寫(xiě)毛筆作文（通用32篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)毛筆作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)毛筆作文 1
能把一個(gè)字重復寫(xiě)到很好，這就是我對學(xué)毛筆的堅持。
每個(gè)星期五我都會(huì )去學(xué)長(cháng)達三個(gè)小時(shí)的毛筆，看到每一個(gè)字都被我寫(xiě)得活靈活現，我心中不由地產(chǎn)生了一種快感。我似乎天生熱愛(ài)那線(xiàn)條流淌的'行楷和線(xiàn)條圓轉的小篆，一直想去探究，一旦有一個(gè)字不懂或寫(xiě)不好，立馬會(huì )去問(wèn)老師，老師也會(huì )給我一個(gè)滿(mǎn)意的解答。說(shuō)來(lái)也奇怪，三小時(shí)的課就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了。
不過(guò)在我剛開(kāi)始學(xué)毛筆時(shí)，總覺(jué)得心很急，想快點(diǎn)寫(xiě)字回家，筆劃草草地寫(xiě)完，連我自己都看不下去了。每次都是這樣，寫(xiě)完一張還要再寫(xiě)一張，時(shí)間不會(huì )變快，還會(huì )招來(lái)老師的責備，漸漸地，在老師一直說(shuō)寫(xiě)慢點(diǎn)心別急的時(shí)候，我對學(xué)毛筆失去了耐心，認為學(xué)毛筆很枯燥，一個(gè)個(gè)字似乎在與我作對，心中充滿(mǎn)了厭煩，要堅持不下去了。
但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我這榆木腦袋終于開(kāi)竅了，心漸漸慢下來(lái)，筆劃也規整了許多，耳邊也傳來(lái)老師的贊揚，我被老師表?yè)P了，對學(xué)毛筆的興趣也高了。不久后，我的毛筆水平也被老師稱(chēng)為高手了，我就一直堅持下去，積極參加各種比賽。我的書(shū)法作品被掛在學(xué)校里，我的對聯(lián)也被爺爺貼在家門(mén)前。雖然有時(shí)候也會(huì )失敗，但我不會(huì )沮喪，堅持不懈。我現在學(xué)毛筆快有四年了，在這期間，我想放棄過(guò)，但又堅持學(xué)了下去，繼續探究其中的奧妙。
我熱愛(ài)書(shū)法，我堅持學(xué)毛筆字！
寫(xiě)毛筆作文 2
今天下午我去練毛筆，我練一年兩年的“年”，它的撇橫很好寫(xiě)，你別小看那個(gè)點(diǎn)，你寫(xiě)起來(lái)就難了，還有最后一個(gè)懸真豎，也比較難，我還老是寫(xiě)歪了呢！
有一次，我寫(xiě)點(diǎn)的時(shí)候，不小心寫(xiě)歪了；還有一次，寫(xiě)得很好，最后寫(xiě)懸真豎的時(shí)候，不小心寫(xiě)歪了，哎！最后我拿起一支筆，仔細認真地寫(xiě)了一下，好！寫(xiě)得還不錯！然后給老師看，就差撇寫(xiě)得太粗了，要不然我早就換字了，電話(huà)響了，老師下去接電話(huà)，他們都去偷偷地看表，我們給他告老師，老師說(shuō)：“以后誰(shuí)也不許下去看字！”，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，老師說(shuō)：“下課了”，我們下去玩的。
我們來(lái)三個(gè)字，隨便說(shuō)出三個(gè)字就可以不動(dòng)，人家也不可以抓你，你沒(méi)說(shuō)的話(huà)，人家繼續抓，保完了，是于海龍抓，于海龍抓我們，我們抓來(lái)抓去，老師叫我們去上課，啊，原來(lái)完了五十分鐘了。
我們寫(xiě)字，我的墨汁太少了，我倒了點(diǎn)墨汁，繼續寫(xiě)。我發(fā)現我寫(xiě)的字黑了一些，因為墨汁黑所以寫(xiě)的字就黑，我寫(xiě)字的.時(shí)候，老師看見(jiàn)兩個(gè)人說(shuō)話(huà)，就訓他們一頓，老師剛說(shuō)話(huà)的時(shí)候，讓我寫(xiě)錯了，然后我再寫(xiě)了一遍，最后寫(xiě)了個(gè)好字，給老師看了看，今天表現得不錯。
過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，老師說(shuō)：“今天表現好的發(fā)獎！我們發(fā)南京姑娘，像個(gè)小果子，一塊錢(qián)一個(gè)，多的發(fā)三個(gè)，少的發(fā)一個(gè)”，我發(fā)了三個(gè)，而那兩個(gè)不聽(tīng)話(huà)的卻一個(gè)也沒(méi)發(fā)，這是老師懲罰了他們。真好吃！原來(lái)是北京的特產(chǎn)��！我剩下的兩個(gè)我想給媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)：“吃完了快寫(xiě)字��！”。
我快寫(xiě)完字的時(shí)候，放學(xué)啦，我對媽媽說(shuō)：“我給您留下了兩個(gè)果子”，還告訴媽媽今天的事情。
連寫(xiě)練毛筆都不忘表達對媽媽的愛(ài)，真是個(gè)懂事的孩子。
寫(xiě)毛筆作文 3
“哎呦喂呀��！我為什么要寫(xiě)毛筆字呀？”“砰”的一聲，門(mén)被大力地甩開(kāi)了，只見(jiàn)我怒氣沖沖地從房間里走出來(lái)，狠狠地坐在沙發(fā)上，一氣之下，我把手中的毛筆甩了出去。咬牙切齒的我把奶奶嚇了一跳：“怎么啦？乖孫！為什么這么生氣呀？”我二話(huà)不說(shuō)，一吐為快：“奶奶！都是爺爺逼著(zhù)我寫(xiě)毛筆，現在還不讓我下課，您看，我的手上都已經(jīng)被寫(xiě)出了一道痕，我的全身都是墨水，臟兮兮的，怎么出去見(jiàn)人��？我不學(xué)了！不學(xué)了！”這是怎么回事？為什么爺爺要把我“留堂”，而且我還發(fā)這么大脾氣呢？想知道原因嗎？我們一起來(lái)看看吧！
年幼的我非常頑皮好動(dòng)，一刻都不能安靜，身上長(cháng)期“掛彩”摔得青一塊紫一塊的`。爺爺為了“以靜制動(dòng)”，想到了練毛筆這個(gè)“對策”，把我逼到“監獄”去練毛筆字。為什么要練毛筆字？這，就不是我的愛(ài)好！一切都是爺爺逼出來(lái)的。
當時(shí)，我氣得一蹦三尺高，頭上直冒青筋，嘴巴張得老大，仿佛要把爺爺吞下似的，發(fā)現他還知錯不改，我就不得不使出了自己的“必殺技”——“河東獅吼”了。我沖著(zhù)他大喊大叫，他卻當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還嚇唬我說(shuō)：“再不寫(xiě)好我去拿棍子了……”
最后，在我倆劍拔弩張的千鈞一發(fā)之際，老爸出來(lái)解圍了，分別批評了我和爺爺，指出爺爺要把學(xué)習時(shí)間控制好，批評我對長(cháng)輩要有禮貌。把我倆說(shuō)得心服口服，握手言和！
在今年的元旦聯(lián)歡會(huì )上，我還大顯身手，寫(xiě)出了一手漂亮的毛筆字，獲得了雷鳴般的掌聲！不過(guò)，我還是要忠心感謝爺爺對我平時(shí)的另類(lèi)的“栽培”……
寫(xiě)毛筆作文 4
大家現在都用鋼筆、鉛筆、圓珠筆寫(xiě)字吧，可你們知不知道，在古代，人們都是用毛筆寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的。不過(guò)畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字都是有很多種類(lèi)的哦。
毛筆有大有小，有粗有細。這些毛筆的種類(lèi)也是各不相同的，有兼毫、有狼毫、有羊毫、有兔毫……兼毫就是狼毫和羊毫都各占一半，不軟不硬，正合適。狼毫就是用狼毛一根根粘上去，很硬，比較適合寫(xiě)較小的毛筆字。羊毫就是用長(cháng)長(cháng)的羊毛編織而成的，較軟，適合畫(huà)國畫(huà)用。兔毫就是大多數是用來(lái)寫(xiě)很大很大的字用的，比如老人過(guò)生日，用兔毫在紅紙上寫(xiě)一個(gè)大大的壽字，簡(jiǎn)直就是再合適不過(guò)了。對了，還有一種很細很細的毛筆，它是用來(lái)畫(huà)工筆畫(huà)的用它來(lái)畫(huà)工筆，再合適不過(guò)了。
古人就是用一支毛筆吸上墨就能寫(xiě)出一幅書(shū)法作品。一直到現在，許多書(shū)法家，繪畫(huà)家，都不可缺少的一支筆。毛筆就是他們的喜愛(ài)之物。
你可不要小看這一支長(cháng)長(cháng)的毛筆，古人去制作它的時(shí)候可是花費了很多的心血。雖然毛筆看起來(lái)好像根本比不過(guò)現在的高檔，但是，它卻可以在宣紙上繪制出一幅圖畫(huà)，或者是寫(xiě)出一幅上好的書(shū)法作品。它在古人的世界里可都有一個(gè)很響亮的名字："神奇的筆桿"。
而在現在的生活中，毛筆依然不少見(jiàn)，而在國畫(huà)大師的眼里，"神奇的.筆桿"
這個(gè)響亮的名字，一直活在他們的心中。隨著(zhù)國家的發(fā)展和進(jìn)步，人們都用上了鋼筆、鉛筆、圓珠筆、水彩筆等。但是在這些筆的背后，永遠少不了毛筆的痕跡存在。也無(wú)論如何，都不要忘記毛筆的歷史光輝。
寫(xiě)毛筆作文 5
每次去上素描課，走過(guò)掛滿(mǎn)書(shū)法作品的走廊，看見(jiàn)每一個(gè)毛筆字端端正正蒼勁有力，我總是羨慕不已。于是，媽媽給我報了毛筆書(shū)法班。
上課，我迫不及待地來(lái)到我的座位，面前的書(shū)桌中間鋪著(zhù)一張畫(huà)著(zhù)米字格的宣紙，書(shū)桌右上角擺著(zhù)一支精致的毛筆和一塊雕著(zhù)龍紋的硯臺。過(guò)了一會(huì )兒，一位男老師快速地走進(jìn)教室。這節課老師給我們講了毛筆的起源和握筆姿勢。拿毛筆可比拿鉛筆難多了，右手中指和無(wú)名指勾住筆桿，大拇指緊緊地頂住毛筆，使毛筆保持直立，寫(xiě)字時(shí)還要保持手腕懸空。我感覺(jué)別扭極了，沒(méi)多久就感覺(jué)手腕酸了。老師鼓勵我多堅持幾分鐘，慢慢地我感覺(jué)越來(lái)越輕松。
終于到了我盼望的第二節課，老師教我們寫(xiě)筆畫(huà)了。首先是寫(xiě)橫畫(huà)，橫要寫(xiě)得左低右高，還要兩頭粗中間細，就像一根骨頭。我拿起毛筆在紙上寫(xiě)橫，手不自覺(jué)地抖了起來(lái)，再看看紙上的橫歪歪扭扭的'，像條蚯蚓，難看死了。我急得滿(mǎn)頭大汗，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：寫(xiě)毛筆字不能心急。老師握著(zhù)我的手帶我寫(xiě)，你看，從中線(xiàn)往下起筆，頓筆、運筆、收筆要一氣呵成。你再試試看，不要著(zhù)急。我按照老師講的方法，一筆筆寫(xiě)起來(lái)，真的比之前寫(xiě)得好很多。這讓我信心倍增，練起來(lái)更有勁了。
從此，我每周按時(shí)去上課，在家里一有空就好好練習。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我終于能寫(xiě)出比較漂亮的毛筆字了，我心里樂(lè )開(kāi)了花。學(xué)習毛筆字，也讓我明白凡事只要堅持不懈，就一定能夠成功。
寫(xiě)毛筆作文 6
在我的人生路上，我學(xué)會(huì )了很多東西，如：跳舞、唱歌、洗頭發(fā)、說(shuō)話(huà)、走路。但令我永久不忘的是學(xué)寫(xiě)毛筆字。
那是一個(gè)酷熱的夏天，媽媽帶我來(lái)到培訓班學(xué)寫(xiě)毛筆字，老師首先讓我拿一張紙和一枝毛筆，然后給我耐心講解著(zhù)橫該怎么寫(xiě)，豎該怎么寫(xiě)。還告訴我寫(xiě)字就像騎單車(chē)一樣，要靈活，不要像機器人一樣，寫(xiě)字不要添，添了字就會(huì )呆呆的，然后老師給我排了一個(gè)“一”字，并且還抓著(zhù)我的手寫(xiě)了好幾個(gè)，開(kāi)始老師抓著(zhù)我的手寫(xiě)，我覺(jué)得很輕松�？墒�，后來(lái)老師松了手，讓我自己獨立寫(xiě)，我就覺(jué)得很困難了，我的手抓住毛筆微微顫抖著(zhù)，寫(xiě)出來(lái)的'“一”字像一根根“狗骨頭”。而且由于初學(xué)寫(xiě)毛筆字，我把自己弄得像“墨水人”似的。抬頭望望周?chē)�，那真是高手如云啊，個(gè)個(gè)寫(xiě)得行云流水。
在培訓班呆了一陣后，我悟出了一點(diǎn)點(diǎn)道理：寫(xiě)字要靜下心來(lái)，不要急于求成，寫(xiě)字時(shí)要先讀帖，把帖讀熟了再動(dòng)筆。以后我根據自己揣摩的方法，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，我發(fā)現自己的字一天比一天有進(jìn)步，還經(jīng)常在班上得到老師的表?yè)P，有一次參加省第二屆“祥文杯”現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽還獲得了三等獎，作品還被編進(jìn)了一本書(shū)里哦！
這就是我學(xué)寫(xiě)毛筆字的經(jīng)歷，不錯吧！把你學(xué)本領(lǐng)的過(guò)程“抖”出來(lái)，和我一起分享分享！
寫(xiě)毛筆作文 7
暑假里，我做了許多有意義的事情，跳繩、爬山、打乒乓球但對我來(lái)說(shuō)，印象最深刻的還是練毛筆字。
暑假一開(kāi)始，媽媽就從網(wǎng)上給我買(mǎi)來(lái)了一支毛筆和一些用水就可以練的字帖，讓我好好練練字。一拿到這些東西，我就按著(zhù)媽媽說(shuō)的先用冷水把毛筆化開(kāi)，又接了一點(diǎn)水，然后迫不及待地練起來(lái)。我發(fā)現這種字貼可真神奇，只要把毛筆沾上水輕輕在上面一寫(xiě)，馬上就變出了一個(gè)個(gè)字。過(guò)了一會(huì )兒，又馬上變回了原來(lái)的樣子，不留下一點(diǎn)痕跡。有了這個(gè)字貼，我就可以好好地練習寫(xiě)毛筆字了。
于是，第二天上午，我早早地起了床，接滿(mǎn)了一杯水，準備寫(xiě)毛筆字。我先練橫折豎彎鉤等，接著(zhù)，我慢慢地熟練了起來(lái)，就開(kāi)始寫(xiě)簡(jiǎn)單點(diǎn)的字，筆畫(huà)少的字。于是，過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)自己的字越寫(xiě)越好了，而水也被我用光了。于是，我再接滿(mǎn)一杯水，又繼續練了起來(lái)，我自己感覺(jué)基本的筆畫(huà)已經(jīng)練得差不多了，于是，我就開(kāi)始練難寫(xiě)的字。
第二天，我又早早地起了床去練毛筆字，但我發(fā)覺(jué)這次寫(xiě)的字比前一天寫(xiě)的差了很多。于是，我又很用功地寫(xiě)了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )，又越寫(xiě)越好了。于是，我明白了不能一天捕魚(yú)，三天曬網(wǎng)，否則會(huì )忘記的`。接下來(lái)的每一天，我都會(huì )接上一杯又一杯的水好好地練毛筆字。
媽媽說(shuō)，我的字進(jìn)步很快，我聽(tīng)了可高興了。
寫(xiě)毛筆作文 8
我曾經(jīng)用過(guò)一支中楷毛筆。
那是一支普普通通的毛筆，它的筆桿和別的毛筆一樣燙有“中楷羊毫”4個(gè)字。
當時(shí)，我們學(xué)校為了使同學(xué)們的字寫(xiě)得好些，要求我們每人買(mǎi)一支毛筆認真練字，我便去把它買(mǎi)了回來(lái)，心里暗暗地下決心要用它來(lái)寫(xiě)好字。
我拿出了紙和硯臺，磨好了墨，用水把毛泡開(kāi)，就正正經(jīng)經(jīng)地寫(xiě)起字來(lái)。鄧時(shí)，我還是第一次抓毛筆，手微微地發(fā)抖。剛一下筆，毛筆就不聽(tīng)使喚T,一橫寫(xiě)得歪歪扭扭，一豎寫(xiě)得死蛇掛在樹(shù)上，一點(diǎn)寫(xiě)得懔一個(gè)大頭釘，字歪歪扭扭，就快要倒了似的。我火了，扔下毛筆，把寫(xiě)好字的紙一股腦兒撕掉了�？墒�，這關(guān)毛筆什么事呢了它只是靜靜地躺著(zhù)，等待著(zhù)，等待著(zhù)······過(guò)了一會(huì )兒，我心平氣和了，又拿了一張紙，抓起它再寫(xiě)起來(lái)。
就這樣，我每天堅持寫(xiě)下去，過(guò)了一段時(shí)間就有點(diǎn)俅樣了。鄰居的幾個(gè)小孩，看見(jiàn)我寫(xiě)的字比以前好了，受了感染，就一人去買(mǎi)了一支毛筆，也練起毛筆字來(lái)，堅持寫(xiě)了一段時(shí)間，果然，他們的字寫(xiě)得都有了進(jìn)步。
平時(shí)，我們經(jīng)常在一起舉行比賽。開(kāi)始的'時(shí)候，幾個(gè)人坐在一張桌子旁，屏住呼吸，認真地寫(xiě)起來(lái)，可以說(shuō)是使出了鱗花的功夫。毛筆在紙上發(fā)出了極細微的聲音，筆下便出現了一個(gè)個(gè)清秀的字，好懔是紙下墊著(zhù)帖子，耶么得心應手。寫(xiě)好了，我們便把各人寫(xiě)的大字放在一起，評論著(zhù)，互相交流寫(xiě)大字的經(jīng)驗你教我怎么彎好看，我教你怎么豎好看，各人都可以從中學(xué)到一點(diǎn)寫(xiě)大字的方法，從而提高了寫(xiě)大字的水平。
就這樣我用這只毛筆堅持寫(xiě)了很長(cháng)的時(shí)間，學(xué)會(huì )了寫(xiě)大字，并且把大字也寫(xiě)好了。后來(lái)，我在學(xué)校舉行的毛筆字比賽中還得了個(gè)優(yōu)勝獎哩!
練毛筆大字，使我認識到：只要認真、仔細、耐心，任何事情都可以辦好。
寫(xiě)毛筆作文 9
我教毛筆字的老師曾經(jīng)非常的討厭我，我也很討厭她。因為我是一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)毛筆作業(yè)的人。
關(guān)于老師所說(shuō)的那一套，我一點(diǎn)也不明白，為什么不寫(xiě)作業(yè)就記不住當天的內容？為什么不寫(xiě)作業(yè)就是不認真？看著(zhù)老師一次次拿著(zhù)別人厚厚的作業(yè)數落我時(shí)，真是百味雜陳。
一次，我帶著(zhù)毛筆晃悠到教室。老師一看我手中除了毛筆之外空無(wú)一物，面色一沉。大聲講道：“劉子溱，你為什么又不寫(xiě)作業(yè)！”我那天大概是覺(jué)得煩了，不像平時(shí)無(wú)所謂的'態(tài)度�！皩�(xiě)就寫(xiě)！”一節課，我都氣沖沖的。
回到家后，我突然想起自己說(shuō)的話(huà)，只得到書(shū)房鋪布擺硯，開(kāi)始寫(xiě)字。寫(xiě)得磨磨蹭蹭的，恨不得一下子就寫(xiě)完。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才寫(xiě)了一張（30字），我心想：反正一張也是作業(yè)，這就行了！
再次來(lái)到教室，老師接過(guò)作業(yè)，臉色好了一點(diǎn)，再一看，眉毛一皺，團起作業(yè)紙就扔進(jìn)了垃圾筒，“寫(xiě)得真差！”老師再次數落了我一頓。
我心里充滿(mǎn)了不甘和憤怒：我都寫(xiě)了作業(yè)了，怎么還說(shuō)我！哼，下次我寫(xiě)兩張！
果然，第二次交作業(yè)時(shí)又被老師數落我不認真，寫(xiě)得很差。
每一次，我的作業(yè)都在被批評，但漸漸的，數落的次數少了，表?yè)P的次數多了，我慢慢在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中感受到了一種榮譽(yù)感，一次假期，全班都少有寫(xiě)作業(yè)的，但我寫(xiě)了�？吹嚼蠋熤钢�(zhù)我的作業(yè)數落別人的時(shí)候，還是挺高興的。而且，在每一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總能鞏固老師講的，第二節課可以寫(xiě)得更好。
我在慢慢地進(jìn)步著(zhù)，同時(shí)，也在慢慢地把寫(xiě)毛筆作業(yè)當成一種習慣，每個(gè)星期日早晨，總會(huì )寫(xiě)兩張作業(yè)。
我想起了我看過(guò)的一句話(huà)，任何事情只要你能堅持不斷去加強它，它終究會(huì )成一種習慣。
寫(xiě)毛筆作文 10
9月26日 星期六 雨天
小雨，細如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無(wú)聲無(wú)息地下著(zhù)。風(fēng)娃娃十分調皮，它吹著(zhù)雨絲到處跑，雨絲落在花朵上，花兒更艷了；落在草坪上，小草更嫩了；還落在我的膝蓋上，冰冰涼涼的，十分舒服。我拿上毛筆和字帖，懷著(zhù)喜悅的心情，來(lái)到書(shū)法室，準備寫(xiě)我的第一份作品。
我將墨水輕輕倒入硯臺，又麻利地將宣紙展開(kāi)，一手握筆，一邊審視著(zhù)紙的大小和落筆之處。接著(zhù)，我將毛筆飽蘸墨汁，左手按著(zhù)紙的邊沿，卻不敢下筆。停在半空中的那只拿著(zhù)毛筆的手在微微顫抖，這可是我第一次寫(xiě)作品呀。媽媽不斷地鼓勵我，我深吸一口氣，壯著(zhù)膽子寫(xiě)了一個(gè)字，發(fā)現并沒(méi)有想象中那么難。于是，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，一筆一劃認認真真地寫(xiě)起來(lái)，在我看來(lái)每個(gè)字都寫(xiě)得很好，可媽媽卻不贊同，說(shuō)我有些細節沒(méi)寫(xiě)好，我“哼”了一聲，說(shuō)：“你說(shuō)我寫(xiě)不好，有本事你來(lái)寫(xiě)��！”媽媽搖搖頭，嘆了一口氣，轉身離開(kāi)了書(shū)法室。
冷靜之后，我仔細地對比，發(fā)現我寫(xiě)的字確實(shí)不怎么樣。于是，我將媽媽叫來(lái)，一起研究怎樣寫(xiě)好字。媽媽建議我，先認真揣摩字的結構、比例......于是我仔細分析“地”字的頓筆、描寫(xiě)、粗細等書(shū)法技巧，然后，書(shū)寫(xiě)一個(gè)字后，再思考哪個(gè)地方有缺陷，要怎樣才可以寫(xiě)得更完美，重復再寫(xiě)幾個(gè)，一個(gè)栩栩如生的`“地”字躍然紙上，我驚喜地呼叫：“媽媽?zhuān)@個(gè)字太漂亮了�！薄暗亍毕褚粋�(gè)小精靈調皮地眨眨眼，仿佛在對我說(shuō)：“謝謝你，小主人，把我打扮得這么美麗�！�
最終，我滿(mǎn)意地完成了人生的第一份作品，還悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要事事堅持，就一定會(huì )成功的。
寫(xiě)毛筆作文 11
毛筆是古人寫(xiě)字作畫(huà)時(shí)的書(shū)寫(xiě)工具，和墨、紙、硯并稱(chēng)文房四寶。
在中國古代，只要寫(xiě)字作畫(huà)，都離不開(kāi)毛筆，毛筆是文人墨客的必備工具。而現在，毛筆已經(jīng)被鋼筆、鉛筆、圓珠筆等現代書(shū)寫(xiě)工具替代，只有經(jīng)過(guò)特意的書(shū)法學(xué)習，才會(huì )使用毛筆寫(xiě)字了。
毛筆一般長(cháng)二十至二十五厘米，筆桿由竹子制成，筆頭多用動(dòng)物的毛發(fā)制作，所以才稱(chēng)為毛筆。一般按毛的`材料來(lái)源，將毛筆分為狼毫、羊毫、紫毫等等。狼毫筆寫(xiě)出的字很有力量感，大氣粗獷；羊毫則更為細膩柔軟一些。
用毛筆寫(xiě)字時(shí)，手握在筆桿中間，中指、食指和大拇指緊扣，保持毛筆平穩，無(wú)名指和小拇指靠在毛筆上，靈活移動(dòng)。用筆尖部分沾滿(mǎn)墨水，拿穩筆桿，一筆一劃，流暢的毛筆字就寫(xiě)出來(lái)了。毛筆在紙上就像一個(gè)杰出的芭蕾舞者，每寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)就是跳一步舞，每寫(xiě)一個(gè)字就是跳一支舞。旋轉跳躍，一個(gè)一個(gè)字從這個(gè)絕妙的舞者腳下流淌而出。
當用完毛筆時(shí)，還需要仔細的清潔。把毛筆放入清水里輕輕攪動(dòng)，將墨汁清洗干凈，再用柔軟的布或紙巾包裹住，仔細擦干，之后掛在筆架上，等待晾干，準備下次使用。
雖然在現代，越來(lái)越少的人使用毛筆、學(xué)習毛筆書(shū)法了，但毛筆文化作為獨一無(wú)二的中華文化瑰寶，在科技發(fā)達、書(shū)寫(xiě)便捷的今天，依然閃耀著(zhù)無(wú)與倫比的光輝，成為中華民族的一種信念與文化符號。
寫(xiě)毛筆作文 12
“哎，毛筆真是太難找了�！蔽野β晣@氣的說(shuō)道。你知道為什么我會(huì )唉聲嘆氣嗎？事情是這樣的：
今天我看了一篇關(guān)于毛筆的文章，然后我忽然就想寫(xiě)毛筆字了。于是我找來(lái)了練毛筆用的紙張和墨水。好了，現在就只差毛筆了�？墒�，老天似乎在與我作對。我怎么找也找不到毛筆。這該怎么辦呢？從新買(mǎi)一支？舍不得花錢(qián)。找吧，又找不到。經(jīng)過(guò)我的努力思考，最終還是找吧——因為舍不得花錢(qián)。
我決定把我經(jīng)常放東西的地方都找一遍。首先，我先把我的房間給找了一遍，由于我的房間的東西比較多，找起毛筆來(lái)格外的.困難。后來(lái)經(jīng)過(guò)我費了九牛二虎之力，終于把房間的每一處都找了一遍�？墒�，我連毛筆的影子都沒(méi)有看見(jiàn)。
我又繼續把客廳給找了一遍�？蛷d里找起來(lái)比我的房間還難，這里有一些東西，那里又有一些東西。哎，這毛筆找起來(lái)仿佛就像是“大海撈針”一樣的，說(shuō)多難有多難。
過(guò)了一會(huì )兒，我也把客廳找完了，也是毫無(wú)所獲。這時(shí)候的我也早已筋疲力盡了，但是我仍然在找毛筆。一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，最終，我把家里的每一處都找遍了，可是，還是什么都沒(méi)有，而時(shí)候的我，早已站都站不起來(lái)了，我躺在沙發(fā)上，動(dòng)都不動(dòng)一下。
哎，毛筆真是太難找了，我還是重新買(mǎi)一支吧。
寫(xiě)毛筆作文 13
在科技發(fā)達、科學(xué)發(fā)展的今天，雖然我們每天都用“筆”來(lái)練字、畫(huà)畫(huà)等等，但是你是否了解“筆”這個(gè)大家族呢？如果不了解，就聽(tīng)我介紹一下筆吧！
筆，這個(gè)龐大的家族，主要分為二大類(lèi)：一類(lèi)是硬筆，另一類(lèi)是軟筆。我今天就來(lái)介紹一下軟筆吧：
筆的歷史家族，恐怕和我們人類(lèi)一樣長(cháng)久了。早在遠古時(shí)代，就有了筆，只不過(guò)是用刀子、樹(shù)枝或尖銳物品來(lái)記載或做記號，后來(lái)發(fā)明了被中國人譽(yù)為“文房 四寶”之一的毛筆。毛筆是一種中國傳統的書(shū)寫(xiě)工具，不過(guò)也逐漸成為繪畫(huà)工具；初用兔毛后亦用羊、雞、狼、鼠等動(dòng)物毛；頭圓而尖，適用于書(shū)寫(xiě)與繪畫(huà)；毛筆是 漢族人民在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)明的。數千年來(lái)，毛筆為中華人民留下了無(wú)數珍品。
現在用毛筆的.人越來(lái)越少了，于是飯店就用豆腐皮兒做成筆頭，黑豆和糯米做成筆桿，各種果醬、辣醬做為墨汁。寫(xiě)毛筆字當然要紙了，這就是一套可以信用的寫(xiě)字套裝了。我感覺(jué)這種方法非常好，因為它既傳承了古代的文化，又可以讓人嘗美味。
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )不斷發(fā)展，勤勞智慧的中華民族不官總結出經(jīng)驗，存其精華，棄其糟粕，勇于探索，幾千年來(lái)，他們?yōu)閯?chuàng )造中華人民光輝爛燦的文化，為促進(jìn)中華人民與世界各地有交流，做出了巨大的貢獻。
現在筆已經(jīng)旺盛起來(lái)，現在有許多許多新型的筆，如：小鋼筆、水彩筆、記號筆、蠟筆、粉筆、水筆、鉛筆等等。我相信在不遠的將來(lái)，中華人民會(huì )創(chuàng )造更多奇跡，會(huì )創(chuàng )造更多新型的筆。
寫(xiě)毛筆作文 14
今天我要寫(xiě)毛筆字了。毛筆字可是我國的國粹，是我們的祖先傳下來(lái)的寶貴文化。我們的祖先最早都是用毛筆字寫(xiě)字的呢！多有文化��！
首先，我要先做好準備工作，等寫(xiě)的時(shí)候就不會(huì )手忙腳亂了。準備好硯臺，倒上墨汁，鋪上宣紙，拿出毛筆字開(kāi)始端端正正地寫(xiě)。我稍微有一些緊張，拿毛筆的手都有一點(diǎn)抖抖的。我鼓勵自己：別擔心，寫(xiě)得不好再寫(xiě)一張。我會(huì )越寫(xiě)越好的。剛想完，拿起毛筆沾了墨汁在宣紙上寫(xiě)起來(lái)。我先寫(xiě)了一個(gè)“正”字，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疫@個(gè)寫(xiě)寫(xiě)得好不好��？”媽媽仔細地看了看說(shuō)：“你的橫太低了，再寫(xiě)高一點(diǎn)，直一點(diǎn)，不要彎彎扭扭的，加油吧！我相信你，櫻樺�！苯�(jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)評與鼓勵我更加有了信心，更認真地寫(xiě)了起來(lái)。我每寫(xiě)一個(gè)字總要問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)屗龓臀艺页雒�，我認真聽(tīng)取意見(jiàn)，努力把毛病都改掉。終于在我的.手下，出現了一個(gè)個(gè)漂亮的“正”字�？墒�，難關(guān)還在后面呢！第二個(gè)“非”字看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，可是，無(wú)論怎么寫(xiě)都沒(méi)辦法，把它的左右三點(diǎn)寫(xiě)好，寫(xiě)完美。不過(guò)俗話(huà)說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！痹谖议L(cháng)時(shí)間的努力下，終于寫(xiě)出了一個(gè)差強人意的“非”字，我也成了一只小花貓，我們開(kāi)心地笑起來(lái)。
我真佩服我們的祖先，有這么好的耐心可以寫(xiě)出那么好的字。你看，我光寫(xiě)兩個(gè)字就受不了了。我們應該向他們學(xué)習。
寫(xiě)毛筆作文 15
我的愛(ài)好有很多，但我最喜歡毛筆字。
九歲的時(shí)候，媽媽說(shuō)我性子很急，要送我去學(xué)毛筆字“修煉”。第一天學(xué)得是握筆，老師反復叮囑筆要拿直，不能歪，毛筆字是指按傳統法度書(shū)寫(xiě)的毛筆字，而不是用毛筆隨意寫(xiě)出的字。它是學(xué)習書(shū)法的第一階段。怎樣寫(xiě)好毛筆字，是一個(gè)很復雜、很具體的大問(wèn)題，不是一篇千字文所能講透徹的。
第二天老師還教給我們學(xué)毛筆字不能急，要慢慢來(lái)。蘇東坡說(shuō)過(guò)：“把筆無(wú)定法，要使虛而寬�！痹谖胰雽W(xué)的第三天，老師先教給我學(xué)寫(xiě)一橫，再寫(xiě)一豎，學(xué)書(shū)法要經(jīng)常練習握筆、鉤回、推出和旋轉筆桿(加上腕的作用)練習畫(huà)直線(xiàn)和弧線(xiàn)。我認認真真地寫(xiě)，一連三個(gè)星期還是讓我們重復的寫(xiě)橫豎，沒(méi)有新意。我感到枯燥，覺(jué)得老寫(xiě)著(zhù)幾筆沒(méi)意思，慢慢得沒(méi)有了興趣。
突然有一天，老師開(kāi)始讓我們寫(xiě)字，我們寫(xiě)起來(lái)得心應手，寫(xiě)出來(lái)的字也是端端正正。練著(zhù)練著(zhù)，我又燃起對毛筆字的興趣了。每天晚上一回家，我連電視也不看了，就開(kāi)始全神貫注地寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)得也越來(lái)好，寫(xiě)的'字也是一氣呵成了。后來(lái)我才知道，老師之所以要我們日久天長(cháng)地練習好基本功，是為了讓我們寫(xiě)出的字更加好，打下了結實(shí)的基礎。我明白了一個(gè)道理：“學(xué)寫(xiě)毛筆字一定要有恒心與毅力，要持之以恒，戒驕戒躁，不能一曝十寒。常說(shuō)：‘只要工夫深，鐵杵磨成針’。但真正要擁有一樣東西，靠得是天長(cháng)日久的練習，鞏固，加深，融入……”
我愛(ài)毛筆字，有力的一撇一捺，教會(huì )我做個(gè)堂堂正正的人。
寫(xiě)毛筆作文 16
凡事都有第一次，不管干什么，我也不例外，記得第一次練毛筆的時(shí)候，讓我想起了一句話(huà)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。
以前我并不喜歡練毛筆，也是因為家庭我的原因吧，我也漸漸的喜歡上了練毛筆，小時(shí)候，爺爺就對我講，毛筆字，是中國古代的寫(xiě)字方式，用毛筆記錄一天發(fā)生的事，當時(shí)小，根本不知道什么叫“毛”什么叫“筆”，所以學(xué)的一塌糊涂，就因為毛筆。
我惹爺爺生了不少氣，最后，我就直接給爺爺坦白了，“我不想學(xué)，我根本對這個(gè)沒(méi)有興趣，我只想玩”看見(jiàn)爺爺寫(xiě)的有么有樣的，我也很好奇，為什么毛筆字，會(huì )引起爺爺的喜愛(ài)，偷偷地看爺爺買(mǎi)的毛筆書(shū)，漸漸地，我也感興趣，就和爺爺一起學(xué)，爺爺手把手的教我，其實(shí)說(shuō)是學(xué)吧。那還不如說(shuō)是玩，我和爺爺打成一片，一起搞破壞一起玩耍，媽媽給我說(shuō)，有一次爺爺沒(méi)在家，我自己在書(shū)房里玩，原來(lái)是在寫(xiě)毛筆字，我也有模有樣的，到墨水的`時(shí)候，沒(méi)有看清楚，就全都灑在了地上，滿(mǎn)地下黑乎乎的一片墨水，我也突發(fā)奇想，就直接用手蘸上墨水，在宣紙上畫(huà)畫(huà)，手上也黑乎乎的，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)了我一頓，手上干了，都洗不下來(lái)了。媽媽想盡了各種辦法，都沒(méi)有洗出來(lái)，最后實(shí)在是不行了，就用洗衣服的手套里邊，放滿(mǎn)了洗衣液，和洗手液，帶著(zhù)手套，把墨水泡軟了以后，就掉了下來(lái)，手套里，完全黑了終于，費了九牛二虎之力，才洗干凈了。
這就是我第一次學(xué)毛筆的糗事，聽(tīng)媽媽說(shuō)完后，我都覺(jué)得我太——。
寫(xiě)毛筆作文 17
放寒假，我在外婆家呆了幾天，正好臨近過(guò)年，由于家門(mén)口的對聯(lián)是前年姐姐寫(xiě)的，二姨決定讓我和姐姐一起來(lái)為新年寫(xiě)一副新對聯(lián)，姐姐和我欣然同意了。
姐姐和我為了圓滿(mǎn)完成任務(wù)，找來(lái)了姐姐練字用的筆、墨、紙和對聯(lián)。我小心翼翼地把墨倒入盤(pán)中，認認真真地把紙鋪開(kāi)，然后拿上毛筆蘸了墨水開(kāi)始裝模作樣地寫(xiě)起來(lái)。
由于我從來(lái)沒(méi)有練習過(guò)毛筆字，于是我從“一”開(kāi)始練習。寫(xiě)了幾個(gè)“一”后感覺(jué)很簡(jiǎn)單，便開(kāi)始練習“二”，一開(kāi)始還感覺(jué)比較簡(jiǎn)單。寫(xiě)了幾個(gè)“二”后開(kāi)始感覺(jué)練習毛筆字太枯燥無(wú)味了，自己的耐心逐漸消失了，不由自主地開(kāi)始用毛筆到處亂涂亂畫(huà)。
不一會(huì )兒，一張紙就給畫(huà)滿(mǎn)了“一”、“二”。于是我又拿了一張紙開(kāi)始在上面挨個(gè)挨個(gè)畫(huà)圓圈，然后再把圓圈組合在一起形成一串串葡萄，畫(huà)滿(mǎn)一張紙的葡萄，我又拿另外一張紙隨便胡亂畫(huà)，最后坐在我旁邊的'姐姐終于忍不住了說(shuō)到：“你真的想認真練習毛筆字嗎？如果想你就必須認認真真從頭開(kāi)始，橫平豎直，粗細均勻�！北唤憬憬逃柡笪矣謴男麻_(kāi)始，認認真真練習“一”、“二”……
最終功夫不負有心人，在寫(xiě)了很多橫平豎直后，我的毛筆字終于寫(xiě)得粗細均勻了，連姐姐都夸獎我說(shuō)進(jìn)步很大。
通過(guò)練習毛筆字讓我深深體會(huì )到：做任何事情一定不能三心二意，只有認真對待每一件事你才能很好掌控它。
寫(xiě)毛筆作文 18
我的課余生活豐富多彩：有時(shí)玩電腦，有時(shí)玩航模，有時(shí)還拉二胡呢。當然啦，做這些事的前提是我已經(jīng)認真地完成了老師布置的各科作業(yè)啦！我認為，玩電腦能段練反應能力，玩航模增強了我的信心，拉二胡放松心情，讓我發(fā)現生活的美麗。
而我最喜歡的，則是練習書(shū)法，寫(xiě)書(shū)法練就我一胳膊的力氣和培養我凝神靜氣的`習慣。所以，毛筆就成了十一歲的我最心愛(ài)的“玩具”。
毛筆是我家祖傳的寶貝，也是我從小就接觸的“玩具”。我從三歲就開(kāi)始用它練書(shū)法，六歲時(shí)帶著(zhù)它參加了廣東省少兒書(shū)法展。今年暑假回老家時(shí)，一位鄰居叫爺爺幫他們寫(xiě)對聯(lián)。由于爺爺手痛，我便自告奮勇，拿起毛筆，給鄰居寫(xiě)了幾副對聯(lián)。
對聯(lián)貼出去后大家都去看，聽(tīng)說(shuō)是我寫(xiě)的，鄉親們個(gè)個(gè)夸我有出息，說(shuō)我繼承了我們家祖輩寫(xiě)對聯(lián)的家風(fēng)。我越聽(tīng)越高興，不由得把毛筆抱在懷里親了又親！第二天他們又請我去吃席，想不到幫了人家一點(diǎn)小忙，竟然受到這么多人歡迎，我心里那個(gè)高興和自豪��！
開(kāi)學(xué)了，我回到深圳，鄉親們的贊揚聲還在我耳旁回響，邀請我吃席的場(chǎng)景還在眼前浮現，這使我更加熱愛(ài)毛筆。我有一個(gè)偉大的心愿：我想在春節，再回一次老家，為每一戶(hù)鄉親們送一副大紅對聯(lián)，我要用毛筆和手，把老家打扮得更加紅紅火火，喜氣洋洋！
寫(xiě)毛筆作文 19
二年級時(shí)，我看到那些用毛筆寫(xiě)出的字，非常羨慕，便央求媽媽給我報了毛筆書(shū)法班。
第一次進(jìn)入書(shū)法班，我看見(jiàn)好多小朋友都坐在座位上認真寫(xiě)字，也找了一個(gè)位子坐下。我們的書(shū)法老師姓許，他先教了我毛筆的握筆姿勢，他說(shuō)把毛筆堅起來(lái)拿，手掌向上抬，掌心要空。我很快學(xué)會(huì )了握筆姿勢。然后，許老師又教我在描紅本上寫(xiě)橫畫(huà)，他說(shuō)：“寫(xiě)橫一定要有點(diǎn)斜度，開(kāi)始頓一下筆，然后行筆，最后收筆。一定要做到兩頭粗，中間細�！甭�(tīng)完之后，我開(kāi)始動(dòng)筆了，寫(xiě)了第一個(gè)橫畫(huà)。天哪，那個(gè)橫畫(huà)寫(xiě)得歪歪扭扭的，中間粗，兩邊細，太丑了。我心想：沒(méi)關(guān)系，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。我又寫(xiě)了幾個(gè)，雖然還是很丑，但總比第一個(gè)好多了。就這樣，一節課上完后，我已經(jīng)完全掌握了橫畫(huà)的寫(xiě)法。
“字無(wú)百日之功”。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)了兩年的練習，我的毛筆書(shū)法水平大幅提高。今年春節，還為家里寫(xiě)了一副對聯(lián)，貼在門(mén)口，路過(guò)的`鄰居們都停下腳步，仔細觀(guān)看，并舉起大拇指大加贊賞。今年三月底，我還參加了『中國少年兒童書(shū)法比賽寧夏賽區』的比賽呢，并獲得了“優(yōu)秀獎”。當我把寧夏回族自治區書(shū)法協(xié)會(huì )頒發(fā)的『榮譽(yù)證書(shū)』揍在手里時(shí)，不由得暗暗地為自己感到自豪！
“字怕練，馬怕騎”�！扒Ю镏�，始于足下”�？陀^(guān)地說(shuō)，我現在的水平，還處于起步階段，要想有所成就，須下深功夫。以后，我還要更加努力刻苦地練習毛筆書(shū)法，以取得豐碩的成果，把中華民族幾千年的書(shū)法文化發(fā)揚光大！
寫(xiě)毛筆作文 20
這天，我來(lái)到書(shū)法培訓班，讓老師教我寫(xiě)毛筆字。一開(kāi)始，我還覺(jué)得很輕松，只要拿著(zhù)毛筆隨便畫(huà)幾行字就可以了�？珊髞�(lái)，我才發(fā)現，寫(xiě)毛筆字并不是一件簡(jiǎn)單不費力氣的事。老師說(shuō)握著(zhù)毛筆的`手，手指要實(shí)，手心要虛，古代人還要在手掌里握一個(gè)雞蛋呢。老師讓我懸腕寫(xiě)，我握著(zhù)毛筆的手一直發(fā)抖，筆畫(huà)總寫(xiě)不利索。而且墨水又黑乎乎的，好幾次弄臟了手和衣服。所以，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，我就不想寫(xiě)了，還對媽媽和老師大吼大叫：“哼，我不學(xué)毛筆字了，我以為學(xué)毛筆字很簡(jiǎn)單，想不到那么臟那么累，我不學(xué)了！我不學(xué)了！”說(shuō)完，我就生氣地跑回家了。
過(guò)了幾天，我越來(lái)越覺(jué)得自己做得不對——其實(shí)學(xué)什么不辛苦呢？想當初我剛學(xué)硬筆字，不也是很累嗎？我覺(jué)得應該向老師去道歉。于是我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)皫滋煳易龅貌粚�，我應該向�?shū)法老師道歉，要不我們一起去吧�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)，會(huì )心地一笑，說(shuō)：“要真心喔！”
媽媽和我一起來(lái)到書(shū)法培訓班，我低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，對老師說(shuō)：“老師，上次是我不對，請您原諒我。我一定好好學(xué)習毛筆字�！崩蠋熓嫘牡匦π�，說(shuō)：“沒(méi)事，知錯就改還是好孩子，你一定能學(xué)得很棒�！�
從此以后，我就認真寫(xiě)毛筆字，再也不怕弄臟衣服，不怕累了。老師經(jīng)常表?yè)P我。我明白了，做任何事，都不能放棄，因為失敗是成功之母。
寫(xiě)毛筆作文 21
我出生于「美術(shù)工廠(chǎng)」，一出生就有秀麗的頭髮?zhuān)鐥l的身體，家家戶(hù)戶(hù)只要有我，寫(xiě)起書(shū)法，就可以日益精進(jìn)，越寫(xiě)越漂亮，你們猜的沒(méi)錯，我就是書(shū)法家和學(xué)生的天神──毛筆。
我在美術(shù)工廠(chǎng)裡出生，工人把我的身體用袋子包起來(lái)，運送到文具店裡，把我跟伙伴擺放在一起，不久，有位媽媽帶著(zhù)女兒來(lái)文具店買(mǎi)毛筆，他們在我和我的伙伴當中，選中了我，便把我買(mǎi)下來(lái)，從那天起，糖糖就是我的新主人了！
糖糖回到家，迫不及待的想練習書(shū)法，立刻把我泡在熱水裡，我的頭髮快痛扁啦！我天天陪著(zhù)糖糖練書(shū)法，糖糖不厭其煩練習，經(jīng)過(guò)糖糖的.努力，糖糖到最后熟能生巧了！有一天，老師看到糖糖的努力之后，決定派她去參加比賽，糖糖很開(kāi)心，回家便把這個(gè)好消息告訴我，相信在我們的努力下，糖糖會(huì )有很好的表現。
但是有一次，班上有一位調皮的男生，居然用美工刀把我的頭髮切斷，糖糖很難過(guò)，塬本想糖糖應該會(huì )把我丟到垃圾桶，沒(méi)想到糖糖卻默默的把我包起來(lái)，帶著(zhù)我回家。雖然糖糖很努力幫我的頭髮黏起來(lái)，但是我還是不能像以前一樣。
我知道將來(lái)有新的伙伴會(huì )陪伴糖糖一起去參加比賽，但我不難過(guò)，我也知道糖糖是我最好的朋友，我相信她不會(huì )遺棄我，雖然糖糖有了新的伙伴可以陪伴她練書(shū)法，但我依然不寂寞。
寫(xiě)毛筆作文 22
星期六下午，我帶著(zhù)媽媽給我準備的毛筆、宣紙、墨汁、毛氈四樣寶貝早早來(lái)到了書(shū)法班。
寫(xiě)字之前，楊老師告訴我，寫(xiě)毛筆字要坐姿端正，挺直腰板，兩腳放平，左手按住宣紙，寫(xiě)大字右胳膊不能放在桌子上，放在桌子上只能寫(xiě)小字，要離開(kāi)桌子懸空，拿毛筆的正確姿勢是：拇指第一節內側按住筆桿靠身一方，處于略水平的橫向狀態(tài)；食指第一節與第二節的`關(guān)節處由外往里壓住筆桿；中指緊挨著(zhù)食指，勾住筆桿；無(wú)名指緊挨中指，用第一節指甲跟部緊貼著(zhù)筆桿頂住食指、中指往里壓的力；小指抵住無(wú)名指的內下側，幫上一點(diǎn)兒勁。這樣五個(gè)手指力量均勻地圍住筆的三個(gè)側面，使筆固定，手心虛空。這樣右手的五個(gè)手指全派上用場(chǎng)了，各司其職。原來(lái)握筆都這么講究，楊老師說(shuō)毛筆字很難寫(xiě)，我不以為然，認為很簡(jiǎn)單。等老師一說(shuō)完，我就迫不及待地用毛筆蘸了一點(diǎn)墨汁開(kāi)始寫(xiě)了。毛筆在我手中，突然變成了一個(gè)調皮的娃娃。我讓筆鋒向左，簡(jiǎn)單的“一”字卻被我寫(xiě)得彎彎曲曲。一會(huì )兒功夫，手上、臉上都被我弄上了墨汁�！罢嬖愀�，回家要被媽媽吵了!”我心里暗暗想道。
放學(xué)后，我忐忑不安地回到家。很幸運，媽媽沒(méi)有發(fā)火，她告訴我，“寫(xiě)字要有恒心、耐心。要堅持練習，要不然永遠也寫(xiě)不好字�！�
我心里暗暗發(fā)誓，“以后要認真、細心地練習，做一個(gè)像懷素一樣的大書(shū)法家�！�
寫(xiě)毛筆作文 23
任何事都要有一個(gè)良好的開(kāi)端，如果開(kāi)端好的話(huà)，那就證明以后你會(huì )很順利。寫(xiě)毛筆是非常有藝術(shù)的作品，我國是書(shū)法家有；歐陽(yáng)詢(xún)，王羲之等大師，他們的作品很多。而我們班進(jìn)入了學(xué)毛筆字的路程。
‘同學(xué)們，上課鈴聲響了，請立刻回教室上課�！瑢W(xué)們激動(dòng)得拿出狼毫，碟子，墨汁等關(guān)于寫(xiě)毛筆字的東西。寫(xiě)字馬上開(kāi)始。
黃老師說(shuō)‘現在我們來(lái)寫(xiě)橫�！蠋熂毿牡�.在本子上寫(xiě)著(zhù)。我們也寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)得我們像一個(gè)個(gè)小詩(shī)人一樣的進(jìn)入一個(gè)大字的畫(huà)境里。接著(zhù)，又讓我們一個(gè)組一個(gè)組到黃老師那去看。黃老師興奮得說(shuō)‘寫(xiě)得不錯，很有筆鋒，大家繼續加油，失敗乃成功之母�！覀冇謱�(xiě)了豎。黃老師告訴我們；上面要粗一些，下面要尖一些。還有的豎像小狗吃得骨頭一樣。這些筆畫(huà)像小精靈一樣一般，可愛(ài)極了。寫(xiě)完之后，我們又開(kāi)始寫(xiě)了撇，老師又告訴我們；撇在筆畫(huà)中是比較難得了。一定要把筆鋒寫(xiě)出來(lái)，這樣，它才很漂亮的。我們又寫(xiě)了大，小，等幾個(gè)大字。毛筆不是一時(shí)半會(huì )能夠寫(xiě)得好的，需要長(cháng)時(shí)間的練習才能夠獲得成功，希望大家以后能多加以練習，這樣才有效些。不要覺(jué)得這個(gè)東西好玩，第一天就開(kāi)始仍真寫(xiě)，過(guò)幾天后，就不再理睬他了。如果許多年后，毛筆還沒(méi)動(dòng)一下，那它就不能用了。
寫(xiě)毛筆作文 24
這個(gè)星期六的晚上，我去了楊老師家里學(xué)毛筆字，雖然我已經(jīng)上過(guò)很多寫(xiě)毛筆的課程，但是到老師家學(xué)習寫(xiě)毛筆字，我還是第一次。因為練毛筆字的時(shí)間與我上奧數課的時(shí)間有沖突，所以我只能去老師家學(xué)習毛筆字了。
爸爸在十九點(diǎn)十分開(kāi)著(zhù)車(chē)出發(fā)了，爸爸的車(chē)一下上坡，一下下坡，終于到了那一條巷子。因為楊老師的家在七樓，所以我們要爬樓上去。爬到了四樓，我就開(kāi)始叫苦連天�！鞍�！那楊老師為什么要住七樓呀！”
“為什么楊老師的家不在一樓呀！難道是讓我們去領(lǐng)會(huì )吃得苦中苦，方為人上人的道理嗎？”
這樣，我和媽媽上氣不接下氣的爬上了七樓。
我們開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了，楊老師讓我寫(xiě)：荊、溪、白、出、天、寒、紅、葉，這九個(gè)字，我馬上就一筆一畫(huà)的寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)得那叫個(gè)專(zhuān)心致志呀，不一會(huì )兒的'功 夫，一張“絕世好字”騰空出世！我開(kāi)始“大規�！钡膶�(xiě)“作品”，一張、兩張，我飛快的抽著(zhù)紙，在一個(gè)多小時(shí)里完成了許多的“作品”。
“嗡、嗡”的振動(dòng)聲傳來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了我的手機鈴聲，哦？原來(lái)是下課了，老爸打電話(huà)來(lái)了！在墨堆里鉆了一個(gè)半小時(shí)的我興奮不已！
回了家，我問(wèn)媽媽為什么這么晚了還要去上毛筆課？媽媽說(shuō)因為我的字寫(xiě)得太差，所以媽媽就命令我必須去練毛筆字。雖然練毛筆字寫(xiě)得很辛苦，但可以通過(guò)練習寫(xiě)毛筆字來(lái)提高我的寫(xiě)字水平。所以我一定會(huì )堅持不懈的努力下去！
寫(xiě)毛筆作文 25
我一直就愛(ài)寫(xiě)毛筆字，這或許是因為老媽的緣由吧。老媽沒(méi)有學(xué)過(guò)毛筆字，可她卻自學(xué)成才，毛筆字寫(xiě)得格外不錯的。
年幼時(shí)，不省得是我沒(méi)有老媽的天賦，或者是我年歲太小，一提起毛筆就亂涂亂畫(huà)，還故此鬧出1個(gè)玩笑。還記得有一回，快要吃晚飯了，可我還一直在課桌旁畫(huà)圖。
老媽見(jiàn)這個(gè)情況，怕我的胃餓疼了，暗暗地拿走了課桌上的墨汁，把胡蘿卜湯放到那個(gè)地點(diǎn)上。
完全沒(méi)想到我畫(huà)圖畫(huà)得太投入了，把筆往方才放墨汁的角落一沾，連看都沒(méi)有看一下，又繼續埋頭苦干了�！斑�，墨汁壞了嗎，怎么不黑了呢？”單純的我感覺(jué)真的是墨汁有問(wèn)題呢，大叫起來(lái)：“老媽?zhuān)蠇專(zhuān)禳c(diǎn)兒過(guò)來(lái)，這墨汁的`質(zhì)量太不好了了，全都沒(méi)有色了�！崩蠇屨`以為真，停下手里的活，想來(lái)看個(gè)清楚。當老媽走到我周?chē)鷷r(shí)，一下子愣住了，實(shí)在哭笑不得，這么好的一碗胡蘿卜湯就如此壞了。我看了看老媽的神情，不明白出現了什么事，便問(wèn)：“老媽?zhuān)阍趺椿厥�？”老媽看我還一直不明白自己干的事，笑得肚子都疼了，都沒(méi)有辦法說(shuō)話(huà)，只是指指課桌上的胡蘿卜湯。我看了下，也大笑起來(lái)……現在，我的毛筆字提升了不少，在各種各樣類(lèi)型的大賽中，曾多回得獎。
其中最最叫我難以忘懷的是一回全市青年書(shū)法大賽中，得到大獎。
但是，我不故此而自豪，今后還更加奮力，力爭更上一層樓。
寫(xiě)毛筆作文 26
今天是星期天，我在家里做好了一些回家作業(yè)，心想現在我還要做一些什么事情呢？嗯，我的毛筆字寫(xiě)得比較差，何不趁現在有空的時(shí)候練習練習呢！我想只有練好毛筆字才是真的。我馬上動(dòng)手寫(xiě)起來(lái)。我先拿來(lái)毛筆和墨水。然后，我拿出一本大楷本，攤開(kāi)。接著(zhù)，我在寫(xiě)毛筆字的那一頁(yè)下面墊了一張廢紙，預防墨水滲漏影響下一頁(yè)書(shū)寫(xiě)。
一切準備工作都已經(jīng)做好，現在我開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)毛筆字了。我提起毛筆剛想寫(xiě)字，一種想法從我心底升起。我想寫(xiě)毛筆字可以讓自己變得心平氣和。真像古人所說(shuō)的那樣忍一忍，風(fēng)平浪靜；退一步海闊天空��！我還想到如果把毛筆字寫(xiě)好了的話(huà)，還會(huì )成為一個(gè)書(shū)法家。到那個(gè)時(shí)候，像王羲之那樣該多好呀！像他那樣有名氣那就更加好了，我要用毛筆為天下的人寫(xiě)下他們需要寫(xiě)的字，來(lái)者我都會(huì )寫(xiě)給他們的。
好了，現在我看著(zhù)一個(gè)字，仔細揣摩了一會(huì )兒，然后就落筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)好一個(gè)字以后，我再和帖上的字對照了一遍，嗯，自己的.字寫(xiě)得太差了。怪不得老師總是給我寫(xiě)的毛筆字打一個(gè)及格。我找出差距，然后用心寫(xiě)第二個(gè)毛筆字。這一次，我看到自己有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步。好，就這樣下去，我的毛筆字一定能夠寫(xiě)得更加好。
我越寫(xiě)越覺(jué)得自己寫(xiě)的毛筆字越來(lái)越好，進(jìn)步一定會(huì )有的。我想為了今后能夠成為像王羲之父子那樣有名的大書(shū)法家。我一定要朝著(zhù)這個(gè)目標努力前進(jìn)！
寫(xiě)毛筆作文 27
在一片幽靜竹林的深處有一間小屋，推開(kāi)門(mén)往里望去，有一支毛筆靜靜地躺在木桌上。
那支古董毛筆有著(zhù)棕色的身軀，直挺的腰桿，柔軟的頭發(fā)（筆尖上的毛），在暗夜之中閃耀著(zhù)屬于它的光亮。
假如我是毛筆，我會(huì )勾勒出一個(gè)個(gè)美觀(guān)的毛筆字，有的蒼勁有力，仿佛是詩(shī)人手下挺立在雪中蒼翠的松柏；有的方方正正好似刻出來(lái)的板書(shū)；有的柔軟流暢，就像春天里剛出土的小草嫩芽，多而整齊……
假如我是一支毛筆，我會(huì )勾勒出人們的幸福生活，有人用我來(lái)寫(xiě)詩(shī)詞，抒發(fā)感情，“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”；有的商家用我寫(xiě)廣告，使顧客感受到這家店的人文情懷，生意也紅紅火火的；有的人用我畫(huà)一幅畫(huà)，那傲立風(fēng)中的.梅花，展現著(zhù)頑強的生命力，掛在家中陶冶著(zhù)人們的情操。
假如我是一支毛筆，我會(huì )勾勒出傳統節日的特色，沒(méi)有一絲一毫的乏味。中秋節家家戶(hù)戶(hù)在月光下吃月餅，觀(guān)明月時(shí)，用我寫(xiě)一句“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”的名言。李白在異鄉思念親人時(shí)用我寫(xiě)一首《靜夜思》，“床前日月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉�！贝汗澥刮腋α�，東家拿我在紅紙上寫(xiě)下大大的“�！弊�；西家拿我在對聯(lián)上寫(xiě)下春聯(lián)散發(fā)濃濃的墨香，讓人看后心神愉悅，喜氣洋洋。
我渴望，能用我這支充滿(mǎn)活力的毛筆為人們送去五彩的生活。
寫(xiě)毛筆作文 28
在成長(cháng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，比如說(shuō)洗碗、騎自行車(chē)、打羽毛球、寫(xiě)書(shū)法等，但讓我印象最深刻的是學(xué)寫(xiě)書(shū)法的經(jīng)歷。在我6歲時(shí)，爸爸媽媽讓我去學(xué)毛筆書(shū)法。我一聽(tīng)，心想：“學(xué)習寫(xiě)毛筆字好不好玩啊，要學(xué)多久我才能學(xué)好呢？”幾個(gè)星期過(guò)去了，我第一次去上課，快到教室的時(shí)候，我又興奮又緊張，不知道等待我的是什么。
第一次上課老師給我們講了我們國家書(shū)法的歷史，以及一些大書(shū)法家的故事，還教了我們怎么握筆，還教了我們描紅，我覺(jué)得很好玩。但是接下來(lái)幾節課，每堂課老師都讓我們坐在那里描紅，要我們專(zhuān)心，不能隨便亂動(dòng)。我越來(lái)越覺(jué)得煩了，有一天，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?xiě)書(shū)法一點(diǎn)都不好玩，我為什么要學(xué)書(shū)法��？什么時(shí)候我才可以不學(xué)？”媽媽耐心地對我說(shuō)：“書(shū)法是我們國家的國粹，只有我們國家才有書(shū)法，作為中國人，我們一定要把它傳承下去。并且練習書(shū)法對你寫(xiě)好字有很大幫助，能寫(xiě)一手好字是一件多么光榮的事情啊。
你先學(xué)完小學(xué)吧，到了初中，你長(cháng)大了，你就自己決定要不要繼續學(xué)下去�！甭�(tīng)媽媽這么說(shuō)，沒(méi)辦法我只得繼續學(xué)下去，經(jīng)過(guò)了快三年的學(xué)習，我的毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好了，去年過(guò)年時(shí)給外公外婆家以及我們自己家寫(xiě)了春聯(lián)，得到了很多客人的.表?yè)P；還參加了書(shū)法比賽，得到了全班同學(xué)的掌聲和美術(shù)老師姚老師的贊揚。慢慢地我也明白了媽媽講的道理，今后我還將繼續堅持寫(xiě)毛筆字，爭取寫(xiě)得更好，作為中國人，我一定要書(shū)法這個(gè)國粹傳承下去。
寫(xiě)毛筆作文 29
中國書(shū)法博大精深、源遠流長(cháng)。它猶如一個(gè)巨大的藝術(shù)寶庫，吸引著(zhù)我去探索、研究。今年暑假，我就報了書(shū)法美術(shù)班練毛筆字。短短的幾天功夫，我的.收獲就很多。
第一次寫(xiě)毛筆字，我有些好奇，還有些興奮。在老師的的講解下，我先學(xué)會(huì )了毛筆的執筆方法。拇指肚緊貼筆管，由內向外用力。食指由外向內用力，與拇指相對捏住筆管。中指緊貼食指，由外向內用 力鉤住筆管。無(wú)名指指甲根部由內向外頂住筆管。小指緊貼無(wú)名指，只為無(wú)名指助力，但不能接觸。
接著(zhù)，我還知道了枕腕、懸腕的運筆方法。用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字有很多講究：逆鋒起筆、回鋒藏筆、提筆、按筆，這里面的學(xué)問(wèn)可真多，要想練好，非下一番苦功夫不可。
書(shū)法老師，是個(gè)和藹可親的老爺爺，他教我們先從“橫”畫(huà)練起，先要藏鋒起筆，中鋒行筆稍提，右下頓筆，左上提筆，最后藏鋒回收�？窗�，平時(shí)在我們眼中，簡(jiǎn)單的橫，用毛筆書(shū)寫(xiě)起來(lái)有這么多的 講究。我一口氣寫(xiě)了好幾個(gè)，但與字帖上的一比，還是差遠了。老師說(shuō)：“練毛筆字，要有耐心，滴水穿石，非一日之功。只要肯下一番苦功夫，就會(huì )功到自然成�！�
這幾天里，我深深地認識到了中國書(shū)法博大精深，書(shū)法家柳公權已成為我心中的偶像。我要用一種持之以恒的決心把毛筆字練好。
寫(xiě)毛筆作文 30
在我人生的旅途中，有許多故事，有酸、有甜、有苦、有辣。我學(xué)書(shū)法的故事我永遠不會(huì )忘記。
我記得是我讀二年級下冊暑假的時(shí)候，我和媽媽、外婆去貴州祖祖家玩。我們到祖祖家，我看見(jiàn)墻上有許多書(shū)法作品，我很羨慕。媽媽說(shuō)：“祖祖是一位書(shū)法家�！弊孀婢蛦�(wèn)我：“你想不想跟我學(xué)毛筆字？”我開(kāi)心得叫了起來(lái)！
第二天，也是我學(xué)書(shū)法的第一天，我覺(jué)得寫(xiě)毛筆字握筆的姿勢有些奇怪，是用手腕挨著(zhù)桌子，筆豎立著(zhù)寫(xiě)字。我一開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候手有一點(diǎn)抖，字寫(xiě)得歪歪扭扭的。我第二天學(xué)書(shū)法的時(shí)候，祖祖正式教我寫(xiě)毛筆字�？晌业淖诌�是歪歪扭扭的，活像戰場(chǎng)上的殘兵敗將，個(gè)個(gè)焉頭聳腦，又像是一條條毛毛蟲(chóng)在紙上爬。再看看祖祖寫(xiě)的字，就像是在紙上跳舞的歡快的小精靈，秀麗端莊�！惶煲惶爝^(guò)去了，我的毛筆字越寫(xiě)越好了。
書(shū)法藝術(shù)是中國人的驕傲，我們要一直驕傲下去！“梅花香自苦寒來(lái)”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠學(xué)好書(shū)法的�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！蔽抑牢业�.書(shū)法之路還很長(cháng)，我愿做那“凌寒獨自開(kāi)”的圣潔的梅花。
通過(guò)練習毛筆字，不但提高了我的寫(xiě)字的質(zhì)量，也讓我懂得了做任何事都不要怕困難，不懈努力，持之以恒就一定有成果，有進(jìn)步！
寫(xiě)毛筆作文 31
每當我看到我的毛筆時(shí)，我就想起我剛學(xué)寫(xiě)毛筆字時(shí)的情景。
那時(shí)我剛上一年級，一天，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“海同，今天媽媽帶你去學(xué)寫(xiě)毛筆字，好不好？”我一聽(tīng)，高興得跳起來(lái)，可是我還不知道毛筆是什么樣的呢！
到了老師的.家里，老師就拿出毛筆給我看。我一看，啊，這就是毛筆呀！只見(jiàn)它的上面是長(cháng)長(cháng)的竹子做的筆桿，下面是羊毛做的白色的筆尖，看起來(lái)就像一個(gè)感嘆號。老師先教我握筆，我怎么握也握不對。這時(shí)老師告訴我，要用大拇指和中指握住筆桿，食指放到最上面，其它的手指依次往下排開(kāi)。我按照老師說(shuō)的去做，還是不太像。我又看看老師的手形，慢慢地去模仿，慢慢地移動(dòng)手指，老師也在旁邊不停地糾正，過(guò)了很久，我終于學(xué)會(huì )了握筆！接著(zhù)，老師教我寫(xiě)字，我寫(xiě)得歪歪扭扭的，真難看，就像老鼠挖的一個(gè)個(gè)小洞和大洞，我難過(guò)地皺起了眉頭。老師笑著(zhù)說(shuō)：“因為你的手握得不直，手總是發(fā)抖，而且寫(xiě)得太快。剛開(kāi)始寫(xiě)毛筆字都是這樣，不要緊張�！蔽曳潘上聛�(lái)，按照老師說(shuō)的去做，右手握筆，手肘抬起來(lái)，左手按住紙，下筆以后用點(diǎn)力，慢慢寫(xiě)，果然，我能寫(xiě)了，我心里一陣高興！雖然我寫(xiě)得不好，不過(guò)我很開(kāi)心，因為我學(xué)會(huì )了寫(xiě)毛筆字了。我想：以后我要努力學(xué)習寫(xiě)，毛筆字，爭取當一個(gè)書(shū)法家。
我是從一年級開(kāi)始寫(xiě)毛筆字的，到現在已經(jīng)３年了，現在我已經(jīng)非常喜歡寫(xiě)毛筆字了，而且寫(xiě)得很好了，如果你想學(xué)，就請我來(lái)當你的老師吧！
寫(xiě)毛筆作文 32
這幾天，一直下著(zhù)雨，我閑著(zhù)無(wú)聊。突然，我看見(jiàn)家里的毛筆。我想：干脆就寫(xiě)毛筆吧！也可以解解悶兒。
說(shuō)干就干。我先把毛筆在水里泡一會(huì )兒。我利用毛筆泡的時(shí)間，把墨水、墨盒、大楷本找齊。再把墨水倒入墨盒李。再搬一個(gè)凳子來(lái)到一張桌子前。這時(shí)，毛筆也剛好泡好了。于是，我就“開(kāi)工” 了。
我坐在桌子前，卻不知道該寫(xiě)些什么。突然，我眼前一亮，看見(jiàn)了門(mén)上貼的春聯(lián)。于是，我想；干脆就寫(xiě)春聯(lián)吧！
我連忙拿起毛筆，寫(xiě)門(mén)上貼的春聯(lián)：“和順滿(mǎn)門(mén)添百�！碑斘覍�(xiě)完這副春聯(lián)，就要認真來(lái)欣賞我的“杰作”時(shí)，我卻傻了眼。因為我寫(xiě)的歪歪斜斜，有的連我自己也不知道是什么。
哎，第一次寫(xiě)毛筆失敗了！
經(jīng)過(guò)上次的失敗，我知道了寫(xiě)毛筆一定要心平氣和，不要慌慌張張。
緊接著(zhù)，第二次寫(xiě)毛筆開(kāi)始了！
我這一次接受了上次的教訓，果然“功夫不負有心人”，筆上一次寫(xiě)的好多了！
這時(shí)，我的`媽媽看見(jiàn)我在寫(xiě)毛筆，我媽可是“毛筆狂”��！只要她看見(jiàn)誰(shuí)在寫(xiě)毛筆，都趕緊跑到那兒，把人家擠過(guò)去，自己在那兒寫(xiě)毛筆。只能怪我運氣不好，讓老媽發(fā)現了。哎，只有看她寫(xiě)毛筆 的份兒了。
雖說(shuō)我媽是個(gè)“毛筆狂”，但她可不是隨便寫(xiě)的。她寫(xiě)的非常好。我曾經(jīng)還拜她為師了！
老媽把我“擠”過(guò)去了，我又不想看。我只能去干別的了。哎！
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