理解他人的作文高中作文推薦
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的理解他人的作文高中作文推薦，希望能夠幫助到大家。
理解他人的作文高中作文推薦1
相信“望子成龍，望女成鳳”是天下每一位父母親最大的殷切心愿和亙古不變的期盼與熱切的希翼。又邁進(jìn)了新的一年，長(cháng)大了，多了幾分成熟，多了幾分懂事。而父母的愛(ài)卻任由年齡的增長(cháng)仍然至始至終的伴隨在身邊，不曾增加，也不曾減少。
得以仔細的觀(guān)察他們，日日夜夜不知疲倦的奔波與朝朝暮暮的忙碌：母親，想象中的一頭烏發(fā)如今卻已能隨手撥出幾絲銀霜的銀發(fā)，雖用“幾絲”來(lái)形容，可此時(shí)卻是那般的奪目，那般的透人心弦。我的心酸了，我悔，我悔我從來(lái)沒(méi)有如此仔細的觀(guān)察過(guò)那頭夢(mèng)中的“烏發(fā)”，沒(méi)有徹徹底底地發(fā)現過(guò)它的變化。父親，飽經(jīng)多年的風(fēng)霜雨雪與勞勞碌碌，使那原本牽著(zhù)我小手的舒適、溫暖的大手，任由年復一年日復一日辛勤勞作的磨損，如今已滿(mǎn)是繭痕。再次握起那熟悉卻陌生的大手，扎手的繭子使手心一陣刺痛，我想，刺痛的不僅僅是我的手。
而這些，似乎在講述著(zhù)一個(gè)個(gè)足以令我無(wú)數次感動(dòng)的故事，又似乎在演繹著(zhù)不悔的`人生，在昭示著(zhù)一種責任。無(wú)怨無(wú)悔，永不放棄，一如既往的堅持。
相信每個(gè)人出生時(shí)都是一無(wú)所有，空空如也的，然而我似乎在剛出生時(shí)就感到很富足，因為我有父母給予的滿(mǎn)滿(mǎn)的財富——一筆永遠述不完的愛(ài)，這種愛(ài)有如大海般廣博和深厚，足以讓我在何時(shí)何地都能感受到它的存在。這種愛(ài)恰似挺拔的高山，雄渾、壯麗，足以讓我體驗到它深沉的重量，凝聚著(zhù)多少心血。
雖然沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，也沒(méi)有那令人崇高的哲學(xué)與歷史，更多的是緘默不語(yǔ)，和那充滿(mǎn)期盼、希冀與祥和的雙眼，但好比“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，那份默默支持的力量，似乎平凡，卻一直鼓勵著(zhù)我，給我力量、信心與勇氣；一直昭示著(zhù)我，讓我永無(wú)止境地勇往直前；一直鞭策著(zhù)我，讓我這般坦然的面對路上的坎坎坷坷，顛簸流離；一直給予著(zhù)我，讓我的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )與感激。
父母是明燈，照亮我前行的道路；父母是高山，任我盡情的跋涉；父母是茫茫的大海，讓我用生命去遨游；父母是片天空，另我展翅于藍天白云間。
有一句話(huà)頗令我感動(dòng)：“我們是風(fēng)箏，一心想飛上藍天，給我們的力量恰是那根緊扯著(zhù)我們的線(xiàn)——父母的期望和思念�！蔽┯凶叩迷竭h，飛得越高，活得越精彩，在線(xiàn)那頭的父母才會(huì )感到最大的滿(mǎn)足與欣慰。
理解他人的作文高中作文推薦2
對于一個(gè)已經(jīng)升上初二的我來(lái)說(shuō)，我的壓力是越來(lái)越大，然而我卻發(fā)現，我同家長(cháng)的矛盾也像天上的星星一樣越來(lái)越多……數也數不清。
初二的生活是快樂(lè )的，是重要的，是刻苦的，因為再過(guò)一年，我們就要遇到我們人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)——中考！那是一個(gè)展現我們財力能力智慧的大舞臺，優(yōu)勝劣汰，而如今社會(huì )里競爭有是如此激烈，所以我們那些望子成龍的家長(cháng)們更是利用了更多的時(shí)間花在跟我們講道理上面了！
一次高高興興的月假，我終于可以占時(shí)放下著(zhù)學(xué)習的包袱，休息我的‘雙肩’；初二的學(xué)習的包袱里又加進(jìn)了更多的書(shū)本，尤其是‘物理’這顆突如其來(lái)的‘飛彈’讓我有點(diǎn)亂了手腳，但我還是很快的‘找回了’自我。一覺(jué)醒來(lái)已是吃飯的時(shí)候，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，躡手躡腳的下樓來(lái)到了餐廳。
不知什么時(shí)候，我舅舅帶著(zhù)他的家人——舅媽和小表弟來(lái)到我家。我為我的形象有點(diǎn)臉紅。我們坐下來(lái)吃飯，本以為他們會(huì )聊一些我感興趣的.話(huà)題，沒(méi)想到開(kāi)口就是：‘你的學(xué)習怎么樣？’我高興的將我得獎學(xué)金的事情告訴他們聽(tīng)，沒(méi)想到他們卻冷冷的說(shuō)了一句：‘就你那水平還能的獎學(xué)金？你們那是什么學(xué)校？’我呆呆的看著(zhù)他們，不知道要說(shuō)什么，只好低下頭……
‘告訴你，現在的競爭是很激烈的！你看看別的小孩考上了……大學(xué)，你們那個(gè)學(xué)校就像井底之蛙一樣，如果你在這樣下去你就考不上高中了！不如轉學(xué)吧！’這是舅舅的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么的冷那么的痛……‘你別以為你很厲害，其實(shí)你什么都不是你知道嗎！
你們那學(xué)校就像在矮子里面挑高子，你到外面來(lái)就什么都不是啦……’我真的那么沒(méi)用嗎？我真的什么都不是嗎？……‘你聽(tīng)清楚了，想要學(xué)好，就要比別人先跑！笨鳥(niǎo)先飛，你這個(gè)月去學(xué)校你給我把初一的奧數學(xué)完，學(xué)完以后就學(xué)初三的奧數和化學(xué)！你必須給我考上重點(diǎn)高中！……
我再也忍不住了，我找了個(gè)借口，跑經(jīng)我的房間，這是我才發(fā)現我的衣服已經(jīng)被淚水侵濕了一大片，我坐在地上嗚嗚的哭泣，我不明白……我真的很差嗎？……
我的家人們，不是我要讓你們失望，而是我的壓力真的太大了！我希望你們可以理解我，給我一點(diǎn)自由的空間，放開(kāi)雙手，讓我自由飛翔，好嗎？
理解他人的作文高中作文推薦3
從一出生，我們就對每件事有了不同的理解。一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作，都有著(zhù)許多不同的理解，對不同的人、不同的需要，也有不同的理解。因此，我們也理解了不同的事，不同的人�！}記
理解父母
父母是每個(gè)家庭最重要的角色，他們扮演著(zhù)不同的角色。我們對他們的依賴(lài)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，大雁離不開(kāi)藍天。而他們對我們的愛(ài)就像永不枯竭的源泉，那么細長(cháng)悠久，給我們的生命帶來(lái)無(wú)限的生機。在我們任性時(shí)，他們理解我們需要疼愛(ài)。所以不管他們多累，都會(huì )把幸福、快樂(lè )帶給我們。而我們卻從未理解過(guò)他們。常常在他們嚴厲斥責時(shí)，義無(wú)反顧的頂撞，每句話(huà)都狠狠刺進(jìn)他們的心里。走在父親后面，偶然發(fā)現父親頭上的白發(fā)，原來(lái)已經(jīng)越來(lái)越顯眼，心中的悲傷抑制不住。
他們并不是需要我們長(cháng)大后多么孝順，給他們好多錢(qián)，他們需要的只是我們未來(lái)的生活更幸福�？墒�，這些我們都能理解嗎？
理解老師
講臺上面，老師正口干舌燥的用流利的普通話(huà)講解著(zhù)今天該學(xué)習的內容，甚至想要把他懂得的.知識通通教給我們�？墒�，講臺下同學(xué)們正嘰嘰喳喳的討論著(zhù)今天發(fā)生的那些事，不理睬老師的一切活動(dòng)。偶爾，老師會(huì )停下來(lái)嘮叨兩句，但卻不會(huì )責怪太久，因為他理解我們那顆貪玩的心，所以不會(huì )計較太多。但另一個(gè)方面，他卻擔心著(zhù)我們的成績(jì)，總是會(huì )努力地想辦法提高我們的成績(jì)�？墒沁@些，我們都不能理解，只顧自己開(kāi)心而已。
理解同學(xué)
從上學(xué)那年開(kāi)始，我們就和不同的同學(xué)開(kāi)始了學(xué)習之旅，認識的同學(xué)不計其數。當然，他們對我的關(guān)懷也是數不勝數的。有時(shí)候常常會(huì )想起以前的那些事，有苦也有甜，但每一件都讓我刻骨銘心。同學(xué)間的友誼簡(jiǎn)單、樸實(shí)，雖然有時(shí)會(huì )鬧鬧別扭，但只要誰(shuí)發(fā)生一點(diǎn)事，我們都急忙跑去幫忙，因為我們之間互相理解，所以不管發(fā)生什么事，都會(huì )站在友誼這邊。對方的脾氣、習慣都成了我們共有的。友誼最值得我們去珍惜和懷念，因為我們都彼此理解。
親愛(ài)的父母、老師、同學(xué)，謝謝你們對我的呵護和理解，不管未來(lái)的生活怎么樣，我都會(huì )記得你們，記得你們對我愛(ài)，我也會(huì )努力地學(xué)會(huì )理解身邊的人。
理解他人的作文高中作文推薦4
每當聽(tīng)到“理解”這兩個(gè)字，我就想起多年以前的一件事。那件事，我至今記憶猶新，感到十分后悔。
在我五六歲的那段日子，孩子們當中流行玩一種新玩物——動(dòng)物模型。好朋友早就買(mǎi)了一個(gè)猩猩模型，常常拉我去他家，炫耀他那“健壯”的猩猩。我便睜大了眼睛仔細瞧著(zhù)，內心很想得到一個(gè)炫酷的玩具。我回家后便和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍粋�(gè)小的動(dòng)物模型，您看行嗎？”媽媽起初不同意，但在我軟磨硬泡、千百次苦苦懇求之下，媽媽終于同意了，答應周末讓爸爸帶我去買(mǎi)一個(gè)。我興高采烈，手舞足蹈，一蹦三尺高！
在焦急地等待中周末很快便來(lái)到了。我和爸爸買(mǎi)了一個(gè)目光兇煞的鯊魚(yú)。一回到院里，我便迫不及待地跑到朋友家，興沖沖地讓他看我的鯊魚(yú)。朋友兩眼放光，迅速接了過(guò)去，拿在手里慢慢地撫摸著(zhù)，眼睛一眨不眨的'盯著(zhù)鯊魚(yú)。朋友羨慕地玩了很久，我心里有些著(zhù)急，有些按耐不住性子，因為猩猩也在他的手里。我試探性地問(wèn)：“鯊魚(yú)可以給我了嗎？”那乞求口氣，好像模型不是我的而是他的。但沒(méi)料到他毫無(wú)反應，好像沒(méi)有聽(tīng)到一樣，絲毫沒(méi)有還我的意思，并且意猶未盡，玩興正濃。我怒火中燒，提高嗓門(mén)大聲地喊：“這是我的！你起碼也得讓我碰碰吧！”可他振振有詞地說(shuō)：“我玩一會(huì )兒不行嗎？”我沒(méi)聽(tīng)他的解釋?zhuān)瓪鉀_沖地一把搶過(guò)鯊魚(yú)奪門(mén)而出。朋友呆呆地看著(zhù)我一溜煙的跑出了他家的院子。
我漸漸地忘卻了這件事，直到有一次過(guò)年大掃除，我從角落里翻出了布滿(mǎn)灰塵的鯊魚(yú)，它好像失去了往日的“威武”。我想起了曾經(jīng)因為自己的一時(shí)沖動(dòng)、年幼無(wú)知和武斷而對朋友大發(fā)雷霆。而對朋友的那一席話(huà)放在現在，絕對說(shuō)不出口，他想玩多長(cháng)時(shí)間就玩多長(cháng)時(shí)間。
的確，年齡不同、情境情緒不同，想問(wèn)題的角度不同，由此帶來(lái)的后果也就不同。與人相處要多交流、溝通，站在別人的角度、立場(chǎng)考慮一下，多一些換位思考。要想不誤解他人還要相信他人，心里多一份寬容、理解，沒(méi)有根據、事實(shí)就不要妄下結論，更不要主觀(guān)臆斷。只有這樣，別人才愿多和你交流、交往，才能提高自身修養！
理解他人的作文高中作文推薦5
你可否了解，有些人因為你的出言不遜而心如死灰；你可否了解，有些人因為你的視而不幫而傷心欲絕；你可否了解，有些人因為你的見(jiàn)利忘義而痛心疾首在你周邊的地區，有多少顆冰冷的心等你去溫暖。這個(gè)世界，必須溫暖的人都渴望溫暖。
溫暖是個(gè)哪些概念，我不會(huì )甚清晰。也許人和人之間就應該是溫暖與被溫暖的關(guān)聯(lián)，但人的卑劣性使大家只圖享有溫暖。給人溫暖自身就喪失溫度好像變成永恒不變的真知。說(shuō)白了的給予他人溫暖才可以獲得他人的溫暖，只不過(guò)《三字經(jīng)》中的道理罷了。我多么的地不符合，這個(gè)世界給予大家的溫暖太少。我覺(jué)得大聲疾呼這個(gè)世界太嚴寒，但僅有自身才聽(tīng)得見(jiàn)自身的呼吁。
我害怕長(cháng)大了，長(cháng)大了一歲我也多了一歲經(jīng)驗，便對全球多了一分體悟。我多么的期盼返回天真無(wú)暇的兒童時(shí)期，即便飽受爸爸媽媽那三天兩頭的責罵的氣也深感溫暖。最少表明有些人視你不是氣體，證實(shí)有些人關(guān)心你的存有、關(guān)心你的發(fā)展�，F如今，我只感覺(jué)周邊冰冷的目光酸楚楚的'語(yǔ)言似寒流時(shí)刻侵蝕我心，導致我心被冷凍地解決不動(dòng)。這個(gè)世界優(yōu)待你、辜負我，我在我的心里沉沉地感受到溫暖和我沒(méi)緣。
但我不甘心，我時(shí)時(shí)處處千辛萬(wàn)苦尋找溫暖的真諦，期盼得到溫暖的親睞。溫暖是個(gè)哪些概念，我因此一目了然�；蛟S一個(gè)目光，一個(gè)笑容，讓你的心晃動(dòng)的一剎那便是溫暖；或許一句寬慰，一次協(xié)助，似一股暖流涌上你心中的一剎那便是溫暖；或許一個(gè)祝愿，一次激勵，如一屢春風(fēng)拂過(guò)你心中的一剎那便是溫暖他人給予你的溫暖少嗎，你動(dòng)心過(guò)嗎？社會(huì )發(fā)展給予你的溫暖少嗎，你磁感應過(guò)嗎？
溫暖是個(gè)哪些概念，我終于明白。實(shí)際上，溫暖便是一種感受，一種來(lái)源于心里的感受。溫暖是互相的，你給予他人溫暖他人也傳感技術(shù)溫暖于你。心暖才是真溫暖，假如一味感覺(jué)自身缺少溫暖那才算是真實(shí)的缺溫暖。社會(huì )發(fā)展是座大溫室大棚，內心是間小溫房。這一社會(huì )發(fā)展缺少的并不是溫暖，只是缺少一顆感受溫暖的心。
我渴望發(fā)展，所以我爭鳴。我祈獲溫暖，所以我思考。我沐浴陽(yáng)光，所以我貫徹。太陽(yáng)由于人們而璀璨，全球由于擁有溫暖而發(fā)展趨勢，我堅信，溫暖的世界上最漂亮。
理解他人的作文高中作文推薦6
在烈日炎炎的暑假里，我都在潤智文化上課、托管。在那里有許多老師，其中讓印象最深的就是教育咨詢(xún)師——楊老師。他剃著(zhù)一個(gè)楊梅頭，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，穿得非常整潔。
昨天，我們幾個(gè)同學(xué)吃完午飯，到樓下的報刊亭去買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)。過(guò)了好一會(huì )兒我們才回來(lái)，回到教室，已經(jīng)快到一點(diǎn)鐘了（一點(diǎn)鐘自修時(shí)間，不能看漫畫(huà)書(shū)），但大家還是津津有味地看了起來(lái)。一點(diǎn)鐘到了，楊老師走了進(jìn)來(lái)，提醒我們：“自修時(shí)間到了，快把書(shū)收起來(lái)，再看把書(shū)沒(méi)收了�！蓖瑢W(xué)們都乖乖得把書(shū)收了起來(lái)，開(kāi)始做作業(yè)，我也去上課了。
一個(gè)小時(shí)上完了，數學(xué)王老師讓我休息一會(huì )兒，待會(huì )兒再上。一個(gè)同學(xué)跑到大教室來(lái)，氣喘吁吁地對我說(shuō)：“你的書(shū)被楊老師收走了！”我莫明其妙地問(wèn)他：“我又沒(méi)在看，干什么收我的.書(shū)��？”他回答道：“是別的同學(xué)在看，把所有的書(shū)都收走了！”
我坐在座位上，想：是別的同學(xué)在看，為什么要收我的書(shū)��？難道她在看我的書(shū)？但是我們買(mǎi)的都一樣啊……我一直坐在那邊，王老師叫我上課我也不理她，一直在想這個(gè)問(wèn)題，我越想越生氣，王老師在旁邊問(wèn)我：“怎么了？有什么事，告訴老師，我幫你解決�！蔽疫�是不說(shuō)話(huà)，一直不理解楊老師的做法。
我強忍著(zhù)淚水和心中的怒火，終于爆發(fā)出來(lái)了，我一口氣跑到了一樓，坐在大廳的沙發(fā)上，流著(zhù)憤怒的淚水，王老師也趕緊追了出來(lái)，問(wèn)道：“是不是楊老師收了你的書(shū)生氣啦？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阋斫�；楊老師，他也是為了你們好，上自習課時(shí)不要看這種書(shū)，要你們好好學(xué)習，對得起爸爸媽媽所花的錢(qián)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，擦了擦流下來(lái)得淚水，跟著(zhù)王老師回去。
下午，媽媽來(lái)接我時(shí)，楊老師也打來(lái)電話(huà)，跟媽媽說(shuō)了這個(gè)情況，媽媽也跟我說(shuō)了許多要理解別人的道理。
理解是溝通心靈的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解，現在，我終于學(xué)會(huì )了理解別人。
理解他人的作文高中作文推薦7
在現代社會(huì )，由于各個(gè)家中都是獨生子女，造就了這一代兒女錯誤地理解了父母對自己的愛(ài)，認為這都是理所當然的。與父母頂嘴、抱怨父母給自己自己報輔導班、向父母提出過(guò)分要求等情況常常發(fā)生，自己在家中的地位猶如小王子、小公主一般，絲毫不懂得理解父母、回報父母。而當我經(jīng)歷過(guò)了那一天時(shí)，才深深地感到了父母的辛苦。
事情發(fā)生在去年寒假，一放假我就去了媽媽位于松江河的飯店。到了店里才知道媽媽為了節省雇刷碗工的錢(qián)，都是等客人走了自己動(dòng)手刷碗。說(shuō)來(lái)也是真巧，那天店里的兩名服務(wù)員家中都有特殊事情，全都請假了，我和小妹自然地成了服務(wù)員。上午客人還不是太多，一切進(jìn)行得還算順利，似乎很輕松，只是掃掃地、擦擦桌子而已，這眼看到中午的.飯口了，我忽啦一下沒(méi)涌進(jìn)了店里，氣氛瞬間變得緊張起來(lái)，門(mén)口不斷有人進(jìn)進(jìn)出出，我們兩個(gè)“服務(wù)員”現在的任務(wù)就是撿桌子，盤(pán)子要送到廚房，一個(gè)個(gè)大盤(pán)子都出奇的大，宛如一片片荷葉般大小，真的很重。我們從樓上跑到樓下，從樓下跑到摟上。漢流夾背就是自然的了，心中叫苦連天！可算忙得差不多了，抬頭一看，竟然已經(jīng)是夜里十點(diǎn)了，停下來(lái)才感覺(jué)到雙腿的無(wú)力和兩臂的酸痛，而且才想起來(lái)一天還沒(méi)有吃飯呢！本想去問(wèn)媽媽如何犒勞我們這兩個(gè)小“功臣”，可映入眼簾的卻是讓我心頭為之一顫，媽媽還在低頭刷碗，隔著(zhù)小山一樣的盤(pán)碗，看著(zhù)她額頭的汗水仿佛斷線(xiàn)的珍珠一
樣滴落下來(lái)，就像無(wú)數把尖刀扎在我的心頭，我心中頓時(shí)有股說(shuō)不出的滋味，我只干了一天就累成這個(gè)樣子了，那媽媽呢？媽媽為了給我創(chuàng )造一個(gè)更好的成長(cháng)環(huán)境背景離鄉，難道她不辛苦嗎？平時(shí)，我和爸爸住在吉林，媽媽也是偶爾和我們團聚，她又能和誰(shuí)訴說(shuō)自己的勞累呢？想到這里，我的視線(xiàn)模糊了，淚水在眼眶中打轉。
我相信天下父母肯為孩子付出自己的一切，而我們能做的就只有努力學(xué)習，用成績(jì)來(lái)回報父母對我們的愛(ài)，向他們表示尊敬，而不應該是頂撞；向他們表示理解，而不應該是報怨；向他們表示感謝，而不應該是要求。在那一天，我才真正學(xué)會(huì )了理解父母。
理解他人的作文高中作文推薦8
我們在這個(gè)世界上，會(huì )遇到這樣或那樣的問(wèn)題，有時(shí)候我們需要別人理解我們一點(diǎn)點(diǎn)，我們會(huì )輕松很多，有時(shí)候我們多立即別人一點(diǎn)點(diǎn)，生活會(huì )好很多。所以，學(xué)會(huì )理解別人。
在生活中，人與人之間總有著(zhù)這樣或那樣的摩擦與沖突，一切只因我們還不夠理解對方。
理解是春雨，澆灌我們枯萎的心花。
要想別人怎么對自己，自己就應該怎樣去對待別人。當別人做錯一小點(diǎn)事時(shí)，你盛氣凌人，譏諷挖苦別人，別人這時(shí)候需要的是鼓勵與安慰，而不是你無(wú)恥的嘲諷。你不懂得理解別人，你心花已開(kāi)始枯萎，你需要理解，需要讓理解來(lái)澆灌自己的心花，讓花兒絢麗綻放。
理解是鑰匙，開(kāi)啟我們封閉的心門(mén)。
有句話(huà)是這樣說(shuō)的“很多人不需要解釋?zhuān)驗槔斫饽愕娜瞬恍枰�，而不理解你的人沒(méi)必要”。很多人缺乏被理解，從而把自己的心門(mén)緊閉，為什么會(huì )不被理解？因為你也沒(méi)去理解別人，理解也是相互的。只有我們先去理解別人，才能讓自己被別人理解，才能開(kāi)啟彼此的心門(mén)，讓彼此進(jìn)行心與心的交流與溝通。
理解是甘泉，滋潤我們干涸的心靈。
的.確，生活需要理解，友情需要，愛(ài)情需要，親情更需要。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，夫妻離婚指數也越來(lái)越高，這是什么原因呢？人們都在忙著(zhù)掙錢(qián)，卻忽略了去關(guān)心理解身邊的人，自己都認為自己很辛苦，需要別人的關(guān)心與照顧，當你有這種想法的時(shí)候，為什么就想不到也許對方也需要自己的關(guān)心呢？因為你們沒(méi)有換位思考，沒(méi)有用心去理解對方的感受。
作為中學(xué)生，我們還沒(méi)踏入真正的社會(huì )，但在學(xué)校這個(gè)“小社會(huì )”里我們必須先要學(xué)會(huì )做人做事，學(xué)會(huì )理解就是其中很重要的一點(diǎn)。
有部分學(xué)生不明白老師和家長(cháng)的良苦用心，老師家長(cháng)責罵自己幾句還頂嘴。他們不理解老師家長(cháng)“恨鐵不成鋼”的心情，不理解老師家長(cháng)給予自己的特殊的愛(ài)，他們不明白，他們不理解“己所不欲，勿施于人”的道理。
理解是動(dòng)人的旋律，為我們的生活增添樂(lè )趣；理解是斑斕的彩虹，為我們的生命平添光彩；理解是沙漠中的綠洲，為我們的生活增添生機。
學(xué)會(huì )理解，理解別人，也理解自己，讓生活更家美好，擁有更多燦爛的日子。
理解他人的作文高中作文推薦9
理解溫暖一個(gè)人的良心；一個(gè)人在三個(gè)冬天里變暖，在六月里邪惡的行為傷害了他的心。
你能知道有些人對你的粗魯言論感到沮喪嗎？你能知道有些人因為你沒(méi)有幫助他們而心碎嗎？你能知道有多少冰冷的心在你周?chē)牡胤降戎?zhù)你溫暖，因為有些人為你自私的利益而悲傷。在這個(gè)世界上，需要溫暖的人渴望溫暖。我不知道什么是溫暖。也許人與人之間的關(guān)系應該是溫暖的，但人的卑鄙本性使人只想享受溫暖。這似乎是一個(gè)不變的真理，如果一個(gè)人溫暖自己，就會(huì )失去溫度。所謂給別人溫暖來(lái)贏(yíng)得別人的溫暖，正是三字經(jīng)的偉大原則。
我多么不滿(mǎn)足，這個(gè)世界給我們的溫暖太少了。我想大聲喊世界太冷了，但只有我能聽(tīng)到我的聲音。我害怕長(cháng)大。當我長(cháng)大后，我將有一年多的經(jīng)驗和對世界的更多了解。我多么渴望回到我純真的童年，盡管我被父母打了三天兩夜，我還是感到溫暖。至少它表明有些人認為你不是空氣體，這證明有些人關(guān)注你的存在和你的成長(cháng)�，F在，我只覺(jué)得我周?chē)涞难劬退釢逦脑?huà)語(yǔ)就像一股寒流不斷襲擊我的心臟，使我的心臟凍結而無(wú)法溶解。
世界給了你優(yōu)待，卻虐待了我。我深深感受到來(lái)自我內心的溫暖。但是我不愿意，我總是在到處努力尋找溫暖的真正含義，渴望得到溫暖的青睞。溫暖的概念是什么，所以我明白。也許一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，讓你的心瞬間顫動(dòng)溫暖；也許一句安慰的話(huà)，一只援助的手，就像一股暖流涌入你的心，是溫暖的時(shí)刻。也許是一種祝福，一種鼓勵，比如當春風(fēng)從你心中吹過(guò)的那一刻，是別人給你的'溫暖減少了，你感受過(guò)嗎？社會(huì )給你的溫暖少了嗎，你感受過(guò)嗎？我終于明白了什么是溫暖。事實(shí)上，溫暖是一種感覺(jué)，一種發(fā)自?xún)刃牡母杏X(jué)。溫暖是相互的，當你給別人溫暖時(shí)，別人也會(huì )對你感到溫暖。溫暖的心才是真正的溫暖，如果你盲目地感覺(jué)到你缺少溫暖，那才是真正的缺少溫暖。
社會(huì )是一個(gè)大溫室，心靈是一個(gè)溫暖的小房間。這個(gè)社會(huì )缺少的不是溫暖，而是一顆能感受到溫暖的心。我渴望成長(cháng)，所以我主張。我祈禱溫暖，所以我思考。我沐浴在陽(yáng)光中，所以我練習了。
陽(yáng)光因為人類(lèi)而燦爛，世界因為溫暖而發(fā)展。我堅信溫暖的世界是最美的。
理解他人的作文高中作文推薦10
理解是一種品味，是對內心的詮釋?zhuān)菍π撵`的呼喚；理解就像是品茶，品出了苦盡甘來(lái)的甘甜；理解就像是一團溫火，將寒冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)地融化。
他站在金黃色的葵花地里，耳邊的風(fēng)呼嘯而過(guò)，風(fēng)一直往前行使。即使被一片片的葵花葉割得支離破碎，但它還是向前進(jìn)。于是，他找到了生命的真諦�？赡莻�(gè)時(shí)代，那樣的`人們能夠理解他嗎？他就像是蒙著(zhù)眼睛尋找追逐著(zhù)那早已墜落的太陽(yáng)的孩子般，毫無(wú)依靠。他用手中的槍結束了自己的生命，然而，百年后，他的作品卻廣傳與世界各地。他終于被世人所理解，尊敬。凡高，這一份遲到的理解，你接受嗎？
當年，俞伯牙和鐘子期的默契，令人感嘆。這是怎樣的哀痛者和幸福者？而子期的死，伯牙亦受打擊，于是摔碎鳳尾琴，以祭子期。原來(lái)，相互了解的兩個(gè)人，內心的那份友誼是這多么深厚，令世人稱(chēng)贊。
理解，能給人溫暖；理解，能融洽感情；理解，能解除痛苦；理解，能凈化心靈。
趙國這一小國，竟出得如此兩將。
當年相如不畏秦王的暴力，依然出使秦國。令秦王沒(méi)有攻趙的借口�；貒�，官拜廉頗之上，廉頗卻心生不滿(mǎn)，若沒(méi)有相如的理解，何來(lái)趙國的強盛，若沒(méi)有廉頗對相如的理解，負荊請罪，又何來(lái)將相的團結。
于是，我們看到了相互理解也是一種團結，一種力量。
一份理解，是以造就一個(gè)曠世奇才。
蘇軾對仕途坎坷，曾一度憂(yōu)慮，然而，最終他選擇了赤壁，赤壁亦成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出黑暗的官場(chǎng)，去理解赤壁，去理解他的那一片天，那一片地。于是，才有“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豁達。
理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們，里就是一杯釅茶，苦盡甘來(lái)總是甜。所以，敞開(kāi)你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人理解自己。
理解他人的作文高中作文推薦11
生活像許多色彩繽紛的畫(huà)面，有的畫(huà)面蘊含著(zhù)追夢(mèng)的艱辛，有的畫(huà)面展示著(zhù)成功的喜悅，有的畫(huà)面講述著(zhù)挫折的痛苦，有的畫(huà)面但這些畫(huà)面中的一切，都需要理解。
在我們村中，有一位青年，他畢業(yè)于一所名牌大學(xué)，當在輕松的工作和困難的教學(xué)之間作選擇時(shí)，他毫不猶豫地選擇了為鄉村教育，回到家后，他將自己選擇告訴父母，原本以為父母會(huì )贊成自己的決定，但令他意想不到的是父母卻陰沉著(zhù)臉生氣地說(shuō)：“我們含辛茹苦哺育你成長(cháng)，并送你去學(xué)習，就是想讓你走出這大山，但你到頭來(lái)卻放棄了這機會(huì )，以后，你的事，我們不會(huì )再管了。
”這青年并不感到后悔，第二天，他帶著(zhù)教科書(shū)，以輕快的步伐走進(jìn)教室，他首先對孩子們微微一笑，然后，打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始了他的“教書(shū)生涯”。就這樣，年復一年，他教的學(xué)生都參加完了中考，在家中急切而緊張地等待“命根”的到來(lái)，公布的日子到了，大家前呼后擁得去觀(guān)看分數，結果令大家大吃一驚。
原來(lái)他教的25名學(xué)生竟有20名被錄取，人們都去向他道喜，他慶幸地說(shuō)：“好在我當初選擇了這份職業(yè)，不然，我那能向別人證明我的.實(shí)力呢？”他的父母也為此而高興，對他說(shuō)：“孩子，你好好干，我們一定會(huì )支持你的”。從此，他工作更加認真了，當同學(xué)問(wèn)他為什么會(huì )將工作干得這么好時(shí)，他說(shuō)：“全靠我的父母在我取得一點(diǎn)兒成就后，對我的理解，才使得我有信心做好我的工作”。
有一名同學(xué)，他天生殘疾，便感到自己和同學(xué)就好比丑小鴨與天鵝，根本不能在一起玩耍、學(xué)習。當上體育課時(shí)，同學(xué)們在一起打沙包，他便一個(gè)人自己坐在操場(chǎng)中央，看同學(xué)們娛樂(lè )，這時(shí)，他的老師對他引起了注意，便走過(guò)去說(shuō)：哈“嗨，我叫，我們交個(gè)朋友吧！”他擁有了第一個(gè)朋友感到非常高興，便給他的朋友講了許多的故事，精彩的故事讓許多同學(xué)們都跑來(lái)做聽(tīng)眾，最后，下課鈴響了，同學(xué)們微笑著(zhù)向他再見(jiàn)，此時(shí)，他感到一種前所未有的幸福在自己的身邊環(huán)繞。
朋友們，這些事情發(fā)生在我們的身邊，都是“理解”讓他們變得美好，那么，在我們色彩斑斕的生活中，我們是否應該去關(guān)心、理解他人，使原來(lái)很糟糕的事，變得意想不到的美麗呢？使原來(lái)很孤單、痛苦的人變得幸福呢？
理解他人的作文高中作文推薦12
理解，能消除一切隔閡，理解萬(wàn)歲。
理解是甘泉，滋潤我們干涸的心靈；理解是春雨，澆灌我們枯萎的心花；理解是鑰匙，開(kāi)啟我們封閉的心門(mén)。
所以，理解萬(wàn)歲。
在生活中，人與人之間總有著(zhù)這樣或那樣的摩擦與沖突，一切只因我們還不夠理解對方。
理解是甘泉，滋潤我們干涸的心靈。
的確，生活需要理解，友情需要，愛(ài)情需要，親情更需要。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，夫妻離婚指數也越來(lái)越高，這是什么原因呢？人們都在忙著(zhù)掙錢(qián)，卻忽略了去關(guān)心理解身邊的人。自己都認為自己很辛苦，需要別人的關(guān)心與照顧，當你有這種想法的.時(shí)候，為什么就想不到也許對方也需要自己的關(guān)心呢？因為你們沒(méi)有換位思考，沒(méi)有用心去理解對方的感受。
理解是春雨，澆灌我們枯萎的心花。
要想別人怎么對自己，自己就應該怎樣去對待別人。當別人做錯一小點(diǎn)事時(shí)，你盛氣凌人，譏諷挖苦別人，別人這時(shí)候需要的是鼓勵與安慰，而不是你無(wú)恥的嘲諷。你不懂得理解別人，你心花已開(kāi)始枯萎，你需要理解，需要讓理解來(lái)澆灌自己的心花，讓花兒絢麗綻放。
理解是鑰匙，開(kāi)啟我們封閉的心門(mén)。
有句話(huà)是這樣說(shuō)的“很多人不需要解釋?zhuān)驗槔斫饽愕娜瞬恍枰�，而不理解你的人沒(méi)必要”。很多人缺乏被理解，從而把自己的心門(mén)緊閉，為什么會(huì )不被理解？因為你也沒(méi)去理解別人，理解也是相互的。只有我們先去理解別人，才能讓自己被別人理解，才能開(kāi)啟彼此的心門(mén)，讓彼此進(jìn)行心與心的交流與溝通。
作為中學(xué)生，我們還沒(méi)踏入真正的社會(huì )，但在學(xué)校這個(gè)“小社會(huì )”里我們必須先要學(xué)會(huì )做人做事，學(xué)會(huì )理解就是其中很重要的一點(diǎn)。有部分學(xué)生不明白老師和家長(cháng)的良苦用心，老師家長(cháng)責罵自己幾句還頂嘴。他們不理解老師家長(cháng)“恨鐵不成鋼”的心情，不理解老師家長(cháng)給予自己的特殊的愛(ài)，他們不明白，他們不理解“己所不欲，勿施于人”的道理。理解是動(dòng)人的旋律，為我們的生活增添樂(lè )趣；理解是斑斕的彩虹，為我們的生命平添光彩；理解是沙漠中的綠洲，為我們的生活增添生機。
朋友們，讓我們學(xué)會(huì )理解，因為理解萬(wàn)歲，理解無(wú)價(jià)。
理解他人的作文高中作文推薦13
生活中，人與人之間難免會(huì )發(fā)生矛盾，大部分都是因誤會(huì )而產(chǎn)生的矛盾，就需要我們的理解。理解，于我而言，是加強母女間感情的好藥劑。
“嘀嘀嘀”“嘀嘀嘀”，正看電視入迷的我，不禁被身旁傳來(lái)的鐘聲打擾到。我非常厭煩，用力按了按鬧鈴，又“專(zhuān)心致志”地看起電視來(lái)。殊不知一場(chǎng)“大風(fēng)暴”即將來(lái)臨！
“咚咚咚”樓下傳來(lái)一陣陣急促的敲門(mén)聲，好像沒(méi)人去開(kāi)門(mén)。我大聲喊到：“媽?zhuān)】烊ラ_(kāi)門(mén)！”一陣寂靜，沒(méi)有半聲回應。我皺了皺眉，起身跑向樓下，看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，爸爸正在看報紙，好似沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲。我又跑到門(mén)口想看個(gè)究竟，而耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“瑢兒，別去了，外面沒(méi)人，那是你爸在家里敲的！”聽(tīng)到這一席話(huà)，我氣憤地說(shuō)：“你們干什么？讓我樓上樓下跑很好玩是吧！”“怎么！不這樣做，你會(huì )下來(lái)嗎？還不知道要看到什么時(shí)候！”爸爸拍了拍我的.頭說(shuō)道�！拔液軣o(wú)聊，不看電視看什么呢！”悠閑的話(huà)語(yǔ)從我的嘴中脫口而出，卻不料惹來(lái)媽媽一頓訓�！盁o(wú)聊！現在你是初中生了，要多學(xué)習知道么？回家要復習，不然跟不上進(jìn)程怎么辦？”“為什么？我不就休息一下么？你很煩�！蔽遗l(fā)沖冠地說(shuō)。媽媽一聽(tīng)到我這種不耐煩的語(yǔ)氣，“拍”，迎面給了我一巴掌。我捂住了臉，瞪了他一眼，飛快跑上樓去，留下一陣哭聲……
“你怎么能打她呢？她學(xué)習也不容易��！辛苦一星期，放松一下也行��！說(shuō)說(shuō)不就行了！”爸爸傷心地說(shuō)著(zhù)。
房間里，臉頰火熱的疼痛，讓我涕泗橫流，心里又傳來(lái)一陣苦澀的滋味。忽然眼前出現了這條毛巾，我順勢看去，原來(lái)是媽媽正一臉傷痛與不忍看著(zhù)我。我打掉了她的毛巾，走向床，可耳邊又傳來(lái)關(guān)切的問(wèn)候：“瑢瑢?zhuān)瑡寢尣皇枪室獾�，不要哭了！媽媽很傷心，你不�?tīng)媽媽的話(huà)，媽媽真的很傷心；媽媽了解你很累，不過(guò)像你這樣，眼睛沒(méi)有休息怎么行呢？好了，乖，讓媽媽看看臉怎么樣？”在被窩里的我，聽(tīng)到這番話(huà)，不禁顫抖了一聲，對媽媽抽泣地說(shuō)了一聲：“對不起，我以后不會(huì )了�！薄吧岛⒆�，媽媽才要說(shuō)對不起呢！”
因為理解，母女之間消除了一次矛盾、誤會(huì )，增加了一份感情。理解是一座橋梁，可將彼此心靈溝通！
理解他人的作文高中作文推薦14
我一直無(wú)法理解為何母親酷愛(ài)外公煮出的紅菱。剝開(kāi)外殼，露出白色的菱米，我只覺(jué)得那是單調的白色，母親卻說(shuō)這叫粉嫩�！盁岷鹾醯牧饷�，粉粉嫩嫩，飄著(zhù)清香�！蹦赣H津津有味地邊吃邊描述，我卻一點(diǎn)也提不起興趣。
如今這樣一個(gè)美食無(wú)處不在的年代，各種菜系的招牌美味讓人贊不絕口。為什么母親仍是執著(zhù)于那在我看來(lái)異常平淡無(wú)奇的紅菱呢？
假期隨母親下鄉，遠遠地傳來(lái)歡快的歌聲。那是鄉村的清晨，穿過(guò)薄如紗的層層霧氣，從小草的縫隙間傳出的愉悅歌聲：“我們倆劃著(zhù)船兒采紅菱呀采紅菱……”母親說(shuō)，那是人們哼著(zhù)曲兒在水中采紅菱。母親說(shuō)，那歌聲里夾雜著(zhù)外公的聲音。
我懷著(zhù)好奇心不覺(jué)歡快地奔跑起來(lái)，從高高低低的地方向前，那是一片綠油油的菜地。穿過(guò)菜地繼續向前，是一洼池塘。池塘被浮標分成許多片，每一片都種植著(zhù)各自人家的紅菱。我看見(jiàn)了不遠處的外公，他正坐在一個(gè)大木盆里，用蛇皮袋包著(zhù)幾塊磚頭做成一個(gè)簡(jiǎn)易的小板凳。外公佝僂著(zhù)背坐在小凳上，伸手去水里抓一把紅菱，從幾片紅葉間采出紅菱放進(jìn)身后的籃子里。我便佇立在岸上，呆呆地望著(zhù)外公，該如何來(lái)形容這樣一幅畫(huà)面呢？一個(gè)年近七旬的老人，佝著(zhù)背坐在硬邦邦的磚上，一呆就是幾小時(shí)。但他仍開(kāi)心地與同在采菱的鄉人說(shuō)笑著(zhù)，哼著(zhù)屬于他們那個(gè)年代的小曲兒。遠處靜靜的樹(shù)，靜靜的田野，靜靜的水。一切于靜謐之中，只有這歡快的'歌聲和不時(shí)劃動(dòng)的水波，打破了這靜謐，卻使這靜謐更顯幽靜安寧，讓人不忍驚擾這難得的鄉間寧靜。
鄉里的老人勞作了一輩子，年近古稀卻仍能身體硬朗。鄉里的水清澈見(jiàn)底，即使是種著(zhù)紅菱或長(cháng)滿(mǎn)浮萍的池塘，也給人自然真實(shí)的感覺(jué)。鄉里的空氣清新得讓人忍不住猛吸一口氣，汲取足夠的新鮮空氣。鄉間的紅菱味道正宗，這象征民間文化的，正漸漸被人淡忘的食物正是母親的至愛(ài)。
或許現在，我終于能理解母親執著(zhù)于紅菱的緣故。紅菱對于母親而言，是家鄉的味道，是童年的味道。她眷戀著(zhù)鄉下一切的靜謐。她在喧囂城市里得不到安寧，她想從散發(fā)著(zhù)河水青澀香氣的紅菱中找到心中片刻的寧靜，找到父親與家鄉的感覺(jué)，找到自然與靜謐的感覺(jué)。
理解他人的作文高中作文推薦15
因為你七年級的那次演講而掉下的眼淚，使我相信每個(gè)孩子的心靈都是美好的，都有屬于自己的一方凈土，都有自己的理想國界。從那時(shí)起，我開(kāi)始關(guān)注你。
你說(shuō)你變成這樣，一半是自身原因，一半是家庭原因，才使你變得自卑，沒(méi)有安全感。你說(shuō)到這句話(huà)時(shí)，我覺(jué)得你就像是河岸的柳枝，正隨風(fēng)搖擺，那樣瘦弱，沒(méi)有堅實(shí)的根基，但卻在努力生長(cháng)。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，你流下了眼淚，我是多么想替你拭去眼角的淚水，抱抱你，對你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，有我來(lái)陪你�？墒�，在你的國度中，那彎月像一碗湯藥灌進(jìn)你的心房，把你的痛處一股腦的傾訴出來(lái)，我卻不忍心打斷你。
十多分鐘的演講結束了，在那一次，我第一次注意到你的眸子雖明亮但有些復雜，你的.演講，字字穿透我的心臟，讓我不由自主地關(guān)注你。
但是，你的傾訴并沒(méi)有使你改變，你沒(méi)有變得自信，反倒和你的伙伴們開(kāi)啟了非主流的模式。我想試著(zhù)去改變你，但請原諒我的膽小，不敢與你的伙伴去博弈，去奪回你，我也擔心你會(huì )站到他們那邊，畢竟我們沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)。
從那以后，我每天都在偷偷觀(guān)察你，都會(huì )給你一個(gè)善意的微笑與關(guān)愛(ài)的眼神，我希望你會(huì )在班級里感受到愛(ài)的存在，我一直相信終有一天你會(huì )發(fā)現有一個(gè)人在默默地關(guān)注你，在愛(ài)著(zhù)你。
可是一年過(guò)去了，你到底有沒(méi)有發(fā)現我��？我一直在敲著(zhù)你的心門(mén)，你什么時(shí)候能給我開(kāi)門(mén)？
但，你知道么，我每天在殷切盼望你的同時(shí)，我也有過(guò)失落。那一天，因為我催你回到座位上，你對我喊了一聲。當時(shí)我的確是愣住了，原來(lái)我一直想著(zhù)你理解我只是在虛幻的童話(huà)世界，下過(guò)了一場(chǎng)大雨，我獨自一人孤零零的回到了現實(shí)世界，卻是那么的失落與彷徨。
當時(shí)我貌似反應過(guò)來(lái)了，你是在向我反抗么？平日里我在你眼里是否像一個(gè)長(cháng)者，壓得你喘不過(guò)氣來(lái)？還是我的微笑與眼神對你來(lái)說(shuō)是一種同情？其實(shí)我沒(méi)有，在那一刻，我覺(jué)得你貌似變得捉摸不透。
我是多么希望你能像普通孩子一樣有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，有著(zhù)明亮如水晶的眼睛。我也希望你能夠放下保護自己的鎧甲與鋒利的武器，打開(kāi)你的那扇心門(mén)，讓我的愛(ài)照進(jìn)你的心，讓我做你的朋友。
多么，希望……
理解他人的作文高中作文推薦16
“快，去背單詞吧，背過(guò)后再做幾道數學(xué)題！”自從6年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)，只要我在看電視或打游戲就能聽(tīng)到媽媽說(shuō)這句話(huà)。如果我置之不理，嘮叨的話(huà)會(huì )無(wú)窮無(wú)盡——“馬上小升初了快努力點(diǎn)吧，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)每天都學(xué)習到10，11點(diǎn)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)把某某書(shū)都學(xué)完了，要知道現在是關(guān)鍵的時(shí)候了……”煩得我只好極不情愿的去學(xué)習，邊學(xué)邊愿媽媽小題大做，還有些想著(zhù)未看完的電視，未過(guò)關(guān)的游戲。開(kāi)始是將知識硬塞進(jìn)大腦，還在生媽媽的氣，暗想著(zhù)“天天想讓我學(xué)這么多東西，哪記得住，就不能讓我多休息會(huì )兒”，但做著(zhù)做著(zhù)題，讀著(zhù)讀著(zhù)英語(yǔ)也就平靜下來(lái)了，慢慢地進(jìn)入了解題的思路中。要命的是往往這時(shí)候媽媽的話(huà)又急急的.在耳邊響起了，“已經(jīng)9點(diǎn)半了，快刷牙洗澡睡覺(jué)了，明天還上學(xué)呢”，我每天就這樣泡在一堆話(huà)里，有時(shí)候媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，我看著(zhù)她，好像也聽(tīng)到了她在不停的說(shuō)。
接到南師分校明天考試的消息后，老媽恨不得希望我一夜間能將所有知識裝進(jìn)我小小的腦袋，當天放學(xué)給我加上了一節奧數課，到家后馬上督促去背單詞，一直折騰我到10點(diǎn)鐘。躺在床上心中不甘啊，明天五一節放假，本想今晚休息一下，明天外出旅游的。一整晚被關(guān)在房間臨陣磨槍?zhuān)魈爝�要考過(guò)試后才能出發(fā)去濕地，掃興��！問(wèn)題是效果也不大呀，時(shí)間這么短，只背了幾十個(gè)單詞，還不知到能記住幾個(gè)，我有些緊張了。媽媽走過(guò)來(lái)鼓勵我，“好好睡吧，你這二個(gè)月這么努力，一定會(huì )考好的，這就叫水到渠成”。
真還是有付出就有回報，前二天收到了錄取通知，我的小升初之旅算是塵埃落定了，媽媽的嘮叨明顯少了，還有些不習慣，無(wú)意識中，我自己控制了看電視，玩游戲的時(shí)間，似乎無(wú)聲的媽媽一直在催促我，這就是習慣成自然吧。
看到有些同學(xué)因未考好還需要繼續努力，看到一些同學(xué)因未考取理想的學(xué)校黯然神傷，看到媽媽爸爸因為我的錄取天天興高采烈，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)媽媽的祝賀，我理解了媽媽的嘮叨，理解了媽媽天天掛在嘴邊的四個(gè)字“天道酬勤”，人生的路上我們經(jīng)常會(huì )無(wú)意識的偷懶，這時(shí)，就需要一個(gè)手里拿著(zhù)鞭子，看起來(lái)兇巴巴的人來(lái)不停地督促你，漸漸地這個(gè)看起來(lái)兇巴巴的人即使不督促你，你也學(xué)會(huì )了控制，至于這個(gè)看起來(lái)兇巴巴的人嗎，她有一個(gè)特殊的名字，叫“媽媽”。
理解他人的作文高中作文推薦17
大家好！我是班長(cháng)的紀律委員。都說(shuō)，這時(shí)一個(gè)非常榮耀的職位，可是，到頭來(lái)，反而快要被我們班的“調皮鬼”累垮了。
同學(xué)的挖苦
今天，老師去培訓，本以為今天很輕松，但老師偏偏讓我管理班級。早上，早自修早讀的時(shí)候，教室里一陣亂哄哄的響聲，不過(guò)，立刻就鴉雀無(wú)聲了，過(guò)一會(huì )兒，當別的同學(xué)正在齊聲朗朗的讀古詩(shī)。突然，我最要好的評語(yǔ)和同桌講起話(huà)來(lái)，嘰里呱啦，像鳥(niǎo)兒在唱歌一樣，唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。下課，老師回來(lái)了，我正想匯報情況的時(shí)候，我的好朋友向我走來(lái)說(shuō)：“你如果跟老師說(shuō)我講話(huà)的話(huà)。我就和你絕交�！蔽艺驹谵k公室門(mén)口，我猶豫了一會(huì )兒，最后，決定還是去告吧！果不其然，老師把她叫進(jìn)了辦公室，過(guò)了一會(huì )兒，她哭地出來(lái)了，跟同學(xué)們說(shuō)：“我是老師的`馬屁精”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)對我不聲不響。
老師的誤解
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像風(fēng)一樣地從操場(chǎng)跑到教室，像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)；靜地連一根繡花針掉下也聽(tīng)得一清二楚。因為，今天，有一位全校最“兇”的老師來(lái)上數學(xué)課。只聽(tīng)見(jiàn)，腳步聲越來(lái)越近，只見(jiàn)老師一手拿著(zhù)教鞭，一手的胳膊上夾著(zhù)厚厚的教材書(shū)。當老師在講課的時(shí)候，我同桌不停地在我手上拍一拍，說(shuō)：“今天中午吃什么，聽(tīng)得我耳朵也起繭了�！蓖酪�(jiàn)，不理她，就在我書(shū)中畫(huà)，正好，老師從我身邊走過(guò)，看我們動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就說(shuō)：“你們倆在干什么，你身為班干部，竟然上課講話(huà)�！鳖D時(shí)，我的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果，羞愧地低下了我千斤般重的頭。
媽媽的指責
今天，媽媽出遠門(mén)，家里只剩下我和“調皮”的弟弟。媽媽一出門(mén)，弟弟光著(zhù)臟腳丫在整潔的沙發(fā)上“蹦來(lái)蹦去”像一個(gè)兔子。玩厭后，就到處尋找零食，把冰箱、廚房任何一個(gè)角落都不放過(guò)，把垃圾全扔在地上。吃飽后，又一邊看著(zhù)電視一邊吃著(zhù)瓜子，把殼都扔在地上，我實(shí)在受不了了，就指責了他一頓，他就使出絕招“無(wú)敵哭哭功”使我不知如何是好，媽媽回來(lái)了，一看，還以為家里進(jìn)賊了呢！只見(jiàn)，弟弟可憐巴巴地跑到媽媽旁邊，告我，使我被媽媽狠狠地教訓了一頓。
我真希望能得到別人的理解。
理解他人的作文高中作文推薦18
我常會(huì )坐在窗邊，欣賞著(zhù)天上的星星，其中，最亮的一顆，我想就是媽媽迷人的眼睛！看著(zhù)看著(zhù)，便會(huì )以著(zhù)童年往事……我的父母常年在外，從小五個(gè)月大，父母就到外地做生意了，一年才回來(lái)一次。
上幼兒班時(shí)，看著(zhù)別的小朋友跟著(zhù)爸媽手牽手高興的走回家，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味。媽媽一年回來(lái)一次，每次我都懇求媽媽叫她別走了，別走了，而媽媽呢，總是用那憂(yōu)愁的眼睛一直看著(zhù)我。
到了小學(xué)時(shí)，看著(zhù)朋友們讓爸爸媽媽帶著(zhù)去游樂(lè )園玩，哎，我的心里就想，多希望我也能哎。
我就去找媽媽去“評理”：“媽?zhuān)銊e走，在家帶我玩好嗎？求您了！”媽媽把我抱在她的膝蓋上，把我摟在懷里，輕聲的對我說(shuō)：“孩子，媽媽也舍不得你哎，每個(gè)孩子都是父母心頭肉，哪個(gè)父母愿意離開(kāi)自己的孩子呢？但，如果我不出門(mén)賺錢(qián)的話(huà)，誰(shuí)來(lái)供你吃，供你穿，供你上學(xué)呢！”“那我就不吃不穿，我只要你！”我跳下媽媽的膝蓋，撒嬌的說(shuō)�！昂⒆�，你聽(tīng)話(huà)吧，媽媽真很舍不得你，真的�！闭f(shuō)到這兒，媽媽已經(jīng)淚流滿(mǎn)面�！皨�?zhuān)瑒e哭了，我聽(tīng)話(huà)�！�
“對不起孩子，真的對不起�！�
看到媽媽傷心難過(guò)的樣子，我也模糊的`明白與理解了媽媽的內心深處：每個(gè)父母親都是愛(ài)孩子的，除非萬(wàn)不得已，要不然，誰(shuí)會(huì )離開(kāi)自己的孩子呢！我也在心里對我自己說(shuō)：送爸媽走時(shí)絕對絕對不能哭，要保持最美好的笑容。
轉眼間，一個(gè)月過(guò)去了，我該送爸媽去北京了，心中雖然有很多的不舍，心中雖然一直在流淚，但臉上依然保持著(zhù)笑、燦爛的笑！爸媽坐在身上，透過(guò)玻璃，我看見(jiàn)媽媽的臉上掛滿(mǎn)格淚珠，我從窗口遞一張紙巾給媽媽?zhuān)袐寢寗e哭，我會(huì )照顧好自己的身體的。因為我明白：如果我哭的話(huà)，媽媽會(huì )很放心不下我，會(huì )很擔心我的，所以，我一定要高興，一定要高興！車(chē)慢慢地開(kāi)走了，我在那兒大聲喊，爸媽一路平安……臉上依然保持著(zhù)微笑，苦澀、辛酸的笑，笑里包含著(zhù)愛(ài)，愛(ài)里包含著(zhù)理解！
現在，長(cháng)大的我更懂得理解這個(gè)詞深刻的含義！
坐在窗邊的我，大喊著(zhù)：“爸媽?zhuān)依斫饽銈�，放心吧！�?/p>
就這樣，我學(xué)會(huì )了理解，理解家人的內心深處對我的愛(ài)！
理解他人的作文高中作文推薦19
天空再大，也沒(méi)有小小的一片屬于我；海洋再深，也沒(méi)有淺淺的一灣讓我停泊；世上人再多，也沒(méi)有誰(shuí)能真正地理解我。
或許是習慣了自己的生活方式，所以執拗地不肯改變，是好還是壞都不重要，重要的是，那是真實(shí)的我。我能理解你們礙于面子不肯在眾人面前落淚，為了讓自己顯得成熟而矯揉造作地修飾自己的一言一行。你們又是否能理解我難過(guò)時(shí)肆意地哭，開(kāi)心時(shí)盡情地笑，幼稚地想到什么就做什么而不顧及后果呢？
看水中那條孤單的魚(yú)，不懂得眨眼，木訥無(wú)神，連游動(dòng)似乎也成了負擔。突然理解了某個(gè)故事中，魚(yú)認為沒(méi)人看得見(jiàn)它眼淚的想法，就如某時(shí)某刻的我，在閣樓仰望星空，只有北極星寂寞地亮著(zhù)，眼淚則落在心底。
看天上那只孤單的雁，沒(méi)有了主見(jiàn)，亂了分寸，游離在空中隨時(shí)會(huì )落下似的。突然理解存在的意義。雁該是緊跟隊伍的，落單了想必會(huì )死去吧，那便失去了它存在的意義。而我呢？究竟是為所有人存在，還是不為任何人存在，我捉摸不透，或許根本無(wú)需理解，存在本來(lái)就是鮮活生命的體現。
雙生花，一朵犧牲自己而支持另一朵的生長(cháng)，一朵最美綻放之時(shí)便是另一朵凋零之期。我瞬間理解了什么是心甘情愿付出一切，我想某年某月某日我或許會(huì )為著(zhù)某人或某事這樣付出一次吧。你們不理解，認為不值得，可我大概就真是這樣——安靜又瘋狂。真正理解了雙生花，便恍然知道，你生即我生，又何談值不值得？
不起眼的麻雀卻是最忠于愛(ài)情的。曾聽(tīng)聞一只麻雀死后，另一只也將郁郁而終，我霎時(shí)才理解了什么是“白首不相離”。我相信這不是不可能，可你們?yōu)槭裁磪s不肯相信呢，你們難道不懂得只有堅信才會(huì )實(shí)現的'道理？
驀然發(fā)覺(jué)理解無(wú)處不在，可我和你們總有著(zhù)距離。其實(shí)，喜歡白色的干凈和黑夜的寧靜，喜歡甜甜的食物和不放糖的苦咖啡，喜歡一個(gè)人享受生活和與花木鳥(niǎo)獸為友，這一切的一切都不矛盾，請你們理解我喜歡的這些，理解我。
請告訴我哪里有彩虹，我希望那便是你們給予我的理解，裝飾我的藍藍天空。
理解他人的作文高中作文推薦20
以前，我曾感到同學(xué)、老師、家長(cháng)總是那么不能理解人，因此，自己有心里話(huà)也很少說(shuō)，有一次在汽車(chē)上發(fā)生的事卻深深地觸動(dòng)了我。汽車(chē)上，一位農村老人自認為認識路，沒(méi)聽(tīng)售票員報站坐過(guò)了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意，說(shuō)她照顧不周，囑咐老人以后乘車(chē)向售票員打個(gè)招呼；老人呢，卻直說(shuō)自己大意了。她下車(chē)了，兩人互相諒解地一笑。
事情雖發(fā)生得平常，而我卻無(wú)法平靜。是��！我們總在怨別人不理解自己，而自己又理解別人了嗎？人在一生中，會(huì )遇到許多坎坷和不平，這時(shí)候，他們所需要的，是別人的理解和幫助，我們只想到自己需要理解，而是不是更多地考慮到了別人也需要理解呢？
理解是相互的！當自己真正理解了一個(gè)人的時(shí)候，大家的'心不是相互靠近了一步嗎？這無(wú)疑也就增加了別人對自己的理解�，F在不是都在說(shuō)“理解萬(wàn)歲”嗎？這個(gè)“理解”包括兩層意思：一是人們最需要的是理解，自己得到別人的理解是幸福，最歡欣的，另一方面是自己要盡力給別人以理解，理解別人是最高興的，最值得贊揚的。而第二方面更為重要，是更值得深刻認識，去全力做的。
理解是相互的！每個(gè)人都渴望理解，而對于它的給予也不應忽視。正因為自己知道它的價(jià)值，才更應明白它能給別人帶來(lái)的一切。有些人離開(kāi)溫暖的家，用生命去換取我們安定的生活，只要我們說(shuō)一聲“我們理解你們”，他們就會(huì )感到無(wú)比欣慰。同樣，當自己的同學(xué)，朋友有了不順心的事，我們只要說(shuō)一句“我理解你現在的心情”，他們就會(huì )得到安慰，在社會(huì )生活中，人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我們都能站在別人的角度上，理解他也并故意的，或者體會(huì )到這時(shí)也許有些沖動(dòng)，有些惱怒，彼此說(shuō)些道歉、原諒的話(huà)，并報之一笑，還會(huì )因為“你碰了我一下”，“他踩了我一腳”而打架甚至動(dòng)力使棒嗎？
請相信吧，當你理解了別人的時(shí)候，也會(huì )得到別人更多的理解；你只有去理解別人，才能獲得別人對你的理解，而當我們都能互相理解的時(shí)候，周?chē)囊磺袝?huì )變得更可愛(ài)，世界會(huì )變得更加美好！請多理解別人吧，因為，理解是相互的。
理解他人的作文高中作文推薦21
多一份真善，多一份寬容，人生就會(huì )多一份理解，多一份珍重與美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂(lè )章。
——題記
我在一本書(shū)中看到這樣一個(gè)有趣的故事：有一個(gè)班級特別不和諧，班里總是發(fā)生吵嘴、打架的事情，一天要發(fā)生好多次。但是，班里有個(gè)聰明的班主任，班主任想到一個(gè)有趣的'法子治他們。有一天，班主任吩咐他們每個(gè)人帶一個(gè)袋子到學(xué)校，他事先在班里放置了許多小石頭，然后對學(xué)生說(shuō)：“我們做個(gè)有趣的試驗。你們每個(gè)人手中都有一個(gè)袋子，教室里也有現成的石頭�，F在就開(kāi)始，你們給自己不愿意原諒的人選一塊石頭放進(jìn)自己的袋子中，有多少放多少。這個(gè)試驗將是我們一周的作業(yè)，大家都得好好完成。在此同時(shí)，你們每天還得帶上這個(gè)袋子上學(xué)，下周我們來(lái)看將會(huì )發(fā)生什么事情�！甭�(tīng)完后，同學(xué)們似乎都感到挺有趣，并躍躍欲試。
第一天，同學(xué)們感覺(jué)很好玩的，如果有誰(shuí)惹自己不開(kāi)心了，就在袋子里放上一個(gè)小石頭，放學(xué)時(shí)，袋子里已經(jīng)有幾塊石頭了。接下來(lái)的日子里，每天都有幾塊石頭連續不斷地被放進(jìn)袋子里。漸漸地，袋子慢慢變沉了，雖然石頭都很小，但聚少成多，加起來(lái)的重量也夠壓人的。所以，在上學(xué)的路上，很容易看到一些學(xué)生吃力地背著(zhù)大袋子在走路。同學(xué)們對這項試驗越來(lái)越感到難以理解，苦不堪言。
痛苦的一周終于結束了。放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“你們知道自己不肯原諒別人的后果了嗎？會(huì )有重量壓在肩上。你不肯原諒的人越多，這個(gè)擔子就越重。對這個(gè)越來(lái)越重的擔子，我們應該怎么辦呢？”
過(guò)了幾分鐘，老師見(jiàn)同學(xué)們似有所悟，就笑著(zhù)說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，放下來(lái)就行了�！�
是的，生活中難免會(huì )遭遇種種不如意�？赡苡腥嗽诓唤�(jīng)意間傷害了你，如果你懷著(zhù)對他的不滿(mǎn)，就好比在自己身上壓著(zhù)一個(gè)重重的包袱，背負著(zhù)重重的包袱行走的人，怎么能輕松快樂(lè )！
生活需要寬容。生活在集體中，要對別人多一份理解和關(guān)心。
也許你做得很好，那么你應該再接再厲；也許你做得不夠好，沒(méi)有關(guān)系，只要你意識到自己的不足，并不斷地學(xué)習與改進(jìn)，你終究會(huì )被別人理解。
朋友，用你真誠的心，去理解別人，你會(huì )發(fā)現人與人之間其實(shí)很好相處，并將相處得更好！
理解他人的作文高中作文推薦22
曾經(jīng)因為媽媽的喋喋不休而倍感厭煩，出言不敬；曾經(jīng)因為老師的嚴厲批評而深感羞恥，懷恨在心；曾經(jīng)因為朋友的一時(shí)沖動(dòng)而翻臉斷交，誓不兩立；曾經(jīng)因為陌生人的一不小心而怒火中燒，大罵出口。
的確，生活之中存在著(zhù)太多的誤會(huì )與魯莽。人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著(zhù)浩浩流淌的河水，而河的兩岸則是永遠平行地延伸，不接觸，不相交。然而人與人之間需要相互理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋梁，才能越過(guò)河水的阻隔，由此及彼。
架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解；架起心靈的橋梁，人與人之間才有默契；架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂(lè )。心靈的橋梁，是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒。
大禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入，是家人的理解給了他戰勝洪魔的決心與勇氣；岳飛抗金，征戰沙場(chǎng)，生死未卜，是老母親的理解給了他精忠報國的豪情與正氣；雙目失
明的海倫·凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長(cháng)年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望；一位黃土高原上的半百老者，為了追求人體美的崇高藝術(shù)，忍受了無(wú)數的鄙視與誤會(huì )，是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執著(zhù)與堅韌。
是啊，理解能夠使已死的東西復活，理解能夠使丑陋的東西發(fā)出迷人的光彩。試想，這個(gè)世界若沒(méi)有了理解，也許整個(gè)宇宙都會(huì )窒息。
愛(ài)與恨是人類(lèi)最基本的'兩種感情，但是，倘若沒(méi)有了心靈的橋梁，或許你在愛(ài)恨面前就會(huì )感到茫然。一對分了手的戀人，若干年后，在一個(gè)偶然的機會(huì )相遇了。她對他說(shuō)：“這些年來(lái)我一直都在恨著(zhù)你！”聽(tīng)了這句話(huà)，他會(huì )怎樣？如若他不理解這種恨，或許他會(huì )冷冷一笑，丟下一句“你恨吧，我不在乎！”然后頭也不回地揚長(cháng)而去。但是，如果他與她之間有一座心的橋梁，那么他應該懂得，這種恨卻正是一種愛(ài)的表現。試想，一個(gè)毫不在乎對方的人，必定早將他忘得一干二凈，哪里還會(huì )存在什么恨？
朋友，或許你應該明白了一點(diǎn)什么。是的，懂得有容乃大是一種理解；懂得良藥苦口也是一種理解；懂得別人的苦衷、懂得安慰別人、懂得關(guān)心別人，那都是理解。
架起心靈的橋梁，因為理解就是樂(lè )；架起心靈的橋梁，因為理解就是愛(ài)！
理解他人的作文高中作文推薦23
理解，是一座橋梁，它可以溝通你我；理解，是潤滑劑，它可以消融你我的矛盾；理解，也是一陣微風(fēng)，它可以吹散彼此的憂(yōu)愁。所以我們要學(xué)會(huì )理解，懂得理解。
記得小時(shí)候，總感覺(jué)自己同別人家的小孩不一樣，別人家的小孩可以一放學(xué)就書(shū)包一扔，跑到外面去玩，去做游戲。而我卻不能。因為媽媽不允許，她總是叫我必須完成作業(yè)后，然后再溫習一遍書(shū)才可以去玩。那時(shí)候小小的心靈總感覺(jué)媽媽討厭，總覺(jué)得媽媽待我不好。而且，小時(shí)候媽媽總是要求我做一些力所能及的事兒。時(shí)常在我耳邊念叨著(zhù)什么“自己動(dòng)手，豐衣足食”，那時(shí)候覺(jué)得特別煩，也不懂�，F在才恍然間明白，媽媽所做的一切都是為我好，為我著(zhù)想�，F在我才明白和理解到媽媽的良苦用心，以后我一定會(huì )牢記媽媽對我的諄諄教導，學(xué)會(huì )理解她。
理解可以幫助我們心靈的成長(cháng)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，以前的哪個(gè)我可不怎么樣，十分的固執己見(jiàn)，誰(shuí)的話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去，就算錯了也會(huì )認為是正確的.。記得有一次上晚自習，我和同桌討論長(cháng)大后的事情，我就說(shuō)早點(diǎn)長(cháng)大很好，因為那樣就可以想做什么就做什么了，不用受束縛，做個(gè)自由人，十分舒坦。而同桌卻說(shuō)長(cháng)大了不一定好。我聽(tīng)著(zhù)這話(huà)就十分來(lái)氣，就和她理論起來(lái)。結果可想而知，由于我太好強，太固執己見(jiàn)，導致我倆那一晚的晚自習都沒(méi)有講話(huà)，臉色也不好看，后來(lái)一個(gè)人靜下來(lái)，仔細想了想同桌的話(huà)，還覺(jué)得真有那么幾番道理，長(cháng)大真的不一定好，長(cháng)大了也就意味著(zhù)再也不是小孩子啦，什么都得靠自己，不能依賴(lài)父母了，而且長(cháng)大后要遇到很多東西，很多挫折，并不是想象中的那么一帆風(fēng)順。于是，我向同桌道歉，并理解了她的話(huà)，我們又和好如初了。
在這個(gè)世界上，我們真的要學(xué)會(huì )理解。學(xué)會(huì )理解，可以幫助我們不一味犯錯；學(xué)會(huì )理解，可以讓我們懂得珍惜身邊的人；學(xué)會(huì )理解，也是我們成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的一部分。因為理解了，所以才會(huì )更好的把握自己。因為理解了，所以才會(huì )更好的把握自己；因為理解了，朋友之間的感情更深了；因為理解，親情變得更重要了；因為理解，我們也就更懂事了。
所以，理解無(wú)處不在，讓我們學(xué)會(huì )理解，懂得理解。
理解他人的作文高中作文推薦24
我以為，您所做的是天下最崇高的職業(yè)，甚至崇高到能讓您忘了辛苦。
我以為，您所做的是天下最美麗的職業(yè)，甚至美麗到能讓您忘了年齡。
我以為，您所做的是天下最真摯的職業(yè)，甚至真摯到能讓您忘了疲倦。
我安靜地坐著(zhù)，安靜地看著(zhù)，想要贊美這個(gè)全天下最完美的人，卻看見(jiàn)：您給我們慷慨激昂地講解，卻不經(jīng)意間盡力壓制喉嚨不讓它發(fā)出沙啞的嗓音；您向我們盡情展示著(zhù)您揮舞教鞭的神韻，卻在不經(jīng)意間看見(jiàn)自己白發(fā)的瞬間，眼神變得暗淡；您在深夜為我們批改作業(yè)，卻在不經(jīng)意間輸了困意俯在桌上……
我太天真，以為您是神，能夠克服一切困難，能夠沒(méi)有瑕玼沒(méi)有弱點(diǎn)，即使不是這樣，我也相信在神圣的職業(yè)面前，您會(huì )盡力變成神仙。
我相信，您是想變成神仙的.。甚至您恨不得能變成神仙，變成一個(gè)同學(xué)們一眼就會(huì )愛(ài)上的神仙。
然而在您想忘了辛苦的時(shí)候，山一樣的作業(yè)本提醒了您；在您想忘了年齡的時(shí)候，黑發(fā)里的那縷銀白刺痛了您；在您想忘了疲倦的時(shí)候，深深的困意襲卷了您。
其實(shí)您也不過(guò)是普通人，只不過(guò)多了些責任。所以，對于辛苦，對于年齡，對于疲倦，您必須視而不見(jiàn)，甚至把它們刻意地隱藏。
我理解了。您所做的是血與汗都將耗盡的職業(yè)，是苦與累都必須承受的職業(yè)；是家與樂(lè )都將要放棄的職業(yè)；卻又是我們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都是你全部的幸福的容易滿(mǎn)足的職業(yè)。
小時(shí)候我最大的心愿就是像您一樣，做一名光榮的人民教師，因為那時(shí)我對您，只充滿(mǎn)了羨慕與崇敬。然而現在，對于那個(gè)光輝的職業(yè)，我卻又產(chǎn)生了畏懼。怕自己付出太多，怕自己承受不起。所以，當我看見(jiàn)您，就會(huì )產(chǎn)生更深一層的敬意。敬佩您的勇敢與毅力。
“老師”這個(gè)名字，就注定您的命運——衰老的更快，失去的更多。然而這些都比不上人們呼喚您的名字時(shí)由衷的愛(ài)戴與敬意。一想到它，就是您生命的全部意義。
理解他人的作文高中作文推薦25
理解是人與人之間互相寬容，互相溝通，站在他人的角度為他人著(zhù)想。
美國作家威爾遜說(shuō)：“理解無(wú)疑是培養一切友情，親情之果的土壤”，是在生活中，理解至關(guān)重要，它是溝通心靈的橋梁，是相互信任的基石，是消除隔閡的良藥。有了它，我們的生活才會(huì )有滋有味，沒(méi)了它，我們的生活則變得雜亂無(wú)章。
我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情，一場(chǎng)意外的事跡，讓我們在無(wú)意中有了一場(chǎng)精彩的邂逅，讓我們擁有了無(wú)比純潔的友情，就這樣，我們從陌生相識了，自那之后，我們穿梭在校園里，你看，那三個(gè)快樂(lè )的小女生手牽手在漫步，我們就如孔子說(shuō)的那樣：“三人行，必有我師焉”，也因這樣，開(kāi)始了我們快樂(lè )的校園生活。
我們三個(gè)人的性格大有不同，活潑，好動(dòng)，執著(zhù)，理解，寬容，善良集于我們三人，也因性格而差點(diǎn)讓我們從朋友變成陌生人，有一次，我們又牽手在漫步，我不知怎么的，總覺(jué)得最近離她們好遠，我的手不禁松開(kāi)了，一場(chǎng)鬧劇開(kāi)始了，我掉頭就跑，什么也沒(méi)有說(shuō)，只留下一個(gè)背影，一個(gè)人坐了下來(lái)，想了小，覺(jué)得是我做錯了，是我太多疑了吧，本想去道歉的。
但礙于面子，接下來(lái)的幾天，我們真的形同陌生人，看著(zhù)她們遠去的背影，我的心痛極了，我哭了，想到我們曾經(jīng)在星空下許下的誓言，我們共同的夢(mèng)想，我們攜手走過(guò)的路，還有因為我那死要面子而造成的悲劇，心情也變得惡劣起來(lái)，人變得浮躁了，一星期過(guò)去了，我終于提去那只筆寫(xiě)下了那封早已在我心里想過(guò)千百次的`信，將它遞到了她們的手中，原以為這段感情會(huì )毀在我的手中，但卻因為理解，我們釋?xiě)蚜恕?/p>
理解消除了我們之間的誤會(huì )，它是一副良藥，生活中的人都離不開(kāi)它。
我們攜手走過(guò)了許多時(shí)光，爭吵與不快樂(lè )是我們之間的小插曲，我們擁有的絕對不止這些，還有理解，我有一本無(wú)形的日記，將一切記錄于內，那里面有許多美好的記憶，我們開(kāi)始要去追求夢(mèng)想了，也許會(huì )分隔兩地，但我相信我們之間的友情不會(huì )變質(zhì)，因為我們自間擁有“理解”。
理解造就了多少美麗的東西。
理解他人的作文高中作文推薦26
在我人生的天空，以往有潔白的云悄然劃過(guò)天際，而我，一向不曾了解；之后，有無(wú)數片云在我的藍天默默飄過(guò)，而我，卻還是不能理解；如今，長(cháng)大的我也應當理解了吧，那些云——你的愛(ài)，可事實(shí)……理解就如同遠在廣寒宮里的嫦娥，讓我感到遙不可及。它抽象而又無(wú)形，讓我常常在不經(jīng)意間將它忘卻。
年少的我，在玩耍中的時(shí)光里一天天長(cháng)大。此刻想想，真是無(wú)法理解小時(shí)候怎樣就會(huì )對那些無(wú)聊的游戲癡迷不已。一群小孩子，簡(jiǎn)單地分了工，爸爸、媽媽、孩子，百玩不厭的“家家酒”又開(kāi)始了。有一次，玩到夜深人靜，你要我早些回家的叮囑早已忘在腦后，等到一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)你坐在屋角的凳子上，眼睛紅彤彤的。你沖進(jìn)里屋拿了掃帚出來(lái)，把我拽過(guò)去就用掃帚柄使勁地打。當時(shí)的我被嚇傻了，竟然忘記了哭泣。忘了是夏天還是冬天，只記得被你打到的地方腫得老高老高。那時(shí)，我在心中竟然記恨你，不理解你為什么那么對待我。我只明白，被打疼的痛楚讓我刻骨銘心。
很久以后，我才明白那雙紅紅的眼睛不是氣出來(lái)的而是哭出來(lái)的。那根硬硬掃帚柄上連著(zhù)的是你顫抖的手，我身體的痛連著(zhù)的是你痛楚的心。你打我，是為了告誡我以后不要亂跑。你是那么愛(ài)我，可年少的我怎樣就不能理解你的感受呢？
我漸漸地長(cháng)大，一路走來(lái)，這一路上灑下了你多少的汗水與淚水？一眨眼，我已經(jīng)二十歲了，可有時(shí)還是不能理解你對我的關(guān)愛(ài)。你的愛(ài)太濃太烈。成長(cháng)路上，我的學(xué)習成績(jì)成了你我之間永恒不變的話(huà)題，也是一顆極易引爆的不定時(shí)炸彈。稍微一觸碰，就很可能在你我之間引起情感的爆炸。不知為何，我平靜的.心總會(huì )因你一些有關(guān)學(xué)習的嘮嘮叨叨而變得波濤洶涌，而后對你就是驚濤駭浪般地大吼大叫，狠狠地傷害了你，還常常讓你躲在臥室里痛哭。我無(wú)法明白，為何一到那個(gè)時(shí)候，我就不能理解你的良苦用心。有時(shí)會(huì )在寂寞無(wú)人的時(shí)候，我才想起你的好，才會(huì )理解你，后悔的劍一下一下刺痛了心房，于是淚流滿(mǎn)面。
此刻，我最終理解了你——媽媽?zhuān)驗槲乙呀?jīng)漸漸懂得，愛(ài)就是理解，就是相互寬容。正如天上兩朵云與云的碰撞，會(huì )在你我的心上灑下令人欣慰的甘霖……
理解他人的作文高中作文推薦27
在我的記憶里，經(jīng)營(yíng)飯店的爸爸是一個(gè)一身怪味，處事冷漠的人。他不像別人的爸爸那樣疼愛(ài)女兒，關(guān)心女兒，呵護女兒。
每次我獲得優(yōu)秀的成績(jì)，他不會(huì )夸我，回報給我的只是一句：“下次繼續努力�！蔽夷玫饺蒙莫劆罨貋�(lái)，他看都不看一眼就匆匆忙忙地趕去工作。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，漏做了一題，他就罵我半天。我偷偷的玩了一會(huì )電腦，他就打我，真是好狠心啊。過(guò)生日時(shí)，他只顧燒菜，連禮物也不買(mǎi)給我。您好冷漠啊，爸爸！我生病發(fā)高燒，是您還堅持讓我上學(xué)；我腿扭傷了，您不讓媽媽來(lái)扶我，好壞的爸爸��！
每次您回來(lái)不到幾分鐘就走了，連給我打個(gè)招呼的時(shí)間都沒(méi)有，走后房間里還流溢您的一身魚(yú)腥味和燒烤味。因此我疏遠了您，甚至在心里恨上了您。
但是有一次，您那深深父愛(ài)把我對您的恨溶解了。那天的'下午，您拖著(zhù)疲乏的身體回來(lái)，剛準備在沙發(fā)上躺一會(huì )兒，我和弟弟玩耍，不小心把手臂跌斷了，您看著(zhù)我發(fā)黑的手臂，不管三七二十一，抱著(zhù)我坐上了車(chē)，來(lái)到了無(wú)錫第一人民醫院。在爸爸的懷里我能夠感受到爸爸急促的心跳，又感受到爸爸的手是那么粗糙，上面好多地方都起了水泡……當醫生阿姨把我送到骨科醫療室，我緊緊地抓住了爸爸那被汗水浸濕的衣襟。
阿姨說(shuō)讓我睡一覺(jué)就好了。我當然很聽(tīng)話(huà)，安靜地睡覺(jué)了。睡醒后，手臂上纏著(zhù)厚厚的布帶的我，突然發(fā)現坐在我身旁的不是爸爸，而是媽媽。太渴望父愛(ài)的我，心里充滿(mǎn)了埋怨。
媽媽說(shuō)爸爸剛走，他要急著(zhù)去燒菜，飯店忙不過(guò)來(lái)。媽媽告訴我：爸爸，不是不愛(ài)我，我獲得優(yōu)秀成績(jì)時(shí)，爸爸總會(huì )高興地把試卷看來(lái)看去；我獲得獎狀，他總會(huì )高興地幫我宣傳；他罵我，是因為要讓我做事認真；他打我，是讓我不要說(shuō)謊。讓我堅持上學(xué)，為的是讓我有毅力；腳扭傷了不扶我，是為了讓我學(xué)會(huì )跌倒要站起來(lái)。爸爸每日奔波，為了我們這個(gè)家。就連那個(gè)蛋糕也是爸爸買(mǎi)的，它凝鑄了爸爸對我的熾熱的愛(ài)。
爸爸喲，怪不得別人都說(shuō)父愛(ài)如山。是您的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了愛(ài)。謝謝您，爸爸，我終于理解了您的愛(ài)！……
理解他人的作文高中作文推薦28
曾幾何時(shí)，大人的心變得越來(lái)越硬，越來(lái)越冷漠？曾幾何時(shí)，孩子的心變得越來(lái)越復雜，越來(lái)越孤獨？曾幾何時(shí)，人與人之間的理解與寬容越來(lái)越少？
父母與孩子之間缺少理解與寬容。
現在的父母，大多堅持“分，命根”的原則，分數與成績(jì)成了判定一個(gè)孩子的好壞標準。無(wú)論怎樣，他們都把孩子的.成績(jì)放在第一位，有時(shí)甚至孩子的身體出現了一些小毛病，但父母為了不影響孩子的學(xué)習而沒(méi)有及時(shí)帶他（們）去檢查，最后小毛病變成了大毛病。有時(shí)小孩的身體因過(guò)度的學(xué)習，體力透支而被摧毀。另一方面，父母又不惜一切代價(jià)為孩子打造最好的物質(zhì)條件，讓孩子“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”。因為他們覺(jué)得，這樣做，孩子才不會(huì )有學(xué)習以外的任何煩惱。
當孩子無(wú)法取得好成績(jì)時(shí)，他們只是一味地責罵孩子，卻沒(méi)想到，孩子這時(shí)候需要的是父母的支持與鼓勵。當孩子出現了學(xué)習以外的任何問(wèn)題時(shí)，他們更是氣憤，會(huì )不顧一切地堅決反對。其實(shí)，孩子們的內心世界是很豐富的，除了學(xué)習，他們還有其他更為廣泛的興趣與愛(ài)好！學(xué)習，并不是孩子的唯一和全部。但他們始終不能夠理解孩子，寬容孩子。
良好的物質(zhì)條件固然重要，但，他們忘了，孩子們更需要精神上的安慰。家長(cháng)們肯定知道，成績(jì)并不代表一切，讀書(shū)雖然是最好的出路，但不是唯一的出路。分數和成績(jì)并不是衡量孩子好壞的唯一標準。而另一方面，孩子對父母也并不理解與寬容。
現在的孩子，很多都追時(shí)尚，趕時(shí)髦。發(fā)型要扮新潮流的，衣服要穿名牌的他們只是一味地跟別人攀比，一味地向家里要錢(qián)，卻絲毫不明白父母為他們創(chuàng )造良好物質(zhì)條件的艱辛，絲毫不理解父母的苦心與痛楚。
父母和孩子之間，缺乏了理解和寬容，父子母女之間的關(guān)系就不容樂(lè )觀(guān)。父母需要孩子的理解，孩子也需要父母的理解，只有相互理解和寬容才能營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。
理解他人的作文高中作文推薦29
今天，我要出遠門(mén)了。而父親居然請假來(lái)送別我。我大吃一驚，內心卻依舊有些忐忑。我不知道父親葫蘆里賣(mài)什么藥。父親艱難地提著(zhù)大包小包，在站臺上努力跟上我與母親的腳步。歲月沖刷淡了他強壯的身軀，卻沖不走他暴躁的性格。
我卻沒(méi)有停下腳步。
就在昨天，一頓平常的晚餐，父親又罵我了！我至今無(wú)法明白，父親為什么逼著(zhù)我吃下毫無(wú)滋味的青菜？我不想輸了氣場(chǎng)，便不做聲，若無(wú)其事地吃著(zhù)自己的飯菜，結果又撞槍口上了！父親看我一臉不服氣，又罵了我幾句，我一賭氣，重重地放下筷子，狠狠地瞪了父親一眼。你一把拉住我，在唾沫四濺中又把我罵得狗血噴頭，怒不可遏地命令我。我的心一橫，便沖出了家門(mén)。
父親，我記得每天早晨，你總是打雷似的敲我的房門(mén)，拼命地催著(zhù)我起床。有時(shí)候，我還帶著(zhù)朦朧的睡意呷呷嘴，或用被子把自己的頭遮住，你都會(huì )很生氣地拉開(kāi)我的被子，拖出我，像擒小貓似的，于是，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的怨氣，和你罵我的口水起床了……
父親，其實(shí)我知道你是為了我好，但是我不明白，你為何總要如此大吼大叫，難道你不懂得循循善誘嗎？我想，你這樣做可能想樹(shù)立起一個(gè)父親的威嚴吧！
車(chē)來(lái)了。
鳴叫的廣播伴著(zhù)火車(chē)進(jìn)站的聲響，打斷了我的思緒。
我站起，轉身排在隊伍后面。身后，母親緊跟著(zhù)，父親站得很遠。抱怨著(zhù)隊伍前進(jìn)得太慢，一顆迫不及待地想遠離父親的心。母親拉著(zhù)我的.手，依依不舍，只顧低頭，哽咽不語(yǔ)。淚水不禁在眼眶里打轉。抬頭，父親仍站在遠處，不動(dòng)聲色，維持著(zhù)尊嚴。
車(chē)要開(kāi)了。
車(chē)門(mén)關(guān)閉了，我向外望去，那一瞬間，我看見(jiàn)父親微微低下頭，幾根銀發(fā)逆著(zhù)白光，刺痛著(zhù)我的眼睛。父親緊握了一下拳頭，再抬頭，終未語(yǔ)。再抬頭，他眼里的威嚴與兇猛竟蕩然無(wú)存，只剩下濕潤晶瑩的東西，震顫著(zhù)我的心弦。
我的淚水終于噴涌而出。
我心底的冰塊被融化了，我理解了你，我知道，我明白，你是愛(ài)我的。只是盼女成鳳心急，只是工作忙累失去了耐性，并不只是要耍父親的威風(fēng)……你不愿意我只有母親的寵愛(ài)，你愿意用嚴厲苛求著(zhù)我，只想我趨近完美，你寧愿我恨您，也把對我的愛(ài)隱匿在冷漠的面孔后。
轉頭，揮手。父親，我愿意接受你別樣的愛(ài)。
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當我們來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，面臨的第一份感情就是親情，親情也是一種愛(ài)，它表達的方式有很多種，溫柔的，直接的，粗暴的，嚴厲的……而在親情里面，有一種最偉大的愛(ài)叫做母愛(ài)。
“你怎么又在這玩手機，作業(yè)寫(xiě)好了嗎”、“天天就知道看電視，你能保證你期末考能考滿(mǎn)分嗎？”、“你看看某某家的孩子，多自覺(jué)，人家多乖，他的父母都不用操心他，再看看你”……我相信這些話(huà)大家都從父母那里聽(tīng)過(guò)吧！我不喜歡家長(cháng)的處理方式，比如兄弟姐妹間，小的跟大的吵架，就一定是大的被批評，大的挨罵。以前，我認為父母不愛(ài)我，不理解我，覺(jué)得他們只是想讓我認真學(xué)習取得好成績(jì)，因為他們認定窮人家的孩子，讀書(shū)只是唯一的出路。直到20xx年的一天的小意外，才讓我體會(huì )到可憐天下父母心。無(wú)論母親的言辭是多么讓人心疼，出發(fā)點(diǎn)是好的。
那天在上學(xué)的路上，我開(kāi)著(zhù)電動(dòng)車(chē)載著(zhù)姐，突然想起來(lái)要去拿資料袋里的東西，于是我低下頭，伸出手，因為分心，我和我姐從車(chē)上摔下來(lái)。我的膝蓋腫了一大塊，姐姐的下巴也流血了。中午回到家的時(shí)候，跟母親說(shuō)了此事。本以為會(huì )是一頓好好的慰問(wèn)，沒(méi)想到得來(lái)的卻是很難聽(tīng)的.批評語(yǔ)。母親說(shuō)：“你怎么不好好看路？資料袋的東西不能到學(xué)校再拿嗎？才幾分鐘的功夫，或者你可以停下車(chē)啊，自己摔了，你姐姐的下巴也流血了，值得嗎？”當時(shí)聽(tīng)了這樣的話(huà)，我一臉不滿(mǎn)，心想：都摔成這樣了，一句安撫的話(huà)都沒(méi)有，這就是你們大人所說(shuō)的愛(ài)孩子、關(guān)心孩子嗎？母親還在后面說(shuō)著(zhù)，我聽(tīng)著(zhù)不耐煩了，甩了臉色，向房間走去�！芭椤钡囊宦�，關(guān)上門(mén)。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)母親從家里走了出去，后來(lái)才知道，她去買(mǎi)藥了。就在那一刻，我熱淚盈眶，才知道母親并不是不關(guān)心我，她是愛(ài)我的，只是愛(ài)至深，責之切。她的批評只是想讓我更好的吸取這個(gè)教訓吧！畢竟有哪個(gè)母親會(huì )討厭自己一把拉扯大的孩子呢。想起以前自己的任性和怨懟，真悔不當初。
現在我漸漸長(cháng)大，也理解了母親的良苦用心。世界上最偉大的愛(ài)就是來(lái)自于母親對子女的愛(ài)，這種愛(ài)是天長(cháng)地久，�？菔癄�也不會(huì )變的。理解萬(wàn)歲！
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