹(shù)的花�；ㄊ撬貎舻陌咨�，與你圓潤可愛(ài)的葉相村，怡如其分。一簇一簇素凈簡(jiǎn)單的白花，旋開(kāi)在枝葉分明的樹(shù)梢。宛如從畫(huà)中漫步出的仙子。你孤身傲立，著(zhù)一身素衣白裳，提一面輕羅小扇，古樸莊重，寧靜典雅。
我佇立在樹(shù)下，靜靜地望著(zhù)你。仿佛人間仙境，你發(fā)絲輕綰，盈盈而立，然后忽然轉過(guò)身來(lái)，眸光瀲滟，朝我微笑。有些猝不及防地，我眨眨眼睛，眼前只留下一樹(shù)梨花盛開(kāi)搖曳，花瓣飛舞飄零，你原來(lái)如此美麗，迷亂了我的眼睛。后來(lái)就離開(kāi)了你，離開(kāi)了那間小院，來(lái)到了車(chē)水馬龍的城市里，打交道的只要馬路兩旁沾滿(mǎn)泥土的行道樹(shù)。再后來(lái)，你也不再存在于那間小院，被人砍了，賣(mài)了去，從此我的眼前再也沒(méi)出現過(guò)你的身影。
時(shí)光遙遙，你也遙遙。從此那一樹(shù)繁花便只在我夢(mèng)中出現。也只能在夢(mèng)中出現了。當春日隨東風(fēng)逝去。我再也尋不見(jiàn)你的光景。原來(lái)如此，美麗在記憶中擁有永恒。
原來(lái)如此作文3
時(shí)光流逝，轉眼間，我已經(jīng)六年級了。
回憶過(guò)去，陶老師就像一個(gè)大哥哥，高興的時(shí)候就放聲大笑，寬寬的嘴巴大得可愛(ài)；生氣的時(shí)候橫眉怒掃，濃濃的眉毛都快擰到一起了。就是這個(gè)性格率直的老師，從一年級直到現在，對我們不離不棄。
過(guò)去的'5年，有過(guò)太多的回憶。
在四年級的校園“體育藝術(shù)節”活動(dòng)中，我參加了200米的跑步比賽。這次比賽真可謂高手如云，讓人看了都害怕。
我蹲在1號起跑線(xiàn)上，頂著(zhù)烈日，不停地冒汗，豆大的汗珠從額頭輕輕滑落，浸濕了我的衣服。然而，這一切我早已不在乎，我在乎的是自己能否取得好名次。這時(shí)，陶老師對我說(shuō)了一句話(huà)：“映旸，你一定要盡力跑啊，只要盡了最大的努力，得第幾名都沒(méi)關(guān)系�！边@溫暖的話(huà)語(yǔ)如同春天的和風(fēng)掠過(guò)我的心坎，使我不再急躁、緊張。
隨著(zhù)一聲槍響，選手們都飛奔了出去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
“加油！加油！”陶老師高亢激昂的吶喊聲一路伴我前行。當我跑完一圈的時(shí)候，體力便急劇下降，速度越來(lái)越慢�！皥猿�！堅持！”陶老師又在一旁鼓勵我。于是，我又打起精神抬起了沉重的雙腿玩命似的向前沖去。然而，踩到終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，我知道自己讓老師失望了。我低著(zhù)頭，喘著(zhù)氣，沒(méi)敢看陶老師的眼睛。陪我跑完兩圈的陶老師，此時(shí)看上去比我還累，但他卻一手扶著(zhù)我，一手輕輕地拍著(zhù)我的背，笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)你已經(jīng)成功了，因為你努力了�！边@時(shí)，我的心才放松下來(lái)。
在與陶老師共同生活的5年里，并沒(méi)有發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事，也沒(méi)有什么刻骨銘心的話(huà)語(yǔ)，有的只是一句句鼓勵與寬容，一件件充滿(mǎn)關(guān)懷、細微的小事。
因此，面對您，我只想簡(jiǎn)單地、樸實(shí)地、真誠地說(shuō)一聲：“謝謝！”
原來(lái)如此作文4
生活中的美無(wú)處不在，有時(shí)只需你仔細地觀(guān)察一下，認真地思考一次，就能夠發(fā)現。
暑假里的一天，天氣非常炎熱，樹(shù)葉兒像一個(gè)個(gè)病了的小姑娘，一個(gè)個(gè)都虛弱地抬不起頭來(lái)。太陽(yáng)更像一個(gè)大火球，無(wú)限地向大地釋放著(zhù)它的威力。我背著(zhù)沉重的'書(shū)包從補課教室走出來(lái)。剛一出門(mén)，就立馬感受到了太陽(yáng)的威力，強烈的光刺得我有點(diǎn)睜不開(kāi)眼睛。我低著(zhù)頭快步走著(zhù)，想盡快逃離這里。在快到�？课易孕熊�(chē)的地方時(shí)，遠遠地望見(jiàn)一個(gè)戴著(zhù)草帽，一邊擦著(zhù)汗一邊往我車(chē)子坐墊上放廢舊紙板的老奶奶�？吹剿@樣，我很是生氣“怎么可以把垃圾丟在我的車(chē)子上？"我氣勢洶洶地走了過(guò)去，強忍著(zhù)怒氣，用稍大的聲音對她說(shuō)：“老奶奶，麻煩您不要亂丟垃圾！”她聽(tīng)到我這么說(shuō)，似乎有些生氣，嘴里嘟囔著(zhù)：“現在的孩子怎么都變成這樣了！”我卻沒(méi)理她，把她的紙片丟在地上，騎上車(chē)子就走，坐在坐墊上竟沒(méi)有覺(jué)得很燙，當時(shí)也沒(méi)多想，也就離開(kāi)了。
后來(lái)有一次，我依然從補課教室走出來(lái)，往車(chē)子那走著(zhù)，途中又見(jiàn)到了那個(gè)老奶奶，她在馬路上慢慢走著(zhù)，因為上次的事情，我沒(méi)給她好臉色。走到車(chē)子那我就想走，可當我坐在坐墊上時(shí)，不禁被燙得叫了一聲�；仡^看到那個(gè)老奶奶居然還在那，她嘴角微微上揚，臉上的皺紋也“笑”著(zhù)，我很是尷尬�？僧斘肄D念一想：原來(lái)如此，上一次老奶奶不是亂丟垃圾，而是幫我用紙板遮著(zhù)坐墊，以免它太燙。我開(kāi)始覺(jué)得內疚，老奶奶的好心我卻當做驢肝肺，我還那樣和她講話(huà)�；仡^再看看，希望可以和她道個(gè)歉，可是她已經(jīng)離開(kāi)了……
原來(lái)如此，有時(shí)候，美竟因一個(gè)誤會(huì )而被錯過(guò)。
原來(lái)如此作文5
啊，今早起晚了，早飯沒(méi)來(lái)得及吃，便匆匆忙忙地去趕上學(xué)的早班車(chē)。哪知道，老天竟然不開(kāi)眼，下起毛毛小雨。正郁悶著(zhù)，只見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影越來(lái)越近，步子有些急促，但媽媽的聲音越來(lái)越清晰：“等等，帶上雨傘�！弊叩浇�，看到媽媽滿(mǎn)臉的雨滴，輕輕地順著(zhù)皺紋滑下，不覺(jué)得鼻頭一酸，接過(guò)傘，扭過(guò)頭，慌忙走上公交車(chē)。透過(guò)玻璃，媽媽的身影又越來(lái)越模糊了，想起剛才那一幕，眼淚涌出來(lái)，心中卻流出了幸福的滋味，恍然大悟，幸福簡(jiǎn)單到是一把裝滿(mǎn)愛(ài)的雨傘，輕輕遞過(guò)來(lái)，讓我緊緊握住它，即使凄風(fēng)苦雨也不孤單害怕。
一直到放晚學(xué)，天沒(méi)有放晴，我像往常一樣慢慢地走著(zhù)，心中卻“襁褓”著(zhù)一層莫名的傷感。突然，被路上的一大一小兩棵樹(shù)吸引，那是多么弱不禁風(fēng)的小樹(shù)啊，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，再仔細一看，它上面還有大樹(shù)遮蔽著(zhù)呢，其實(shí)接受狂風(fēng)洗禮的是大樹(shù)，那一幕就像風(fēng)雨中母親保護孩子，不禁腦海中再次浮現起今天早上的那一幕，原來(lái)小樹(shù)和我一樣都在享受著(zhù)傘下的`幸福，都在享受被愛(ài)的幸福，因為都有母親的庇護。
回到家，躺在床上，仰望天花板，心中一掃剛才的陰霾，被滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福替代，是啊，原來(lái)幸福是別人給自己在無(wú)助中的那一點(diǎn)愛(ài)的保護。
我從床上爬起，有一種沖動(dòng)，我要為別人也帶來(lái)幸福。
從水龍頭下接了一盆溫水，不冷不熱，端到媽媽面前，蹲下來(lái)，給媽媽洗腳。摸著(zhù)媽媽的雙腳，它的皮膚粗糙，如一道道小水洼，坑坑洼洼，讓人心疼。我慢慢地揉著(zhù)，輕輕地按著(zhù)，雖然，媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但我從她的眼睛里看見(jiàn)了晶瑩，如水滴一般。
哦，那是什么，是幸福的淚光，媽媽對幸福的定義如此簡(jiǎn)單，僅僅是孩子端來(lái)的一盆洗腳水，一個(gè)輕撫的按摩。
幸福，來(lái)得平平淡淡，如此這般簡(jiǎn)單，不帶一點(diǎn)雜質(zhì)，卻可以瞬間充盈內心，我的甜蜜，媽媽的溫存。
原來(lái)如此作文6
心若沉浮，淺笑安然。心境若如夏花般絢爛，眼中的一切便如秋葉之靜美，美景，由于心，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
——題記
金風(fēng)的氣息在空氣中微微潤濕，那門(mén)前的梧桐隨風(fēng)發(fā)出“沙沙”的樂(lè )音，卸下一地的新霜，鳥(niǎo)兒在天空中留下一絲淡淡的痕跡，便張開(kāi)翅膀，高傲地飛走了
我�？吭诖扒�，飄飛的思緒填滿(mǎn)了我內心的每一個(gè)角落，面無(wú)表情的神色和滿(mǎn)腔的悲傷惆悵。抬頭望向窗外的天空，它滿(mǎn)是灰蒙蒙的一片，像被淡淡的墨汁剛剛潑過(guò)，渾然天成，又像是被蒙上了一層灰色的'薄紗，朦朧中帶著(zhù)些許迷離，又像是一位江南水鄉的少女面對離愁，將要哭泣一般，沒(méi)有悠悠如詩(shī)的白云，沒(méi)有淡淡如畫(huà)的藍天，一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)這天空，留下些許孤單凄清的痕跡，便展翅而飛，亦沒(méi)有往日的歡笑聲�！斑@片天空，總是灰蒙蒙的一片，除了這，它還有什么，連最初的顏色也失去了�！蔽也唤袊@道。
“孩子，你現在是以什么樣的心態(tài)去欣賞這片天空啊，消極的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得它美？你應該沉下心來(lái)，用一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去感受，你會(huì )發(fā)現，收獲一片美景，原來(lái)如此簡(jiǎn)單�！眿寢屒那牡刈吡诉^(guò)來(lái)，摸了摸我的頭道。
我擦亮雙眼，再次去欣賞這片天空，我不顧時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，靜靜地去欣賞著(zhù)，我開(kāi)始看見(jiàn)云霧正用手輕輕地撥開(kāi)那層層薄紗，隱隱約約的光輝透過(guò)這層薄紗映現出來(lái)，天空仿佛被潑上了一層淡淡的藍墨水，慢慢地變藍了，我的心也蕩漾起燦爛的微笑，我幻想著(zhù)仿佛有鳥(niǎo)兒們在空中歌唱，仿佛眼前的一切都是那么美，美得讓我心醉神迷，可這一切，原來(lái)如此簡(jiǎn)單
心在哭泣，你所看待的一切事物都是消極的犧牲品，可當你靜下心來(lái)，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待一切，你會(huì )發(fā)現一切都是那么美好。原來(lái)，如此簡(jiǎn)單，心境若如夏花般絢爛，眼中的一切就如秋葉之靜美。
原來(lái)如此作文7
每位孩子在孩童時(shí)期，心中念念不忘的就是玩具。兒時(shí)的我，也不例外。
兒時(shí)的一年，我與媽媽在商場(chǎng)里購物，猛然間，我看見(jiàn)一款玩具。便傻傻的站在那里，盯著(zhù)它看。我便同媽媽說(shuō)：“我喜歡�！眿寢屆靼孜业囊馑�，以為她會(huì )買(mǎi)給我�？烧l(shuí)知，媽媽竟說(shuō)：“等到考試考好了，就買(mǎi)給你�！蔽衣�(tīng)到后，很傷心，同時(shí)也激起了我。
考試前的幾天，我為了玩具，努力奮斗�？勺詈�，還是以失敗告終。我很沮喪。
過(guò)了幾天，我又像一個(gè)沒(méi)事人一樣，活蹦亂跳。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)忘了這件事。一個(gè)月后，又迎來(lái)一場(chǎng)考試。這次，我認真復習，到了考場(chǎng)，臨危不亂，安安穩穩的考完了這次測試。
不久，成績(jì)便公布出來(lái)。我拿著(zhù)試卷定睛一看。還不錯。放學(xué)后，坐在奶奶的電動(dòng)車(chē)上，哼著(zhù)歌�；氐郊�，奶奶說(shuō)：“你媽媽今天不回來(lái)吃晚飯�！蔽覒艘宦�。便去寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)完，剛好吃晚飯。我一邊吃，一邊看電視，心情好的不得了。
我不時(shí)地向窗外看，看媽媽什么時(shí)候回來(lái)。奶奶見(jiàn)著(zhù)了，就說(shuō)我連吃飯都不定性。
吃完飯，我拿出彩筆和有輪廓的.畫(huà)，給它上色。不知不覺(jué)中，顏色上了許多，時(shí)間也過(guò)了好久。
就在這時(shí)，響起了門(mén)鈴的聲音。我一路跑去，滿(mǎn)心的激動(dòng)。打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)媽媽手中拎著(zhù)一盒達東西，以為是打包回來(lái)的菜，也沒(méi)在意。
直到媽媽將盒子給我，我才起疑。將盒子打開(kāi)，便看見(jiàn)一些玩具，躺在盒子里。而且，正是我要的那款。媽媽見(jiàn)我很開(kāi)心，便對我說(shuō)：“這次考的不錯，獎勵給你的�！蔽掖蟪砸惑@，媽媽怎么會(huì )知道。打開(kāi)媽媽的手機，一看究竟。原來(lái)，媽媽有學(xué)校的校訊通��！
我，漸漸長(cháng)大。也明白了媽媽當年的做法，只不過(guò)，讓我努力學(xué)習罷了！
原來(lái)如此作文8
“我手拿流星彎月刀，喊著(zhù)”。我翹著(zhù)二郎腿，倚在墻邊，看著(zhù)班里的同學(xué)忙上忙下，自己卻在這里哼著(zhù)歌，煞是得意。
哎？老師來(lái)了！我連忙趁老師還沒(méi)踏進(jìn)門(mén)口做痛苦狀，我捂著(zhù)肚子“哎呦，哎呦”地叫著(zhù)，還不忘擠出兩滴眼淚。老師走過(guò)來(lái)還是一樣很關(guān)切地問(wèn)我：“怎么？還是肚子很痛��？要不要回家？”我連忙說(shuō)：“不用，老師我馬上值日�！闭f(shuō)著(zhù)就要拿起掃把，老師一把按住我，說(shuō)道：“不舒服就好好歇著(zhù)，別太勉強自己�！边�不忘幫我從別人壺里倒一杯熱水給我。然后慈愛(ài)地摸摸我的頭，轉身走出了教室。
老師一走，我馬上又恢復了剛才的神氣。班里同學(xué)一個(gè)個(gè)對我發(fā)著(zhù)鄙視電波，我朝他們做了一個(gè)鬼臉，反正我逃避這種大掃除也不是一次兩次了，用得著(zhù)這樣嗎？反正我就是不要去干那種累死人的活呢！
這時(shí)，不知道是誰(shuí)發(fā)了一句“勞動(dòng)！原來(lái)~這么快樂(lè )！”的詠嘆調。然后就是全班都開(kāi)始響應，一首首贊美勞動(dòng)的詩(shī)全出來(lái)了�！鞍�！”“��！”此起彼伏。我沖他們喊道：“喂，喂，別想誘惑我��！”但是心里還是禁不住癢癢起來(lái)，偷偷在角落掃起地來(lái)。
不一會(huì )兒就進(jìn)入了狀態(tài)，開(kāi)始忙得團團轉，一會(huì )兒拖地，一會(huì )兒擦窗戶(hù)，那是越干越來(lái)勁兒。一會(huì )兒那邊叫，一會(huì )兒這邊喊，我也一會(huì )兒跑去那兒幫忙，一會(huì )兒跑去這兒幫忙。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就過(guò)去了，和同學(xué)們一起看著(zhù)我們的`勞動(dòng)成果干凈整潔的教室，心里好不快活，勞動(dòng)原來(lái)真的這么快樂(lè )！
這時(shí)，老師拿著(zhù)掃把過(guò)來(lái)問(wèn)道：“誰(shuí)再去把樓道掃一下？”意猶未盡的我，立馬響應：“老師，我去！”老師詫異：“你？你不是？”我笑了笑，回望班里笑嘻嘻的同學(xué)，同時(shí)，深情而大聲的說(shuō)道：“勞動(dòng)，原來(lái)如此快樂(lè )！”
原來(lái)如此作文9
前不久，天氣異常的寒冷，害得我們只好窩在家中不出去。
有一天晚飯的時(shí)候，爸爸突然發(fā)出一聲感慨：“現在的自來(lái)水廠(chǎng)工人都很忙呀！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的肚子里面便冒出了許多問(wèn)號，心里犯了嘀咕：為什么呀，究竟發(fā)生了什么事？我把我肚子里的疑問(wèn)向爸爸傾訴了，爸爸笑著(zhù)回答道：“呵呵，他們要檢查一下自來(lái)水的情況，你看那，現在有一些人家已經(jīng)停水了，他們要趕著(zhù)去修復自來(lái)水管呢！”
“停水？難道自來(lái)水管破了，這是哪跟哪的事呀！”我真是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦！
事不遲疑，得掃除這個(gè)討厭的“攔路虎”。于是，我坐在我的房間里想開(kāi)嘍：我先想到的`大熱天的時(shí)候，家里空調開(kāi)太冷，玻璃破碎的事，會(huì )不會(huì )是管道里的溫度和管道外的相差太大，不都一樣嘛，難不成水管里還開(kāi)了空調？接著(zhù)，我又想到“熱脹冷縮”，可是要熱了才會(huì )脹，冷了可會(huì )縮的呀，再說(shuō)，水那是液體而不是固體，它才不會(huì )熱脹冷縮！
想來(lái)想去，我想到了一道數學(xué)題來(lái)：水變成冰后，體積增加了水的1/10……還經(jīng)�？寄�！嗯，我記得王老師在講這道題的時(shí)候還說(shuō)過(guò)可樂(lè )瓶實(shí)驗，把一瓶裝滿(mǎn)水的可樂(lè )放在溫度極低的冷庫中，等水結冰后，可樂(lè )瓶已經(jīng)脹破。哦！我茅塞頓開(kāi)，哈哈，我高興極了，心中的滋味比吃了蜜還甜！原來(lái)啊，天氣一冷，水結成冰，體積變大，把自來(lái)水管脹破了！
那么，這該怎么預防呢？很簡(jiǎn)單，只需稍許開(kāi)動(dòng)自來(lái)水，使水不停流動(dòng)，它就不會(huì )結冰了！
古人云：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！鄙钪械倪@些小問(wèn)題怎能放過(guò)，真正的學(xué)習王者、成功者，往往都是生活的有心人。把這些問(wèn)號給打消了，不是也很痛快嗎？
原來(lái)如此作文10
“啊，居然吸起來(lái)了！”這是哪里來(lái)的聲音？原來(lái)是我們班級正進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)實(shí)驗——靜電吸紙。
事情是這樣的，老師為了增加課堂的氣氛，給我們做了一個(gè)小實(shí)驗。只見(jiàn)老師拿出了一張作文紙，將其撕成一小塊一小塊的。這時(shí)，我們班的機靈鬼劉國宇已經(jīng)猜出是玩什么了。老師讓我們拿出一把尺，在頭發(fā)上摩擦幾下。
第一個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)，咬牙切齒，手像直升機的機翼一樣在頭上摩擦著(zhù)，可是在他迅速將尺放至離桌面上還有一段距離時(shí)，桌上的紙片紋絲不動(dòng)。他有些失望，夾著(zhù)尾巴灰溜溜地回到了自己的座位。
而第二位上場(chǎng)的同學(xué)，十分謹慎，拿著(zhù)尺子在他的“公雞”頭上摩擦，可能是頭上的靜電比其他人多，他分分鐘就把紙吸“立”了起來(lái)，我方陣營(yíng)一陣歡呼，可是那些紙片可能還是喜歡桌子，便戀戀不舍地回到了桌面上去了，對面組的同學(xué)一片諷刺地“切”聲，我方小將像被打敗的斗雞一樣下了場(chǎng)。
可謂王者總是壓軸出場(chǎng)，就是最后出場(chǎng)的.，她在一片排山倒海地掌聲中，默默地上了場(chǎng)，整個(gè)人自帶了BGM，十足的王者氣息，只見(jiàn)她輕輕松松地在頭上摩擦幾下，尺子漸漸地朝紙片逼近，紙片像跳舞的舞者一樣轉來(lái)轉去，我們不由地屏住了呼吸�！巴�！”全班掌聲雷動(dòng)，她就在掌聲中回到了座位。這時(shí)，老師向我們解釋了其中的原理：尺子和頭發(fā)摩擦起了靜電，當尺子和紙片相遇時(shí)，正極和負極便相吸在了一起，這就是這個(gè)紙片能被吸起來(lái)的原理。
噢！我終于明白了靜電的這個(gè)原理，這個(gè)實(shí)驗我可謂是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)��！
原來(lái)如此作文11
幼時(shí)起，心中向往的就是那生活如詩(shī)般的江南，那里有身穿旗袍，說(shuō)著(zhù)吳儂軟語(yǔ)的女子，也有著(zhù)小橋流水，炊煙裊裊的江南人家，更喜愛(ài)的，是江南獨有的溫婉與秀麗。
但黃土高原呢？也許你會(huì )夸它雄壯，但那里除了有如火的烈陽(yáng)，一望無(wú)際的黃土，是否再也沒(méi)有可描繪的了，“荒涼”、“粗獷”在我心中就是它的代名詞。就連古詩(shī)對它也都是凄寒，蒼茫。有何美麗？
坐在車(chē)中，窗外的景物如放電影般一一閃過(guò)，千篇一律的土堆，單調，無(wú)趣。我托著(zhù)腮，內心毫無(wú)波瀾地眺望遠方。突然，車(chē)停了，停在了溝壑前。走下車(chē)，不滿(mǎn)地向前察看，腳還忿忿不平地踢著(zhù)石子，來(lái)到溝前，伸頭一望，卻差點(diǎn)被驚到，大呼：萬(wàn)丈深淵。我至今還記得那種感覺(jué)，心跳驟停，眼中充滿(mǎn)了驚訝與害怕，抬頭望去，遠處，一道又一道，比比皆是……突然間，對面傳來(lái)了一陣高呼，我瞇起眼，那是在收高粱的農民，特殊的地理環(huán)境使得他們與遠處的交流只可高呼�；鸺t的高粱一排又一排，強風(fēng)吹過(guò)，如同一團團烈火，燃燒的土地，炙烤著(zhù)天空。一道銀光閃過(guò)，便如跳躍時(shí)的墜落，落出了一道完美的弧，手握鐮刀的農民向我們高呼。心房似乎被震碎，瞳孔也在放大，在陽(yáng)光下，他們黝黑的皮膚中透出了紅，豆大的汗珠劃過(guò)了布滿(mǎn)灰塵、泥土的臉龐，道道皺紋就如同那溝壑，深刻又震撼，在高土的映襯下，他們是那樣渺小，如一只只螻蟻，弓著(zhù)背，在田間勞作。但同時(shí)，他們也是這片大地上最虔誠的信徒，在用赤心去祈禱，他們的血液中流過(guò)的`，是土地的恩賜，是在燃燒的高粱，在沉睡的南瓜，在高歌的牛羊……。重新抬頭遠眺，高原、黃土、農民、溝壑，它們重新刻畫(huà)了一方土地，偉大，奇麗……
煙雨迷蒙的江南平原是美的，烈陽(yáng)如火的黃土高原亦是美的，它們組成了風(fēng)格各異卻同樣精彩的風(fēng)景，重新眺望，不禁感慨：世界因豐富多元而更美麗！
原來(lái)如此作文12
冬日的街頭，大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，我搓了搓凍得通紅的雙手，再一次看到了那個(gè)身影。
我快步向家走去，積雪深了，我深一腳淺一腳的走著(zhù)，急切的想擺脫這徹骨的嚴寒，卻不曾想一不留神摔在了雪地上。只聽(tīng)得一陣匆忙的腳步聲，一雙布滿(mǎn)了干裂紋路的大手扶起了我，手背上滿(mǎn)是紅腫。的凍瘡�；仡^，是一位大叔，他一邊扶起我，口中一邊自言自語(yǔ)著(zhù)什么。他將我扶到路旁的車(chē)棚下：“沒(méi)事吧？孩子�！蔽腋杏X(jué)有點(diǎn)不好意思：“沒(méi)事。大叔，麻煩你了�！蔽宜剖窃谀膬阂�(jiàn)過(guò)這個(gè)大叔，一瞬間卻記不起來(lái)了。
“沒(méi)事就好。怪我，沒(méi)把雪掃干凈�！贝笫宓脑�(huà)中帶有一絲的自責。我不禁好奇地問(wèn)：“大叔，您是干環(huán)衛的嗎？這么冷的天，真是辛苦你了�！贝笫鍞[了擺手：“不是，我不是�！薄澳悄趺�？”大叔嘆了一口氣，臉上擠出一絲苦笑：“我是開(kāi)修車(chē)行的，有個(gè)和你差不多大的兒子，之前還能一蹦一跳的.跑呢，現在......”大叔又嘆了口氣，“去年下雪天滑了一跤，腿摔骨折了，治好了，但沒(méi)恢復好，現在走路還有點(diǎn)跛�！惫植坏糜X(jué)得他如此眼熟，原來(lái)是附近修車(chē)行的大叔。
我內心一震：“因此，您就出來(lái)掃雪？”大叔臉上的神色顯得十分暗淡，雙目中充滿(mǎn)了渾濁的淚水�！按笫�，別難過(guò)了�！蔽蚁氚参恳幌滤�，卻又不知該如何表達。
大叔甩甩袖子，擦干眼淚：“沒(méi)什么，那是過(guò)去的事了，不想讓其他人再摔下來(lái)，我就來(lái)掃雪了�！�
原來(lái)如此。
天色已暗，大叔看看表；“孩子，天色不早了，早點(diǎn)回去吧！下次小心點(diǎn)，我也該回去了�！�
“大叔，再見(jiàn)�！�
“再見(jiàn)，再見(jiàn)�！�
雪花漫天飛舞著(zhù)，可我卻感到有一陣暖流在溫暖著(zhù)我。
原來(lái)如此作文13
自打升入九年級，我突然發(fā)現：原來(lái)語(yǔ)文課，是如此的精彩。
周老，成天笑容滿(mǎn)面，不大的臉龐配上那副厚厚玻璃片，真夠滑稽的，她可是我們課上的一寶��！
另外，還有一寶，它的出現，充分調動(dòng)了我們所有學(xué)生的學(xué)習熱情，這個(gè)寶，就是——活動(dòng)單導學(xué)。
一陣急促卻很有節奏的腳步聲，踩著(zhù)上課鈴走入教室，這是我們的第一節語(yǔ)文課。她的出現，不禁讓我們大跌眼鏡——矮矮的，胖胖的，最重要的是手里還抱著(zhù)一堆類(lèi)似試卷的不明物，我們不禁暗嘆：今后的日子不好過(guò)了！
可是，我看到她在笑，并且邊笑邊發(fā)邊說(shuō)：“這是活動(dòng)單，給你們發(fā)活動(dòng)單的人是我——周小鷗”呀，好特別的自我介紹，看著(zhù)她上揚的嘴角，瞇成縫的眼睛，我想，這回語(yǔ)文課有望了！
不同凡響的老師，當然也有不同凡響的教學(xué)方法，我們學(xué)的第一篇課文，不是課本上的《七律·長(cháng)征》，而是一篇關(guān)于阿里山的游記，她讓我們按照活動(dòng)單的要求，由組長(cháng)牽頭，開(kāi)始自學(xué)程序。
教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，組長(cháng)講得眉飛色舞，組員的`那個(gè)熱情啊，都能燃燒整個(gè)沙漠了，他們有的托腮側耳，凝神諦聽(tīng)；有的唾沫橫飛，各抒己見(jiàn)；有時(shí)大膽質(zhì)疑，耐心推敲。整個(gè)教室里無(wú)一人不被感染，無(wú)一人不積極參與，而周老呢，則笑瞇瞇地看著(zhù)我們，一副孺子可教的表情。
不一會(huì )兒，經(jīng)六人深思熟慮后，每組都歸納出了結果，各組又都爭先恐后地將自己的小黑板掛起。于是大家在一起評論：什么這一組的第幾題答案不完整啦，那個(gè)組的答案跟我們不一致呀，整個(gè)過(guò)程完全自主�？茨沁�，有兩組競爭辯了起來(lái)，于是，周老搖身一變，成了“和事老”。
下課鈴聲響了，同學(xué)們竟意猶未盡，周老同志又�；ㄕ兴频恼f(shuō)了一句：“咋？想知道最后答案，請聽(tīng)下回分解�！薄鞍 �
一堂課之后，同學(xué)們都感慨：“太刺激了，不參與不行�！薄拔覍W(xué)會(huì )了！
”此情此景，我不禁感嘆：上課可以不再是老師問(wèn)學(xué)生答、老師講我們記，完全自主了！
有了活動(dòng)單和周老這兩寶，語(yǔ)文課能不精彩嗎？
原來(lái)如此作文14
小園子的兩扇鐵門(mén)，被秋風(fēng)一陣橫掃，“？……”地一聲在我身后疊合，那刺耳的嗡鳴聲，在空氣中久久回蕩。
路燈光姍姍來(lái)遲，總算把黑夜的顏色裝點(diǎn)成了昏黃。燈下，路面泛著(zhù)灰白的光，像死魚(yú)的眼睛，睜著(zhù)，卻散射不出一縷神采。
我漫無(wú)目的，機械地移動(dòng)著(zhù)木然的腳步，將影子投給了家的方向——我離家出走了！
我沒(méi)有離家出走的經(jīng)驗，沒(méi)有錢(qián)，也沒(méi)有目的地，只有對父母的`滿(mǎn)腔不滿(mǎn)，只有蕭瑟的風(fēng)兒擁著(zhù)我，將我吹得瑟瑟發(fā)抖。幾近麻木的心更被這份冷意沖得不堪一擊，從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。落寞地張望著(zhù)四周，一輛輛車(chē)從我的眼前急馳而過(guò)，沒(méi)有一輛為我停留；熙熙攘攘的人流，沒(méi)有一人多看我一眼。又一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我不由一陣寒顫……肚子不知何時(shí)開(kāi)始發(fā)出“咕咕”的響聲，我想“饑寒交迫”應該就是這種情形吧！
寒風(fēng)橫吹著(zhù)落葉一個(gè)勁的打在我的身上，心如同這黝黑深邃的天穹般陰沉。
不遠處，一家三口，在散步。兒子高高的架在爸爸的肩上，銀鈴般的笑聲，在夜空中傳遞著(zhù)他此時(shí)的快樂(lè )。媽媽笑意盈盈地偎在爸爸身邊，好暖。那不正是以前的我和爸爸媽媽嗎？爸爸寬寬的肩膀，媽媽柔柔的掌心，高架在爸爸肩上的快樂(lè )，牽在媽媽掌心的溫暖，似乎又開(kāi)始在我的心中漾開(kāi)……那不就是家的溫暖，那不就是幸福的味道嗎？
我卻差點(diǎn)把它丟棄！
昏黃的燈光依舊，我恍然發(fā)現，那橘色的光原來(lái)是如此溫暖，如此柔和。
把目光收回，把記憶留存，我該回去了。只不過(guò)此時(shí)我是飛奔回家的方向，那里有我的母親，有我的父親，那里有我深深的掛念。怕他們已經(jīng)為我的離開(kāi)而焦急不已了吧！
想起與父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，親情的味道，原來(lái)如此。
原來(lái)如此作文15
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！泵慨斪x到唐代詩(shī)人羅隱寫(xiě)的這句詩(shī)，我就會(huì )想到辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，想起我小時(shí)候做的一件趣事。
那時(shí)候正值初夏，勤勞的蜜蜂正在金黃的油菜田里忙著(zhù)采集蜂蜜。表哥見(jiàn)了便對我說(shuō)：“我們去捉蜜蜂吧，好不好？”“好啊�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。見(jiàn)我答應了，表哥連忙去拿來(lái)兩瓶礦泉水，擰開(kāi)瓶蓋，遞給我一瓶，說(shuō)道：“喝完�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及問(wèn)為什么，他就把一瓶水咕嘟咕嘟喝下了肚，我見(jiàn)狀也喝完了一瓶礦泉水。
到底要干什么呢？我心里有點(diǎn)納悶�！翱春脟D！”話(huà)音剛落，只見(jiàn)表哥躡手躡腳地走到一朵油菜花的'旁邊，上面停著(zhù)一只蜜蜂，他右手拿著(zhù)瓶子，左手拿著(zhù)瓶蓋，嘴里嘀咕著(zhù)：“三，二，一�！币恢幻鄯浔魂P(guān)進(jìn)了瓶子里�！澳阋瞾�(lái)試試�！薄昂冒��！蔽覍W(xué)著(zhù)表哥那樣，也捉到了一只蜜蜂。蜜蜂在瓶子里一直“嗡嗡嗡”地叫著(zhù)，好像在不停地哀求我放了它。見(jiàn)它可憐的樣子，我打開(kāi)瓶蓋準備放了它，可萬(wàn)萬(wàn)想不到，蜜蜂飛出來(lái)時(shí)，竟然報復似的乘機蜇了我一下。我的手瞬間疼了起來(lái)，可是我看見(jiàn)那只蜜蜂，飛了沒(méi)多久便歪歪斜斜地掉到地上了�！澳侵幻鄯渌懒��！北砀缤锵У卣f(shuō)，“怎么會(huì )死呢？”我為此產(chǎn)生了疑惑。后來(lái)，媽媽幫我把螫針拔了出來(lái)。為了解開(kāi)心中的疑問(wèn)，我打開(kāi)工具書(shū)查了查，哦，原來(lái)螫針由一根背刺針和兩根腹刺針組成，它的一端與體內的大、小毒腺及內臟器官相連，另一端帶有倒鉤。當蜜蜂蜇人時(shí)，螫針的倒鉤就會(huì )掛在人體有彈性的皮膚上，使螫針拔不出來(lái)。一旦蜜蜂想用力飛走，它的內臟就會(huì )被拉傷甚至拉脫，過(guò)不了多久就會(huì )死去。
啊，原來(lái)如此！
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