仿寫(xiě)迷人的夏天寫(xiě)作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的仿寫(xiě)迷人的夏天寫(xiě)作文，歡迎大家分享。

仿寫(xiě)迷人的夏天寫(xiě)作文1

　　夏天必然曾經(jīng)是這樣的：在綠意內斂的山頭，花兒真的熱得不行了，一大把一大把的落下來(lái)了，狗狗在熱的驅使下，吐出了那長(cháng)長(cháng)的舌頭，一首好聽(tīng)而又美麗的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到了小村莊，唱入籬落，唱入了知了的叫聲。

　　那樣響，那樣清脆，卻又那樣美好，一陣雷，可以無(wú)端地將地上秧滿(mǎn)水；一條狗，可以使一城狗游泳；一陣風(fēng)起，使那個(gè)高得嚇人的溫度降了下來(lái)，這涼快說(shuō)也說(shuō)不清，感覺(jué)也感覺(jué)不到。反正，夏天就是不講理，很自由，隨心所欲，而仍讓人開(kāi)心的。

　　而關(guān)于夏天的名字，必然曾經(jīng)有這樣一般故事：在《圣經(jīng)》之前，在《春秋》之前，在大禹治水之前，一條小狗猛然感覺(jué)葉更綠了，一雙雙小手在水中嬉戲的時(shí)候，猛然感覺(jué)到水的涼快，在干旱的地方，猛然的`感覺(jué)潮濕……當他們驚訝地互相禱告之時(shí)，決定把嘴笑了一下，用一種優(yōu)美的聲音為這季節命名——“夏”。

　　所有的魚(yú)兒開(kāi)始量海洋了，有的負責量海洋有多深，有的丈量了海的寬度，有的丈量了海水的清澈度。而所有魚(yú)兒全不是好的數學(xué)家，它們咕嚕咕嚕地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布結果。

　　至于所有的葉子，已交給小鳥(niǎo)去數，所有的樓，已交給昆蟲(chóng)去數，而昆蟲(chóng)，交給最后的荷花去一一記憶，一一垂問(wèn)。

　　夏天必然曾經(jīng)是這樣，或者在什么地方仍然是這樣吧？穿越樓房和水泥、森林，我想去走訪(fǎng)在遙遠年代的夏天。

仿寫(xiě)迷人的夏天寫(xiě)作文2

　　夏姑娘帶著(zhù)炎熱的激情來(lái)了，而她把一大部分的激情送給了荷塘。

　　荷塘里的小魚(yú)們在一起玩捉迷藏，小白魚(yú)藏在了荷葉后面。小白魚(yú)大意了，把自己那雪白的尾巴露了出來(lái)。小黑魚(yú)正在找小白魚(yú)，它看見(jiàn)荷葉旁有一條雪白的.尾巴，它說(shuō)：“小白魚(yú)，我看見(jiàn)你了�！毙“佐~(yú)看見(jiàn)自己被發(fā)現了，就游了出來(lái)。

　　有一只小魚(yú)又到荷花姐姐旁，和它一起聊天。小魚(yú)又游到荷葉哥哥旁，和它一起做游戲。

　　蜻蜓正在飛舞，它落在一片荷葉上，它看見(jiàn)了其它的蜻蜓，便飛過(guò)去要和它做朋友。它們成了好朋友，還一起比賽誰(shuí)飛得快。

　　青蛙在荷塘里游來(lái)游去，它一下子從水里跳出，還帶出一些浪花。青蛙們跳到了荷葉上，又跳到另一片荷葉上，它還要往前跳，可是前面沒(méi)有荷葉了。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，青蛙就一跳把舌頭伸長(cháng)，圈住了一只蚊子，把它吞了下去，高興地呱呱叫。

　　這美麗的荷塘引來(lái)了游客們的注目，路過(guò)的小狗和小貓也被這迷人的景色吸引了。天黑了，大家都戀戀不舍地離開(kāi)了美麗的荷塘。

　　這一天真開(kāi)心呀！

仿寫(xiě)迷人的夏天寫(xiě)作文3

　　那是一個(gè)夏天的早晨，我推開(kāi)大門(mén)，一陣清爽的晨風(fēng)拂在我的臉上，我不由得邁開(kāi)步子，向學(xué)校走去......

　　春天隨著(zhù)落花走了，夏天披著(zhù)一身的'綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著(zhù)走來(lái)了。

　　來(lái)到學(xué)校，我連忙戴好紅領(lǐng)巾，到校門(mén)口站門(mén)崗。正在這時(shí)，一輛摩托車(chē)飛馳而來(lái)。我本以為是哪個(gè)家長(cháng)呢？等我定睛一看，原來(lái)是體育老師，“放”還是“攔”兩個(gè)念頭同時(shí)撞擊著(zhù)我的腦袋，我又猶豫了。我看見(jiàn)站在對面的陳雨正注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你們體育老師來(lái)了，你敢攔車(chē)嗎？”我頭一低，看見(jiàn)胸前的紅領(lǐng)巾，想起了值日生的職責，便鼓起勇氣，上前一步，叫了聲“老師好！”

　　接著(zhù)，又結結巴巴地說(shuō)：“老師，請您下車(chē)，推車(chē)進(jìn)校門(mén)！”我說(shuō)得很輕，說(shuō)完，又偷偷地看了他一眼。老師馬上認識到自己錯了，便下了車(chē)，將車(chē)推進(jìn)了校門(mén)。

　　老師剛走，陳雨便對我說(shuō)：“你膽子也太大了吧！你連你們體育老師的車(chē)都敢攔。我剛才那樣看你，只不過(guò)想對你說(shuō)老師來(lái)了，準備說(shuō)‘老師好’了�！�

　　“這有什么，不論是老師還是校長(cháng)，開(kāi)車(chē)沖進(jìn)學(xué)校都是不對的，我們這些值日生就應該為他們指出來(lái)，不要見(jiàn)他們是老師就包屁他，那才叫大錯特錯呢！”

　　陳雨聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“師傅說(shuō)得真對，在下佩服！佩服！”

　　馬上，夏天又將到來(lái)，我似乎都感覺(jué)到了夏天的快樂(lè )。

仿寫(xiě)迷人的夏天寫(xiě)作文4

　　說(shuō)到夏天，大家是不是會(huì )想到夏天那像火爐一樣的太陽(yáng)呢？反正我是會(huì )想到的。其實(shí)，在夏天，除了天上的太陽(yáng)以外，還有許多像魔術(shù)師一樣千奇百怪的云朵，并且，它們像魔術(shù)師一樣善變。瞧，它們有的變成了房子，有的變成了汽車(chē)，有的變成了輪船……。在夏天，就連冬天那刺骨的寒風(fēng)，都已經(jīng)變成了溫暖的風(fēng)。所以，我在夏天的時(shí)候，最喜歡下雨天了，那是因為它很涼爽。

　　夏天雖然很熱，但是，也會(huì )有一些“歌手”趕來(lái)。在這些“歌手”中，你知道誰(shuí)每天唱的次數最多呢？哈，你一定猜不到的，它其實(shí)是蟬。因為每天夜晚，都可以聽(tīng)到蟬的叫聲。

　　在夏天，我們還可以看到長(cháng)得十分高大的楊樹(shù)，它們的樹(shù)枝就像一個(gè)縱橫交錯的迷宮一樣，既然樹(shù)枝是迷宮，那么樹(shù)葉自然就成了迷宮的“障礙物”。在大樹(shù)底下，還有正在伸懶腰的小草，它的.鄰居小花，正在歡迎夏姐姐的到來(lái)，向它招手呢。

　　在這個(gè)炎熱的夏天里，你是不是和我一樣，特別想吃冷制品，比如冰棍、冰棒、冰沙之類(lèi)的東西，它們吃起來(lái)十分涼爽。

　　啊，我愛(ài)夏天那美麗景象，我愛(ài)夏天那美麗的歌聲，夏天，我愛(ài)你！

仿寫(xiě)迷人的夏天寫(xiě)作文5

　　一年中，有四個(gè)季節，分別是：鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天、驕陽(yáng)似火的夏天、碩果累累的秋天和白雪皚皚的冬天。我最喜歡驕陽(yáng)似火的夏天。

　　送走了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，又迎來(lái)了驕陽(yáng)似火的夏天。

　　清晨，我走出家門(mén)，哇！外面像火爐一樣烤著(zhù)我，空氣中也沒(méi)有一絲風(fēng)，柳樹(shù)姑娘無(wú)精打采地站在那兒低著(zhù)頭，小辮子都垂落下來(lái)了；路邊的小草也都彎了腰。夏天雖然很熱，但夏天的美景也不少。我走進(jìn)一個(gè)果園，一股香味直往我鼻孔里鉆。我走了過(guò)去，那里的水果各式各樣。你瞧，那大大的石榴正咧著(zhù)嘴向我笑呢；一個(gè)個(gè)蘋(píng)果娃娃害羞的小臉兒紅撲撲的；香蕉見(jiàn)了笑彎了腰。

　　逛完了果園，我們一起再去田野逛逛吧！走進(jìn)了田野，各種各樣的花兒都開(kāi)了，向遠望去，簡(jiǎn)直是花的`海洋。小花兒五顏六色的，紅的似火，黃的如金，白的似雪，粉的若霞……一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒跳起了屬于它們的歡快之舞，那優(yōu)美動(dòng)人的舞姿真令人難忘，田野里的風(fēng)光真是美不勝收！

　　這就是我喜歡的季節，這迷人的夏天。我愛(ài)夏天！

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