圍繞中心意思寫(xiě)作文(優(yōu)選)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的圍繞中心意思寫(xiě)作文，希望對大家有所幫助。
圍繞中心意思寫(xiě)作文1
一說(shuō)到圓，大家應該首先會(huì )想到圓形，比如：圓圓的桌子，圓圓的湯圓，又大又圓的月亮可我先想到的是團圓。團圓，對于每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一件幸福的事情吧！
過(guò)年，是團圓喜慶的象征，所以我每天都盼望著(zhù)過(guò)年。因為我的爸爸常年在外地工作，只有過(guò)年的時(shí)候才會(huì )回來(lái)。
每次過(guò)年，我就能和爸爸媽媽爺爺奶奶團聚了。爺爺準備了大圓桌，這個(gè)大圓桌是爺爺自己做的，選料，打磨做這個(gè)桌子可不容易了，要經(jīng)過(guò)很多的步驟，每一步都凝結著(zhù)爺爺的智慧和汗水，每當我看到這張桌子，我都能感覺(jué)到爺爺對我們一家人深深的愛(ài)。
我的老家在泰安，而我們住在日照，一年難得回去幾次。對于爺爺奶奶來(lái)說(shuō)，最在意的是每年春節家人的團聚。每次離春節還有很長(cháng)的時(shí)間，就能接到這樣的電話(huà)：“孩子，今年能能回家過(guò)年嗎？”電話(huà)那端，奶奶的`話(huà)里充滿(mǎn)了期待，希望得到肯定的回復。對于老人，這種期待我們怎能不滿(mǎn)足呢？陪爺爺奶奶聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，這可能就是團圓吧！
在確認我們要回家過(guò)節后，爺爺奶奶就開(kāi)始忙碌了，又是買(mǎi)這，又是買(mǎi)那的。等回到家，奶奶在廚房里穿梭著(zhù)，爺爺也不停的往我身邊放好吃的。爺爺奶奶看著(zhù)一家人熱熱鬧鬧，其樂(lè )融融的，他們臉上的皺紋好像一瞬間舒展開(kāi)了！
每年團圓，主角是圓桌，一家人坐在圓桌旁說(shuō)說(shuō)笑笑。爺爺奶奶講著(zhù)往事，爸爸媽媽說(shuō)著(zhù)我小時(shí)候的丑事。一張圓桌，十幾口人，這便是我心中的團圓，是我日夜期盼的最美好的團圓！
圍繞中心意思寫(xiě)作文2
陽(yáng)光火辣辣地普照著(zhù)大地，刺眼的光芒射在籃球場(chǎng)上，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭即將拉開(kāi)帷幕……
我方隊員身穿橘紅色球衣，正在籃球場(chǎng)上和身穿紅色球服的六八班激烈地對戰。
瞧！黃琥一個(gè)靈活地轉身，從對方手里搶到球權，飛速地傳給了周麟，周麟一個(gè)跨步，將籃球向籃筐投去，就當我們眾人的眼光都渴望的.看著(zhù)進(jìn)球時(shí)，籃球打到板上了，球被對方搶了過(guò)去。
對方以默契的團隊配合，將球一個(gè)又一個(gè)投了進(jìn)去，不斷得分，對方歡呼聲不斷，我們啦啦隊使勁加油，籃球隊員臉上越顯焦急，手似乎不聽(tīng)使喚，把球總是傳給對方隊員，總是犯規。
陽(yáng)光似乎漸漸暗了下來(lái)。上半場(chǎng)結束了，比分是0：4，這種形式對我們來(lái)說(shuō)并不是很樂(lè )觀(guān)，結局似乎已經(jīng)看到了，啦啦隊有些泄氣，突然傳來(lái)溫柔的聲音：“沒(méi)關(guān)系，只要努力了就行！”原來(lái)，是班主任李老師。
到了下半場(chǎng)，隊員們像打了雞血似的。陳孝凱在對方不注意的時(shí)候，將球權搶了過(guò)來(lái)，從外側運球，前面有對方隊員截攔，他便以一個(gè)漂亮地轉身和一個(gè)鯉魚(yú)似的跳躍，將球在空中劃過(guò)一個(gè)美麗的弧線(xiàn)，投進(jìn)了籃筐中。我們啦啦隊似乎看到了希望，呼喊聲又大了起來(lái)。
接著(zhù)，我方隊員張勇趁其不備，以“迅雷不及掩耳之勢”把球從對方手中奪過(guò)來(lái)，傳給了鄒原晉，鄒原晉不負眾望，以個(gè)子瘦小的優(yōu)勢，鉆出人群間的縫隙，一投，進(jìn)了！
“嘟——”比賽結束了，我方以5：4的1分優(yōu)勢，勝過(guò)了對方�；秀遍g，時(shí)間仿佛靜止了！
隊員們臉上的汗水晶瑩剔透，同學(xué)們的歡呼雀躍久久在操場(chǎng)上回蕩。我們一個(gè)個(gè)樂(lè )開(kāi)了花，恍若嘴里含了塊蜜糖。
這時(shí)，陽(yáng)光似乎更燦爛了！隊員們橘紅色的球服更耀眼了！
圍繞中心意思寫(xiě)作文3
允許我先發(fā)呆3分鐘。
上次發(fā)呆：最近學(xué)到“圓”，拿起圓規本想畫(huà)圓來(lái)著(zhù)，一不小心研究其構造發(fā)呆。
上上次發(fā)呆：陪同桌畫(huà)手操報。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)想到自己中午吃得還不是很飽。
上上上次發(fā)呆：期中考不大理想，陳老師正在和我聊天溝通，看著(zhù)她的嘴巴，我在思考晚飯吃什么?
……
匆匆吃過(guò)了午飯，休息了片刻，我顧不上午睡，便奔向教室。
這節課講顯微鏡，我又沒(méi)有心思，有點(diǎn)慵懶的狀態(tài)。竟想著(zhù)上完去上捕魚(yú)課。敖，很漫長(cháng)。
看著(zhù)我面前精細的顯微鏡，我依舊提不起精神來(lái)，呆滯的眼神，笨重的小腦瓜一耷拉，弱小的身軀，卻有一雙能觀(guān)察萬(wàn)物，研究自然的大眼睛，我還想著(zhù)其它事情�！斑�?誰(shuí)碰我?”我輕聲說(shuō)，原本想用手甩掉，轉頭一看，老師那一雙銳利盯著(zhù)我�！捌鹆ⅰ睙o(wú)奈，我只好罰站作文。
盡管起立，我仍無(wú)心思�？粗�(zhù)三個(gè)班的人一個(gè)接一個(gè)時(shí)不時(shí)看我一眼。一些開(kāi)小差的“小調皮”卻千奇百怪。我身旁的一位男生，二郎腿與吹口哨一齊上陣，盯著(zhù)窗外一副親子照片，想必他在想母親了吧?身后一名女孩，不停的抿著(zhù)嘴，咽著(zhù)口水，好似眼前真有啥山珍海味，想必她一定想吃奶奶，爺爺做的飯了吧!我盯著(zhù)地上裂縫看，看久了，那裂縫便像有生命似的'，幻化成千奇百怪的各種人形、物狀和場(chǎng)景……
小孩子發(fā)呆也許是對新世界的一種求知和好奇，而少男少女偶爾發(fā)呆也許是在編織夢(mèng)想和希望，成年人的發(fā)呆該是一種心情和思想的自然放松吧�！皨寢�?zhuān)瑒e摸我!”隨著(zhù)我的一聲叫，教室里哄堂大笑�！澳闾肽銒寢屃�，小朱!”
我想了—媽媽的撫摸，爸爸的批評，奶奶、爺爺的廚藝，妹妹與我的嬉戲……
我又開(kāi)始發(fā)呆了……
圍繞中心意思寫(xiě)作文4
中華漢字博大精深，每一個(gè)字都有它獨特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。
愁，愁，愁，愁白了頭�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蹦菚r(shí)的我怎一個(gè)愁字了得！
記得有一次，我忘記帶告家長(cháng)書(shū)了。老師說(shuō)今天必須上交，這可著(zhù)實(shí)令人發(fā)愁。
我暗暗沉思：讓家長(cháng)送過(guò)來(lái)吧，無(wú)法聯(lián)系，因此不能實(shí)行；向老師再討一張吧，家長(cháng)簽名又難以冒充……如此想來(lái)，應當如何是好？
教室吵吵鬧鬧，聽(tīng)著(zhù)令人格外浮躁；一眼望去，走廊空蕩蕩的`，看著(zhù)愈發(fā)迷茫。我像無(wú)頭蒼蠅似的走來(lái)走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著(zhù)的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長(cháng)書(shū)呢？我一個(gè)頭簡(jiǎn)直兩個(gè)大。
等等，學(xué)校到家的距離不是很短嗎？我放學(xué)后回家取了告家長(cháng)書(shū)再交給老師不就行了嗎？我靈機一動(dòng)，將打算告訴了老師。過(guò)了許久，老師無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“以后不要再忘帶了�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
愁，是自己造的，如果我們能認真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來(lái)？想要不愁，就要把一切做到最好，不要留下遺憾，否則必然會(huì )愁怨滿(mǎn)目，身心疲憊。
靜下心來(lái)，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強說(shuō)愁”了。其實(shí)，這不過(guò)是芝麻綠豆般無(wú)足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！
圍繞中心意思寫(xiě)作文5
樂(lè )多么美好的字眼，每當提起樂(lè )字，我的嘴角便不禁上揚，人們的笑臉浮現在眼前，耳邊充滿(mǎn)了歡暢的笑聲。
樂(lè )源于風(fēng)景，以前黃昏時(shí)候，我在陽(yáng)臺上不經(jīng)意抬頭看到了美麗的彩霞，把天空染的'紅彤彤的。像一片美麗的海洋，我趕緊叫爸爸媽媽和我一起欣賞著(zhù)美景，漫天的云彩千奇百怪。二龍是豬，奔跑的駿馬，可愛(ài)的小狗，過(guò)成了小貓，你追著(zhù)我趕著(zhù)瞬息萬(wàn)變，仿佛在卡夫一場(chǎng)盛宴。天邊的云彩絢爛無(wú)比，紅色，金黃色，紫色交融在一起，十分壯觀(guān)。我們一起欣賞這像畫(huà)一般的美景，微笑在我們臉上浮現。
樂(lè )于迎難而上，學(xué)習做數學(xué)作業(yè)是一道又一道的難題，擋在我的面前，無(wú)論我怎么思考，都無(wú)法得出答案。我的練習冊擦了又寫(xiě)了又擦。媽媽說(shuō)到相信自己好好讀題，在稿紙上寫(xiě)一寫(xiě)，算一算，我重新對答題發(fā)起了挑戰。啊，我明白了，我會(huì )做了，但我找到了解題思路，我便趕緊計算起來(lái)，當答案被算出來(lái)的時(shí)候，我喜笑顏開(kāi)。媽媽也露出了微笑。
我們的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )，只要用心體會(huì )，留意自己的身邊，就能收獲更多的快樂(lè )。
圍繞中心意思寫(xiě)作文6
有一個(gè)周末，母親要帶我去逛商場(chǎng)，我非常高興，由于可以買(mǎi)我喜歡吃零食和漂亮的衣服。
我和母親進(jìn)入了一家服飾店，逛著(zhù)逛著(zhù)，我喜歡上了一件坎肩，那個(gè)坎肩特別好看，我就想讓母親給我買(mǎi)了，母親不一樣意。
放學(xué)時(shí)，我走在鄉間的'小路，盼著(zhù)母親給我買(mǎi)了，沒(méi)想到母親真的給我買(mǎi)了，我真的非常高興。
我開(kāi)始盼變天了�？墒且贿B好多天，都是晴天，夜晚，大家都睡了，天氣才變的冷起來(lái)。我的衣服在衣柜里都睡著(zhù)了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)天日。為何天氣預報就總報晴呢？
有一天，母親去上班了，我偷偷的把衣服拿出來(lái)穿在了身上，母親回來(lái)看見(jiàn)了，把我臭罵一頓。
放學(xué)了，我走在鄉間小路上，我看天空陰了起來(lái)，大樹(shù)開(kāi)始跳舞了，大風(fēng)來(lái)找大樹(shù)玩了。大家都凍得涼颼颼的。我加快了速度回家告訴了母親，母親卻告訴我，下午還是晴天。
終于，進(jìn)入了11月份，我終于如愿的穿上了我的坎肩。
圍繞中心意思寫(xiě)作文7
50多歲的年紀，一張慈祥的笑臉，一頭烏黑的頭發(fā)，夾著(zhù)幾絲銀發(fā)，一雙小眼睛，更加襯托出她的和藹可親，，她是誰(shuí)?她就是我那遺矢的奶奶。
奶奶，我如何想你傳達我的愛(ài)?沒(méi)當我看到我家衣柜里的相片，我就情不自禁的想起小時(shí)候您帶我們過(guò)石橋的情景，現在回想起來(lái)可真是懷念奶奶在世的那段時(shí)光。
一次，我生病了。媽媽不在家，奶奶聽(tīng)聞此事后，就被著(zhù)我上醫院，直到醫生說(shuō)我沒(méi)大礙的時(shí)候，您松了一口氣，從醫院回家的路上，您的汗珠灑滿(mǎn)了家鄉的小路，整整一夜，您未休息一分鐘，第2天看到你滿(mǎn)眼的血絲，讓我的心多么愧疚啊，我的心久久不能平靜!奶奶的愛(ài)像一首歌，激勵我成長(cháng)、前進(jìn);奶奶的愛(ài)像一股春風(fēng)，那春風(fēng)喚醒了我這株小草;奶奶的愛(ài)像大海，那我就是您懷抱中的一多小浪花;如果把奶奶的愛(ài)比作小河，那我就像小河中的一條小魚(yú)，在您的.懷抱中遨游著(zhù);如果奶奶的愛(ài)像寬闊的天空，那我就是您天空中的一朵白云。
沒(méi)有您的愛(ài)，我感到很失落，那種愛(ài)是父愛(ài)、母愛(ài)都無(wú)法替代的奶奶，您在天國能否感受得到我的思念?愿風(fēng)捎去我對您無(wú)邊的思念吧!起了《小蘋(píng)果》。我將計就計，也跟著(zhù)妹妹一起跳了起來(lái)。
一支舞跳完了，我從我的房間里捧出康乃馨：“媽媽?zhuān)x謝您對我的養育之恩……”媽媽接過(guò)花兒，流下幸福的淚水……
媽媽把花插入家里最美的花瓶里，那花一直盛開(kāi)著(zhù)，開(kāi)得更加嬌艷，或許，它是在為母愛(ài)而盛開(kāi)吧!
圍繞中心意思寫(xiě)作文8
清晨，天空灰蒙蒙的，像上帝的天空蒙上了一層厚厚的灰色薄紗，讓人看著(zhù)喘不過(guò)氣來(lái)。
第二節一下課，天上就開(kāi)始下雪了。雖然只是一個(gè)小小的雪粒，但是傷了臉，我還是一遍遍歡呼:“下雪了，下雪了!”中午雪越下越大，從小雪粒到玉屑。下午，雪越積越大，變成了由雪花組成的雪球。我們擠進(jìn)操場(chǎng)，卻發(fā)現草地像珍珠一樣。白色的雪花落下后，變成了珍珠，非常漂亮。有的同學(xué)跳到草地上，高興地翻了個(gè)身;一些學(xué)生張開(kāi)雙臂在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，像一架飛機，大喊:“大雪——我來(lái)了——”而另一些人則舉著(zhù)帽子，仰起臉迎著(zhù)雪。他們時(shí)不時(shí)吃一點(diǎn)，邊吃邊說(shuō)“好喝”。那樣，絕對像貓偷吃!而我抬起頭，張開(kāi)嘴，拿起雪來(lái)吃，真像個(gè)書(shū)呆子!我們在草地上奔跑，不時(shí)在草地上打滾，與雪花親密接觸，操場(chǎng)瞬間變成一片歡樂(lè )的海洋。
我撿起一塊雪，仔細觀(guān)察�！把┗ㄊ橇切蔚�!”我仿佛發(fā)現了新大陸，還沒(méi)來(lái)得及細看，雪花就變成了我手里的一滴小水珠，無(wú)聲無(wú)息地從我手指間溜走了。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，一團團雪花像蝴蝶一樣在空中飛舞。我們也隨著(zhù)雪的舞步在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。過(guò)了一會(huì )兒，我們被雪覆蓋，被雪覆蓋，像達爾馬提亞人一樣。但我們沒(méi)在意，一個(gè)同學(xué)大喊:“我們一起變老吧!”逗大家笑。
看著(zhù)這無(wú)比美麗的雪景，我不禁贊嘆自己:雪，你沒(méi)有玫瑰那么惹眼，也沒(méi)有牡丹那么婀娜，更沒(méi)有茉莉花那么芬芳，但是你用輕盈潔白的身軀裝點(diǎn)著(zhù)大地，讓它如此美麗。玩累了，我們一個(gè)個(gè)走到教室。在回教室的.路上，我們頭上的雪融化了，好像剛洗過(guò)頭，但是大家都很開(kāi)心。
放學(xué)后，走在回家的路上，天漸漸黑了，路燈亮了。剎那間，我驚訝地發(fā)現，在燈光下，雪是如此美麗。在燈光下，雪變成了透明的精靈在空中飛翔。在五顏六色的霓虹燈下，這是一個(gè)場(chǎng)景。這些精靈只要漂浮在那里，在光線(xiàn)的折射下，就會(huì )出現彩虹般的場(chǎng)景，裝點(diǎn)著(zhù)整個(gè)世界，讓世界更加絢麗多彩。
看著(zhù)這一切，我不禁想起了以前的雪。鵝毛般的雪從天而降，瞬間讓大地變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。我們一起打雪仗，堆雪人，玩得很開(kāi)心。
圍繞中心意思寫(xiě)作文9
媽媽從鎮子上給我買(mǎi)了一把小花傘，我非常的喜歡，也非常的開(kāi)心。
我抱住一個(gè)大樹(shù)，開(kāi)心地說(shuō)：“我自己有一把小花傘啦�！蔽覍χ�(zhù)花草喜悅地告訴它們：“我有一把小花傘啦�！蔽易咴隈R路上，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我打開(kāi)小花傘，似乎覺(jué)得每一個(gè)路過(guò)的行人，每一棵大樹(shù)，每一座房子，都睜大眼睛，仔仔細細看著(zhù)我手中的小花傘。瞧，我這小花傘多引人注目呀！
這傘是用納米材料做成的，光滑極了，傘頂的花紋，有杯口那么大，白底上綠色的花紋像一朵美麗的鮮花，小傘的.三分之二是紅色、藍、綠三色線(xiàn)條交錯在一起，看起來(lái)很和諧。傘的外圍，一朵朵美麗的小花均勻的分成兩行，紅色的花朵，綠色的葉子。雪白的底子，鮮美大方。
我打著(zhù)小花傘走在路上，高興的跳起來(lái)。腳上沾滿(mǎn)了泥巴，抬起腳，一用勁，泥巴像離弦的箭一樣飛出去，緊緊的黏在前邊的一個(gè)女同學(xué)身上，我嚇了一跳，我向四周張望，還好沒(méi)有人看見(jiàn)。但小花傘多美麗呀，我心里也是美的，我快步走過(guò)去，向不相識的同學(xué)道歉說(shuō)：“對不起，剛才我不小心把泥巴弄到你身上了，我幫你擦掉�！蹦俏煌瑢W(xué)沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了笑。
小花傘多好呀，如果不是她提醒，我差點(diǎn)兒就會(huì )做錯了一件事。我太喜歡這把傘了。
圍繞中心意思寫(xiě)作文10
甜，不僅是甜蜜的糖果、甜美的歌聲，我對甜的理解，并也不止于味蕾上的滋味，更有生活中關(guān)于甜的理解。
記得上小學(xué)一二年級時(shí)，我的成績(jì)還十分糟糕。在那時(shí)，經(jīng)常有一個(gè)小小的身影緊緊地貼在木門(mén)上，從一條狹窄的門(mén)縫中聽(tīng)取著(zhù)父母的談話(huà)。在門(mén)縫里面的房間中，卻只有憂(yōu)愁的母親與一言不發(fā)的父親，只有一團灰色的愁云及不間斷的談話(huà)聲。從那時(shí)起，我明白了要好好學(xué)習。
當我捧著(zhù)第一個(gè)100分回家時(shí)，看到父母久違的笑，我的心中鼓脹脹的'，充滿(mǎn)了陽(yáng)光般的溫暖甜蜜。那天，母親給了我一塊糖，把它含在嘴里的一瞬間，我有種前所未有的甜，這塊小小的糖從嘴里甜到了心里。
而甜的味道，不只有家中父母給予我們的甜，在校園里更有老師給予的甜。星期天下午，身處寫(xiě)字臺的我正在苦思冥想著(zhù)作文。我想寫(xiě)的太多了，怎么才能寫(xiě)好作文呢？我不禁喃喃自語(yǔ)起來(lái)。作文終于寫(xiě)好了，我看了又看，像寶貝似的，小心收好。第二天早上，老師當眾讀了我的作文，看著(zhù)老師的評語(yǔ)，我的心中有化不開(kāi)的甜蜜，即使沒(méi)有糖，我也感覺(jué)甜絲絲的。
“甜“這個(gè)字中，不僅是味道甜，更是努力后的甜。
圍繞中心意思寫(xiě)作文11
甜
甜，可以是糖果，是蜜汁，也能夠是生活中幸福的味道。
甜，是一種成功的味道。
我們的六年二班是幸福的,由于我們在這學(xué)期的跳繩比賽獲得了成功，回想起這成功的背后，是多少汗水。每天都到操場(chǎng)上訓練，一遍接一遍地跳，并聽(tīng)從老師的.指導，在哪里上繩,在哪里下繩，指導完后，再重新跳一次.....甜,就是用辛苦的汗水澆灌出的成功之花。
甜，是一種樂(lè )于助人的味道。
圍繞中心意思寫(xiě)作文12
悔
時(shí)間在飛快地流逝，但記憶卻沒(méi)法抹去那件讓我后悔萬(wàn)分的事。就像一顆不謹慎掉入心底的種子，在心中逐漸生根發(fā)芽，沒(méi)法除去……
傍晚，太陽(yáng)收斂起耀眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的光盤(pán)，溫光照射在身上。
“小B，快回家吧，太陽(yáng)都快落山了，晚上會(huì )很危險的�！币粋�(gè)玩伴說(shuō)道。我們去好幾里的地方釣魚(yú)，天色也確切暗淡了下來(lái)，回家吧。
一群小屁孩，騎著(zhù)大人們的“老坦克”，走在回村的路上。好幾里路，荒山野嶺的，讓我們都在加速前行。
天空黑漆漆的，好像剛剛被墨汁染過(guò)一樣。偶然有幾束月輝劃過(guò)天際。自行車(chē)車(chē)輪的速度更快了，車(chē)輪與沙石路的磕碰聲，蕩漾在心中，念家之心在不停加快。
不好……
一位白發(fā)老人怎么走在路中間呢?我怎么把他撞倒了?看著(zhù)倒地不起的老人，心中多了份涼意，失事了。夜，是那么安靜，我沉默在月光當中，只有月光知道我那綿綿的心聲吧!
“怕了，我還是跑吧!我騎著(zhù)自行車(chē)說(shuō)。到了村子，我心想：死定了，肯定會(huì )被嚴格的老爸判“重刑的，后悔了，不該騎這么快啊!我假裝若無(wú)其事吃了飯，上床睡覺(jué)了。
第二天，清晨�！翱斐鰜�(lái)，你家小孩做的好事”，大門(mén)后傳來(lái)的聲音。我迷迷糊糊地扶著(zhù)身子起了身，剛出房門(mén)就被眾人抓住�！澳阏f(shuō)隔壁村的`王奶奶是不是你撞的?”一群人吼道，我也不知道該說(shuō)些什么，只能低下頭任由他們推搡、指責。
到了案發(fā)覺(jué)場(chǎng)，我的心中像萬(wàn)根鋼針插入，嗓子也說(shuō)不出什么了。一群人中，我見(jiàn)到了一個(gè)熟悉的眼神，老爸，唉，丟臉了。老爸用他那深邃的眼神看著(zhù)我，眉毛中夾著(zhù)威嚴……
我的心靈正在被安慰，但后悔之心絲毫未減，心中的愧疚在不斷散開(kāi)，像水中的漣漪一樣，漸漸分散……
回到家�！鞍�，那個(gè)老奶奶現在怎么樣了?”我懷著(zhù)期望問(wèn)道�！八芎�，只是擦傷了手掌�！备赣H說(shuō)道：“沒(méi)事就好，沒(méi)事就好�！�
有時(shí)候，我們回首往事，發(fā)覺(jué)自己做過(guò)的令人后悔的事情實(shí)在是太多了，乃至連說(shuō)一句話(huà)也有后悔的時(shí)候。但這不要緊，如果能吃一塹長(cháng)一智，后悔就成了我們成長(cháng)中的臺階。
圍繞中心意思寫(xiě)作文13
讓我們著(zhù)迷的東西有很多，玩具、電子產(chǎn)品……但是，讓我從小迷到現在的，非書(shū)記莫屬。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭沁@句話(huà)一直激勵著(zhù)我，讓我對書(shū)籍著(zhù)迷。
我經(jīng)常因為看書(shū)而忘記了時(shí)間。又一次，我又找同學(xué)借了一本叫《綠野仙蹤》的書(shū)。一回家，我就津津有味地看了起來(lái)。我的'心思似乎也跟著(zhù)主人公蘿茜一起踏上了旅途。當他們打敗壞女巫時(shí)，我的心繃得緊緊的；當他們到達翡翠城時(shí)，我的心又放松下來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……這是，我才發(fā)現已經(jīng)九點(diǎn)多了，而我的作業(yè)還一字未動(dòng)，安安靜靜地躺在我的書(shū)包里。
漸漸的，家里的書(shū)和同學(xué)借的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的胃口了，我又向學(xué)校的圖書(shū)室進(jìn)攻。
瞧，操場(chǎng)上那個(gè)奔跑的男孩是誰(shuí)？當然是我！我不是去玩，也不是去買(mǎi)零食，而是去借書(shū)。每當我借到書(shū)，就會(huì )馬上狂奔回教室，幾乎利用所用的下課時(shí)間來(lái)看書(shū)，以至廢寢忘食的狀態(tài)。常要等老師走進(jìn)教室，才知道已經(jīng)上課了。
現在，每天晚上，我至少要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)才能睡覺(jué)。睡覺(jué)時(shí)，非要把書(shū)放在枕頭旁，才能安心入睡，這也許是我的護身符吧！
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圍繞中心意思寫(xiě)作文14
每個(gè)圣誕節，我總能在床頭發(fā)現心慕已久的禮物。
于是，我常常問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆钦l(shuí)帶來(lái)了禮物呀?”媽媽總是笑著(zhù)答道：“是慈祥的圣誕老人呀!”“他在哪兒?我能去他的家嗎?”“圣誕老人總是在圣誕節的那天如期而至，到時(shí)你自己去問(wèn)他吧�！�
此后，我總是期盼著(zhù)下一個(gè)圣誕節的到來(lái)。
不知過(guò)了多久，我翻開(kāi)日歷，天吶!今天就是圣誕節，媽媽告訴過(guò)我圣誕老人圣誕節才會(huì )來(lái)，我今天一定要找到他，向他感謝這些年不曾間斷地送我禮物。我在房間里四下摸索。我翻看所有的柜子，每一個(gè)角落都不放過(guò)，他很可能就隱藏在屋子里。咦!好像有什么響動(dòng)?我立馬沖過(guò)去，呀，竟然是小老鼠在偷吃大米。很快，我便泄了氣，看來(lái)圣誕老人不在家里。
我來(lái)到公園的草地上，圣誕老人會(huì )在這里嗎?這里是我最?lèi)?ài)玩的地方，圣誕老人一定也喜歡玩，那大樹(shù)下站著(zhù)的是圣誕老人嗎?不對，他沒(méi)有拿禮物。是那個(gè)與孩子一起玩的大人嗎?不對，他也沒(méi)有拿禮物，禮物可是我對圣誕老人唯一的認知。那圣誕老人會(huì )在哪兒?哦，也許他晚上才會(huì )來(lái)。
夜里，我坐在自己的床上，心里不住地想圣誕老人會(huì )來(lái)嗎?嗯，他一定會(huì )來(lái)的。圣誕老人會(huì )拿來(lái)我對爸爸媽媽講過(guò)的那本心儀的'書(shū)嗎?嗯，他也一定會(huì )的。我心里幻想著(zhù)慈祥的圣誕老人笑瞇瞇地看著(zhù)我，心里美滋滋的。
可是深夜了，圣誕老人卻依然沒(méi)來(lái)，他也許快來(lái)了。于是我走出臥室，卻發(fā)現爸爸媽媽的房間的燈還亮著(zhù)，從虛掩的門(mén)縫里，我看到了爸爸媽媽正在小心翼翼地包著(zhù)什么。我只好躡手躡腳地回到房間，悶悶不樂(lè )地睡著(zhù)了。
第二天，我一睜開(kāi)眼睛，爸爸媽媽微笑地看著(zhù)我，真好!再看看床頭，那里赫然躺著(zhù)一個(gè)包裝精美的禮物。咦?這包裝好像昨天晚上看見(jiàn)過(guò)，對了，是爸媽昨天晚上正在包的……
我打開(kāi)包裝，果然是我心儀已久的那本書(shū)�？粗�(zhù)書(shū)，我一下子明白了：沒(méi)有所謂的圣誕老人，只有一對慈愛(ài)的父母……
圍繞中心意思寫(xiě)作文15
童年是一個(gè)萬(wàn)花筒，也是一罐五味醬，酸的、甜的、苦的、辣的……而在我的童年里有一件事令我至今難忘。
以前，我的外婆總是喜歡嘮叨。我一回到家，總能聽(tīng)到外婆的聲音：小議，回來(lái)了，快把鞋換了，把書(shū)包放下，這么重的書(shū)包，一定壓壞了吧。我聽(tīng)了，總是不以為然，還覺(jué)得她很煩。我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，喜歡一邊吃東西，一邊寫(xiě)作業(yè)。毫不意外，廚房里準會(huì )傳來(lái)外婆如洪鐘般的聲音：小議，跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，不要一邊吃東西，一邊寫(xiě)作業(yè)，這樣既不衛生，對消化也不好，還不能專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。我用余光看了她一眼，心想：讓你來(lái)，是來(lái)給我做飯、洗衣的，又不是讓我聽(tīng)你嘮叨，外婆也太煩了。嘴里很敷衍地答道：“知道了，知道了�！睂�(xiě)完作業(yè)，我正在看電視時(shí)，家里沒(méi)有味精了，外婆又讓我去買(mǎi)一包，我不耐煩地說(shuō)道：“你自己不會(huì )去買(mǎi)，別打擾我看電視�！本瓦@樣，外婆嘆了一聲，便拿起鑰匙出去了。
過(guò)了幾天，爸爸出差回來(lái)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我感覺(jué)腳底冷冰冰的，就叫外婆幫我拉一下被子，卻怎么也叫不醒。這時(shí)，我慌了：外婆不會(huì )有什么事吧，她能有什么事，一定是不想管我，不管也好……我打開(kāi)了燈，發(fā)現外婆一動(dòng)不動(dòng)。我立馬去叫爸爸，爸爸把外婆送到了醫院進(jìn)行搶救，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)醫生出來(lái)說(shuō)他們也盡力了。這時(shí)，我好像聽(tīng)到了心碎的聲音，心里空空的，眼淚順著(zhù)臉不停地往下流，兩腿發(fā)軟，坐在了地上。
之后的幾天，我總是坐在外婆的靈堂里默默哭泣，我恨我自己，恨煩外婆嘮叨的自己；恨沒(méi)有孝順外婆的`自己；恨無(wú)知的自己……
從此以后，只要一看到外婆的照片，我就想起外婆的“嘮叨”，想起外婆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內心只能用納蘭性德的《南鄉子·為亡婦題照》來(lái)形容：“淚咽卻無(wú)聲，只向從前悔薄情。憑仗丹青重省識，盈盈，一片傷心畫(huà)不成�！�
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