學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)作文1
在成長(cháng)的過(guò)程中，每一個(gè)人都有學(xué)說(shuō)話(huà)的過(guò)程，我可愛(ài)的妹妹一眨眼就到了這個(gè)過(guò)程。
妹妹像爸爸媽媽這些經(jīng)常見(jiàn)面的人都會(huì )喊了，每天我放學(xué)回家她都會(huì )親熱地叫一聲：“姐姐�！蔽冶阋杂H她抱她作為獎勵�，F在妹妹又學(xué)會(huì )了一些新的單詞，比如說(shuō)哪兒有一條狗，妹妹看到了便會(huì )含含糊糊地說(shuō)一聲：“狗�！痹僬f(shuō)比如昨天晚上，妹妹坐在木馬上玩兒，我便說(shuō)了一聲：“駕�！睕](méi)想到妹妹也說(shuō)了一聲：“駕�！倍疫@一次妹妹叫得好清楚，我也聽(tīng)得清清楚楚。還有的時(shí)候妹妹經(jīng)常解小便出，奶奶便會(huì )對她說(shuō)：“羞�！睕](méi)想到妹妹也跟著(zhù)說(shuō)了一聲：“羞�！蹦棠虇�(wèn)：“誰(shuí)？”妹妹便拍拍胸，意思指的是我。還有很多很多的事情說(shuō)也說(shuō)不清。
現在妹妹都已經(jīng)學(xué)會(huì )了這里，駕，哦，飯······這些普通的單詞，也讓我們又更深入一步地了解了妹妹她到底要干什么了。我覺(jué)的人生就像一本書(shū)，人生要一步一步地腳踏實(shí)地的走下去，就像書(shū)一樣要一頁(yè)一頁(yè)地翻下去，一頁(yè)一頁(yè)地看下去。妹妹現在就又為自己的.書(shū)翻開(kāi)了嶄新的以頁(yè)。
學(xué)說(shuō)話(huà)是每一個(gè)人必不可少的過(guò)程，妹妹現在正在這個(gè)過(guò)程中茁壯成長(cháng)！
學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)作文2
一個(gè)有著(zhù)藍天白云晴空萬(wàn)里的日子，我期盼已久的周末終于來(lái)了，爸爸媽媽要帶我去動(dòng)物園看動(dòng)物。
我們在動(dòng)物園里看見(jiàn)一條游的很快的紅鯉魚(yú)在吃魚(yú)食，我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，你說(shuō)這條紅鯉魚(yú)為什么才吃了幾粒魚(yú)食就不吃了呀？”爸爸想了想說(shuō)：”走，讓我問(wèn)問(wèn)它�！卑职謥�(lái)到了紅鯉魚(yú)旁邊，隔著(zhù)玻璃對紅鯉魚(yú)說(shuō)：”你為什么只吃那么少的.魚(yú)食��？”然后用耳朵聽(tīng)了聽(tīng)說(shuō)：“它說(shuō)，如果它再多吃的話(huà)，它就會(huì )長(cháng)胖，它不想長(cháng)胖�！�
我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，聽(tīng)了聽(tīng)，“它什么也沒(méi)說(shuō)啊�！薄爸挥刑觳拍苈�(tīng)到懂紅鯉魚(yú)說(shuō)話(huà)，怎么樣韋宇軒？你爸爸是個(gè)天才�！蔽覠o(wú)語(yǔ)得看了看爸爸，心里想：不要騙自己了，你聽(tīng)紅鯉魚(yú)說(shuō)話(huà)我也聽(tīng)，怎么能聽(tīng)懂紅鯉魚(yú)說(shuō)話(huà)呢？
這時(shí)，我忽然看見(jiàn)那條紅鯉魚(yú)正在飛快的游著(zhù)，嘴還一合一閉，好像在說(shuō)著(zhù)什么。下面的魚(yú)在睡覺(jué)，嘴也一張一張地像在說(shuō)著(zhù)什么。我跑過(guò)去用耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，對爸爸說(shuō)：“紅鯉魚(yú)說(shuō)，還有兩米就成功了，它將成為魚(yú)類(lèi)中游的最快的。而下面的魚(yú)說(shuō)睡一覺(jué)多好，游什么游？”
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