用猜猜我是誰(shuí)寫(xiě)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的用猜猜我是誰(shuí)寫(xiě)作文，希望對大家有所幫助。
用猜猜我是誰(shuí)寫(xiě)作文1
當冬天來(lái)臨時(shí)，當寒冷降臨時(shí)，我也悄悄地來(lái)了。
我身著(zhù)白裝，象一朵漂亮的六瓣小花，當我來(lái)臨時(shí)，大地便批上了白色的長(cháng)袍，樹(shù)木也蓋上了白色的'毛毯，房頂上白色一片。
我最喜歡到哈爾濱做客，那兒有好多好玩的東西，那兒的環(huán)境最適合我�？晌乙稽c(diǎn)也不喜歡海南島，因為那兒一點(diǎn)也不適合我，要知道，我最最怕熱了。
我有時(shí)調皮得就像個(gè)娃娃，一路上，與朋友談著(zhù)話(huà)，遲遲不肯落到地上，有時(shí)我也很文靜，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，就這樣，飄悠悠地落下來(lái)。
我是極嘉的舞者，沒(méi)有伴奏，沒(méi)有歡呼，我就穿著(zhù)白色舞裙，翩翩起舞，有時(shí)，我會(huì )拉著(zhù)伙伴一起，跳著(zhù)《小天鵝舞曲》，跳著(zhù)《胡桃?jiàn)A子》……
也不知道是誰(shuí)那么細心，為了襯托我那窈窕的身材，將舞臺的背景設成了藍色，還在上面鋪設了藍色的地毯。
有時(shí)，會(huì )把彩燈設為激情似火的紅色；有時(shí)，會(huì )把彩燈設為冰清玉潔的冷色；有時(shí)……
同學(xué)們，你們猜出我是誰(shuí)了嗎？
用猜猜我是誰(shuí)寫(xiě)作文2
我是誰(shuí)？請你來(lái)猜一猜！
門(mén)衛爺爺說(shuō)，你呀！你那張圓嘟嘟的小臉真可愛(ài)！眼睛又大又亮，顯得特別精神。我最喜歡你那張甜甜的小嘴，每天見(jiàn)到我都有禮貌地跟我打招呼。
同學(xué)們說(shuō)，你是我們最好的班長(cháng)。在你的管理下，班級秩序始終井井有條。我們也喜歡和你一起玩耍。當我們遇到困難時(shí)，你總是義不容辭地幫助我們。
老師說(shuō)，你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習的孩子。在我上課時(shí)，你總是睜著(zhù)那雙大大的眼睛盯著(zhù)黑板。當我提出問(wèn)題時(shí)，你總是善于思考，積極地舉手發(fā)言，只是有時(shí)候有些粗心。
爸爸媽媽說(shuō)，你是我們的開(kāi)心果，常常不經(jīng)意的一句話(huà)，就把我們逗得哈哈大笑。你善良、可愛(ài)，喜歡小動(dòng)物。記得有一次，你在回家的`路上發(fā)現了一只小狗孤零零地趴在草叢里，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的叫聲，那聲音虛弱極了，它一定是餓壞了！你連忙把媽媽買(mǎi)給你的、你最喜歡吃的炸雞塊喂給它吃�？吹叫」烦缘煤軞g，你也高興地笑了。你喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡跳舞，還喜歡看書(shū)，這些都是優(yōu)點(diǎn)，但是你有一些嬌氣，有時(shí)遇到一點(diǎn)困難就哭鼻子了。
這就是我。同學(xué)們，你們現在猜到我是誰(shuí)了嗎？
用猜猜我是誰(shuí)寫(xiě)作文3
有一個(gè)這樣的小男孩，他有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，稍微有點(diǎn)胖，準確地說(shuō)是這段時(shí)間突然像個(gè)氣球一樣“發(fā)起福來(lái)”。一雙小眼睛掛在臉上，高高的鼻子上架著(zhù)一副紅黑相間的眼鏡，身高只有一米五三。
他平時(shí)喜歡足球、籃球、游泳，還喜歡朗誦和主持，這么看來(lái)可以說(shuō)是“文武雙全”啦。每天他都覺(jué)得餓，像是吃不飽似的。在大吃特吃的`時(shí)候，還喃喃自語(yǔ)：“生命在于運動(dòng)”。媽媽就說(shuō)：“都吃成肥豬了，還吃�！彼涂偸遣缓靡馑嫉幕卮穑骸澳�，我就是餓嗎，沒(méi)辦法�！�
他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是性格有點(diǎn)倔�；旧险J定的事情，十匹馬都拉不回來(lái)。因為倔脾氣沒(méi)少挨爸媽的訓，也老聽(tīng)到媽媽說(shuō)，“不撞南墻不回頭！”我覺(jué)得他倔起來(lái)怕是撞了南墻也不回頭。但有時(shí)候想想小事兒上犯點(diǎn)倔，大事兒上還是要聽(tīng)話(huà)的，俗話(huà)說(shuō)，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”嘛。當然，他也是一個(gè)懂事的孩子，平時(shí)在家盡最大的可能多幫爸爸媽媽干些力所能及的事情，因為他覺(jué)得爸爸媽媽工作也很辛苦，自己作為家里的一份子也應該多出些力量。
怎么樣，這個(gè)小男孩還不錯吧。你們應該猜到是誰(shuí)了吧？
用猜猜我是誰(shuí)寫(xiě)作文4
我是哪一位？這個(gè)問(wèn)題提得真不錯！我是一顆無(wú)形的星，讓人感到光明即將來(lái)臨。
當你失去信心時(shí)，我會(huì )進(jìn)入你的心胸，拉起你倒下的心靈；當你感到絕望時(shí)，我會(huì )躍進(jìn)你眼睛，讓你看見(jiàn)黎明的`曙光；當你身陷絕境時(shí)，我會(huì )奇跡般鉆入你的腦中。讓你擁有逃生的可能；當你感到無(wú)助時(shí)，我會(huì )贈與你一雙無(wú)形的大手，讓你振作起來(lái)。
我可以展現在你的眼前，讓你望見(jiàn)一線(xiàn)生機。也可以讓你冷靜下來(lái)；我可以鉆入你的心中。讓你變得興奮無(wú)比。也可以讓你高興地發(fā)狂；我可以沖進(jìn)你的身體，讓你又有了足夠的力氣，也可以讓你信心加倍；我也可游蕩在你的細胞，令你熱血沸騰，令你不能自己。我雖然是無(wú)形的，但肩上的擔子卻十分沉重、重大。
我的用途極廣，能幫許多人回歸自己的人生。在你得到考試分數時(shí)，可以讓你看到一絲光亮；在你想到新方法時(shí)，可以讓你去嘗試；在你得到別人的幫助時(shí)，可以讓你重尋自我；在你缺水的時(shí)候，可以讓你找到綠洲。只要你去勇敢面對，只要你敢于前進(jìn)，你就可以得到我，得到我可能十分簡(jiǎn)短，也可能十分漫長(cháng)，但不管怎么樣，我總會(huì )出現，而且十分重要。
你們猜一猜，我是誰(shuí)？
用猜猜我是誰(shuí)寫(xiě)作文5
我今年十三歲，家住在沙場(chǎng)北二道街，是一名學(xué)生。
我酷愛(ài)數學(xué)、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法，所以我的理想有很多：有時(shí)想當數學(xué)家、有時(shí)想當畫(huà)家、有時(shí)還想當書(shū)法家……但媽媽總是說(shuō)：你又想當這個(gè)，又想當那個(gè)，到時(shí)候你哪個(gè)也當不成�？墒俏蚁耄号d趣廣泛，難道不好嗎？
上學(xué)期，我們學(xué)過(guò)一句名言：誰(shuí)要交沒(méi)缺點(diǎn)的.朋友，誰(shuí)就沒(méi)有朋友。這句話(huà)是說(shuō)每個(gè)人都有缺點(diǎn)。
要說(shuō)我的缺點(diǎn)嘛，我寫(xiě)字寫(xiě)得很慢，有時(shí)抄筆記或抄題，別的同學(xué)都寫(xiě)完了，獨有我自己沒(méi)寫(xiě)完，老師就說(shuō)；像你這樣的速度，考大學(xué)的時(shí)候可要吃大虧嘍。我聽(tīng)了心里一陣難受，暗下決心，從現在開(kāi)始，我一定要改掉這些習慣。
要問(wèn)我的優(yōu)點(diǎn)，不瞞你說(shuō)，上可注意聽(tīng)講，作業(yè)字跡工整，認真完成。從來(lái)不抄襲別人的作業(yè)，更不讓別人替寫(xiě)作業(yè)。遇到難題時(shí)，絕不輕易向別人請教，只有想很多次還做不出來(lái)時(shí)，才問(wèn)別人。
我以后一定做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，來(lái)實(shí)現自己的理想，也為祖國增光。
我是誰(shuí)，你猜到了嗎？
用猜猜我是誰(shuí)寫(xiě)作文6
月亮樹(shù)下一片金黃，露出了迷人的微笑，美麗的星星在月光下閃耀著(zhù)，活潑的云跑出來(lái)跟大家揮揮手。
而我卻在一旁靜靜的看著(zhù)，他們想找我一起玩，但是不行，我必須守護他們。
人間安安靜靜，一如往常一樣，什么事情都沒(méi)發(fā)生，不過(guò)最近都會(huì )有小孩一直指著(zhù)月亮，讓月亮很不舒服，她說(shuō)：“一直戳我干什么？我以后都不要出現了！”
我趕緊說(shuō)：“別生氣嘛！你不出現的話(huà)，我會(huì )很無(wú)聊的呢！”
月亮笑了：“就是說(shuō)��！沒(méi)有了我，你多孤單，不過(guò)你還有星星陪你呀！”
我搖搖頭：“有了你！有了月亮！我會(huì )更美麗，別生氣！我們依舊每天晚上準時(shí)出現吧！”
現在你知道我是誰(shuí)了嗎？什么？你還不知道！我已經(jīng)提示的`很清楚了！我就大家每天都看到的“黑夜”��！
用猜猜我是誰(shuí)寫(xiě)作文7
要問(wèn)我是誰(shuí)，你猜。我可是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的，我可是“胃的怒火”，又是“肚子殺手”，還是意識的“虛弱藥水”有些人會(huì )問(wèn)：“那么，你在哪兒？
你是好是壞呢？”問(wèn)得好，我呀，有時(shí)會(huì )在窮人那玩，有時(shí)在貧困地區呆，還有時(shí)在遲遲不能開(kāi)飯的工人那嗨。
說(shuō)到我是有益的還是有害的，也不好說(shuō)，要看清況，我有時(shí)好，我有時(shí)壞，如果我是好的，我能讓人知道不能挑食浪費糧食。如果是壞的話(huà)，那就是讓人“肚”火中燒。
我會(huì )悄無(wú)聲息的鉆入你的大腦，使你的'意識變得虛弱，我會(huì )闖進(jìn)你的胃里“大鬧天宮”使你感到體內在灼燒，我還能沖進(jìn)你的肚子內，大干一架。讓你的肚子發(fā)出“咕咕咕”的求救信號。
還有，我最怕那些五谷雜糧瓜果蔬菜，它們可是我的天敵。每次都會(huì )被它們打得落花流水，落荒而逃！不好，把自己的秘密說(shuō)出去了，這下誰(shuí)都猜到了！
對我而言。我的到來(lái)只需要做很累的體力活或久久不進(jìn)食，你就會(huì )被我折磨個(gè)半死。
好了，你知道我是誰(shuí)了嗎？
用猜猜我是誰(shuí)寫(xiě)作文8
我是誰(shuí)？
我是誰(shuí)？修正帶和本子說(shuō)：“崔瑞呀，可是一個(gè)‘暴力男’。有幾次他爸爸錯怪了他，就拿我們出氣，把我摔出去好遠，就這樣我們‘粉碎’了，要么就是一拳把我們打得‘粉身碎骨’，真是怕了他�！�
我是誰(shuí)？金魚(yú)說(shuō)：“他呀，可是一個(gè)熱心人，每天三頓，都給我們吃得個(gè)飽，唉，撐得快不行了�！�
我是誰(shuí)？橡皮說(shuō)：“崔瑞是一個(gè)‘公害’，昨天才把我買(mǎi)回來(lái)，就一天時(shí)間我就只剩下半條命了�！�
我是誰(shuí)？爸爸媽媽說(shuō)：“崔瑞是個(gè)好孩子，寫(xiě)完作業(yè)就幫我們做一些力所能及的家務(wù)，如果把心思都用在學(xué)習上，一定會(huì )更棒的！”
老師說(shuō)：“崔瑞呀，上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，如果不說(shuō)悄悄話(huà)那就更好了�！�
這就是我，你了解我了嗎？
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