中考作文八大寫(xiě)作技巧

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的中考作文八大寫(xiě)作技巧，歡迎大家分享。

　　1、一秒鐘的事寫(xiě)三百字

　　這是針對作文寫(xiě)不長(cháng)的一種技巧訓練：用三百字來(lái)描寫(xiě)1秒鐘內發(fā)生的事。

　　如關(guān)于破校運會(huì )跳高紀錄瞬間的描寫(xiě)原本只有幾十字：只見(jiàn)某某縱身一跳，一下子飛過(guò)橫桿，新的校運會(huì )紀錄誕生了！

　　怎么變成三百字？可以有條理地加上動(dòng)作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上聯(lián)想：往屆校運會(huì )有人挑戰失敗，平時(shí)如何一次次練習等等；還可以加上細節來(lái)充實(shí)，起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀……

　　家長(cháng)可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫(xiě)作練習，學(xué)會(huì )了這個(gè)技巧還怕考試寫(xiě)不出四五百字嗎？

　　2、從隨意寫(xiě)到命題作文

　　每每拿到作文題目就思路瘀滯無(wú)從下筆？好不容易動(dòng)筆卻寫(xiě)寫(xiě)停停，猶如“擠牙膏”~~~

　　學(xué)校教育是應試教育，需要命題作文，所以學(xué)生從寫(xiě)作文那天起，老師就讓孩子寫(xiě)局限性的作文，這就大大阻礙了孩子的思維，很多孩子無(wú)話(huà)說(shuō)，或者不知道寫(xiě)什么好。

　　要有突破寫(xiě)好命題作文，先從隨意寫(xiě)開(kāi)始練起，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，古語(yǔ)有云“文章本天成，妙手偶得之”。

　　當孩子敢寫(xiě)，敢表達以后，再去練習命題作文，效果顯著(zhù)。

　　3、就是不用成語(yǔ)

　　作文為什么寫(xiě)不長(cháng)？都是成語(yǔ)惹的“禍”！不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎？

　　其實(shí)不然，在“就是不用成語(yǔ)”寫(xiě)作技巧中，當作文中只會(huì )按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章細節就沒(méi)了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫(xiě)出來(lái)。

　　什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現為妙。

　　比如，寫(xiě)春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫(xiě)：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹(shù)輕搖著(zhù)身姿，我也忍不住張開(kāi)雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的�！�

　　想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決孩子作文寫(xiě)不長(cháng)寫(xiě)不細的難題。

　　4、平靜心情，抓住靈感

　　每次作文作業(yè)都要耗費幾小時(shí)才能勉強交差，結果卻被老師評價(jià)為構思老套文句不通順用詞不恰當缺乏可讀性，而導致越來(lái)越畏懼寫(xiě)作了呢？

　　每篇作文如果不去網(wǎng)上查資料不去求助作文選沒(méi)有父母的幫助幾乎是不可能獨立完成？

　　寫(xiě)作文如同炒菜，如果所有材料都上等的好，必然會(huì )做出好菜，但是如果孩子沒(méi)有大量讀書(shū)的文學(xué)祭奠就寫(xiě)不出好文章么？

　　也不見(jiàn)得，只要會(huì )調用大腦中的智慧寶庫，用油鹽醬醋茶，也能湊上一碟好菜！

　　5、遇到“很”和“非�！毕胍幌�

　　對于文章寫(xiě)不長(cháng)的孩子，可以訓練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非�！毕胍幌�。

　　看過(guò)無(wú)數學(xué)生習作，發(fā)現，出現頻率的字眼包括“很，非�！�，請家長(cháng)提醒孩子，遇到要寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆，停下來(lái)想一想，是不是非要出現這個(gè)字眼？

　　比如寫(xiě)熱，別出現“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì )用其他的描寫(xiě)來(lái)體現熱：驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉低垂毫無(wú)生氣……文章自然就能寫(xiě)長(cháng)。

　　6、一定要有畫(huà)面感

　　元代馬致遠的《秋思》最能說(shuō)明畫(huà)面感在文學(xué)作品里的強大感染力。

　　“枯藤老樹(shù)昏鴉”深秋氛圍畫(huà)面呼之欲出；“小橋流水人家”充滿(mǎn)江南風(fēng)味，與上句形成強烈反差；“古道西風(fēng)瘦馬”主人公出場(chǎng)，卻是孤苦伶仃的感覺(jué)。

　　三個(gè)畫(huà)面營(yíng)造，使視覺(jué)沖擊力強勁無(wú)敵。

　　畫(huà)面感是需要在老師的幫助下，一點(diǎn)一點(diǎn)培養的起來(lái)的，不能一蹴而就，孩子一旦有了畫(huà)面感，就不再怵頭寫(xiě)作，反而會(huì )愛(ài)上寫(xiě)作了！

　　7、要動(dòng)連著(zhù)動(dòng)

　　文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫(xiě)出一波三折的內容，那就讓他們學(xué)會(huì )一波三折地使用動(dòng)詞。

　　就這是要動(dòng)連著(zhù)動(dòng)――學(xué)會(huì )連續使用動(dòng)詞，某學(xué)生寫(xiě)一場(chǎng)乒乓球球賽：“他發(fā)了一個(gè)旋轉球，讓人看得眼花繚亂�！保ㄒ痪湓�(huà)把文章就給寫(xiě)完了）。

　　學(xué)會(huì )動(dòng)詞技巧后將修改成：“只見(jiàn)他高高地將球拋起，眼睛死死盯著(zhù)，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉著(zhù)，向這邊飛來(lái)，讓人看得眼花繚亂�！�

　　一個(gè)動(dòng)詞轉瞬變成六七個(gè)，文字即刻靈動(dòng)豐富起來(lái)。

　　8、賦詩(shī)一首添光彩

　　怎樣讓孩子的作文與眾不同，在所有俗套作文中脫穎而出呢？

　　就是會(huì )別人不會(huì )的，寫(xiě)別人不能寫(xiě)的，古詩(shī)的韻味非常的濃厚，也最考驗一個(gè)孩子的文學(xué)功底，但是寫(xiě)古詩(shī)很難么？

　　用對詞游戲的方式，就可以讓孩子們初步找到了寫(xiě)古詩(shī)的感覺(jué)，開(kāi)篇一首詩(shī)，這樣的作文，怎能不吸引老師的眼球呢？

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