讓事實(shí)說(shuō)話(huà)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的讓事實(shí)說(shuō)話(huà)作文，希望對大家有所幫助。
讓事實(shí)說(shuō)話(huà)作文1
教學(xué)目標:
1．培養學(xué)生養成說(shuō)話(huà)，寫(xiě)文章都要有理有據良好習慣，要求的理服人，作文教學(xué):議論文訓練之讓事實(shí)說(shuō)話(huà) ( 辯論 )。
2．訓練學(xué)生寫(xiě)作議論文要有理有據。
3．運用事例議論，要注意事例恰當和敘議的結合。
教學(xué)重點(diǎn)：目標②
教學(xué)用具：電腦PPt
教學(xué)過(guò)程:
一．導入新課
同學(xué)們，你們看過(guò)不少的偵破少的偵破片，無(wú)論是公安干警還是法院法官，要是判定某人有犯罪嫌疑或有罪，都必須找到足夠的依據才能讓犯人伏法認罪，那么我們同學(xué)們寫(xiě)作文也要有理有據，才能有足夠的說(shuō)服力。今天我們就來(lái)進(jìn)行這方面的訓練，然后準備開(kāi)展一個(gè)辯論賽"當班干部會(huì )吃虧嗎？"
二．確定辯論程序及有關(guān)規則。（3`）
當班干部會(huì )吃虧嗎？
正方：初二（2）代表隊觀(guān)點(diǎn)："當班干部會(huì )吃虧"
反方：初二（1）代表隊觀(guān)點(diǎn)："當班干部不會(huì )吃虧"
規則：
�、僮屨措p方代表依次陳述自已的觀(guān)點(diǎn)，接下來(lái)由另外一方反駁，每一輪時(shí)間為六分鐘，初中作文指導《作文教學(xué):議論文訓練之讓事實(shí)說(shuō)話(huà) ( 辯論 )》。
�、谟稍u委老師裁定雙方勝負。
�、坜q論只能就事發(fā)表看法，不能進(jìn)行人身攻擊。
三、有請雙方代表入場(chǎng)，學(xué)生鼓掌歡迎（1`）
�、僬疥U述第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：當班干部會(huì )浪費學(xué)習時(shí)間。反方自由辯駁
�、诜捶疥U述第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：當班干部能提高學(xué)生的'管理能力；正方自由辯駁
�、壅疥U述第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)：當班干部經(jīng)常會(huì )受氣挨罵反方自由辯駁
�、芊捶疥U述第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)：當班干部能培養約束能力，提高學(xué)生成績(jì)。正方自由辯駁
�、菡疥U述第三個(gè)觀(guān)點(diǎn)：當班干部壓力大
四、辯論結束教師總結（2`）
各位選手今天的表現可圈可點(diǎn)，但"勝不驕敗不餒"
比賽優(yōu)勝固然可喜可賀，輸掉比賽雖然可惜，但勇氣可嘉。不過(guò)，我們今后無(wú)論說(shuō)話(huà)，寫(xiě)文章都要有理有據，做到以理服人。
五、布置作業(yè)：（2`）
以"中學(xué)該不該吸煙"為題寫(xiě)一篇議論文要求：
�、儆^(guān)點(diǎn)一定要鮮明，不可模棱兩可。
�、谧h論要有理有據，注意敘議的結合。
�、圩謹翟�500字左右。
板書(shū)設計：讓事實(shí)說(shuō)話(huà)
有理--觀(guān)點(diǎn)正確
有據--依據充分典型，有代表性
讓事實(shí)說(shuō)話(huà)作文2
中央電視臺王牌新聞欄目《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》中有一句經(jīng)典的臺詞“用事實(shí)說(shuō)話(huà)”，該欄目選擇“政府重視、群眾關(guān)心、普遍存在”的問(wèn)題作為話(huà)題，堅持“用事實(shí)說(shuō)話(huà)”的方針，反映和推動(dòng)解決了大量社會(huì )進(jìn)步與發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，許多報道甚至成為有關(guān)方面工作的決策依據和參考。
無(wú)獨有偶，美國洛杉磯電視臺曾經(jīng)有一個(gè)名叫《法網(wǎng)》的節目，節目中的一位主持人因為一句臺詞“只說(shuō)事實(shí)”而出了名。每次當他采訪(fǎng)一個(gè)人，對方將要把故事講出來(lái)時(shí)，這位主持人都會(huì )提醒：“只說(shuō)事實(shí)�！�
現實(shí)生活中，我們也會(huì )遇到或感受到這樣的事：如果一位衣著(zhù)暴露前衛、打扮性感妖艷時(shí)髦摩登的女郎從你眼前經(jīng)過(guò)，也許在你的眼中她不過(guò)是鄰家的清涼小妹；但也可能在其他人的眼里這個(gè)女人也許是個(gè)不正經(jīng)的女人。
再比如說(shuō)，打官司，原被告雙方都會(huì )站在各自的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)或者理由上陳述事實(shí)，雙方會(huì )各據一詞，爭論不休，也相持不下，互不相讓?zhuān)^“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”，所以我們才會(huì )說(shuō)“清官難斷家務(wù)事”。
當人們在講述或思考一件事情時(shí)，總是習慣把自己的理解加進(jìn)事實(shí)中。事實(shí)不會(huì )發(fā)生變化，但講故事的人不同，出發(fā)點(diǎn)不同，對事件的看法和評價(jià)不同，講述或思考的`方式也會(huì )各不相同。同一件事，可能會(huì )出現兩個(gè)或兩個(gè)以上不同的版本。
在日常的人際交流中，如果我們把個(gè)人的看法和事實(shí)混在一起時(shí)，交流就出現了困難。一個(gè)人在講述與思考某一事實(shí)時(shí)加上自己的主觀(guān)看法，在別人聽(tīng)起來(lái)可能就成了一種批評�！澳愕墓ぷ髯龅貌辉趺礃��！边@就是把個(gè)人看法和事實(shí)相混淆的一個(gè)例子。
為了給交流創(chuàng )造一個(gè)客觀(guān)、寬松的環(huán)境，我們可以學(xué)著(zhù)把自己的看法從所見(jiàn)之事中剔除出去。當一個(gè)人向眾人詢(xún)問(wèn)一件事時(shí)，他想要聽(tīng)到的是事實(shí)，而不是回答者個(gè)人的演繹和看法。
在說(shuō)話(huà)時(shí)，弄清楚自己是不是把個(gè)人看法和事實(shí)相混淆，有助于交流順利地進(jìn)行下去。講述某一件事時(shí)，絲毫不帶個(gè)人的看法也許是不大可能的，但我們可以嘗試在交流中調整自己的說(shuō)話(huà)方式，你也許會(huì )發(fā)現，自己與別人有了越來(lái)越多更有效的交流。
因此，想要陳訴和表述清某一件事情，那就讓我們讓事實(shí)說(shuō)話(huà)吧。
讓事實(shí)說(shuō)話(huà)作文3
“加油，加油，加油！”
同學(xué)們都在為自己的班級吶喊著(zhù)。站在場(chǎng)外望著(zhù)比賽的雙方，我不免有點(diǎn)底氣不足了。我們班馬上要上場(chǎng)了。還是和勝出的一方?jīng)Q戰——可他們兩方都是那樣的勢不可擋。
時(shí)間仿佛停下了腳步，場(chǎng)上雙方還在僵持……
終于，還是輪到我們上場(chǎng)了。望著(zhù)同學(xué)們期待的目光，望著(zhù)隊員們那緊握的拳頭，我頓時(shí)有了無(wú)窮的力量，拉著(zhù)他們的手，我們毅然踏上了賽場(chǎng)。
……
失敗，似乎是早已注定的，在那把賽場(chǎng)圍得水泄不通的旁觀(guān)者眼里，失敗，就是定局。我聽(tīng)到了刺耳的嘲笑聲。
我不得不承認，結局正如他們所料。但是，我們完全有能力相信自己。定局，這只是那些膽怯者失敗的借口。沒(méi)有什么事是注定的，即使你是宙斯。
走過(guò)了無(wú)數的'風(fēng)風(fēng)雨雨，踏平無(wú)數的挫折困難，又有過(guò)幾次是定局？團結拼搏總是會(huì )創(chuàng )造奇跡的，永不言棄是成功的孿生兄弟。
人的一生中總會(huì )遇到許多不平凡的事情，但沒(méi)有什么事的結果是絕對的，因為，我們的潛力是無(wú)窮的。關(guān)于結局，我只想告訴那些旁觀(guān)者們一句話(huà)：
“讓事實(shí)說(shuō)話(huà)！”
自強不息孫甜甜
“喂，小個(gè)子！”一句熟悉而刺耳的話(huà)從背后傳來(lái)，接著(zhù)我感到她抓了一把鹽灑在了我心靈的傷口上。
在小學(xué)，我的同齡人差不多高，我也就不是大家關(guān)注的“焦點(diǎn)”，可是上了初中，我卻明顯的比同齡人矮了一大截。從那時(shí)起，我幾乎每天都能聽(tīng)到別人用“喂，矮個(gè)子之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)叫我”，我感到無(wú)地自容，我的尊嚴何存？
今天的體育課，又讓我再一次覺(jué)得自卑。我本打算與蘇妮開(kāi)個(gè)玩笑，便在她身后用手蒙上她的眼睛，讓他猜猜我是誰(shuí)，他還沒(méi)猜，旁邊的王冬鳳提示她：“是我們班個(gè)子最……”“最矮的女生�！笨熳焱醮渥炀褪强��！班弧瓉�(lái)是——”還沒(méi)等蘇妮說(shuō)出我的名字，我便松開(kāi)手，低著(zhù)頭，離開(kāi)了。
為什么？她們一個(gè)個(gè)一次又一次的傷害我�？墒�，這的確是事實(shí)，我本來(lái)就矮，這是無(wú)可改變的事實(shí)。我沒(méi)有什么理由來(lái)反駁她們，反駁這一切的一切。只能默默承受，只能自我安慰。
誰(shuí)能理解我，誰(shuí)能體諒我的心情？我只有一個(gè)辦法，那就是努力學(xué)習。我相信命運是公平的，在這方面不讓你得到完美，那總會(huì )有可另一方面讓你突出的。
多次揮汗如雨，傷痛曾填滿(mǎn)記憶，只因為始終相信，去拼搏才會(huì )勝利。我一定會(huì )戰勝自己，超越自我，讓別人刮目相看。
走自己的路，自強不惜！
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