尊重他人的作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的尊重他人的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尊重他人的作文1

　　人是世界上最平凡的一種物種。在二十一世紀的今天，人與人之間總是相互存在著(zhù)相互猜忌、互相攀比的心理。大多數人都存在著(zhù)一種市井小民的心態(tài)生活著(zhù)，家長(cháng)里短無(wú)不體現出鄰里之間的樂(lè )趣。但是很多人都有一個(gè)共同點(diǎn)，喜歡聽(tīng)別人夸贊的話(huà)語(yǔ)，對于別人善意的批評往往就會(huì )不容易接受。就連幾歲的孩童，也知道在大人哄的情況下才去聽(tīng)話(huà)。

　　現在很多人都存在這種觀(guān)點(diǎn)，往往很多時(shí)候就是因為一句不好的話(huà)語(yǔ)引起一場(chǎng)戰爭。導致多年的好朋友頃刻之間形同陌路。甚至有時(shí)候看到別人的竊竊私語(yǔ)，都會(huì )以為是說(shuō)自己壞話(huà)。久而久之，思想會(huì )變得更加狹隘，就會(huì )變得和別人無(wú)法相處。

　　我們首先要改正這種不好的習慣。和別人交往要建在相互信任的基礎上，不能因為別人對自己的一點(diǎn)看法而和別人發(fā)生矛盾，要知道平時(shí)發(fā)生在自己身上的缺點(diǎn)和不足，都是父母和自己真正的朋友才會(huì )對自己說(shuō)，而那些一般朋友是不會(huì )和你說(shuō)這些的，他們有的只是和你的客套和奉承。一個(gè)國家不能長(cháng)久就是因為統治者親小人遠賢臣。我們不能以為一時(shí)臉面無(wú)光，而去誤會(huì )一個(gè)真正的朋友的好意。

　　其次，我們要虛心接受別人對自己的看法。一個(gè)真正的知己是不會(huì )在乎對方對自己說(shuō)什么的`。我們不能光聽(tīng)好的，而不去接受自己的不足。那樣兩個(gè)人之間的友誼就可能漸行漸遠。老人常說(shuō)忠言逆耳，這句話(huà)一點(diǎn)也不假，有多少有為青年是斷送在這種奉承、和不虛心接受而深受其害的。我們一旦被這種美好謊言所欺騙就會(huì )深陷其中不能自拔，也就不會(huì )去改變自己身上的不足。

　　第三，要學(xué)會(huì )對待別人對自己的意見(jiàn)。自己身上有不足別人能夠給我們指出，只有真正的朋友才會(huì )這樣。即便是朋友說(shuō)的不對，我們也不能立刻拒絕別人的好意。先要虛心傾聽(tīng)別人的指正，然后再把朋友說(shuō)的不對的地方和朋友去分析。不能一竿子打死別人對自己的好意，那樣到頭來(lái)會(huì )因為自己的不虛心而失去的。

　　讓我們都學(xué)會(huì )尊重別人對自己的看法吧，沒(méi)有誰(shuí)是完美的，讓人找不到一絲缺點(diǎn)，連偉人學(xué)者都能去充分傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，虛心改正自己的不足。我們?yōu)槭裁床荒�？只有學(xué)會(huì )了尊重別人對自己的看法，才能得到別人的尊重。

尊重他人的作文2

　　尊重是人際交往中的重要禮儀；尊重是一個(gè)人品質(zhì)的充分表現。每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )尊重，應該懂得尊重。如果你懂得尊重別人，別人也會(huì )尊重你�！蹲鲆粋�(gè)有道德的人》這本書(shū)里的文章《尊重》給我留下了深刻的印象。今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)看《尊重》這篇文章的啟示。

　　一天，一對母子坐在巨象集團的私家花園里聊天。不遠處，一個(gè)白發(fā)老人正在修剪灌木。中年婦女一遍又一遍地把衛生紙扔在灌木叢上，老人默默地彎腰撿起衛生紙，從頭到尾沒(méi)有表現出不滿(mǎn)和厭倦。所以被中年婦女拿他當壞榜樣教兒子好好學(xué)習，說(shuō)了很多很不尊重人的話(huà)。聽(tīng)到這些話(huà)，老人放下剪刀，走到中年婦女面前說(shuō)，只有集團員工才能進(jìn)來(lái)。中年婦女拿出證件，在老人面前搖了搖，得意地告訴老人：我在這里工作。老人猶豫了一會(huì )兒，向中年婦女借了手機。中年婦女不失時(shí)機，用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：這些窮人連手機都買(mǎi)不起。一會(huì )兒，一位負責各級員工任免的高級工作人員恭恭敬敬地站在老人面前。原來(lái)老人是“巨象集團”的總裁。根據中年婦女的表現，老人解除了她在公司的職務(wù)，走過(guò)去認真地告訴小男孩，尊重是世界上最重要的，然后轉身離開(kāi)了。中年婦女知道老人是總統后，突然癱倒在長(cháng)椅上…

　　是的，尊重在生活中是如此重要。在現實(shí)生活中，如果你懂得尊重別人，舉止有禮，那么你一定會(huì )受到別人的尊重；但是如果你不尊重別人，甚至傷害了別人的自尊心，那么別人也不會(huì )尊重你，經(jīng)常會(huì )引起一些爭執。同樣，珍惜他人勞動(dòng)成果也是尊重他人的.表現。比如環(huán)衛工人辛辛苦苦打掃街道，你丟了一個(gè)衛生紙球，環(huán)衛工人回來(lái)把你丟的衛生紙球撿起來(lái)放在垃圾箱里。我們是否對他人的行為表現出極大的不尊重？在我看來(lái)，在大街上，要尊重別人；在家里，我們也應該尊重長(cháng)輩。在學(xué)校，我們應該尊重老師.簡(jiǎn)而言之，我們應該尊重身邊的每一個(gè)人，讓我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)與和諧。

　　尊重別人就是尊重自己。學(xué)會(huì )尊重！學(xué)會(huì )尊重身邊的每一個(gè)人！就算你現在工作生活好，也要尊重身邊的每一個(gè)人，不管他的地位如何。尊重，其實(shí)只是一個(gè)小小的禮儀問(wèn)題，但是可以讓你有好的成績(jì)，也可以把你從好的成績(jì)拉下來(lái)。尊重，雖然只是禮儀上的一個(gè)小問(wèn)題，卻能充分體現一個(gè)人的素質(zhì)和修養。所以，從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì )尊重！

尊重他人的作文3

　　我在電腦上看到一個(gè)故事，故事內容是；一個(gè)商人看到一個(gè)賣(mài)鉛筆的破破爛爛的，覺(jué)得可憐。他想都沒(méi)想就把10塊錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆的手里，然后想都沒(méi)想就走了。走了幾步，他突然覺(jué)得這樣做不對，于是趕緊回來(lái)道歉，解釋忘記拿筆了，希望他不介意。最后他一本正經(jīng)地說(shuō)：“你跟我一樣是個(gè)生意人�！�

　　一年后，在一個(gè)商貿云集的熱烈而隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)員見(jiàn)到了這位商人，感激地自我介紹道：“你可能早就忘記我了，我也不知道你的名字，但我永遠不會(huì )忘記你。又是你給了我自尊和自信。我一直以為我是賣(mài)鉛筆的乞丐，直到你親口告訴我，我是你這樣的商人�！�

　　沒(méi)想到商這么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，就讓一個(gè)自卑的人突然建立起自尊，讓一個(gè)身處困境的人重拾信心。正是帶著(zhù)這種自尊和自信，他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢，最終通過(guò)努力獲得了成功。不難想象，如果當初沒(méi)有尊重和鼓勵，給他幾千塊錢(qián)也無(wú)濟于事，從自認到自信，永遠不會(huì )有很大的改變。這就是尊重，這就是尊重的力量！

　　尊重是一種修養，是一種性格，是對他人的平等對待，是對他人人格和價(jià)值的充分肯定。沒(méi)有人可以完美無(wú)缺。我們沒(méi)有理由用高傲的'眼光去評判別人，我們也沒(méi)有資格用一種不悲傷的神情去嘲笑別人。如果別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不尊重傷害別人的自尊；如果我們在某些地方不如別人，我們也不必用自卑或嫉妒來(lái)代替應有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重他人的人，必然會(huì )以平等的態(tài)度，正常的心情，平靜的心情去面對所有事業(yè)中的強者和弱者，以及所有人生中的幸運和不幸。

　　尊重是春風(fēng)，是清泉，是給人溫暖的良藥，是激勵人奮進(jìn)的補藥。它往往是對真誠、謙遜、寬容、欣賞、善良、友誼的補充，與虛偽、傲慢、苛刻、嘲諷、惡毒、勢利格格不入。對成功的人給予尊重，表示對他人成功的欽佩、贊美和追求；對失敗的人給予尊重，是對失敗后的他人表示同情、安慰和鼓勵。只要有尊重，世上就有真情，未來(lái)就有希望，成功之后就有進(jìn)步，失敗之后就有東山再起。

　　尊重不是盲目崇拜，也不是惡心吹捧；不是無(wú)原則的禮貌，也不是自尊。知道尊重他人的重要性并不意味著(zhù)學(xué)會(huì )如何尊重他人。從這個(gè)意義上說(shuō)，尊重也是一門(mén)科學(xué)。學(xué)會(huì )尊重別人，就學(xué)會(huì )了尊重自己，就學(xué)會(huì )并掌握了人生的一個(gè)要領(lǐng)。

　　讓我們在人生的道路上慢慢品味探索吧！

尊重他人的作文4

　　人，生活在世態(tài)紛繁的社會(huì )，各式各樣的刺激源，正在以日趨強化的勢態(tài)，通過(guò)日常生活、信息交流以及形形色色的傳播媒介刺激著(zhù)人們的感官和神經(jīng)系統，使自主、自在的生活情狀面臨著(zhù)嚴峻的挑戰。這種狀況，一方面在促進(jìn)、鍛煉著(zhù)人們感受外界事物的敏銳性和明斷力，有助于提高人們迅速地篩選和消納刺激源中所含蘊的有益事物，排除于人生無(wú)益或一時(shí)尚無(wú)須涉獵的事物，另一方面也為保持靈魂的自主性、心境的自如性帶來(lái)了難題。日趨強大而多樣的刺激源，正以以往從所未有的強大勸誘力，以五光十色、絢麗異常的蠱惑力，使意志薄弱者魂不守舍或無(wú)所適從。造成這種狀況的原因固然是十分復雜的，但是，進(jìn)化精微的人腦有“守護”人的意志方面能否發(fā)揮理想的作用當不容忽視。

　　尊重他人的獨特，也就是茸重他人的創(chuàng )造力，就是表示著(zhù)自身具有對創(chuàng )造智慧的發(fā)育有著(zhù)符合理性的寬容性。人，從來(lái)到世界的最初一剎那，就攜帶著(zhù)不同的“基因”，它們像精微絕倫的配置器。使每個(gè)個(gè)體的人具有天賦各異的創(chuàng )造潛力及發(fā)展優(yōu)勢，而隨機遇到的復雜多變的`生存環(huán)境，又進(jìn)一步使每個(gè)個(gè)體的發(fā)展方向、發(fā)展特性發(fā)生個(gè)性鮮明的分化，這就注定每個(gè)個(gè)體的獨特性不僅是必然產(chǎn)生的，而且是彌足珍貴的。只有超級的愚昧，返祖式的荒謬。會(huì )扼殺這樣的個(gè)性，圍剿這樣的獨特。

　　有了創(chuàng )新的美好動(dòng)機和愿望，就認為必定伴隨或應該伴隨著(zhù)美好的過(guò)程，就期待著(zhù)必然獲得心靈的慰藉和環(huán)境的好評。這種“認為”和期待本身就往往遠離了創(chuàng )新活動(dòng)的本質(zhì)內涵。嚴格地說(shuō)，一切的創(chuàng )新都包涵著(zhù)對已熟或已習慣的事物的告別或叛離，這時(shí)的心態(tài)常常是：既有迎新的喜悅。又有戀舊的苦惱。加以創(chuàng )新活動(dòng)過(guò)程中難以避免遭受的挫折、貶損或傷害，使得創(chuàng )新智慧的追求者時(shí)常處于一種高尚的憧憬與深刻的痛苦輪番沖擊、難解難分的狀態(tài)之中。醒智者幾乎不會(huì )認為這是例外的不幸，而是創(chuàng )新生涯的必然歸宿。這是一種與創(chuàng )造的愉快同步發(fā)育的憧憬，這是一種與自我超越并行不悖的痛苦。

　　正因為如此。創(chuàng )新過(guò)程就大多不可能是沒(méi)有失誤、沒(méi)有失敗的過(guò)程。但它又大多必是不斷跨越失誤或失敗而不斷逼近成功目標的過(guò)程。醒智者大多會(huì )承認這種過(guò)程表現的合理性，而不會(huì )因此導致挫敗心理的定型以至負罪感的產(chǎn)生。

尊重他人的作文5

　　一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小男孩走進(jìn)美國著(zhù)名企業(yè)“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長(cháng)椅上坐下來(lái)。她不停地在跟男孩說(shuō)著(zhù)什么，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。

　　忽然，中年女人從隨身提包里拉出一團白花花的衛生紙，一甩手將它拋到老人剛修剪過(guò)的灌木上面。老人詫異地轉過(guò)頭朝中年女人看一眼，中年女人滿(mǎn)不在乎地看著(zhù)他。老人什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)去拿起那團衛生紙，把它扔進(jìn)一旁裝垃圾的筐子里。

　　過(guò)一會(huì )兒，中年女人又拉出一團衛生紙扔過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團衛生紙拾起來(lái)扔到筐子里，然后回到原處繼續工作�？墒�，老人剛拿起剪刀，第三團衛生紙又落在他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿那中年女人扔過(guò)來(lái)的六七團紙，但他始終沒(méi)有因此露出不滿(mǎn)和厭煩的'神色。

　　“你看見(jiàn)吧！”中年女人指指修剪灌木的老人對男孩大聲說(shuō)道：“我希望你明白，你如果現在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息，只能做這些卑微低賤的工作！”

　　老人聽(tīng)見(jiàn)后放下剪刀走過(guò)來(lái)，和顏悅色地對中年女人說(shuō)：“夫人，這里是集團的私家花園，按規定只有集團員工才能進(jìn)來(lái)�！�

　　“那當然，我是‘巨象集團’所屬的一家公司的部門(mén)經(jīng)理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說(shuō)道，同時(shí)掏出一張證件朝老人晃晃。

　　“我能借你的手機用一下嗎？”老人沉默一會(huì )兒說(shuō)。

　　中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機地開(kāi)導兒子：“你看這些窮人，這么大年紀連手機也買(mǎi)不起。你今后一定要努力��！”

　　老人打完電話(huà)后把手機還給婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來(lái)人說(shuō)：“我現在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務(wù)！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應道。

　　老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸一下男孩的頭，意味深長(cháng)地說(shuō)：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)人……”說(shuō)完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆。她認識那個(gè)男子，他是“巨象集團”主管任免各級員工的一個(gè)高級職員�！澳恪�…你怎么會(huì )對這個(gè)老園工那么尊敬呢？”她大惑不解地問(wèn)。

　　“你說(shuō)什么？老園工？他是集團總裁詹姆斯先生！”中年女人一下子癱坐在長(cháng)椅上。

　　這個(gè)故事進(jìn)一步說(shuō)明只有真正學(xué)會(huì )尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人，才能得到他人的尊重，最終才不會(huì )使自己受到損失。

尊重他人的作文6

　　——讀《尊重》有感

　　曾看過(guò)一個(gè)《尊重》的故事：一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，不假思索地將10元塞進(jìn)賣(mài)鉛筆人的手中，當做施舍。走了沒(méi)幾步，他覺(jué)得這樣做不妥，連忙返回來(lái)，抱歉地向賣(mài)鉛筆人解釋自己忘了取筆。最后鄭重其事地說(shuō)：“您和我一樣，都是商人�！睕](méi)想到的是，在一年后，在一個(gè)熱烈隆重的社交場(chǎng)合上，一位西裝革履的推銷(xiāo)商迎上這位商人，感激地說(shuō)：“您可能早已忘記我，但我永遠也不會(huì )忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人�！�

　　尊重，其實(shí)并不難，而在于學(xué)會(huì )怎樣去尊重別人。如果這位商人只是施舍10元后便離開(kāi)，那個(gè)賣(mài)鉛筆人也許到今天還認為自己是一個(gè)乞丐，也就不會(huì )有今天的成就。而這位商人意識到了那樣做是把賣(mài)鉛筆人看做乞丐，是不尊重他的行為。所以他立即返回，抱歉地取回鉛筆，把賣(mài)鉛筆人看做和自己一樣是商人，應當得到平等的待遇，受到尊重。這雖然只是一句普通的話(huà)，但給予了賣(mài)鉛筆人的，又豈只是10元，更重要的是自尊和自信，使得他對自己改變了看法，重塑自尊心，使一個(gè)一貧如洗的人看到了自己的優(yōu)勢和價(jià)值，憑艱苦奮斗和自強不息的努力獲得了事業(yè)的成功，這就是尊重的.力量。

　　尊重他人比施予他人更重要。尊重，這是愛(ài)最本質(zhì)的表現，是一種無(wú)上的美德，而受人尊重也是一種幸福。但在生活中，真正學(xué)會(huì )尊重別人的人卻不是很多。在人來(lái)人往的大道旁，時(shí)常會(huì )看到一些身患殘疾的人坐在那里向人乞討。好心人就會(huì )拿一點(diǎn)錢(qián)給他們，當做施舍。但有些人不但不施舍，還不尊重他們，在一邊幸災樂(lè )禍，取笑殘疾人，真是可惡。你設身處地去想一想，假如你是那個(gè)殘疾人，被別人這樣恥笑，你的心里又會(huì )多難過(guò)，你又會(huì )多渴望別人的尊重！我們都要學(xué)會(huì )換位思考，才能與人為善。在日常生活中，鄰里之間、朋友之間、同學(xué)之間，都應該懂得互相尊重，特別是我們同學(xué)之間更應互相尊重，只要互相尊重，才能體現同學(xué)之間的團結友愛(ài)。成績(jì)差的同學(xué)如果能夠得到尊重，他們或許會(huì )重新有了自尊和自信，會(huì )因為你的尊重而努力學(xué)習，成為有用之才，而不再是破罐子破摔。那么，你的尊重不就起了很大的作用了嗎？

　　有道是：讓禮一寸，得禮一尺。只要你尊重別人一分，別人就會(huì )尊重你十分。希望更多的人讀了這篇文章后，都能學(xué)會(huì )真正地尊重別人。只要人人都互相尊重，營(yíng)造良好的人際關(guān)系，就能構筑和諧社會(huì )，推進(jìn)全社會(huì )的文明進(jìn)步，成就名副其實(shí)的禮儀之邦。

尊重他人的作文7

　　一個(gè)不尊重別人的人，永遠不會(huì )被別人尊重。就像一個(gè)人對著(zhù)空山大喊，你對它很友好，它也很友善的回應。在同學(xué)之間的交往中，他們對別人和做事的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度。我的記憶中有一件事深深地教會(huì )了我，讓我明白，只有學(xué)會(huì )尊重別人，才能贏(yíng)得別人的尊重。事情是這樣的：

　　一天，午飯后，我完成了作業(yè)。我總是玩得很開(kāi)心，所以我盯著(zhù)坐在我前面做作業(yè)的司前奧。我眼珠一轉，想到了一個(gè)好主意。我拿出紙和筆。我先在紙上畫(huà)了一只丑烏龜，下面附上一句話(huà)：“我是千年丑烏龜！”我把雙面膠貼在紙的背面，然后一手拿著(zhù)鉛筆，一手假裝拍司前的背，對準目標，把紙貼在她的背上。是的，那張紙是不偏不倚的，就貼在司前的`背上！錢(qián)siao轉過(guò)頭問(wèn)：“你在干什么？怎么了？”我故作鎮定，說(shuō)：“我可以借你的卷筆刀嗎？”“把筆拿來(lái)，我給你剪！”她把作業(yè)寫(xiě)了三遍，然后把鋼筆剪了。但我還是悄悄讓旁邊的同學(xué)看看司前敖的背影。一瞬間，全班轟動(dòng)。

　　鄰組的黃麗娜還在低著(zhù)頭做作業(yè)，我走過(guò)去拍了拍她的肩膀說(shuō)：“看，在司前敖的背上，那是我的杰作！“我以為她也會(huì )笑，可是她一看到，眉宇間變成了一個(gè)疙瘩，輕蔑地看了我一眼，說(shuō)：“吳應天，你以為把自己的快樂(lè )建立在別人的尷尬之上很可笑嗎？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)，“切，我只是開(kāi)玩笑，有什么大不了的！”但黃麗娜對我吼道：“吳應天，尊重是人類(lèi)共存的金鑰匙。這個(gè)道理你懂嗎？“你覺(jué)得和別人一起玩開(kāi)心嗎？你太無(wú)聊了！”

　　我的臉火辣辣的。是的，司前敖是那么善良，樂(lè )于助人，幫我削鉛筆，但我用這種三來(lái)“報答”她，真的不流行。于是，我撕下司前敖背上的紙，向她道歉：“對不起，司前敖，我不該把紙放在你背上讓你難堪，請原諒！”錢(qián)siao搖搖頭說(shuō)，“跟同學(xué)開(kāi)玩笑沒(méi)什么�！八�的寬容和大度讓我又羞又羞。

　　是的，我們需要學(xué)會(huì )尊重生活中的每一刻。尊重他人，從小事做起。不拿同學(xué)開(kāi)玩笑，不找麻煩，不暴露自己的缺點(diǎn)，真誠對待同學(xué)，是對學(xué)生最起碼的尊重，也是純潔友誼的基礎�；丶覇�(wèn)候父母長(cháng)輩是對長(cháng)輩和親人的一種尊重，是對親人努力工作最寶貴的安慰；上課認真聽(tīng)講，是對老師辛苦的一種尊重；在食堂吃完飯，把椅子和餐具收拾好，是對食堂師傅的尊重.

尊重他人的作文8

　　喧鬧大街上，一個(gè)瘦小的個(gè)頭在茫茫人海中頗為刺眼，腳下一滿(mǎn)滿(mǎn)的錢(qián)并沒(méi)有使他高興，反而讓他眉頭緊鎖，憂(yōu)愁地望著(zhù)那滿(mǎn)滿(mǎn)的錢(qián)。

　　他是一位殘疾人，命運奪走了他的雙腿，卻為他打開(kāi)了音樂(lè )這扇窗。拿起他那銹跡斑斕的小提琴，他閉上雙眼，拉了一首傷感的曲子，來(lái)表達自己此刻的心情。

　　過(guò)路的人不管是男女老少還是富貴貧窮經(jīng)過(guò)他面前都會(huì )毫不猶豫地掏出一兩塊錢(qián)放進(jìn)碗里——沒(méi)人停下腳步欣賞他的音樂(lè )。

　　“天哪!你是怎么得到這么多錢(qián)的?”在不遠處的一個(gè)乞丐拿起他碗里的錢(qián)，數了起來(lái)�！八氖�一塊錢(qián)!我四天才能得到這驚人的數目!”

　　“唉!別提了，你要是想要這些錢(qián)，我分你一半好了——這不是我用美妙的音樂(lè )換來(lái)的錢(qián)，留它們能做什么?”他將那一碗錢(qián)隨手抓了一大把給了那位乞丐。

　　對他來(lái)說(shuō)，那一碗錢(qián)就是一碗滿(mǎn)滿(mǎn)的憐憫，留它只會(huì )讓自己更加自卑，更加羞愧。

　　我站在角落里，注視著(zhù)一個(gè)人，他就站在離殘疾人不遠的地方靜靜地聽(tīng)著(zhù)他的音樂(lè )，手指悄悄地打著(zhù)節奏，像是一位音樂(lè )指揮官，在空中劃著(zhù)拍子。

　　我不由得皺了一皺眉，心想：“他在干嘛呢?聽(tīng)別人的音樂(lè )又不給錢(qián)，真奇怪!”

　　就這么過(guò)了十分鐘，忽然，他走向那位殘疾人，禮貌的`鞠了一躬，說(shuō)道：“你好，尊敬的小提琴手，我在一旁已經(jīng)聽(tīng)了你拉了五首曲子了，拉得真棒!特別是羅馬尼亞作曲家旦尼庫的《云雀》和法國作曲家馬斯涅的《沉思》最棒!你是怎么做到的?”

　　“我……我練了兩年了……以前天天在練呢……”頓時(shí)，殘疾人臉頰通紅，感激地說(shuō)道：“還有……謝……謝謝你欣賞我的曲子，以前我每天來(lái)這里賣(mài)藝，但是他們都把我當乞丐看待，沒(méi)人停下腳步欣賞我的曲子……”

　　“這是十元，這是我欣賞你的音樂(lè )所需的費用�！彼�鄭重地將那十元遞給了殘疾人。

　　“謝謝，謝謝你尊重我，尊重我們賣(mài)藝人，尊重我的曲子!”殘疾人喜極而泣，說(shuō)道。

　　尊重，不管是男女老少還是富貴貧窮都應該獲得，不能殘忍地否定每一個(gè)人，他們希望得到的是尊重，而不是憐憫�？梢�(jiàn)，它，是多么的重要。

尊重他人的作文9

　　人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)豐富多彩的世界。然而勞動(dòng)也是很辛苦的，要付出心血和汗水，有時(shí)還需要獻出生命。因此我認為，任何人的勞動(dòng)成果都應受到稱(chēng)贊，任何人的勞動(dòng)都應受到尊重。

　　勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。從某種意義上說(shuō)，勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，創(chuàng )造了歷史，創(chuàng )造了物質(zhì)文明和精神文明。幾千年來(lái)，中國的勞動(dòng)人民用自己勤勞的雙手和豐富的智慧，辛勤勞動(dòng)，艱苦奮斗，創(chuàng )造文明，改造自然，對全人類(lèi)，對整個(gè)世界做出了無(wú)比巨大的貢獻。

　　有耕耘就有收獲，有勞動(dòng)就有成果。這種勞動(dòng)的結晶。任何一種勞動(dòng)，都能創(chuàng )造財富，對人類(lèi)都有貢獻，所以，任何一種勞動(dòng)都應受到尊重，勞動(dòng)果實(shí)應該倍加珍惜。

　　勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴殘之分的，做工是勞動(dòng)，務(wù)農是勞動(dòng)，教書(shū)育人是勞動(dòng)，保護、美化環(huán)境也是勞動(dòng)。如：當太陽(yáng)還未升起的'時(shí)候，那些被稱(chēng)為“大地美容師”的清潔工人，早已忙碌起來(lái);人們還在夢(mèng)鄉的時(shí)候，他們就已投入到清掃街道，鏟除垃圾的勞動(dòng)中了。當人們吸收著(zhù)新鮮空氣走在清潔的馬路上，心情無(wú)比舒暢，而他們已悄然隱去。人們應該意識到，是這些“美容師”付出了辛勤的勞動(dòng)，美化了我們的環(huán)境和生活。還有那些建筑工人，冒著(zhù)嚴寒酷暑，將一磚一石蓋成高樓大廈，油漆工人，滿(mǎn)身油污，使墻壁增彩生輝，那些雄偉的巨廈樓舍，那整潔的內外墻壁，是多么干凈美麗;還有那些雕刻家在公園、路旁一刀一石穿鑿修飾的栩栩如生的塑像，無(wú)不給人以美的享受。所有的這一切都是這些勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的成果嗎?這些用心血，汗水換來(lái)的成果，受到尊重是理所當然的。

　　然而，一些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂堆垃圾雜物，在墻上亂涂亂畫(huà)，在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動(dòng)的行為是不文明和缺乏公共道德的表現。推而廣之，不愛(ài)護公共財物，不愛(ài)惜糧食，不關(guān)緊水龍頭，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，隨便講話(huà)……都是不尊重別人的勞動(dòng)表現。

　　讓我們不斷提高覺(jué)悟，加強修養，養成良好習慣，愛(ài)惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)吧!

【尊重他人的作文】相關(guān)文章：

尊重他人作文11-07

《尊重他人》教案05-15

《尊重他人》教案11-08

尊重他人的例子作文01-22

尊重他人教育隨筆04-28

尊重他人小學(xué)作文12-13

尊重他人作文（通用47篇）10-27

尊重他人作文（通用39篇）04-21

尊重他人主題班會(huì )教案08-02

感謝他人作文12-16