圍繞中心意思寫(xiě)作文常用【15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的圍繞中心意思寫(xiě)作文，歡迎閱讀與收藏。
圍繞中心意思寫(xiě)作文1
從我們懂事開(kāi)始，黃河就包圍了我們的耳朵。她不停地奔跑，用她甜美的乳汁哺育了一代又一代的中國兒女，孕育了燦爛的古代文化。黃河，你從昆侖山流出，形成九曲之鏈，最后注入渤海。你像“冀”字一樣貫穿亞洲平原，你像中華民族的血液一樣流遍中國大地。黃河，你努力，努力，永不屈服，象征著(zhù)中華民族的精神。
我媽給我講過(guò)一個(gè)神話(huà)，說(shuō)“女?huà)z創(chuàng )造了人類(lèi)之后，妖怪經(jīng)常侵略老百姓，但是女?huà)z阻止不了。女?huà)z覺(jué)得自己沒(méi)用，就把自己鎖在千年屏障里。每當想起自己是人，她就流淚，眼淚變成了黃河，沖破高山，躍過(guò)江河。
黃河憑著(zhù)她的勇氣;帶來(lái)了詩(shī)情畫(huà)意的長(cháng)河和朦朧的夕陽(yáng);九校大氣磅礴帶來(lái)的.;帶來(lái)了秦磚漢瓦的古樸...黃河的水是如何流出天堂的，奔向大海，再也沒(méi)有回來(lái)。詩(shī)人李白寫(xiě)黃河精神。而等黃河從東海退去，寫(xiě)千里入懷...
黃河，你一絲不茍地為人民供水，為別人奉獻自己。你象征著(zhù)我們中華民族的精神。努力和積極的進(jìn)步。
黃河，你震耳欲聾的波濤，滔滔不絕。你波瀾壯闊，波濤洶涌的場(chǎng)景讓我想起一首讓我興奮的歌:馬在咆哮，風(fēng)在呼喚，黃河在咆哮，黃河在咆哮……
圍繞中心意思寫(xiě)作文2
在我的印象中，有許多被冤枉的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是人在家中坐，禍從天上來(lái)。今天我就和大家分享一下我被冤枉的各種時(shí)候。
有一天我走在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒在路邊，卻沒(méi)有一個(gè)人上前去攙扶他，于是我便走上去扶起來(lái)老奶奶，周?chē)娜硕枷蛭彝秮?lái)了異樣的眼光，他們不會(huì )以為是我把老奶奶弄倒的吧，我心里想到。
接著(zhù)我扶著(zhù)老奶奶找了一個(gè)小區的公共凳子坐了下來(lái)，老奶奶突然對我說(shuō)：“你個(gè)臭小子，竟然撞了我還不道歉，你這叫不尊重老人�！蔽耶敃r(shí)就懵了：什么情況，我好心扶你，你還罵我，你就是個(gè)碰瓷兒的臭老太太！真是個(gè)老壞人，就是想訛我！接著(zhù)我便對老奶奶說(shuō)：“老奶奶不是我撞的你，你怎么能說(shuō)我不尊重你呢？好吧，不管是不是我撞的你，對不起，您就在這坐著(zhù)吧�！闭f(shuō)完我就走開(kāi)了，我好心的扶她，她還說(shuō)我不尊重她。真冤枉！
第二件事兒是在上個(gè)星期天發(fā)生的。寫(xiě)完作業(yè)后，我看了一會(huì )兒手機，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了“當當當”的敲門(mén)聲，一開(kāi)門(mén)便看到了奶奶。奶奶問(wèn)我：“家里就你一個(gè)人？你爸媽呢？”我說(shuō)道：“就我一個(gè)人，爸媽出去了，您先進(jìn)來(lái)�！�
奶奶坐了一會(huì )兒，便閑不住地拿起掃帚，開(kāi)始掃地。掃著(zhù)掃著(zhù)就從犄角旮旯掃出了一些零食的`包裝袋兒，奶奶的臉瞬間變得猙獰起來(lái)，連珠炮一般逼問(wèn)：“是不是你干的，你都多大了，還亂丟垃圾，你當這是大馬路��？況且大馬路也不應該扔，這就是你上了這么多年學(xué)學(xué)下的東西……”巴拉巴拉地說(shuō)了一堆，我冤枉地說(shuō)：“這是弟弟扔的……”我還沒(méi)說(shuō)完，奶奶便說(shuō)：“別狡辯，就是你扔的！”我只好聽(tīng)從了奶奶的話(huà)，成功的背了鍋。
上帝啊，求求你了，趕緊給我點(diǎn)幸運的事兒吧，要不然我跳進(jìn)黃河也洗不清啦。
圍繞中心意思寫(xiě)作文3
一生要經(jīng)歷多少才能成熟，要流過(guò)多少次眼淚才能找到人生真正的目標.當每次失敗時(shí)，脆弱的我會(huì )選擇用眼淚去解決所遇到的和將要遇到的未知.
一次次的流淚，我變的脆弱了.我成為大家口中的溫室里的花朵.要強的我是不會(huì )讓誰(shuí)看見(jiàn)我眼角閃爍的淚光.這就是我，真的覺(jué)得自己好虛偽。我暗下決心：我要從內變得堅強，淚水注定今生與我無(wú)緣。
我也在信守著(zhù)這個(gè)承諾，一個(gè)對自己的承諾。我也慢慢變得堅強�？墒菆詮姳澈笫切了�。夜晚，獨自去承受所遇到的坎坷不平。當淚水要流出時(shí)，將頭抬起仰望著(zhù)天空。滿(mǎn)天的繁星，在黑暗中是那么耀眼，絢爛。耳畔只有寂寞在歌唱看著(zhù)這煽情的畫(huà)面，真的越發(fā)想哭。為了守住對自己的承諾。只能勉強自己微笑去面對一切。剎那間才發(fā)現笑著(zhù)哭最疼。但淚水沒(méi)有流出！
我想自己或許已經(jīng)不會(huì )為什么事而感傷了吧！可是我不知道當我還在信守自己的承諾時(shí)，朋友已悄然離我而去。我的倔犟，任性，驕橫真的讓他們受傷咯！我就像只刺猬，為了讓他們看不見(jiàn)我內心世界，將自己蜷縮起來(lái)，將刺豎起。沒(méi)有誰(shuí)能走入我的心房，踏入我的世界。
還清楚地記得，那天晚上的那個(gè)夢(mèng)。一個(gè)改變了我的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己獨自走在一條布滿(mǎn)荊棘的道路上。四面寒風(fēng)呼呼的吹，那條路怎么望也望不到盡頭，怎么走也走不完。我迷茫無(wú)助，我拼命的呼喊，怎么也沒(méi)有回應。我被荊棘緊緊地纏住了，朋友終于出現了，可他們視若無(wú)睹。我慌了，不知所措�！鞍�！”隨著(zhù)一聲尖叫，我被夢(mèng)所驚醒，眼角泛起了淚花，眼中的世界越來(lái)越模糊。眼淚劃過(guò)臉龐，我還是沒(méi)有守住承諾！
我忽然覺(jué)得心好像也一直在不停的流淚。我口口聲聲的承諾，只是自己選擇逃避的.一個(gè)借口�，F在想來(lái)那所謂的承諾其實(shí)是我一直在騙自己。它讓我失去太多太多，也讓我錯過(guò)太多太多了！
淚水是成長(cháng)的見(jiàn)證人，我所有的心路歷程或許只有它知道！
我沒(méi)有所謂的信仰，更不信神靈，只是祈禱今夜不再有淚水伴我入夢(mèng)！
又入雨季，心中絲絲縷縷的憂(yōu)愁再次凝聚成隱隱的心痛。
玻璃窗上緩緩滑落的雨滴，像是誰(shuí)的眼淚，在不經(jīng)意間灼痛我脆弱的靈魂。
飄零的往昔，是否應該再次提起？朦朧成淚眼的思念，我不敢回憶，卻又躲不開(kāi)緊緊追隨的記憶�？諘绲娜松枧_上，等待上演的是一幕無(wú)法結束的悲劇，讓我好好地哭吧，哭吧，哭得像個(gè)無(wú)助的孩子，心中刻滿(mǎn)孤獨，蹀躞獨行。
窗外的小雨，飄進(jìn)了我的心，心中再次泛起無(wú)數的思念，憂(yōu)郁的心事化作天的陰晴。
重回昨日，拾起被雨絲撕扯的支離破碎的舊夢(mèng)。你說(shuō)你只是我身邊滾落的石子，看慣了瑰麗寶石的我又怎會(huì )將你拾起？或許是命中注定的相遇，當我微笑著(zhù)從你身旁走過(guò)，突然被你徘徊的目光牽絆。你溫柔地輕撫我酣醉的面容，溫暖的手指像牽系著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，而我就似在命運之風(fēng)中飄蕩的風(fēng)箏，明知總有一天，線(xiàn)會(huì )斷，卻又無(wú)可奈何。
曾經(jīng)競相開(kāi)放的鮮花，雨中已是紅泥點(diǎn)點(diǎn)，落英繽紛。生活中有許多東西，常常是抬頭時(shí)剛剛開(kāi)始，低頭時(shí)卻已失去。你的眼角掛著(zhù)清寂的淚露，佇立在我即將啟程離去的車(chē)窗前，不言不語(yǔ)。夢(mèng)也有痕，愛(ài)也無(wú)間。你是否知道，我是多么不甘心離去，不忍心遠遠地望著(zhù)你，霎間憔悴在殘陽(yáng)如血的黃昏……
霽雨霏霏，落在心頭化作抹不去的斑斑傷痕。你憂(yōu)怨的眼，是我每個(gè)夢(mèng)中不曾離去的寒星，在我心中隱隱陣痛。我的心只有你最懂，細雨紡盡纏綿，望斷秋水，異域的你可曾聽(tīng)到遠方的女孩為你輕輕飲泣？
依窗獨坐，細雨伴我在無(wú)望和悲傷中想你。你的影子在我的心中走來(lái)走去，斑駁成痛苦的記憶。
我無(wú)奈，在我的一垂首、一轉身之間，仍然還有你的氣息。因為，你已讓孤獨刻滿(mǎn)我心！
圍繞中心意思寫(xiě)作文4
季節已臨近秋末冬初，溫度一下驟降了好幾度，這樣的天，使人不寒而粟。透過(guò)玻璃，靜觀(guān)那樹(shù)上泛黃的枯葉，搖搖欲墜；靜觀(guān)那地上的被碾碎的葉片，在風(fēng)中翻騰，剎時(shí)，被一掃而過(guò)……
中午回了趟家，下午既將動(dòng)身去學(xué)校時(shí)，姥突然喊道：“孩子，再加一條秋褲吧！”我有些不情愿。姥姥又說(shuō)：“你今天不是要在操場(chǎng)開(kāi)會(huì )嗎？”她一邊說(shuō)著(zhù)，一邊從柜中拿出一條長(cháng)褲來(lái)。隨即，我極不情愿地穿上秋褲，嘴里還小聲嘀咕：“為什么要穿？都快熱死了！”感覺(jué)整個(gè)人都笨重的像熊一樣。后來(lái)，第二節課后，我們都站在了操場(chǎng)上。低下頭，發(fā)覺(jué)橡膠地已經(jīng)被雨滴綴飾的斑駁，但是，我并不覺(jué)得冷，再看向其他人，用口中的熱氣，烘熱冰冷的雙手，男孩們被凍得雙耳通紅，女孩們渾身打顫，連操場(chǎng)的地也被跺得“咚咚”響，而我卻平靜無(wú)事。我內心竊喜，非常慶幸我在極不情愿的情況下明智地選擇了那條秋褲，不然，我還真不知道該怎樣同這樣殘酷暴虐的風(fēng)做斗爭。
回到家時(shí)，姥姥一開(kāi)門(mén)，我就一把抱住了她，狠狠的親了她一口，一個(gè)勁兒的感謝姥的這一壯舉，那時(shí)那刻，我的身體中蕩漾著(zhù)一股暖流。
須臾，姥姥又突然握住我的手說(shuō)：“門(mén)口冷，你快到暖氣邊去烤烤，我這就給你做飯！”我聽(tīng)到這真切關(guān)懷的語(yǔ)言，頓時(shí)愣住了，望著(zhù)姥姥單薄而弱小的背影，眼淚在眼眶里不停地打著(zhù)轉，我努力睜大眼睛想把眼淚憋回去，可幾顆碩大的淚珠已順著(zhù)臉頰滾落了下來(lái)。我這才發(fā)現，原來(lái)感動(dòng)的眼淚是熱乎乎、火辣辣的，從我的心到我的臉頰，整個(gè)人都是溫暖火熱而又激動(dòng)的.。
此時(shí)的姥姥還在廚房忙活著(zhù)，我依然站在門(mén)口可以看到姥姥單薄而又溫馨的背影，心中升起一股暖流。
被雨打落的黃葉幽幽地飄下，有一片葉子落在窗前，姥也沒(méi)有知覺(jué)，我不知道此時(shí)姥心里在想什么，亦或什么都沒(méi)有想。蕭瑟的秋風(fēng)愈刮愈烈，打斷了我的思緒，吹得那樹(shù)枝搖搖顫顫，斷斷續續的可以聽(tīng)到“呼沙沙”的聲響，雨下的欲大，就在這風(fēng)雨交織，秋意正濃的寒日里，我的心卻如陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，暖意盎然……
圍繞中心意思寫(xiě)作文5
上天給了我一雙黑色的眼睛，我用它來(lái)尋找人間真情。 ——題記
往年的夏天悶熱不堪，今年的夏天卻像個(gè)調皮的孩子，這兩天又下起了小雨。臨近小考，我的內心焦躁不安，一直想用洗澡來(lái)緩解一絲緊張�？擅看蝿傄M(jìn)浴室，媽媽總是找借口，想自己先洗。我一直都不理解媽媽為何這樣做。但有一次，我在媽媽的床頭柜里發(fā)現了秘密。原來(lái)，媽媽從網(wǎng)上下載了一份“寶典”，其中，“洗完澡后浴室溫度能升高一攝氏度”被媽媽標了記號。心弦被輕輕地撥動(dòng)，我一直誤解了媽媽?zhuān)瑡寢屍鋵?shí)是不想讓我在小考前感冒。
我找尋到了，一攝氏度的溫暖，飽含著(zhù)媽媽的情��！夜，好靜謐，皎潔的月光灑了滿(mǎn)地銀白。窗外一盞盞柔和的燈，伴著(zhù)皎潔的月光，織成一曲和諧的催眠曲。我沉浸在題海中，想忙里偷閑，手中的筆卻遲遲不肯落下�！斑诉诉恕�，是爸爸的敲門(mén)聲，“已經(jīng)很晚了，早點(diǎn)睡了吧，這里有杯熱牛奶，睡覺(jué)前趁熱喝了吧�！贝肢E的眉毛，挺闊的身姿，一個(gè)大男人，對我的`關(guān)懷卻無(wú)微不至……
我找尋到了，一聲叮囑，一杯熱牛奶，洋溢著(zhù)爸爸的愛(ài)��！親人永遠愛(ài)我，老師也一直給予我關(guān)懷。學(xué)習上的低谷，也曾使我灰心喪氣，但是，老師那肯定的目光，又怎能讓我失去動(dòng)力？“有付出終有回報”，臨別的贈言，早已深深地印在我的腦海之中，從未褪色。我知道，千言萬(wàn)語(yǔ)都濃縮其中，這里，有老師對我們的信心與期待��！
一攝氏度的溫暖，飽含著(zhù)媽媽的情；一杯熱牛奶，洋溢著(zhù)爸爸的愛(ài)；一句哲言，隱藏著(zhù)老師的信心與期待！一雙慧眼，我尋找到了人間的真愛(ài)。帶著(zhù)這些真愛(ài)，帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，我堅信，我定能抓住夢(mèng)想的翅膀！總評：全文以“尋”為題，通過(guò)三個(gè)具體的事例，表達了“我”尋找人間真情的中心意思。條理清楚，中心明確。
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圍繞中心意思寫(xiě)作文6
眼淚，是情感表達的一種方式，它有時(shí)候是快樂(lè )的結晶，有時(shí)候則是悲傷的化身。
馬路旁的公交站，不再像曾經(jīng)那樣人來(lái)人往，站臺前后，只有了幾個(gè)人。
只見(jiàn)，一名青年帶著(zhù)耳機，翹著(zhù)二郎腿，看著(zhù)手機，橫坐在廣告牌前的長(cháng)凳上，擋住了整個(gè)長(cháng)凳。一位老奶奶領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)鼓囊囊的袋子，滿(mǎn)頭大汗地站在一旁，我走過(guò)去問(wèn)：“奶奶，您為什么不讓那個(gè)大哥哥讓點(diǎn)位置給你坐呢？”老奶奶用復雜的眼神看了看青年一眼，答道：“沒(méi)關(guān)系的，車(chē)很快就到了，我也不累�！�
天，皺起了眉，悲傷的淚珠從天上掉下，路邊的小樹(shù)也搖起腦袋。
雨，一滴，兩滴……
公交車(chē)到了，青年一個(gè)閃身，馬上跑到了車(chē)門(mén)邊，還沒(méi)等上面的人下來(lái)，就跑上了車(chē)，找了個(gè)座位坐了下來(lái)。老奶奶領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)袋子，踉踉蹌蹌地爬上了公交車(chē)。我，緊隨其后。
車(chē)上擠的.厲害，老奶奶和我被擠在人群中央。車(chē)一路向前開(kāi)，車(chē)上的人也越來(lái)越少。
突然，車(chē)子一個(gè)急剎車(chē)。猝不及防，老奶奶跌在身旁的一個(gè)座位上，撞到了座位上的人，那人就是剛才那名青年。青年滿(mǎn)臉厭惡地推開(kāi)老奶奶瞪了老奶奶一眼。
雨，嘩啦，嘩啦。
我忍無(wú)可忍，沖著(zhù)那名青年吼道：“你怎么能這樣，不給老奶奶讓讓座就算了，還推她，不懂尊老愛(ài)幼嗎？”那名青年摘下耳機想要反駁，老奶奶卻說(shuō)：“小朋友，你的善意我領(lǐng)了，但他是我兒子，沒(méi)關(guān)系的�！蔽覐埧诮Y舌。這時(shí)，旁邊一個(gè)叔叔站起來(lái)：“阿姨，您坐我這兒吧！我快到站了�！闭f(shuō)罷，他就拄著(zhù)拐杖，一瘸一拐地走到了一邊，拉住扶手。老奶奶坐在座位上紅了眼眶，感激地說(shuō)：“謝謝！”那聲音哽咽了，似乎在傾訴她的無(wú)奈，幾滴晶瑩的“珍珠”從她臉上滑落，似乎在訴說(shuō)她對我們的感激。
蒙蒙細雨中，我扶著(zhù)那位叔叔下了車(chē)，走在大街上，看著(zhù)他一瘸一拐的背影，我不禁紅了眼眶。
淚，嘀嗒，嘀嗒……
圍繞中心意思寫(xiě)作文7
相信每個(gè)人都對暖有許多定義，比如：在瑟瑟發(fā)抖時(shí)的一件棉衣；在冰天雪地中的一堆篝火；在濁世陰霾中的一縷陽(yáng)光。但今天我說(shuō)的暖與這些暖都不同，它是一種精神的暖、品格的暖、直擊心靈的暖，這種暖讓人感動(dòng)，讓人敬佩。前幾天，我們學(xué)校舉行了冬季長(cháng)跑運動(dòng)會(huì )。在這場(chǎng)比賽中涌現了許多暖：有勇奪第一堅持不懈的暖；有為別人吶喊助威加油鼓勁的暖；有對朋友無(wú)微不至關(guān)愛(ài)有加的暖。這些暖像冬日的陽(yáng)光，深深地感動(dòng)著(zhù)我。拼搏的暖“呼哧呼哧”小明急促的喘氣聲傳進(jìn)我的耳畔。他排在小組前列，正在進(jìn)行第五圈兒的沖刺。只見(jiàn)他身子打著(zhù)趔趄，說(shuō)明第五圈已經(jīng)是小明體力的極限。他雖有著(zhù)勇奪第一的堅定信念，可是心有余而力不足。
他狂跳著(zhù)心臟告訴他：“再跑，你的身體真的就吃不消了�！痹谛∶骷ち业男睦矶窢幭�，他的腳步逐漸慢了下來(lái)�？闪钏剂衔醇暗氖�，立刻就有兩名對手，在他身子的右側擦肩而過(guò)。正在恢復體力的小明見(jiàn)狀，一股努力拼搏的信念又堅定起來(lái)。只見(jiàn)他的雙腿迅速地加速，雙臂奮力地擺動(dòng)，手臂上的肌肉緊繃著(zhù)，已經(jīng)瀕臨崩潰的'身體奇跡般地充滿(mǎn)了力量，我仿佛看到他體內的血液正在沸騰燃燒。他卯足了勁兒，咬緊牙關(guān)，那堅定的神態(tài)仿佛在向大家宣告：“我一定能得第一！為了班級的榮譽(yù)，前進(jìn)！”小明就這樣為自己加油，為自己鼓勁。
在他喃喃的自語(yǔ)中，在第二名心有不甘的眼神中，小明急如閃電，快如流星般地沖過(guò)終點(diǎn)。他像一只翱翔的雄鷹，帶著(zhù)那條鮮艷的紅絲帶在我眼前呼嘯而過(guò)。團結的暖“同學(xué)們，運動(dòng)員們成績(jì)的取得與同學(xué)們的吶喊助威息息相關(guān)�！北荣惤Y束后，老師這樣總結道。的確如此，在運動(dòng)員揮灑汗水的賽場(chǎng)上，加油聲不絕于耳，這正是給同學(xué)們加油鼓勁的啦啦隊發(fā)出來(lái)的。同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情激昂，站在賽道旁邊，震天動(dòng)地般地大喊“加油！加油！”，恨不得把自己的全身氣力分給正在奔跑的同學(xué)。他們個(gè)個(gè)喊得脖子上青筋凸起，喉嚨里冒煙噴火，甚至很多同學(xué)像自己在賽場(chǎng)上一樣在賽道邊全程助跑，亮晶晶的汗水在額頭上閃耀。有的同學(xué)把自己的頭前傾進(jìn)警戒線(xiàn)內，遠遠看見(jiàn)運動(dòng)員們跑來(lái)，就高聲吶喊：“加油！加油！超過(guò)去！你一定能行的！”運動(dòng)員們聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲，似腳踩油門(mén)快速發(fā)動(dòng)的汽車(chē)，跑得更賣(mài)力了！“小雪”節氣的操場(chǎng)上，陽(yáng)光燦爛。同學(xué)們斗志昂揚，加油聲此起彼伏，匯成了一片激情四射的海洋。友誼的暖賽場(chǎng)上，運動(dòng)員們揮汗如雨、全力以赴；賽道旁，同學(xué)們熱情似火、加油助威。每個(gè)人都不是孤立的個(gè)體，而是個(gè)默契的團隊。只要有運動(dòng)員沖到賽點(diǎn)，同學(xué)們趕緊沖到他身邊，攙的攙，扶的扶，遞水的遞水，擦汗的擦汗。有人取得了好成績(jì)，同學(xué)們一起歡呼。有的體力不支，落在了后面，立刻就有同學(xué)沖到賽道旁，陪著(zhù)他一起跑完余下的路程。邊跑邊為他鼓勁兒。還有的運動(dòng)員因為用力過(guò)猛，臉色蒼白，賽后出現了不適。同學(xué)們趕緊沖上去，噓寒問(wèn)暖，為他端茶倒水，并替他按摩疲憊的身體……這充滿(mǎn)激情的操場(chǎng)，到處流淌著(zhù)同學(xué)們的深情厚意，如同頭頂那一輪散發(fā)著(zhù)道道金光的紅日，那么自然地灑到每個(gè)同學(xué)的身上，流淌到每位同學(xué)的心里……寒冬即將來(lái)臨，但我相信：團結向上的新世紀小學(xué)中的股股暖流一定會(huì )伴隨著(zhù)每一位同學(xué)走過(guò)這個(gè)嚴冬，奔向姹紫嫣紅的春天！
圍繞中心意思寫(xiě)作文8
《暖》其實(shí)，世界上的每一個(gè)人都有后悔的事，比如：因為自己不聽(tīng)勸而后悔，因為自己不好好吃藥，導致自己嚴重發(fā)燒，因為沒(méi)有照顧好家人而后悔……然而，我的驕傲自滿(mǎn)讓我感受到后悔的滋味，現在就給大家仔仔細細的講一講吧！在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背上書(shū)包踏出家門(mén)，一路上我歡聲笑語(yǔ)。小草給我打招呼，小花向我問(wèn)好，小鳥(niǎo)為我婆娑起舞，大樹(shù)向我說(shuō)：“孩子，快去學(xué)習吧！”走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)了這幾個(gè)字：征文比賽，趕緊參加。我心里想：“要不我參加吧，征文這么好寫(xiě)，我怎么可能寫(xiě)不起呢？”于是，我便回家了。在回家的.路上，我碰見(jiàn)了小明，小明對我說(shuō)：“嗨！你知道要參加征文比賽嗎？這個(gè)征文真的很難！”小明愁眉苦臉的。
我便哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“這，這個(gè)這么簡(jiǎn)單，呵！你竟然寫(xiě)不來(lái)！”我嘲笑了好一會(huì )兒才停止。小明不理我，便怒氣沖沖地走了�；氐郊液�，我便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雲⒓诱魑谋荣惪梢詥�？”媽媽便眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“當然可以，可孩子呀！你要記住自己要堅持不懈，努力學(xué)習才能好呀！學(xué)習是自己的事哦�！钡诙煸缟�，老師在講怎么寫(xiě)征文的時(shí)候，我卻馬馬虎虎的，一會(huì )兒跟同學(xué)講話(huà)，一會(huì )兒又專(zhuān)心致志的看故事書(shū)，一點(diǎn)兒征文識也聽(tīng)，我非常的驕傲，老師招呼了我幾次我都沒(méi)有改，準備開(kāi)始寫(xiě)征文的時(shí)候，我便慌慌張張地拿出書(shū)來(lái)看，只知道要寫(xiě)的內容，而征文思路也不清晰，也不知道該如何下筆。我心里一直忐忑不安，手里握的緊緊的，一會(huì )兒東張西望，一會(huì )兒摸摸腦袋，怎么也想不起來(lái)�？粗�(zhù)別人已經(jīng)寫(xiě)了一篇了，而看自己卻一字不動(dòng)，我看了看小明，小明卻瞄了一眼我，不說(shuō)話(huà)，搖了搖頭，繼續寫(xiě)他的征文了。
我非常失落！監考老師看到了只好把我取消資格。唉！我現在才知道，我們不能松懈只能一步步爬上樓的道理。這次我才明白了，每一個(gè)人應該對自己選擇的事負責，堅持就是一切的勝利，所以我們一定要有自己的努力，才能換來(lái)你的好成績(jì)。
圍繞中心意思寫(xiě)作文9
中華文化，博大精深。
“永”字是漢語(yǔ)規范一級漢字，始見(jiàn)于甲骨，這一個(gè)字開(kāi)始指一個(gè)人在水里游泳。后來(lái)這個(gè)意義由“泳”替代�！坝馈钡墓抛窒耖L(cháng)長(cháng)的流水，本義指水流長(cháng)，由長(cháng)流不斷的意思引申。指長(cháng)久，久遠。老師練字時(shí)說(shuō)過(guò)，“永”字練好，什么字都寫(xiě)得好，因為它包括了所有筆畫(huà)。
小的時(shí)候，懵懂的我，參加了一場(chǎng)重大的婚禮。當時(shí)，眼中只有送玩具的活動(dòng)，長(cháng)大一點(diǎn)，會(huì )思考他說(shuō)的擔心經(jīng)費問(wèn)題。如今回憶起來(lái)，就有當時(shí)說(shuō)的'臺詞，例如什么：百年好合、長(cháng)長(cháng)久久、永永遠遠之類(lèi)祝福的話(huà)語(yǔ)，從那時(shí)起“永”字在我心目當中，就刻下了一個(gè)深刻印象。
“永”字不僅在我心中重要，尊貴。古往今來(lái)，大到地名，如永州、福永，小到寺廟的重大地點(diǎn)，名字如永祚寺、永慶寺、永宗寺、永佑廟等。從中可見(jiàn)“永”在古人心中也非常有尊敬、重要、神圣之意。
長(cháng)江黃河乃中華文化的母親河，然而，有“江之永矣”之稱(chēng)�？梢�(jiàn)，“永”不僅字形筆畫(huà)好，它留下的故事也好。它能與長(cháng)江黃河并稱(chēng)，足以體現它的非凡。
中華文化，五千年的堆積，文化深厚，不可輕視，也不光有“永”字，別的字也有自己的意義。
圍繞中心意思寫(xiě)作文10
雨中飄揚的不僅僅是雨滴，還有愛(ài)情。
我記得上周四下午，離放學(xué)還有五分鐘。突然刮起了大風(fēng)。因為窗外的樹(shù)枝長(cháng)得很長(cháng)，被強風(fēng)吹動(dòng)，不停地敲打著(zhù)窗戶(hù)，就像一大群惡魔向我們撲來(lái)。這五分鐘在我心里就像是50分鐘。我一直看著(zhù)窗外惡劣的天氣，心想:這下完了。我沒(méi)有雨衣或雨傘。我必須在學(xué)校過(guò)夜嗎?還是應該在大雨中跑回家?我想到了許多不同的想法。這時(shí)，“丁鈴鈴，丁鈴鈴�！扁徛曇豁�，我和同學(xué)就像一群小鳥(niǎo)一樣從教室跑到學(xué)校門(mén)口。
然后，大雨像無(wú)數小子彈一樣打在我們身上。就在我著(zhù)急的時(shí)候，不遠處出現了一個(gè)熟悉的.身影。我仔細一看，啊!原來(lái)爸爸是來(lái)接我的。爸爸給我看了我要穿的雨衣。因為一年沒(méi)穿了，變小了。爸爸看到了，把他的大雨衣給了我，把我的小雨衣戴在了他的頭上。我和爸爸去商場(chǎng)買(mǎi)雨衣。雨衣賣(mài)完了，我們只好空手走出商場(chǎng)。大雨變小了。爸爸對我說(shuō):“兒子，我們來(lái)賽跑，看誰(shuí)先回家，誰(shuí)吃�！蔽衣�(tīng)得很開(kāi)心，說(shuō):“比賽就是比賽，誰(shuí)怕誰(shuí)�！�
然后，一場(chǎng)比賽繼續，我們終于到家了。我看了一眼父親，啊!爸爸已經(jīng)濕了。那天晚上吃完飯，我和爸爸洗了個(gè)澡就睡了。星期六早上，我父親生病了。爸爸穿上了我的雨衣，這樣我就不會(huì )被雨淋濕了，但是他淋濕了，生病了。這是我傷心的哭聲，但父親說(shuō):“生病了就好，可以休息，可以吃好吃的�！�
啊!這是如此偉大的父愛(ài)，我無(wú)法忘記!
圍繞中心意思寫(xiě)作文11
社會(huì )要進(jìn)步，就要不斷發(fā)展變化；人要進(jìn)步，就要學(xué)會(huì )改變方法，改善自我。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的思維也更加成熟，對一些事情，要改變錯誤的做法，從而利于自己。比如和妹妹發(fā)生爭執時(shí)，因為她總是無(wú)理取鬧，有時(shí)對我又打又罵，有時(shí)對我不停地干擾……以前的我，不肯吃虧，她一罵我，我就回擊一句，她一出手，我也毫不猶豫地還手……可是每次都適得其反，姐妹倆越來(lái)越疏遠，我又惱火又無(wú)助。漸漸的，我長(cháng)大了，成熟的思維讓我有了正確的應對方法。當我認真做事時(shí)，我就把她的打擾當成考驗，訓練自己的專(zhuān)注力。當她無(wú)故的挑釁時(shí)，我不理會(huì )她，任由她發(fā)泄自己的情緒，不一會(huì )兒，她便自討沒(méi)趣地走了……我舒心地笑了，看來(lái)對自己反感的事，改變看法、改變做法，讓自己快樂(lè )，給自己減少麻煩，是個(gè)正確而又必要的做法。
如果你能隨機應變，那你會(huì )感受到勝利的喜悅。一次比賽備戰期間，我一如既往地苦練下棋。一天晚上，我正在研究一個(gè)棋譜時(shí)，在第7回合的時(shí)候，我忽然想到一個(gè)“妙招”，我趕緊打起精神，認真研究。我不僅和電腦對弈了，還和真人對練了，發(fā)現這招是可行的，我設想了許多對方的招式，一個(gè)個(gè)巧妙的解決了，心里既自信，又期待比賽。
在比賽中，我順利獲得了優(yōu)異的名次。有人問(wèn)我是怎么想出這一招的，我說(shuō)：“老師教的`方法+自己的想法=舉一反三，有自己的創(chuàng )新�！边@件事讓我嘗到了隨機應變的甜頭，讓我在以后的下棋生活中，遇到不熟的招式，我也能沉著(zhù)冷靜應對了。
在以后的生活里，我學(xué)會(huì )了機智變通、順勢而變……把自己變得更優(yōu)秀了，也給“變”這個(gè)字了一個(gè)最好的詮釋。
圍繞中心意思寫(xiě)作文12
淚水，是傷心時(shí)的無(wú)助害怕；是開(kāi)心時(shí)無(wú)法表達的激動(dòng)；是被冤枉時(shí)無(wú)法解釋的痛苦。
時(shí)間是那么漫長(cháng)，落日的余輝耗盡了自己最后一絲的光亮，靜靜地消失在了地平線(xiàn)上，無(wú)影無(wú)蹤，就連路旁的大樹(shù)，也將自己的黛青色的大衣披上，那一刻所有的色彩，都變成了灰白色。刺骨的'寒風(fēng)刮在雙頰，而那一句句職責更讓我寒心，淚水劃過(guò)臉頰，無(wú)聲地落在地上。
又是繁忙的一天，在補習班，老師進(jìn)行了一場(chǎng)測試，為數不多的時(shí)間對我來(lái)說(shuō)猶如珍寶，每一秒都異常珍惜。我急躁地直跺腳，大腦卻在不斷地分析思考，寫(xiě)著(zhù)答案。時(shí)間的追趕，著(zhù)急的心情讓我的心情更加煩惱。突然，我發(fā)現一個(gè)明顯錯誤，橡皮又不知去了何處，我轉過(guò)身向后桌借，這一幕被在外等候的媽媽看到，老師批完卷，打了分數，我終于看到久違的滿(mǎn)分，我跑出去把好事告訴媽媽?zhuān)梢慌铔鏊畢s潑向我。
“你的一百，還不是抄的”我剛想解釋?zhuān)瑡寢寘s轉身就走。
路上不斷地謾罵與指責，如同一片片碎玻璃，在我心上狠狠地劃了一道剛結了疤又是一道，我的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉，可最后一刻，我又深深給忍回去。我腳不由自主地慢下來(lái)，站在原地，像幾歲小孩一樣不知所措，想是走還是不走呢？
媽媽的一聲怒吼又把我叫回神來(lái)：“還不快走，最后一路公交車(chē)要趕不上了！”
我忍著(zhù)傷心與失落，邁著(zhù)沉重的腳步向前移動(dòng)。一次次的眼淚想落下來(lái)又一次次地收回。
那一刻，媽媽的失望與憤怒的眼神讓我多失望。為什么就不相信我的能力呢？女兒在您的眼中就如此差勁嗎？
一滴淚又劃過(guò)臉頰，終于沒(méi)忍住掉在了地上
圍繞中心意思寫(xiě)作文13
讓是一種胸懷，讓是一種美德，讓更是一種風(fēng)度，也是一種智慧。不管在什么時(shí)候，讓總是必不可少的，和諧的、美麗的。
一個(gè)下著(zhù)小雨的下午，我和同學(xué)踩著(zhù)單車(chē)，小雨下的天空還是陰沉著(zhù)臉，一點(diǎn)笑意也沒(méi)有。我和同學(xué)就是這樣聊著(zhù)天，慢條斯理地騎著(zhù)車(chē)，一點(diǎn)也不著(zhù)急。
同學(xué)到家了，我與他告過(guò)別，轉身向家的方向走去，當我到一個(gè)十字路口的時(shí)候，那里沒(méi)有紅綠燈，只是在沒(méi)有車(chē)的時(shí)候人才能通過(guò)。我站在原地傻傻的等待，一動(dòng)不動(dòng)，我向后一看，車(chē)流像一條長(cháng)河連綿不斷，好像永遠也不會(huì )停下來(lái)。突然我看到了一個(gè)大一點(diǎn)的縫隙，立刻眼前一亮，一個(gè)縱身像離弦的劍一般沖過(guò)去。一輛車(chē)在我眼前急馳而過(guò)，我驚慌失措的.推著(zhù)車(chē)子向回跑。這時(shí)一輛白色的小車(chē)不顧身后的喇叭聲停下來(lái)，一位阿姨探出頭來(lái)說(shuō)：“孩子，你先過(guò)吧�！蔽覇�(wèn)到：“為什么？”她回答道：“那時(shí)和你一樣的我，也要過(guò)馬路，有人讓我先過(guò)，他教會(huì )我禮讓為先�！�
從此以后，無(wú)論我走到哪，只要有人跟我一起過(guò)馬路，我都會(huì )他先過(guò)了，從此我也學(xué)會(huì )了讓。
圍繞中心意思寫(xiě)作文14
太陽(yáng)高高地掛在天空，無(wú)數不知名的小花張開(kāi)笑臉，迎接這溫暖的陽(yáng)光。
五年級期中考試前，媽媽對我說(shuō)，只要我期中考試考得好，就給我買(mǎi)套一千個(gè)零件的拼圖。我非常喜歡那拼圖，盼著(zhù)期中考試的到來(lái)。期中考試終于迎來(lái)了，考試后，我自我感覺(jué)還不錯，所以一直盼著(zhù)老師能早點(diǎn)改好試卷。一天，我見(jiàn)語(yǔ)文老師手里拿著(zhù)一大疊試卷，上面還打著(zhù)分數，頓時(shí)，心里如同揣了一只兔子，“砰砰”地跳，可誰(shuí)知那不是期中的.考試卷，而是期中考試前一天的家庭作業(yè)，我的心如一塊玻璃掉到地上，摔得七零八碎的。期中試卷改出來(lái)了嗎？我不知考了多少分？整節課，我都沒(méi)用心聽(tīng)老師講課，一心想著(zhù)這件事。
放學(xué)一回家，我就向媽媽要了手機，發(fā)信息給老師，問(wèn)老師試卷有沒(méi)有改好。發(fā)完后我便坐在沙發(fā)上等老師信息。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘┄┄都過(guò)去一個(gè)小時(shí)了，老師還沒(méi)回信息。我只得放下手機去客廳吃午飯。一吃完飯，我又打開(kāi)手機，看老師有沒(méi)有回信息，可手機還是毫無(wú)動(dòng)靜，我坐在沙發(fā)上嘴里嘟囔著(zhù)：“老師怎么還不回信息呀？都過(guò)去那么長(cháng)時(shí)間了�！薄败庈�，別玩手機了，上學(xué)了�！眿寢屧诜块g里喊。我只好放下手機去上學(xué)。到了學(xué)校，我直奔語(yǔ)文老師辦公室，問(wèn)老師成績(jì)，老師微笑著(zhù)，在一堆試卷里找我的。��！終于找到了，我看著(zhù)我的語(yǔ)文成績(jì)——九十分，開(kāi)心極了！
今天的天氣格外嫵媚，我盼到了我最想要的拼圖。
圍繞中心意思寫(xiě)作文15
記憶的相冊總是會(huì )隨著(zhù)生命的悲喜交織而不斷更新、變換，然后被我珍藏在了記憶深處。但其中一件事我記得很清晰。
那是我們學(xué)校一年一度的拔河比賽，經(jīng)過(guò)了體育老師為我們無(wú)數次精心地挑選與訓練，終于選出了十名男生與十名女生參加拔河比賽。老師對我們說(shuō)今天的對手是六（3）班。
六（3）班可是我們年級體育方面最強的，但我們也不服輸。聽(tīng)到了廣播的通知后，我們運動(dòng)員與啦啦隊來(lái)到籃球場(chǎng)上，看著(zhù)前面幾個(gè)班都完成了拔河比賽，馬上輪到我們班上場(chǎng)了。我腦海里不禁浮現出我們體育課的訓練，我們20個(gè)人并排站著(zhù)與幾位老師比賽拔河，我們留下了多少汗水呀��！老師指導我們排好隊伍，我們雙手緊緊地抓住繩子，我向后退了一步。
“加油，加油！”聽(tīng)著(zhù)老師與啦啦隊的加油聲，紅領(lǐng)巾漸漸地往我們班移來(lái)，可是三班的同學(xué)好像知道紅領(lǐng)巾移到我們這邊來(lái)，突然一股強大的力量，紅領(lǐng)巾就像三班的寵物一樣一轉眼就回到了三班那邊，我們班第一局輸了。許多女生的手都被搓破了皮，眼睛都紅了。吳雨晗是我們班最壯的男子，是不輕易哭的，但不知怎么回事他這卻哭了，不知道是手搓破了皮，還是因為輸了而哭。他一哭，惹得啦啦隊的也流淚了，李老師看著(zhù)我們在哭泣，連忙來(lái)安慰我們：“沒(méi)關(guān)系，這一局沒(méi)贏(yíng)下一局不一定輸��！但你們拔河姿勢一定要正確，身體向后倒，腳要一前一后�！崩蠋熀臀覀兊氖治赵谝黄�，大聲喊：加油！
我們又帶著(zhù)勝利的決心來(lái)到了“戰場(chǎng)”上，運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)眼睛瞪得大大的，用力地咬著(zhù)牙齒，使出了吃奶的力氣往后倒，我們運動(dòng)員的.腳一前一后抵著(zhù)，旁邊啦啦隊為我們鼓勵的加油聲，讓我們拼出了全身力氣，接下來(lái)兩局，紅領(lǐng)巾終于都移到了我們班�！皔es，我們班勝利了！”同學(xué)們抱在一起，歡呼雀躍，有些同學(xué)還興奮得流出了眼淚，也包括我。
這是不甘的淚，是喜悅的淚，是同學(xué)們團結的心所凝聚的淚。
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